網絡心得體會
網絡心得體會1
東長凝學校 麻永國
經過網絡教研，讓我收獲頗多。體會如下：
網絡教研讓我認識了很多同行朋友。這里面既有片區(qū)的專家、學校領導、教研員、教學里面的精英骨干，還有很多和我一樣雖然普普通通卻懷揣夢想不斷追求上進的普通教師。因為共同的愛好、志趣讓我們走到了一起。
參加網絡教研還大大的拓寬了我的知識面。從網絡上我學到了許多工作上所需要的專業(yè)知識，生活中的做人道理，凈化了自己的思想、洗滌了自己的靈魂。我和各校的老師們互相交流學習，互通有無，獲得了許多自己沒有的寶貴經驗積累，這是在平時的學習和教學中所接觸不到的。我不在拘泥于那些是是非非，用我的'熱情無怨的干著我所喜歡的事情。
網絡，使大家有了一個自我展示、自我實現的舞臺，同時也形成了一種相互激勵，共同進步的濃厚氛圍。在網絡中，我們可以自由的暢談自己的見解，發(fā)表自己的看法，不必拘泥于現實的無奈；可以體驗別人的實踐、感受別人的內心思考，這在平時的研究與交流中是不能實現的，改變了教師“獨學而無友”的狀態(tài)，變革了生活和工作的方式，一個人的力量是微不足道的，集體的智慧可以使我們做的更好！思路開闊了，信心增添了，重要的是，我們相識了，可以結伴同行了。
網絡教研使教學資源得到了整合。網絡把現實的校本教研與網絡教研有機的結合起來，有助于切實解決廣大一線教師各種現實問題的優(yōu)秀課程資源。網絡跨時空交流的特性，突破了專家、教研員與教師只能小范圍、短時間互動的局限，大大放大了專家、教研員和骨干教師的作用，改變了教研活動活動面小的狀況，使教研的全員參與、大范圍經常性交流變成了現實。利用網絡，一線教師在更廣闊的范圍獲得了專家的專業(yè)支持、經驗的廣泛傳播、問題的多點求解、難題的集中攻關。有助于切實解決廣大一線教師各種現實問題的優(yōu)秀課程資源。
如今，在網絡教研這塊圣地，我感悟到了“付出真誠，必有收獲”的真諦，網絡教研——我們教師專業(yè)化成長的搖籃。我將懷著希望上路，不斷前行，在網絡教研這片圣土上幸福地成長！相信在廣大教師的支持與參與下，網絡教研的明天會更好，相信我們每一位參與網絡教研的教師都會在其中有所收獲、有所進步！
網絡心得體會2
根據我活動中心安排，20xx年xx月21日至25日，我有幸參加了陜西省青少年校外活動中心網絡管理人員培訓，短短5天的培訓很快就結束了，對我來說收獲頗多，受益匪淺。
本次培訓主要是對全省青少年校外活動中心網絡管理人員進行校外教育網站應用技術培訓，在培訓學習的過程中，每節(jié)課學員們都按時出勤，遵守培訓紀律，全神貫注聆聽專家講課，認真做好課堂筆記和按要求完成培訓作業(yè)。課堂上，大家把不懂的地方及時向老師請教，又和其他學員相互交流，把所學的知識、經驗很快運用到工作實踐中，在很短時間內順利完成了學習培訓任務，達到了預期的目的。在這次網管培訓中最有收獲的幾點如下：
1、豐富知識，提高專業(yè)技能
在幾天的培訓時間里，我們學到了很多方面的知識：網絡公司總監(jiān)李國教學員如何使用新的校外教育網，校外群管理員董鵬老師和任志強老師分別講了網站素材的準備和網絡管理員的職責及新的校外教育網站的新增功能；全國校外聯負責人周長祜主任講解校外教育政策、法規(guī)；賽能公司講師付勝利講解了攝像技巧；新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現場攝影示范；省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發(fā)布方面的報告。省廳宣教處處長柯昌萬做了新聞采編方面的知識講座；所有專家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色，所講知識涉及到了校外教育網站應用的所有方面，讓我增長了知識，開闊了視野。
2、全新投入，感受工作樂趣
“為了完成一本畫冊，鄉(xiāng)下一住就是半年，有時要拍好一個鏡頭，原地守候一整天”“一個人不管干什么工作，一定要熱愛自己的本職工作，對自己的工作要有熱情，這樣才能把工作干好。”新華社高級攝影記者范德元老師，省廳辦公室副主任申雪峰如是說。
從這些專家老師的講課中，我深刻體會到他們對自己所從事的工作的熱愛，正是這種對專業(yè)知識的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今天的成就。正如高爾基所說 “工作是一種樂趣時，生活是一種享受！工作是一種義務時，生活則是一種苦役。”專家對自己工作的熱愛感染了我，也激勵著我，更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。
3、發(fā)現不足，確立努力方向
通過培訓，我深刻認識到網絡管理員所肩負的職責，對青少年活動中心網絡管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的認識。同時發(fā)現自己在網絡管理應用方面知識的'匱乏，在今后的工作中督促自己將學到的知識在工作實踐中逐漸消化吸收，并要不斷的學習和充電，與其他活動中心的優(yōu)秀網管相互交流學習，借鑒寶貴經驗。在工作中培養(yǎng)自己善于思考、善于反思、善于總結等良好習慣，努力將我活動中心的網站辦好、辦出特色。
最后，再次感謝省校外聯辦和中心給我這樣一個學習與提高的機會，我將以此培訓為契機，在今后的工作中將所學知識應用到工作中，努力提高自己的信息素養(yǎng)和網管技能，為我中心的工作提供更好的服務。
網絡心得體會3
3月11、12、13日參加了教研室組織的同備一課書網上研討活動，目睹了xx小學曹xx老師、張xx老師、陳xx老師對文本進行反復解讀、深入剖析的過程，也折服于高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導。在參加研討的同時也有了很大收獲。
一、心靈收獲。感動于各位參與同備一課書的老師們的認真、勇于探索精神，感動于高主任樂于犧牲休息時間，隨時隨地對教師們的精心指導。反思自己，作為小學視導員，忙于各種日常工作的時間之外，除了對各小學每學期進行聽課外，放松了對業(yè)務的鉆研。今后，要象高主任及那些承擔同備一課書的老師們學習，學習他們認真鉆研教材，精研教法的.做法，充實自己的心靈。
二、提高業(yè)務素養(yǎng)，加強指導教學能力。原來中心校沒有各年級課本和課標，培訓后，已和朱校長結合，暑假后訂一套小學語數課本和新課標，閑余時間，加強對教材的深入研究，提高自己對文本的把握能力，這樣才能更好地對教師的課堂做出有針對性的正確指導，為教學工作服務。
三、摒棄功利性，只為學生更好地發(fā)展服務。當前因錯綜復雜的環(huán)境影響，很多人對教育對學生帶來的長遠影響認識不夠，急功近利。我要從自身做起，向教研室各位領導學習，塌心教學，只求對得起本心，盡自己可能影響帶動身邊教師做“著眼于學生長遠發(fā)展”的教師。盡可能多開展培訓及各種賽課活動，為教師們搭建展示交流的平臺，不斷促進交流，是教師們認識到只有以學生為主體確定教學目標，“一切為了學生”的想法才能落到實處。
四、大力開展教學研究交流活動。近幾年，我鎮(zhèn)補充了一批年經教師，他們有干勁、有想法但同時缺乏經驗和先進的教育理念。利用教研室開展的同備一課書活動及網絡培訓的良好契機，促進各校教師參與網絡教研的熱情，使他們認識到閉門造車的局限性，只有多吸取其他優(yōu)秀教師的良好經驗才能在思想上、教學能力上有提高。
我深知認識的蛻變還遠遠不夠，能夠落實到實際行動中才最重要�！笆陿淠�，百年樹人”，為了孩子們的更好未來，我愿不斷努力，開拓前行！
網絡心得體會4
我實習的單位是學院，這是一所由市教委、（集團）公司與德國基金會合作的一所探索、實踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學校。我在學校里主要是負責校園內網的管理，其涉及到校園網網站的正常登陸和訪問，校園內各系部主機是否正�；ヂ�，有無被病毒感染、傳播。使得校園網內的計算機能夠正常運行，做好校園網的管理和維護工作。
從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成�？梢哉f，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網絡中心實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網絡部線，電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以老師就讓我獨立的完成校內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監(jiān)測等，直接或間接保證了校園網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中****了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來學校實習的時候老師安排我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng)，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，開始是硬件問題：光驅不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時就出現了急躁的情緒，然后順利解決后，98系統(tǒng)的驅動問題又讓我大傷腦筋！從一開始的u驅動慢慢的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的`時間，通過自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。還有我感觸比較深的就是查看log日志記錄，因為服務器的維護是復雜又艱辛的，既要保障物理安全又要保證系統(tǒng)安全，這就需要通過查詢log日志記錄，每一分鐘的服務器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數據量大、二是有大量無用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
網絡心得體會5
隨著網絡教研的深入，我深深體會到：人類已經進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現代教育技術應用能力，提高教師整體素質，是新課程改革全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。
網絡教研是一種網絡交流的方式。教研我覺得不僅是交流教學方法，教學經驗，教學資料，更重要的是交流我們之間的教學思想。從我自身來說，白天在學校工作，晚上上網，自己找點資料，覺得確實是非常方便，尤其是教學設計和課件，掃除了課堂上的障礙。經過實踐，我真正感受到到網絡教研對我們的課堂教學有很大的幫助。真正感覺到了網絡教研的優(yōu)勢，教學思想雖說提高的不是太大，但是畢竟長了很多的見識，使用網絡我與其他老師進行交流。收獲非淺。
自從有了自己的`工作室，我覺得很新鮮，就把自己的文章儲存， 把自己每天的心得體會、收藏自己的圖片，我建立了自己的個人空間，將自己在平時教育教學中的反思、心得體會，教學設計等放在自己的空間中，與同行們對一些文章進行評論或者留言。在自己的空間中記下了自己在教學過程中的點點滴滴，將自己的教學心得發(fā)表在空間中，和其他老師進行交流。
網絡教研形式既是一次難得的機遇，也是一次新的挑戰(zhàn)，如果還滿足于現狀，我就會被淘汰，我要抓住網絡教研，使自己在
今后的教研工作和教師專業(yè)發(fā)展中立于不敗之地�，F如今網絡教研這種新型教研模式正在形成，“自上而下”的教研活動，受到教師的熱烈歡迎。參加網絡教研還大大的拓寬了我的知識面。我和來自不同地方的朋友們互相學習著、交流著，學到了工作上所需要的專業(yè)知識、生活中的做人道理，凈化了自己的思想、洗滌了自己的靈魂。
在今后的教學中，作為教師的我應該很好利用這個平臺，加大網絡教研力度，使教師們相互學習，相互交流，實現資源共享。
網絡心得體會6
如今社會，網絡已經深入人們生活的方方面面，很多人從中受益，也有很多人迷失在里面。
心得體會，首先是網絡的信息便捷，讓人可以第一時間獲取有用的資料，可以提高工作效率，可以將方方面面的信息歸總，提煉，多方面參考，從而豐富自己視野，使自己人生更為充實。
心得體會之二，三人行必有我?guī)�，心得體會是網絡上的人多了，同好者多了，所以自己的成長也就快了，思想的碰撞每時每刻，心得體會每時每刻，這樣的自己，理論上是有無限成長空間的。
可事有兩面，從來沒有絕對的好事，網絡發(fā)達，對我們的教育固然有很好的.積極作用，但糟粕同樣不少，所以心得體會之三，需要我們明辨是非，知道什么可以做，什么不可以做，粗俗的暴力的色情的等信息一定要有抵制力，與同好者的交往也需要把握一定的度，不可放縱不可輕信不可盲從。在網絡的學習中一定不能迷失自己。
網絡的接觸中，要注意形成自己的一套標準，這樣才能使網絡知識為己所用，才能區(qū)分毒藥糖果，不會被腐蝕掉。
網絡心得體會7
隨著社會的進步，電子時代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來越多，然而網絡教育給了我們一個大好時機——再次重返校園。尤其對于在職人員來說，網絡教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現人生價值。
說起網絡教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇�；蛟S就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網絡學習產生很大的樂趣。剛開始接觸網絡學習，我也是有點陌生，不太習慣。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然都有一個適應過程嗎？只要習慣了，慢慢地就會找到學習的家竅門和網絡學習的規(guī)律。參加網絡學習，絕不是為了一時的興趣，更不是為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。輔設一條使自己成為對人民、對社會有用的人生之路。我深知這條路上不會總是一帆風順，更不會總是坦途。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的`辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。
我也曾說過，既然選擇了校網絡教育，就要把握機遇，克服種種困難，戰(zhàn)勝自我就是順利！珍惜現在，珍惜所有。最后把自己特喜歡的人生語錄送給網絡學習的全體同事！
人生：因有朋友而酣暢，因有事業(yè)而從容；因有成就而自豪；因有家庭而溫馨；因有愛人而強大；因有希望而奮發(fā)；因有健康而快樂！祝大家都能夠擁有
利用校園網絡的技術，在教學的過程當中，必須發(fā)揮教師的指導和學生的主體作用，這是傳統(tǒng)的教師和學生地位觀點。在此過程當中，教師的角色應有從以他人的指導為主體到以自己的實踐活動為主體的轉變。在學校園網絡建設過程當中，教師參加培訓是必要的，但是能否做到學以致用，在很大的程度上，取決于自己學習主體地位的發(fā)揮，即自己的投入和實踐。哲學的觀點認為，實踐是檢驗真理的唯一標準， 外因通過內因而起作用，內因是第一位的原因，就是這個道理。人家的經驗畢竟是人家的，我們可以借鑒，但是否行得通，還需要自己去實踐。只要我們能做到理論聯系實際，多實踐，多探索，多研究，不怕困難，不怕困難，就能到達自己期望的目標。
總之，對事物的認識有一個從不知到知，從知之不多到知之較多，再從知之較多到知之較精的過程。教師對校園網絡建設的認識，也是這樣。只要自己能盡快地實現以上幾個方面角色的轉變，并能正確，合理，高效的利用校園網絡，那么他不僅可以培養(yǎng)自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網絡的強大功能探索新的教育體制與教學模式，培養(yǎng)出適應信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學質量與教學效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新換代的發(fā)展趨勢相適應。相信，"“以人為本”的作用便能在學校園網絡建設中發(fā)揮出來，從而最大限度地發(fā)揮網絡資源的潛能。以上便是本人對校園網絡建設過程當中教師角色轉變的認識和理解。
網絡心得體會8
6月1日至7月31日，我參加了主題為“深化師德師風建設培養(yǎng)造就新時代高素質教師隊伍”的網絡培訓活動，感謝中國教育干部網絡學院為我們一線教師提供了這么優(yōu)秀的平臺，通過專家講座、研討交流和專題考試使我深刻認識到加強師德師風建設的重要性緊迫性，時刻牢記作為培養(yǎng)祖國未來人才的一線教師身上的責任和義務，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，嚴管厚愛，做好學生的表率。在實際教學和管理工作中，端正態(tài)度，自律、自信，自強，改掉不良個人習慣，以一切為了學生的身心健康和培養(yǎng)合格的現代化接班人為目標，在學生心中樹立良好的師德師風形象。
一、更新教育觀念
當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現出整體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。
二、愛崗敬業(yè)
有人說：“教師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博�！碑斀裆鐣�，有些人把名譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值高低的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可寶貴的。要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
三、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)
我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等提高教師政治素質的文件和書籍。特別是聽了視頻里專家的講話，我受到震憾，說實話，當時拿著紙巾擦著眼淚聽完了一個又一個感人的故事，廣大人民教師舍己救人，學生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
四、熱愛學生
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現�！皼]有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。無數愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師對教育事業(yè)的無怨無悔的責任感和奉獻精神，對所有孩子的真誠無私的愛，讓我感動：無論在生活上還是學習上，老師時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你�！鼻屑梢着妆�，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
五、孜孜不倦，積極進取
學生們的學習基礎、心理特點、興趣愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現象，作為老師，要充分的尊重學生。從學生實際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽給每一個孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生，不放棄每一名學生。這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的.水”來供給學生“一碗水”。
六、以身作則、率先垂范
“學高為師，身正是范�！睂W識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
網絡心得體會9
參加教師網絡研修，既有辛苦，又有收獲；既有付出，又有所得。觀看教學視頻，完成好的作業(yè)在網上提交，再上網評論。培訓的時間過得很充實，學到了很多知識和教學經驗。此刻就把個人研修感悟、主要收獲總結如下：
培訓期間，我們利用上網學習，和同行交流教育教學中的問題，用心參加網上發(fā)帖討論活動、完成本學科的作業(yè)、用心上傳計劃總結，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。
在教師學科培訓時間內，我用心參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時，還用心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真地完成了高質量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。
在班主任培訓過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，透過與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的`認識；在培訓中，我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的效果。
新課程改革教師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的這天，對我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電，我們的遠程研修平臺就應一向開放，讓我們隨時都能和專家進行交流和學習，解決實際教學中遇到的問題，使我們的教學水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。
新課程遠程研修改變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學模式，以網絡教研為主，能夠把帖發(fā)到網上，與同行交流。這是真正的學員自主學習，既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞，是一次既經濟又有實效的培訓活動，我們真的能夠與課改專家應對面的交流，獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。
網絡心得體會10
如果撇開學生們今年這半年將考出來的實際成績來說，或許這段因為疫情影響，我在家給學生們直播教學，學生們在家線上聽課的日子，是老師我和學生們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學的日子，讓我找到了和學生們相處最合適的距離，因為這段最美的距離，我和我的學生們成為了亦師亦友的關。
不得不說，現在學生們是喜歡網絡的。他們的生活，一切都可以在網上解決，包括娛樂，也包括了現在的學習。本來讓我網絡直播教學，我這個內向性格老師還是有點放不開的，是我的學生們，推薦了我?guī)讉�他們�？吹木W絡直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教學，我們在學校里面的教學如果講得好的話，其實也可以放一臺攝像機在后面錄下來，如果直接錄的話，網絡直播了，唯一需要改進的就是將線上教學的互動感體現出來，學習一下那些主播與粉絲的互動，我們這些做老師的也就明白如何做了。經過我的學生們的“調教”，我這個大學老師也跟上了時代，現在利用互聯網進行線上教學已經也用得非常順手了，甚至在我開直播課時，我的直播教學室里，還出現了很多不是我的學生，他們也表示愛聽我的線上直播教學，這對于一個初用網絡教學的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。
不過不是我潑涼水，這樣的.線上教學，要是這個學期的學習成績單發(fā)下來的話，或許學生們和老師們都會希望下學期的學習還是回歸到線下教學，回到我們親切的學校，回到我們熟悉又陌生的教室，去上課。據我對學生們的觀察，他們線上教學變得積極，是因為這種形式是他們喜歡的，感興趣的，并且他們感興趣的點或許不是關于學習內容的。雖然我也很樂于與同學們打成一片，但學生們與我打成一片時，是把我當成一個朋友而不是老師的，他們對學習不是很感興趣，他們或許更喜歡的是大家一起玩。說實話，就連我這個老師也很喜歡跟學生們玩在一起。
想想，不管是目前網絡平臺的“線上教學”猛火熱炒，還是個別發(fā)聲的“線上教學”冷靜思考。所謂“教無定法”。非常時期，先不妨采用“線上教學”的變通之法�；貧w正軌，將更能體悟“線下教學”的情境之妙。兩相結合，博采眾長，方顯“教學有法”。2月10日“線上教學”模式將正式啟動，三月份的“線下教學”肯定也會如期而至。劉勰說:“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器�！笔状螄L試“線上教學”之后的反思，是為了今后無論是“線上”，還是“線下”的教學之路，都能夠砥礪前行。因為，只有親歷“實戰(zhàn)操作”的得與失，方能體會“紙上談兵”的深與淺。
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