- 家長對幼兒教育體會心得 推薦度:
- 家長對幼兒教育體會心得 推薦度:
- 家長對幼兒教育體會心得 推薦度:
- 相關(guān)推薦
家長對幼兒教育體會心得(精選13篇)
在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的家長對幼兒教育體會心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家長對幼兒教育體會心得 1
一、堅持“做中學(xué)”,在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
1、日常生活中的實際練習(xí)對幼兒能力的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要。經(jīng)驗告訴我們:“會自理的孩子是做出來的,不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊重幼兒的自主,如果總是怕孩子不會做或做不好,采取包辦代替,其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán),只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性,不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長們要學(xué)會放手,讓孩子們在日常的生活中動手操作,在操作中建構(gòu)良好的行為習(xí)慣,
2、通過重復(fù)訓(xùn)練對幼兒強化教育
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強化,特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后,沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣,家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣,并多次重復(fù)訓(xùn)練,使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事,養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,有的桌子上撒滿了米粒和菜,有時候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對于小班的幼兒,如果采取一味地批評和指責(zé),肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進行嘗試,利用睡覺前的一段時間,天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,針對此現(xiàn)象,您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,幼兒從生動、形象的故事中,受到了啟發(fā),懂得睡覺前要及時上廁所,才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習(xí)慣,平時注意觀察,要抓住一切可表揚的機會,督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍,促進幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合,改變幼兒的.不良習(xí)慣,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中,本著“大人放手,孩子動手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。 從兒童發(fā)展的觀點來看,不給予孩子鍛煉的機會,就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,久而久之,孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),通過具體、細致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng),不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會,無形中幼兒獨立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后,作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,當(dāng)孩子的存在價值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教,給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗,反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強學(xué)習(xí),不斷地提高自身的文化修養(yǎng),用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進行教育反思!皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合,探索育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識,統(tǒng)一教育方法,在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求,反復(fù)強調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強化和補充,使幼兒能夠堅定不移地朝目標(biāo)去努力。如:溶溶小朋友對進餐不感興趣,胃口不好食欲差,進餐時注意力分散,常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習(xí)慣和進餐時間上都有了進步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系,希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不無故遷就,在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂,而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵,漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變,他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、 勤督促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個從陌生到熟練,再由熟練到主動化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強化,特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有把玩具放回原處的習(xí)慣,家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習(xí),,而且多次重復(fù)訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。家家游戲活動,培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣,F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負責(zé)和對孩子負責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價能力弱,改正缺點比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅信只要堅持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
家長對幼兒教育體會心得 2
眨眼間女兒已經(jīng)上幼兒園了,回想這幾年與孩子相處的日日夜夜,品嘗了為人父母者的各種滋味,在對孩子的教育方面也頗有一番心得。
作為家長,我們不只是要求為孩子提供良好的物質(zhì)生活,我們更需要的是多給孩子時間,和她們一起交流、玩耍,培養(yǎng)她們良好的習(xí)慣。在平時的生活中,答應(yīng)孩子的事情,我盡量做到,有時候做不到,就對孩子解釋清楚為什么。在與人交流中,不說臟話粗話。對于孩子的言行,我們不能用大人的標(biāo)準來要求。孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致的不良后果,要先幫助她解決問題,然后再跟她講明道理,盡量多用鼓勵性和肯定的詞語。
一、家長以身作則,讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
每個人的良好習(xí)慣,大部分的行為均是后天習(xí)得的。所以,在孩子的生活、學(xué)習(xí)、做事中,根據(jù)各個年齡段的特點,父母對孩子進行必要的訓(xùn)練,也是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣所必需的。孩子一開始有不少行為是在成人的要求下才做的,如飯前洗手,不斷地對孩子提出這個要求,孩子就會逐漸變被動為主動,最后使其行為變成自動,這樣就形成了習(xí)慣。父母的言行在無形中構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)的榜樣,這就是無聲勝有聲。當(dāng)孩子按要求做時,父母一定要對他的行為進行表揚或獎勵。這種強化會加速良好行為從被動轉(zhuǎn)入主動再到自動,從而形成習(xí)慣的過程。
生活、學(xué)習(xí)中看似很細節(jié)的行為,往往反映了一個人的想法或者理念。如微笑待人,看書、涂鴉時拿筆及看電視時正確的姿勢,在公共場合不大聲喧嚷,過馬路看紅綠燈、走斑馬線,都是孩子日常生活中一些小事。父母如果能抓住身邊的這些小事,就能讓孩子自小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、與孩子多交流,形成平等友好的關(guān)系。
我們經(jīng)常看到有的家長對孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道!薄翱禳c過來,聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我們自己身上也時有發(fā)生,我們做父母的往往認為這樣居高臨下,命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴,能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎:蹲下來和孩子說話。無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合,當(dāng)你要對孩子說什么的時候,試著蹲下來,讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著她,然后和顏悅色地對孩子說出你的.要求。
三、保護孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實,小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強,當(dāng)你不想讓他做某事時,只要輕輕地搖搖頭,或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛,她就會明白的,完全沒有必要大聲喊出來。如果你還是不放心,也可以與孩子達成默契,當(dāng)成與孩子之間的秘密:“如果你看見爸爸媽媽搖頭,那就說明不能那么做;如果爸爸媽媽點頭,那就是同意了!
四、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大,她的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂她吃飯時她說“我自己吃”,當(dāng)你幫她穿衣時,她說“我自己穿”,這時我們就應(yīng)該讓孩子獨立來完成這些事情?赡芩龝脻M身是飯,也可能她會把衣服穿得一團糟,但我們不要打擊她的興致,而要信任她,鼓勵她,給她學(xué)習(xí)和嘗試的機會,讓她在這個自己動手的過程中成長,否則孩子將永遠不會“長大”。
在幼兒園的這幾天,看到孩子一天天的進步,我們很欣慰,這些都是與老師教育分不開的,正如老師們所說的“在玩中學(xué),在學(xué)中玩”。我們也會及時向老師學(xué)習(xí),共同培養(yǎng)教育孩子。
家長對幼兒教育體會心得 3
說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
孩子一出生就意味著教育的開始,教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā),學(xué)習(xí)成績的好壞。我認為,家長應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識,可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面,我就對孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
我的兒子今年8歲,就讀于實小三年級,他有值得我驕傲的地方:孩子發(fā)展比較全面,學(xué)習(xí)上進步非常明顯,有一定的獨立自主的能力,能主動學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛心,能體諒、尊重父母,與小朋友和睦相處,知道勞動的艱辛,有較強的交際能力。但也存在不少的問題:如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的孩子,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、“嚴”當(dāng)頭,抓住小學(xué)關(guān)鍵期
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說:“一個人小的時候,最是要緊,將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,都在這家庭教育四個上分別出來”,F(xiàn)今社會獨生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長過程中,很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,如對人沒禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè),做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心,沒有自理能力,沒有克服困難的意志。
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時嚴、大時寬”。幼兒園、小學(xué)時期,孩子還比較聽話,好管教,容易養(yǎng)成好習(xí)慣,這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養(yǎng)成好習(xí)慣,大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期,任何教育都有關(guān)鍵期,在這個年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,如果過了這個年齡段,再進行這種教育,效果可能就差多了。小學(xué)階段,它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這個階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效,抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
二、培養(yǎng)獨立意識,使孩子不產(chǎn)生依賴思想。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
三、關(guān)注孩子的成長,多與孩子溝通,當(dāng)好慈祥父母親,及時解疑答難,正確引導(dǎo)孩子。
我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時,我家非常重視德育,會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然,家長要求孩子做到的,我們首先做到。身教重于言教,正如孔子所說:“其身正,不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,對孩子進行德育教育,家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間,關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時,及時與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時,日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育,使孩子從小樹立起遠大的理想,從而激起心靈深處無窮的動力。同時,愛玩是小孩的.天性,我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗,與老師、家長們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個光明的未來。
為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí),將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對孩子進行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成為一個正心、誠意的人。
貪婪癡慢,人心墮落要因。一切時,一切事要正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要一切為公著想,要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,要做到愛一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進社會,不為自己,為民造福。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨!鄙险n時要做到認真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團結(jié)同學(xué),要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家長對幼兒教育體會心得 4
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進一步認識到家庭教育在推進素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時,家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠,幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認識,在盡力做好家長的同時,使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:
第一是教育觀念的改變。
通過幾個老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認為,我將孩子送進學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分數(shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。
通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,我認為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時的'“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。
通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家長對幼兒教育體會心得 5
天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因,結(jié)果往往事與愿違,怎樣教育子女,尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。我們既是孩子的父母,又是孩子的第一位老師,由此可見,我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。下面談一談自己平時在教子方面的一些心得。
1、認真回答孩子的問題,激發(fā)孩子的好奇心。
孩子的好奇心是最大的,他對任何新鮮事物都充滿了好奇心,孩子提問題時家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同他討論周圍的事物,教他各種東西和事物的名稱、詞匯。孩子的問題是最多的,家長要認真理解孩子提出的問題,盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子,這樣做會壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的知識。有次和女兒邊走邊聊,無意中說起“恐怖”一詞,女兒便問我“恐怖”的意思,我便對女兒說,恐怖就是說很可怕的意思,當(dāng)時正好是雨后,路面上有很多水,女兒當(dāng)即就對我說“媽媽,這條路好恐怖”我當(dāng)時還沒反應(yīng)過來,問她為什么會說這條路恐怖,女兒回答我說“這條路好多水,你說是不是很可怕,是不是很恐怖?”我笑了~~
2、不要讓“為什么”成為一種挑戰(zhàn)。
當(dāng)孩子不想執(zhí)行你交給他的任務(wù)時,他們常常會不停地問“為什么”。要想挫敗他的伎倆,家長的指示必須非常明確。如果孩子總是說“為什么我非得……”家長就用一句簡單明了的話回答他,例如說:“你必須到床上,因為馬上要睡覺了!比绻愕暮⒆舆是問個不停,那么采取如下方法:
運用“以不變應(yīng)萬變”的技巧,每次都用一模一樣的話回答孩子,他問多少遍就答上多少遍,直到孩子到床上運用置之不理的技巧。不理睬孩子的問題,事先做好不對孩子糾纏發(fā)怒的精神準備,家長只重復(fù)家長最初的說法而不去回答他的問題。每次孩子痛痛快快地按你的要求去做時都要表揚他。
3、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習(xí)慣。
讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù),做個講信用的人,答應(yīng)別人的`事情一定要做到,并讓他了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時,女兒答應(yīng)的事情會不想做了,會賴皮,我對她說“你可以說話不算數(shù),媽媽以后也可以說話不算數(shù),媽媽答應(yīng)你的事情也可以反悔,這樣才公平”他一聽媽媽也要說話不算數(shù)了,就開始反悔了,說“不要,媽媽不要說話不算數(shù),我也不要說話不算數(shù),說話不算數(shù)的不是好寶寶…”從那以后,她就養(yǎng)成了說話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動,對孩子有著很大的影響,要想孩子做的好,父母首先就要做的好。
4、培養(yǎng)孩子誠實、善良的性格
家長要經(jīng)常和孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,合理的我會滿足他,不合理的我會跟他講清楚,堅決不跟他討價還價,不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。女兒有時會撒謊,我會跟她講些關(guān)于這方面的故事,并對她說“撒謊的孩子不是好孩子,做錯了事情只要敢承認就是好孩子,如果你做錯了事情,只要你承認了,媽媽就不會怪你”。有次女兒在學(xué)校里哭了,回來時我問她在學(xué)校里有沒有哭,她對我說“沒有,只是在睡覺的時候流眼淚了,沒有哭”,給她講了好多撒謊不好的故事,到最后她始終也沒有承認,第二天早上,我對女兒說今天媽媽送你去學(xué)校,我要去證實一下你昨天到底有沒有哭,到了學(xué)校門口,女兒說“媽媽,我和你說句悄悄話,我昨天哭了”我問她為什么昨天沒有承認,現(xiàn)在才想起對媽媽說,她沒回答,不過總算承認了。不得已的情況下,我只能選擇了求證的辦法。
幼兒教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,每個孩子都是充滿希望的朝陽,每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信,只要我們做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定都能取得成功,走向輝煌。
家長對幼兒教育體會心得 6
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了。看小朋友們一天天的懂事,一天天地在長大,心里總是樂滋滋的,和他們在一起真的很開心,仿佛自己也回到了童年一般,和他們在一起盡情的玩耍,任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,有時甚至想:我不僅是在教育他們,其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中,才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中,短短幾十年,而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的,可以說,關(guān)系到人的一生!皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,作為“人類靈魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,必須處處注意自己的一言一行,事事率先垂范,才不會失其本來之意義。為人師表,教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,未來的主人,作為一名幼兒教師,教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師,是我的夢想,站在教育的講臺,是我的追求,短短兩年的教育生涯中,讓我明白了很多很多,在教育工作中,讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然,站在教育的講臺上,感到工作壓力之大,工作之累,講好每一堂課,并不是一件簡單的事,必須課前的備課,課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望,一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中,很多只是看到了表面,對工作者都加以了誤解,大多數(shù)人都認為,幼兒園的工作是最好做的,每一個人都會做,一般的人都能做得到,做幼兒老師并非難事,只不過是帶一下小朋友,沒有什么的。但是,我要在這里告訴各位,你們只答對了一半,幼兒的健康成長,背后有老師付出的心血,又誰知呢?人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下棋第一步,最為關(guān)鍵。
“三歲定八十”可想而知,幼兒教育的重要性。雖然自古以來,也有“萬事開頭難”的說法,但是作為一名幼兒,在這一個時期中,模仿能力是非常的強,讓人望之驚嘆,學(xué)什么都很容易上手,作為這一個階段的幼兒來說,天真無憂無慮,在對任意事物之中,都是充滿了好奇感,充滿了奇思妙想,所以接受能力當(dāng)然是最強的時期,而身為一名幼兒教師的我們,一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,必須先做好自身的模范作用,在與幼兒接觸時,注意自身的一言一行,使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,俗話說:“世界上沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,需要全方位的發(fā)展,作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的`幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的?摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之,作為小班教師必須從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項工作做的更好,讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
家長對幼兒教育體會心得 7
“望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?勺鳛楦改,我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,我請教過孩子的老師和其他家長,也買過這方面的書籍、光盤,經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié),事實證明,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物, 因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲,剛上二年級。有一次,先生問女兒:“凡凡,你長大后,希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場,我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股!蹦且粍x那,我懵了!我是個自由職業(yè)者,時間比較自由靈活,經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起,我開始重新反省自己的日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊,不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來,我的空余時間也就多了起來,我開始嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在,絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題,自夸一下啊,手藝還不錯,呵呵。最近,我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,有時還一起幫忙做,加上她自己的創(chuàng)意,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了。由此可見,平時,我們家長的所作所為,孩子們都在看著,同時也會影響孩子,我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時,學(xué)會自己進食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強,經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機會,并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時,她說她是個大孩子了,提出要獨自睡一個房間,當(dāng)時我心里沒底,但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來,我一般不會再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p,可以強化良好的學(xué)習(xí)行為,防范不良行為的.養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,勝過百句罵!贝_實,比起批評和指責(zé),“鼓勵”對于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時鼓勵和贊揚。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討,多和家長交流
孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運,我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負責(zé)的好老師,很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后,我經(jīng)常老師進行交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點,根據(jù)老師的提議,我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項,每日一評,有進步的畫一顆紅星,無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,效果顯著,女兒很開心,老師也表揚女兒進步明顯。
正因為這樣,我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認真聽取老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”,這正是老師的偉大之處。
此外,每隔一段時間,我會在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中,不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,有時我也會遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情,我苦惱過,也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,也應(yīng)該自己反思一下,看看問題出在哪里?或許,我們可以嘗試換一種方式,這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,只要有愛心、有創(chuàng)意,家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次,我對孩子的批評教育太過了,但自己并沒有意識到,以至于孩子有些傷心并抵觸,當(dāng)時,她寫了一張紙片,遞到我面前的桌子上。我一看,紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,于是,我把語氣放低放軟:“能告訴我,是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,母親節(jié)那天,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,卡片上寫著“媽媽,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,寫道:“對不起,是媽媽錯了!”而且,我還故意,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,我女兒就是這么寫的,呵呵。女兒看了之后,隨即捂嘴大笑,并批評起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個字寫錯了,你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,我也笑了,緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說:“孫老師,麻煩你幫我糾正一下錯誤,可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比,語言比較羞澀,有時難以啟齒,文字比較含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字克服了這個弱點,只要不把它毀掉,我們什么時候想看,都可以拿出來再看,而且每看一次,感覺都能重溫一遍,印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,用文字,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心,從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo),不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
家長對幼兒教育體會心得 8
雨雨已經(jīng)4周歲7個月了,是一個活波開朗、愛說愛笑、又有點小調(diào)皮的小姑娘。自上幼兒園以來,在老師們的精心培育下,在各方面都有了很大的進步,每一個進步都令我們驕傲。
隨著女兒的漸漸長大,學(xué)習(xí)的東西越來越多,我們也不得不提高自己的育兒水平,一邊從育兒書籍和前輩經(jīng)驗?zāi)莾航梃b,一邊結(jié)合孩子的特點開展教育。
一、欣賞孩子,加以引導(dǎo)。
要經(jīng)常與孩子溝通,用欣賞的目光去看孩子,就會看到孩子與眾不同的優(yōu)點和特長,加以贊賞并積極引導(dǎo),這樣孩子就會把自己的閃光點發(fā)揚光大,樹立自信心。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念,所以我們家長在引導(dǎo)中要以身作則,為孩子樹立榜樣。做到言傳與身教并行,對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。每個孩子都是不同的,我們沒有辦法完全參照別人的方式來養(yǎng)她、教她。比如雨雨不喜歡畫畫、涂色。問她為什么不畫?她回答說“我畫得不好,所以我不想畫”。其實現(xiàn)在對畫畫不感興趣,我們可以慢慢培養(yǎng),不是對數(shù)學(xué)、手工、閱讀等方面感興趣嘛,我們可以在她感興趣的這些方面給予贊賞,這樣孩子的自信心就會加強,就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑,就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、尊重孩子,培養(yǎng)品質(zhì)。
身為父母,要明白孩子是一個獨立的個體,不要認為她還小,就無視她的獨立人格和自我意識。
。ㄒ唬┮獙W(xué)會傾聽,做孩子的朋友。作為家長,要放下高高在上的姿態(tài),把孩子看做朋友,平等的與孩子交流,靜下心來傾聽孩子訴說的'一切。還要時常和孩子說說:“今天有什么有趣的事情嗎?需要幫什么忙嗎?今天又有五角星嘛!等等”與孩子分享每天的快樂與煩惱。
。ǘ┮J真對待應(yīng)諾孩子的事情。對孩子許下的諾言必須做到、以誠相待。不能兌現(xiàn)時,也要給孩子有個交代,不能不當(dāng)回事。這樣,孩子才會對父母產(chǎn)生充分的信任感,從中體驗“言而有信”,也讓孩子認識到自己答應(yīng)了的事情就必須做到,知道了什么是責(zé)任感。
。ㄈ┎灰(dāng)著生人和外人的面訓(xùn)斥孩子。其實,小孩子的自尊心和領(lǐng)悟能力相當(dāng)強,當(dāng)你不想她做某事的時候,只要搖搖頭,或者悄悄地用眼神暗示她就可以了,完全沒有必要大聲說出來,甚至訓(xùn)斥她。記得有一次朋友來家里客,我當(dāng)著大家的面,訓(xùn)她大人講話的時候,自己安靜地玩,不要老是纏著媽媽。當(dāng)時,她就表現(xiàn)出極度受傷的樣子。當(dāng)只有我們兩個人的時候,她主動對我說:“媽媽,大人講話的時候,我耐心等媽媽玩,下次不這樣了,你下次聲音不要大了哦!”
。ㄋ模┮嘈藕⒆,她能行。遇到問題時,鼓勵孩子開動腦筋,自己想辦法解決。有些時候,孩子想的辦法雖然行不通,但是體現(xiàn)了孩子的創(chuàng)造性心理,我們也要鼓勵和保護孩子的這種創(chuàng)造能力。比如上個月到幼兒園參加“家長開放日”的時候,雨雨扮演的是售貨員的角色,有個小朋友也擠到了柜臺想做售貨員,雨雨就跑到我身邊“告狀”,對我說“媽媽,我才是售貨員,他老是擠進來拿貝殼!”我只是示意她媽媽是來觀看的,自己想辦法解決。當(dāng)又一個小朋友進來拿貝殼,想當(dāng)售貨員的時候,雨雨拿起了掛在身上的“售貨員”牌子,“警告”他說:“我有牌子,你沒有,我才是售貨員。”那個小朋友就乖乖地離開了。
胡謅了這么多,都是我們一些不成熟的育兒心得,其實每個家長都在跟自己的孩子一起成長,我也不例外,我們所付出的都是希望孩子能夠快樂、健康的成長,長大以后做一個有用的人!
家長對幼兒教育體會心得 9
今年九月,三歲剛過,她進了幼兒園,離開爸爸媽媽的視線,我們內(nèi)心有很多擔(dān)憂,但雛鷹總要學(xué)會飛翔,現(xiàn)在的出發(fā)是為了將來更好的抵達。所以,作為父母,家庭教育的重要責(zé)任人,我們從以下幾個方面去做,與她一起成長。
好的習(xí)慣能影響人的一生。平時生活中,我們刻意培養(yǎng),讓她從現(xiàn)在的有意識行為向無意識轉(zhuǎn)變,會不厭其煩地跟她說飯前要洗手,洗手是為了洗去細菌,或者把細菌放大說成蟲子,到現(xiàn)在她自己吃飯前都會主動去洗手。這個過程很長,可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長,但最終都是值得的!
說到吃飯這件事,我得感謝龍溪大地幼兒園的吳老師,洪老師及保育員阿姨的教導(dǎo),現(xiàn)在孩子在家時常會主動提出自己吃了。當(dāng)然,孩子在家吃飯的問題,我花的時間比較多,果果近一年來體重沒有一點增加,每次吃飯各種理由,蔬菜不吃,肉也不吃,飯嫌多,湯太燙,還喜歡在吃飯途中喝水,弄得我實在沒有辦法。后來發(fā)現(xiàn)女孩愛漂亮,我就從這里下手,蔬菜吃了眼睛會變亮,吃肉可以長身體,穿更漂亮的裙子,喝水嘴唇不會裂開,鼻子不會流血,這樣才能像美麗的公主。其次還要給予各種鼓勵,表揚,有時候算是能把飯吃完。實在沒辦法時只能采取措施,不讓看電視,再不行就罰站了。在這方面我做的確實不好,也是無計可施了。
電視每個孩子都喜歡看,現(xiàn)在智能電視可以一直沒完沒了地放,所以這個問題也比較棘手。我們規(guī)定看電視的時間不得超過30分鐘,看多了馬上干預(yù),在看電視的時候坐姿和距離不停地提醒,三歲的孩子還沒有控制力,好多時候我光顧自己做事忘了時間,甚至有時候沒時間陪孩子,就哄哄她自己去看會電視。這樣就會造成她對長時間看電視習(xí)以為常。幾番思考之后,我專門設(shè)定了鬧鐘,這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關(guān)電視的時候一定要到她面前和她說清楚,因為孩子在看電視的時候很投入,你叫她的時候她基本聽不到,就是她答應(yīng)了也可能是條件反射,這個時候也不能怪孩子不聽話,要到她跟前好好跟她說,把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來,實在不行就切斷網(wǎng)絡(luò)信號。
在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個方面我們嘗試了很多方法,可能是遺傳原因,爸爸的性格就比較內(nèi)向,不善言表。所以教育女兒時有好多弊端,目前女兒特別內(nèi)向,不肯主動發(fā)言,不善于表現(xiàn)自己,遇到有點麻煩的事容易逃避,在幼兒園做操時不愿跟隨音樂的`節(jié)奏做動作。我們一直鼓勵她獨自做點事情,能夠主動地和別人溝通,效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情,當(dāng)然我們以后會繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進步的。任何孩子的成長都需要我們父母不斷地學(xué)習(xí),做出相應(yīng)的對策。
花開最美,愿我們一起在這份甜蜜的負擔(dān)中,共同成長!最后祝孩子們健康成長,老師、家長們平安幸福!
家長對幼兒教育體會心得 10
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清,今年四年級了,她從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫忙下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自我的體會。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的`學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情必須要認真,就應(yīng)盡自我最大的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
此刻家長都明白對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自我,最終導(dǎo)致自控潛力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值但是高,但仍要嚴格要求。
家長都期望自我的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認真,將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r光跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力必須有收益。作為孩子,每個人都期望自我是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就到達了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自我最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更完美!
家長對幼兒教育體會心得 11
寶寶出生以來,為我們的生活帶來了很多歡樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班,較之以往有了很大的提高,有必須的生活自理能力,有自我的思想、情感、愛好,經(jīng)常會問“為什么”等問題,伴隨著他的成長,作為家長期望能給予他幸福的生活,但更期望他能歡樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候,吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好長時間,要么不肯張嘴,要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去,有時為了讓他快快張嘴吃飯,爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目,一家人圍著他團團轉(zhuǎn)。此刻想起來,真是覺得有點好笑,可是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進了幼兒園后,我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣,不僅僅不挑食了,并且還不需要大人喂,每次吃飯的時候,他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來,教師讓我們不能浪費,并且飯吃得多,才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻,寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名,并且都能把飯菜吃得干干凈凈,一向受到教師的表揚,也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的,自從上了幼兒園后,寶寶的自理能力越來越強了,不僅僅自我學(xué)會了穿衣服,整理玩具,并且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù),所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了,真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑,比較好動,記得在上小托班時教師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正,家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具,寶寶對此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地,寶寶就能較長時間地集中注意力,學(xué)會控制物體,并進而能控制自我的行動。所以,我覺得我們家長在平時,能夠針對孩子的個性特點,有目的地選擇一些玩具,這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有進取作用。
寶寶此刻比較喜歡畫畫,每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班,但在剛開始學(xué)畫的時候,他也以往有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫,教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫,最終其他小朋友都完成了,僅有他還是白紙一張,最終還很悲痛地哭了。之后我問他為什么不畫畫,寶寶回答我說“我不會畫,畫得不好,所以我不想畫”,邊說邊哭,很是悲痛的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫,我們是亂涂亂畫,沒關(guān)系的,媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”,于是,他開始參照著畫起來,慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好,但卻也有所提高,我想只要能經(jīng)過畫圖發(fā)揮一下自我的想象力,培養(yǎng)他的`一些興趣愛好,對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的,所以在平時,我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會自信,提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。
此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育,“不能讓自我的孩子輸在同一起跑線上”,為此,許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中,一下給報了三門課程:畫圖、英語、小主持,把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時,寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之后,老公對我說,孩子此刻是玩著學(xué)的時候,不能像學(xué)生那樣教的,應(yīng)當(dāng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識,學(xué)道理,培養(yǎng)他的興趣愛好。的確,孩子是天真無邪的,有自我的世界觀,我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那,這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象能力。應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時,要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,這樣他才會真正地生活地歡樂。
家長對幼兒教育體會心得 12
說到孩子的教育,每一個做父母的都有話要說,雖然家庭狀況不一樣,教育方式也不一樣,但目的都是期望自我的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟就應(yīng)怎樣教育孩子?我以前為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,但是我心里不敢有絲毫的松懈。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每一天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的資料。及時同他的老師溝通,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不能夠的。慢慢他就認可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
其實,學(xué)習(xí)不僅僅僅指學(xué)文化知識,學(xué)習(xí)的涵義很廣,還包括學(xué)勞動、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自我等等,總之,綜合素質(zhì)的提高也是一個學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高,孩子就會自覺主動的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好,會促進綜合素質(zhì)的提高,二者是相輔相成的。所以,我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中,在他學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時光陪她玩,和他聊天,給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動,陪他一起看書等等。
不要給孩子定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,就應(yīng)明白孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自我的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自我首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,我就糾正他,他立刻就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時光,眼睛也要看壞的!睉(yīng)對孩子的質(zhì)問,我只有自我先改正,用自我的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也就應(yīng)改正吧!”這時,孩子會欣然的理解你的推薦。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,讓他多鍛煉,既強身健體,又愉悅情緒,何樂而不為呢?
總之,我們期望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更期望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自我的樂趣,是一個熱愛生活的人。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細細思索:做父母的`不就應(yīng)只怪孩子,也就應(yīng)反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實,只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也能夠富有情趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的,怎樣做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不一樣,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點。
我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校群眾活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進一步問他一些問題:這天搞的什么活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。
雖然贊揚和鼓勵是主要的,但有些時候,批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時候他考試的分數(shù)少了,他會覺得不開心,但是,我們不會因此去嚴厲的批評他,有時候幫他找找原因,有時候提醒他就應(yīng)怎樣去做。所以,他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時候,你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會和孩子越走越遠,代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。
望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼就應(yīng)把我們的下一代教育成一個自食其力的對社會有用的人。
家長對幼兒教育體會心得 13
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點,但是苦中有樂,母子之間有一種永遠無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗,我的孩子活潑好動,我與兒子之間有時不分大小,經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會耍賴,他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起,我會情不自禁地舞起來,兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說話語氣重了,或不講理打了他,我都會抱住他吻干他的小眼淚,認真地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事,他也會對我說媽媽對不起,然后親我一口,就什么都化解了。
我覺得做個快樂的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,但是這個完美的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個母親不愿意看到自我的孩子快樂得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂的'微笑入夢?
兒子小的時候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說地,他的情緒很愉快,不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼,有時我故意先爬上樓,然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也會很神氣地說:“你好!媽媽阿姨!边@種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時的事,講他在媽媽肚子里時,媽媽為了他每一天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦,他會很心疼自我的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒服或累了的時候,兒子都會說:“媽媽你休息吧,我來干!彼麜炎晕业姆块g收拾好,有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人,為別人付出,就要讓孩子首先學(xué)會愛自我的母親。
【家長對幼兒教育體會心得】相關(guān)文章:
家長幼兒教育心得體會02-26
家長對幼兒教育體會心得(7篇)01-20
家長對幼兒教育體會心得(精選19篇)05-11
關(guān)于幼兒教育家長心得體會01-16
家長對幼兒教育體會心得集錦7篇01-20
幼兒教育家長心得體會(通用17篇)05-11
對幼兒教育心得體會01-20
幼兒教育的心得體會01-17
幼兒教育心得體會07-14