外科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的外科實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 1
九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)衡陽(yáng)市中心醫(yī)院了，既有幾分不舍，又有幾分飛奔回家的渴望。經(jīng)過(guò)之前八個(gè)月的磨練，雖然這是我呆過(guò)的唯一一個(gè)外科，但對(duì)護(hù)理操作及上班的基本工作流程已經(jīng)得心應(yīng)手了！
在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，天天上白班，雖然很累，但過(guò)得很充實(shí)，待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。我的帶教胡老師人很好又很?chē)?yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，耐心的.示范講解，溝通起來(lái)很容易，她總是帶著我穿梭于各個(gè)病房，并給我很多練習(xí)操作的機(jī)會(huì)，無(wú)論是簡(jiǎn)單的生活護(hù)理還是接待手術(shù)后病人，她總是親力親為。不給我老師的威嚴(yán)壓力，讓我在病人面前很放得開(kāi)。
在肝膽外科我學(xué)到了很多，除了常規(guī)的打針配藥外，像更換膽汁引流袋、導(dǎo)尿管的護(hù)理、使用紅光治療儀，灌腸、鼻飼、插胃管、霧化、術(shù)前準(zhǔn)備、和術(shù)后的護(hù)理，每次最開(kāi)心的就是老師帶著我去健康宣教，讓我大膽的在病人面前表現(xiàn)和病人交流溝通，取得了病人的信任，其他的操作也就顯得簡(jiǎn)單了，跟著她讓我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西�，F(xiàn)在想想非常感謝她！讓我深刻體會(huì)到一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要操作技術(shù)好，還要態(tài)度好，更要懂得與病人交流。
再感謝她的同時(shí)，我也會(huì)不斷努力，成為一名有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心的白衣天使！
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2
在我的理解中，有兩種行業(yè)是無(wú)法計(jì)較得失的，一是教育，二是醫(yī)療，因?yàn)橐粋�(gè)給予的是思想，一個(gè)是給予的是健康，這兩者是一個(gè)人所必備的。而我們就是那個(gè)健康之門(mén)的守門(mén)人。
作為一個(gè)一年級(jí)的全科住院醫(yī)生，現(xiàn)在結(jié)合在普外科輪轉(zhuǎn)的所見(jiàn)所學(xué)來(lái)談?wù)勎逸嗈D(zhuǎn)后的一些感悟吧。
血管外科的病人可以說(shuō)是全科病人的加重版，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榉彩莵?lái)三甲醫(yī)院就診的，很大一部分是都有一身的基礎(chǔ)疾病，糖尿病，高血壓，冠心病，有的甚至經(jīng)歷了多次手術(shù)。我所見(jiàn)到來(lái)就診的患者很大部分是腳痛或者腿痛引起行走困難的，甚至有一些病人腿上常年帶著的.爛疤，反復(fù)地感染、疼痛，過(guò)了很久才來(lái)看病。有些病人治療有效，有的病人后來(lái)治療效果不好，甚至需要手術(shù)截肢。還記得有個(gè)老人家腿上綁著厚厚的一大塊東西，仔細(xì)看了一下，這是小孩子的尿不濕啊。然后問(wèn)老人家，他說(shuō)：我這腿20多年了，爛疤也好久了，記不清了，好一陣壞一陣的，這疤流水，用尿不濕是吸水的，現(xiàn)在我是走不了了才來(lái)的。聽(tīng)著老人家的這番話還是蠻心酸的。其實(shí)老人家是多年的靜脈曲張，后來(lái)又有靜脈血栓的慢性期，腿部腫痛，足踝部出現(xiàn)了大片的潰瘍。
這讓我想到為什么老人家沒(méi)有早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療呢。后來(lái)詢問(wèn)才得知，老人家覺(jué)得腿靜脈曲張就是不好看一點(diǎn)，走路沒(méi)什么影響，后來(lái)腿部出現(xiàn)酸脹，他認(rèn)為休息后好了就可以。直到出現(xiàn)爛疤，反反復(fù)復(fù)好不了，才想到要看病。像這樣類(lèi)似的病人，我們?cè)谏鐓^(qū)可以遇到很多�？梢哉f(shuō)我們?nèi)漆t(yī)生和病人關(guān)系應(yīng)該是最密切的。
我們?nèi)绾尾拍茏龅桨押藐P(guān)，不要讓疾病發(fā)展到難以診治的程度再去解決問(wèn)題?
首先，我們一定要有良好的溝通，增加患者對(duì)我們的信任，凡事站在患者的角度，從病人的角度了解問(wèn)題，從專(zhuān)業(yè)的角度解決問(wèn)題。
其次，類(lèi)似靜脈曲張這樣還未被列入慢病的病種，老百姓對(duì)這樣的疾病認(rèn)識(shí)很少，而我們?cè)谶@部分的宣傳教育做的不到位。如果我們?cè)诮窈笤\療中遇到的類(lèi)似疾病，我們要多學(xué)習(xí)，多了解，多宣傳。
然后，在前面的基礎(chǔ)上，我們要重點(diǎn)篩查高危因素的病人，對(duì)于重點(diǎn)病人做到重點(diǎn)宣教，早診斷，早治療，需要轉(zhuǎn)診專(zhuān)科檢查的，積極轉(zhuǎn)診，待患者從上級(jí)醫(yī)院治療回來(lái)后，我們依然要做到后續(xù)疾病的管理。從整體上來(lái)對(duì)待患者本身，做好跟蹤隨訪，無(wú)論從患者發(fā)病、篩查、后續(xù)治療，我們都要把它穿成一條線，任何一個(gè)環(huán)節(jié)缺失，這條線都可能斷掉。
在浙大邵逸夫醫(yī)院培訓(xùn)因?yàn)橛凶约旱娜漆t(yī)學(xué)科，讓我們有自己的專(zhuān)業(yè)歸屬感，全科的導(dǎo)師們一直強(qiáng)調(diào)讓我們?cè)谳嗈D(zhuǎn)過(guò)程中要時(shí)刻保持我們自己的專(zhuān)業(yè)方向。通過(guò)在專(zhuān)科的學(xué)習(xí)，更讓我明白全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的特點(diǎn)，在專(zhuān)科看病，從全科思考。我也體會(huì)到全科的老師們安排輪轉(zhuǎn)計(jì)劃的用意和苦心，回到我們?nèi)谱约旱目剖�，通過(guò)對(duì)專(zhuān)科的學(xué)習(xí)和體會(huì)，再結(jié)合全科的特點(diǎn)，從全科的角度思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。在全科，通過(guò)在病房和門(mén)診的學(xué)習(xí)，加深全科理念，我們既要學(xué)會(huì)治病，更要學(xué)會(huì)防病。我想這就是全科住院醫(yī)師不同于專(zhuān)科住院醫(yī)師的地方，我們學(xué)會(huì)的不只是看病，而是用結(jié)合了一種完善的全科理念去防患于未然。全科讓我們做一個(gè)更好的健康守門(mén)人。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3
在外科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班�？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。
在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見(jiàn)。骨折按照不同的角度有不同的分類(lèi)，按照骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開(kāi)放骨折，其中開(kāi)放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可根據(jù)手法復(fù)位的情況及病情嚴(yán)重程度決定是否需要切開(kāi)復(fù)位。當(dāng)一個(gè)下肢骨折確定要進(jìn)行手術(shù)切開(kāi)復(fù)位，那么在手術(shù)之前都要將整個(gè)創(chuàng)肢消毒。消毒的過(guò)程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺(tái)上的，當(dāng)我們消過(guò)腿的正面及側(cè)面之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，腿與手術(shù)臺(tái)接觸的部分如何消毒?對(duì)，你的想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單和輕松。很多人以為只需要抬一下腿嘛，沒(méi)什么大不了的.。
可是，當(dāng)腿骨斷開(kāi)之后，斷端會(huì)變成一把極其鋒利的刀，如果我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯(cuò)開(kāi)的角度越大，周?chē)苌窠?jīng)損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。
呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦啊?手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè)，他們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名外科醫(yī)生。
得到這位全國(guó)知名骨科專(zhuān)家的期望與鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的！抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢.有句話說(shuō)的好，胳膊擰不過(guò)大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不碰到手術(shù)臺(tái)的情況下保持5分鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會(huì)后悔早上沒(méi)多吃一點(diǎn)早餐。
呵呵，是不是有點(diǎn)痛苦啊?手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很?chē)?yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專(zhuān)業(yè)，他們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名外科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專(zhuān)家的期望與鼓勵(lì)，我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的！
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 4
轉(zhuǎn)眼間，在乳腺科為期四周的實(shí)習(xí)已告一段落，走時(shí)還真有些不舍，尤其是對(duì)我的老師：小蘇。這三周在她的'帶教下，我學(xué)會(huì)了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，她待人很和善，性格豁達(dá)，做事認(rèn)真，熟練。
第一天去的時(shí)候，對(duì)一切都很陌生，第一步就開(kāi)始要熟悉環(huán)境，知道用物都放在哪里，避免用時(shí)亂找。再就要注意床位，保證哪床按鈴，就能準(zhǔn)確的前往，不必到處串�；旧系谝惶炀褪鞘煜きh(huán)境，后來(lái)幾天老師就開(kāi)始放手讓我獨(dú)自去做一些操作，病人對(duì)待我們實(shí)習(xí)生也很和善，都會(huì)放心的讓我們動(dòng)手去做，在這里也要謝謝他們！
在這個(gè)科室我學(xué)會(huì)了：更換制作引流瓶，負(fù)壓吸引，留置針注射，靜脈注射，配藥，更換picc，給氧，填寫(xiě)護(hù)理的各種治療單等。
過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的護(hù)患關(guān)系。
操作中嚴(yán)格遵守科室制度，跟隨護(hù)士長(zhǎng)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，能做好患者術(shù)前準(zhǔn)備及與帶教老師一同指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 5
在肝膽的4周實(shí)習(xí)中學(xué)到很多在上一個(gè)科室所未學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的老師。對(duì)于肝膽外科的專(zhuān)科疾病及其護(hù)理，尤其是圍手術(shù)期的護(hù)理有了一定的了解與掌握。
在外科我更能體會(huì)到何謂“三分治療，七分護(hù)理”。外科護(hù)理工作相當(dāng)繁重，護(hù)士排的班種也多，分工更細(xì)。跟著老師上過(guò)主班、消毒班、機(jī)動(dòng)班、晨晚班、中夜班等。對(duì)于大致的工作程序都了解了八九分，其中還是基礎(chǔ)護(hù)理占比較多的份額，也有專(zhuān)科護(hù)理，如T管的護(hù)理，更換引流袋，飲食指導(dǎo)及宣教還有各種檢查或手術(shù)前后的護(hù)理準(zhǔn)備觀察等。外科中的護(hù)理有著舉足輕重的作用，特別是在檢查與手術(shù)前后。能看著病人在病房得到優(yōu)質(zhì)的治療護(hù)理后安返回家則是給我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞。
感動(dòng)老師給與的耐心指導(dǎo)，無(wú)論是知識(shí)或技能，抑或者工作習(xí)慣等方面。在這里，不僅是我的帶教老師，還有肝膽科所有的護(hù)士老師。就算已經(jīng)下臨床兩個(gè)月了，在肝膽科我還是個(gè)新生，很多方面都不甚熟悉明白。不管是理論知識(shí)不夠扎實(shí)回答不上問(wèn)題，護(hù)理操作技能不嫻熟時(shí)有違規(guī)操作的，老師都微笑的鼓勵(lì)，細(xì)心點(diǎn)評(píng)不足之處，沒(méi)有絲毫的'生氣與不耐煩，所有的點(diǎn)滴都烙在我的心頭。即使只是測(cè)血糖這種小治療在可以熟練操作之后，老師說(shuō)了句“一切只會(huì)越來(lái)越好”，就這么一句短短樸實(shí)的話語(yǔ)，給與我的卻是莫大的鼓勵(lì)，也會(huì)與我之后的實(shí)習(xí)生活一塊走過(guò)實(shí)現(xiàn)。
收獲的不僅是工作中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。每周一次的教學(xué)查房也讓我受益匪淺。像教學(xué)組長(zhǎng)講的胰腺疾病、三腔二囊管的操作及護(hù)理，段護(hù)士長(zhǎng)講的膽囊疾病的特殊檢查與護(hù)理、膽道疾病病人的護(hù)理。所有的這些都是對(duì)我理論知識(shí)的鞏固與補(bǔ)充，讓我更好的掌握基礎(chǔ)的專(zhuān)科疾病及護(hù)理等知識(shí)。
感謝，即將出科，把深深的感謝與祝福獻(xiàn)給肝膽B(tài)區(qū)的所有醫(yī)護(hù)人員，還有阿姨們！新年將到，祝各位在新的一年里身體健康，在各方面有新的突破與進(jìn)展！
雖然出科已經(jīng)很久了，每次遇見(jiàn)那些肝膽B(tài)區(qū)的老師還是很親切。對(duì)于肝膽科有好多的不舍區(qū)，很高興是在肝膽外科度過(guò)4周的實(shí)習(xí)生活。寫(xiě)這篇實(shí)習(xí)小結(jié)的時(shí)候都是發(fā)自內(nèi)心寫(xiě)的，并沒(méi)有參考誰(shuí)的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)寫(xiě)在日記上還能感受到那段笨拙卻快樂(lè)的實(shí)習(xí)生活。不過(guò)看起來(lái)都不禁想那時(shí)怎么能寫(xiě)這么多哦~那么滿滿的一頁(yè)！
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 6
三周的神外實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了，這三周的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。
神外的病種錯(cuò)綜復(fù)雜，包括車(chē)禍等原因?qū)е碌母鞣N顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現(xiàn)，因此，不同于其他的外科科室，這里有專(zhuān)門(mén)的ECU，收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護(hù)理就顯得尤為重要，密切觀察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴(yán)格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。
這三周的時(shí)間我主要學(xué)習(xí)了尿道口的護(hù)理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認(rèn)真觀察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對(duì)病人的服務(wù)就體現(xiàn)在這些小事情上。另外我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)還存在很多不足之處，有時(shí)候?qū)Σ∪思覍偬岢龅母鞣N疑問(wèn)無(wú)法細(xì)致的'解答，感到非常慚愧，還應(yīng)該加強(qiáng)理論知識(shí)的復(fù)習(xí)，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應(yīng)癥，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護(hù)士長(zhǎng)和各位帶教老師的指導(dǎo)和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)不斷充實(shí)自己，請(qǐng)各位老師監(jiān)督。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 7
習(xí)慣了交接班拉開(kāi)一天工作的帷幕，可來(lái)到肝膽外科卻硬是讓我們從打熱水、問(wèn)候病人開(kāi)始，剛開(kāi)始稍有尷尬，時(shí)常不能提前三十分鐘趕到，被護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)教的作用大概不如與病人熟絡(luò)，慢慢卻想成為一種習(xí)慣。因?yàn)檎嫘牡母冻鏊坪蹩吹搅嘶貞?yīng)──病人們能記住我們的名字、理解配合我們工作。
剛來(lái)時(shí)匆匆忙忙的身影和現(xiàn)在有條不紊的步伐形成了鮮明的對(duì)比，回想這一段時(shí)間的工作我們會(huì)總結(jié)出工作的流程。拿重病室來(lái)說(shuō)，巡視病房━參與晨交班（接病人病情）━接物品（急救車(chē)、監(jiān)護(hù)儀、輸液泵等）━核對(duì)醫(yī)囑━準(zhǔn)備手術(shù)床（迎接手術(shù)、SICU轉(zhuǎn)出病人）━常規(guī)治療━書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，經(jīng)常巡視病房。熟知后，也不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅，每天累死累活的還沒(méi)法保證效率。
測(cè)體溫、量血壓、測(cè)血糖、倒引流液、鋪床、換液體這些活很簡(jiǎn)單又很瑣碎，相比之下，我們可能更喜歡抽血、下胃管、穿刺、打皮下肌肉針這些稍稍有點(diǎn)技術(shù)含量的活。而這個(gè)時(shí)候分工合作就顯得尤為重要，身體力行，自己先做未嘗不是一個(gè)好辦法，而這也總會(huì)觸動(dòng)其他同學(xué)來(lái)一起分擔(dān)，這樣我們就有更多的時(shí)間一起做治療，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
可能每個(gè)老師都喜歡自覺(jué)和勤快的孩子，干活不拖沓又讓人放心，被老師稱為“好學(xué)生”，我們也想努力成為那個(gè)老師眼里的好學(xué)生。上夜班總是幫大病房的老師換液體，不過(guò)前提是要兩人核對(duì)；老師沒(méi)叫早上自覺(jué)起床測(cè)生命體征和血糖；提前把操作的物品準(zhǔn)備好等著老師核對(duì)、指導(dǎo)；應(yīng)對(duì)患者的疑惑也能有根據(jù)地解答；老師忙時(shí)，自己也能做好護(hù)理記錄；總是把治療有條不紊地準(zhǔn)備好，即使到交接班時(shí)也心懷不亂等等。沒(méi)想到要操心的事兒還真多，做到也會(huì)被自己感動(dòng)吧，雖然很多，有時(shí)會(huì)很累，但做的更多，老師才有更多的時(shí)間來(lái)給我們答疑解惑、糾正我們工作中的不足。
最難忘卻每周三下午的小講課，內(nèi)容除了肝膽外科的常見(jiàn)疾病外還有操作指導(dǎo)，這樣的.小講課使我們不僅掌握了手術(shù)病人的接診流程和肝膽疾病日常護(hù)理要點(diǎn)，還溫故了一些操作要點(diǎn)。留置針的使用，讓我的命中率提高很多，不再苦惱為什么總是在送針芯的時(shí)候推穿血管；下胃管時(shí)患者的配合很重要，操作前一大堆看似廢話卻句句有據(jù)。不得不說(shuō)這對(duì)我們招聘應(yīng)試也有很大幫助，感想肝膽外科老師們的悉心安排。
時(shí)間真是個(gè)奇怪的東西，看似漫長(zhǎng)的兩個(gè)月，在迷迷糊糊、懵懵懂懂的“小跟班生活”中稍縱即逝，好像昨天還沉靜在抱怨重病室的繁忙勞累、早出晚歸的按部就班、缺少內(nèi)心亟需別人的肯定與夸贊的負(fù)能量煙霧中，今天卻不得不與肝膽外科揮手告別，臨走真心不舍。和老師、病人、同學(xué)相處共事的一幕幕在腦海中如電影片段閃過(guò)，記錄著我的傻氣矯情、慌亂苦惱、沉穩(wěn)欣喜，如果你問(wèn)我最大的收獲是什么，我會(huì)說(shuō)“工作中懵逼和無(wú)奈的表情越來(lái)越少”。
不知會(huì)不會(huì)再遇見(jiàn)一個(gè)科如肝膽外科似的，讓我們身心俱疲卻成長(zhǎng)迅速�？偠灾�，感謝肝膽外科給我們逆風(fēng)成長(zhǎng)的環(huán)境、感謝辛苦帶教的老師為我們保駕護(hù)航、感謝一起奮斗的小伙伴讓這兩個(gè)月互助相伴、感謝自己用心體會(huì)肝膽外科的用心良苦。謝謝！
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 8
在這特別科室的實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)到了許多乳腺腫瘤的患者，感嘆到女性的健康需要引起社會(huì)的關(guān)注，在這年齡參差不齊的患者中，有六七十歲的，有四五十歲的，有二三十歲的，有的已經(jīng)是晚期，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，無(wú)法控制，她們?nèi)淌苤鴦×业牟⊥�，家庭也因此蒙上了煙云。每天都要打很多化療藥水，有�?嘔吐不止，食而無(wú)味；有的掉光了頭發(fā)，為了不讓別人覺(jué)得異類(lèi)戴著假發(fā)；有的因?yàn)殚L(zhǎng)期的治療讓她們臉上早沒(méi)了笑容。我感覺(jué)到生命是如此脆弱。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何跟病人進(jìn)行交流，給康復(fù)的患者進(jìn)行健康教育宣教，化療后的注意事項(xiàng)及手術(shù)后的活動(dòng)計(jì)劃。對(duì)待每位病人，我都很認(rèn)真的護(hù)理，也因此得到了病人及帶教老師的肯定。
我們科室里還設(shè)了一間小小的手術(shù)室，別看它小，里面設(shè)備齊全，都是一些國(guó)外進(jìn)口的乳腺微創(chuàng)手術(shù)設(shè)備，還記得第一次跟著老師進(jìn)手術(shù)室給病人做手術(shù)，對(duì)什么都好奇，覺(jué)得特別新鮮，當(dāng)時(shí)老師問(wèn)我有沒(méi)有去過(guò)手術(shù)室，教我怎么開(kāi)手術(shù)包，怎么做到無(wú)菌，怎樣做好一特別合格的醫(yī)生助手。第二次進(jìn)這間小小的手術(shù)是時(shí)，我已經(jīng)能當(dāng)獨(dú)的配合醫(yī)生做手術(shù)，雖然只是一特別小時(shí)不到的手術(shù)，但我還是很開(kāi)心自己能獨(dú)立完成工作，正所謂細(xì)節(jié)決定成��！
在這特別科室，每一位老師都教會(huì)了我很多東西，主任雖然很?chē)?yán)肅，不過(guò)還是非常關(guān)心每一位病人，每周星期五都會(huì)大查房，一查就是好幾特別小時(shí)。在這特別大家庭里，醫(yī)患關(guān)系很重要，總感覺(jué)自己待過(guò)的每一特別科室都非常團(tuán)結(jié)、友好，這是我感到特別欣慰的事。乳腺外科住了很多病人，因?yàn)榇蟛糠侄际腔熕幩瑸榱税踩鹨?jiàn)，實(shí)習(xí)同學(xué)是不能當(dāng)獨(dú)接換針?biāo)�，在老師的帶領(lǐng)下每天都會(huì)給病人打針，實(shí)踐操作也比較多，在這里我的靜脈穿刺技術(shù)得到了進(jìn)一步的提高，我也學(xué)會(huì)了許多實(shí)用的知識(shí)，我會(huì)把我學(xué)到的一切用在我以后的工作生活中，關(guān)注身邊人的健康，讓她們定期檢查，學(xué)會(huì)自查乳腺方面的疾病，早發(fā)現(xiàn)，早治療，減少疾病帶給家庭的傷痛。我也會(huì)再接再厲，努力學(xué)習(xí)，就算護(hù)理行業(yè)這行再苦再累也要堅(jiān)持下去。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 9
光陰似箭，我在普外科一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，在這過(guò)程中，我深深體會(huì)到什么是嚴(yán)謹(jǐn)！
還記得8月1日來(lái)到普外科，護(hù)士長(zhǎng)請(qǐng)我們?cè)诳剖宜欣蠋熋媲耙灰蛔鲎晕医榻B及在科室1個(gè)月里的實(shí)習(xí)目標(biāo)，結(jié)束后給我們所有實(shí)習(xí)同學(xué)做入科宣教包括：科室環(huán)境、制度、專(zhuān)科特點(diǎn)及我們各自的帶教老師。我的老師看著和藹、干練，我忐忑地心頓時(shí)踏實(shí)了許多，跟著她，我滿懷信心的開(kāi)始了我普外的實(shí)習(xí)生活。
普外第一天的感覺(jué)一個(gè)字：忙！急診、手術(shù)患者多，每班老師除日常工作進(jìn)行交接外其余還要對(duì)患者的病情、管道、切口、造口等進(jìn)行一系列的交接，遇不配合治療的家屬或患者需要耐心的做好溝通，病房空調(diào)不制冷、電視開(kāi)不了、下水道堵掉了老師都得忙前忙后給予解決。雖然我只是老師的小跟班，但一天下來(lái)體力不支，老師的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我大，可想她該多累！但我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師有一句的怨言！她們工作忙中不亂，互相幫助，像一個(gè)大家庭，每天為患者的健康在努力！老師的言行感動(dòng)、啟發(fā)著我！
科室每周會(huì)組織護(hù)理查房和操作培訓(xùn)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行核心制度，嚴(yán)格要求自己，做到：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤！對(duì)普外科常見(jiàn)專(zhuān)科疾病的理論及操作(如：闌尾炎的護(hù)理、手術(shù)患者圍手術(shù)期管理、靜脈留置針的.穿刺技術(shù)、胃腸減壓技術(shù)、大量不保留灌腸技術(shù)、腸造口護(hù)理技術(shù)等)已掌握。每一天我都抱著能多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)的態(tài)度在工作，然而每一天我都有所收獲！這些都離不開(kāi)老師對(duì)我的指導(dǎo)！學(xué)習(xí)中也有犯傻的時(shí)候，有一次因?yàn)槲业拇中膶?dǎo)致老師去給患者致歉，雖然得到患者的諒解，老師沒(méi)有責(zé)備反而安慰我。所以在臨床護(hù)理工作中，一定要善于思考與總結(jié)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)！
最后，謝謝醫(yī)院給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝普外科這個(gè)大家庭給予我的指導(dǎo)和包容，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力，向我的老師們致敬！
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 10
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的手外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習(xí)有苦有甜，還是挺讓人開(kāi)心的。熱塑板的固定、功能性活動(dòng)訓(xùn)練等，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。
記得剛開(kāi)始給手外傷病人做康復(fù)時(shí)，也許是因?yàn)榫o張，也許是剛開(kāi)始動(dòng)手，技術(shù)不夠熟練，膽子不夠大，有時(shí)會(huì)有些顧慮，感覺(jué)看似簡(jiǎn)單的操作竟然如此困難。現(xiàn)在明白了，其實(shí)許多功能訓(xùn)練是需要技巧的，比如：在給病人做手功能障礙或關(guān)節(jié)活動(dòng)受限，需要被動(dòng)活動(dòng)是，就需要用巧勁來(lái)幫助患者增強(qiáng)手功能，阻止、減輕粘連。所以，現(xiàn)在我會(huì)大膽的去實(shí)踐，體驗(yàn)其中的技巧，同時(shí)結(jié)合理論知識(shí)去完成每一次操作。
在這段時(shí)間里，我還經(jīng)常看到老師用低溫?zé)崴馨宀膸椭钦刍蛲鈧中g(shù)后需要制動(dòng)的患者做固定器，從取樣到最后的`塑形固定，讓我學(xué)到了課堂上不曾詳細(xì)講的內(nèi)容。
在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同家人一般，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了兩名新朋友，也從她們身上學(xué)到了一些不同的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我的不足或多或少得到補(bǔ)充和改善。我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，讓我的知識(shí)更加充足。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 11
忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺(jué)得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友。整特別病區(qū)分為2特別部分，前面的是常見(jiàn)疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有特別搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有特別2特別床位房間，但收治了1特別孩子居然患阿米巴痢疾（經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見(jiàn)）。
而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過(guò)度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長(zhǎng)期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾特別月。后來(lái)聽(tīng)其她同學(xué)說(shuō)，那特別12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥感染，不過(guò)那是后來(lái)的我出科的.事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整特別病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 12
又一個(gè)大學(xué)的暑假來(lái)臨了，平時(shí)喜歡安靜看書(shū)的我，在假期中心不在學(xué)校，情不在宿舍，課本雖在眼底，人卻早已奔到學(xué)校對(duì)面那棟令病人生畏又感激，令醫(yī)學(xué)學(xué)子景仰又敬畏的大樓——桂醫(yī)附院。
眾所周知，我校附屬醫(yī)院是一具有很高聲望的三級(jí)甲等醫(yī)院，各個(gè)科室均有眾多醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚的醫(yī)生，胃腸外科也不例外。胃腸外科的各項(xiàng)治療工作在田博士的指導(dǎo)下有條不紊地開(kāi)展和進(jìn)行著。而對(duì)于外科，手術(shù)為其最具有特色又最艱巨的任務(wù)，手術(shù)前的準(zhǔn)備、手術(shù)中的仔細(xì)勘察、手術(shù)后的精心護(hù)理又是極其的關(guān)鍵。
本科室的病人一般來(lái)自門(mén)診的粗略診斷而被收入胃腸外科住院部，也可以是由于病人病種復(fù)雜涉及胃腸外科所屬范圍而轉(zhuǎn)科對(duì)癥治療。無(wú)論病源如何，入住胃腸外的，醫(yī)生們都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
每次有新病人入院，都有相關(guān)的醫(yī)生帶領(lǐng)我們?nèi)ソo其進(jìn)行活體檢查。根據(jù)病人的概述，老師給予病人相應(yīng)的檢查，如病人主訴腹部轉(zhuǎn)移性疼痛一年，若醫(yī)生懷疑其患闌尾炎，則深壓病人的右下腹，看其是否有右下腹壓痛、反跳痛等體征；如病人主訴一側(cè)腹部疼痛，并站立時(shí)可觸到一突出物體半年，醫(yī)生懷疑為一側(cè)腹股溝斜疝，則可以讓病人行仰臥位，用手壓緊腹股溝淺環(huán)的位置，其大概在腹外斜肌腱膜的恥骨結(jié)節(jié)外上方，然后人為地按壓其腹部或讓病人咳嗽以增加腹壓，再放開(kāi)壓淺環(huán)的手，再次增加腹壓，觀察腹腔器的位置的變換；也可以讓病人處于站立位，請(qǐng)其跳一下，并告訴醫(yī)生跳后腹部有無(wú)下墜感，以上兩者均可以作為腹股溝斜疝的初步診斷標(biāo)準(zhǔn)；若病變發(fā)生在頸前部，醫(yī)生通過(guò)觸摸頸部腫物大小和位置以及數(shù)量，可考慮為甲狀腺腫瘤或癌的淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移，為了進(jìn)一步確診，醫(yī)生可對(duì)其進(jìn)行局部麻醉，開(kāi)刀活檢，取標(biāo)本即可送往病理科檢查。
醫(yī)生給其做完檢查，則進(jìn)行問(wèn)診，由實(shí)習(xí)學(xué)長(zhǎng)組織將病人的發(fā)病過(guò)程、現(xiàn)病史、家庭遺傳史問(wèn)一遍。把病人的相關(guān)信息了解后，即需將病人的詳細(xì)情況輸入電腦中，存檔，再經(jīng)過(guò)一些常規(guī)檢查如血、尿、糞便常規(guī)、心電圖、ct等，根據(jù)不同年齡性別不同病情病人，再由主治醫(yī)生決定是否需要進(jìn)行手術(shù)，需手術(shù)的話再根據(jù)病人的性別，年齡，體質(zhì)，疾病的輕重決定執(zhí)行即刻手術(shù)，擇期手術(shù)還是限期手術(shù)。
能進(jìn)行手術(shù)，把每一個(gè)手術(shù)都做得很漂亮很完美，是每一個(gè)外科醫(yī)生的驕傲，而能進(jìn)入手術(shù)室則是每一位臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)生的夢(mèng)想，我也是其中之一。隨電梯到達(dá)七樓手術(shù)室，需將自己的`鞋襪和衣服都換下來(lái)，更上無(wú)菌手術(shù)衣，帶上口罩和帽子，洗手，方可進(jìn)入手術(shù)室，附院外科醫(yī)生對(duì)病人的責(zé)任感，在病房中有所表現(xiàn)，但在細(xì)微不致的手術(shù)中更體現(xiàn)得淋漓盡致。
有一51歲女病人，胃腸外科檢查懷疑為腹腔腫物，因而由該科室醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行手術(shù)，然而剖腹后的一幕令在場(chǎng)的醫(yī)生都驚呆了，其腹中的確有一腫物，氣排球樣大，經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找和觀察，根據(jù)腫物的左右相鄰器官如膀胱，卵巢，直腸，陰道，未找到子宮，懷疑是子宮發(fā)生的腫瘤，此時(shí)立即聯(lián)系婦產(chǎn)科醫(yī)生前來(lái)確診，還請(qǐng)了其他科室的專(zhuān)家來(lái)協(xié)助診斷，最終經(jīng)過(guò)專(zhuān)家會(huì)診確診為子宮肌瘤，并提出了相關(guān)的手術(shù)對(duì)策，用長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)的手術(shù)時(shí)間才將其子宮腫留完整切除，醫(yī)者是如此負(fù)責(zé)任，著實(shí)令人欽佩。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 13
經(jīng)過(guò)三年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí)，終于盼來(lái)了上戰(zhàn)場(chǎng)一展拳腳的機(jī)會(huì)。一個(gè)星期的實(shí)習(xí)下來(lái)，所獲頗豐。
在得知我要先在外科實(shí)習(xí)時(shí)，以為是不能學(xué)到什么東西的，在有七年制和臨床醫(yī)學(xué)的同學(xué)一起進(jìn)科的情況下，我們就顯的有點(diǎn)無(wú)有武之地了，但其實(shí)不然。想要在眾多學(xué)生中能被老師記住，我認(rèn)為至少需要以下幾點(diǎn)：
一、與帶教老師的溝通與交流
相信每個(gè)到過(guò)醫(yī)院實(shí)習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的.關(guān)系非常重要�？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)。每一位帶教老師每天要管7—8個(gè)患者，還要上手術(shù)，一天下來(lái)，他忙得根本沒(méi)有時(shí)間同你“神侃”。幾天以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)天無(wú)絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會(huì)很樂(lè)意教你。如果你能積極地就本科的某種常見(jiàn)病闡述你自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確；又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問(wèn)題，即使分析得不夠全面，也都會(huì)讓老師覺(jué)得你是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，老師通常會(huì)比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，有一天主任查房時(shí)，就點(diǎn)名讓我們實(shí)習(xí)的學(xué)生問(wèn)答抗凝藥的分類(lèi)與作用機(jī)制，結(jié)果是我回答了比較詳細(xì)，后來(lái)在帶我們的老師在提問(wèn)題時(shí)，都是讓我第一個(gè)回答或最后一個(gè)補(bǔ)充的，遇到典型的病例他們甚至?xí)鲃?dòng)叫我過(guò)去看、給我講。當(dāng)然以上方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。進(jìn)科之前預(yù)習(xí)好這科的常見(jiàn)疾病和治療方法，知識(shí)越完善越好。
二、自己把握機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)
這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、實(shí)習(xí)生都很多，若你自己不積極主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門(mén)的。
首先，你可以主動(dòng)要求跟老師值夜班（因?yàn)橐话憷蠋煻己荏w諒你上一天課，不會(huì)強(qiáng)制要求你上夜班）。但老師在晚上通常會(huì)比較有空，可以有時(shí)間給你開(kāi)小課；若遇到有患者需要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識(shí)的綜合運(yùn)用，這對(duì)每個(gè)醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。其次，如果你的帶教老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就別什么問(wèn)題都找老師。其實(shí)在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。在這一周內(nèi)，就有一個(gè)規(guī)培生老師，他的基礎(chǔ)知識(shí)都很扎實(shí)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他有時(shí)間、有耐心、也愿意給你講課。在這段時(shí)間，他一般下午就會(huì)給我們講課，我也因此得到了很大的啟發(fā)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握
在病房實(shí)習(xí)時(shí)到底要學(xué)些什么呢？相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己也是混混沌沌，到了第一個(gè)周六我上班時(shí)，因?yàn)槟翘煺弥惠單抑狄拱啵蠋煘榱梭w諒我，允許我可以上白天的班就行，帶我的老師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他告訴我其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習(xí)老師的醫(yī)囑、化驗(yàn)單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對(duì)我們有很大幫助。我才如夢(mèng)方醒，在那之前，我除了動(dòng)手能力有所進(jìn)步外，這方面掌握的確實(shí)不多。還有，在病房，一個(gè)患者身上往往都綜合了多種疾病，只要你能好好把握，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能學(xué)到知識(shí)。那天他問(wèn)我，在一個(gè)身上有下肢深靜脈血栓，高血壓3級(jí)，2型糖尿病，消化道出血，貧血的患者身上其治療方法是怎樣的。這一下我就掌握了多種疾病的治療先后順序，并且由于有理論與實(shí)踐的結(jié)合，印象非常深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習(xí)所不能比擬的。類(lèi)似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學(xué)問(wèn)，處處都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
最后，希望我們每一個(gè)人每天都有收獲，不論大小。到來(lái)年時(shí)，我們?cè)卺t(yī)學(xué)之路上定會(huì)收獲滿滿！
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 14
帶著一份期盼和一份茫然，來(lái)到了胸心外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)，我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中，基本掌握了各種儀器的使用方法，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見(jiàn)病的基本護(hù)理技巧，及藥物的正確滴速和作用。基本能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。護(hù)士實(shí)習(xí)是一段十分有好處的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。
實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的'生活。我倍感珍惜這段時(shí)光，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ)。在日后的工作中，我會(huì)將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做一名真正的優(yōu)秀“白衣天使”。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 15
在胸外科實(shí)習(xí)的一個(gè)月就要結(jié)束了。這期間，雖然有時(shí)候挺累的，但我也挺高興的，每一天都能學(xué)到新知識(shí)。重要的是老師人好。因?yàn)槔蠋熒限k公班，所以是幾天后才跟的帶教老師，才轉(zhuǎn)科來(lái)，很多操作基本都是從零開(kāi)始，我這個(gè)人適應(yīng)潛力不好，每到一個(gè)科室都要適應(yīng)那么兩三個(gè)禮拜，加上剛開(kāi)始有些緊張，多虧老師的`指導(dǎo)幫忙，我克服害怕膽小的心理，不但操作技術(shù)有了進(jìn)步，對(duì)本科專(zhuān)科的基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)能夠熟練進(jìn)行。無(wú)菌觀念也增強(qiáng)了，并能配合醫(yī)生給病人行頸內(nèi)深靜脈穿刺術(shù)。
在本科，學(xué)習(xí)了氣胸，胸腔引流等護(hù)理，了解了本科常見(jiàn)病的護(hù)理，像科里很多病人都有一個(gè)氣球。一開(kāi)始不明白。之后問(wèn)老師。才明白是有些病人術(shù)后為防止肺不張和墜積性肺炎，用吹氣球來(lái)鍛煉肺部功能的。而病人由于肺部呼吸功能減弱，氣管中痰液不易排出，會(huì)導(dǎo)致肺部感染。如果痰液過(guò)多，還可能引起氣管堵塞。
所以除進(jìn)行吹氣球鍛煉外，還要幫忙患者多拍拍背，使痰液排出。在本科，掌握了常見(jiàn)的器械，物品的清潔消毒，污染輔料的處理等。在那里我學(xué)會(huì)了很多東西，但仍有不足和需要改善的地方，如有些操作還不夠熟練等。需要加強(qiáng)練習(xí)。我也會(huì)繼續(xù)努力的！
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經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在外科科室的實(shí)習(xí)，我深深地體驗(yàn)到了外科醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的神圣與艱辛，也更深刻地理解了醫(yī)學(xué)的博大精深和以人為本的職業(yè)精神。以下是我對(duì)外科實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì)。
一、專(zhuān)業(yè)技能提升
在實(shí)習(xí)期間，我有幸觀摩并參與了各類(lèi)手術(shù)操作，從簡(jiǎn)單的清創(chuàng)縫合到復(fù)雜的器官移植，每一次手術(shù)都是一次技藝與智慧的結(jié)晶，讓我深深體會(huì)到外科醫(yī)生精準(zhǔn)細(xì)膩的手法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維。通過(guò)實(shí)踐操作，我對(duì)外科器械的使用、手術(shù)操作流程、術(shù)后護(hù)理等有了更為深入的理解，專(zhuān)業(yè)技能得到了顯著提升。
二、醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷
在與患者及其家屬的溝通中，我學(xué)會(huì)了如何用溫暖的話語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的知識(shí)去安撫他們緊張不安的'心情，理解他們的疑慮和訴求。外科醫(yī)生不僅要治療疾病，更要給予患者人文關(guān)懷，幫助他們建立戰(zhàn)勝疾病的信心。每一次成功的手術(shù)背后，都離不開(kāi)醫(yī)患雙方的相互信任與配合。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
在外科實(shí)習(xí)的日子里，我深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。從術(shù)前討論、手術(shù)實(shí)施到術(shù)后康復(fù)，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要醫(yī)生、護(hù)士以及其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的通力合作。這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持的精神，讓我深深認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)外科醫(yī)生，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，更要具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升
實(shí)習(xí)期間，我深刻意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)更新迅速，必須始終保持一顆謙遜好學(xué)之心，不斷提升自我。在跟隨導(dǎo)師和其他醫(yī)護(hù)人員工作的過(guò)程中，我時(shí)刻注意吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)自己也主動(dòng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，不斷提升臨床決策和診療水平。
這段外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一次嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練，又是一次人生的歷練與升華。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，朝著成為一名優(yōu)秀外科醫(yī)生的目標(biāo)邁進(jìn)。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 17
在為期六個(gè)月的外科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸親歷了手術(shù)室的緊張與嚴(yán)謹(jǐn)，病房的忙碌與溫情，以及醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床技能的深度融合。這段寶貴的經(jīng)歷讓我對(duì)“醫(yī)者仁心”的內(nèi)涵有了更深的理解，也使我對(duì)于外科醫(yī)生這一職業(yè)有了更為全面而深刻的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)心得整理如下：
一、理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的交融
1、理論指導(dǎo)實(shí)踐：
在外科實(shí)習(xí)中，我深感醫(yī)學(xué)院所學(xué)的解剖學(xué)、病理生理學(xué)、外科學(xué)等理論知識(shí)是臨床實(shí)踐的基石。每一次手術(shù)前的病例討論、術(shù)前評(píng)估，以及手術(shù)操作中的精準(zhǔn)定位、精細(xì)解剖，無(wú)不是理論知識(shí)在實(shí)際工作中的生動(dòng)體現(xiàn)。例如，在進(jìn)行闌尾切除術(shù)時(shí)，對(duì)腹膜反折、結(jié)腸帶、闌尾動(dòng)脈等解剖結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握，確保了手術(shù)的安全與高效。
2、實(shí)踐提升理論：
實(shí)習(xí)期間，我不僅在實(shí)踐中鞏固和深化了理論知識(shí)，更通過(guò)觀察各種疾病的臨床表現(xiàn)、手術(shù)過(guò)程及術(shù)后恢復(fù)情況，對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展有了直觀且深入的理解。如在處理復(fù)雜傷口時(shí)，理解并應(yīng)用創(chuàng)面愈合的病理生理機(jī)制，使我更加明白為何要采取特定的清創(chuàng)、引流、縫合方式，使理論知識(shí)更具生命力。
二、責(zé)任意識(shí)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的錘煉
1、敬畏生命，堅(jiān)守職責(zé)：
外科實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到生命的`脆弱與寶貴，每一次手術(shù)都是一次與時(shí)間、與疾病的賽跑。無(wú)論是主刀醫(yī)生還是助手，都需要具備高度的責(zé)任心和專(zhuān)注力，任何細(xì)微的疏忽都可能影響患者的生命安全。這種責(zé)任感促使我在日常工作中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，對(duì)待每一個(gè)病例、每一次操作都一絲不茍。
2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升效率：
外科工作并非單打獨(dú)斗，而是需要手術(shù)團(tuán)隊(duì)成員之間默契配合。從術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)執(zhí)行到術(shù)后護(hù)理，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要良好的溝通與協(xié)作。實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何與護(hù)士、麻醉師等多學(xué)科團(tuán)隊(duì)有效溝通，共同為患者提供最優(yōu)化的醫(yī)療服務(wù)，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)影響。
三、人文關(guān)懷與醫(yī)患溝通的藝術(shù)
1、以人為本，關(guān)注患者感受：
外科醫(yī)生不僅要治療患者的疾病，更要關(guān)注他們的心理需求。實(shí)習(xí)期間，我看到老師們?cè)诒ＷC醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí)，始終以患者為中心，耐心解答患者及家屬的疑問(wèn)，盡力緩解他們的焦慮情緒。這讓我認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的外科醫(yī)生不僅是技術(shù)精湛的“匠人”，更是富有同理心的“心靈療愈者”。
2、有效溝通，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系：
外科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，良好的醫(yī)患溝通是預(yù)防醫(yī)療糾紛、提高患者滿意度的關(guān)鍵。在與患者及家屬交流病情、治療方案及預(yù)后時(shí)，我學(xué)習(xí)到如何用通俗易懂的語(yǔ)言解釋專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如何以真誠(chéng)、尊重的態(tài)度傾聽(tīng)患者訴求，這些都將有助于我未來(lái)更好地服務(wù)于患者。
總結(jié)而言，外科實(shí)習(xí)讓我在理論與實(shí)踐的交融中提升了專(zhuān)業(yè)能力，在責(zé)任與人文的共舞中塑造了職業(yè)素養(yǎng)。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定地走向外科醫(yī)生的道路，立志以精湛的醫(yī)術(shù)救治病痛，以仁愛(ài)之心撫慰人心，做一名有溫度、有深度的外科醫(yī)生。
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時(shí)光荏苒，為期六個(gè)月的外科實(shí)習(xí)已接近尾聲。這段期間，我有幸在醫(yī)院外科部跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生、護(hù)士團(tuán)隊(duì)，親歷了手術(shù)室的緊張與嚴(yán)謹(jǐn)，病房的忙碌與溫馨，以及患者康復(fù)的喜悅與期待�；厥走@段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，還是職業(yè)素養(yǎng)的提升，甚至是對(duì)生命價(jià)值的深層次理解，都讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的決心。
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與臨床技能的提升
實(shí)習(xí)初期，面對(duì)繁復(fù)的解剖結(jié)構(gòu)、復(fù)雜的疾病診斷以及精密的手術(shù)操作，我深感壓力與挑戰(zhàn)。然而，在導(dǎo)師們的悉心指導(dǎo)和耐心答疑下，我逐漸掌握了外科常見(jiàn)疾病的病因、病理、診斷及治療原則，熟悉了各類(lèi)手術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥、手術(shù)步驟及術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)。通過(guò)參與實(shí)際病例討論、查閱文獻(xiàn)資料、觀摩手術(shù)過(guò)程，我對(duì)理論知識(shí)的理解得以深化，臨床思維能力得到了鍛煉。
在技能操作上，從最初的無(wú)菌術(shù)、基本縫合技術(shù)到后來(lái)的`腹腔鏡操作、微創(chuàng)手術(shù)觀摩，每一次實(shí)踐都讓我體會(huì)到“熟能生巧”的真諦。我明白了外科工作不僅需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，更需精細(xì)的操作技巧和冷靜的心理素質(zhì)。每一次成功的穿刺、精準(zhǔn)的縫合、順利的手術(shù)，都是對(duì)外科實(shí)習(xí)生技能的肯定，也是對(duì)患者生命安全的承諾。
二、醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷的重要性
外科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷在醫(yī)療服務(wù)中的重要性。面對(duì)病痛困擾的患者，我們需要用通俗易懂的語(yǔ)言解釋病情，用真誠(chéng)的態(tài)度傾聽(tīng)他們的訴求，用專(zhuān)業(yè)的建議緩解他們的焦慮。每一次查房、每一次談話，都是建立信任、傳遞希望的過(guò)程。
此外，目睹醫(yī)護(hù)人員在繁忙的工作中仍能細(xì)致入微地關(guān)心患者的生活需求，尊重他們的個(gè)體差異，讓我深深感受到醫(yī)學(xué)的人文溫度，也促使我在今后的行醫(yī)生涯中，始終將患者的需求與權(quán)益置于首位。
三、敬畏生命，感悟責(zé)任
外科實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)近距離接觸生死，深刻體驗(yàn)到生命的脆弱與堅(jiān)韌。手術(shù)臺(tái)上，每一刀的精準(zhǔn)切割、每一針的細(xì)心縫合，都關(guān)乎患者的生死存亡，容不得半點(diǎn)馬虎。這使我更加明白作為一名外科醫(yī)生，肩負(fù)的責(zé)任之重，必須時(shí)刻保持對(duì)生命的敬畏之心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，以高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)應(yīng)對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
同時(shí)，看到患者在經(jīng)歷病痛折磨后重獲健康，那份對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我深感醫(yī)學(xué)的力量，也堅(jiān)定了我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為守護(hù)人類(lèi)健康貢獻(xiàn)力量的決心。
回首外科實(shí)習(xí)之路，有艱辛，有困惑，但更多的是成長(zhǎng)與收獲。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，持續(xù)精進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能，提升人文素養(yǎng)，秉持對(duì)生命的敬畏與對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，努力成為一名具備精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德的優(yōu)秀外科醫(yī)生。未來(lái)，我期待在救死扶傷的道路上，以實(shí)際行動(dòng)踐行醫(yī)學(xué)誓言，為患者的生命健康保駕護(hù)航。
以上就是我的外科實(shí)習(xí)心得，感謝這段旅程中每一位指導(dǎo)我、陪伴我、激勵(lì)我的人，是你們讓我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在磨礪中成長(zhǎng)。未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路，我將懷揣夢(mèng)想，步履不停。
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在醫(yī)學(xué)教育的道路上，理論知識(shí)與臨床實(shí)踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。作為醫(yī)學(xué)生，我有幸在某醫(yī)院外科進(jìn)行了為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)，期間深入?yún)⑴c了外科日常診療工作，親身體驗(yàn)了手術(shù)室內(nèi)的緊張與嚴(yán)謹(jǐn)，也見(jiàn)證了醫(yī)生們精湛技藝與高尚醫(yī)德的完美結(jié)合。以下是我對(duì)這段寶貴實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)之初，我深感理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的鴻溝。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種疾病的病理機(jī)制、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療原則，但在臨床實(shí)踐中，面對(duì)鮮活的生命和復(fù)雜的病情，需要我們迅速做出判斷，制定出最適合患者的治療方案。這不僅要求我們具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，更需要靈活運(yùn)用知識(shí)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)外科實(shí)習(xí)，我深刻理解到，書(shū)本知識(shí)是基礎(chǔ)，臨床經(jīng)驗(yàn)是關(guān)鍵，只有在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)、修正和完善理論知識(shí)，才能真正提升臨床診療能力。
外科工作并非單打獨(dú)斗，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果。從術(shù)前討論、手術(shù)規(guī)劃，到術(shù)中配合、術(shù)后管理，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要醫(yī)生、護(hù)士、麻醉師等各專(zhuān)業(yè)人員緊密協(xié)作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親歷了多次復(fù)雜手術(shù)，深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)成員間高效的溝通、默契的配合對(duì)于手術(shù)成功的重要性。此外，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也有助于緩解手術(shù)壓力，提高工作效率。這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名未來(lái)的外科醫(yī)生，除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬，還需要具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力。
“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰�！睂�(shí)習(xí)期間，我深切感受到這句話在臨床工作中的'現(xiàn)實(shí)意義。外科醫(yī)生不僅要精于手術(shù)技術(shù)，更要以人為本，關(guān)注患者的心理需求，提供人性化服務(wù)。每一次查房、每一次談話、每一次換藥，都是我們與患者建立信任、傳遞關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)。我看到帶教老師如何耐心傾聽(tīng)患者訴求，如何用通俗易懂的語(yǔ)言解釋病情，如何在手術(shù)前后給予心理支持，這些都讓我深感“醫(yī)者仁心”的內(nèi)涵，也堅(jiān)定了我在未來(lái)職業(yè)生涯中堅(jiān)持以患者為中心的服務(wù)理念。
外科領(lǐng)域日新月異，新技術(shù)、新療法層出不窮。實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)證了微創(chuàng)手術(shù)、快速康復(fù)外科等前沿技術(shù)的應(yīng)用，也了解到許多尚未解決的醫(yī)學(xué)難題。這使我深刻意識(shí)到，作為醫(yī)學(xué)生，我們不能滿足于現(xiàn)有的知識(shí)體系，必須保持敏銳的學(xué)術(shù)嗅覺(jué)，緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展步伐，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自我。同時(shí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑和挑戰(zhàn)，也促使我反思學(xué)習(xí)方法，鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
回顧外科實(shí)習(xí)歷程，有艱辛、有收獲，有困惑、有成長(zhǎng)。這段寶貴的經(jīng)歷讓我對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)有了更深的理解和感悟，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路有了更為清晰的規(guī)劃。我將珍視所學(xué)，秉持初心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、高尚的醫(yī)德情操、精湛的醫(yī)療技術(shù)，致力于成為一名合格的外科醫(yī)生，為守護(hù)人民群眾的生命健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上即為我在外科實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，能將這些感悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，不斷提升自我，更好地服務(wù)于患者和社會(huì)。
外科實(shí)習(xí)心得體會(huì) 20
在為期六個(gè)月的外科實(shí)習(xí)期間，我有幸深入臨床一線，近距離觀察并參與了外科醫(yī)生的工作，收獲頗豐。以下是我對(duì)這段時(shí)間實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)前，我對(duì)外科知識(shí)已有一定的理論儲(chǔ)備，但紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得以親眼目睹各種手術(shù)操作，親身體驗(yàn)查房、病例討論、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理等環(huán)節(jié)，將書(shū)本知識(shí)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合。例如，通過(guò)參與闌尾炎、疝氣等常見(jiàn)手術(shù)，我更加深刻理解了手術(shù)步驟、解剖結(jié)構(gòu)、手術(shù)適應(yīng)癥與禁忌癥等理論知識(shí)，也明白了實(shí)際操作中如何靈活應(yīng)對(duì)個(gè)體差異和突發(fā)情況。這種理論與實(shí)踐的深度融合，使我對(duì)外科醫(yī)學(xué)有了更立體、更全面的理解。
外科工作并非一人獨(dú)舞，而是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)晶。在手術(shù)室，主刀醫(yī)師、助手、麻醉師、護(hù)士等各司其職，緊密配合，共同確保手術(shù)的順利進(jìn)行。在病房，醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師等專(zhuān)業(yè)人員也需要定期交流患者病情，制定并執(zhí)行最佳治療方案。我深感，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能提高工作效率，更能保障醫(yī)療安全，降低并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)如何有效溝通，尊重并理解他人的角色與職責(zé)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
外科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，醫(yī)患溝通不僅關(guān)乎信息傳遞，更是情感交流與心理支持的過(guò)程。面對(duì)患者及家屬的焦慮與恐懼，我們需要以同情心、耐心和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用通俗易懂的.語(yǔ)言解釋疾病狀況、治療方案及可能的風(fēng)險(xiǎn)，解答他們的疑問(wèn)，緩解其緊張情緒。此外，尊重患者的知情同意權(quán)，鼓勵(lì)他們積極參與治療決策，也是構(gòu)建良好醫(yī)患關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。我在實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整自己的溝通方式，力求做到既專(zhuān)業(yè)又人性化。
外科領(lǐng)域日新月異，新技術(shù)、新理念層出不窮。實(shí)習(xí)期間，我積極參加科室講座、病例討論，閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，了解最新研究進(jìn)展。同時(shí)，我也意識(shí)到自身知識(shí)與技能的局限性，如手術(shù)技巧的熟練度、臨床決策能力的提升、應(yīng)急處理能力的鍛煉等，這些都是我未來(lái)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和努力的方向。此外，面對(duì)復(fù)雜多變的臨床情境，保持批判性思維，勇于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，也是成為一名優(yōu)秀外科醫(yī)生不可或缺的素質(zhì)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，外科實(shí)習(xí)是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的經(jīng)歷。它使我從理論走向?qū)嵺`，深化了對(duì)外科醫(yī)學(xué)的理解；教會(huì)我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值，提升了人際交往能力；錘煉了我的醫(yī)患溝通技巧，培養(yǎng)了人文關(guān)懷精神；激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，明確了自我提升的方向。我將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不忘初心，砥礪前行，為成為一名具備精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德的外科醫(yī)生而不懈努力。
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