家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)最新
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)最新，希望對(duì)大家有所幫助。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)，設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè)，工人正在施工，家長(zhǎng)多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會(huì)人員的安全。
二、家長(zhǎng)會(huì)情況。
1、首先，班主任接待各位家長(zhǎng)入座。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)。期間出國(guó)留學(xué)高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個(gè)月的時(shí)間里為家長(zhǎng)們作了五次的講座，從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點(diǎn)，從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法，從維護(hù)青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等，為家長(zhǎng)展示了一堂堂生動(dòng)而富有實(shí)效的人生課堂。我們通過(guò)學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，以導(dǎo)致孩子的自尊心很強(qiáng)，凡事都以自我為中心，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。高中階段的孩子還是處在青春期，身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于什么是友情，什么是愛(ài)情還是很朦朧的，對(duì)異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長(zhǎng)交談，家長(zhǎng)會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)他們?cè)撛鯓影盐粘叨�，怎樣處理男女生關(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里，不愿意與家長(zhǎng)溝通，往往覺(jué)得家長(zhǎng)不理解他們。久而久之，與家長(zhǎng)疏遠(yuǎn)，把自己封閉起來(lái)，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格，跟周邊的人很冷漠。對(duì)于學(xué)習(xí)也自由散漫，家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng)，好像與家長(zhǎng)的代溝越來(lái)越大。其實(shí)家長(zhǎng)也是過(guò)來(lái)人，也懂得孩子的心思，位”家長(zhǎng)會(huì)理解他的。
可憐天下父母心！為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的，也不知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，是不是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦工作賺來(lái)的錢，孩子全然不知道錢的來(lái)之不易，根本不懂的勤儉節(jié)約，有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財(cái)萬(wàn)貫。這樣的孩子很讓家長(zhǎng)頭痛，我們作為家長(zhǎng)的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功。本來(lái)，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的（包括我的兒子），只是沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo)。我從哪里來(lái)？該往哪里去？我需要什么？我追求的目標(biāo)是什么？我該怎么做？諸如此類的問(wèn)題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)日子。
我們周圍朋友的孩子很上進(jìn)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無(wú)疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長(zhǎng)我們真的很無(wú)奈啊，采取種種辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的一些教育不當(dāng)，但效果甚微。
多次的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，特別是班主任張來(lái)德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感觸頗深。張老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動(dòng)，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。
如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂(lè)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓孩子養(yǎng)成具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。
現(xiàn)階段我們要做的事是：學(xué)會(huì)欣賞孩子，平時(shí)多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心；多與各任課老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài)；平時(shí)多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴的人；把孩子當(dāng)成一個(gè)能獨(dú)立的人，不必什么事多得聽(tīng)我們的。父母是孩子的第一任老師，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過(guò)任何教育，孩子如果有過(guò)錯(cuò)，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L(zhǎng)自己，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。
這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長(zhǎng)采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備�？偨Y(jié)班級(jí)開學(xué)到此刻的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自我的孩子有個(gè)全面的了解。個(gè)性指出，家長(zhǎng)就應(yīng)有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé)，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)光計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感，對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，十分需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了應(yīng)對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。十分慶幸有黃老師和阮老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自我的機(jī)會(huì)，今后我必須配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。多謝老師們的辛勤付出!
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