《哈佛家訓(xùn)》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《哈佛家訓(xùn)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感1
有一套書能告訴你為人處世的道理，能告訴你善良的表現(xiàn)，能告訴你怎么樣的家庭教育才叫好……它就是《哈佛家訓(xùn)》。
這本書讓我知道了希望的重要性，我也從中學(xué)到了很多。
一天，我們的科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，讓我們?nèi)ピ耘嘁恢晷≈参铮乙宦?tīng)到這個(gè)消息便興奮地不得了，因?yàn)槲易钕矚g的正是種小植物。傍晚回到家里，我立即甩掉書包，干起了活——種植物。我首先找起了盒子。把臥室和客廳翻了個(gè)底朝天，總算是找到了一個(gè)中意的盒子。接著便往里邊放泥土，澆水……一切準(zhǔn)被就緒，我得意的笑著，心里還想：“這下肯定就沒(méi)有問(wèn)題了，我準(zhǔn)備得多么周到啊。哈!哈!哈!哈!……”
幾天過(guò)去了，那顆小小的種子還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，仍然靜靜地躺在土里。我有點(diǎn)擔(dān)心了：“我的種子怎么了，怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)!千萬(wàn)別死了!”我一邊求它別死，一邊趕緊給它急救。我的手輕輕一摸泥土，便一種強(qiáng)烈的恐懼用上心頭——泥土太硬了!我還來(lái)不及作出其他的選擇，已經(jīng)帶上盒子飛奔向廚房了。沖進(jìn)廚房，我立刻抄起鏟子，給它松土。手忙腳亂中卻有小心翼翼，生怕傷了它的'根。但當(dāng)我打算把種子拿出來(lái)時(shí)，眼前的景象令我大吃一驚。這顆種子根本沒(méi)有一點(diǎn)生長(zhǎng)跡象，沒(méi)有根!
我轉(zhuǎn)過(guò)身，丟下種子跑了，眼角閃著淚花——精心培養(yǎng)的種子竟然死了。父母也看懂了我的心意，走過(guò)來(lái)想要安慰我。而我卻將頭一扭，背對(duì)著父母。他們見(jiàn)況如此，只好回去了。
“吃飯啦——”，我聽(tīng)了喚聲只好在餐廳里坐下，咽起了飯。父母也趁著吃飯的時(shí)間來(lái)為我開(kāi)導(dǎo)一下：“那顆種子雖然是沒(méi)有生長(zhǎng)，但是并不代表它已經(jīng)死了。也許它只是太懶了，還不想扎根發(fā)芽。說(shuō)不定再種一次就活了呢�！憋埡�，爸爸陪我一起種種子，他一邊種還一邊教我一些小知識(shí)、小竅門。第二天我去看，驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)小芽頭冒出來(lái)了!我知道，我成功了!
從此以后，我便認(rèn)識(shí)了希望的重要性。希望生動(dòng)力，動(dòng)力生成功。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感2
《哈佛家訓(xùn)》是丹麥著名作家威廉?貝納德所寫的，這本書里有許多小故事，每個(gè)故事都有著深刻的意義。它講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，給予我們的思維以啟迪，讓我回味無(wú)窮。
其中最令我印象深刻的就是《沙子的命運(yùn)》這個(gè)故事了，故事雖然很簡(jiǎn)單，但是卻令我受益匪淺。
有一個(gè)養(yǎng)蚌人想培育出最美麗的珍珠，他去挑選沙粒時(shí)，那些沙粒都搖頭說(shuō)不愿意成為珍珠，因?yàn)檫^(guò)程太過(guò)辛苦。就在養(yǎng)蚌人要絕望時(shí)，一顆一直想成為珍珠的沙粒答應(yīng)了。幾年過(guò)去，結(jié)果可想而知，那顆沙子成為了價(jià)值連城的珍珠，而曾經(jīng)嘲笑它的沙子有的依然平凡，有的早已化成塵埃。
人生就像是一次航行，只有那些像想成為珍珠的沙子一樣目標(biāo)明確的人，才可以到達(dá)自己所期望的地方，而如果像其它沙子一樣沒(méi)有任何目標(biāo)，最后卻不會(huì)有任何收獲。
當(dāng)那顆沙子決定跟隨養(yǎng)蚌人變成珍珠時(shí)，周圍的.沙子都嘲笑它，說(shuō)它太傻，去到蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)、甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，多么不值得！可沙子還是無(wú)怨無(wú)悔的走了，因?yàn)樗鼪](méi)有把別人的期待當(dāng)成自己的目標(biāo)，它有著它自己的方向，它知道，只有沿著自己的方向前進(jìn)，終點(diǎn)才有意義。
連一顆沙子都有這樣的覺(jué)悟，我們?nèi)擞趾螄L不是如此呢？想起自己之前準(zhǔn)備舞蹈考級(jí)時(shí)的日子，沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，累病了，躺在床上還在回憶著舞蹈動(dòng)作，看著其他孩子在快樂(lè)的玩耍，我不后悔，更加努力地練習(xí)，最后，終于取得了令自己滿意的成績(jī)。
所以說(shuō)，目標(biāo)像是一團(tuán)火，它可以燃起一個(gè)人的激情與潛能，讓他飛入夢(mèng)想的天空。有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)：“我想……”但我們只是在“說(shuō)”，并沒(méi)有“想”，如果真的“想”，就請(qǐng)付出行動(dòng)，忍耐、堅(jiān)持，當(dāng)走完黑暗與苦難的隧道之后，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，平凡如沙子的你，不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆珍珠，一顆光明璀璨、獨(dú)一無(wú)二的珍珠！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感3
這個(gè)暑假，我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書。我認(rèn)為這本書寫得異常的好，異常是當(dāng)我讀到以下兩段資料的時(shí)候，雖然這像是寫給家長(zhǎng)們的，但讀了之后也讓我深受感動(dòng)。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們對(duì)孩子的未來(lái)有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當(dāng)然來(lái)考察和確定孩子，以自身任意的習(xí)性來(lái)熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂？”
第二段是這樣的：“對(duì)于孩子，我們明白多少？他們的歡樂(lè)是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應(yīng)對(duì)孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學(xué)校那回憶分寫著A或100的成績(jī)單，卻不明白這對(duì)孩子意味著什么�！�
是呀，比較一下我和周邊的`同齡青少年，我們就像這兩段所說(shuō)的：對(duì)于我們這21世紀(jì)的新生代來(lái)說(shuō)，童年都意味著什么？我們擁有真正的歡樂(lè)的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂(lè)的童年就更是寥寥無(wú)幾了。從一上幼兒園，甚至還沒(méi)有上幼兒園時(shí)，我們就被帶入學(xué)習(xí)的海洋，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，報(bào)各種學(xué)習(xí)班，請(qǐng)家教，忙得不亦樂(lè)乎。我們不像農(nóng)村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂(lè)的童年呀！而我們整天體會(huì)著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓(xùn)》以它獨(dú)特的視角，為我們揭示了一個(gè)個(gè)人生之路會(huì)碰到的種種問(wèn)題，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過(guò)程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里？我的童年歡樂(lè)嗎？我捫心自問(wèn)，陷入了深深的思考……
《哈佛家訓(xùn)》讀后感4
生動(dòng)感人的故事，深刻精辟的人身哲理。最成功的教子經(jīng)驗(yàn)，最實(shí)用的成人修身指南。改變命運(yùn)鑄造完美人生，從《哈佛家訓(xùn)》開(kāi)始。
當(dāng)我看到的題目時(shí)，還以為是一個(gè)枯燥乏味的家訓(xùn)。但我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，徹底打消了原來(lái)的`念頭。他沒(méi)有空洞的說(shuō)教，沒(méi)有深?yuàn)W的道理，而是有一百余則生動(dòng)有趣，寓意深刻的小故事組成。內(nèi)容涉及：夢(mèng)想、創(chuàng)意、責(zé)任、勇氣、信念五個(gè)方面，該我?guī)?lái)深層次的思考和心靈感悟。
我印象最深的一個(gè)小故事是：1840年5月2日，發(fā)行了第一種郵票，叫黑便士。到了今天，只剩下了兩枚，美國(guó)的一家拍賣行準(zhǔn)備拍賣們。拍賣那天，10萬(wàn)美元的郵票被炒到了50萬(wàn)美元。這時(shí)，一個(gè)年輕人說(shuō)了一聲：“200萬(wàn)！”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，當(dāng)然，郵票也肯定屬于他了。
他接過(guò)郵票，做了一個(gè)令人意想不到的事——年輕人從兜里掏出了一個(gè)打火機(jī)，把其中一枚郵票燒了。全場(chǎng)一片嘩然，有人大聲喊道：“這個(gè)瘋子燒掉了100萬(wàn)美元！”年輕人仍然很淡定，大步走上前臺(tái)，大聲說(shuō)∶“5月2日的黑便士只有這一枚了，可謂舉世無(wú)雙，我宣布，它的價(jià)格為400美元�！辈痪茫晃桓簧桃�500萬(wàn)美元買走了。
人們總是說(shuō)一加一大于二是一種智慧，但他們卻不知道，二減一大于而是一種更高的智慧。我從中體驗(yàn)到：“換種思維，創(chuàng)意無(wú)價(jià)�！�
《哈佛家訓(xùn)》屬于那種枕邊書和手邊書。無(wú)論何時(shí)拿起它來(lái)看，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)自己靈魂的語(yǔ)句；無(wú)論你從哪一頁(yè)讀起，都會(huì)被它吸引，都會(huì)有所感悟，甚至從內(nèi)心深處迸發(fā)出智慧的火花；無(wú)論你看過(guò)幾遍，都想再去翻一翻。這本書是讀不完的。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感5
從一滴水可以看見(jiàn)大海，從一縷陽(yáng)光可以看見(jiàn)整個(gè)宇宙，從一個(gè)小故事可以引申出一個(gè)大道理，一則則故事像一顆顆金光四射的星星，閃爍著人性的光輝，生活的燦爛與道理的啟迪，也照亮了我們成長(zhǎng)的道路。
《哈佛家訓(xùn)》是由許許多多的小故事組成的。它告訴我們品性是站立生命的基石，夢(mèng)想是裝點(diǎn)歲月的'風(fēng)景，真愛(ài)是永恒不息的心跳，成功是奮斗人生的酒杯，思維是通向真理的捷徑，心理是撫摸意念的手指，智慧是呈現(xiàn)意志的張力，創(chuàng)意是了無(wú)痕跡的匠心，勇氣是正直無(wú)謂的面對(duì)，覺(jué)悟是樸實(shí)無(wú)華的光芒……讓我明白了很多道理。
其中，《當(dāng)你微笑的時(shí)候》最讓我記憶猶新，它講了一個(gè)不愛(ài)笑的人，別人都對(duì)他很冷淡，他也整天悶悶不樂(lè)。一天，他在教育培訓(xùn)班的一位教師的建議下，每天對(duì)別人微笑，別人也對(duì)他熱情了許多，他自己也每天快樂(lè)地生活著。
是呀，我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)自己，我們?yōu)槭裁匆刻斐蠲伎嗄樀哪�？別人又為什么會(huì)對(duì)我們冷淡呢？我們總想著去改變別人，卻沒(méi)有注意到自己身上的不足。其實(shí)，改變自己就等于改變了別人，改變自己對(duì)別人的態(tài)度，別人也就會(huì)改變對(duì)你的態(tài)度。很多人都希望自己每天都快樂(lè)，可是卻有很多人做不到，我們難免會(huì)遇到一些令自己難過(guò)的事，就像我有一次，參加了鋼琴比賽，我努力了很久，卻被淘汰了，當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，心想花出的心血都白費(fèi)了，但我轉(zhuǎn)念又想：失敗一次又有什么關(guān)系呢，努力了就行了，微笑去面對(duì)，難道不會(huì)比傷心得不愿去面對(duì)更好嗎？沒(méi)錯(cuò)，微笑可以讓我們忘掉難過(guò)的事，但傷心只會(huì)沖淡開(kāi)心的記憶，讓難過(guò)的事深深印在腦海里。想過(guò)快樂(lè)的人生，就要從每天微笑做起，無(wú)論是熟人還是陌生人，是討厭的人還是喜歡的人，都微笑著與別人打招呼，無(wú)論是開(kāi)心還是不開(kāi)心的事，都微笑去面對(duì)。當(dāng)然，快樂(lè)和悲傷只有一步之遙，你的人生是怎樣的，就要看你自己的選擇了。
對(duì)你看到的一切微笑吧！當(dāng)你微笑的時(shí)候，世界就開(kāi)始微笑，當(dāng)你微笑的時(shí)候，命運(yùn)也開(kāi)始微笑。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感6
早在去年的時(shí)候，媽媽在“新青年書店”給我買了一套的《哈佛家訓(xùn)》，由于我很喜歡這套書，今年暑假就又拿出來(lái)看�！豆鸺矣�(xùn)》共三冊(cè)，它從三十個(gè)方面來(lái)講述做人的道理，其中有許多讓我刻骨銘心的故事……
1832年的美國(guó)，有一個(gè)人失業(yè)了，他開(kāi)始著手辦自己的事業(yè)，可是，僅僅一年時(shí)間，這家企業(yè)就倒閉了。此后幾年里，他為了還債而四處奔波。1851年他和一位漂亮的姑娘訂婚了，離結(jié)婚還有幾個(gè)月的時(shí)候：他的未婚妻因車禍而去世了他一下子崩潰了……在他一生經(jīng)歷了十一次重大的事件中，只成功了兩次，其他都是以是失敗終生，可他始終沒(méi)有停止追求。1860年，他終于當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。他就是至今仍然美國(guó)人深深懷念的亞伯拉罕·林肯。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人生的大道理：只有堅(jiān)持到最后的人才知道，世界上沒(méi)有‘不可能’。偉人和凡人的不同，只是在于自己能否堅(jiān)持到最后而已。
還有一個(gè)故事是這樣的：有個(gè)賽車手，在一次比賽中拿到了第二名，他得意地告訴了媽媽，媽媽卻對(duì)他說(shuō)：“你用不著跑在任何人后面。如果別人能跑第一，你也能！”接下來(lái)的`20年內(nèi)，他牢牢的記住了母親的話，成為了運(yùn)動(dòng)史上贏得獎(jiǎng)牌最多的賽車選手。他就是理查·派迪。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，它卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們不能滿足第二名，如果這次你拿了第二名都很滿足，那么下一次比賽你一定不是第二名，而是在更遠(yuǎn)的后面。
在《哈佛家訓(xùn)》這套書里，象這樣的名人故事很多很多，每一個(gè)小小的故事背后都包涵了人生的哲理。
《哈佛家訓(xùn)》——一套帶給我做人道理和豐富知識(shí)的書。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感7
這個(gè)暑假我讀了一本書叫哈佛家訓(xùn)，我學(xué)到了不少知識(shí)。
孩子之于父母的重要性不言而喻，父母都希望孩子能夠健康發(fā)展，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。為此，許多父母竭盡所能滿足孩子的需要，也有一些父母希望通過(guò)各種途徑輔助孩子的成長(zhǎng)，比如聘請(qǐng)名師輔導(dǎo)，送孩子上名校等。當(dāng)然，這一方面的積極意義不能否定，但與此同時(shí)卻不能忽略家教的重要性。
家庭是孩子賴以成長(zhǎng)的主要環(huán)境，也是進(jìn)入的第一所學(xué)校，而父母是第一任老師。家教之于整個(gè)教育過(guò)程而言，可謂是一種“先天教育”，是其他后天教育都無(wú)法代替的。還只在懵懂時(shí)期，其個(gè)性，品質(zhì)尚未形成，可謂是一張白紙。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在這張白紙上涂上什么樣的色彩，孩子就容易呈現(xiàn)什么樣的個(gè)性，以后的人生觀，價(jià)值觀和世界觀都會(huì)依照這種色彩來(lái)堆建。這就是家教的意義所在。
當(dāng)然，就孩子的成長(zhǎng)過(guò)程而言，它是與整個(gè)社會(huì)相連接的，孩子所受到的教育也是整個(gè)社會(huì)環(huán)境所給予的。但在這個(gè)受教育的范疇中，家教顯然更具有優(yōu)越性。
對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，給孩子“面包”不是問(wèn)題，會(huì)想方設(shè)法滿足孩子對(duì)物質(zhì)的需要，然而，一談到孩子的成長(zhǎng)，談到孩子所需的精神糧食，則往往惶惶不安。即使有些家長(zhǎng)通途一些途徑掌握到一下家教的心得，也常常感到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，生怕顧此失彼，對(duì)孩子的成長(zhǎng)指導(dǎo)造成偏差。因此這些原因的存在，正是編寫此書的初衷。
這本書在形式上，以故事為主，通過(guò)一個(gè)個(gè)真切的故事深入淺出的描述全面的哲學(xué)理念，內(nèi)容涉及夢(mèng)想的力量，自信樂(lè)觀與人生的聯(lián)系，習(xí)慣對(duì)人生的`影響，尊重理解在處世中的重要性，責(zé)任心與成功之間的聯(lián)系，勇氣之于挫折的必要，親情與博愛(ài)在自我與社會(huì)之間的聯(lián)系等多個(gè)方面。可以系統(tǒng)的啟迪孩子的智慧，幫助孩子培養(yǎng)各種優(yōu)秀的品質(zhì)，為日后孩子能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。∵@本書給予了我知識(shí)，給予了我精神，給予了我力量，這就是我的讀后感。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感8
從小，我就有一個(gè)宏偉的大志向，去美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)。就這樣，爸爸就幫我買了這套書籍——《哈佛家訓(xùn)》，我花了一個(gè)寒假把這本書讀完了，感悟頗多。
這是一本勵(lì)志書，里面是一個(gè)個(gè)短小有趣的勵(lì)志故事。寫了一個(gè)個(gè)成功人士是如何取得成功，也讓我懂了不少做人的道理。在每一篇故事下面都有一段關(guān)于這篇文章的啟示和道理。有關(guān)于夢(mèng)想的，有關(guān)于智慧的，有關(guān)于友情的……
其中，有一篇故事讓我深受啟發(fā)，它的名字叫《夢(mèng)想的起點(diǎn)》。這篇文章寫出了一位老人臨終前對(duì)于夢(mèng)想的感悟。要想做偉大的事，首先必須先改變自己。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，但并不是所有的夢(mèng)想都觸手可及。如果，你希望改變世界，你就必須先改變自己，然后嘗試著改變自己的家庭，隨后你就可能改變自己的`國(guó)家，終有一天，你的一個(gè)小小的舉動(dòng)就可能改變世界……所以夢(mèng)想必須要從身邊小事一點(diǎn)一滴做起。
我的夢(mèng)想是做一名作家，我曾經(jīng)想要寫一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，可還沒(méi)寫兩章就半途而廢了。媽媽總說(shuō)我“三分鐘熱度”，做事不能持之以恒，看了這篇文章，我就轉(zhuǎn)變了對(duì)于夢(mèng)想的看法。成為作家不是一步登天的，心急吃不了熱豆腐。我開(kāi)始慢慢積累，先從寫好每一篇日記、隨筆開(kāi)始，而后才寫長(zhǎng)篇的文章。我相信，經(jīng)過(guò)我不懈的努力和奮斗，一定會(huì)如愿以償，成為一名作家的。
書，是人類進(jìn)步的階梯。這是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的名言。《哈佛家訓(xùn)》就是這樣的一本好書，是我們攀登學(xué)習(xí)高峰的階梯。相信你讀完一個(gè)故事，你的心中就會(huì)呈現(xiàn)另外一片天空。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感9
相信每個(gè)人都知道鼎鼎大名的哈佛大學(xué)，而《哈佛家訓(xùn)》就是一本讓我們勵(lì)志的書籍，從哈佛培養(yǎng)眾多世界級(jí)巨人的歷史中得到啟發(fā)，讓我們從這些勵(lì)志人物身上學(xué)到優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個(gè)社會(huì)精英。
很早就聽(tīng)說(shuō)了這本書，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)閱讀，近日終嘗所愿，一讀之下，感悟頗深，讓我收獲到很多對(duì)人生的啟示。我們都知道哈佛大學(xué)培養(yǎng)出了7位總統(tǒng)和34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，光這個(gè)成就變問(wèn)鼎全球高校。那么哈佛大學(xué)是如何培養(yǎng)出如此多的優(yōu)秀人才的呢，哈佛家訓(xùn)為你解答。
來(lái)說(shuō)一說(shuō)作者，威廉？貝納德認(rèn)為培養(yǎng)子女，不僅僅要用面包和牛奶將他們喂養(yǎng)大，還需要在思想上給予熏陶和引導(dǎo)，讓他們成長(zhǎng)的更好，將來(lái)成為一個(gè)社會(huì)精英。我對(duì)作者的這個(gè)觀點(diǎn)十分贊賞，并且非常佩服，在人生道路上有高人指點(diǎn)，可以少走很多彎路。
書中提到了夢(mèng)想的概念，從這些人才身上都可以看到一點(diǎn)，他們都有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，并且用自己的堅(jiān)持不懈的努力和堅(jiān)若磐石的.意志力去實(shí)現(xiàn)它，為了夢(mèng)想可以?shī)^斗一生，這種能力是普通人普遍缺乏的，因?yàn)樾邪倮镎甙胗诰攀瑒?lì)志去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)讓人生路上的風(fēng)景更美。
書中還提到了習(xí)慣和思維的概念，細(xì)節(jié)決定成敗，培養(yǎng)好的習(xí)慣可以讓孩子們從小養(yǎng)成處事高效、精益求精的品質(zhì)；而思維是通向真理的捷徑，從優(yōu)秀的人身上學(xué)習(xí)他們的思維方式，可以讓我們?cè)趧?chuàng)業(yè)和實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中少走彎路，事半功倍，這就是為什么巨人總是能夠跑的更快。
書中還提到了勇氣、幽默等詞匯，都是需要我們刻意培養(yǎng)的品質(zhì)，會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感10
23天的寒假，說(shuō)快也不快，說(shuō)慢也不慢，到現(xiàn)在也只剩下2天了。
寒假前，班主任讓我們讀書來(lái)提高自身修養(yǎng)，我沒(méi)有讀太多，就只讀了一本《哈佛家訓(xùn)》，這本書是一位哈佛博士的教子課本。在序言中這樣寫道“幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的'指導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途。青少年時(shí)期形成的觀念，會(huì)以不同的方式影響一個(gè)人的一生，所以，在人生開(kāi)始的時(shí)候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣”。《哈佛家訓(xùn)》通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小故事教育了我們，我印象最深的是《不能流淚就微笑》。
故事主要講了一個(gè)患有“多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥”的女孩——辛蒂�；疾〉那皫啄�，辛蒂一直流口水，尿液變成綠色，有毒的汗水刺激北部形成了一塊塊疤痕。她甚至不能睡在經(jīng)過(guò)防火處理的床墊上，否則就會(huì)引起心悸和四肢抽搐——辛蒂所承受的痛苦是令人難以想象的。后來(lái)，她只能躲在沒(méi)有任何事物的無(wú)毒房間里，飽受孤獨(dú)之苦。更可怕的是，無(wú)論怎樣難受，她都不能哭泣，因?yàn)樗难蹨I和汗液一樣也是有毒的物質(zhì)。但是，辛蒂并沒(méi)有自暴自棄，她一直在為自己，同時(shí)更為所有化學(xué)污染物的犧牲者爭(zhēng)取權(quán)益。她創(chuàng)建了“環(huán)境接觸研究網(wǎng)”和“化學(xué)物質(zhì)傷害資訊網(wǎng)”，保證人們免受威脅。隨著時(shí)間的推移，她漸漸改變了生活的態(tài)度，她說(shuō)：“在這寂靜的世界里，我感到很充實(shí)。因?yàn)槲也荒芰鳒I，所以我選擇了微笑�！笔前。�(dāng)災(zāi)難降臨，人可以努力回避；如果回避不了，可以抗?fàn)�；如果抗�(fàn)幉涣�，就得承受；要是承受不了，就哭泣流淚；如果連流淚也不行，可能就只有一種選擇：絕望和放棄。
可是，辛蒂不同，當(dāng)她無(wú)法流淚時(shí)，她選擇了微笑!所以，生活并非是我們想象的那樣已由上帝安排定局，如果你不喜歡，一切都可以改變。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感11
初拿到這本書，我以為這是一本毫無(wú)意義的書，無(wú)非就是一些家長(zhǎng)如何教育孩子的書，打個(gè)“哈佛”的名頭而已。但當(dāng)我翻開(kāi)這本書，我就發(fā)現(xiàn)我“大錯(cuò)特錯(cuò)”了。這本書是由一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事組成，而且那“哈佛”也絕對(duì)不是個(gè)噱頭�？梢哉f(shuō)是篇篇精彩，字字珠璣。
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！睍械�.《意外》一文。將這句話完全演繹出來(lái)。約翰和他的妻子瑪麗去外出差，將孩子交給女傭來(lái)看管。他們回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一戶人家房子失火了，待他們走近一看，原來(lái)是朋友弗雷德的。約翰得知有幾個(gè)孩子被困在地下室后，便奮不顧身地沖進(jìn)去救出了兩個(gè)孩子。知道那兒還有兩個(gè)孩子以后，他再次不顧妻子的反對(duì)，沖了下去，他夾著兩個(gè)孩子跑出來(lái)的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)那是自己的孩子，原來(lái)是女傭出去去買東西時(shí)，把孩子托給人家了。
很多人在這種時(shí)候可能都抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，幸災(zāi)樂(lè)禍地看別人笑話，卻殊不知自私導(dǎo)致自傷，助人為樂(lè)即是自助。然而，在人生漫長(zhǎng)而曲折的道路上，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)不碰到困難。如果我們都冷漠地對(duì)待別人的求助，那在你遇到困難時(shí)，又能指望誰(shuí)來(lái)伸出那雙援助之手呢？總之，我們要切記：自私導(dǎo)致自傷，助人即是自助。
書中類似于此的故事數(shù)不勝數(shù)，為了能從中受益，我迫不及待地買下了整套書，美德、快樂(lè)、親情、哲理、自信、感恩、處世……這些都是人生中必不可少的。正是這一個(gè)個(gè)小故事，才讓我明白要多付出、要多感恩、要多努力，那么你這一生才是充實(shí)的，有意義﹑有價(jià)值的！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感12
《哈佛家訓(xùn)》是一本很不錯(cuò)的書，里面有很多有意義的小故事。
我最喜歡的故事是關(guān)于安徒生的，故事的內(nèi)容是這樣的安徒生14歲那年離家出走，到一座城市碰碰運(yùn)氣，到了地方以后，他立刻到一個(gè)戲劇院求職，但是院長(zhǎng)拒絕了他，安徒生并沒(méi)有灰心，他又來(lái)到一個(gè)歌劇演唱家找工作，這位演唱家接受了他，在此后的數(shù)年，他寫了一個(gè)又一個(gè)悲劇稿但都被戲院拒絕了也沒(méi)成功。但是院長(zhǎng)很看中他，資助他去讀書，在學(xué)校里，他受到同學(xué)的嘲弄，挨老師的責(zé)罵，他就這樣一直持續(xù)了五年，23歲那一年，他開(kāi)始了寫作生涯，直到38歲他終于成功了。
從這個(gè)故事里我懂得了“勤能補(bǔ)拙”“天才出于勤奮”是千古不衰的治理名言，懂得任何努力都會(huì)回報(bào)的道理，更能助于我們長(zhǎng)大成人，自立自強(qiáng)。
在我的努力之下，一本厚厚的《哈佛家訓(xùn)》終于被我看完了。它富有教育意義！一個(gè)個(gè)故事伴隨著我的成長(zhǎng)。
它總共分為品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心里、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟共十個(gè)板塊。講了一個(gè)個(gè)與我們生活當(dāng)中息息相關(guān)的小故事，每一個(gè)故事都蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的也知道了一個(gè)個(gè)做人的'準(zhǔn)則。
比如說(shuō)品性，就像站立的生命基石，它總會(huì)總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)，讓你在你的人生道路上少走彎路，也是你通往知識(shí)彼岸的一條船。
《哈佛家訓(xùn)》真是一本好書。它像我的一個(gè)助手，為我指點(diǎn)迷津；又像我的一位老師，告訴我怎么面對(duì)人生；又像我的第二個(gè)母親，告訴我怎樣當(dāng)一個(gè)好人；又像我的一位同學(xué)，幫助我學(xué)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，有了動(dòng)力，這樣我才會(huì)不斷地進(jìn)步，知道成功。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感13
《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士教育孩子的心得書，媽媽放在枕邊，我偶然拿過(guò)來(lái)看看，一瞧卻放不下手了。
這是一本偉大的勵(lì)志經(jīng)典，它從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟這十個(gè)方面出發(fā)，每個(gè)部分舉出十幾個(gè)小故事，對(duì)人生的各方面進(jìn)行闡述，告訴我們?nèi)绾潍@得高尚的思想、優(yōu)秀的操行、健康的習(xí)慣。
《一條小面包》的故事，講述的.是一位富有的面包師，每天送給城里一群窮苦孩子每人一條面包。當(dāng)別的孩子在爭(zhēng)搶最大的面包時(shí)，小女孩——格林琴，卻一直謙讓地站在一邊，拿最后一條最小的面包，而且不忘感謝面包師。當(dāng)面包師故意在最小的面包里藏著銀幣時(shí)，格林琴又親自送回銀幣。面包師告訴她：“這錢是上帝對(duì)你的獎(jiǎng)賞，而且，我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，天將與之相讓；好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)。愿你永遠(yuǎn)保持寧?kù)o、感恩的心�！�。面包師的話深深教誨了我。
剛看《當(dāng)一塊石頭有了愿望》的小故事時(shí)，我也覺(jué)得那個(gè)郵差好傻，寧作苦力，而且有點(diǎn)癡心妄想――居然想靠每天背石頭造城堡！可是當(dāng)我看到最后時(shí)，突然醒悟：其實(shí)那些蔑視郵差的人缺少的就是那種“幾十年如一日，按照自己天馬行空的想法構(gòu)筑自己城堡的傻勁！”，如果我們也有郵差那美麗的愿望，我們的未來(lái)就會(huì)有變得充實(shí)、有意義。
而《1000美元可以做什么》通過(guò)戴爾的故事，告訴我們?nèi)绾稳セㄥX，如何把錢花到最有用處的地方。盡管朋友聚會(huì)、擁有車都是他的夢(mèng)想，戴爾最后還是選擇了創(chuàng)業(yè)，最后產(chǎn)生了聞名世界的戴爾電腦。如今，爸媽都會(huì)給我們?cè)S多零花錢，我們每天用來(lái)買零食、買小玩具，看了這個(gè)故事后，我希望自己以后能不亂化錢，而是把錢存起來(lái)，做個(gè)有意義的事。
我從頭到尾，一口氣看了《哈佛家訓(xùn)》中好多個(gè)生活小故事，感覺(jué)自己的心靈被提煉了。每個(gè)故事都是那么令人回味，給我很多啟迪。有空就會(huì)去翻一翻，每次都有新的體會(huì)。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感14
哈佛學(xué)校是世界排名第一的學(xué)校，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總理，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英，這些杰出的人物，曾對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
而這本書的`主要結(jié)構(gòu)是以一些能啟發(fā)人類學(xué)習(xí)和一些名人的經(jīng)歷。這本書的一大特點(diǎn)是每一篇文章旁邊總是有一段批注，它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。�？怂箤�(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)福克斯，當(dāng)著福克斯的面把亭子又拆掉了。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)信的信念。
沒(méi)有哪一本書想《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動(dòng)有趣得展現(xiàn)出來(lái)，哈佛家訓(xùn)從頭到尾都是生動(dòng)的，引人入勝的，每讀完一個(gè)故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)了另一片天空。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感15
在我滿滿一書柜的課外書中，有楊紅櫻的珍藏版《瞧，這群俏丫頭》，有秦文君力作《女生賈梅》，還有曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》……
其中，我最喜歡的還是哈佛博士的教子課本《哈佛家訓(xùn)》。
這本書共有十大主題，每個(gè)主題里都有許多意寓深刻、耐人尋味的故事。其中，令我印象最深刻是《綠色記事本》這個(gè)故事。
一年級(jí)新生小奧茨，報(bào)到時(shí)領(lǐng)到了一冊(cè)看上去有點(diǎn)特別的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：綠色記事本的原料是廢紙和垃圾，這就意味著不用耗費(fèi)大量木材，所以叫“綠色記事本”。瞧，同學(xué)們受到啟迪，紛紛設(shè)計(jì)出了節(jié)約能源的新方法……看，聰明的小丹娜成功地設(shè)計(jì)出了煮雞蛋可以節(jié)約三分之一能源的新方法，別出心裁地費(fèi)格還設(shè)計(jì)了一種“環(huán)保收支簿”……
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總認(rèn)為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會(huì)多付錢，只要自己有錢，想用多少都是自己的事。但你要知道，地球的.資源不僅是人類共有的，而且還是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類會(huì)一無(wú)所有。
前幾年，無(wú)錫就出現(xiàn)了太湖藍(lán)藻事件，市民們出現(xiàn)了十日飲水危機(jī)，這也暗示人們，要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境�？墒枪菜嘏詤s經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：人們洗完手后，不把水龍頭關(guān)緊，水一滴一滴地往下滴。一分鐘就是60滴，一小時(shí)就是3600滴，一整夜就是成千上萬(wàn)滴啊！讓我深刻地體會(huì)到了，節(jié)約能源，從我做起。
同學(xué)們，快來(lái)讀一讀《哈佛家訓(xùn)》吧，每個(gè)小故事都十分有趣，讓我越看越想看，越看越愛(ài)看，讓我體會(huì)到讀書的快樂(lè)。
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