(熱)參加培訓(xùn)心得體會15篇
我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的參加培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參加培訓(xùn)心得體會1
盼望著、盼望著……經(jīng)過一個(gè)暑期的漫長等待與企盼，20xx年XX市法治課教師培訓(xùn)活動終于來了。
20xx年10月9日上午11：00左右，來自XX市各個(gè)區(qū)、各中小學(xué)校共80名教師帶著簡單的行囊、風(fēng)塵仆仆地齊聚XX火車站，乘坐4個(gè)半小時(shí)的高鐵、轉(zhuǎn)乘1個(gè)小時(shí)的大巴來到憧憬已久的廣州番禺，入住集食宿和培訓(xùn)為一體的銀座酒店，開啟為期一周的法治課教師培訓(xùn)。
短短一周的培訓(xùn)活動，我們聆聽了8位專家的精彩講座，受益匪淺。李之寧教授題為《幸福新說——學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)領(lǐng)域下的教師勝任力》的講座中，我認(rèn)識到：現(xiàn)代化的學(xué)校和教師不僅有教學(xué)和管理學(xué)生的.職能，還應(yīng)該有指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的職能，這是全民的需求，學(xué)生的需要。我們要轉(zhuǎn)變觀念，做新時(shí)代的教師，做學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)師，讓學(xué)生活出他應(yīng)該有的樣子。從萬華教授講授的《學(xué)校管理的法治思維》中我領(lǐng)悟到：學(xué)校管理需要法治思維，作為管理者一定要有權(quán)利意識、證據(jù)意識和程序意識，保障學(xué)校管理權(quán)力的正確行使。同時(shí)，學(xué)校有義務(wù)保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)、生命健康權(quán)和人身自由權(quán)、肖像權(quán)和名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、獨(dú)立財(cái)產(chǎn)權(quán)、不合理勞動權(quán)、平等對話權(quán)和申訴控告權(quán)，要關(guān)注學(xué)生的需要，理性進(jìn)行人文關(guān)懷。吳開華教授的《依法執(zhí)教與教師法律素養(yǎng)》則讓我記住了學(xué)校要有“辦事依法、遇事找法、解決問題用法和化解矛盾靠法”的法治觀念，“學(xué)校確有責(zé)任的，不鬧也賠，學(xué)校沒有責(zé)任的，鬧也不賠”；教師要依法保護(hù)學(xué)生的各種權(quán)益不受侵犯，同時(shí)要善于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，而雷麗珍教授則告訴我們侵權(quán)行為的構(gòu)成要件是：違法行為、損害事實(shí)、因果關(guān)系、主觀過錯(cuò)，缺一不成立；還逐一為我們解讀了《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的相關(guān)條款，同時(shí)列舉了一些學(xué)校傷害事故的真實(shí)案例和處理辦法，為學(xué)校今后處理類似事件提供了參考，很受啟發(fā)。
此次培訓(xùn)，不光關(guān)注法治教育工作的，還充分關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和身心健康。從徐向陽主任題為《觀念、理念、視角、方法——基于問題研究的教育論文寫作》的報(bào)告中，我明白了：教師應(yīng)把寫作當(dāng)做一種生活方式；要有敏銳的眼光和嗅覺，順應(yīng)時(shí)代潮流、善于找準(zhǔn)問題，對讀者有所啟迪；看問題要有多個(gè)視角，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威；要選好標(biāo)題，注意文字表達(dá)的規(guī)范和韻味。從陳兆興教授所作的《大道至簡、知易行難——對教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考》中，我體會到每個(gè)教師都要致力于提升自己語言、書寫、教學(xué)、教育技能；一個(gè)優(yōu)秀的教師成長會經(jīng)歷職前準(zhǔn)備期、適應(yīng)期、稱職期和成熟期，要勤于鉆研和反思，才能實(shí)現(xiàn)由新手到高手的蛻變；作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要善于引領(lǐng)師生在體驗(yàn)當(dāng)下的進(jìn)步中追求幸福。鄭希付教授則用旁征博引、深入淺出、詼諧幽默的方式給我們做了一場有關(guān)《教師壓力與情緒管理》的講座，對改變我們的認(rèn)知方式、提升幸福指數(shù)有幫助、也讓我想到未來該如何構(gòu)建良好師生關(guān)系、家庭關(guān)系和人際關(guān)系，做幸福優(yōu)雅的教師。
總之，這次培訓(xùn)，承辦方深圳弘博教育學(xué)院安排周密、考慮周全，主講老師經(jīng)驗(yàn)豐富、分析透徹，參會教師認(rèn)真聆聽、積極交流。很有收獲。相信全體參訓(xùn)老師一定會認(rèn)真在未來的工作中學(xué)以致用，并發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為我市法治建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
參加培訓(xùn)心得體會2
我于20xx年3月21日至4月6日期間和趙瓊老師一起參加了“xx省第四期特殊教育師資培訓(xùn)”。通過聽專家講座，參與老師們組織的互動訓(xùn)練，深入xx市區(qū)的特殊教育學(xué)校聽示范課、進(jìn)行實(shí)踐操作等一系列活動，確實(shí)讓我對特殊教育教學(xué)有了更為全面、系統(tǒng)的認(rèn)識。在此，我就本次學(xué)習(xí)活動談幾點(diǎn)心得：
一、通過學(xué)習(xí)，可以提高認(rèn)識。
在本次為期15天的學(xué)習(xí)中，我們共聽了7場講座。專家們依次為我們講解了“什么是特殊教育？”、“什么是智力殘疾？”、“什么叫做智力障礙？”以及“我國的特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀”、“西方國家特殊教育發(fā)展”和“特殊教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法”等一系列基本問題。學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容之后，讓我想到我縣的特殊教育，一切都還剛剛起步，老師均是出自于當(dāng)?shù)刂行W(xué)的普通教育，因此，我縣特殊教育事業(yè)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)中，我們對“特殊教育教師職業(yè)價(jià)值觀的建立”問題展開了深入的探討。各位老師分別向我們深刻講解了正確的特殊教育觀、殘兒觀的建立，進(jìn)行了殘障孩子的個(gè)別化教育案例分析和殘障兒童的康復(fù)訓(xùn)練與評估方法的現(xiàn)場示范等等。
由于自己是初涉特殊教育的新手，知識匱乏，經(jīng)驗(yàn)十分有限，迫切需要專業(yè)知識來武裝自己的頭腦，因此我非常看重本次學(xué)習(xí)的機(jī)會。15天里，我從不缺席、請假和遲到，認(rèn)真做好每場講座的筆記，及時(shí)完成每個(gè)科目的作業(yè)練習(xí)任務(wù)，積極參加互動和實(shí)踐活動。聽了各位資深專家的專業(yè)講座以及一些非常貼合實(shí)際的案例分析，觸發(fā)了我對自己教學(xué)的深刻反思：在以往的教學(xué)中，我一直沿用了普通學(xué)校的常規(guī)教學(xué)模式，這樣的教學(xué)與學(xué)生的`實(shí)際脫節(jié)，教學(xué)效果甚微。而現(xiàn)在
我認(rèn)為：要打破這種局面的唯一做法就是走出去學(xué)習(xí)。只有走出去才能更新知識、登高望遠(yuǎn)，才能提高自己的教學(xué)手段和教育質(zhì)量，才能確保每一名殘疾學(xué)生都能獲得專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練和生活指導(dǎo)。
二、通過學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)發(fā)展。
省教育廳關(guān)于“云南省特殊教育師資培訓(xùn)”活動，是為了解決各地區(qū)特殊教育學(xué)校師資配備不均衡、不專業(yè)的問題。其實(shí)不只是云南省，乃至全國的特殊教育都存在一個(gè)共性的問題，即教師專業(yè)化程度非常低的問題。我校也不例外，所有教師均來自普通學(xué)校，缺乏專業(yè)知識引路，開展工作舉步維艱，迫切需要專業(yè)人才、專業(yè)知識、專業(yè)設(shè)備及其操作技術(shù)。然而，短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種系統(tǒng)的、大量的配備幾乎是不可能的，只能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件下進(jìn)行挖掘、打造。所以，我們每個(gè)老師都應(yīng)該積極參加這一類特殊教育師資培訓(xùn)。
我校屬于新辦的縣級特殊教育學(xué)校，無論是就全縣的教育現(xiàn)狀還是對于學(xué)校本身來講，特殊教育均屬于一個(gè)陌生的行業(yè)。因此，學(xué)校的建立和我們對工作的開展實(shí)際上就是一種開創(chuàng)，學(xué)校發(fā)展了，實(shí)際上就是引領(lǐng)全縣特殊教育行業(yè)的發(fā)展！專業(yè)知識和專業(yè)化管理是特殊教育發(fā)展的源動力，沒有它們保駕護(hù)航，發(fā)展就無從談起。只有讓每位老師都有機(jī)會參加專業(yè)化的培訓(xùn)，才能不斷為學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展注入新鮮血液。
三、通過學(xué)習(xí)，能夠促進(jìn)交流。
通過參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)“走出去，帶進(jìn)來”，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)、教育成果、教育經(jīng)驗(yàn)的交流和共享。在本次培訓(xùn)中，各位專家、老師們除了教給我們專業(yè)的知識和方法以外，還很重視各地區(qū)間的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)員之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。通過各地區(qū)代表做系統(tǒng)的介紹，使各地區(qū)的老師們有機(jī)會了解到跨
地區(qū)的特殊教育發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；深入xx市區(qū)各特殊教育學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場參觀、觀摩教學(xué)使我們學(xué)習(xí)到許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；在針對某個(gè)案例發(fā)表個(gè)人的評論、看法、做法的討論活動中，讓學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，為己所用。同時(shí)，本次培訓(xùn)也促進(jìn)了各地區(qū)之間的聯(lián)系，為以后開展更多的學(xué)習(xí)交流活動做好了鋪墊。
四、通過學(xué)習(xí)，才能提高教學(xué)。
學(xué)校派我們參加“云南省特殊教育師資培訓(xùn)”的目的就是為了讓教師有機(jī)會走出去開拓視野，獲取專業(yè)知識。以這樣的方式促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以此來帶動學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。通過15天的學(xué)習(xí)，在講座中我獲得了特殊教育教學(xué)必備的理論知識；在去xx市xx區(qū)培智學(xué)校的教學(xué)觀摩中我學(xué)習(xí)到了專業(yè)老師的教學(xué)方法；在專家組織的“感統(tǒng)訓(xùn)練”互動游戲和心理測試中，我掌握了一些針對特殊孩子的康復(fù)訓(xùn)練方法和評價(jià)方法。這些收獲將有益于我今后的教學(xué)，成為我應(yīng)對教學(xué)難題的法寶，不斷提高教學(xué)的質(zhì)量。
總而言之，參加專業(yè)化的培訓(xùn)，是每一位非專業(yè)出生的特教老師成長的必由之路。只有專業(yè)化培訓(xùn)才有助于提高特殊教育師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，才能促使特殊教育獲得應(yīng)有的發(fā)展。
參加培訓(xùn)心得體會3
3月29日，我們一行4人去唐山八中參加了高中化學(xué)培訓(xùn)，短短的一天培訓(xùn)早已結(jié)束，但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我收獲頗豐。通過講座討論、研討互動、觀摩研討等多種形式的學(xué)習(xí)，不僅讓我對新教材的各個(gè)模塊有了更清晰的了解，而且也讓我對新教材新課程的教學(xué)理念有了從新的認(rèn)識，可以說這次培訓(xùn)不但豐富了我的理論知識，更是讓我的心靈得到了一次前所未有的洗禮。下面就是我這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會：
一 、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中應(yīng)注意的問題
1、準(zhǔn)確把握知識的深廣度，避免隨意擴(kuò)展內(nèi)容
教師頭腦中要有三個(gè)階段的知識，整合核心知識，提高教學(xué)時(shí)效：清楚學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)的內(nèi)容和程度，知道學(xué)習(xí)在必修模塊中要掌握的程度，了解在選修模塊還有哪些進(jìn)一步的延伸。
2、分析欄目功能，合理運(yùn)用教材中各種欄目
教材中欄目的設(shè)置，蘊(yùn)含著教與學(xué)的方法，體現(xiàn)了新課程的理念，了解、借鑒教材倡導(dǎo)的`教學(xué)基本方法，選取素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動，考慮教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，有助于教師駕馭教學(xué)過程。
3、創(chuàng)設(shè)以探究為核心的多樣化活動
多樣化活動：實(shí)驗(yàn)、探究、交流討論、調(diào)查參觀、資料收集加工、自學(xué)、文獻(xiàn)探究、網(wǎng)絡(luò)查詢等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)綜合運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式。每種學(xué)習(xí)方式各有長處和短處，運(yùn)用得好都會發(fā)揮其他學(xué)習(xí)方式不能代替的特殊功效。
4、正確處理STS知識，改變教學(xué)策略
知識情景化：“從生活到化學(xué)，從化學(xué)到社會”；“從自然走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向應(yīng)用”。兩大好處：提高學(xué)生應(yīng)用知識能力，體會知識的價(jià)值；落實(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)“元素觀”、“分類觀”、“轉(zhuǎn)化觀”。研究一種物質(zhì) ——看組成元素——看物質(zhì)類別——判斷物質(zhì)性質(zhì)——研究不同類別物質(zhì)之間的關(guān)系。
二 、對新教材教學(xué)的一點(diǎn)困惑
1、教材中某一知識點(diǎn)的多點(diǎn)分布是否都合理？
為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，編寫者將某些知識點(diǎn)內(nèi)容分散排布，例如在教材中出現(xiàn)了有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)的概念，后繼續(xù)出現(xiàn)有電子轉(zhuǎn)移的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)的概念，把原來完整的一個(gè)認(rèn)識過程生硬的一劈為二，是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律？
2、課時(shí)不足與教學(xué)容量大的矛盾如何解決？
在教學(xué)過程中遇到的最大問題是課時(shí)不足的問題。必修教材的內(nèi)容涉及面廣，欄目多，教師很難在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，更何況探究也需要一定的時(shí)間。另外教材重視科學(xué)探究活動，很多結(jié)論在教材中沒有直接寫明而要求學(xué)生自己歸納，同時(shí)教材打破了原有的知識體系，使得不少學(xué)生不能適應(yīng)而覺得化學(xué)太難、太繁。
3、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的配置是否都能跟上？
新教材增添了大量學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，跟據(jù)新教材的意圖有很多時(shí)候我們的化學(xué)課最好是搬到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室去進(jìn)行。但實(shí)驗(yàn)室有限，多個(gè)班級輪流進(jìn)行，一個(gè)實(shí)驗(yàn)要一周左右才可以完成，但有時(shí)連著幾節(jié)課都有學(xué)生實(shí)驗(yàn)安排，這個(gè)矛盾不知道怎么解決。還有實(shí)驗(yàn)一多，僅靠化學(xué)教師準(zhǔn)備有時(shí)人手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，增加了我們化學(xué)教師的工作量。
4、手頭的資料很少，其中很多還是換湯不換藥的，配套的練習(xí)很難跟找。還有我們也沒拿到后續(xù)的教材，有些內(nèi)容專家說要發(fā)展，我們也不知道該發(fā)展到什么地步？考試大綱到現(xiàn)在還沒確定，不知道高考怎么考？
魯迅先生說“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路”。希望通過我們的教學(xué)嘗試，我們的學(xué)習(xí)和摸索，并且通過實(shí)踐不斷調(diào)整我們前進(jìn)的方向，我們的化學(xué)新課改之路會越走越寬、越走越遠(yuǎn)！
參加培訓(xùn)心得體會4
小學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束，雖然是短短的八天 卻給我留下了深刻的體會。
一、錘煉師德師風(fēng)，提高自身的素質(zhì)。在開班儀式上，劉局長語重心長地用優(yōu)秀老師感人的教學(xué)事例，闡明了加強(qiáng)師德師風(fēng)和提高教師自身素質(zhì)的重要性和緊迫性，還指出了我們教師隊(duì)伍目前存在的一些不和諧的因素，對教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的具體要求。人們常說“學(xué)高為師，身正為范由此可見，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)才能有資格為人師表才能更好地教育和影響學(xué)生這也關(guān)系到下一代的成長和祖國的未來。所以，我們教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，錘煉自己的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育，做一個(gè)真正的人類靈魂的工程師。
二、給我們教師提供了一個(gè)互相了解，探索交流的學(xué)習(xí)平臺。劉局長在報(bào)告中講道：“舉辦這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會�！贝_實(shí)通過八天的學(xué)習(xí)相處，我有幸認(rèn)識了不少同行。在共同學(xué)習(xí)和交流中，不僅鍛煉了自己的表現(xiàn)膽識，相互切磋中，汲取了不少經(jīng)驗(yàn)，真是豐富了見識，增強(qiáng)了自信心，我將把這些“教學(xué)良方”，嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動中去，提高自己的.教學(xué)質(zhì)量。
三、增長了見識，提高了教學(xué)技能。常言道：要教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，甚至是要有源源不斷的泉水。這就向我們老師提出了更高的要求。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，豐富了教學(xué)知識，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。
從林景教研員的《關(guān)于有效教學(xué)的思考》的學(xué)術(shù)講座，讓我知道了教學(xué)如何去教才有好效果，了解了有效的課堂練習(xí)的重要性，解開了對如何去說課的疑惑。從省骨干教師栩栩如生，精確易懂的教材分析講解中，是我對教材有了更深的理解，真是受益匪淺��！通過這次有意義，有目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我相信我們教師在思想覺悟，師德師風(fēng)和教學(xué)技能等方面都會有所加強(qiáng)，有所提高，我們瓊海的教育事業(yè)會越來越強(qiáng)，明天會更加輝煌。
參加培訓(xùn)心得體會5
本學(xué)期，我有幸參加了校本研訓(xùn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這段時(shí)間的研訓(xùn)中，我受益匪淺。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的幾點(diǎn)體會。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，把知識應(yīng)用于實(shí)踐工作中。
我利用課余時(shí)間，到認(rèn)真聽取講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，并認(rèn)真做好筆記，最后通過分析、整理，把學(xué)習(xí)到的有關(guān)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，取得了良好的'效果。
二、積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記。
本人認(rèn)真聽取講座，認(rèn)真做好研訓(xùn)筆記，結(jié)合自己十幾年的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)理念，為以后的教學(xué)工作做更好的準(zhǔn)備。
三、認(rèn)真寫教學(xué)反思。
在參加研訓(xùn)活動的過程中，我認(rèn)真撰寫課后教學(xué)反思。對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題或閃光點(diǎn)及時(shí)加以記錄，反思其成敗得失，調(diào)整自己的教學(xué)方法。撰寫教學(xué)反思有利于糾正偏差.撰寫教學(xué)反思還有利于我理論水平的提高。教師就要努力把自己從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃�、學(xué)者型教師。
四、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。
校本教研是一個(gè)嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出校本教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我的教學(xué)工作形成自己的特色。
總之，通過這次學(xué)習(xí)活動，我收獲的很多。也結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)中多多注意多多改正，進(jìn)而提高自己的能力和水平。
參加培訓(xùn)心得體會6
指引前進(jìn)的明燈
人們說："教育是一種心靈的喚醒。"而我說培訓(xùn)則是一種思想的沖擊，一種心靈的洗禮。本學(xué)期李慧英名班主任工作室主要開展了以下的培訓(xùn)：讀書交流會、學(xué)習(xí)微課制作、全鎮(zhèn)公開觀摩課、主題班會展示課，以及外出學(xué)習(xí)新班會課模式。通過本學(xué)期的培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到：新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)，班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素質(zhì)要求很高的工作。以下我將談?wù)勎业氖斋@。
一、善學(xué)——善于總結(jié)提煉好方法。
孔子曰："三人行，必有我?guī)熝伞?在開學(xué)初，我們開展了一次讀書交流會。在交流會中，每位老師分別從不同的方面談及自己在教育教學(xué)過程中所遇到的問題，還有從書中所吸取到的經(jīng)驗(yàn)，以及道出了以后作為班主任的我們該努力的方向。老師們的各抒己見，讓我明白到：班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在老師們所提到的'一些案例中，我能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r。老師們所采用的應(yīng)對方法為我提供了寶貴的借鑒機(jī)會，也讓我意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。
二、樂學(xué)——樂于觀摩與思考。
擔(dān)任班主任工作已有三年的我，一直是井底之蛙，單純地以為班會課只能布置工作，形式單一，枯燥乏味。但自從上學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對班會課有了新的認(rèn)識。而本學(xué)期由謝**老師展示的主題班會課《擁抱親情，感恩父母》，又讓我有了新的啟發(fā)。謝老師的課以老師作引導(dǎo)，通過說一說、看一看、寫一寫、唱一唱等多種有趣的活動，層層深入，讓學(xué)生在活動中感受與反思，最后產(chǎn)生共鳴。而由莫**老師所展示的品德與社會課《方塊字里探春秋》則以學(xué)生小組合作的形式展開，多種游戲的結(jié)合讓學(xué)生加深了對中國藝術(shù)文化的理解，使學(xué)生在樂學(xué)的氛圍下加深了對祖國的熱愛。
這兩節(jié)課的精彩紛呈，讓我想起一句話："班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠。"在平時(shí)的教學(xué)工作中，其實(shí)處處有教育，我們可以善于發(fā)現(xiàn)，善于引導(dǎo)，多開展活動，不做"一言堂",充分利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行思想教育，日積月累，學(xué)生的素質(zhì)自然會得到提高。
三、好學(xué)——好于接受新理念。
新社會，新科技，新理念。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型的班主任。本學(xué)期通過微課的制作學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。在聽了劉亦文老師和李慧華老師的微講座，我開始對如何上好一節(jié)品德課有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而譚**老師所開展的專題講座《小學(xué)生主題班會的有效探討》則從根源上找出了上好班會課的有效性，讓我對班會課的有效開展有了進(jìn)一步的反思。
而最令人難忘的是到莞城中心**小學(xué)參加由黃**老師主持的《小學(xué)班會課模式創(chuàng)新》論壇。該次活動中，首先由兩位老師以生動活潑的形式，向我們展示了內(nèi)容充實(shí)的微班會，接著就展示了微班會課《疊衣服》進(jìn)行了研討。在場教授和老師們所提出的專業(yè)意見，讓我明白到：新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
參加培訓(xùn)心得體會7
在學(xué)習(xí)中成長
——參加ttt培訓(xùn)有感
5月6日和7日，我參加了公司組織的ttt培訓(xùn)。這次訓(xùn)練是加油站，我是沒有油的車。我一直在加油站加油。這樣，才有動力繼續(xù)前行。
在這次訓(xùn)練中，我深深地感受到，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升技能，刻苦練習(xí)，才能獲得和成長。
當(dāng)我想到我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)，檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的方法是通過考試取得好成績。想要考取好成績，平時(shí)就得在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后努力練習(xí)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！
大學(xué)畢業(yè)后，我逐漸感覺到我以前學(xué)到的知識與實(shí)際工作之間存在很大的差異。以前的文憑和知識只代表我已經(jīng)學(xué)習(xí)和擁有。但在工作中，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
就像一個(gè)裝滿我的文憑和知識的小杯子。當(dāng)我把這杯水倒進(jìn)一個(gè)更大的杯子里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一半還不夠。所以，我必須學(xué)會放下從前的.我，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)的動力，去實(shí)踐從未掌握的技能，不斷地給自己加油。
在課堂上，老師們分享不同的學(xué)習(xí)水平。并非所有的知識都需要記住。有些知識只需要理解，有些知識需要掌握；在更多的情況下，知識只在應(yīng)用和創(chuàng)新中產(chǎn)生價(jià)值。例如，我一次背了1000個(gè)英語單詞，但從來沒有用過。這些知識將永遠(yuǎn)被遺忘。反過來，我一個(gè)階段就記100個(gè)英語單詞，每天不斷使用，說出來，用出去，這100個(gè)單詞我肯定會長期記住。
工作上亦如此，我們經(jīng)常說到qc七大手法，就算我倒背如流了，如果我一次都沒有使用，過不了多久，我想我會忘記的。檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖、散布圖、直方圖、控制圖，這些圖表看似簡單，如果不運(yùn)用到工作中，那它就只是文字上的意義而已。所以，我會用一種方法，一種方法，直到我熟練為止。
在訓(xùn)練中，我不僅獲得了學(xué)習(xí)的樂趣，也獲得了生活的信心。我非常認(rèn)可劉老師提倡生活極簡的人生觀，知足常樂。只要我們快樂地生活，健康地生活，快樂地工作，快樂地學(xué)習(xí)，那就是美好的生活。
非常感謝您提供這個(gè)學(xué)習(xí)平臺和機(jī)會，讓我通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解這些概念，體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成長的樂趣。我期待有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，在學(xué)習(xí)中成長。
參加培訓(xùn)心得體會8
自參加集團(tuán)的培訓(xùn)以來，我又如下體會：
一、集團(tuán)有著龐大的規(guī)模和良好的發(fā)展前景。
來百樹一年了，對閔總和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)有了進(jìn)一步了解，我越來越覺得南昌百樹教育集團(tuán)是一個(gè)很有發(fā)展前景的企業(yè)。它的規(guī)模宏大，有大小六座校區(qū)，其中有三分之一發(fā)展很好，三分之一發(fā)展迅速。它擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，這在南昌民辦基礎(chǔ)教育這一塊是數(shù)一數(shù)二的。在參加培訓(xùn)的大會上，我不僅感受到了百樹教育集團(tuán)擁有龐大的教師隊(duì)伍，更從在座同事的身上感受到了朝氣與活力。百樹的管理已經(jīng)越來越規(guī)范，百樹有一個(gè)很有生命力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)年輕，有創(chuàng)造力，有遠(yuǎn)見，有膽識，更有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。如果勝利不屬于這樣的團(tuán)隊(duì)，還會屬于誰呢？
二、當(dāng)代教師的教育觀念應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變
從江西師范大學(xué)教育學(xué)院胡青教授的講座里，我認(rèn)識到教師專業(yè)化已成為世界性教育改革的熱點(diǎn)和潮流。教師的角色應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該成為學(xué)生人生道路的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，教師是知識的傳遞者、傳播者，教師是學(xué)術(shù)的研究者、探索者等等。教師應(yīng)樹立法律、平等、主體、競爭、合作、開放、科學(xué)、時(shí)效、信息等現(xiàn)代意識。教師要有合理的知識結(jié)構(gòu)。既要有學(xué)科知識、文化知識，又要有實(shí)踐知識、教育學(xué)科知識、學(xué)情知識。
教師要有較強(qiáng)的綜合能力、教育科研能力和創(chuàng)新精神。教師要有健康的人格和基本的職業(yè)道德。從我有幸聆聽的江西師范大學(xué)教育學(xué)院夏扉教授的講座中，我認(rèn)識到教育的目的應(yīng)該是“為了一切的人”，要教給學(xué)生一生有用的東西，要重視學(xué)生的精神財(cái)富，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)。在教育的過程中要強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展，注重特色教育。所有的教師都應(yīng)該明確：教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，應(yīng)該讓師生與人類崇高精神對話。
三、諸多講座對我的教育教學(xué)有指導(dǎo)意義
在集團(tuán)的培訓(xùn)安排中，有許多講座讓我受益匪淺。從黃際沛老師的`講話中，我學(xué)到了怎樣去備課、聽課、評課；從百樹學(xué)校李老師的發(fā)言中，我學(xué)到了很多實(shí)用的班級管理方法和藝術(shù)。特別是其中提到的如何開好家長會和如何發(fā)揮班干部的作用對我很有啟發(fā)；從南昌師專王涵平老師的講座中，我認(rèn)識到心理健康教育對學(xué)生的重要性，并知道了應(yīng)該嘗試著用心理健康教育的方法去分析和解決問題。
我還從很多老師的現(xiàn)身說法中，體會到愛的教育對學(xué)生的重要性，一切的教育，如果是以愛為前提，那它就是最正確無私的。對我的業(yè)務(wù)有直接指導(dǎo)意義的應(yīng)該是何玲老師的講座。何老師來自青云譜區(qū)教研室。從他的講座中，我學(xué)到了如何具體有效地上好識字、寫字、閱讀、寫作、課外閱讀。她的講座從實(shí)踐中來，有血有肉，真摯而生動，有很強(qiáng)的借鑒作用。
四、對培訓(xùn)的一點(diǎn)建議
對于集團(tuán)在開學(xué)初進(jìn)行全員培訓(xùn)的決策，我認(rèn)為是非常必要的。這一方面可以讓員工們完整地了解集團(tuán)發(fā)展的情形，另一方面又可以增強(qiáng)集團(tuán)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，還對教師教育觀念的更新有指導(dǎo)意義。但在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，我認(rèn)為有些內(nèi)容理論性太高，對教學(xué)沒有直接的指導(dǎo)意義，很多講座是走過場。在量的安排上又過于密集，受教育者根本沒有時(shí)間對聽到的內(nèi)容進(jìn)行消化，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。以后如能改善會更好。
參加培訓(xùn)心得體會9
我參加了集團(tuán)公司班組長培訓(xùn)班，聽了黃老師的課，感覺講的真好，很接地氣。對照老師講的班組長具備的四種能力：一是安全，二是責(zé)任心，三是溝通，四是組織協(xié)調(diào)。我感覺以后在班組管理中要注重和班組成員溝通，話是開鎖的鑰匙，班組中成員的溝通很重要!!!
我把老師講的，第二天就運(yùn)用到實(shí)際工作中。在班前會上，我就把以前不想說的，都說出來與大家分亨。大家也都認(rèn)為，只要溝通好了，同事之間的'誤會就少了，干活的心就順，安全就能保證，團(tuán)隊(duì)的力量就加強(qiáng)了，班組管理就能上新的臺階，工作就好干了。
去年，班內(nèi)有一名成員，因?yàn)樯眢w原因，事先沒和大家溝通就辦理年假去治病，班里人不理解，就有人有意見，發(fā)牢騷，影響班內(nèi)團(tuán)結(jié)，如果他與大家溝通，應(yīng)該就沒有這回事了。
前幾天，班里有位同志沒和其他同志溝通好，請了一天假。班里同志認(rèn)為有人請假了，自己干活就干多了。這樣，請假的同志也感覺很委屈。我在培訓(xùn)班接受培訓(xùn)后，就試著用老師講的方法和這位同志進(jìn)行談話溝通。
我說：你看在采樣班干活，拿工資都是一樣，那對于每個(gè)人的干活來講都要平均，干活一樣。你說是不是?這樣才公平不是嗎?假如和大家及時(shí)溝通，讓大家理解你請假的目的，大家不會有意見的。
如果我不和他溝通，他很有可能誤會我們班里人不講究。認(rèn)為什么事都得這樣做，不管公事私事。實(shí)際上是這樣的，一個(gè)人請假，他的活是其他人干的，工資還拿一樣多，這公平嗎?我這樣告訴他事情得這樣處理，同時(shí)也及時(shí)和班里其他同志進(jìn)行了溝通，讓大家理解了他請假的目的，這樣就減少了班內(nèi)成員之員的誤會，使他們心情舒暢，干活就有動力，減少安全隱患。
所以說學(xué)會溝通在班組管理中非常重要!
參加培訓(xùn)心得體會10
8月我參加吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我聆聽了許多專家的講座，以及同行們的經(jīng)驗(yàn)心得，他們用生動的案例、豐富的知識內(nèi)涵和寶貴的經(jīng)驗(yàn)給予我在教育教學(xué)中以引領(lǐng)，使我們不論在教育觀念還是在教學(xué)方法以及學(xué)科本體性知識上都有了一些感悟，明白了許多原來在工作上感到糾結(jié)的問題，對教育教學(xué)的改革在一定層面上有了一定的認(rèn)識。
1、把課堂還給學(xué)生。新課改下的課堂教學(xué)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)本質(zhì)不同，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，追求的是學(xué)生對知識掌握的高效性，而忽略了對學(xué)生整個(gè)身心的感染和提升。新課改下的課堂教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，教學(xué)不再是簡單的知識的傳授，而是知識向智慧的轉(zhuǎn)化，是學(xué)生各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。所以在課堂教學(xué)中，要更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)方式的多樣性，讓學(xué)生樂于探究，主動參與，以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的參與意識。
2、正確理解“探究性”學(xué)習(xí)，讓“探究性”學(xué)習(xí)真正走進(jìn)課堂�！疤骄啃浴睂W(xué)習(xí)是讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自己探究中獲得一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在發(fā)現(xiàn)問題、了解并解決問題、表達(dá)與交流等活動中獲得體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于創(chuàng)新的精神。
3、承認(rèn)差異，尊重差別。教師希望自己的每一個(gè)學(xué)生都有好的發(fā)展，而在學(xué)生時(shí)期最直接的表象就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，正是由于教師自己的心理愿望，因而忽視了學(xué)生發(fā)展的多元性。總是想像乃至每一個(gè)學(xué)生的成績都達(dá)到教師的要求，其結(jié)果是很多學(xué)生不但不能達(dá)到目標(biāo)，反而失去了信心。
4、課堂教學(xué)要源于教材，挖掘教材而不能依賴教材，并要合理恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種教學(xué)手段，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，才能平穩(wěn)的過度實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)難點(diǎn)的`突破，達(dá)到課堂教學(xué)的“教學(xué)相長”。
培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，這次培訓(xùn)，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
通過研修我積淀了理論，形成了風(fēng)格，改變了自我。參加本次研修，我不敢說碩果累累，但至少改變巨大。任何發(fā)生在我身上的微小變化，都是我教學(xué)成長明顯進(jìn)步的腳印。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價(jià)值”。我會在自己的工作中努力嘗試，從能夠改變的地方開始，不斷探索，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐。
參加培訓(xùn)心得體會11
我作為一名剛畢業(yè)的護(hù)理生，很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結(jié)合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參加了護(hù)理部為期兩周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但是從中使我懂得了很多。一個(gè)好的護(hù)士需要具備身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。也了解了護(hù)士角色功能：照顧者、計(jì)劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、代言人和保護(hù)人，我們護(hù)士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時(shí)也了解了護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)。而對我們新護(hù)士的要求有：一是愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。二是勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。三是學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。四是為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。
如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)。在今后工作中時(shí)刻注意自己的`文明用語、儀容儀表，和同事、患者做好溝通，做到和諧、團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守“三查七對”，規(guī)范操作。無論做什么都要細(xì)心，用心，要對患者負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在工作的同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說“學(xué)到老活到老”，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被社會所淘汰。
總之，我會牢記南丁格爾精神，為人民服務(wù)，努力成為一名好護(hù)士。
參加培訓(xùn)心得體會12
一、用大數(shù)據(jù)完善渠道管理。
互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響不僅僅是網(wǎng)上購物等帶來的便捷，更多的是思維的碰撞、改變和融合。大數(shù)據(jù)的概念是廣義的，甚至可以說是高、大、上的，但是我認(rèn)為我負(fù)責(zé)的鄰縣市場也有“大數(shù)據(jù)”：不同層級的經(jīng)銷商、不同檔次的終端商，他們對利潤的.需求到什么程度，一年能做到多大的銷量，每個(gè)客戶又掌握著多大的團(tuán)購群體，能消化我們哪種價(jià)位的產(chǎn)品；還有相關(guān)競品的市場情況等等，我們是否都可以建立一定的數(shù)據(jù)模型來方便進(jìn)行市場管理和渠道的深度建設(shè)呢？
許多工作我們在做，包括目前已經(jīng)讓業(yè)務(wù)人員建立臺賬，聚焦到客戶的出貨和庫存情況等問題。但通過這次培訓(xùn)，我感覺我們還要更加系統(tǒng)的來考慮這項(xiàng)工作，細(xì)分、細(xì)做真正能做到用數(shù)據(jù)說話，雖然數(shù)據(jù)代表著過去，但是我們要用它來更好的為明天服務(wù)。
二、聚焦婚宴，發(fā)揮長尾效益并做好深度營銷。
老師培訓(xùn)的幾個(gè)案例，至今難以忘卻，結(jié)合到我們的婚宴工作看，創(chuàng)新其實(shí)也不是多么遙遠(yuǎn)的事，把我們現(xiàn)在的工作往前在推進(jìn)一步，每天進(jìn)步一點(diǎn)，改變一點(diǎn)就是創(chuàng)新。我們的婚宴工作已開展了好幾年，也逐漸意識到一定的問題：
1、過分聚焦目標(biāo)客戶，忽略了潛在客戶的長尾效益。
2、深度營銷做得不夠，并沒有和消費(fèi)者建立長期的深度客情或者說合作。
今天重新審視婚宴工作，考慮是否可以從這幾個(gè)方面或步驟去創(chuàng)新性的開展工作，挖掘市場潛力：
1、聚焦搜尋目標(biāo)客戶，按照既定的婚宴政策達(dá)成意向。
2、客戶將結(jié)婚現(xiàn)場的用酒照片轉(zhuǎn)發(fā)微信群，積贊送酒。
3、朋友圈內(nèi)成功引薦客戶額外獲得公司獎勵。
4、老客戶憑借婚宴用酒時(shí)的證明資料，在喜面或溫居時(shí)享受公司優(yōu)惠政策更可贈送精美禮品。
通過以上幾個(gè)方面，既能方便我們對婚宴活動進(jìn)行核實(shí)和跟進(jìn)，還能充分調(diào)動客戶的積極性，幫助我們進(jìn)行宣傳。通過老帶新拓寬市場的廣度，通過老用戶的重復(fù)使用獲得贈品挖掘市場的深度。
當(dāng)然，創(chuàng)新工作絕不是一個(gè)點(diǎn)子，一個(gè)案例，而是一個(gè)系統(tǒng)性的創(chuàng)新過程，需要系統(tǒng)性的思考和組織支持。同時(shí)，培訓(xùn)又讓我們堅(jiān)定了創(chuàng)新的信心，因?yàn)閯?chuàng)新也并不是很遙遠(yuǎn)的事情，而是很接地氣的，有時(shí)多想一步，多做一點(diǎn)，多堅(jiān)持一分就是創(chuàng)新。但，創(chuàng)新最終卻離不開實(shí)干！
參加培訓(xùn)心得體會13
前不久，我有幸參加了**商行舉辦的初級內(nèi)訓(xùn)師課程培訓(xùn)。培訓(xùn)共分為開班儀式及團(tuán)隊(duì)建設(shè)、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)及課程開發(fā)設(shè)計(jì)、學(xué)員課程展示三大部分。
8天的學(xué)習(xí)和交流，讓我們對內(nèi)訓(xùn)知識有了更深入的了解，同時(shí)也糾正了以往工作中存在的不足。作為一名內(nèi)訓(xùn)師，我深知自己對內(nèi)訓(xùn)知識的理解是幼稚而不成熟的，但我相信，經(jīng)過8天的學(xué)習(xí)收獲很大，感觸頗多，歸納起來有以下幾個(gè)方面：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，建家愛家。在開班儀式中，我們觀看了**商行的紀(jì)實(shí)片，讓我們對**商行的發(fā)展歷程和企業(yè)文化有了更加詳細(xì)的了解，同時(shí)，也極大的激發(fā)了我們奮勇拼搏、開創(chuàng)創(chuàng)新、建家愛家的強(qiáng)烈意識。在學(xué)員管理制度的學(xué)習(xí)和探討中，讓我們認(rèn)識到遵章守紀(jì)的重要性，依章辦事，也切實(shí)提高了我們的學(xué)習(xí)效率和執(zhí)行力。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我們從素不相識到相融以沫，成為相親相愛的一家人，在整個(gè)活動建設(shè)中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，共同完成老師分配的各項(xiàng)任務(wù)，雖然最終得分和預(yù)期還有一定差距，但我們每個(gè)人都非常滿意，因?yàn)槟鞘俏覀兗w智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)w成員用真心、暖心和愛心建立的家園。
點(diǎn)滴積累，成就自我。在專業(yè)知識培訓(xùn)過程中，我們對內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范、基礎(chǔ)素質(zhì)、控場技巧、課程設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)知和了解。培訓(xùn)前，我們要根據(jù)學(xué)員實(shí)際需要或存在的.問題來確定培訓(xùn)內(nèi)容，課程設(shè)計(jì)符合實(shí)際需求，體現(xiàn)實(shí)用性，堅(jiān)持需要什么就培訓(xùn)什么，缺什么就補(bǔ)什么的培訓(xùn)原則。培訓(xùn)中，課程結(jié)構(gòu)要邏輯清晰，條理清楚，從為什么、是什么、怎么做三個(gè)方面來理清課程思路，充分利用形式多樣的培訓(xùn)手段，激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情。培訓(xùn)后，我們要通過現(xiàn)場指導(dǎo)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、實(shí)地指導(dǎo)、工作經(jīng)驗(yàn)定期分享交流等形式對學(xué)員學(xué)習(xí)成果進(jìn)行監(jiān)督管理，促進(jìn)培訓(xùn)落地實(shí)施。同時(shí)，我們更要注重對知識的積累和更新，為職業(yè)生涯發(fā)展和學(xué)員業(yè)務(wù)指導(dǎo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)以致用，精彩呈現(xiàn)。在課程的最后兩天，每位學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課程展示，培訓(xùn)老師現(xiàn)場逐一點(diǎn)評，讓我們知道自身存在的不足，明確下一步發(fā)展目標(biāo)。
參加培訓(xùn)心得體會14
讀了李望松的"木桶原理"讓我想起前一段時(shí)間的一個(gè)病例，一位老同志到我這做了個(gè)球帽式精密附著體。我選擇了我們省一家大型的加工廠，因?yàn)榻?jīng)常在它那加工支架，他們支架做的非常好，只是有點(diǎn)擔(dān)心烤瓷那塊，順便說—下，我們的烤瓷牙都是自已加工的，附著體還真做不了，沒有研磨儀。不過考慮也不要求形態(tài)，只要密合就好。模型發(fā)過去了，問加工廠怎么樣，說非常清晰，牙齦都分離開了，基本不用修模，烤瓷牙做回來以后，感覺顏色形態(tài)都還可以，試戴，天哪，怎么這么松，而且頸緣明顯寬于肩臺，返工？六顆烤瓷兩個(gè)球帽，加工廠損失太大了，真的于心不忍，最后把頸緣磨掉換成肩臺瓷算是密貼了，最后把支架部分做回來就位，效果非常好，用帕娜碧亞粘接烤瓷部份，心里算有點(diǎn)底，囑患者半年復(fù)診，檢査是否需要重襯基托。不到兩個(gè)月，患者就來了，說支架松了，能不能緊緊，怎么會呢？摘下來一看，暈！一個(gè)鋼球折在膠墊里了，能不松嗎？沒辦法，只能重做。
我在這里并沒有埋怨加工廠的意思，只是想和大家探討一下內(nèi)冠松緊的'問題，一般臨床醫(yī)生都認(rèn)為填倒凹和間隙液會導(dǎo)至冠松，其實(shí)那是一個(gè)誤區(qū)。我們現(xiàn)在排除臨床因素看看在加工廠會發(fā)生什么問題。
首先模型到了石膏部，技工填倒凹，這時(shí)會有三種情況：
1、倒凹填的恰到好處，但在高勞動強(qiáng)度的加工廠這種情況可能性不大
2、為了就位順利稍多填點(diǎn)倒凹，這就可能導(dǎo)致內(nèi)冠松些，但不會很嚴(yán)重。
3、倒凹填少了這就會引起內(nèi)冠就位很困難給車金帶來麻煩。
修好的模型到了蠟型部，滴蠟的溫度，包埋時(shí)水粉比例，膨脹液的濃度都會影響冠的松緊。
最后內(nèi)冠到了車金部這時(shí)有兩種情況
1、內(nèi)冠完全就位如果前兩步做到比較好會出現(xiàn)這種情況
2、就位困難原因很多那就須要調(diào)試就位一般來說加工廠車金的工作量很大，如果碰到個(gè)急性子，用車針給你大面積—掏，冠是就位了，但后果是致命的，臨床上冠松的離譜如果是加工廠的原因，那么大多數(shù)都是它造成的。
我說的這些原因都是由于失誤引起的，我想在那些出精品的工作室應(yīng)該不會發(fā)生這些現(xiàn)象吧，不過那的價(jià)格應(yīng)該是很貴的，有點(diǎn)無奈。
參加培訓(xùn)心得體會15
此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，課程安排緊湊，形式多樣，讓我受益匪淺。一是提高了工作本領(lǐng)。進(jìn)一步對如何當(dāng)好村干部、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村基層治理等有了更深的認(rèn)識和體會，對今后如何開展工作的思路也更加清晰。二是強(qiáng)化了使命感。走好趕考路，奮進(jìn)新征程。做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的.有效銜接，我相信在上級黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過強(qiáng)化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用大坪村的明天一定會更好。
【參加培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：
參加培訓(xùn)心得體會05-30
參加培訓(xùn)的心得體會11-10
參加培訓(xùn)心得體會05-19
參加幼兒培訓(xùn)心得體會01-25
參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會11-07
幼師參加培訓(xùn)心得體會11-11
參加消防培訓(xùn)心得體會01-12
參加英語培訓(xùn)的心得體會01-02
參加公司培訓(xùn)心得體會07-08
參加拓展培訓(xùn)心得體會05-11