師范生實習心得體會常用(14篇)
我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的師范生實習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師范生實習心得體會 篇1
大學者，思想之殿堂也。身在其中，常常徜徉于書海之中，與古今各色人物對話，盡抒自己心中之理想。于是“海闊天空的想”便是我們所無比崇拜的至高信念�！皫煼丁倍謴哪撤N意義上就決定了我們未來的發(fā)展和擇業(yè)方向。對于教育實習的到來，我們并不知道是一帆風順還是坎坷曲折，唯一能做的就是準備，精心的準備。
在桂花飄香的季節(jié)里，我們懷著無比憧憬的心情來到了城固一中。城固具有深厚的巴蜀文化底蘊，城固人秉承博望遺風，不拘泥于傳統(tǒng)，腳踏實地，銳意進取，古往今來名人輩出。城固一中以環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，教學嚴謹，質(zhì)量領先而享譽漢水之濱。初到城固一中，我們就被一中人的熱情所深深打動，這種熱情是發(fā)自內(nèi)心的一種樸實和真誠，絕不是一種敷衍。學生親切的問候和老師真摯的`幫助使我們頓時產(chǎn)生了諸多好感，從那一刻起，我們就喜歡上這所學校了，也明白了應該怎樣去做。
城固一中的領導對我們很熱情，雖然我們是實習生，但是他們很信任我們。我們剛?cè)ゾ徒o我們分配了指導老師和班主任。孫老師和翟老師都是學校的一級教師，他們有豐富的教學經(jīng)驗。初次見面就給我們留下深刻的印象。他們和藹可親，關心我們。在我們實習過程中，不管在教育教學方面還是班級管理方面，他們都會悉心指導和幫助，給我們傳授各自的經(jīng)驗，為我們的成長揚帆起航。
人生中我們往往要經(jīng)歷很多第一次，在一中走進課堂的第一次卻值得我用一生去記憶。第一次，我以老師的身份踏進教室，當看到學生一張張充滿稚氣而陌生的臉時，不知是激動還是緊張，只是說話有點語無倫次。面對幾十張新面孔，學生們熱烈的掌聲，我用一絲微笑開始了我的授課，那節(jié)課我在快樂中完成了教學任務。課后，指導老師告訴我，剛開始都是這樣，慢慢的就會好了，學生們很喜歡實習老師。第二次心里有底了，我變得從容不迫，開始和學生溝通、交流。事后通過反思，我理解了為什么學生都很喜歡實習老師，因為實習老師一般不會訓斥學生，而且對他們呵護有加，懂得關愛學生�。±蠋煂W生好，才能換來學生的尊重。這實際上是一種生活閱歷，生活閱歷豐富的人很自然就會形成這樣一種獨特的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)的人往往占有若干優(yōu)勢。無疑，老師們身上就有這種氣質(zhì)。對于年輕的我們，成熟中略帶點稚嫩，因此，造就這種氣質(zhì)最關鍵是先要培養(yǎng)自己對學生的心理優(yōu)勢，即“自信”。
世上之事，或難或易，全仰仗我們的心態(tài)，積極向上的心態(tài)是走向成功的捷徑。作為見習班主任，這種心態(tài)尤其重要。通常來說，學生性格有復雜多變者，有純潔善良者；有活潑可愛者，也有孤僻獨處者。因此管理學生確實不能掉以輕心。最初對學生的實際情況不太了解，因此班上很多事情我們不能輕易下結(jié)論，而要通過深入調(diào)查，理性分析之后才能妥善解決。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，就是這個道理。隨著我們與學生溝通、交流慢慢加深，開始對某些學生分外關注，尤其是學習上不太積極的學生。
從教初期，由于工作缺乏經(jīng)驗不免出現(xiàn)失誤，但指導老師都寬容大度，不但耐心幫我們糾正錯誤，而且還再三鼓勵我們不要灰心，多做幾次，就會得心應手。對此我們受益匪淺，感動許久。雖然“蜀道之難，難于上青天”，但“世上無難事，只怕有心人”，這不就是一種樂觀的心態(tài)嗎？工作雖難，靠的也是這個心態(tài)啊！在不斷的磨練中，我們意志更為堅定，也積累了大量的工作經(jīng)驗。
“熟知的東西正因為它是熟知的，所以就不會真正理解�！睂嵙曋Ы淌沁@次教育實習工作的重心，因此，在這方面我們必須下定決心去做好，不管是現(xiàn)在還是遙遠的未來，我們都會堅持下去。
實習是一種社會實踐，是對自己所學的教育理論知識實際運用能力的有效檢測。理論似乎永遠和實踐存在差距，想和做更是差距明顯。正因為這樣，我們更應該努力去探索，去實踐。
實習生活是美好的。在這個過程中，我們不斷地成長，不斷地得到錘煉，知道了奮斗的方向。所以，我很珍視在城固一中的這段實習經(jīng)歷，真的很感謝城固一中的領導、老師和學生們以及曾經(jīng)關心過我們的人……
師范生實習心得體會 篇2
坐上支教的大巴，心里不知道是什么感覺，一大早上就匆匆忙忙的收拾東西搬宿舍，忙忙碌碌�？粗湛帐幨幍乃奚嵋粫r不知道可以說些什么。今天就要離開我們生活了兩年的宿舍，不舍，難過都慢慢涌上了心頭。大包小包的東西搬到樓下等著車來接我們�？粗蠹夷遣簧岬醚凵瘢犞蠹艺務撝簧嶂�，心緒就這樣隨著藍天白云飛去。坐在車里看著窗外的風景，一路的戈壁，沙漠。就這樣眼看著自己離開了我熟悉的城市——烏魯木齊。
寬廣的戈壁，一眼望不到邊，車還在緩慢的開著，終于見到人煙，原來我離吐魯番越來越近了。我們每個人都帶著忐忑不安的心情想象著自己支教點是什么樣子，那里的環(huán)境怎么樣，那里的老師怎么樣，學生喜歡學習嗎？好多的問題在心里翻來覆去。
我們不知不覺來到了教育局，教育局的.領導給我們開了一個簡短的會議，我們就分別由支教點的校長帶走。開始并沒有多少的感覺，而此時才忽然之間全部涌出來�，F(xiàn)在就要離開我的朋友、老師、同學，要跟著我眼前的陌生人。不舍，難過，和無助感油然而生。一路上跟著校長離開市區(qū)，來到郊區(qū)的支教學校吐魯番市職業(yè)中學。進入學校首先的感覺好舊，好破，好安靜，好凄涼……校長叫了幾個人幫我們把東西搬進了教學樓的三樓，原來從今天起我們將要住在這里——我們暫時的宿舍某一個班的教室。
由于校長臨時有事，所以沒辦法安頓我們，我們只好坐在大包小包的行李上，等著下一個安排。這時突然的難過一涌而出，之前我一直未哭，而此時眼淚卻不知不覺流下來，好難過，真的好難過，像一個沒有家的人。我好想我的朋友，我的親人。原來自己好像從來沒有真正的獨自處理過任何事，但是從今天開始我要獨自面對很多東西，如何和同事相處、如何和學生交流溝通、如何才能把他們教好，這一系列問題都將由我自己面對了。好擔心自己不能夠勝任這項工作，但是我會努力的，我會盡力做好每一件事的。后來學校的主人給我們搬來了四張床，從今天開始我們就要和教育學院的同學住在一起了。
我們把床鋪簡單的鋪好，觀察了一下我們生活的環(huán)境。一間教室，簡單的廚具放在講臺上，不過令人悲催的是沒有一樣東西屬于我們的。在校老師看到我們才來，什么都沒有，做飯時也給我們做了一份，說實話很感謝，可謂是火中送炭。簡單的吃了點飯，躺在床上靜靜的思考接下來的四個月該怎么度過，看著大家忙碌的身影，唯一確定的就是我會努力做好每一件事，我會努力成為一名優(yōu)秀的老師，我也相信我一定可以順利完成自己的支教生活，就這樣我的支教生活慢慢拉開了序幕，期待！
師范生實習心得體會 篇3
13周是我們專業(yè)的見習周，這次我們一共見習了3天時間，地點是城中小學的三(4)班。我覺得沒有見習滿一周，是這一次令我最失望的地方。這一次我們的見習與以往的都不同，這一次我聽得課不光是英語課，其他的課也都一一的聽了。下面我從以下幾點來說一下我在這三中得出的一些結(jié)論。
我們聽得第一節(jié)課是語文老師的課。在我看來，丁老師做的非常的好，她善于運用懲講制度。一個班級總共分為四大組，如果哪一個組表現(xiàn)好，就會獲得一顆星;反之，則扣掉一顆星。丁老師抓住了處于這個時期的孩子們喜歡受到表揚的特點，這個方法可以讓孩子們很快安靜下來，也可以是孩子們積極地參與到課堂的學習中。這種做法比一些老師只知道對孩子們發(fā)火來的更有效，也不會讓孩子們應為害怕老師而漸漸老師。我想，在若干年后，我們也會成為一名教師，我們可以借鑒丁老師的這種做法用在班級以及課堂的管理上，這樣可以使我們成為孩子的良師益友。
從數(shù)學老師朱老師的身上，我學到了要給孩子們更多的自學的機會，給每一位孩子成為小老師的機會。徐老師上課的時候，他不會講很多，更多的時候是在引導孩子學習和思考，讓孩子們自己講題目，她會讓孩子指出同伴回答中出現(xiàn)的問題，如果孩子們一直搞不懂，她會在黑板上一步一步的重新開始講，照顧到各個層次的人。我認為，朱老師這種教學方式很值得我們?nèi)W習，以學生為主體，讓孩子們自己學會學習和思考。在未來的教學中，我們要以孩子們?yōu)橹黧w，而不能一直向?qū)W生們進行填鴨式的灌輸，我們也要照顧到各個層次孩子們的學習，尤其要關注最底層孩子們的學習狀況。
在這次的見習中，我認為最不好的便是教英語的朱老師。她在教學過程中不能夠考慮到孩子們的學習情況，耐心也不足，講話聲音也特別的小，后排的.學生照顧不到。其中有一個片段是：她讓學生讀單詞，由于她用英語說要求以及語速很快，估計很多孩子還沒有明白過來，一個孩子便沒有很快的反應過來，她用是她講課的兩倍聲音對學生叫到“It’s your turn，輪到你了”，孩子當時就有點蒙了。我認為全英語教學是很重要，但是我們要根據(jù)學生的實際情況，就算孩子們偶有不集中，也不能大聲的叫喊，而是要指出他們錯的地方，讓他們以后及時改正。有一個孩子因為注意力不集中，她就將孩子從座位上猛的拉了起來。首先我認為孩子上課不集中，對于小學生是正常不過的事，她不應該這么激動，要有耐心。此外，他們動作太大，沒有考慮到安全問題。從朱老師身上，我認為一個老師在具有豐富的專業(yè)素質(zhì)的時候，也要加強自身的職業(yè)道德的提升。
這三天中，我們和學生進行近距離的接觸，我認為每個孩子都是一個小天使，都有自己的獨特之處。我們要平等的對待每個孩子們，不能以成績的優(yōu)劣，或者是家庭的貧富去判斷孩子們，要學會發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。這三天和孩子的相處中，我發(fā)現(xiàn)孩子們都是喜歡跟老師溝通的，但是或許是因為畏懼老師，而不能和任課老師進行交流。所以，在以后我們成為老師的時候，我們要學會在課后和孩子們成為朋友，這樣的話，我們可以及時的了解到孩子們現(xiàn)狀，為他們提供力所能及的幫助，成為他們成長路上的指向燈。我會好好地珍惜這三天我學到的東西，讓它為我所用。
師范生實習心得體會 篇4
20xx年的上半年對我來說，注定是難忘的，這一年冬天，我離開了舒適安逸的學校，踏上了支教的旅程。作為一名實習支教教師，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過了我大三的第二個學期。時光飛逝，不等我細細整理，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活，有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這里孩子們的未來。
前幾天，從網(wǎng)上看到一個關于支教的感人故事清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來！視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個與世隔絕的但距離北京僅僅三小時車程的村莊，有一群和城里孩子過著截然不同生活的土孩子。他們在黃土操場玩耍，教室布滿塵埃，沒有午餐，只有混合著泥土的餅干。清華工科男朱俊林、王樂天在和他們吃住在一起一周的時間里，試圖記錄下他們的每一個學習與生活細節(jié)，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦，用自己的方式尋找一種改變他們命運的方法。清華工科男用行動證明著一個清華人的微薄之力給這個世界帶來的改變，即使僅僅是一小步。只要有需要，我們就一直在路上。
同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運帶來一點點的改變，哪怕那些改變很微不足道，但是我也會通過那些改變看到我存在的價值，看到我實習半年的成果。
剛剛經(jīng)歷的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富，每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己。在這一次次的挑戰(zhàn)之后，我們都收獲而屬于自己的進步。
思想方面這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與落后，體驗到了學生們對外面世界的無知與好奇，更體驗到了孩子們對知識和全面發(fā)展的渴望。這些，更讓我明白了自己站在三尺講臺上的價值。同時，對班級各種事務的管理，對同學們的關心，讓我有了對待工作的強烈責任感，使我明白，做任何事都要付出真心，都要負責任，對自己負責，對自己的行為負責，也是對孩子們負責。
教學方面和班級管理方面我在院堡二中教三個年級的英語，小學三年級，初中二年級和初中三年級，另外還任三年級的音樂課�？绨嘟虒W，甚至是跨學科教學給了我很大的挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我多方面的教學能力。初上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生而又好奇的眼睛，我在心里默想：一定要把這群孩子教好！
由于在我們來之前這里沒有專業(yè)的英語老師，學生們的英語基礎普遍不好。在半年的英語教學過程中，針對學生的英語水平，我盡量用簡單易懂的語言來講解，一個語法點，盡量多舉幾個例子，另外，還抽出很多的時間來讓他們背單詞，英語中單詞是基礎。
在三個年級中，雖然我是三年級的見習班主任，但我對初中二年級我付出的心血最多了。每當他們犯了錯誤，我都會抽出很多時間來給他們講道理。初二的學生都是大孩子了，很多話他們都是可以聽懂的，說的時間長了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀律，認真聽講，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了。有的老師問為什么學生在我的課堂上那么聽話呢？我的'回答是：一分付出，一分收獲。
教學水平和班級管理水平的提高，也離不開我的指導老師的幫助。他教會我應該如何管理好班級，如何有效率地上好一節(jié)課，如何制定出符合學生特點的教學計劃，這些都是課本上學不到的。在老師的指導和學生的配合下，我的講課技能提高了很多，也和同學們成為了很好的朋友。這就是所謂的親其師，信其道吧！
生活方面校領導和老師們對我們非常重視，給予我們無微不至的關懷和照顧。在生活中和工作中，他們盡可能給我們提供方便，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯，所以處理生活瑣事的能力，特別是廚藝，也有了明顯的提高。
當然，在這個學期的支教中，我還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的威嚴，學生覺得我太親切了，有些調(diào)皮的學生就很難管。還有就是，在開始的時候，沒有對學生的英語水平做一個全面的了解，導致教學過程中講解的知識他們沒有能力接受。
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅。如果讓我用簡短的話語來概括一下支教的感受，我的回答是：艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著。支教對我來說是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后，我要感謝學校領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的寶貴機會，是我在思想、教學、班級管理和生活方面都有了提高，擴大了我的視野，豐富了我的知識。
支教生活，累卻收獲著！
師范生實習心得體會 篇5
教師這個職業(yè)可能在大多數(shù)人看來就是一個鐵飯碗，能養(yǎng)活自己，福利待遇不錯，只有當我們走上講臺時，我們才能感受到教師的使命與職責，才會感覺這個行業(yè)的偉大。下面給大家?guī)淼氖菐煼渡鷮嵙曅牡皿w會：生命中最可貴的經(jīng)驗。
20xx年9月5日開始了我的實習之旅,時間一晃而過，原以為漫長的實習生活已接近兩個月。這近兩個月的時光，快樂的與悲傷交織,緊張與有趣并存。起初陌生艱苦的環(huán)境,以及因不適應環(huán)境而生病，一度升出了放棄的念頭�？墒锹�，周圍老師們的關心，自己付出后孩子們給予的回報，讓這些成為實習生涯中可貴的經(jīng)驗。
雖然是一名師范生，可是在這之前，教師于我而言，是一個要通過學習努力去到達的職業(yè)，也并未能真正體會到其中的神圣。可是當我站上講臺的那一刻，面對著孩子們求知的神情，緊張和不安油然而更，越發(fā)感覺到自己責任的重大。在她們對新老師的好奇中，我結(jié)束了實習中的第一節(jié)課。
在慢慢的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們的基礎知識有些差，雖然步入了二年級，但是一些拼音卻不能正確的拼讀，在和其他老師的商議后，我找到了學校資料中的漢語拼音卡片輔助教學，帶領學生們在學習新課的過程中復習鞏固基礎；有的同學的筆畫順序不規(guī)范，在課堂上帶領她們一起邊說筆畫順序邊書寫，在反復強調(diào)的過程中，這一現(xiàn)象有所改善。課文中涉及到的一些需要直觀教學才能很好掌握的知識，通過PPT或者小短片的形式展現(xiàn)給了孩子們，比如《植物媽媽有辦法》，其中提到了一些植物傳播種子的方式，通過圖片不僅認識了文中內(nèi)容，而且學習了一些課外的知識；比如《黃山奇石》，同樣通過圖片給孩子們展示了嶙峋的怪石，翻滾的云�！覀円黄鹋ν瓿闪艘还�(jié)又一節(jié)生動的課。在這過程中，我也漸漸看到了學生們的努力，雖然她們有時候會拖沓完不成作業(yè)，但是在耐心的勸說后，就會盡力做到最好。
除了課堂之外，我們還一起策劃了不同主題的班會，有掃黑除惡，綠色環(huán)保等等，通過給她們播放掃黑除惡的宣傳短片，她們在詢問中也懂得了一些基本的常識；通過環(huán)保的公益宣傳片，她們看到了不保護環(huán)境造成的動物瀕臨滅絕的后果，看到滾滾濃煙遮蔽住了的原本的藍天。小小的年紀也痛心動物們可憐的處境，班會上她們說到也要從自己做起，保護環(huán)境。
每周她們最開心的就是周五的閱讀課，我們有時會一起朗讀簡單的古詩詞，有時會一起在國學經(jīng)典中徜徉，她們學會了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、學會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，學會了“學而時習之，不亦說乎”、學會了“己所不欲勿施于人”……我們有時又會在電影的'陪伴下度過時間，她們看到了《一個都不能少》中環(huán)境的艱苦，她們說不會再浪費粉筆在黑板上亂寫亂畫了，不會在隨意的撕扯作業(yè)本了；她們說那樣條件下的孩子們都會唱國歌，她們要學著唱國歌了；她們同樣也被魏敏芝感動著。
活動課，我們會坐成一排，聽廣播里的《一千零一夜》；會一起跳皮筋；會學著一起做手工、折紙；同學們會把自己折好的小東西，送給老師；偶爾也會把可愛的小貼畫貼在老師的書上……
孩子們的世界很單純，她們會很直接的表達自己的感情，在這兩個月的實習中，我不僅學會了在課堂上無法越到的實踐經(jīng)驗，也學會了怎樣去和學生們溝通交流，她們也帶給我很多感動，希望在接下來的經(jīng)歷中，可以和她們一起成長，帶給她們不一樣回憶的同時也讓自己的生命中多一些不可替代的感動。
師范生實習心得體會 篇6
從一所學校到另一所學校，從一名學生到一位老師，我踏上了師范畢業(yè)生理應匍匐的路。想象了多少年我站在講臺上的樣子，如今，越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點的悲傷抑或喜悅。
初臨崗位（城北小學），一切都遠不及想象中的美好。正常的教學秩序，使我們的到來未免顯得多余。一個星期了，教務忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排，究竟不知道該從何下手。
我開始想“頂崗實習”不會是打了個幌子吧？如今，我已無路可退。偶爾接到師范打來的問候電話，才略微有點溫暖的感覺。習慣了忙碌奔走的我，怎能消受得了這等清福？
趕巧，附近小學一老師因病臨時脫崗，這才讓我有了一處安頓。那學校不及城北的.五分之一大，校舍也略顯陳舊，一座二層的教學樓坐落在村委會后院，生銹的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗迎風招展。我踏進了我人生第一個課堂，認識了我的第一批學生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂。
教學生知識，他們會如饑似渴地追問更多，滿臉的陽光讓我愛上了教學；與學生一起操縱課堂，他們的奇思怪想常常會帶給我很多出乎意料的驚喜；把心交給學生，他們拉著我一起游戲，給我講故事，猜謎語，說笑話，然后我們一起談天說地……
學生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就好了……”我為我的學生這么坦誠感到驕傲。
快樂的時候，總會覺得時間過得飛快。轉(zhuǎn)眼，半個月已過，要給孩子們說聲“再見”，終有一千個一萬個不舍得，我給他們畫了拿手的素描畫作紀念，也算感謝他們這段時間給我?guī)淼臒o盡的快樂。
離別的那天，班上一個很調(diào)皮的學生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠和你在一起，永遠！我低頭看時，心突然一動，覺得很好笑，折住再看那孩子的時候，竟然想哭。
“老師！”，學生們自己疊的花籃；圣誕樹形狀的塑料掛鏈；畫滿心形的彩色紙……簇擁著擺進我的視線。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。
那是最后一天，他們留了我的手機號、qq號，說讓我永遠不許變，我拍下了他們的童顏，也打算永遠記著。
轉(zhuǎn)而，回到了
城北，那種莫大的空虛，重新復位，懷念與期待成了我的必修課。從那以后，實習的日子再沒有那么轟轟烈烈地快樂過了，學校安排的數(shù)學課，著實讓我找不到一點趣味與滿足，看著學生們的無精打采，我感覺非常無力。偶爾幫人上幾節(jié)語文課，便會打心底里高興一些時日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。
20xx年末，我安靜地盼著這種日子的結(jié)束。解脫城北小學呂校長的無所謂沉默，并期待我完整的語文教育生活。
師范生實習心得體會 篇7
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第三周了，不知不覺我已經(jīng)當了三個星期的老師了。在這三個星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心里的那扇窗。我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。
剛開始的時候，感覺課很少，平時很閑得慌，漸漸地，發(fā)現(xiàn)其實需要完成的人物很多很多，你現(xiàn)在已經(jīng)不是一名學生的角色，要改變自己的思維，充分的準備每一堂課程，這樣一堂課下來就不會因為課程安排不合理而出現(xiàn)講一小會就講完的現(xiàn)象。
開學之前老師曾經(jīng)說過，要與學生搞好關系，一方面學生是課堂的主體。學生對老師評價的好壞直接決定教師上課的效率。一堂課下來，老師感覺自己酣暢淋漓，但學生不愛聽那同樣達不到效果，因此和學生處好關系，學生更樂于聽你的.課程，更愿意在心底接受你，那么他們在學習上會進步更快。比如在礦區(qū)中學這里，我們幾個在課堂上嚴格要求學生，在課下和學生互動，這樣學生和你就從單純的師徒轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥�，那么學生更樂于接受你。
我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火。老師，正如那臺階，承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。
我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書育人。我們未曾在別人面前炫耀過，未來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無聞，使小樹茁壯成長。
秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠。就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。
人生旅途上，為學生點亮希望的光芒，豐富學生的心靈，增添學生的智慧——這就是我最美麗的責任。也許在這里只能實習半年，但是在這半年的時光中可能會留下一些今生難以磨滅的回憶，希望在今后自己能夠越來越好，越來越進步。
師范生實習心得體會 篇8
在xx中學實習的經(jīng)歷：
生活真的很奇妙，從來沒想過要當老師的我又開始當起了老師來，難道這就叫做天意弄人。實習的到來給了我非常大的壓力，回想起當初我選這個專業(yè)完全是想折磨一下自己的，因為我絕對不是當老師的料子。面對抉擇的分叉路口：要不直接回家找工作，要不就硬著頭皮努力學著做，不過我還是選擇了沿著這條路走下去，這也應對了我的新名言“不在失敗的時候逃跑，只在成功的時候離開”。我還是相信人生沒有多少次機會能盡自己最大的努力完成一項任務的，為什么我就不痛快的干一場呢？
在xx中學的旅程就這樣在無數(shù)心理掙扎中展開，這次遠出還是跟自己班的同學一起感覺沒什么怕的，不過換了環(huán)境不習慣的東西開始不斷出現(xiàn)。第一天來到高中與領導會完面后就認識了我的指導老師沈老師，他是一個非常樂于助人的教師，這也是我在辦公室所聽聞到的真實情況。本來還有一種不知所措的感覺，在xx中學許多老師對我們的熱心幫助下漸漸消除了。
幾年的大學生活把高中生活的痕跡沖洗得面目全非，到班上的第一天要6點多摸黑洗刷，這么冷的天氣要我一大早起床簡直就罕見。見著大家都起床了，我也只有跟著起來啦，第一次去見學生當然要保持良好的形象，大家都開始互相給意見，終于磨磨蹭蹭的整間宿舍一起去上學了。第一天的早餐是桂粉，當然這也是非一般神奇的東西，接下來基本上每天都吃桂粉，桂粉成為我們每天起床第一樣見到的食物。這個第一天我也要做一個簡單的介紹，我發(fā)現(xiàn)我真的好怕，站上講臺的自己變得語無倫次起來了，不過這怎么說也是我正式升級為教師的一瞬間了。這時的我知道自己背負的責任已經(jīng)不小啦，也知道自己真正要接受改造。當然看了幾眼自己的班，發(fā)現(xiàn)學生看起來樣子跟自己差不多，也沒覺得自己年長多少，心里簡直就難以置信自己要成為他們的老師，不知道他們會不會叫自己老師呢？不過很快我就真正的聽到學生叫了我“老師”，這感覺好神奇，原來當一名教師的感覺真的很神奇，我不再是以前的懶學生。
當然去看完自己所帶的班后，接下來是更加艱巨的任務，就是不斷地練講，過去覺得非常容易的一節(jié)課，原來要真的站在講臺上講出來是難過登天的。當然一有合適的課題可以聽的我就會去聽課，第一次聽指導老師的課后我發(fā)現(xiàn)自己的人生閱歷太低了，這是我必須要提高的。原來做一名教師不是嘴上說的，我回到練講辦公樓后，就不斷的訓練自己，加強自己，一下子跑鏡子前講，一下子對著一棵樹講，一下子對著黑板講，在這個時候我只有跟自己說加油你行的。而我的第一個課題是“鋁的重要化合物”，實習生里邊我就是第一個上臺講這課題的人，沒有經(jīng)驗沒有借鑒的我，面對這樣的處境只有堅持因為“堅持就是勝利”。在上臺之前也是考驗我們團隊精神的時候，同一個專題的同學聚到了一起討論，我們應該如何處理好這一節(jié)課，我也開始嘗試著面對同課題的同學試講。晚上的時候我就要到班上看看學生有什么問題就要解答，可是我發(fā)現(xiàn)自己解答問題的速度實在驚人的慢，一個晚上還沒完成多少道題目。有時候太緊張了把題目無厘頭地亂講一番，尤其遇到物理題就更加領到我頭疼，后來我自己偷偷地找了個地方去看看物理基礎知識。
兩天的時間很快就過去了，馬上就到我上臺講課，此時此刻的我還不敢在老師面前講課，最后還是壓著自己上了講臺。站上去時猶豫了超久才能說出一句話來，剛開始還算蠻流暢的，沒過得多久 就講不下去了，我發(fā)現(xiàn)一緊張寫的字就會越來越大，這時我是跟自己說了“算了吧”。不過老師就鼓勵我繼續(xù)，講到怎樣都要繼續(xù)下去不可以停，接下來我按照原程序講了下去。以前總是覺得老師很兇一點都不關心學生，在遇到困難想退縮時老師的嚴格卻成了最大的動力。真的很感謝老師經(jīng)常發(fā)脾氣，我好怕他發(fā)脾氣，可是他每次發(fā)脾氣又是給了我很大的.動力。最后老師見我那么緊張最后還是給我一句鼓勵的話“你可以上臺講課啦”，這時候我的心又是甜滋滋的，終于得到老師的肯定了。
終于到我上屬于我的一節(jié)課啦，這天我早早的睡午覺然后兩點就站在辦公室門口等待開門。那著一套儀器，來到了三班，在講臺下除了我的學生，還有我的班主任、指導老師、許多一起學習的同學。這個時候的我只知道我要上好這節(jié)課，雖然我的聲音有點小不過還算勉強能聽得到，我也不顧丑不丑了只是知道自己要用心地把知識講清楚，傳授給每一位在座的學生。漸漸的我整個人好像發(fā)熱一樣，寒冷的天氣也阻止不到我，不過我還出了些小問題搞到大家都笑了起來，當然這個時候是到我搞氣氛的時候，我也跟著笑了起來。這個時候氣氛也不再緊張，反而多了幾分樂趣。一節(jié)課下來，還算順利，老師還是算滿意的。我筋疲力盡的走下了講臺，講完之后手還在抖來抖去，心里特想找一個人狂聊。就這樣終于上了一節(jié)課，這是我第一次站上講臺面對自己的學生講課�？偨Y(jié)到好多經(jīng)驗，學生是課堂的助手，是求知者，課堂更是屬于學生的。
除了上課工作之外，我還要對班上的情況進行了解，每天我都回去看學生早讀。我發(fā)現(xiàn)好多學生早上都不肯動口讀書，幾次都親自去帶領他們讀，真的很希望自己能夠點燃他們的積極性。到了晚上我還會去到學生宿舍跟學生談談上的瑣事，在沒個學生身上我都看到了高中的自己，在宿舍里是她們最放松的地方，我也很希望聽聽她們的心聲�？吹剿齻冃ξ臉幼游矣X得特開心的，確實學習很重要，可是找到生活的樂趣更重要。每次天氣很冷的時候，我都很擔心她們會否著涼，見到她們病了或者很困惑的時候我都很希望能夠幫到他們，成為學生心聲的傾聽者。
時間一點一點地流去，我深深地知道自己剩下的時間不多了，而我最希望做的事情就是在我的學生的歡笑生中結(jié)束這次實習。實習的尾聲很快就到來，此時我感到了自己內(nèi)心的依依不舍，很希望時間可以倒流，我會做得更好。我也很希望自己能夠悄悄地離去不留下任何的痕跡，當我在宿舍收拾行李的時候，自己心想要收拾到什么時候才完成呢，突然間我的學生跑進來，對我說“老師怎么走不叫我們搬行李”這個時候我又是特感動的。
這次的實習帶給我一生最難忘的回憶，很感謝上演這次回憶的每一位學生與老師，在你們身上我得到了太多太多。我也長大了太多太多。
師范生實習心得體會 篇9
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了……去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢……沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習的無限回憶。
在這近兩個月的時間里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。在這近兩個月的時間里，我漸漸領悟了教書育人的.真正含義，確切的來說應是先育人再教書。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。
一、為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
二、教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民教師，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
xx年xx月xx日到xx月xx日在xx中學高中部實習的生活，已在我的記憶中添上一個重要的頁碼。常常聽說，將來自己從事的工作并不一定都是我們當初喜歡的工作，如果真是這樣，這個實習的意義無非就是一個記憶的標簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在這個實習報告里，我將認真地對我的實習做一次認真、全面的總結(jié)，談談自己在實習日子里的體會、感受。
xx月xx日，我們順利抵達了xx中學，在學校的安排下，當天就開始熟悉實習學校、班級的情況。最初的兩周主要的工作是配合老師上課，老師上課主要是針對每個學生不同程度、不同問題單獨設計的，這在正常的學校是不會專門關注這些問題孩子的。特殊教育為這些孩子提供了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們主要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察xx老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。第二周，我們就開始認真?zhèn)湔n，在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、板書，經(jīng)指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就陸續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了快樂。我跟的老師是xx老師，為人大方，善良，盡責。在講臺上，我是一個實習老師，但是在xx老師面前，我就是一個不折不扣的學生。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)xx老師的課，做筆記，劃重點，學習她的上課方法、思路，遇到疑問的地方做好記號，下課及時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，自己備課。開始備課比較辛苦，在xx老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次自己上完課，如果時間允許，我都會到辦公室主動聽聽xx老師對我上課情況的總結(jié)，一般都會遇到如下問題：時間分配把握不夠；與學生的互動不夠充足；知識點講解有時不夠詳細，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正，繼續(xù)努力。她常說，以前自己也是這樣走過來的，有些事情需要時間。
我們的教育實習還有除了教學工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我主動了解高一xx班的情況特點。第一次和班主任xx老師見面的談話，大部分內(nèi)容就是關于高一xx班的情況。談話后，就感到有點壓力。因為xx老師說，部分男生比較調(diào)皮，上個學期考試的成績也不太理想，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”，究竟怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶，怎么會遇上這樣的班級要熟悉一個班級，能記得別人的'姓名是對別人的一種尊重，可惜在上面那些交往中，我認識的學生多數(shù)都是班干部。后來我提出，我想承擔更多的任務。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，交流也多了。學生說，雖然有時候我像一個“嚴師”，但更多時候是他們的一個朋友。
在把握老師與朋友這兩種角色的時候，我對他們的學習、紀律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團體意識，正如xx老師說的，我們的課程很大程度上說就是進行思想道德教育。有一段時間，班長想辭職，因為心里背負著比較大的壓力，我常和她談話，盡管后來辭掉了，但也看到了她的釋然，然后身不在其位，也依舊承擔著一些工作；還有一次，幫他們買板報參考書并對他們的工作提了一些建議，在現(xiàn)在的學生留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好！老師你非常好！老師你實在太好！在這次實習中，我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。
雖然這次實習時間比預期的短了，但也給自己留下了思考。面對各種情況，各種學生，作為一個師者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老師？更重要的是，在體會到教師工作的性質(zhì)后，教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變？
可能是因為，理想與現(xiàn)實永遠存在差距，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力。曾經(jīng)夢想的老師，并不是自己想像中的美好和偉大，他們也會感到累，會遇到某些難處理的問題，然后時不時抱怨一下這位那位學生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情。人，都會在現(xiàn)實中成長，并在變化中成熟。曾自以為成熟的看法，到今天看來是多么的幼稚。說不定某天后，對今天的想法又有了另一番的看法。社會，是一本在學校無法讀到的書。
不過，我始終相信，在教師隊伍當中，大部分都應該是有良知的人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學生的關愛，還表現(xiàn)在他們對自己的要求，對社會的責任，對這種職業(yè)的熱愛。在我實習期間，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導和鼓勵。
這是一個實習課程，更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當然，現(xiàn)實的很多因素不得不讓自己改變初衷，所以，以后走這一條路的可能性或許很小。但是，在實習日子里學到的，感受到的，都將是一種財富。實習已經(jīng)結(jié)束，學生也偶與我聯(lián)系。第六周周末，他們告訴我，他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝xx中學讓我們有了這樣一段實習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的指導老師xx老師和班主任xx老師，他們給了我們很多的指導和幫助。
師范生實習心得體會 篇10
走完大三進入大四，我開始了我的實習生活，這意味著我從一個理論教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�實踐教育者了。我實現(xiàn)了我的夢想了。當我懷著足夠的信心走上講臺的時候，我卻發(fā)現(xiàn)我以前的想法太天真了、太幼稚了，當老師難，當好老師更難。
我是到宣恩職中的第二天就走上講臺了，我以為我一個大學本科畢業(yè)的學生難道還對付不了職高學生嗎？結(jié)果證實我的想法錯了。雖然我面對的學生基礎差，但是他們中有些有學習的熱情，并且時不時會向你問一些問題，這時的我才深感自己知識的不足，我后悔自己沒在大學四年里學到更多的知識，把光陰虛度了。
經(jīng)過這幾個月的實習，我才終于明白了為什么那么多人把教師這個職業(yè)當成太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是高尚、偉大的職業(yè)！可是那美麗的光環(huán)下需要多么大的代價呀！雖說那些進入編制的老師一年可以拿十三個月的工資，但是在他們工作的那些日子里要操多少心哪！
首先，老師每天都要備課、批改作業(yè)，一坐就要坐上好幾個小時，記得我曾經(jīng)看過一則報道，說高中老師備一篇課文至少需要四個小時，長時間的坐著不僅對身體不好，而且眼睛也很容易疲勞，因為長時間地盯著書看，怎么可能不疲勞呢？一般的老師每天至少有二節(jié)課，嗓子受不了，特別是在夏天講課，嗓子更難受，還有冒煙的感覺。我上了幾節(jié)課，嗓子都已經(jīng)啞了，說不出話了。所以聲帶小結(jié)，聲帶息肉是老師的職業(yè)病。由于長時間的站立、坐著，腰椎、頸椎哪里都可能會出點小毛病，還有一個更嚴重的問題就是每天吸入大量的粉筆灰，對肺部造成了極大的危害，所以肺結(jié)核也是老師常見的職業(yè)病。
其次，那些當班主任的老師就更辛苦了，他們每天早上起得很早，晚上又睡得很遲。冬冷夏熱，早上要去教室看學生晨讀，早操要去清點人數(shù)，看人數(shù)是否都到齊了，沒有來的人還要問明情況，是不是病人或者說是在偷懶了？上課時還要去看班上同學上課的紀律，是否每個同學都在認真地聽課，沒聽課的`學生是在講話還是在看閑書？還要找這些學生單獨談，對他們進行思想政治教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。中午也要去查寢，看是否有學生趁早休時間出去玩或上網(wǎng)？晚自習下了，要看愿意補課的是否都在教室安心補課，沒補課的學生是否都在寢室睡覺。
熄燈鈴響了，還要去晚查寢，看每位同學是否都在自己的鋪位上，不在的學生跑哪兒去了？會不會半夜翻*墻跑出去玩了？會不會有危險？學生們都睡了，班主任才能就寢。第二天再重復這樣的生活。除了這些比較煩瑣的日常事務管理之外，再加上教學工作，班主任就更忙了，總之，老師每天無時無刻不在操心學生，有沒有疑問，有沒有缺漏，會不會小打小鬧違反紀律，會不會思想拋錨落下功課，除了為學生操心，不要為自己的教學效果操心，時時想著怎樣提高自己的教學質(zhì)量，我到底是怎樣講才能讓學生既學得輕松又學到了很多知識呢？
這些敘述真的讓人覺得當老師難，不僅當老師難，當好老師那就更難了，老師每天的時間排得滿滿的，是不可能抽出更多時間來思考教學質(zhì)量的，再者隨著新課改的推行，老師更加教不好學生，學生也更加不好學了。我覺得所謂的素質(zhì)教育就是老師上課提出幾個問題，學生討論回答一下就行了，結(jié)果學生什么都沒學到。我覺得中國目前還是應該先搞好應試教育，搞好了應試教育再搞素質(zhì)教育，這樣中學生的素質(zhì)才能得到真正的提高。大學老師要我們把新課標帶到教學中去，可是那也要具體問題具體分析。對于那些基礎好的、條件好的大城市的學生當然可以試著貫徹一下，但對于我們這些山區(qū)的學生，那種新課標是完全不適用的。
所以當老師難，當好老師更難了。老師在任何時候都背負著重大的責任。可是，我們還在這樣的取位上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作著。因為我們有理想、我們有信心、我們有愛心，我們有要把老師當?shù)剡@一個崇高的目標。不管它有多難多苦，我們都將迎難而上，不管我們身上背負的責任是多么的重大，我們都將朝著這個目標繼續(xù)前進，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹！
師范生實習心得體會 篇11
很快就過去了一個月，作為一名實習生，在各位領導、各位老師的幫助下，我學習到了很多新的知識，也感覺到自己對于教師這一職業(yè)認識還是過于淺薄。雖然對自己這一個月來的實習生涯，還有很多不滿意的地方，但是時間不能往回走，只能在后面的時間去不斷地完善自己的教學。
實習之初，通過自己的努力，成為了xx學校的一名老師。在這里我體會到學習和教學的不同之處，我在學校學習期間也曾做過家教，但是班級教學與個人教學是不同的'，針對個人可以根據(jù)學生的進度進行靈活安排，針對學生的個人特點、興趣愛好來教學，讓學生能夠?qū)W的更加精細，學習更加深入。但是班級教學上面就要有明顯的不同，學生們的進度每個人都有差距，不可能面面俱到，細致的照顧到每一位同學，只能按照班級進度來教學。因此在我的教學中我常常因為太過關注學生而忽視了教學的進度，有時候會出現(xiàn)趕進度的情況。
聽課是學習的好方法，在這里有不同的課程，老師的教學方法不盡相同，有的是屬于填鴨式教學，將所有的需要的都滿滿當當，迅速的講，節(jié)奏特別快，不需要學生思考，這種就屬于應付考試的；有的是理解式教學，屬于只要理解就不會忘記的但是速度比較慢，細水長流般，像我們在學校上課就是屬于這種。我常常會聽不同老師的課程，吸取他們的教學技巧和方法。將這些方法進行整理歸納，看看有哪一些適合我，可以變成自己的教學。
除了聽課之外，就是向師傅請教一些問題，但是師傅告訴我作為教師，傳授知識給予學生，只有不斷擴大自己知識的寬度，加深知識的廣度，保證自己能夠教導學生；因為你是一個老師，你要優(yōu)秀很多很多，才有資格去教別人變得優(yōu)秀。
在社會上永遠需要教師，幫助學生學習，去理解知識。但是時代在進步，社會在發(fā)展，對于教師本身的要求也在不斷提高，尤其是素質(zhì)教育這一塊。隨著實習生活的展開，到我成為一名真正合格的教師，我還有很多要學習。
師范生實習心得體會 篇12
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我在渭南市杜橋中學為期七十天的實習生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了正確的方向。
教育實習對一個師范生來說是相當重要的，在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。
一．為人師表是前提條件
俗話說“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是文明的種子，開的`也必將是文明之花，收獲的也必定是文明之果。教師是學生學習的楷模。平日里的點點滴滴都被學生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習慣就如同種子般，悄無聲息的種在學生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習將被無數(shù)的學生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅在教學上要這樣，在平時的生活中亦是如此。
二．教師的管理、教學工作要從學生出發(fā)
班主任對班級的管理工作主要從學生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了，班級管理的工作才能水到渠成。這實質(zhì)上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正的解了學生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自己的風采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。我想這就是大教育家孔子為何要倡導因材施教的教學方法的原因吧。
不僅班級管理工作要以學生為出發(fā)點，教學工作更應如此。每一位家長都滿懷希望的把孩子送到學校來，作為人民教師，我們有義務也有必要要針對每個學生的特點來進行教學，盡量發(fā)揮其長處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個人的科學素養(yǎng)這個總目標而不懈努力。
師范生實習心得體會 篇13
轉(zhuǎn)眼間頂崗實習生活已經(jīng)過半，回想這兩個多月，從開始到實習學校時的茫然、恐懼到現(xiàn)在的篤定、自信，從開始時的無知、抱怨到現(xiàn)在的成熟、沉穩(wěn)，自己真的收獲了很多也成長了很多。
我自己最初的目標就是能夠幫助這里的同學們能夠有所提高，不論是心理上還是學業(yè)上，同時自己的各方面能力也能得到提升�，F(xiàn)在，自己的目標雖然沒有完全達到，但是自己也很滿意�？匆娡瑢W們經(jīng)過這兩個多月的共同努力專業(yè)課知識已經(jīng)掌握的很好，不僅在平時的課上表現(xiàn)積極、活躍，而且在期中考試中大多取得了很好的成績�？吹剿麄兡軌蛉〉煤贸煽冏约赫娴暮芨吲d，我想著就是教師的偉大之處吧，傾盡所有卻從不求學生的回報，只要學生們能夠在考試中取得好成績就心滿意足了。
當然，好的成績是要更多的付出來換取的，除了學生自身的努力之外，教師也付出了很多。每天都要很認真的備課，上課，給學生判作業(yè)，每上完一節(jié)課還要做好課堂反思，想想自己這節(jié)課哪里做得不夠好，要如何改正。以前一直人認為當老師是一件很輕松的事，每天上課就去，下課就回，做了老師才知道教師的主要工作都在平時，而且真的很累。尤其作為剛剛走上三尺講臺的年輕教師來說，不僅要做以上的工作，還要一直跟著有經(jīng)驗的老師去觀摩、學習。但是一切付出都是值得的。除了看見學生們?nèi)〉昧撕芎玫某煽冎�，自己的教學技能也得到了很大的鍛煉。從開始對教師工作知之甚少到現(xiàn)在可以站在講臺上熟練的控制整個課堂和教學，從觀課、備課、上課、反思到評課，這一套教師技能自己也已經(jīng)做的有模有樣。能夠達到自己最初的目標，心中的喜悅溢于言表。
在這個實習過程中我學習到了
�。�1）教師備課必須認真研讀英語課程標準。課程標準對課程的性質(zhì)、任務、目標、內(nèi)容和實施原則都有明確的.闡述，認真研讀此，有利于教學的順利開展，而且針對學生考試復習會有明確目的性。
（2）認真分析學生情況。了解學生能夠?qū)Ρ究频恼莆粘潭龋男┲R對于學生是難點，哪些對于學生來說是易懂知識；再者還要知道學生對何種事物感興趣，將學生的感興趣點與課堂知識相互銜接，做到吸引學生。
�。�3）合理使用多媒體。多媒體的使用要恰當，切忌將全部知識打在多媒體上，變成為為學生“讀知識”
導入技能。導入新課是一節(jié)課的啟動環(huán)節(jié)，特別要注意抓住學生的年齡特點以創(chuàng)設情境，引起學生興趣。七年級的學生好奇心強，所以抓住這個特點可較多的采用多媒體圖片導入法、視頻導入法、故事導入法、問題互動法等等�！傲己玫拈_端是成功的一半”，所以我認為導入新課能夠吸引學生在整節(jié)課中非常重要。
提問技能。精彩的提問再次喚起學生求知欲。我認為提問不僅包括教帥提問學生還應該包括學生之間的提問。需要注意的是（1）教師提問要注意條理性，而且對待不同的同學提問難易程度要有差別，不應該對成績相對靠后的學生提問太難的題日，將其“一棍子打死”，也就是說打擊學生的積極性。（2）為進一步開發(fā)學生智力，善于動腦筋，教師應該多問一些“為什么”“怎么辦”。（3）對于學生之間的提問，在復習課小組之間知識竟答中非常有效。
講解技能。對于這里的中學學生接觸外界事物較少、鬩讀謀外讀物較少等，所以教師的講解是課堂不可或缺、非常重要的環(huán)節(jié)。教師教學語言的生動動親切以及教學內(nèi)容的生動性尤為重要。
課堂組織技能。中學生好動，40分鐘內(nèi)如果不采取任何方法吸引他們，那么他們就會很快分散注意力，為外界所影影響。所以為讓課堂有效進行我們必須采取一定方法。（1）剛開始時，教師要在本班級內(nèi)樹立威信，否則等學生對教師的新鮮期過后課堂上會擾亂課堂秩序，導致課堂無法正常進行。（2）集中學生注意力。
反思技能。每一課，每一單元過后都應該有一個反思總結(jié)，這樣會使我們的教學成長更快。反思總結(jié)包括對教師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂趣味性、課堂完整性等等，總結(jié)過去是對未來最大的進步。
實習過程中我的各項教學技能得到極大的提高，感謝王老師對我的指導以及學生與我的積極配合。頂崗實習的教學技能將使我以后教學工作更加順利的展開。
師范生實習心得體會 篇14
20xx年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務。在教育實習的三周內(nèi)，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；平時，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好。
近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇處女作。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說。更容易使學生取得進步。
實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶�。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師尚老師、指導老師齊老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
從9月8號開始，我在中學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到中學時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且中學又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚老師，他曾經(jīng)來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
那還是來說說說我的三個月的實習吧！
這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內(nèi)容是列強入侵與民族危機，主要講了甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了，這是最不應該的，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好，怎么將給學生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課，知識點都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學生，也是對自己的負責。
隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師……
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然中學這個實習點以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓的。由于這次實習改革，原來都是十一放假以后再去的，總共兩個月，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而中學的高一學生軍訓安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。
中學的軍訓與其他學校不一樣，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從學校到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學生走三個多小時，但這是歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我認識第一次走這么長的路，難以想象！
踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的'相處�？粗麄冊诹胰障卤⿻窈懿蝗绦�，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在這里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每天的必修課。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結(jié)是我最高興的。
在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作，熱愛學生。
正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇，在當前"追求經(jīng)濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效。因此，要尊重和理解學生，在人格上平等相待，做學生的知心朋友，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。
我在實習中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白，在教育過程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。凡是要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去，享受學生叫的每一句老師好，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè)。
為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏，我真正體會到了初為人師的快樂。
在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生。為此，我花了整整一個周末的時間去準備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準備著。整個過程，正應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應該努力避短，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡，給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進，看到了自己的進步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
在改進自己的同時，我還花了些心思在研究小學生方面。小學，是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要用心關愛每個學生，就一定可以看到他們的進步。
短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里，我永遠都不會忘記你們喊我“Miss Zhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>
實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜！
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