參觀科技館心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的參觀科技館心得體會，希望對大家有所幫助。

參觀科技館心得體會1

　　五月五號上午，學(xué)校帶領(lǐng)我們五六年級的同學(xué)去科技館參觀，科技館里所展示的小發(fā)明以及高科技讓我嘆為觀止，因此，我有了很多的感受。

　　當時我懷著一份好奇的情緒，剛走進科技館，就東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)了不少稀奇的新鮮事物，有籠中鳥，動物視線等等，在他們旁邊的介紹牌上還能夠看到制作原理。我對籠中鳥很感興趣，它是應(yīng)用人的眼睛對運動圖像的快速掃視而產(chǎn)生的一種生理錯覺。這是一個真實的鳥籠，鳥籠中間有一個能夠快速轉(zhuǎn)動的軸，軸上固定有一副畫，畫的正面上方是一只漂亮的鸚鵡，反面下方畫著一根木棒，當這幅畫隨著軸快速旋轉(zhuǎn)起來時，呈此刻我們眼前的就是一只站在木棍上的籠中的鸚鵡，活靈活現(xiàn)，十分逼真!我不禁感嘆發(fā)明者是如此的聰明與細心，他能把平時觀察到的細微的現(xiàn)象，淋漓盡致的發(fā)揮到他的制作當中，并把它做的十全十美，解釋的通俗易懂，真的.讓我佩服，我要向他學(xué)習(xí)!

　　之后，我們來到科技館后院，一個更讓人難以置信的發(fā)明出此刻眼前——虛擬乒乓。一面墻上掛著液晶顯示屏幕，我來到屏幕前方，看見旁邊放著一個電子球拍，便拿起球拍隨手一揮，這一揮令我感到驚詫不已，既然能夠跟屏幕里的人對打乒乓球!我驚嘆我們的科技真是越來越發(fā)達了，它不僅僅能夠讓計算機接收隨機的互動信息，而且還能夠做出這么搞笑的互動游戲!我們小小的枝江都能有這樣的科技，那么再過兩年，或者五年以后，我們中國可能重新邁向世界第一!

　　還有很多的展覽讓我感觸頗深，總之，我們枝江在發(fā)展，湖北也在發(fā)展，我們國家的科技雖然此刻還不是全世界第一，但是，它的進步是萬眾矚目的，是勢不可擋的!我覺得這樣已經(jīng)十分棒了!對于我們小學(xué)生來說，簡直是不可想象的，加油吧!我們中國是棒的!我要努力學(xué)習(xí)，長大以后必須要當一個科學(xué)家，為我們的祖國盡一份力!

參觀科技館心得體會2

　　位于汾河河畔的山西科技館，終于開館了，我早就想去參觀了。今天，我和好朋友結(jié)伴在媽媽的陪同下，坐車來到了長風(fēng)商務(wù)區(qū)，遠遠的就看見一個巨大球體被照在玻璃罩下面，走近一看原來是個地球模型，我一眼就認出了亞洲板塊上的中國，這就是山西省科技館。

　　我走進大廳一看，這里可真大呀!我都不知道先從哪里看起，每個地方我都充滿了好奇，我仿佛感到了知識的大門正向我打開。整個科技館一共有4層，負一層是數(shù)學(xué)展廳和特效影廳，一層是宇宙與生命，里面主要有探究宇宙、黃土地——天上飛來的家園、生命的故事和人體的.奧秘。二層講的是機器與動力，并且還介紹了古代、第一次工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命和第三次工業(yè)革命的機器和一個東西它是怎么動起來的。三層說了走向未來里面包含有交流、水——生命之源、碳循環(huán)。每一個展廳都有些視頻和一些小游戲來介紹它們。

　　我們走進了一層，首先看到的就是關(guān)于宇宙的一些介紹，通過介紹我知道了我們的太陽是第三代恒星，也知道了太陽會慢慢變小到后太陽就會消失。其實月球在之前是不存在的，它是地球被一個小行星撞擊之后的碎片慢慢地合起來，就變成了月球，我們要好好感謝月球，是它幫我們的地球擋住其它小行星來裝機我們的地球，可以說是保護了我們。

　　在第二層，我見到了以前的蒸汽機車和蒸汽大力士，并且還玩了滾球游戲，滾球游戲的長度可以圍成一個大圓圈，滾球主要是運用一些機械原理，加上幾個人的配合才能把球運送過去。

　　四點半到了，我們也得出去了，因為四點半就清理場地了，我戀戀不舍地走了出去，但是我們還有兩層沒有看，媽媽跟我說她改天還要領(lǐng)我來這玩，我興奮極了。在回家的路上，我心想，科技館里的東西真是太神奇啦!這次去參觀。我不僅玩得開心還開闊了眼界，學(xué)到了許多科學(xué)知識，我也一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后研究更多的科學(xué)知識。

參觀科技館心得體會3

　　今天我和奶奶一起坐地鐵去成都科技館。

　　我們到了科技館，一進大門，我就看見一個很大的宇宙飛船和火箭。然后和奶奶就上了第二樓。

　　到了第二樓之后，我發(fā)現(xiàn)第二樓也有好多好玩的活動，我看見了許多人排著隊玩虛幻賽車，我也想玩，就排到了隊伍后面。虛幻賽車很漂亮，它的顏色是紅色的，車頭那里還有85這個數(shù)字，車的兩側(cè)的門上和車位上，都有風(fēng)火輪的標志。虛幻賽車和普通賽車相同的'是，兩種賽車都是沒有車頂?shù)模�不能遮雨，都有四個大輪子，和普通賽車不一樣的是，普通賽車可以開著跑，虛幻賽車不能開著跑。我排了很久很久的隊，終于輪到我來玩了，我就坐上了虛幻賽車。

　　我眼前的大屏幕忽然一亮，游戲就開始了，屏幕上出現(xiàn)了賽車道，兩邊的看臺上坐滿了觀眾。我踩著油門，控制著方向，我開的時候方向一點都不好控制，方向盤往左轉(zhuǎn)一點點，賽車就往左偏很多，一下子就撞上了左邊看臺下的墻了。我趕緊往右一點點，他又往右偏很多，一下子就撞上了右邊的墻了，然后我向右轉(zhuǎn)了一點，又向左轉(zhuǎn)了一點，慢慢的就恢復(fù)了原來平穩(wěn)的樣子，我玩了一會兒，又變成了原來不好控制的樣子，哦，玩著玩著，覺得越來越不好玩。游戲結(jié)束了，我下了虛幻賽車，奶奶問我坐在賽車上的感覺是什么，我說：“一點也不好控制�！蔽覀冇秩テ渌�地方玩了。

　　我又看見了一個池子，池子里有兩條機器魚，那兩條機器魚在池子里活潑地游來游去，機器魚的肚子上在發(fā)著光，一閃一閃的，真漂亮。

　　我又看見了一個機器人，可以把一個很亂的魔方復(fù)原，我就跑去排隊了。我排了很久很久，也看了很久很久，終于到我了，我拿起魔方就在那里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，把魔方轉(zhuǎn)得很亂，我就給了機器人，機器人拿起魔方看了又看，結(jié)果他也不會，哈哈，我把機器人給難住了。我們又到其他地方玩了一下，然后我和奶奶就回家了。

　　我喜歡去科技館玩。

參觀科技館心得體會4

　　上個星期，學(xué)校組織我們六年級的同學(xué)去科技館參觀。我們六2班在解說員的帶領(lǐng)下來到地球展區(qū)參觀。真是不看不知道，一看嚇一跳。我們的地球上竟然存在著這么多的問題。比如，大氣被污染，雨林被破壞，人口增長速度快……我們原本快樂的心情頓時變得沉重起來。

　　在解說員的帶領(lǐng)下，我們進入動畫片的體驗中：一座美麗的城市里汽車來來往往，川流不息。旁邊的溫度指標越來越高，冰川面積的指標越來越低。呀，大水漫上來了。我們想跑可來不及了，很快我們被來勢兇猛的大水淹沒了。多么恐懼的一幕啊!解說員問我們：“為什么城市會被大水淹沒?”同學(xué)們異口同聲地說：“是溫室效應(yīng)�！苯庹f員笑著說：“對。溫室效應(yīng)是因為空氣中含有的二氧化碳過多，所以你們要勸爸爸媽媽出門少開車，為保護城市的環(huán)境作一點貢獻�！�

　　接著，我們又來到一個機器面前。解說員讓我們一個個來操作一下。我們機器會針對每個國家的環(huán)境問題作出合理的解決方法。只要選擇合適的.做法，屏幕上就會出現(xiàn)一幅美麗的景象。我們的心得到了一絲安慰：只要做法是對的，環(huán)境就會得到保護。

　　參觀結(jié)束后，同學(xué)們的情緒很激動，感受也頗深：保護環(huán)境就是保護生命。讓我們一起行動起來，善待我們身邊的一事一物，讓地球永遠成為我們美麗的家園。

參觀科技館心得體會5

　　臨平科技館位于浙江省杭州市，是一座集科學(xué)普及、文化教育、科技展示為一體的現(xiàn)代化科技館。近日，我有幸參觀了臨平科技館，對此有了深刻的體會和收獲。

　　首先，臨平科技館的展覽內(nèi)容豐富多樣。在參觀過程中，我看到了很多展覽區(qū)域，包括生命科學(xué)、化學(xué)與材料科學(xué)、機器人技術(shù)等。其中，我最喜歡的是機器人技術(shù)展示區(qū)。在那里，我不僅看到了各式各樣的機器人，還有機器人表演，讓我仿佛置身于未來世界。此外，生命科學(xué)展示區(qū)也給我留下了深刻印象。我通過觀察模型和實物，了解到了生物多樣性和人類生命的奧秘。臨平科技館的展覽內(nèi)容及其多樣，給我們提供了學(xué)習(xí)和探索的空間。

　　其次，臨平科技館的互動體驗十分豐富。除了觀看展覽內(nèi)容，還有很多可以動手操作和參與的活動。比如，在機器人展示區(qū)，我還有機會親自操作一些小型機器人，通過遙控控制它們完成一些任務(wù)，這讓我更加深入地了解到機器人的'工作原理和應(yīng)用領(lǐng)域。此外，科技館還設(shè)有一些科學(xué)實驗室，讓大家能夠親自進行實驗，從實踐中體驗科學(xué)的樂趣。這種互動體驗，不僅讓我們更容易理解科學(xué)原理，還培養(yǎng)了我們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　再次，臨平科技館的科普教育意義重大�？萍拣^除了展示科技成果，還定期舉辦科普講座和科研成果發(fā)布會。通過這些活動，我們不僅了解到最新的科技發(fā)展動態(tài)，還可以與專家學(xué)者進行面對面的交流和學(xué)習(xí)。此外，科技館還面向?qū)W校舉辦科學(xué)實踐活動，組織各類科技競賽，推動青少年對科學(xué)的興趣和熱愛。這樣的科普教育活動，有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)未來科技人才。

　　最后，臨平科技館還注重與社會的互動�？萍拣^與當?shù)仄髽I(yè)、高等院校以及科研機構(gòu)保持著緊密合作關(guān)系，舉辦各類科技展覽和科研成果推廣活動。這樣的合作，有助于促進科技成果的轉(zhuǎn)化和推廣，提高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。同時，科技館也開展了一系列面向社會的公益活動，如集中供暖節(jié)能科技普及、電子垃圾回收等。這些活動，不僅改善了人們的生活，還促進了可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保理念的普及。

　　綜上所述，參觀臨平科技館給我留下了深刻的印象。它豐富多樣的展覽內(nèi)容、互動體驗、科普教育和與社會的互動，讓我更加了解科技發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢。我深信，在科技館的啟發(fā)下，我們每個人都能成為科學(xué)的探索者和創(chuàng)新的推動者。

參觀科技館心得體會6

　　學(xué)校組織參觀了天津市科技館的活動。今天，天公作美，陽光均勻地灑在大地上。我們懷著興奮的心情，來到這里。

　　走進科技館，一股科技的氣息撲面而來，我想：這個下午一定是一段快樂而又神秘的時光。只見那里的高科技產(chǎn)品琳瑯滿目，在解說員的的帶領(lǐng)下，我們分別感受了“閃電墻”、“自己拉自己”、“黑匣子”等展品。

　　我們來到了二樓展廳，在這充滿奧妙的科技館里，處處都能感受到科學(xué)的無窮樂趣：眩暈小屋是個傾斜的小屋，我和同學(xué)們一走進去，就立刻感到有些頭暈，分不清東南西北，差一點一頭撞在墻壁上，行走十分艱難，要想像平常那樣走路，那簡直是太難了，噢!原來它的原理是：房子外觀是個正的，里面是18度傾角的小屋，我們在里面要按照小屋的'角度站立，人體與地面不是垂直而是傾斜了18度，當然會不舒服，所以會感覺頭暈?zāi)垦�。太好玩�?接著，我又到了鏡子迷宮，它的原理是：利用了光的直線傳播和平面鏡成像原理,由于很多平面鏡,所以形成了數(shù)不清的光反射,導(dǎo)致大腦判斷失誤.所以就迷路了，太有趣了!

　　時間過得真快，集合時間到了，凝望著這座巨大而又神秘的科技館，我想：這里到底蘊藏了多少豐富的知識和奧妙呢!

　　這次科技館之旅，是一次知識的提升，是一次成長的跨越，他激發(fā)了我學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的熱情，我相信隨著科學(xué)技術(shù)不斷進步，祖國會一天比一天繁榮富強!

參觀科技館心得體會7

　　今天，我們學(xué)校組織了一次秋游活動，目的地是成都四川科技館。

　　早上，我們乘著車來到科技館，在這之前聽老師說科技館一共有五層樓，有機器人展示區(qū)，數(shù)學(xué)與力學(xué)展示區(qū)等等。

　　我喜歡的展示區(qū)是摸擬世界展示區(qū)，因為那里面有好玩的游戲，我看到有一個房間，我面有一個牌子，寫著“斜體房間”我一邊想著會是什么樣子呢?一邊走了進去。進去后，我發(fā)現(xiàn)地面是斜著的，正對面有一面很大很大的`鏡子，我在里面待了4、5秒種便感覺到一陣眩暈，我只好走了出來。

　　在一展區(qū)里，我看見了用木頭雕琢出來的一些精致的小房子和一些小工具，一個牌子上寫著“古代造鹽工具”當我看到一個很高很高的東西時，我疑惑了，那是做什么的呢?于是我問了老師，老師說“以前的鹽都是從地下的抽上來的，這個東西就是用來抽鹽水的”。我想：古代人能從這么深的地下抽取鹽水，可真是了不起!

　　在機器人展區(qū)，我看見兩個很大的機器人。其中有一個是會變臉的機器人，我很喜歡。另一個是機器人叫貝奇，它不但會照相，還會照著相片進行簡單的描繪。

　　逛了許久，我問老師，“老師，有沒有電視上說的測地震的地震儀。”老師說“有，我?guī)�你們�(nèi)タ础�。不一會兒，我就看見了地震儀，儀上有九個龍頭，哪里發(fā)生地震，龍嘴就會吐出一粒珠子，后來我才知道，那地震儀是個仿制品。

　　在這里，我看見了我們國家科學(xué)技術(shù)的先進，發(fā)達，也體會了中國古代人的智慧。我相信中國未來的科技將會更加發(fā)達、昌盛!

參觀科技館心得體會8

　　剛剛進入了科技館，展現(xiàn)在我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結(jié)構(gòu)的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，現(xiàn)在終于目睹了它們的風(fēng)采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著螺絲刀、鉆子和扳手。它們的前方有一臺電腦，這臺電腦是用于控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比如讓它們跳舞或工作都可以。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。真有趣啊!隨后，我們來到機器人表演館，這里還有很多修理機器人，它們有得手里哪著繡花傘;有的手里拿著一支玫瑰;還有的手里拿著鈴鐺。隨時準備為人們表演精彩的節(jié)目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個機器人還在和游覽的人走棋呢。

　　我們隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗�；鸺�的右側(cè)有一個模擬失重的空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風(fēng)無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。

　　當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一民小學(xué)生，我更應(yīng)努力了。

　　今天，我有幸參觀了故宮，一覽它的風(fēng)采。

　　一進故宮，第一眼看到的就是高大雄偉的午門。午門是故宮的”家門“，但也是斬殺犯人的地方。直到現(xiàn)在，午門外的磚墻上好像還殘留著斑斑血跡，我的眼前還時時浮現(xiàn)出一個個犯人被斬首后熱血噴出的場面。真是讓人覺得毛骨悚然。

　　進了午門之后，就正式進入故宮了。首先映入眼簾的是金水河，它既有辟邪又有救火的作用。在高大雄偉的宮殿前，有兩尊青銅石。兩尊獅子無不栩栩如生，一個個威風(fēng)凜凜，忠于職守。好像要把八國聯(lián)軍這些侵略者一口吞掉似的'。導(dǎo)游告訴我們，獅子、麒麟和貔貅同為古代三大神獸。獅子代表鎮(zhèn)城，麒麟代表祥瑞，而貔貅則代表權(quán)貴。這時我注意到宮殿的頂上果然有十只貔貅正傲然蹲著。他們同獅子一樣都面露殺機，讓人不寒而栗。

　　不知不覺，我們來到了皇后的寢宮前�；屎蟮膶媽m前也有兩只獅子，它們同宮殿前的相比略顯不同，它們的耳朵是貼在臉上的，而宮殿前的獅子的耳朵是豎著的。但同樣的可怕無比。在獅子的旁邊有兩口大缸，這種大缸的表面鍍了一層金用來裝水，可以救火。這種大缸在故宮共有十八個，但上面的鍍金都被八國聯(lián)軍給刮了。望著這刮痕累累的大缸，我萬分悲痛。這一個個歷史的鐵證，不都在激勵我們奮發(fā)進取，為國爭光嗎?

　　想著想著，我們已經(jīng)來到了御花園。御花園風(fēng)景優(yōu)美，各種奇珍花草各展風(fēng)姿，真不愧是皇帝休閑娛樂的地方。每個人都沉浸在美景中，心情得以舒暢。

　　天色已晚，雖然我們已經(jīng)離開了故宮，但我的心依然停留在故宮神游。

參觀科技館心得體會9

　　這天早上，盧老師宣布說下午要去參加科技館。同學(xué)們一聽到這個消息。個個歡呼雀躍，一蹦三尺高，教室像炸開了鍋，熱鬧極了。我心想;科技館會有什么展品呢?我們懷著好奇和心動的心情期待著下午的到來。下午，同學(xué)們興高采烈，同學(xué)們戴著各式各樣的帽子。不一會兒，廣播響起來了，我們迅速到操場排隊，整齊的隊伍像一條長龍，體育老師帶領(lǐng)著我們浩浩蕩蕩地向正興學(xué)校出發(fā)。過馬路時，體育老師像一個女交警，一個手勢，一聲哨響，馬路兩旁的車就都停下來了，我們有序地穿過馬路，不一會兒，便來到正興學(xué)校門口。

　　一跨進校門，首先映入眼簾的是一本巨大的石書，里面夾著一只大約一米長的`鋼筆，在往里走，就看到一座呈橢圓狀的教學(xué)樓——思源樓，幾棟教學(xué)樓豪華的佇立在思源樓左側(cè)，從里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲，右側(cè)是一個寬闊的操場。走了大約一分鐘，我們就來到了科技館。一走進科技館，眼前的一切不禁使我眼花繚亂，玲瑯滿目的科技展品讓我目不暇接。同學(xué)們有的高興得跳了起來，有的在大喊：“啊，好多啊!”原本安靜的科技館頓時熱鬧起來。這里的展品各式各樣：有看得見的聲波、穿墻而過、耀光球……同學(xué)們一會兒動動這個，一會弄弄那個。此時的我正在玩心跳測驗器，我把手放上去，就出現(xiàn)了我的心跳頻率，太神奇了!我喜歡“這個動物的眼睛和人的眼睛有什么不同”，我在用魚的眼睛看世界，看到的是無數(shù)個重迭的人影，可真有趣啊!還有對稱照，能測出兩個人之間的臉型相似度，可神奇了!平板電腦是男生們喜歡的游戲，你只要手動一下，屏幕上的人物也會動一下，由此來控制你和對手的游戲。正當我們玩得津津有味時，老師說要集中回學(xué)校了，我們只好依依不舍地放下手中的游戲，排好隊伍準備回學(xué)校了。一路上，同學(xué)們眉開眼笑，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　參觀科技館真讓人難忘呀!高科技產(chǎn)品在生活中起著越來越重要的作用。我想：現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國創(chuàng)造出更多的高科技產(chǎn)品，創(chuàng)造出更偉大的奇跡!

參觀科技館心得體會10

　　今天早上，爸爸媽媽帶我去科技館玩。

　　到了科技館，我如同一只快樂的小鳥跑進了科技館。哇!科技館里的項目可真多呀!有魚類標本、有船的模型，有關(guān)于地球的知識，有電和光的知識，還有好玩的游戲。

　　首先，我去玩的是游樂場，里面的`游戲既好玩，又藏著深奧的科學(xué)知識。先先去玩“人力運水”，我使勁轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，把裝水的器皿灌滿水，然后送到頂上，將水倒下來，水就運送成功了。還有一種“壓水車”，也是把水從低處運往高處，“壓水車”可真難壓，我費了九牛二虎之力才把里面的水壓到裝水的鐵斗里，等鐵斗里的水灌滿了之后，它就會翻過來，將水重新倒入水池。通過這兩個游戲，讓我明白了，在力作用下，水還是可以從低處運往高處的。

　　接下來，我們來到了一樓展示廳。我一進去，發(fā)現(xiàn)是關(guān)于電力、磁力、浮力、風(fēng)力等各種力的裝置。比如一個有風(fēng)的管子，一個小球放在上面，它就會浮起來，因為有風(fēng)把他吹起來。還有兩塊磁鐵中間放一塊鋁，然后擺動起來，你會發(fā)現(xiàn)它很快就會停下來，這是因為鋁受到了磁場的阻力，所以它會很快就停下來。在一樓展示廳里，讓我學(xué)到了關(guān)于磁力和浮力的知識。

　　參觀完科技館之后，我覺得科技館很好玩，項目非常豐富，還有很多深奧的知識值得我去探索。

參觀科技館心得體會11

　　放寒假的第二天，爸爸媽媽準備帶我去參觀湖南長沙科技館，我非常高興!因為我以前只參觀過其它城市的科技館，從來沒去過長沙的科技館。長沙科技館到底是什么樣子的呢?跟其它城市的科技館有什么不一樣呢?我二話不說，就喊著爸爸媽媽趕快開車去科技館。

　　一進科技館，首先印入眼簾的是幾個大展館——“制造天地”、“材料空間”、“能源世界”、“信息港灣”、“地球家園”、“生命體驗”、“數(shù)理啟迪”、“太空探索”。這么多館，我還真不知從何看起，想來想去，我準備從我感興趣的“太空探索”館看起。

　　走進展館，“哇!”好大的航天飛船啊!我走進仔細看了看，原來是神舟七號。坐進神舟七號船艙內(nèi)，仿佛在無窮的.宇宙長河中自由翱翔。天哪，這完全不是在城市，而是到了璀璨的星球。真是太美了!這里有我認識的木星、水星、火星、海王星等等，還有漂亮的銀河，一閃一閃的，眨著眼睛的星星。我正欣賞著美麗景色的時候，突然，一塊巨大的隕石飛了過來，我慌忙地操作著操縱桿，往左一閃，順利地躲過了隕石的襲擊。我長舒口氣，真是又驚險又好玩的宇宙飛船啊。

　　接著，我們來到了“生命體驗”館。這回，我看到了一個什么都沒有的“人”，它需要你根據(jù)人的結(jié)構(gòu)把人體的組織器官、關(guān)節(jié)、牙齒等一塊塊地拼裝起來。我心想，這下是我大顯伸手的時候了，因為我喜歡玩拼裝了。于是我把一塊塊骨骼往“人”身上拼湊，由于不了解人的結(jié)構(gòu)，我一次又一次地拼裝失敗了。后在爸爸的幫助下，終于把“人”給拼好了。此時，我并沒有急著離開，而是注視著我拼好的“人”，思索著。你這時候會感到好奇，我在看什么呢?想什么呢?其實，我在看人體的結(jié)構(gòu)，從這個拼圖上讓我了解了更多的人體奧秘，也幫我解答了許多謎團。

　　后，我們還參觀了“制造天地”、“地球家園”、“能源世界”……

　　今天參觀科技館，真是一次愉快的旅行。因為它不但讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識，還讓我感受到了許多科學(xué)的樂趣。

參觀科技館心得體會12

　　今天，我們五年級坐大巴車去少年宮參觀科技館。在那里讓我開闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識，我真是開心極了。一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個個引人注目的展覽品。好奇心強的我們，一股腦地沖過去看。我們首先觀察到的是一個電動的儀器，它是由兩根鐵棍組成的。只要按一下儀器前的那個綠色按鈕，兩根鐵棒的中間便會由上到下的發(fā)出一種白光，并傳出一股股燒焦味，我們非常好奇，仔細地觀察著，小聲地討論著。

　　經(jīng)過我們的一番揣摩：終于知道它是通過摩擦而發(fā)出白光的，我從中明白：如果一個人想要知道知識，就必須尋根問底，這樣才能知道。我還想到了巴甫洛夫的.名言：觀察，觀察，再觀察。真是太奇妙了!

　　我們又帶著好奇心來到下一個科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗的游戲，要團結(jié)一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動著轉(zhuǎn)盤，開動機關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結(jié)心的科技品。

　　我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時小球會跟著你的手向上，想辦法將小球弄進管內(nèi)。

　　之后，老師將我們帶入一個黑色的充氣球里看電影，通過一個投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現(xiàn)恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。

　　這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識，親眼看到了前所未見的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。

　　我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造。科學(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人類發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識!

參觀科技館心得體會13

　　今天，我在家長的帶領(lǐng)下，來到了西峽“流動科技館”參觀，也不知道這里有什么神奇之處，總之吸引了那么多人來這里參觀。

　　一進大廳首先映入眼簾的是：好多人呀!許多高科技產(chǎn)品在這里展覽，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)科技館分為15個展區(qū)，分別是：空中成像、紅外血管成像、平衡測試、反應(yīng)測試、光的路徑、心跳、認識腦，無線充電、音樂特斯拉、鐵與線圓、美麗的輝光、尖微放點、雅各布天梯、電磁加速器、磁懸浮燈泡等等。

　　其中令我印象深的是無線充電。只要你按下“汽車充電”按鈕，汽車模型中l(wèi)ed燈亮起，表示出與充電狀態(tài);將手機放在無線充電感應(yīng)區(qū)，插入數(shù)據(jù)端接口，按下“手機充電”按鈕，手機處于充電狀態(tài)。手機和汽車為什么可以利用無線充電?原來無線充電技術(shù)源于無線電能傳輸技術(shù)，小功率無先充電常采用電磁感應(yīng)式(如對手機的無線充電)，大功率無線充電則多采用諧振式(大部分電動汽車充電采用此方式)，由供電設(shè)備將能量傳送至用點的裝置，裝置使用節(jié)收到的能量對電池充電，并同時供其本身運作。由于充電器與用電裝置之間以磁場傳送能量，兩者之間不需使用電線連接。因此，充電器及用電的裝置都可以做到無導(dǎo)電接點外露。

　　還有一個就是磁懸浮燈泡，走進展臺，觀看懸浮在空中的燈泡，按下“啟動”按鈕，點亮懸浮在空中的燈泡。為什么燈泡可以懸浮在空中，并隔空點亮?本展品主要向觀眾展示磁懸浮及無線輸電技術(shù)通過新奇，直觀的展示效果，是觀眾在操作、觀察中產(chǎn)生興趣，提出問題，引發(fā)思考。

　　現(xiàn)在的科技真發(fā)達啊!對我們平常的生活也有很大的`好處�？萍拣^里的每件展品都讓我驚奇，通過這次參觀，我深切感受到中國科技的飛速發(fā)發(fā)展，作為一名小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識，將來要為中國科技發(fā)展做出更大的貢獻。

參觀科技館心得體會14

　　暑假的一天，爸爸帶我去參觀了贛州科技館，一進科技館，我就被深深的吸引住了，不由自主的關(guān)注起這神秘的科學(xué)世界，那里處處是科學(xué)的結(jié)晶。

　　一進門，你便會看見一個胡蘆被舉得高高的倒水，其實，水中有一根玻璃管，看不出來，僅有觸摸才能夠明白，再往里走，映入眼簾的是一個地球模型旋轉(zhuǎn)臺帶動著地球不停旋轉(zhuǎn)，在地球模型上，我發(fā)現(xiàn)了，地球上大部分是海洋，聽了爸爸的介詞，我明白了地球的構(gòu)成過程。在一樓的頂端，有五個圓盤，分別是：變色圓盤、錯覺圓盤、彩色圓盤、頻閃圓盤和三維空間幻想圓盤。我印象深的是錯覺圓盤，因為轉(zhuǎn)動圓盤，你就會發(fā)現(xiàn)偏的圓會變成空心圓，很神秘，象一條彩帶在繞圈圈。一樓還有三個傳聲管分別是：黃色、橙色和綠色。我和爸爸用的是橙色，管子那么長，居然還能夠聽到對方的聲音!真是不可意義啊!在一樓，我覺得趣味的還是一個地方的地上畫了一個圓，你站在那個圓形的中心點，說一句話，只要任何一句，都會有回音，當然是自我說的!并且那聲音像機器人說的話!

　　二樓讓我印象深的有兩項：一是傾斜小屋：你進了傾斜小屋，如果站在高處的`地方，你會感覺有人狠心地要推你下去，如果你站在中間的位置，你會感覺屋子在搖擺，如果你站在底處，你會感到眩暈，并且，腳像灌滿了鉛一樣，很難走路。站在高處，身子往后倒一點，這樣，你就能夠站穩(wěn)了，既不會往前仰，也不會往后倒，不信你自我試一試!還有一項是：你在外面騎一個固定的自行車，里面也有一個骨骼人在騎，這樣，你就能夠明白自我在騎自行車的時候你的骨骼是怎樣動的了!

　　因為三樓的東西少一點，所以我印象深的僅有一項，那就是我和爸爸比過賽的東西：有兩個架子，上頭分別有隨意彎曲的線段，是鐵的，線段上套著一個棒子，棒子上有一個圈，框框的頂上有一個表，如果這個圈碰到了線段就會記一分并會發(fā)出刺耳的響聲。

　　科技館不僅僅讓我懂得了許多科學(xué)方面的知識，還讓我明白了要相信科學(xué)，并學(xué)會運用科學(xué)，才能為人類造福!

參觀科技館心得體會15

　　在上次去體育館觀看科技展后，說實話，真的沒給我留下什么深刻的印象。

　　當天上午，同學(xué)們興致勃勃地走出校門，滿懷期待的向科技館進發(fā)。到了目的地，同學(xué)們明顯有些許失望，畢竟這不能和北京、上海那些大城市的科技館相比，在這巴掌大的地方理所當然器具也十分的少，但令我印象比較深刻的是一種測試人的反應(yīng)能力的儀器，那是一個鱷魚嘴，測試的人要把手臂放進去，在鱷魚嘴合住的那一瞬間將手臂抽出來，許多人都失敗了。其二便是檢測人做事認真、專注程度的一個項目。這就是手拿鐵圈，避過重重障礙到達終點的測試。

　　雖然上次科技展并無什么新樣，但就是從這點上我沉思良久，我在想：如果中國再富強些，有文化的人再多些，現(xiàn)在的中國又會怎樣呢?我看過一個故事，是假設(shè)將愛迪生、牛頓等名人投胎到中國，但他們到中國后的結(jié)果令人沮喪不已。愛迪生拿起雞蛋要看看能不能孵出小雞，但他的母親卻斥責(zé)到：“還不去寫作業(yè)，人是孵不出小雞的，傻孩子!”愛迪生的創(chuàng)作夢就這樣被打破了。牛頓和朋友們在樹下玩耍時，一個熟透的蘋果砸在了牛頓的'頭上，牛頓非常奇怪：“為什么蘋果落在地上，而不是飛上天呢?”他的朋友卻說：“它想哪樣掉就哪樣掉唄，和我們又有什么關(guān)系?”牛頓被拉去繼續(xù)玩耍，他的探究之旅也被抹殺了。由以上這個假設(shè)我認識到我們中國缺乏創(chuàng)新。

　　所以我認為在很多時候，在有條件的時候多給同學(xué)們動手創(chuàng)作的機會，但也不能忘了學(xué)知識這個“本”。我們要時刻記住，如今這個良好的環(huán)境是國家給予我們的，為此我們不能知恩不報。這就好比種樹和砍樹的例子，一棵樹的種植和生長要花費大量的時間和心血，而砍伐樹木則是瞬間的事情，毫無困難而言。

　　而這時，我又會設(shè)想：如果那些富人將多的不知怎樣動用的錢捐獻給貧困山區(qū)的人，幫助他們擺脫貧窮，人人都能健康快樂、事事都能均衡發(fā)展該多好!但人間不可能事事如此完美，總有些貪婪的人。

　　所以，作為新一代祖國的花朵，我們要德智體全面發(fā)展，定要“為中華之崛起而讀書”。

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