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    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)

    時(shí)間:2024-04-17 07:40:02 心得體會(huì)范文 投訴 投稿
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    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)

      我們心里有一些收獲后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?以下是小編整理的全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)1

      我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,并確定為我校的辦學(xué)特色。下面,就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的。

      一、校內(nèi)外結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。

      1、課內(nèi)外結(jié)合,激發(fā)讀書(shū)興趣。

      在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法,明確記讀書(shū)筆記的具體要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸,用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。

      2、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課,指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

      每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo):

     。1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍,避免借書(shū)的隨意性、盲目性,形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。

     。2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法,如跳讀、略讀、速讀、精讀等;

     。3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等,讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記,一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感,使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

      3、建立家校聯(lián)系卡:家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

      我們認(rèn)識(shí)到,課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,要通過(guò)家校結(jié)合,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成,所以,我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上,我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的:家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣,知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣。

      二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角為載體,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)善于交流的`習(xí)慣。

      1、設(shè)立圖書(shū)角,營(yíng)造氛圍,便于交流。

      在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,學(xué)生從家里帶書(shū),選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),做圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等,并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,擠在一起還書(shū)、借書(shū),都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的,學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了,讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成,交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

      2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng),交流讀書(shū)的感受和收獲。

      以班級(jí)為單位,每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì),讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱;談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。

      3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室,開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)

      我校圖書(shū)室,藏書(shū)豐富,種類多樣,都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源,我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱,學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū),這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣,培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。

      隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣,學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)2

      “活到老,學(xué)到老”,這句話一直以來(lái)都是很多人的座右銘,這句話的確是至理名言。時(shí)代不停變化,我們一生要經(jīng)過(guò)幾十年的歲月洗禮,知識(shí)也是日益更新,我們必須緊跟時(shí)代的步伐!

      人從呱呱墜地,先學(xué)爬,再學(xué)走路、說(shuō)話。隨后上幼兒園到大學(xué),甚至是博士都在學(xué)校度過(guò)。走上工作崗位,又開(kāi)始鉆技術(shù)、練文筆、學(xué)交際,哪怕是退休了,還得看看新聞報(bào)紙,為的是和孩子們有點(diǎn)共同語(yǔ)言,帶帶孫子,更能預(yù)防老年癡呆。

      總之,如果人生是一頓五味俱全的大餐,學(xué)習(xí)就是一道必不可少的主菜。當(dāng)然,學(xué)習(xí)是件難事,“十年寒窗苦讀”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是佐證。大家應(yīng)該有注意到,“學(xué)習(xí)不夠”成為各類反思、總結(jié)最熱門的一句話。為什么呢?分析有這么幾種心態(tài):一是有些人越學(xué)越感到學(xué)習(xí)的博大精深,認(rèn)為要學(xué)的東西太多,越覺(jué)得能力恐慌。二是有些人在故意表現(xiàn)謙虛。三是由于工作忙,應(yīng)酬多,不愛(ài)學(xué),確實(shí)學(xué)習(xí)不夠!皩W(xué)習(xí)不夠是光榮的缺點(diǎn)”想必也是第三種人中廣為流傳的吧。學(xué)習(xí)不夠是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間說(shuō)明工作忙,工作忙說(shuō)明非常敬業(yè)。

      由此,學(xué)習(xí)不夠成了光榮的缺點(diǎn)。究其原因,首先是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠重視。第二是怕吃苦,有懶惰情緒。第三是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的妙處,沒(méi)能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)趣。我認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。我們每個(gè)人從出生就開(kāi)始學(xué),一直學(xué)到現(xiàn)在,每天不自覺(jué)地在反復(fù)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。但是大多數(shù)人對(duì)于學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,硬著頭皮,甚至比較反感,還沒(méi)有體會(huì)到那種愛(ài)不釋手、欲罷不能的樂(lè)趣和妙處。這是缺陷,缺什么呢?缺的是主動(dòng)學(xué)習(xí)、缺的是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、缺的是業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)、缺的是哲學(xué)方面的學(xué)習(xí)。尤其是學(xué)哲學(xué),它會(huì)對(duì)我們看問(wèn)題的角度,思考問(wèn)題,解決問(wèn)題有最直接的幫助,一旦學(xué)進(jìn)去會(huì)感覺(jué)到樂(lè)趣無(wú)窮?赡苡行┤艘宦(tīng)哲學(xué)就頭大,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是搞清楚馬克思主義的那幾個(gè)觀點(diǎn):矛盾的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)、歷史的`觀點(diǎn)。把這幾個(gè)觀點(diǎn)弄通,無(wú)論做什么決策、分析什么問(wèn)題,都將是手到擒來(lái)。還有些人老說(shuō)別人點(diǎn)子多,這只有一個(gè)辦法多看書(shū)多學(xué)習(xí),沒(méi)有捷徑可走。最后有一句話與大家共勉,要用重視學(xué)習(xí)的精神、勤于學(xué)習(xí)的責(zé)任、善于學(xué)習(xí)的能力、樂(lè)于學(xué)習(xí)的境界、持久學(xué)習(xí)的恒心來(lái)武裝我們自己,不斷開(kāi)拓人生新境界,不斷開(kāi)拓事業(yè)新局面。

      把思考當(dāng)作一種習(xí)慣

      提到思考不得不說(shuō)思想。正如種瓜得瓜,種豆得豆,只有播種思考,才能收獲思想。竊以為,思考是思想的先導(dǎo)、思想解放的開(kāi)關(guān)。我們一直在推進(jìn)解放思想,思想要解放,思考就必須活躍,就必須習(xí)慣于思考。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),有思想是不言而喻的,但是由于種種原因,有些人不愿思考,久而久之也就沒(méi)有了自己的思想。比如:工作中,我們常被繁重的事務(wù)纏身;生活中,我們常被眾多的娛樂(lè)方式誘惑,總是感覺(jué)自己沒(méi)有時(shí)間去思考除正常的工作生活以外的事情,被一種力不從心的假象所蒙蔽,囚禁住我們那顆敏感睿智的靈魂,漸漸腦子成為一潭死水。如何培養(yǎng)思考的習(xí)慣,個(gè)人認(rèn)為有三點(diǎn):一是要樂(lè)于思考?赡懿恢挂粋(gè)人看到蘋果從樹(shù)上掉下來(lái),但牛頓卻因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。可能不止一個(gè)人發(fā)現(xiàn)開(kāi)會(huì)時(shí),職工10分鐘就容易瞌睡,但我們卻總結(jié)出了研究人性特點(diǎn)。這些都驗(yàn)證了“心在哪里,收獲就在哪里”。因此,創(chuàng)新創(chuàng)造是留給那些樂(lè)于思考的人。二是要善于思考。結(jié)合礦山實(shí)際,就是堅(jiān)持反思常態(tài)化。談到反思,有些同志肯定要說(shuō),又玩虛的,我們這么忙,煩不煩。這是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)識(shí)到反思的益處,沒(méi)有從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、尋找差距問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)看反思,

      反思一種進(jìn)步,如果我們把它作為鍛煉思維能力,提高管理水平,交流經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這就是把它干實(shí)了。正確反思,定時(shí)回頭看,可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈倪M(jìn)不足,發(fā)揚(yáng)成績(jī),總結(jié)規(guī)律。三是要勤于思考。有則諺語(yǔ):“一個(gè)匆匆趕路的人突然停下來(lái),旁邊人奇怪地問(wèn)為什么不走了?停下來(lái)的人說(shuō):“走得太快,靈魂落在了后面,我要等等它”。不管再忙,都要留給自己思考的時(shí)間。一天工作結(jié)束后,想一想今天的工作、包括你的言行,是否對(duì)得起你的領(lǐng)導(dǎo)、工友、同事、朋友。想想第二天上班需要從哪里改進(jìn)。

      我們的思想是一片天,馬克思理論不占有我們的思想,很可能被思想占領(lǐng)。因此,我們的思考必須是科學(xué)的,如果整天胡思亂想,除了浪費(fèi)腦細(xì)胞之外,別無(wú)益處。再如每天想著消極的事,那么思想必然會(huì)暗淡無(wú)光。所以,我們必須要樹(shù)立科學(xué)的思考方法或是科學(xué)思維模式。什么是科學(xué)的思考思維?個(gè)人以為,是馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)下的思維模式。哲學(xué)可概括為五個(gè)觀點(diǎn):

      1、辯證的觀點(diǎn),任何事情都有兩面性,任何事物都是一把雙刃劍,既要看到有利的方面,也要看到不利的方面。告訴我們?cè)诠ぷ魃钪幸环譃槎磫?wèn)題,權(quán)衡利弊。

      2、聯(lián)系的觀點(diǎn)。看清事物發(fā)展的因果關(guān)系,提高實(shí)踐活動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性。搞清楚整體與部分的辯證關(guān)系,告訴我們要樹(shù)立全局觀念,辦事情要從整體著眼,尋求最優(yōu)目標(biāo);又要搞好局部,使整體功能得到最大發(fā)揮。

      3、發(fā)展的觀點(diǎn)。世界上一切事物都處于永不停息的運(yùn)動(dòng)變化之中,我們不可能踏入同一條河流。告訴我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,任何真理、任何理論、任何法律制度都有的它的歷史局限性,世界上沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的絕對(duì)真理。我們今天堅(jiān)持的一些理論,堅(jiān)持的一些做法,到明天或到后天就過(guò)時(shí)了,就很可能成為阻礙我們發(fā)展的一些禁錮。揭示了事物發(fā)展的前進(jìn)行與曲折性,鼓勵(lì)我們團(tuán)結(jié)一致向前看。這就是所說(shuō)的與時(shí)俱進(jìn)。

      4、歷史的觀點(diǎn)。今天都是歷史的重演,今天發(fā)生的事情在歷史中都能找到,只是表現(xiàn)的形式不一樣。告訴我們要以史為鑒,學(xué)歷史,照鏡子,我們可以找到很多路子。

      5、矛盾的觀點(diǎn)。世間萬(wàn)物皆矛盾。我們想問(wèn)題辦事情要善于抓住重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾;又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理好次要矛盾。結(jié)合到工作中就是具體問(wèn)題具體分析,分清楚輕重緩急,急事緩辦,緩事急辦。我們思考和解決問(wèn)題都可以拿這五個(gè)觀點(diǎn)套一下。

      我們礦黨政已經(jīng)在哲學(xué)的基礎(chǔ)上總結(jié)出一整套科學(xué)思維方法來(lái)推進(jìn)解放思想:干工作要堅(jiān)持把讓企業(yè)收獲點(diǎn)什么、黨員干部感悟點(diǎn)什么、職工群眾得到點(diǎn)什么作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這是解放思想的根本性;我們推行的“管理六步曲”:確定工作目標(biāo)、找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)、研究工作對(duì)象、端正工作態(tài)度、創(chuàng)新工作方法、狠抓工作落實(shí),這是解放思想的操作性;我們倡導(dǎo)的“八字方針”是解放思想的執(zhí)行性;我們提出的“把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)干,當(dāng)幸福追求”是解放思想的引領(lǐng)性。這些理念也好方法也好,對(duì)目前的工作有重要的指導(dǎo)意義。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)3

      為了深入貫徹落實(shí)街領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展“20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的通知精神,在我社區(qū)成員及居民群眾中廣泛宣傳終身教育思想,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,激勵(lì)大家終身學(xué)習(xí)的熱情,引導(dǎo)青少年及全體居民群眾共同參與全民教育,推進(jìn)教育公平,形成人人學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),事事學(xué)習(xí)的良好氛圍,我社區(qū)開(kāi)展了豐富多彩、富有實(shí)效的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      一、宣傳動(dòng)員多樣化。

      首先,活動(dòng)期間,社區(qū)在辦公樓門口懸掛“形成人人學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。其次,利用安保隊(duì)員的值班小喇叭、青少年發(fā)宣傳單、黑板報(bào)等形式向居民們宣傳全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義和要求。同時(shí),利用座談會(huì),給居民群眾宣講“學(xué)習(xí)周活動(dòng)”的意義。初步形成了以社區(qū)為主陣地,全社會(huì)共同參與的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。

      二、活動(dòng)具體,有實(shí)效。

      全社區(qū)在開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)后,學(xué)習(xí)熱情高漲。社區(qū)成員之間掀起了學(xué)習(xí)的高潮,大家紛紛從家里帶來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)籍和同事們交換傳閱,有的還將自己家中閑置的`書(shū)籍放到了社區(qū)圖書(shū)角供居民們閱讀。

      領(lǐng)導(dǎo)重視,多方協(xié)作,是開(kāi)展活動(dòng)成功的必要條件。

      為了做好宣傳周活動(dòng)的籌備工作,以社區(qū)書(shū)記負(fù)總責(zé),其他工作人員共同配合的原則開(kāi)展活動(dòng),在書(shū)記的精心策劃和安排下對(duì)轄區(qū)內(nèi)的人員結(jié)構(gòu)分布狀況做了全面系統(tǒng)的分析,全社區(qū)本著以“弱勢(shì)群體幫助學(xué)、流動(dòng)人口組織學(xué)、青少年比著學(xué)”為活動(dòng)主題深入開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)。另外,根據(jù)我轄區(qū)的基本情況,對(duì)居民們進(jìn)行了“財(cái)產(chǎn)繼承、環(huán)境保護(hù)、公民素養(yǎng)、文明禮儀”等法律宣傳和知識(shí)解讀,受到了廣大居民的一致好評(píng)。把終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)推向了一個(gè)新的階段。

      三、突出特色,抓落實(shí)。

      在這次“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間,社區(qū)共開(kāi)展了11次活動(dòng),共有300多人次參與了學(xué)習(xí)活動(dòng),參與面廣,學(xué)習(xí)熱情高,收獲多也是這次活動(dòng)的特點(diǎn)。

      結(jié)合我社區(qū)的實(shí)際情況,我們發(fā)起了轄區(qū)青少年學(xué)科學(xué),愛(ài)學(xué)習(xí)的倡議,孩子們也是熱情高漲,紛紛涌到社區(qū)圖書(shū)角辦理了借書(shū)手續(xù),活動(dòng)中我們組織了轄區(qū)青少年和流動(dòng)人口子女在社區(qū)開(kāi)展了“讀書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。孩子們?cè)谧x書(shū)會(huì)上興致勃勃的閱讀了其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)、好報(bào),大家都爭(zhēng)先恐后的相互推薦自己喜愛(ài)的書(shū)籍。她們還希望以后能在社區(qū)繼續(xù)借書(shū)、看書(shū)。使他們共同享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),居民們對(duì)這次掀起的學(xué)習(xí)風(fēng)尚也都贊不絕口。

      我社區(qū)還把宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容納入到科普月活動(dòng)中,同時(shí)注意突出了倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí),構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題。殘疾協(xié)理員對(duì)每一位來(lái)社區(qū)辦理?yè)Q證的殘疾人進(jìn)行了一次宣傳學(xué)習(xí)“自尊自強(qiáng)”的典型案例。讓他們?cè)诼?tīng)取別人的故事中能正視自己的人生,從而堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。計(jì)生專干在這次活動(dòng)中也是別出心裁,組織了10余名男性并且是流動(dòng)人口在街活動(dòng)中心聽(tīng)取了男性生殖健康知識(shí)講座。這也是關(guān)注男性健康的首次開(kāi)放式宣傳教育活動(dòng)。檔案管理員在建立市民道德檔案的工作中,首先讓每一位分工負(fù)責(zé)的同志對(duì)社區(qū)概況、人員分布、先進(jìn)事跡都有了一個(gè)全面系統(tǒng)的了解,不僅提高了對(duì)這次整理工作的效率,還增強(qiáng)了對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。社區(qū)社保員、醫(yī)保專干把學(xué)習(xí)和年審工作相結(jié)合,對(duì)前來(lái)參加年審的居民發(fā)放了居民須知,并向要求參加培訓(xùn)的居民提供10余項(xiàng)優(yōu)惠培訓(xùn)項(xiàng)目鼓勵(lì)居民們積極就業(yè),對(duì)不懂的有疑問(wèn)的還及時(shí)作出解答。社區(qū)治保主任還利用居民集中來(lái)社區(qū)的時(shí)間向大家宣傳本年度征兵的各種細(xì)則。讓她們學(xué)有所用。

      社區(qū)各個(gè)口徑的工作千頭萬(wàn)緒,但是,大家始終把終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的工作當(dāng)做自己的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)完成。為學(xué)習(xí)周活動(dòng)在此階段畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

      四、發(fā)揚(yáng)終身學(xué)習(xí)風(fēng)格,努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

      雖然,本期學(xué)習(xí)活動(dòng)已圓滿結(jié)束,但是它在廣大居民中產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,大家都認(rèn)識(shí)到:在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息高速發(fā)展的今天,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位,促進(jìn)人的全面發(fā)展,推動(dòng)全社會(huì)和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風(fēng),發(fā)揚(yáng)不斷進(jìn)取的精神,將“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”深入開(kāi)展下去,推向新的高潮。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)4

      終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念,是各行各業(yè)自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。我們公路客運(yùn)行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)的一種,也要做到與時(shí)俱進(jìn),新的觀念、新的知識(shí)都有助于提高專業(yè)服務(wù)素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力,因此作為公路客運(yùn)行業(yè)的每一個(gè)員工都應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)中來(lái)提高自己,終身學(xué)習(xí)才是唯一的途徑。

      一、終身學(xué)習(xí)的含義

      1994年在意大利舉行了“首屆世紀(jì)終身學(xué)習(xí)會(huì)議”,提出了終身學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)的生存概念。終身教育的理念被越來(lái)越多的人接受,終身學(xué)習(xí)成為時(shí)尚,F(xiàn)代教育思想達(dá)到共識(shí):終身教育是“人們?cè)谝簧兴艿降母鞣N培養(yǎng)的總和”,包括“教育的一切方面”;終身教育貫穿于整個(gè)人生,是人自發(fā)地、主動(dòng)的、持續(xù)的教育過(guò)程;突破時(shí)間、空間的限制,涉及人的思想、智能、個(gè)性和職業(yè)等方面的內(nèi)容。處于現(xiàn)代社會(huì)中的人,學(xué)習(xí)是不能一次性完成的,終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)激勵(lì)人們從生到死堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)自己教育自己。

      二、終身學(xué)習(xí)的意義

      “知識(shí)就是力量”,知識(shí)才是財(cái)富。我們從小就開(kāi)始接受教育,學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無(wú)疑會(huì)讓我們終身受益,但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分,很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生。當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國(guó)加入WTO以來(lái),外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴,要求學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)的'人越來(lái)越多。

      “當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí),知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹,每門學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來(lái)越短,舊知識(shí)淘汰很快,我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代,知識(shí)老化加速,職工更替頻繁,社會(huì)變化急劇,任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí),而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。“活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)5

      為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化,為了響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召,為了豐富學(xué)生的課外生活,讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深,更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作,而讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)。使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與,全情投入,誦讀熱情日益高漲,氣氛濃厚,已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢(shì)的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施方案,活動(dòng)經(jīng)過(guò)到項(xiàng)目總結(jié),每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的,促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。

      為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求,語(yǔ)文科組根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練,結(jié)合動(dòng)作、手勢(shì)、表情等基本步驟的'培訓(xùn),并且定期檢測(cè)。在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容,而且按照學(xué)生的興趣,形式多樣化,同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等。總的來(lái)說(shuō)就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校語(yǔ)文科組開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典,同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。

      經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程,難在堅(jiān)持,貴在扎實(shí),在今后的工作中,我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求,堅(jiān)持不懈,積極推進(jìn),將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來(lái),我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美。

      此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo),層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽,推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。選手們或童趣盎然,或悠揚(yáng)委婉,或氣勢(shì)磅礴,充分展示了自己的朗誦才華。其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評(píng)委及全體師生,大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美,品味與書(shū)為友的樂(lè)趣,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,希望全體學(xué)生都能在“書(shū)香校園”中,獲得美的體驗(yàn)與感受,做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生,從而擁有幸福人生的開(kāi)端。

      每個(gè)學(xué)期,我們都會(huì)開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),其中,不乏精彩的節(jié)目,如古詩(shī)擂臺(tái)賽、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情,孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

      抓好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵,家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。我們開(kāi)展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是尋根,尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩(shī)文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任,在我們的努力下,相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)傳統(tǒng),去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)!

      目前,我校古詩(shī)文誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,誦讀場(chǎng)面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

      通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),全體師生都深刻體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中,變得更加的善解人意,心靈更加陽(yáng)光,工作更有精神;孩子們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中,變得更加的規(guī)矩,可愛(ài),有禮有節(jié),而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?梢哉f(shuō)經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模,初見(jiàn)成效。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)6

      20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)主題“發(fā)展全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)。杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園緊緊圍繞20xx年“學(xué)習(xí)周”活動(dòng)主題,組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育、第十屆書(shū)香校園閱讀節(jié)、衛(wèi)生保健、幼兒美術(shù)公益講座、家長(zhǎng)學(xué)校講座、王曉莉名師課堂指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)等主題突出、特色鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),提升干部素養(yǎng),豐富群眾文化生活,營(yíng)造全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍和健康文明的人文環(huán)境。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視計(jì)劃周密

      杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園高度重視全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng),成立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),園長(zhǎng)任組長(zhǎng),保教主任任副組長(zhǎng),成員由各班班長(zhǎng)組成的機(jī)構(gòu)。做到有計(jì)劃,有行動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是:“發(fā)展全民終身學(xué)習(xí),推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”。通過(guò)活動(dòng),向全體師生家長(zhǎng)大力宣傳終身學(xué)習(xí)思想,樹(shù)立全民終身學(xué)習(xí)理念,動(dòng)員和組織全體師生積極參與全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng),形成了全民學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)了師生全面和諧的發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)了我園教育改革工作的發(fā)展。

      二、營(yíng)造氛圍大力宣傳

      “學(xué)習(xí)周”期間,圍繞主題,杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、電子屏、微家園、家長(zhǎng)園地、版面展示、教育活動(dòng),懸掛條幅等方式宣傳學(xué)習(xí)型社會(huì)與法治社會(huì)建設(shè)理念,提高干部的依法行政能力、增強(qiáng)群眾的法治意識(shí)。要利用教育博客、微家園、家長(zhǎng)園地等媒體分享學(xué)習(xí)感悟,傳遞正能量。形成以幼兒園和家庭為主陣地,大家共同參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。

      三、亮點(diǎn)活動(dòng)相得益彰

      倡導(dǎo)全民閱讀,實(shí)驗(yàn)幼兒園連續(xù)十年舉辦書(shū)香校園閱讀節(jié)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)大家品味書(shū)香,傳承書(shū)香。9月28日,暨“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,揭開(kāi)了此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的帷幕。

      1、童話故事浸潤(rùn)童年

      今年閱讀節(jié)的主題是“為愛(ài)朗讀—————給孩子一個(gè)書(shū)香童年” 。

      9月29日,我園特邀兒童閱讀推廣人、童話作家小酷哥哥安鵬輝老師,為小朋友呈現(xiàn)了一場(chǎng)風(fēng)趣、幽默的童話故事盛宴。小酷哥哥帶來(lái)了經(jīng)典繪本故事《吃書(shū)的.狐貍》,生動(dòng)活潑的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演調(diào)動(dòng)了每個(gè)孩子的熱情,整個(gè)活動(dòng)充滿歡聲笑語(yǔ)。用“故事推動(dòng)閱讀”,引導(dǎo)孩子們愛(ài)上童話,把最美的東西給最美的童年!為孩子打開(kāi)一扇閱讀的門,開(kāi)始一段愛(ài)的旅程。

      2、圖書(shū)市場(chǎng)悅享讀書(shū)

      9月30日,幼兒園開(kāi)展了以“小圖書(shū)、大世界”為主題的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)是我園“閱讀節(jié)”系列活動(dòng)之一,旨在引導(dǎo)幼兒和他人分享讀書(shū)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒珍惜書(shū)刊的好習(xí)慣,鍛煉幼兒的交往能力,進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍;顒(dòng)分為“圖書(shū)義賣義購(gòu)”、“圖書(shū)捐贈(zèng)”、“圖書(shū)交換”三個(gè)部分。

      為了籌備這次活動(dòng),教師精心篩選出幼兒園里適合幼兒閱讀的圖書(shū),家長(zhǎng)們則帶領(lǐng)幼兒一起精心挑選出家里精彩、豐富的圖書(shū),并由教師登記記錄后一起參加本次活動(dòng)。當(dāng)各式各樣的圖書(shū)擺滿活動(dòng)攤位后,幼兒和家長(zhǎng)們漫步其中,耐心地找尋著自己中意的書(shū)籍。有的小朋友認(rèn)真地討價(jià)還價(jià):“要4元,這么貴,便宜一點(diǎn)吧!3元,怎么樣?”還價(jià)成功后便小心翼翼地?cái)?shù)清錢幣付款;還有的孩子高高揮舞著自己的“戰(zhàn)利品”,迫不及待地要和伙伴們分享各自的收獲。孩子們的'腳步是匆忙的、動(dòng)作是急切的、心情是激動(dòng)的!……興奮、滿足和快樂(lè)久久地洋溢在孩子們臉上。幼兒在一片片歡笑聲中完成一筆筆交換。這次活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子們懂得了資源共享,更培養(yǎng)了大膽、主動(dòng)的交往能力。同時(shí),孩子們還從中學(xué)會(huì)了分享、愛(ài)護(hù)圖書(shū),體會(huì)到了物品再次交換后所創(chuàng)造的價(jià)值和樂(lè)趣,懂得物盡其用的意義。每一個(gè)孩子都享受著“淘書(shū)”和交易的樂(lè)趣,享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)7

      進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,對(duì)教師的專業(yè)水平也在不斷地提速,教育的基石與精髓就是終身教育,就要求我們終身學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)與發(fā)展之路,我們只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷地適應(yīng)時(shí)代要求。

      有效研修堅(jiān)持以教師為本,以教師專業(yè)發(fā)展為本,教師的發(fā)展是目標(biāo),學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的結(jié)果。教師素質(zhì)、能力的高低,直接關(guān)系著億萬(wàn)青少年兒童的健康成長(zhǎng),關(guān)系著祖國(guó)的前途和命運(yùn),關(guān)系著整個(gè)中華民族的素質(zhì)提升。

      把教師專業(yè)發(fā)展作為研修活動(dòng)的重要目標(biāo),我們每個(gè)教師不僅應(yīng)該是有知識(shí)、有文化的人,而且應(yīng)該是有道德文化的追求,不斷自我更新的人。

      教師專業(yè)的發(fā)展需要的主要是在學(xué)校教學(xué)和課堂實(shí)踐中產(chǎn)生的,學(xué)校既是教師專業(yè)生活的環(huán)境,又是終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,課堂既是教師施展專業(yè)素質(zhì)的`舞臺(tái),又是教師不斷獲得專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉。在這次研修中我有以下心得體會(huì):首先,我更深刻地感受到終生學(xué)習(xí)的重要性。隨著科技的發(fā)展,知識(shí)更新速度更快,課程與信息技術(shù)的整合,成為教育發(fā)展的趨勢(shì),隨著教育技術(shù)水平在不斷的提高,對(duì)我們教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求,我們只有通過(guò)終身不斷的學(xué)習(xí),才能將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和操作技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去,才能更好的服務(wù)教學(xué),從而進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育教學(xué)的發(fā)展。教師是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的職業(yè),選擇了教師,就意味著為社會(huì)做出一個(gè)表率,為學(xué)生做出一個(gè)榜樣!皩W(xué)高為師,身正為范”,從當(dāng)初的“要給學(xué)生一杯水自己要有一桶水”到現(xiàn)在的“給學(xué)生一杯水,教師要長(zhǎng)流水!边@種觀念的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步無(wú)時(shí)不刻的在提醒著從我們。提升個(gè)人素質(zhì)對(duì)學(xué)生發(fā)展的極為重要,但提升個(gè)人素質(zhì)并不是一句空話,它要以“終身學(xué)習(xí)”為基礎(chǔ)、為途徑,因此,教師要走向成功,必須終身學(xué)習(xí)。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)8

      為推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí),促進(jìn)人的全面發(fā)展,根據(jù)xx縣教育體育局《關(guān)于開(kāi)展xx縣20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》(xx教體函〔20xx〕110號(hào))的部署和要求,我鎮(zhèn)從10月21日至10月28日積極開(kāi)展了全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,有效地推進(jìn)了我鎮(zhèn)全民教育的蓬勃發(fā)展,F(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

      為引導(dǎo)我鎮(zhèn)群眾樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,推動(dòng)全民學(xué)習(xí)熱潮,我鎮(zhèn)成立了20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,對(duì)活動(dòng)周的組織及具體活動(dòng)進(jìn)行了安排部署,要求各村(社區(qū))、各駐鎮(zhèn)單位高度重視此項(xiàng)工作,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展我鎮(zhèn)全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

      二、全民動(dòng)員,宣傳到位

      在全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間,我鎮(zhèn)各村(社區(qū))都召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì),并利用拉宣傳橫幅、辦板報(bào)宣傳欄、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等多種方式進(jìn)行廣泛宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響,將終身學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)的重大意義傳達(dá)給群眾,同時(shí)宣傳近幾年來(lái)我鎮(zhèn)成人教育、社區(qū)教育取得的成果,宣傳展示終身學(xué)習(xí)典型人物事跡。通過(guò)多種形式的宣傳在全鎮(zhèn)營(yíng)造良好地終身學(xué)習(xí)氛圍。

      三、貼近群眾,開(kāi)展活動(dòng)

      20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,我鎮(zhèn)共有1700多人次參加活動(dòng),活動(dòng)周以其鮮明的`主題、靈活的形式、豐富的內(nèi)容、顯著的成果及良好的社會(huì)影響受到了群眾好評(píng)。

      1。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。我鎮(zhèn)在活動(dòng)周期間要求全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、帶頭學(xué)習(xí),集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,學(xué)無(wú)止境,養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      2。推進(jìn)讀書(shū)計(jì)劃。馬蹄灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在廣大師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)放各類學(xué)習(xí)資源,以主題班會(huì)、讀書(shū)周和征文比賽等形式,與所在社區(qū)共同開(kāi)展終身學(xué)習(xí)主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的終身教育觀,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,其學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力得到了培養(yǎng)和提升。

      3、開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)技能培訓(xùn)。以20xx年脫貧攻堅(jiān)計(jì)劃為依托,結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際情況及市場(chǎng)需求,開(kāi)辦脫貧攻堅(jiān)技能培訓(xùn)班,為農(nóng)戶講解、傳授科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù),幫助貧困農(nóng)戶脫貧致富。通過(guò)為期10天的培訓(xùn),我鎮(zhèn)貧困農(nóng)戶了解掌握了一批實(shí)用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),提高了其發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富的能力。

      4。開(kāi)展法律科普學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展法律、科普進(jìn)校園活動(dòng),分別以“創(chuàng)新放飛夢(mèng)想,科技引領(lǐng)未來(lái)”和“牢樹(shù)法制意識(shí),提高法律素質(zhì)”為主題,開(kāi)展了生動(dòng)的知識(shí)講座,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,善于發(fā)現(xiàn),并在討論中將知識(shí)融入生活,豐富學(xué)生科普知識(shí)、樹(shù)立法治意識(shí),達(dá)到了較好地教育宣傳效果。

      我鎮(zhèn)20__年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周在全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、干部、群眾的積極參與下圓滿結(jié)束了,活動(dòng)以其群眾生活、符合學(xué)習(xí)需求的特色受到了廣泛好評(píng)。但一周的學(xué)習(xí)時(shí)間畢竟較短,而學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,因此,我們今后要繼續(xù)把終身學(xué)習(xí)的理念融入到各項(xiàng)活動(dòng)中,加強(qiáng)宣傳抓落實(shí),使全民學(xué)習(xí)真正融于群眾生活。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)9

      按照教育部《關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的通知》和省教育廳《吉林省20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》要求,松原市教育局在10月第三周組織各縣(市、區(qū))中職學(xué)校、部分普通中小學(xué)和部分街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng)。全市活動(dòng)周期間開(kāi)展活動(dòng)十余項(xiàng),共有22000多人次參加。通過(guò)此次全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的開(kāi)展,進(jìn)一步推進(jìn)了我市學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)步伐,F(xiàn)將活動(dòng)周工作情況總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作

      為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展,努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)體系,市教育局成立了松原市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管副局長(zhǎng)劉新華同志為組長(zhǎng),市職成教科及各縣職成教科成員為組員,活動(dòng)周辦公室設(shè)在市職成教科,負(fù)責(zé)具體工作。

      為更好地開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周活動(dòng),市教育下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳20xx年全省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案的通知》《松原市20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作方案》,結(jié)合我市實(shí)際情況,對(duì)活動(dòng)周的活動(dòng)主題、工作目標(biāo)、時(shí)間安排等項(xiàng)工作都做了具體的安排。同時(shí)要求各縣(市、區(qū))教育局制定相應(yīng)的活動(dòng)周實(shí)施方案,通過(guò)工作層層落實(shí),為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

      二、擴(kuò)大宣傳范圍,營(yíng)造全民學(xué)習(xí)氛圍

      為擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)影響,各地廣泛組織全市中職學(xué)校和部分中小學(xué),利用學(xué)校這個(gè)重要的.教育陣地,開(kāi)展了富有成效的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各校利用廣播、電子屏、條幅、校園網(wǎng)、校訊通、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)微信群等校園媒體進(jìn)行宣傳,向師生、家長(zhǎng)宣傳終身學(xué)習(xí)理念。同時(shí)與社區(qū)、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系,通過(guò)多種活動(dòng)動(dòng)員社會(huì)群眾積極參與、加強(qiáng)學(xué)習(xí),投身到全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

      三、突出學(xué)習(xí)主題,開(kāi)展形式多樣活動(dòng)

      1。舉辦開(kāi)幕式、啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。寧江區(qū)各中小學(xué)在10月16日上午升旗儀式舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。扶余市10月18日上午有11所學(xué)校舉行了終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,各校師生參加了啟動(dòng)活動(dòng)。長(zhǎng)嶺縣開(kāi)幕式在縣職教中心舉行,600余人參與了活動(dòng)開(kāi)幕式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校(中學(xué))也進(jìn)行了活動(dòng)周啟動(dòng)儀式,在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)部門的大力支持下,動(dòng)員吸引了廣大居民和社會(huì)組織參與,活動(dòng)覆蓋了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。市直中等職業(yè)學(xué)校,前郭縣、乾安縣各職業(yè)學(xué)校和部分中小學(xué)也紛紛開(kāi)展了相應(yīng)的啟動(dòng)儀式。

      2。面向社會(huì)開(kāi)放學(xué)校資源。各地職業(yè)學(xué)校和各中小學(xué)積極參與本次活動(dòng),利用校園開(kāi)放日活動(dòng),切實(shí)發(fā)揮場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源、師資優(yōu)勢(shì),就近面向社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了全民終身學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。全市部分學(xué)校圖書(shū)室、資料室等對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和群眾開(kāi)放,已形成常態(tài)化。

      3。舉辦學(xué)習(xí)活動(dòng)成果展示。各地積極宣傳終身學(xué)習(xí)典型事跡,特別是長(zhǎng)嶺縣大力宣傳20xx年全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星獲得者張鳳霞的事跡,典型事跡鼓舞帶動(dòng)了群眾終身學(xué)習(xí)的熱情。部分學(xué)校還開(kāi)展了向身邊的人學(xué)習(xí)活動(dòng),推出典范教師、榜樣學(xué)生,鼓勵(lì)全校師生學(xué)習(xí)他們鉆研業(yè)務(wù)、努力學(xué)習(xí),努力成為學(xué)習(xí)型教師、樂(lè)于學(xué)習(xí)的學(xué)生,創(chuàng)建有特色的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。

    全民終身學(xué)習(xí)周心得體會(huì)10

      大力宣傳終身教育思想,形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城市,促進(jìn)人的全面發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。按照市教委的全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的相關(guān)文件精神,我校結(jié)合實(shí)際情況,于10月31日11月6日,組織開(kāi)展了一系列精彩的活動(dòng)。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

      本次活動(dòng)我校領(lǐng)導(dǎo)鄧朝陽(yáng)校長(zhǎng)十分重視,及時(shí)做出了全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周工作計(jì)劃,積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),全面指導(dǎo)工作。

      二、要求明確,宣傳到位

      全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周期間,領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)了相關(guān)負(fù)責(zé)人參加的`工作安排和動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)本次活動(dòng),并利用多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)影響。多形式多渠道宣傳終身學(xué)習(xí)理念,向廣大師生宣傳終身學(xué)習(xí)的重大意義,讓他們知道學(xué)習(xí)貫穿于人生的全過(guò)程。

      三、形式創(chuàng)新,活動(dòng)豐富

      我們?cè)谛问缴狭η髣?chuàng)新,以x為主題,以國(guó)旗下講話、倡議書(shū)、橫幅、班會(huì)、“團(tuán)團(tuán)書(shū)屋”、詩(shī)歌朗誦比賽和英語(yǔ)演講比賽等形式積極開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)聯(lián)系表,給家長(zhǎng)宣講“學(xué)習(xí)周活動(dòng)”的意義,初步形成了以學(xué)校為主陣地,全社會(huì)共同參與的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。全校教師學(xué)習(xí)活動(dòng),要求大家每天閱讀一小時(shí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣,并且按照閱讀愛(ài)好把教師分成多個(gè)有特色的終身學(xué)習(xí)社團(tuán)。

      在這次“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”期間,學(xué)校開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng),廣大師生都積極參與其中,參與面廣,學(xué)習(xí)熱情高,收獲多。這次全民終身學(xué)習(xí)的精神在廣大師生及家長(zhǎng)中的影響是深遠(yuǎn)的,將不斷發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取的精神,將“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)”深入開(kāi)展下去,讓這種終身學(xué)習(xí)的精神真正變成人們的一種生活習(xí)慣。

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