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高等教育崗前培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的高等教育崗前培訓(xùn)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
近20多年,中國高等教育研究在興起和發(fā)展過程中取得了顯著的成果。首先，建立了以高等教育學(xué)為核心的科學(xué)學(xué)科群，遍布全國的高等教育研究機(jī)構(gòu)相繼成立，為高等教育研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，通過培養(yǎng)大批專業(yè)人才，高等教育研究領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)者和研究團(tuán)隊(duì)。第三，高等教育研究刊物數(shù)量激增，刊發(fā)了大量高質(zhì)量的研究論文，同時(shí)還出版了許多專著和教材。此外，根據(jù)中國高等教育改革與發(fā)展的需求，高等教育研究承擔(dān)了眾多重要項(xiàng)目，為解決實(shí)際問題、為政策制定提供咨詢和推動高等教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)�？傊�，中國的高等教育研究已經(jīng)成為教育科學(xué)領(lǐng)域最具活力的領(lǐng)域之一，越來越多的教育理論工作者加入到高等教育研究中，中國高等教育研究展現(xiàn)出前所未有的繁榮局面。鑒于中國高等教育研究人員、機(jī)構(gòu)、刊物和成果的豐富多樣，一些外國高等教育研究專家稱中國為“高等教育研究的大國”。
我覺得是非常合理的。教育學(xué)從起源到教育的本質(zhì)、性質(zhì)、特點(diǎn)以及教育基本原理，我是一個(gè)剛剛從研究生院畢業(yè)的學(xué)生，沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)選擇成為一名輔導(dǎo)員，除了世俗意義上的穩(wěn)定之外，也是憑著對學(xué)生工作的一腔熱血。同時(shí)因?yàn)閷W(xué)心理學(xué)的原因，愿意和學(xué)生在工作的過程中，運(yùn)用心理學(xué)的方法幫助他們生活的更好，渡過一個(gè)更好的大學(xué)生活，少走之前我大學(xué)時(shí)期走過的彎路，這是我認(rèn)為的作為老師的價(jià)值。但是我之前從來沒有接觸過職業(yè)教育，也不清楚職業(yè)教育的內(nèi)容，培養(yǎng)方案以及未來在學(xué)校內(nèi)的發(fā)展前景。我查閱了關(guān)于職教20條的相關(guān)內(nèi)容，初步知曉職業(yè)教育在我國的發(fā)展情況。通過對高等教育學(xué)的全面了解，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育和普通全日制本科教育的不同，職業(yè)教育是專門針對一批畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)和工作崗位的人群，跟普通高等教育是不同的兩條發(fā)展道路，以培養(yǎng)專門的技術(shù)型人才作為主要任務(wù)，所以校企結(jié)合是職業(yè)發(fā)展教育的主要道路，這也說明職業(yè)教育的實(shí)踐性很強(qiáng)。我一直認(rèn)為職業(yè)教育是非常重要的，經(jīng)過大學(xué)和研究生的學(xué)習(xí)，我深深覺得不是所有的學(xué)生都適合走純理論學(xué)習(xí)的道路，常規(guī)的大學(xué)本科與研究生、博士的道路固然重要，因此職業(yè)教育為一批喜歡實(shí)踐操作的同學(xué)打開了大門。
在學(xué)習(xí)高等教育學(xué)方法論的過程中，我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀老師的決心。剛開始時(shí)，對學(xué)校和教學(xué)制度的不了解讓我覺得職業(yè)學(xué)校的科研任務(wù)和上課任務(wù)并不重要，我曾感到困惑。然而，在學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)的相關(guān)內(nèi)容后，我意識到，如果僅僅混日子，無論在哪里都沒有發(fā)展空間。而如果真的想有進(jìn)步，就必須努力從事科研工作，并將每一節(jié)課都上得出色。科研的靈感來自于每一堂課，也來自于學(xué)生們所遇到的具體問題。因此，成為一名優(yōu)秀的老師最關(guān)鍵的是用心對待學(xué)生，了解他們以及他們的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，才能從實(shí)際的課堂中發(fā)現(xiàn)尚未解決的教學(xué)難題，進(jìn)而找到科研工作的突破點(diǎn)，并結(jié)合國家的大政方針，確定科研工作的重點(diǎn)。
總之，我認(rèn)為作為一名教師，必須時(shí)刻保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充電，了解跟上專業(yè)的新思潮，積極參加行業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)和交流，提升自己的專業(yè)能力。同時(shí)，我們也要深入了解學(xué)生的認(rèn)知水平，把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將其作為課程設(shè)計(jì)的重要參考，不能忽視學(xué)生的接受能力，避免強(qiáng)行灌輸過多高深的理論知識。因?yàn)檫@樣不僅會導(dǎo)致課堂變得枯燥乏味，還會大大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最后，我認(rèn)為愛心對于教師來說十分重要，特別是對學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛。只有真正熱愛學(xué)生，我們才能在解決他們學(xué)習(xí)問題時(shí)保持耐心，更加細(xì)心地關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)也會不斷反思自己在工作中的不足和問題，并將之作為課題研究的重點(diǎn)。這樣良性的循環(huán)將使我的未來工作變得積極而有意義。
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