人生的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的人生的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的心得體會(huì)1
因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)悲慘的結(jié)局，我沒有感到難過，我也不想把心放得那么重。畢竟我只是享受了美好的生活。如果《雨人》有些難以理解，那么這部電影的感覺就直白和強(qiáng)烈多了。觀眾開頭笑，結(jié)尾流淚。故事的結(jié)尾和開頭有巨大的落差，使得槍聲響起時(shí)心中的震撼如此強(qiáng)烈。
故事的主題很明確。影片用黑色喜劇詮釋了戰(zhàn)爭的殘酷，但更多的，我還是感受到了人性的光輝和偉大。
圭多是一個(gè)開朗、浪漫、執(zhí)著的人。他招牌式的笑容一直掛在臉上，對(duì)每個(gè)人都充滿熱情，孜孜不倦地追求，守護(hù)著自己心愛的人。雖然電影里的'喜劇段子在現(xiàn)實(shí)生活中可能有些夸張，但并沒有讓人覺得他是小丑，而只是一個(gè)熱愛生活的浪漫主義詩人。熱愛生活的人，平時(shí)可能一無所有，但可貴的是，他們把愛帶入了集中營的危險(xiǎn)之地。在那里，他的微笑變成了希望和天使。他愛自己的兒子，卻沒有選擇暴露殘酷的現(xiàn)實(shí)，一起嘗試逃避。他反而把生死當(dāng)游戲，教孩子積極面對(duì)生活，用純凈的眼睛看世界，心中不留陰影。于是他在人間沒有流下一絲仇恨，成全了美好的人生。如果他能在黑暗中和人性一起發(fā)光，能指引世界，能給人希望，他一定很美。
很明顯，這個(gè)故事并沒有真的發(fā)生，但是那個(gè)時(shí)候，一定有一些人在最黑暗的時(shí)刻給人們帶來了歡笑和希望。法西斯可以禁錮，可以毀滅一個(gè)人的身體，可以焚書，但他無法抹去人性；飛機(jī)和坦克可以攻擊城市，但不能征服一顆充滿愛的心。從陽光到黑暗，再回到陽光，母子的微笑證明了樂觀有戰(zhàn)勝黑暗的力量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該為英雄的死而悲傷，英雄不想看到我們這樣。重要的是，我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，內(nèi)心也在接受愛的洗禮。從現(xiàn)在開始，我們熱愛生活，珍惜身邊的人，過著美好的生活。
《勇敢的心》，《泰坦尼克》都是可以讓人流淚的悲劇�！队赂业男摹烦钤谙人赖囊靶�；《泰坦尼克》悲傷在于愛情，但僅限于男女之愛；《美麗人生》為一個(gè)博愛天使的毀滅而悲傷。其中，博愛的意義最深，最能讓人反思自己。從這個(gè)意義上說，這部電影不僅收獲了眼淚，也凈化了每一個(gè)觀眾的心靈，它的成功是當(dāng)之無愧的。
當(dāng)然也是一部成功的喜劇，前半部分很巧妙，也應(yīng)該算是喜劇，因?yàn)橛^眾收獲了很多快樂，更重要的是，獲得了美好的人生。
人生的心得體會(huì)2
非常高興在這火熱的七月，齊聚實(shí)踐基地培訓(xùn)，并參與本次的工作交流。這不僅僅是一次工作交流，更是一次學(xué)習(xí)借鑒，一次自我提升的良機(jī)。今天，我與大家交流的題目是《挖本土資源，立學(xué)校特色，成精彩人生》。
我校處于開化縣城郊結(jié)合部，正如盧真金教授所稱的“金腰帶”，駕車三十分鐘，每年級(jí)一個(gè)班，十一位老師，180來位學(xué)生。學(xué)校背靠青山，面向花海，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。20xx年8月，我來到了這美麗的學(xué)校，仔細(xì)研究學(xué)校的發(fā)展歷程，思考學(xué)校今后的出路。學(xué)校特色是一所學(xué)校的“金名片”，打造特色學(xué)校是我剛到這所學(xué)校所急需做的。學(xué)校原有的特色是美術(shù)，他基于原來縣美術(shù)名師的特長開設(shè)了“藝海泛舟”的校本課程，當(dāng)時(shí)開展得轟轟烈烈，市級(jí)教研員也到學(xué)校參觀指導(dǎo)，并予以很高的評(píng)價(jià)。但詹校長調(diào)走了，這項(xiàng)課程就失傳了，原因是專業(yè)性太強(qiáng)，課程很難生根。所以，我就在思考：如果我們對(duì)本土資源進(jìn)行挖掘，可能就更有生命力，可以生根，發(fā)芽，成長。于是我就開始向?qū)W校的`老老師、學(xué)生請(qǐng)教，走到村里向村民請(qǐng)教。我發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校的學(xué)生成績不突出，但體育成績特別好，每年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)代表鄉(xiāng)校連續(xù)三年拿了農(nóng)村片團(tuán)體第一名。周邊村子的村民也特別愛運(yùn)動(dòng)，有戴家村的舞龍隊(duì)，有泗洲村的乒乓球俱樂部，青山頭村還有“民間武術(shù)之鄉(xiāng)”的美稱。
于是，我就與全體老師一起討論并確定了以運(yùn)動(dòng)為特色的發(fā)展方向�！白屵\(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣”是我們的口號(hào)，規(guī)范運(yùn)動(dòng)開展的時(shí)間和項(xiàng)目，配齊配足體育器材，充分利用好早上大課間和下午大課間的時(shí)間，正副班主任跟班，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排在指定場地開展規(guī)定的活動(dòng)。利用每周的拓展性課程，根據(jù)學(xué)生的特長愛好進(jìn)行課程開設(shè)。
第一年，我們開設(shè)了籃球、乒乓球、跑步等項(xiàng)目。
第二年，因?yàn)槲覀�(gè)人是太極拳愛好者，所以我們?cè)鲈O(shè)太極拳運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)縣武協(xié)的老師到學(xué)校教學(xué)。
今年，我校又增加了鬼步舞項(xiàng)目，孩子們興趣高漲。
接下去，我想把周邊村里的武術(shù)、舞龍等項(xiàng)目引進(jìn)學(xué)校，既可以提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，還可以傳承傳統(tǒng)文化。除了課程開設(shè)外，我們還努力擴(kuò)大社會(huì)力量的支持。去年，通過我學(xué)生的牽線，寶馬公司為我校捐贈(zèng)了一套小型足球場，讓孩子享受更豐富的體育運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過我們大家的共同努力，成績非常明顯。學(xué)生的體質(zhì)變好了，三年來，病假明顯減少；學(xué)習(xí)氛圍變濃了，成績提升了；學(xué)生每年的近視率一直在下降，現(xiàn)在全校的近視率在百分之二十之內(nèi)。學(xué)校特色漸漸凸顯，受到了家長的認(rèn)可，也受到兄弟學(xué)校和上級(jí)部門的關(guān)注。但在有些時(shí)候，我停下來靜靜地思考：學(xué)校接下去的路又該怎么走呢？最終要走向何方呢？我有些迷茫。
通過這幾天的培訓(xùn)，讓我漸漸找到了答案。衢州二中潘志強(qiáng)校長給了我一粒定心丸，他也注重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、自信心和凝聚力，是“五育”里面的重要內(nèi)容。衢州中專余雨生校長說的學(xué)校發(fā)展需要頂層設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)校發(fā)展定位、培養(yǎng)目標(biāo)、核心理念、發(fā)展規(guī)劃等，我想我現(xiàn)在需要做的就是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)。
盧真金教授也明確指出，新時(shí)代校長專業(yè)職責(zé)是規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，明確歷史方位-目標(biāo)定位-發(fā)展上位。學(xué)校的發(fā)展階段是從特色學(xué)校到特色品牌學(xué)校最后到無特色品牌學(xué)校，也就是全面發(fā)展。在專家的引領(lǐng)下，明確自己學(xué)校的定位，做好學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，我想，只要方向?qū)�，就不怕路途遙遠(yuǎn)，相信學(xué)校的明天會(huì)更好！
人生的心得體會(huì)3
剛看完片名，以為一定是勵(lì)志片，看完覺得一般。主要是理想化成分太高。
這部電影的主角張馳是一個(gè)車神，連續(xù)五年贏得頂級(jí)汽車?yán)惞谲姟Ｋ驁鐾夥欠ㄙ愜嚤唤愇迥�。憋屈了五年，他終于有了復(fù)賽的機(jī)會(huì)。在重重困難中，他得到了贊助，擁有了一輛戰(zhàn)車，卻在比賽前差點(diǎn)被車禍報(bào)廢。
在關(guān)鍵時(shí)刻，他的競爭對(duì)手向他伸出了援助之手，幫助他修理賽車。更不可思議的是，職業(yè)賽車手都有一個(gè)領(lǐng)航員，負(fù)責(zé)觀察路況，指揮路線。他的領(lǐng)航員在一次車禍中受傷，沒能通過體檢。他獨(dú)自完成了比賽，并取得了歷史性的成就。劇情絕對(duì)符合小人物變明星的套路，但不是真的。張馳已經(jīng)五年沒碰過賽車了。雖然他在停賽期間每天都在腦海里排練很多遍比賽場景，以四周物體為方向盤進(jìn)行練習(xí)，但比賽技巧真的'是這樣培養(yǎng)的嗎？
其次，電影想表達(dá)的“奉獻(xiàn)”這個(gè)主題有點(diǎn)太直白了。有一句時(shí)髦的話叫“張馳是個(gè)追夢人”。他為了理想賣了五年炒飯。為了重回賽場，他公開露面訴苦，在電視節(jié)目上要求贊助，在KTV給別人唱歌，在比賽服上繡別人的女朋友。
名字……，為了夢想他確實(shí)做了很多很多。很多國外的大片其寓意都是潤物細(xì)無聲的，在觀影的同時(shí)讓觀眾自己領(lǐng)會(huì)，而影片中卻要張弛給學(xué)員講課談贏得賽車比賽的訣竅引出“奉獻(xiàn)”一詞，以及結(jié)尾那一句“獻(xiàn)給奉獻(xiàn)給自己熱愛的你”更是讓人有點(diǎn)倒胃口，這是擔(dān)心觀眾看不懂自己的電影的節(jié)奏嗎?只能說韓導(dǎo)還是有點(diǎn)信心不足啊。
人生的心得體會(huì)4
世上的每一個(gè)人都希望用自己的雙手，創(chuàng)造輝煌成績。要獲得成功的路可能有許多條，這需要用思維和智慧作出抉擇。正如大家常說的，有什么樣的思維，就有什么樣行為，最終就會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。 我們是否快樂與幸福，憑的是心境與心態(tài)。我們?cè)谘鲆曀藭r(shí)，殊不知還有許多人仰視你，要懂得在平淡的流年里尋找命運(yùn)的出口。愁苦只因沒看透，困惑皆是放不下。只有先學(xué)會(huì)不哭，然后才知道笑，只有經(jīng)過人生的'荒涼，才能抵達(dá)心靈的繁華。
不要輕言是在為誰付出和犧牲，其實(shí)所有的付出和犧牲最終的受益人都是自己。人生是一場與任何人無關(guān)的獨(dú)自的修行，這是一條悲欣交集的道路，路的盡頭一定有禮物，就看自己是否執(zhí)著和努力。
跌倒的時(shí)候，要能認(rèn)識(shí)障礙，勇敢站起;失意的時(shí)候，要能自我檢討，再次出發(fā);困難的時(shí)候，要能冷靜分析，突破執(zhí)著;彷徨的時(shí)候，要能看清目標(biāo)，不變隨緣。
真正的殘廢，不是外在的身根不全，而是心中沒有慈悲和包容;真正的缺陷，不是環(huán)境的困厄，而是自己喪失信心和勇氣。停，不是止步，是要我們不可莽撞;聽，不只聽音，是要我們辨識(shí)好壞;看，不僅看路，是要我們認(rèn)清世界。
不是我們感覺不到溫暖就否定太陽的存在;不是我們感覺不到真誠就否定人間真誠的存在。這個(gè)世界因真誠而可愛，因?yàn)橛袗鄄磐暾�。“忙碌”不是現(xiàn)代人難以溝通的借口，只要我們還渴望真情，就要相信真情總會(huì)有回報(bào)。
人生需要沉淀，要有足夠的時(shí)間去反思，才能讓自己變得更完美;只有�；仡^看看，才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢想、是目標(biāo);向后看是感悟、是總結(jié)。有多少事，如果當(dāng)初回頭看看，就會(huì)做得更好;有多少人，如果能回頭一看，就可以擁有自己想要的。回頭，身后其實(shí)也寫著前方的路。
人生的心得體會(huì)5
本書是在作者第一本勵(lì)志書，結(jié)合自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)和成長經(jīng)歷，揭示出熱情、勇氣、信念、堅(jiān)持將使我們的人生豐富多彩。作者力克用他的生命體驗(yàn)來展示自己沒手沒腳也可以活出超級(jí)精彩的人生，活出自己的價(jià)值，這完全歸功于他對(duì)生命的熱愛與積極的信心。本書讓我們看到了力克如何面對(duì)人生的挑戰(zhàn)及處事的智慧。力克雖然身患海豹肢癥，他不以悲情的態(tài)度面對(duì)人生，而是以積極樂觀，在處事上也有他獨(dú)特的智慧。這本書帶給讀者的啟示除了積極的人生態(tài)度外，還帶給我們?nèi)碌挠^念“我或許并不完美，但我卻是完美的我”。力克告訴讀者,每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。
不知從什么時(shí)候起，我們對(duì)幸福人生的認(rèn)識(shí)達(dá)成了程式化的共識(shí)，身體健康、家庭幸福、事業(yè)成功…似乎就是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。普通人通過自身的努力，尚且有可能獲得幸福，然而，若是生活遭遇重大挫折，人生的軌跡從此與幸福的道路背道而馳，那么這個(gè)人又該如何面對(duì)自己的人生?有的人變成了祥林嫂，喋喋不休的重復(fù)自己的苦難;有的人從此一蹶不振，跌入人生的谷底無法走出;也有人扼住命運(yùn)的咽喉，唱響了人生的最強(qiáng)音。
最先接觸到力克.胡哲，是被網(wǎng)絡(luò)上他的一組生活照片所震撼，一個(gè)罹患海豹肢癥的沒有四肢的人，卻用他真誠燦爛的笑容打動(dòng)了很多人。后來有機(jī)會(huì)讀到了他的自傳，進(jìn)一步了解到他是如何勇敢面對(duì)身體殘障，用堅(jiān)強(qiáng)樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡。書中他和我們分享了自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)，最難能可貴的是，他并未刻意強(qiáng)調(diào)自身的殘缺，而是試圖從一個(gè)普通人的角度分享了他的成長經(jīng)歷，分享那些或喜悅或痛苦或困惑的瞬間，并且告訴我們，成功不過是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我價(jià)值道路上的額外收獲而已，我們最重要的是要找尋生活的意義，找到自己在這個(gè)世界上的位置，并試圖說服那些身處逆境想要放棄希望和夢想的人。
當(dāng)然，這一切行動(dòng)的基礎(chǔ)，是首先要接受自己真實(shí)的樣子，勇于面對(duì)人生中真實(shí)的困境。我們大多數(shù)人比力克.胡哲要幸運(yùn)得多，也許所要面對(duì)的很多問題是自身的壞習(xí)慣，自卑、憤怒、恐懼等情緒，處理學(xué)習(xí)、工作、戀愛、家庭中遇到的各種問題。盡管如此，這些困難和問題有時(shí)足矣使我們?cè)谠固煊热撕褪纯嘀絮沲刹磺埃?dāng)我們沒有足夠的勇氣去面對(duì)困境時(shí)，只能選擇逃避，然而，越是選擇逃避，對(duì)自身的盲目否定、消極處世只會(huì)令處境更糟;當(dāng)我們有足夠的勇氣，去面對(duì)所經(jīng)歷的痛苦，痛苦就會(huì)變成自己的人生財(cái)富。很多人也許都有過這樣的體驗(yàn)，一場大病，一場災(zāi)難或親友的離去，忽然讓我們改變了對(duì)人生的態(tài)度，明白什么才是最重要的，這也是人生中的挫折和磨難帶給我們重新認(rèn)識(shí)自己。無論我們看到的'真實(shí)的自己是什么，我們應(yīng)該換個(gè)角度想想，也許挫折本身打破了我們生活中原有的平衡甚至改變了人生的方向，卻又鋪設(shè)了一條探尋生命意義的新路，是它們讓我們?cè)絹碓綀?jiān)強(qiáng)，體驗(yàn)生命中的更多精彩。
力克?胡哲也并非天生樂觀的人，他也曾經(jīng)質(zhì)疑過自己的生活，一個(gè)沒有四肢的人，能做什么?他好幾次試圖自殺，但是往往到最后又覺得不甘心，因?yàn)樗綄み@個(gè)答案。他想，如果你不站上人生這條跑道，又怎么會(huì)知道自己是能跑0.01米還是100米呢?于是他開始學(xué)游泳、甚至學(xué)沖浪板，他學(xué)習(xí)用腳來打字和發(fā)短信，他發(fā)現(xiàn)，一旦把精力放在解決方案上，而不是浪費(fèi)在抱怨和問題本身上，動(dòng)力就會(huì)像滾雪球一般被激發(fā)，解決問題的能力會(huì)提高，天道酬勤的道理會(huì)實(shí)實(shí)在在的發(fā)生。隨著時(shí)間的推移，他的人生答案也逐漸揭曉。
正如一位哲人所說：“生命遠(yuǎn)非人智所及，它由偉大的孤寂中誕生，只有從苦難中才能觸及。只有困厄與苦難才能使心靈打開，看到那不為人所知的一切�！彼�，接納真實(shí)的自己，面對(duì)人生中的痛苦和磨難，是治愈之路，成長之路，也是每個(gè)人成為自己的必經(jīng)之路。成為更真實(shí)的自己，找到生命的意義，是一句說來簡單，卻值得我們一生追尋的事。
人生的心得體會(huì)6
生態(tài)文明低碳生活在我們周圍環(huán)繞，大自然給予了我們秀麗的環(huán)境，而我們并沒有很好地去保護(hù)這篇大自然，而在無畏地浪費(fèi)。
人類的發(fā)展史越來越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒有人理睬，而在一向破壞它的本質(zhì)。人類的生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢
我們就應(yīng)明白地球是唯一一個(gè)適合人居住的地方，但隨著人類的破壞，再過幾百年后我們就應(yīng)去哪兒生存呢所以我們就應(yīng)從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，來保護(hù)我們的家園。
我們就應(yīng)少用一次性物品;出門不用塑料袋，自備環(huán)保袋;把洗拖把的水能夠用來沖馬桶;洗米、洗菜之類的水能夠用來澆花澆菜;不隨意扔垃圾，要把來及進(jìn)行分類。少開汽車，多騎自行車;家里盡量備用無磷產(chǎn)品……其實(shí)我們能為環(huán)保做的.事情有許多，只是看你平常在不在意。讓我們做好環(huán)保，為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們的一份力量。環(huán)保就在我們身邊，讓我們共同為環(huán)保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環(huán)境會(huì)越來越好，讓我們擁有這樣的環(huán)境而自豪吧!讓我們?yōu)檫@大自然共創(chuàng)完美的明天，一齊來為大自然母親貢獻(xiàn)力量吧!
我們?yōu)檫@大自然也許字獻(xiàn)出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話，我們的明天將會(huì)跟完美!相信吧，完美的明天將會(huì)來到!讓我們手拉著手一齊迎接嶄新的一天吧!加油!一齊來吧!
人生的心得體會(huì)7
“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！瘪R寨一中實(shí)施感恩教育已經(jīng)僅十三個(gè)年頭，學(xué)校從識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面為社會(huì)培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞臈澚褐�。我們今天探討的主題是“如何實(shí)現(xiàn)感恩教育的規(guī)范化與效能提升”，發(fā)言稱不上，我只是想談?wù)勛约簩?duì)感恩教育的一些淺顯的認(rèn)識(shí)和理解。
申校長在工作報(bào)告中提到目前學(xué)校在感恩活動(dòng)中存在兩大難題：一是缺乏理念引領(lǐng)，二是缺乏活動(dòng)創(chuàng)新。理念層面學(xué)校通過鄒越老師的團(tuán)隊(duì)等對(duì)師生進(jìn)行了一系列培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在感恩教育中起到了高屋建瓴的引領(lǐng)作用。我想重點(diǎn)談兩個(gè)方面的問題：
一、學(xué)校感恩教育活動(dòng)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。
馬寨一中的感恩教育在各個(gè)方面已經(jīng)做得相當(dāng)成功，我想能不能在學(xué)校做好感恩教育的同時(shí)帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同參與。例如：哪些家庭的感恩教育做的相當(dāng)好的，可以請(qǐng)這些家長和孩子一起向全校師生分享一下自己的做法和想法，還可以改編成劇本、小品演出，制成感恩小視頻、電影、電視等向社會(huì)傳播正能量。
還可以通過讓學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、討論等形式，澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自身不足。激勵(lì)學(xué)生不斷反思現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想，讓學(xué)生在這種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中，不斷自我否定與自我生成，從而自我提升人格境界。
二、呼吁感恩教育“鏈條化”。
感恩教育各校都在做，各個(gè)階段都在做，有的做得扎實(shí)有效，有的只不過是在課堂或者小范圍內(nèi)做了一些碎片化的、不夠系統(tǒng)的`感恩教育活動(dòng)，這是學(xué)校德育教育中感恩教育的缺失或不足�，F(xiàn)如今我們不是流行這樣一句話：大學(xué)生小時(shí)候?qū)W知識(shí)，大學(xué)生活學(xué)禮儀。所以我們要培養(yǎng)孩子從小就樹立一種感恩情懷。感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各族人民都應(yīng)該具有的最基本常識(shí)，感恩教育不僅僅是所有學(xué)校的事，更是一個(gè)民族乃至世界的大事。所以學(xué)生的感恩教育應(yīng)從幼兒、小學(xué)就得常抓不懈，并且還要將感恩教育活動(dòng)作為鏈條式的教育模式推廣到每一所學(xué)校，讓感恩教育在學(xué)校與學(xué)校之間起到無縫對(duì)接。
德國社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家齊美爾在《忠誠與感激》中提到，“感恩的獨(dú)特之處，不在于回報(bào)而在與意識(shí)到無法回報(bào)�！保热欢髑闊o法回報(bào)，就應(yīng)當(dāng)以施恩的形式將恩情傳遞給其他的人，形成一個(gè)“感恩之鏈”。有了這個(gè)“感恩之鏈”，我們的社會(huì)將成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的大圓圈，我們的生活也將更加美好。
人生的心得體會(huì)8
人生便如一盤棋局，每個(gè)人都是局中的棋子，需要不斷地做出選擇。無論是選擇職業(yè)、選擇伴侶、還是選擇生活方式，都會(huì)影響著我們的一生。而人生的選擇也正是塑造了我們的性格與人生態(tài)度。在選擇的過程中，我從中體會(huì)到了許多人生的智慧和心得，讓我更加明白了人生的真諦。
首先，人生是無所不在的選擇。生活中，我們每時(shí)每刻都在做出決策。有些選擇是小的，輕松的，像是穿哪套衣服，吃哪家飯館，這些選擇似乎無所謂對(duì)錯(cuò)。有些選擇則是大的，重要的，像是選擇專業(yè)，選擇生活伴侶等等。這些選擇，無疑會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。人生其實(shí)就是一個(gè)個(gè)選擇的串聯(lián)，我們的每次選擇都會(huì)影響下一步的走向，因此在做出選擇時(shí)，我們要謹(jǐn)慎思考，權(quán)衡利弊，以避免后悔和錯(cuò)誤。
其次，選擇困難是人生常態(tài)。在人生的道路上，我們面臨著各種各樣的選擇，有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)自己陷入了所謂的“選擇困難”。這是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)，害怕后悔。但是，不做選擇也是一種選擇，而且是無法避免的。有時(shí)候我們害怕做出錯(cuò)誤的選擇，導(dǎo)致我們猶豫不決，最終導(dǎo)致機(jī)會(huì)的流失。因此，我們需要勇敢地面對(duì)選擇，無論結(jié)果如何，都要堅(jiān)信自己做出的決定是對(duì)的。
第三，選擇不僅僅意味著得失。許多人在做選擇時(shí)，總是只關(guān)注選擇的結(jié)果，關(guān)注的是各種可能的得失。然而，我認(rèn)為選擇不僅僅只關(guān)乎結(jié)果，更關(guān)乎選擇本身的意義。人生便是一個(gè)選擇的過程，我們?cè)谶@個(gè)過程中成長，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。每一個(gè)選擇，都有著獨(dú)特的意義和價(jià)值，無論結(jié)果如何，在選擇的過程中我們都能收獲到成長和經(jīng)驗(yàn)。
再者，選擇是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。人生中的選擇，不僅僅是自己的事，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我們的選擇會(huì)影響到周圍的人，會(huì)影響到我們所在的社會(huì)環(huán)境。因此，在做出選擇時(shí)，我們要思考自己的選擇對(duì)他人的影響，對(duì)社會(huì)的影響，盡可能地做到讓所有人受益。
最后，每一個(gè)選擇都是人生的一次再出發(fā)。人生就是不斷地做選擇，不斷地重新出發(fā)。無論成功與否，在每一次選擇后，我們都會(huì)得到新的機(jī)會(huì)和可能。選擇是人生的必然，我們要積極面對(duì)選擇，迎接新的.挑戰(zhàn)，不斷成長。而無論選擇了什么，最重要的是堅(jiān)信自己的選擇，并且努力去實(shí)現(xiàn)它，只有這樣才能真正地體驗(yàn)到人生的精彩。
綜上所述，選擇是人生的一部分，也是一種智慧的體現(xiàn)。選擇無處不在，選擇是困難的，選擇不僅僅意味著結(jié)果，選擇是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，選擇是人生的一次再出發(fā)。在選擇的過程中，我們要明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，尊重自己的選擇，并且積極適應(yīng)選擇帶來的變化。只有這樣，我們才能從選擇中獲得成長和收獲，活出真正有意義的人生。
人生的心得體會(huì)9
xxxx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)�！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的`，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
人生的心得體會(huì)10
家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。教師登門造訪，與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。
一、勤家訪，架好主橋梁。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)激勵(lì)，對(duì)家長也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師家訪的重點(diǎn)要放在學(xué)生身上，通過與家長談話，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的性格特征，窺探學(xué)生的.內(nèi)心世界。這樣，通過了解學(xué)生的全部生活內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，依據(jù)不同的情況采用不同的方法進(jìn)行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵(lì)增強(qiáng)孩子的自信心、進(jìn)取心。
二、整體策化，實(shí)施方案。
開學(xué)初，班主任要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（每學(xué)期每個(gè)學(xué)生老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末），如果沒有特殊情況則按計(jì)劃進(jìn)行。但在實(shí)施過程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請(qǐng)教師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。
三、家訪談話要講究方法。
家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也耗費(fèi)了家長析熱情，使家長對(duì)老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。卻要以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，讓步家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋。
每次家訪后，班主任要及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常通信，設(shè)好交通崗。
書信是班主任設(shè)在學(xué)生心靈上的交通崗，家長充當(dāng)家庭交通警察的角色，與班主任共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。班主任可把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)寫信告知家長，家校共同配合教育、督促。如信上講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取措施，幫助學(xué)生解決問題。信上說的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。
總之，在家訪中，教師既能向?qū)W生家長面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。
人生的心得體會(huì)11
這本書給我最大的感受是作者的樂觀，積極，無畏年齡。71歲，依舊可以走在時(shí)尚的前沿。經(jīng)歷過不同國家的搬遷，依然可以靠著自己，創(chuàng)造出穩(wěn)定的工作，還能在單身的情況下，培養(yǎng)出三個(gè)優(yōu)秀的孩子。目前的世界新首富，埃隆馬斯克，特斯拉的創(chuàng)始人之一，正是她家大公子。關(guān)于孩子的成功，她只是輕描淡寫：“對(duì)孩子最有用的教育，就是讓他們看見你在努力成為更好的自己。除此之外，都不重要�！钡牡拇_確，作為一名女性，她很努力，更多的是坦然：“真正的贏家既不是“傻白甜”，也不是怨婦，既不盲目樂觀，也不顧影自憐，而是有足夠的勇氣，能心平氣和地一一解決所有挑戰(zhàn)的人�！蔽覀兪呛⒆幼詈玫睦蠋�，如何能夠解決好自己面對(duì)的問題和困難，這個(gè)命題，是我們窮其一生，也要學(xué)會(huì)的吧�！盁o論一切看起來多么暗淡，前方總有光明。如果實(shí)在太黑了，那就讓自己變成一盞燈吧”，有些事，如果實(shí)在跨不過去，那么換種思路，能否柳暗花明呢？
她不僅僅教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)問題，更多的是提出了“個(gè)人”的概念。“追求美是很重要的一個(gè)人生課題，不論我們現(xiàn)在是哪個(gè)年齡段，都不能放棄對(duì)美的追求�！比ツ辏覈L試著化淡妝。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從眼影到口紅，那么多的色系，多種組合，每次都是一種樂趣。去年播出的《乘風(fēng)破浪》，刮起了一陣?yán)眿寣W(xué)舞蹈的潮流。這也給我了很大的感悟，時(shí)間總會(huì)印刻在我們的身體，但愿不是停留，只是經(jīng)過而已。只有無懼了，才能做到享受。梅媽也說了，“即使在七十歲時(shí)還能當(dāng)超級(jí)名模走秀，但只要是女人，她就總會(huì)對(duì)自己這里或者那里不滿意。真相是：人們只會(huì)關(guān)注你最好的部分。所以，盡管自信吧�！薄安灰屇挲g之類的東西成為你的束縛！”，“讓生命中的每一個(gè)十年都比上一個(gè)十年更好”。
梅媽對(duì)如何結(jié)交朋友，也做了很好的詮釋：“善于尋求別人的幫助和支持。求助是一種非�；A(chǔ)的生存能力，求助就是在結(jié)網(wǎng)，在與更多人建立信任和連接”，“真正的'朋友未必能與你抱團(tuán)取暖，但必然能讓你肅然起敬”。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我能展示的只有這些只言片語。剛看完本書后，熱血沸騰，想著應(yīng)該去做點(diǎn)什么。心中不安分的因子蠢蠢欲動(dòng)，感覺自己這個(gè)年齡段其實(shí)也只是剛剛起步。新的一年，還是要有所進(jìn)步。朋友圈里有朋友發(fā)文：“一個(gè)人如果不看書，他的三觀只能由周圍的人決定�！爆F(xiàn)在我可是和你遙相呼應(yīng)了呦。書中，確實(shí)會(huì)有你想要找到的答案。
最后的最后，分享下本書的精華，“如果你并非生而顯貴，你需要找到你的天賦，并努力工作。你可以通過社交媒體和你周圍的每個(gè)人分享你的成果。我建議你忘記自己的出身。有句諺語說：“二十一歲意味著再世為人。”這句話的意思是，你需要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。工作越努力，運(yùn)氣就越容易找到你�！毕Ｍ覀兊墓绿�(hào)能有出下一期的動(dòng)力，堅(jiān)持看完本文的你，心里會(huì)有所觸動(dòng)嗎？接下來，你會(huì)有怎樣的行動(dòng)呢？
人生的心得體會(huì)12
雖然只有短短的一天半時(shí)間，拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和心得體會(huì)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。從“孤島求生”、“空中斷橋”、“翻越畢業(yè)墻”等活動(dòng)中，不難看出，有了競爭機(jī)制，為了完成任務(wù)、取得勝利，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就必須精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，相互配合。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬事無憂，一個(gè)有競爭力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、得力的領(lǐng)導(dǎo)、分工要明確，彼此要信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好，才能達(dá)到勝利的彼岸。
在所有的訓(xùn)練中，給我印象最深的就是“翻越畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目。畢業(yè)墻高4.2米。拓展培訓(xùn)師告訴我們：“沒有任何保險(xiǎn)措施，什么道具都不能用。全隊(duì)學(xué)員必須在不違反規(guī)則情況下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部翻越畢業(yè)墻才算成功。你們的拓展訓(xùn)練才算畢業(yè)。”怎么辦?只有靠自己，靠每一位隊(duì)員的智慧，靠團(tuán)隊(duì)的力量。最后大家協(xié)商的結(jié)果是用搭人梯的方法，第一排左邊、中間、右邊各站一人，踩著他們的肩膀上去，先爬上去的人再用手拉下面的人上去。每一位隊(duì)員心中都暗暗鼓勵(lì)自己要勇敢，踩上隊(duì)員肩膀的時(shí)候，身后有幾十雙大而有力的手頂住背部及臀部，一股力量在支持我們向上攀越，一種從未有過的安全感油然而生，也充滿了勇氣。
最后，當(dāng)所有人出色的翻越過畢業(yè)墻后，拓展培訓(xùn)師宣布：“你們團(tuán)隊(duì)40人僅在9分30秒鐘全部成功翻越畢業(yè)墻�！贝蠹腋呗暁g呼，辛勤的汗水、成功的淚水交融在一起�？梢钥闯�，人的潛能是需要挖掘的，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找機(jī)會(huì)。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體能的'要求并不高，更多的是對(duì)人的心理的挑戰(zhàn)，而且也會(huì)感悟到、體驗(yàn)到它是一項(xiàng)讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的潛能真是巨大無比。這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目告訴我：挑戰(zhàn)自我，沒有不可能的事，不要因不可知而畏懼，不要因從未嘗試而放棄。要重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我。只有團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，各項(xiàng)任務(wù)方可順利完成。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：一是分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。二是做事先要認(rèn)真思考，周密計(jì)劃，再實(shí)施行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過“電網(wǎng)”項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。三是應(yīng)學(xué)會(huì)遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)。通過溝通交流，才能建立多贏的局面。四是作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。五是從失敗中我們也能得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。六是知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。拓展訓(xùn)練的過程中，我得到的收獲超出了閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我們某思維模式和理念，重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。在以后的工作中，努力把團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。
楊局長對(duì)我局開展的戶外拓展訓(xùn)練六個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了總結(jié)，共同欣賞了讓人難忘的照片，并結(jié)合自身參與所獲，作了主題發(fā)言，談了切身體會(huì)與啟示。她認(rèn)為，此次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的時(shí)間觀念，激發(fā)了潛能，提升了團(tuán)隊(duì)歸屬感，營造了團(tuán)隊(duì)合作氛圍，同時(shí)也活躍了氣氛。每一體會(huì)引導(dǎo)參與者交流心得，發(fā)表感言。與會(huì)人員暢所欲言，有的表示困難面前曾經(jīng)猶豫過，但在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與支持下，最終下定決心克服了畏懼心理的障礙，戰(zhàn)勝困難，并表示在以后工作中也要發(fā)揚(yáng)這種吃苦耐勞、勇往直前的精神;有的表示通過拓展訓(xùn)練，讓自己的體能、心理都得到了一次很好的鍛煉，為接下來做好本職工作打下了基礎(chǔ);有的則表示通過拓展訓(xùn)練，可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題與不足，促使自身查找原因，主動(dòng)改正缺點(diǎn)。干部們紛紛表示，要不斷學(xué)習(xí)，挖掘潛能，實(shí)現(xiàn)自我突破。并認(rèn)為，此次拓展訓(xùn)練達(dá)到了“提高個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神”的目的。
人生的心得體會(huì)13
人生是由無數(shù)個(gè)選擇構(gòu)成的，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在不同的十字路口做出自己的抉擇。而這些選擇，不僅僅影響了我們現(xiàn)在的生活，也決定了我們未來的軌跡。通過自己多年的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到人生是選擇的舞臺(tái)，每一次選擇都要經(jīng)過認(rèn)真思考和判斷。在面對(duì)人生的抉擇時(shí)，我逐漸形成了一些心得和體會(huì)。
首先，面對(duì)選擇，我們要明確自己的目標(biāo)和追求。人的一生有許多不同的領(lǐng)域和方向可供選擇，但我們并非事事皆能兼顧，必須意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和局限。因此，在每一個(gè)決策之前，要對(duì)自己的目標(biāo)和追求有清晰的認(rèn)識(shí)。找到自己熱愛的事物或是有突出天賦的領(lǐng)域，將能夠更好地支持我們做出正確的選擇。
其次，選擇要基于理性和經(jīng)驗(yàn)的綜合考慮。人生中的抉擇并非都是能夠完全預(yù)知結(jié)果的，因此，我們只能通過綜合考慮理性和經(jīng)驗(yàn)來最大程度減少盲目性的決策。我們需要運(yùn)用自己的智慧去衡量不同選擇的優(yōu)劣勢，分析其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和收益。同時(shí)，我們還可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得有益的啟示，避免犯同樣的錯(cuò)誤。理性的思考和經(jīng)驗(yàn)的積累將幫助我們做出全面而準(zhǔn)確的判斷。
第三，勇于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和后果。人生中的每個(gè)選擇都伴隨著不確定性和風(fēng)險(xiǎn)，害怕風(fēng)險(xiǎn)只會(huì)讓我們止步不前。有時(shí)，我們必須跨越舒適區(qū)，為了更好的未來，勇敢地去面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還要做好面對(duì)失敗的準(zhǔn)備。在人生的道路上，可能會(huì)遭遇失敗和挫折，但這不應(yīng)成為我們放棄選擇的理由。失敗是人生成長的必經(jīng)之路，只有勇敢面對(duì)，才能欣賞到成功的滋味。
第四，在抉擇中堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于每個(gè)人來說，我們的內(nèi)心都有一套獨(dú)特的價(jià)值觀，它是我們作出決策的根本準(zhǔn)則。在選擇的過程中，我們應(yīng)該審視自己的內(nèi)心，聽從內(nèi)心的聲音，并始終堅(jiān)持自己的價(jià)值觀念。不要因?yàn)橥獠康膲毫蛘T惑而違背自己的價(jià)值觀，只有這樣我們才能選擇出一條真正適合自己的道路，做出讓自己滿意的決策。
最后，學(xué)會(huì)接納和調(diào)整自己的選擇。人生是一場不斷迭代的過程，我們不可能事事做出完美的選擇。要學(xué)會(huì)在選擇錯(cuò)誤后及時(shí)調(diào)整，不要固步自封，追求卓越需要持續(xù)的`調(diào)整和優(yōu)化。要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，并對(duì)自己的選擇進(jìn)行修正。只有不斷調(diào)整自己，我們才能在不斷變化的世界中找到屬于自己的方向。
人生是選擇的舞臺(tái)，每個(gè)選擇都會(huì)帶來不同的改變。通過認(rèn)真思考和理性判斷，我們能夠做出更為準(zhǔn)確和明智的抉擇。勇于面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和后果，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，不斷調(diào)整自己的選擇，都是成就更好未來的關(guān)鍵。讓我們用明智的選擇和正確的決策來開創(chuàng)我們自己的人生旅程。
人生的心得體會(huì)14
人生的意義是個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都在不同的階段思考自己的人生價(jià)值觀。為了尋找答案，我參加了一次人生價(jià)值觀培訓(xùn)課程。在這次課程中，我經(jīng)歷了五個(gè)連續(xù)的階段，深入思考了自己的人生價(jià)值觀，并開始思考如何在實(shí)際生活中踐行這些價(jià)值觀。
第一階段是自我認(rèn)知。在開展人生價(jià)值觀培訓(xùn)課程的第一天，導(dǎo)師引導(dǎo)我們思考自己對(duì)人生的認(rèn)知。通過分享我們的故事和經(jīng)歷，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和自身的潛力。我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于友誼和家庭的重視，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在決策過程中往往過于猶豫和缺乏自信。這個(gè)階段的體驗(yàn)使我開始思考如何更好地認(rèn)識(shí)自己，并通過提升自我意識(shí)來實(shí)現(xiàn)自我成長。
第二階段是價(jià)值觀探索。在這個(gè)階段，我們通過不同的課堂活動(dòng)和小組討論，深入研究和思考自己的價(jià)值觀。我們被要求列出我們認(rèn)為最重要的價(jià)值觀，并通過問自己“為什么這個(gè)價(jià)值對(duì)我而言如此重要？”來探究其背后的動(dòng)機(jī)。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)友情對(duì)我來說是最重要的價(jià)值觀之一，因?yàn)槲艺J(rèn)為朋友可以給予我支持、理解和幸福感。這個(gè)階段的體驗(yàn)讓我意識(shí)到我的價(jià)值觀是如何影響我的思維和行為的.，并且開始思考如何在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。
第三階段是行動(dòng)計(jì)劃的制定。在這個(gè)階段，我們參與了各種個(gè)人和團(tuán)體活動(dòng)，以幫助我們更好地制定行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)踐我們的價(jià)值觀。例如，我們經(jīng)歷了一次志愿活動(dòng)，我參加了一個(gè)社區(qū)清潔項(xiàng)目。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到作為友情價(jià)值觀的支持者，我可以通過參與志愿活動(dòng)給予他人支持和幫助。除此之外，我開始每周和朋友組織一次聚會(huì)，以加強(qiáng)我們的友誼關(guān)系。通過制定這些行動(dòng)計(jì)劃，我開始將我的思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以實(shí)踐自己的人生價(jià)值觀。
第四階段是反思和調(diào)整。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我們得到了一些寶貴的反饋和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)階段，我們?cè)u(píng)估自己的行動(dòng)計(jì)劃，并思考它們是否對(duì)我們的人生價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。我發(fā)現(xiàn)在參加志愿活動(dòng)后，我對(duì)他人的支持和關(guān)心更加自然和真誠。然而，在和朋友聚會(huì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)會(huì)忽視了其他重要的人生價(jià)值觀，比如家庭。在這個(gè)階段，我學(xué)會(huì)了反思和調(diào)整我的行動(dòng)計(jì)劃，以更好地與我的人生價(jià)值觀保持一致。
第五階段是鞏固和延續(xù)。在接近人生價(jià)值觀培訓(xùn)課程的尾聲時(shí)，我們學(xué)習(xí)了如何鞏固和延續(xù)我們的行動(dòng)計(jì)劃。我們被要求制定長期目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃，以在未來一段時(shí)間內(nèi)維持我們的行動(dòng)計(jì)劃。為了鞏固我對(duì)友情和家庭的關(guān)注，我決定每月?lián)艹鲆惶斓臅r(shí)間，參加志愿活動(dòng)并與家人一同度過。通過制定這些計(jì)劃，我希望在未來的人生旅程中不斷延續(xù)和踐行我的人生價(jià)值觀。
這次人生價(jià)值觀培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)思考和實(shí)踐自己人生價(jià)值觀的平臺(tái)。通過五個(gè)連貫的階段，我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀，并開始思考如何在日常生活中踐行這些價(jià)值觀。我相信，通過不斷地思考、實(shí)踐和調(diào)整，我將能夠在生活中找到更大的幸福和滿足感。
人生的心得體會(huì)15
此次的實(shí)習(xí)是我深入社會(huì)的起點(diǎn)，讓我了解到在社會(huì)中生存應(yīng)該具備的各種能力。企業(yè)選擇會(huì)計(jì)人員的重要因素，通過此次實(shí)習(xí)，讓我能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的.各個(gè)方面。從而讓我意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，也為自己以后的工作和生活積累了更多的豐富的知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。讓我能夠更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。
通過這次頂崗實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是會(huì)計(jì)工作專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)際操作能力，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，更重要的是對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；更懂得工作需要溝通協(xié)作、互相學(xué)習(xí)，需要有一顆沉穩(wěn)踏實(shí)、細(xì)心謹(jǐn)慎、不斷上進(jìn)的心。這些為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名優(yōu)秀并且專業(yè)的財(cái)會(huì)工作人員。
在本次實(shí)習(xí)過程中，我們堅(jiān)持都動(dòng)手的原則，系統(tǒng)掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬薄以及編制報(bào)表的會(huì)計(jì)工作技能和方法。而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，通過此次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，收獲頗多。
通過此次的實(shí)習(xí)過程我們還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識(shí)對(duì)于我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間的我們，可以說對(duì)有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習(xí)過程中仍然很吃力，這使我們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)理論如果離開實(shí)踐過程皆為零，實(shí)際操作性和實(shí)踐性對(duì)于會(huì)計(jì)人員來說至關(guān)重要，離開實(shí)踐環(huán)節(jié)，理論只是紙上談兵。
會(huì)計(jì)工作本來就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在開始的實(shí)習(xí)過程中，整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會(huì)試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。
通過這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。對(duì)自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí)，我將受益終生。
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