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假期心得感悟
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會因某些事或人而萌生出一些想法，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？以下是小編精心整理的假期心得感悟，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期心得感悟1
《爸爸的假期》這部電影主要講了，3位老爸去韓國的爆笑生活，他們之間有過爭吵，有過思念，有過放棄，有過死里逃生，有過奮斗到底。
爸爸的假期觀后感一
今天，我和媽媽，外婆看了電影<<爸爸的假期>>。
故事的大意是這樣的：KIMI的爸爸JIMMY LIN （林志穎飾）是一個小偷。他偷了名貴鉆石“天使之淚”，被警察追捕。為了逃避追捕，JIMMY LIN 將鉆石藏在了來韓國度假的三未爸爸身上，使他們被警方誤認為是JIMMY LIN的接頭人。這三位爸爸分別是ANGELA的爸爸王岳倫（編劇）、天天的爸爸張亮（模特）和石頭的爸爸郭濤（高級職員）。三個孩子都是KIMI的好朋友，他們一起被送到了快樂夏令營。JIMMY LIN 事后想取回鉆石，卻總是未能成功。
正巧，夏令營的老師帶著所有參加夏令營的孩子也來到了韓國，與爸爸們不期而遇。孩子們誤以為爸爸們偷摘了他們的果實，向爸爸們藏身的草垛發(fā)射煙花，造成了嚴重的火災(zāi)。農(nóng)民們將爸爸們扭送到警察局。
在警官的兒子成俊的幫助下，爸爸們逃離了監(jiān)獄，前往大使館解釋他們并不是JIMMY LIN的接頭人。可是，禍不單行，他們在大巴上丟失的打包還未找回，里面有爸爸們的護照。
原來，包被JIMMY拿走了。他以一個錯拿別人背包者的身份給爸爸打了電話，讓他們來永昌碼頭取回大包，借此逼迫他們交出鉆石。直到在警察們的追捕下偷公交車、偷船來到碼頭時，三位爸爸才明白，JIMMY LIN才是警察們真正要抓的人。郭濤想起來，鉆石已經(jīng)被他一不小心弄丟在了沙灘上！可是還是騙JIMMYLIN說：“你再跟我去賓館找找�！卑抵刑崾揪佟八攀悄銈円サ娜恕薄＞倌贸鼍熳C來嚇唬JIMMY LIN，不想證已被淘氣的成俊畫得亂七八糟。JIMMY LIN一伙人開始追打爸爸們。三位爸爸在慌亂中隨著冰塊一起流入了冰車，生命危在旦夕。而JIMMY LIN在警察的圍堵下，只好舉手投降。就在這生死攸關(guān)時，郭濤想出一個主意：通過砸壞制冷器來引起司機的注意。爸爸們終于得救。
那鉆石呢？韓國警方出動了許多警力也未能找到它，卻被在一旁玩耍的警官女兒成彬找到了。
在故事的最后，夏令營結(jié)束了，爸爸們將各自的孩子接回了家。KIMI的奶奶也出現(xiàn)將KIMI接回。KIMI失望地問道：“爸比在哪里？”而此時，KIMI的'爸比JIMMY LIN已被帶上了手銬押進了警車。這個結(jié)尾又引得多少人流淚？
看完整部電影，我已被濃濃的愛意所包圍，感動得說不出話來。純真的小KIMI是如此的信任自己的爸爸，認為爸比是厲害的大英雄。王岳倫在生命的最后一刻，還惦記著自己的女兒ANGELA。就連大反派JIMMY LIN對自己的兒子KIMI也充滿了父愛。
電影中的“KIMI”是一個可憐的孩子，他總是見不到自己的爸比，他是如此的愛自己的爸爸。就算見不到爸爸，可他堅持地認為爸比是個大英雄。當問他“你的理想是什么時？”他回答：“想和爸比一樣當英雄�！边@個年僅4歲的孩子，他哪里知道，他最崇拜的爸爸竟然是個“賊”？
爸爸的假期觀后感二
今天下午，爸爸帶我去看電影，我們選了《爸爸的假期》這場，我倒想看看爸爸的假期到底是一個什么樣的假期。
影片主要講了在一次活動中，需要鍛煉小伙伴們的獨立，所以他們的爸爸或媽媽沒有去。有四位爸爸在送小孩的時候互相認識，張亮便提出自己在網(wǎng)上看到有一個“帝王假期”，便商量其他的三個爸爸，可以趁著孩子們外出過一個“帝王假期”，并讓他們都保證自己絕不向自己的老婆說自己要去哪玩兒。三個爸爸欣然同意，他們約定，明天早晨在機場見。
晚上，四個人都開始找自己的出國護照。張亮打電話向老婆騙取了護照的地方，但他打開一看，眼睛直愣愣。原來，女兒天天把護照當成畫畫本了……。張亮只好打電話找其他三位爸爸，申請自己取消前往韓國游玩兒、度假的好機會，并且將事情原因及滑稽的尋找過程告訴了其他三位爸爸，另外三位爸爸聽了惋惜地說：“好吧，那我們只有玩兒回來去饞你了！”張亮假裝大度地說 “沒問題！”要出發(fā)了，最后將擔(dān)保大家安全的任務(wù)交給了郭濤。郭濤幽默地說：“竟然還有人接我們，不愧是“帝王假期”呀！”
到了目的地，他們走著走著，突然一個人撞在郭濤身上將一個衛(wèi)生紙包的東西塞進他的口袋里，然后有警察搜那人身，其實這個人是小偷，偷了瓦多利亞寶石，東西已經(jīng)偷偷塞進了郭濤的口袋，警察自然是搜不到了。郭濤并沒關(guān)注這些閑事，跟著“帝王假期”派來的服務(wù)人員去了他們的主賓館。洗了帝王澡、吃了帝王飯、射了帝王箭。在射帝王箭時郭濤由于拉不開弓，不說拉不開弓，能拉開弓，但是所有人都躲郭濤的后面，郭濤的箭正好射向了偷寶石的人，而且還放在郭濤的上衣口袋里。大家都看郭濤的箭飛哪去了，結(jié)果一個人也沒看見，這支箭飛哪去了，恐怕只有偷瓦多利亞寶石的小偷知道，因為這支讓其他人找不著的箭正好飛到了這個小偷的腿上。
這個影片讓我感覺最有趣的情節(jié)是三個老爸被困裝冰車的時候，三人使足了力氣用手去擊、用肩膀撞都不行，再后來車廂內(nèi)越來越冷 他們就想盡辦發(fā)出去，突然郭濤看見有一個用螺絲擰的一塊兒板子，就自己擰呀擰呀，終于，司機聽見了警報，，就趕快打開裝冰的車門，抬頭一看，有三個高矮不同的“雪人”，就趕緊把他們送回中國內(nèi)部。
這時偷瓦多利亞寶石的小偷也被抓住了，他也被押送回國，從欄桿兒的縫隙里很留戀地看了看他的女兒。便隨警察去了警察局。
看到這，我想這時有人哭泣、有人大笑，哭泣可能為這個小孩兒的爸爸去了監(jiān)獄，小孩子很孤單而哭；大笑可能還回憶在他們?nèi)齻�爸爸在冰車里面而笑。我又想：三個爸爸的“帝王假期”好像變成了“逃亡假期”。
這個影片太精彩了，我喜歡《爸爸的假期》這部影片！
假期心得感悟2
寒假伊始，我懷著興奮的心情閱讀了《奇妙假期—噴泉下的小人國》這本書。書中介紹了孔東東和孔西西兩位小伙伴，喝了特殊調(diào)制的'珍珠奶茶變成拇指小人，駕駛遙控小汽車誤入神秘小人兒王國，開啟一段奇妙旅程的故事。
書中給我印象深刻的先是孔東東和孔西西幫助“胖女孩”小優(yōu)形象大改造，并幫助她改正壞習(xí)慣，鼓勵她，給她正能量讓小優(yōu)不因為胖而自卑，重新找回自信。小優(yōu)也幫助孔東東和孔西西找代駕司機，和他們一起找工作，三個人同時努力賺錢，共同解決眼前的問題。這讓我想到，平時在學(xué)習(xí)生活中，當朋友有困難時，不應(yīng)該嘲笑和嫌棄，而應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步。其次是孔東東的第二份工作干得并不順利，偷吃蛋撻遭到師傅連連指責(zé)，賠償了前一份工作賺來的錢；打翻盤子又擔(dān)心錢會被老板拿走，他想念爸爸媽媽，想念在家舒服的日子，差一點想辭掉工作，但是很快他又調(diào)整好情緒，以端正的態(tài)度重新面對工作，得到了師傅的幫助指點。這讓我想到平時爸爸媽媽上班多么辛苦和不容易，努力賺來的錢要珍惜，不能隨隨便便亂花錢。在學(xué)習(xí)中遇到挫折不輕易退縮，要堅持下去，找到正確的方法，才能成功。
假期心得感悟3
寒假來臨，老師幫我們向圖書館借了很多書，我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了我一直向往的一本書，那就是《昆蟲記》，當我拿起這本書的那一瞬間，我便被這本書的封面給震撼了!
這本書讓我知道了屎殼郎如何“滾屎球”，了解了嬋的生活習(xí)慣于性格，蟋蟀如何捕捉食物，松毛蟲的家在哪里，蜘蛛都有哪些家族等。這本書共介紹了幾十種昆蟲，無論是那一篇，都是那么精彩誘人。
例如嬋，是一種神奇的昆蟲，它在夏天的夜晚便會悄悄爬上樹梢，輕輕地還上墨黑墨黑的行裝，然后便開始它的唱歌生涯。哎，但我沒想到的是，它竟然是種害蟲。我還記得，我經(jīng)常何父母、小伙伴們?nèi)プ较s，做成美味的食物吃，現(xiàn)在還真覺得惡心了!我有時會去研究蟬變身的過程，以及蛻變后是如何發(fā)聲的，并沒有看到她張嘴，原來，他們是通過腹部來發(fā)出聲響的，好神奇呀!嬋是一種非常會享受的昆蟲，每當他唱歌唱口渴，它便會鉆進樹皮，吸取樹枝里的汁液，一次喝個飽。
屎殼郎在我的印象中是一種非常骯臟、惡心的.昆蟲，但我有時發(fā)現(xiàn)它其實是一種很有趣的小蟲，為了更多方面的了解，屎殼郎，我還多次實地考察呢!看到屎殼郎跌跌撞撞的滾屎球的時候，我不盡感到自豪，這么幼小的小蟲，它是多么的頑強啊!
《昆蟲記》，是法國的昆蟲家文學(xué)家法布爾所創(chuàng)作的，他以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作人類獲得知識，美感，和思想的美文，昆蟲同我共同存在一個家園-地球，我發(fā)現(xiàn)原來昆蟲是那么的神奇，那么的美妙，!原來閱讀的感覺是這樣好!
假期心得感悟4
十一長假學(xué)校對孩子的學(xué)習(xí)安排的非常合理，還給我們家長發(fā)了數(shù)字圖書館的網(wǎng)址，希望孩子能在假期利用閑暇的時間上網(wǎng)讀一些自己喜歡的課外讀物。
假期的幾個晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書館的網(wǎng)站，沒想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書，女兒看的津津有味，女兒有時平時寫完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲，看動畫片，現(xiàn)在看上故事書也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛煉了孩子的表達能力，所以作為關(guān)心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學(xué)到很多知識。
閱讀數(shù)字圖書館的`故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語，對孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在游戲中找快樂，我們作家長的非常擔(dān)心孩子會迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
作為家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以后會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們會給孩子更多的鼓勵，適當還會陪她談?wù)勛x書后的感受。
假期心得感悟5
李鎮(zhèn)西老師是著名教育家蘇霍姆林斯基的追隨者，對教學(xué)及學(xué)生的心理研究有其獨到的見解。聽說李老師給我們教育工作者，尤其是一線教師，提供了一本具有借鑒意義的教育教學(xué)方面的參考書，今年暑假，我讀了李老師所著的《做最好的老師》一書。這本書是李老師根據(jù)自己的教學(xué)工作實際及時總結(jié)寫成的。他在書中極力強調(diào)“沒有愛，便沒有教育”，整本書貫穿的教育思想就是“愛”。讀后感到收獲不小。下面我就兩方面談?wù)勛约旱拇譁\看法。
一、用愛去感化學(xué)生
教學(xué)的兩個主要角色就是老師和學(xué)生。可以說師生關(guān)系是一個很重要的問題。教師要怎樣與學(xué)生和諧相處呢？
李老師告誡我們，要想和學(xué)生相處，我們就不能拿著大人的思想來衡量他們，畢竟他們還不是大人。他們的思維有時還很幼稚，還會做錯很多事。老師都有生氣的時候，李老師面對這種情況是怎么做的呢？他在以前對學(xué)生也生過氣、發(fā)過火，但最終李老師都以巧妙的辦法處理了此事，并且讓學(xué)生心服口服�，F(xiàn)在細想自己的以前，自己也有過發(fā)火沖動的時候，但發(fā)過火去，就不了了之了�，F(xiàn)在自己的孩子也在上學(xué)，在教育自己的孩子過程中，發(fā)現(xiàn)孩子做錯事并非是故意的，而是在一種無意識的狀態(tài)下去做的。女兒偶爾一次去同學(xué)家玩耍，而沒有事先電話告訴我，以致于全家非常著急、生氣，我們到孩子所有可能去的地方尋找都沒有找到，結(jié)果她自己回來了，回家后她講了自己的理由，她是因為貪玩給忘了。你能說她是故意的嗎？想想我們的學(xué)生，他們很多時候也是在無意識的狀態(tài)下才發(fā)生的錯誤，我們能單純地批評他們而不問緣由嗎？誰沒有犯錯的時候，大人有時候都犯錯誤，何況是那么小的不懂事的'孩子，孩子不就是孩子嗎，在學(xué)生犯了錯誤時，我們教師及時地去幫助他們，交給他們正確的方法，他們才會改正。他們需要在不斷的犯錯誤中學(xué)會明辨是非，才能朝著正確的方向前進。
二、用愛去啟迪學(xué)生
不要吝嗇自己的表揚，要及時恰當?shù)乇頁P孩子們，讓他們在充滿陽光的環(huán)境中，茁壯的成長。這是李老師在教育過程中始終貫穿的思想。我們要愛學(xué)生，但是不能憑借自己的感情只愛那些自己認可的學(xué)生，我們對學(xué)生應(yīng)該一視同仁，把目光投向每一個學(xué)生。老師的一句話、一個關(guān)切的眼神或一個微笑就能給學(xué)生莫大的動力，讓他感受到老師是關(guān)心他的，讓每個學(xué)生都感受到溫暖。作為老師，我們更要注意觀察去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，肯定他們，賞識他們，相信每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的，至少我們關(guān)注的是他們的亮點和好的一面，而不是盯著他們的缺點和短處不放，只要相信我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，相信他能做的更好。李老師說得對，因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才會和同學(xué)心貼心；因為有愛，才有崇高的靈魂和蓬勃的朝氣。當學(xué)生喜歡你的時候，他很自然的也就會喜歡你的課，這就是所謂的愛屋及烏吧。想想我們的學(xué)生，如果我們每天處在一種批評學(xué)生的狀態(tài)，學(xué)生肯定受不了，會產(chǎn)生厭煩的心理，學(xué)生跟你產(chǎn)生了抵觸的情緒，他還能學(xué)好嗎？他還能服你的管理嗎？可想而知，你的教育管理會越來越難。所以我們教師不要吝嗇自己的表揚，把自己的真實感受表達出來，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并去表揚他們，讓他們在陽光的沐浴下，健康快樂地成長。
通過閱讀《做最好的老師》一書，我深深認識到：對于教師，要做到有“愛心”的確不容易。教育上的愛是一種思想，一種情感。我們要在教學(xué)過程中合理運用，把自己的愛很自然地貫穿在我們教育的每一個環(huán)節(jié)，去感染每一個學(xué)生。總之，在整個教育過程中，我們教師要少一些沖動，多一點耐心；少一點煩躁，多一點思考；少一點批評，多一點表揚。這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生很出色，我們的教學(xué)生活將會更加愉快。
假期心得感悟6
無論在哪里，愛都是一個永恒的話題，如果世界沒有了愛，那么將毫無意義。
影片主要講述兩個被生活，被工作，被感情困擾的女主人公，互相交換生活環(huán)境，互相體驗，并找到自己真正的人生的故事。情節(jié)沒有什么跌宕起伏，但是真誠的情感貫穿其中，讓你感受幸福的存在。
兩個主人公，一女因自己暗戀三年的男友將要訂婚，傷心欲絕，并有輕生的念頭；同時在地球的另一個位置，一個被工作的壓力憋的喘不過氣來，同時自己的男友對自己的背叛，讓一個成功的女士幾乎崩潰，選擇了一個鄉(xiāng)村小園獨自度過圣誕；故事就在這樣的背景下拉開序幕。
誰都沒有想到，在這樣一個陌生的環(huán)境中，讓他們感受到的就是“幸�！薄｀l(xiāng)村女擁有善良的心靈，一直默默的守候自己心愛的人，無論自己怎樣的被傷害；在這里，他遇到了為電影投身60年的老爺爺，看了這個影片，突然覺得老人家，好可愛，雖白發(fā)蒼蒼，卻慈容滿面。他一直守護著和自己依偎到老的愛人，即使愛人離世，但是他的生活依然保留太太的痕跡，每天早上依然為太太做好早飯，就這樣老爺爺陪伴著自己殘疾的愛人共同度過了40年，他們年過古稀，但是真愛相守；他們陰陽相隔，但是不離不棄。老爺爺依然抱著對妻子的懷念。面對這樣的愛，我只能說，我感動到了心底的最深處。
同樣amanda也在這樣一個鄉(xiāng)村小屋里尋找自己的愛情，她融入了他的生活，進入了有兩個小公主的可愛的家庭；但是強勢的她似乎還是被壓力所困擾，不能直視自己的人生，自己的`感情。她要離開了，他無能為力。只能將自己的感情隱藏，目送著心愛的人離自己越來越遠，但是他知道，在他心里，她卻離自己很近。amanda再也無法忍受離開的痛苦，她和他一樣，情一旦付出了，便難以割舍；她飛奔回去，看到的是他含淚的雙眼。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。能看到他們幸福的在一起也讓我感到幸福。
總覺得無論我們生活在什么樣的環(huán)境里，善良和真誠都是我們幸福的真諦。我一直覺得善良是一個女孩最大的美德，如果失去了最純真的善良，就會失去身邊的美好。也許我已經(jīng)失去很多，也許我也擁有很多，賦予了世界愛，世界才會回饋給你愛相信愛，相信情。相信自己的人生。
假期心得感悟7
這周我閱讀了《奇妙假期——不能說謊的小鎮(zhèn)》一文，作者是法國司馬賈，這本書是講一個普通孩子的經(jīng)歷，最終的結(jié)果讓我感觸很大。
玻琳娜有一個很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護她。不知道為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點也兒也不關(guān)心玻琳娜。不僅如此，哥哥有了自己的秘密，還要求玻琳娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼她說謊嗎?玻琳娜一點都不喜歡說謊。
漸漸地，周圍的人都對她冷漠，有一次游泳課，老師明明知道玻琳娜不會游泳還要求著要她下水，突然后面有一個人把她推了一把，玻琳娜掉進了水里，可是沒有一個人救她，在這生死關(guān)頭，終于有人救了她，玻琳娜上岸后，老師不僅沒有給予安慰，還責(zé)罵她。
現(xiàn)在能給予安慰的`也只有吉斯蘭爺爺了，到了他家，吉斯蘭叫他的“小棉襖”說有什么事，于是玻琳娜把整件事完完整整的講了好幾遍，因為吉斯蘭爺爺有點兒耳背，所以才要重復(fù)講好幾遍，畢竟已經(jīng)八十大壽了。
通過閱讀本文，我明白一件事盡管去嘗試，就算失敗了也沒有關(guān)系，還可以重新開始，只要我們有不斷嘗試的信心，永遠不會輕易放棄，抓住任何可以成功的機會，任何事情都會被我們辦好的。
假期心得感悟8
在這個寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不著，莫莉就打算放棄，結(jié)果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負軍軍呢。無奈，只好讓軍軍拉著她的手，莫莉正慢慢伸過去時，靠近那朵蒲公英時。這時，她要夠著的時候，軍軍突然放開手，她重心不穩(wěn)，瞬間帶進了河里，因為河水淺，所以只被淋成了“落湯雞”，沒什么生命危險。
晚上，回到家里，軍軍正在吃著晚飯，她的眼淚刷的一聲流了下來。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時，妹妹就要轉(zhuǎn)臺，我不情愿，妹妹就把媽媽找來了，媽媽以為我欺負妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個道理：我們不應(yīng)該認為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛我們，其實我們在爸爸媽媽心里永遠是他們的掌上明珠。
以下為你推薦一份讀后感美文信息，應(yīng)屆畢業(yè)生小編指導(dǎo)；在這個暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的`假期》。這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們在一起，不開心時與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時與朋友談天說地；朋友難過時邊去安慰她（他）……她與朋友們一同進行了一次驚險、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀……
讀完了這本書，我深切的體會到主人公和她的朋友們堅固的友情，再一次華麗的冒險中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當，一起面對。因為朋友不光是玩樂的，還要共同面對困難。一個人是孤單的，而三個人就是一個穩(wěn)定的三角形，堅固，不會輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
假期心得感悟9
教師的快樂，來自學(xué)生；教師的崇高，來自學(xué)生，教師是學(xué)生心目中的偶像。具有高尚的師德，才會得到學(xué)生的尊重，教師自己也才能從中體會到自身的崇高所在。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”由此看來，我作為教師想到了學(xué)生的.向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯誤，就要當場表演一個節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個那個錯，學(xué)生都會及時地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，這不能不說是一筆最寶貴的財富。我會深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德！這就是師魂！教師的成功，來自學(xué)生。要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認識學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。
假期心得感悟10
《駱駝祥子》講解并描述的是舊中國北平城里一個車夫祥子的凄慘故事，青年農(nóng)夫祥子由鄉(xiāng)下來到城市，他對美妙生活充溢了向往，也有自己的生活志向——買上自己的洋車。最終，在祥子誠懇努力的勞動中，祥子攢錢買到了他夢寐以求的車。那輛車對于祥子來說，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運戲弄人，他的車被亂兵搶走;當他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所寵愛的小福子的自殺，使了他心中最終一絲希望也消逝了。從今，祥子便丟失了對于生活的`信念，從上進好強而淪落為自甘墜落。正如本書所寫，從前“風(fēng)光 的、要強的、好幻想的、利己的、個人的、健壯的、宏大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會病胎的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。這真是一個浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一起先是那樣醇厚和善，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充溢了敵意，起先報復(fù)身邊的全部人。從前講義氣的祥子，如今卻起先欺瞞自己的摯友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到哀痛、生氣。我對祥子的前后反差感到哀痛，也對他后來可恥的所作所為而生氣。然而，我更多的是心酸以及悲觀。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充溢著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后最終明白：即使肯吃苦受累，即使心地和善，也不能實現(xiàn)自己的美妙志向，過上美妙華蜜的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了華蜜的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一起先奮勉向上要強的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來的墮落。
假期心得感悟11
有一個人對他的孩子們說：“在這扇門上，如果有強盜進來刺你，一個為你擋刀的人絕對是我！”
這個人，他離開了剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛的妻子。堅決地來到這些孩子身邊。
后來，他的妻子受到他的影響，帶著可愛的女兒來到高原照顧他們的孩子——100多個孤兒。
這個人是胡忠，他的妻子是謝曉軍。他們的孩子有理由像我們一樣過公主的生活，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌。但她沒有，因為他是為了父母的“孩子”······
這個家庭，他們拋棄了一切。來到這個艱難的地方，為那些沒有人照顧，沒有人愛，可憐的孤兒。如果在這個世界上，每個人，每個家庭都像他們一樣，即使是一點點，那么也不會有那么多人獨自忍受所有的痛苦，也不會有那么多人不能享受他們應(yīng)該擁有的'幸福和幸福。
如果他們的愛明顯消失了，那么這個世界應(yīng)該是多么的悲慘��！如果愛消失了，人們活著就毫無意義了。
就像可憐的小悅悅一樣，她被車撞倒了，但沒有良心的司機開車逃跑了，可憐的小悅悅無力地癱倒在冰冷的水泥路上。沒有一個有愛心的人來幫助她。最后，可憐的小悅悅?cè)ナ懒恕?/p>
只要每個人都有一點愛，只要每個人都愿意做一些有意義的事情。這個世界會更美麗，更關(guān)心。
假期心得感悟12
今天，媽媽去圖書館幫我借了一本《三國演義》。封面上是兩個高大魁梧的人在搏斗，我想：他們是誰呢？于是我迫不及待的翻開了這本書。
閱讀了這本書后，我感受到了古代英雄的叱咤風(fēng)云、俠肝義膽的過人氣概。劉備的寬厚仁義，關(guān)羽的忠義無雙，諸葛亮的料事如神，曹操的狡詐多疑，楊修的恃才放曠，周瑜的才華橫溢……其中，最令我佩服的是諸葛亮，他造出了木牛流馬來運糧草。木牛流馬的舌頭只要輕輕一轉(zhuǎn)，就停止不動了。這可不是一般人能造出來的，這樣復(fù)雜的東西，只有諸葛亮才能設(shè)計出來，令我敬佩。他勤于思考，擊敗了不少聰明的人。我就缺少這種能動手動腦和創(chuàng)新實踐的能力，這一點我還要向神機妙算的孔明先生學(xué)習(xí)呢！ 這本書最讓我感到震撼的是關(guān)羽的`刮骨療傷，神醫(yī)華佗把關(guān)羽的肉劃開，用刀刮去骨頭上的毒，想想也可怕，這種疼痛可不是常人所可以忍受的，可關(guān)羽一邊喝酒，一邊與人下棋，談笑風(fēng)生，看到這里我也很佩服關(guān)羽的勇敢。想到我小時候一看到針管就哇哇大哭，遇到一點小困難小挫折就退縮不前，真是很慚愧。
讀完了這本書后，我還久久的沉迷在三國的故事中。
假期心得感悟13
**學(xué)年的暑期，我有幸參加了南潯區(qū)領(lǐng)雁工程科學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，聆聽了多位專家講座，他們都談到了有效的課堂，有效的教學(xué)等問題。另外，我又在暑期接觸到了《有效教師》這本書，用有效作為教師的定語還是第一次看到�！队行Ы處煛愤@本書,到底向我們闡述了什么呢，帶著這樣的疑問我讀起了這本書。本書從有效教師的內(nèi)涵到有效教師的發(fā)展環(huán)境，從有效教師的核心素質(zhì)到有效教師的發(fā)展策略，最后到有效教師的發(fā)展性評價。每個單元都由問到述，由述到論，每一步滲透著對教師的理解和關(guān)愛。從教師的實際出發(fā)，讓教師快樂成長，成就教師的成功之路。也讓我對成長為一名有效教師產(chǎn)生許多感悟。
感悟一、教師的成長離不開思考，如果不思考，永遠不會有進步，永遠不會有突破。蘇霍姆林斯基說過：在你的科學(xué)知識的大海里，你教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)該是滄海一粟。青少年兒童對世界充滿著好奇心，什么都想知道，如果教師沒有比較淵博的知識，就不能恰當?shù)鼗卮饘W(xué)生各種各樣的問題。教師的知識不能局限于對自己所教的學(xué)科。所以，教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高教師專業(yè)能力。
感悟二、教師的成長需要愛崗敬業(yè)，名言說：熱愛是最好的老師。只要擁有無限的熱情，一個人幾乎可以在任何事情上取得成功。在教師中，敬業(yè)是使所有其他素質(zhì)成為可能的特征。好的教師有很強的敬業(yè)精神，他們以飽滿的熱情投入到幫助學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中。許多名師，都將他們大部分的精力放在教育孩子的工作中;他們的教育超出了課堂，敬業(yè)精神擴展到了學(xué)校、甚至社會。我也要像他們一樣，把我全部的愛與熱情獻我所從事的.教育教學(xué)工作。
感悟三、教師的成長離不開自我反思，美國心理學(xué)家波斯納提出如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進。永遠只能停留再一個新手型教師的水準上。顯然，一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要的環(huán)節(jié)。反思能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過反思，教師能獲得改進教學(xué)實踐的專業(yè)知識，還能有助于建立學(xué)習(xí)共同體。
假期心得感悟14
這是一本非常有意思的小說，我想正如錢鐘書先生在序言里所說，他寫的是某一類人在那個時代背景下的生活，“那個時代背景”即抗戰(zhàn)時期，但我認為不要過多地對于此本書的政治意味進行解讀，而只把它當做一本頗有趣味的小說來欣賞，回到小說文本，體驗到原汁原味的東西。
文章的主題即書名——圍城，人生是圍城，婚姻是圍城，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。
這一觀點太深刻，太令人感同身受了，具體分析原因，是因為事物都有兩面性，城外的人只看到光鮮亮麗的一面，城里的人體驗到了里頭種種滋味所以后悔不迭，又開始懷念起城外的生活。
城外的人擁有向往，城里的人擁有回憶�！跋蛲�，“回憶”這兩個詞都是摻雜水分的，“向往”撇開了生活中的不如意，“回憶”就更稀奇了，就算我們從前體驗過城外的生活，有多么多么地讓人不耐，孤獨，而經(jīng)過時間的洗禮，孤獨變成了自由，不耐變成了享受，我們有意無意地遺忘不甚美好的回憶，不斷放大那些令我們愉悅的瞬間，要不怎么說，回憶總是難忘呢。
就像主人公方鴻漸，一個本領(lǐng)沒多大，空有一身驕傲的留洋青年，結(jié)婚前談不上向往，卻也是有自己心儀的女孩，想把她娶進家門，最后呢，娶的卻是孫柔嘉，一腳踏入了“圍城”，起先還能夠咂出婚姻的好處，譬如什么兩個人有個伴，不至于一個人這么寂寞的想法，對于孫柔嘉，雖然方鴻漸本人不承認，但從文章字里行間可看得出，他是有幾分喜歡，幾分愛意的，只是這情人間的愛，在后來回到上海后，被家長里短的瑣碎生活給磨啊磨，磨得夫妻間相看兩厭，都開始后悔自己當初的選擇，甚至大吵大鬧，不可開交。
我倒是看出一點來，我想這一點在婚姻生活中尤其重要——對于對方家庭的了解。
方鴻漸和孫柔嘉結(jié)婚太草率了，孫柔嘉傾心于他，而方鴻漸呢，也半推半就，但更多的還是受不了別人的閑言蜚語，關(guān)于這一點我很是納悶，難道別人傳一對男女之間的八卦，這對男女就必須在一起嗎？或許是那個時代的緣故，留過洋的學(xué)識青年也不免存在這樣的保守觀念。
在學(xué)校就訂了婚，結(jié)婚也是在趙辛楣的勸說下，回家的路上就領(lǐng)了證，以至于回到上海，方家嫌孫家不懂禮數(shù)，孫家嫌方家墨守成規(guī)，夾在兩個家庭中的年輕人，可能有安穩(wěn)日子過嗎？當然不可能，這就是矛盾所在之處，爭吵由此產(chǎn)生。
我還挺喜歡方鴻漸的'，有些小毛病，但很溫和的一個人，在和孫柔嘉的幾次爭吵里，都是他放下身段哄自己的妻子，每次都處于被動地位，被孫柔嘉牽著鼻子走，都說女人是水做的，丈夫呵護妻子這當然沒問題，但有幾處我覺得孫柔嘉這女人實在做得過分了，太過自我，說話也不經(jīng)腦子，道理是有，但是有些話實在不能用她的方式來說。
第一次她生氣是因為方鴻漸出去和趙辛楣吃飯而冷落了她，盡管這是事先她自己答應(yīng)的，女人果然口是心非，不滿意也不說，只等男人猜，猜不中還要沖他發(fā)脾氣。
她不喜歡方鴻漸和趙辛楣來往，干涉丈夫和別人的友誼，這的確是夫妻間會干的事，畢竟親密到不分你我，但方鴻漸不喜歡她的姑母，因為姑母一家對他的輕視，她有過收斂嗎？沒有，這個時候她又把自己當孫家的人，而把鴻漸拋到一邊了，反而怨丈夫不知趣，得罪自己的家人，這可真諷刺。
或許有人說，家人和朋友是不一樣的，那么，再來看看她對方家的態(tài)度罷，嫌他們古板，不肯陪方鴻漸回去，能推就推，讓自己的丈夫難做，孫家不滿意方鴻漸這個女婿，也沒見他怎么和方鴻漸站在同一戰(zhàn)線上，守護丈夫的自尊心，反而在吵架時拿工作來說事，嚷自己工資是他的兩倍……
方家?guī)筒涣锁櫇u什么，而孫柔嘉的姑母能幫她找一份如此體面，工資又高的工作，孫柔嘉的內(nèi)心是有優(yōu)越感的，她自己或許都沒有察覺，話語里有意無意的鄙視和瞧不起。有些事不是你占著這個理就能肆無忌憚傷害別人，她為什么不稍微體諒一下丈夫的自尊心呢。
趙辛楣這個人爽快不計較，方鴻漸交那么一個朋友沒什么問題，但就像方鴻漸和孫柔嘉結(jié)婚后，趙辛楣就不能在方鴻漸面前議論孫柔嘉一樣，夫妻，朋友，孰親孰疏，這到婚后就自然地劃出了界線，朋友不可能再像之前單身時那么要好，所以和趙辛楣的疏遠我認為也是可預(yù)見的。并且他們本來就不是一個世界的人，偶爾的交集已經(jīng)很稀奇了，脫離了三閭大學(xué)這個共同的環(huán)境，從今往后還不是各自生活在別處，這是朋友之間，不可避免的事。
《圍城》不是一本多么嚴肅的文學(xué)，我在看的時候多處笑出聲，楊絳先生寫在書后的結(jié)語更是有意思，“我認為《管錐編》、《談藝錄》的作者是個好學(xué)深思的鐘書，《槐聚詩存》的作者是個憂世傷生的鐘書，《圍城》的作者呢，就是個癡氣的鐘書”，像這樣的文學(xué)大家，于我們平常人而言，就是一朵朵的高嶺之花不可攀，但在楊絳先生的闡述里，錢鐘書先生的“癡氣”讓他如此地平易近人，也只有這樣的先生，才能寫出一本妙語連珠的《圍城》罷。
假期心得感悟15
我沒有什么多的愛好，籃球我不會，跑步我不擅長……唯一算得上的愛好應(yīng)該是讀書了吧。我喜歡讀書的習(xí)慣應(yīng)該是我外公影響的，記得前幾年外公還沒有退休的時候，他們單位每天都會給員工發(fā)報紙，回家之后外公就會戴著眼鏡坐在藤椅上一樣一晃的看著書，我就坐在旁邊拿著本童話故事看。久而久之，我也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，所以爸爸媽媽平時給我的零花錢，我基本上都用來買書了。這個假期，我就用我平時上學(xué)的時候攢下的錢買了一本《十萬個為什么》。
《十萬個為什么》這本書我在讀書的時候，教師后面設(shè)置的讀書角我是有粗略的看過一點，里面的各種各樣的科普知識然我覺得是奇妙無比，不過后來因為一個同學(xué)將它借過去看給弄丟了，所以我就一直沒有看完這本科普書，這次我媽帶我去圖書館買字帖的時候，我又看到了這本書所以就義無反顧地買來下來�！妒f個為什么》作為一本科普讀物，里面各種各樣、各行各業(yè)的`知識都有，看的時候讓我覺得這個世界真的是奇妙無比。比如說，如果不是書里介紹，我是萬萬想不到魚也會放電（電鰻），也絕對想不到水在太空中能夠漂�。ǹ茖W(xué)家在太空艙里面做的實驗）。還有就是教會了我許多的小知識，比如我們睡覺前爸媽都會叫我們刷牙不然會得蟲牙的，我一直以為是牙齒里面會長蟲然后在晚上的時候吃掉我們的牙齒，看了這本書我才知道是因為我們吃完東西之后會有殘渣留在牙齒里面，然后就會有細菌使他們發(fā)酵腐敗然后腐爛我們的牙齒，這才出現(xiàn)了一個各的“蟲牙”。這一本書真的是讓我對世界的認識有了跟多的了解，讓我知道了這個世界是十分的大的，只有更加努力地讀書才能夠認識到更多的東西。
我喜歡讀書，是因為我喜歡從書中獲取到更多的不曾見過的知識，讓我能夠?qū)κ澜缬懈嗟牧私猓蛟S是因為我的好奇心吧，驅(qū)使著我閱讀跟多的東西。雖然現(xiàn)在同學(xué)們間的風(fēng)氣不知道怎么變成了書讀的多就會變成書呆子，但是我卻不這么認為，我還是堅持著我最開始的觀念，讀書是能夠增加我的底蘊和見識的一種方式，能夠讓我有更好的休養(yǎng)，也就是電視劇里面說的“書生氣”。我喜歡閱讀，我也會繼續(xù)保持愛閱讀的習(xí)慣，無論是什么時候。
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