欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

    時(shí)間:2024-08-10 18:11:18 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

      有了一些收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1

      有機(jī)化學(xué)是高等學(xué)校化工專業(yè)的必修課,要想學(xué)好有機(jī)化學(xué),首先,要認(rèn)真讀書(shū),讀懂書(shū)上的定義,只有明白了定義才是解決以后所有問(wèn)題的關(guān)鍵。其次,就我個(gè)人而言,我喜歡讀完書(shū)之后做筆記,就是把書(shū)上的知識(shí)有條理的自己整理在本子上,記住方程式是重中之重,而且有機(jī)化學(xué)的方程式比較復(fù)雜,副產(chǎn)物多,而且在不同條件下產(chǎn)物不同,主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,就是有什么能氧化或還原成什么,這樣讓知識(shí)點(diǎn)成為知識(shí)面,方便在做推斷題的時(shí)候能更好更快的推出產(chǎn)物。

      想學(xué)好一門(mén)課程,死記硬背是肯定不行的。中學(xué)化學(xué)的知識(shí)比較散雜,要記的東西很多。例如:反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等,這些都很重要,容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒(méi)有說(shuō)明其原理,你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡(jiǎn)單了解原理來(lái)幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程或者一些化學(xué)家的資料來(lái)培養(yǎng)興趣,有了興趣才能學(xué)好知識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師的授課很重要,所以上課不可以不聽(tīng),即使對(duì)老師不滿意也要認(rèn)真聽(tīng)講。根據(jù)老師講的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,但是記住,不可以老師講什么記什么,那樣對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處,只會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間。要定期整理筆記,對(duì)筆記進(jìn)行刪剔與補(bǔ)充。在階段考試前將筆記拿出來(lái)看,對(duì)不扎實(shí)的知識(shí)夯實(shí)。而且要將新舊知識(shí)穿線,不要讓知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

      要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西,首先你要知道老師對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行的怎樣的補(bǔ)充,所以建議你借鑒同學(xué)的筆記,不要只看教材。在學(xué)新知識(shí)時(shí),遇到問(wèn)題要馬上解決,因?yàn)槟阌龅降膯?wèn)題很可能是因?yàn)槟銓?duì)舊知識(shí)不了解所產(chǎn)生的。多背,多練習(xí),多總結(jié)。

      學(xué)有機(jī)化學(xué)要及時(shí)地對(duì)各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)加以歸納與總結(jié)。比如:碳的四價(jià)鍵原理,抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團(tuán),官能團(tuán)思想是有機(jī)化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機(jī)反應(yīng),學(xué)習(xí)時(shí)切記主要反應(yīng)記牢;。完成一定量的習(xí)題,特別是綜合性的習(xí)題,通過(guò)解題,加深對(duì)重要概念的理解,在思維方式上有所提高;。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論的理解。適當(dāng)看一些參考書(shū)和參考文獻(xiàn)并做好讀書(shū)筆記,擴(kuò)大知識(shí)面,注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象,并與你所寫(xiě)知識(shí)相聯(lián)系;多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面將結(jié)合本人在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得,分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的。

      1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律

      掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對(duì)于更好地掌握、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的。

      2、善于歸納總結(jié)

      在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中,會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜,且種類繁多,想要全部記住,記準(zhǔn)并非易事,但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié),將所學(xué)的`每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事。

      3、注重實(shí)驗(yàn)

      有機(jī)化學(xué)作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作,不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng),是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課的。掌握實(shí)驗(yàn)操作,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。

      4、結(jié)合實(shí)際生活,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

      學(xué)好有機(jī)化學(xué),重在要有興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際,解釋生活中常用的一些問(wèn)題,或通過(guò)所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題,均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

      當(dāng)然,以上僅是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一點(diǎn)補(bǔ)充,我們應(yīng)該在認(rèn)真聽(tīng)取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用以上方法,才能學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門(mén)課。化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)我們都說(shuō)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力以及理論聯(lián)系實(shí)際的環(huán)節(jié)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié),要想取得良好的教學(xué)效果,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)課的成功起著舉足輕重的作用。

      在實(shí)習(xí)之前,我們每周也會(huì)進(jìn)行中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),每人選擇一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì),進(jìn)行模擬課堂講實(shí)驗(yàn),然后由其他同學(xué)作為學(xué)生,最后由老師給出指導(dǎo)意見(jiàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)的實(shí)施兩部分。實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備分為實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備和自身的準(zhǔn)備兩部分。首先來(lái)說(shuō)一下實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的準(zhǔn)備:準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器要與實(shí)驗(yàn)類型相適用,忌實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中的盲目性,隨意行。其次便是要仔細(xì)檢查調(diào)試,堅(jiān)持課前試做,忌拿來(lái)即用。再次就是要考慮周到,準(zhǔn)備齊全,忌丟三落四。再次是準(zhǔn)備好儀器要放置有序,整齊美觀,忌亂擺亂放。最后是玻璃儀器的洗滌。然后說(shuō)一下自身做的準(zhǔn)備了,要備好課,還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),做好預(yù)實(shí)驗(yàn)。只有將這些都準(zhǔn)備好了才能完成一節(jié)高質(zhì)量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。上面說(shuō)的是試驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備做好了,下面就開(kāi)始是實(shí)驗(yàn)的實(shí)施了。實(shí)驗(yàn)的實(shí)施需要主要的就是實(shí)驗(yàn)操作有哪些規(guī)范,還有,就是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候因?yàn)槭悄M課堂,所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過(guò)程中是感覺(jué)完全不同的。在課堂上,因?yàn)槭窃诖髮W(xué)中實(shí)驗(yàn)的儀器都是差不多齊全的。而且因?yàn)槭墙?jīng)常用的實(shí)驗(yàn)儀器,所以用著會(huì)非常的順手,比較習(xí)慣。而來(lái)到茜茜學(xué)校,在我第一次上學(xué)課的時(shí)候去借了實(shí)驗(yàn)儀器。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器并不全。而且剛開(kāi)始教給他們認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器,有一部分儀器只能通過(guò)視頻來(lái)演示。還有當(dāng)時(shí)拿了實(shí)驗(yàn)儀器并沒(méi)有想著提前去做一下實(shí)驗(yàn),直接就拿到了班上去演示實(shí)驗(yàn)。而第一次做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果便是失敗的,就這一堂實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中。就會(huì)顯得非常的失敗了。

      所以通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程中更加注重了這些實(shí)驗(yàn)之前的準(zhǔn)備,還有再次就是在做好背課。有的時(shí)候因?yàn)橛X(jué)得對(duì)對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了,媛只拿科卷就去講課,發(fā)現(xiàn)在講的過(guò)程中和柯建上說(shuō)的不一致,那樣就會(huì)非常尷尬。

      化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),也是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),所以在教學(xué)過(guò)程中一定要準(zhǔn)備好,高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn),這樣才能起到對(duì)學(xué)生提高興趣的作用。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2

      這次實(shí)驗(yàn)雖然是我們的第一次,不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來(lái),我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí),只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè),我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。

      我把本次為期三周的實(shí)驗(yàn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí),我知道了此次實(shí)驗(yàn)的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”,經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的`實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法,真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,我們不能拘泥于課本,不可純粹地“以本為本”。

      在這次實(shí)驗(yàn)中我得到了許多收獲,我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程中,我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來(lái)的幾個(gè)月里,我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向java工程師靠近。

      而經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作,否則,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

      實(shí)驗(yàn)結(jié)束了感覺(jué)雖然辛苦,但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

      總之,這次實(shí)驗(yàn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì),提高自己的職業(yè)技能,自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái),會(huì)有屬于我自己的一片天空。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3

      行動(dòng)就有收獲!開(kāi)展新教育試驗(yàn)以來(lái),我一直秉承這樣的理念,進(jìn)行了一系列活動(dòng)。班級(jí)的文化氛圍濃了,學(xué)生的閱讀意識(shí)強(qiáng)了,課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下:

      一、清晨與晨誦為伴

      新教育,倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀與當(dāng)下的生命想關(guān)聯(lián)。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學(xué)生與黎明共舞。為了更加扎實(shí)的開(kāi)展兒童階梯閱讀,我們?cè)谛聦W(xué)期開(kāi)學(xué)就為六個(gè)年級(jí)編印好一套晨誦詩(shī)本,開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩(shī)歌給孩子們誦讀。我們還召開(kāi)了兒童階梯閱讀指導(dǎo)會(huì)議,為每個(gè)老師如何操作,更好的執(zhí)行晨誦詩(shī)歌做了方法的指導(dǎo)。許多老師知道,一日之際在于晨。農(nóng)村的孩子大都較早到校,如何讓他們?cè)谠绯窟@段時(shí)間里過(guò)得開(kāi)心而又有意義呢?因此我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在早讀之前有15分種的晨誦詩(shī)歌誦讀,這個(gè)詩(shī)歌是老師們精心選擇的,可以是一般的晨誦詩(shī)歌,可以是特殊的誦詩(shī),像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥(niǎo)與鈴鐺》《千屈菜》,《沒(méi)有一艘船像一本書(shū)》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進(jìn)各班級(jí),走進(jìn)許多的.孩子的早晨生命里。很多班級(jí)還針對(duì)特殊的節(jié)日,如教師節(jié),國(guó)慶節(jié),母親節(jié),父親節(jié),冬至等節(jié)日選擇了特別的詩(shī)歌,讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當(dāng)下,進(jìn)行誦讀。晨讀開(kāi)始后,除課文閱讀外,還誦讀振興閱讀古詩(shī)詞,讓晨讀的書(shū)香飄滿美麗的校園,同時(shí)讓閱讀成為我們學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景。

      二、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)

      學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材,但我們班晨誦詩(shī)的選擇不是隨意的,而是分幾個(gè)板塊,養(yǎng)成教育篇、經(jīng)典誦讀篇和少年愛(ài)國(guó)篇,正是有了這一個(gè)個(gè)單元的組織、選擇,現(xiàn)在我們孩子們愛(ài)上了晨誦,愛(ài)上了閱讀。

      三、締造完美教室

      班名:向陽(yáng)班

      班風(fēng):勤學(xué)向上,樂(lè)于進(jìn)取。

      班級(jí)目標(biāo):讀好書(shū),學(xué)好習(xí),寫(xiě)好字,做好人。

      班訓(xùn):我學(xué)習(xí)!我快樂(lè)!我成長(zhǎng)!

      班級(jí)口號(hào):快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

      班歌:《奔跑》

      班級(jí)公約:晨時(shí)大聲誦,午時(shí)沉浸閱,暮時(shí)用心思.

      班主任寄語(yǔ):愿望是進(jìn)取的起點(diǎn),習(xí)慣是成才的基礎(chǔ),努力是成功的階梯,選擇行動(dòng)塑造最優(yōu)秀的自己。

      班徽釋義:象征同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,充滿著希望.

      收獲的喜悅,成功的欣慰,讓我更執(zhí)著于新教育試驗(yàn),“有行動(dòng)就會(huì)有收獲”,我將會(huì)和我的學(xué)生們,伴隨著新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)_步,繼續(xù)行走在新教育的路上,在書(shū)的海洋中遨游,享受閱讀的樂(lè)趣,收獲累累碩果,讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽(yáng)光,發(fā)出新綠,吐露醉人的芬芳。我堅(jiān)信,一粒種子要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月才能開(kāi)出花朵,一個(gè)孩子參與了新教育實(shí)驗(yàn)才能走向卓越!

      四、師生共同暮省

      “這就是你們每天暮省中的精彩,這個(gè)本領(lǐng)可有用了,學(xué)會(huì)它,你們將能成長(zhǎng)為一個(gè)既會(huì)用嘴說(shuō)話,還會(huì)用筆說(shuō)話的人!

      它讓孩子們真實(shí)可感地認(rèn)識(shí)暮省的意義。我們說(shuō)一個(gè)人之所以寫(xiě),目的無(wú)非兩種:一是為自我傾訴而作;一是因與人交流而寫(xiě)。但不論是哪一種,都需要閱讀對(duì)象的存在,即使是給自己看的日記,作者在自由抒發(fā)時(shí)就已經(jīng)有了讀者,或者是自己,或者是朋友,再或是一個(gè)不相識(shí)的或虛構(gòu)的人,否則,寫(xiě)出來(lái)的東西就毫無(wú)價(jià)值。正如梁?jiǎn)⒊f(shuō):“為什么要寫(xiě)?為的是作給人看,若不能感動(dòng)人,其價(jià)值也就減少了。”

      當(dāng)學(xué)生閱讀自己的文字,閱讀同伴的文字時(shí),孩子們很快就明白了,暮省就是拿起筆來(lái)說(shuō)話,就是人的另一張嘴巴,是另一種表達(dá),那是心的交流,它不需要虛偽,不需要大話、空話、套話,只要說(shuō)真實(shí)的話,說(shuō)明白的話。周?chē)?guó)平稱其在自我意識(shí)的覺(jué)醒階段養(yǎng)成了寫(xiě)日記、與自己靈魂進(jìn)行交談的習(xí)慣,雖然這些孩子未必相同,但最起碼孩子已認(rèn)識(shí)了寫(xiě)的意義。

      童話世界般的高樓,飄溢回蕩著的書(shū)香……在這個(gè)美麗的校園里,有一個(gè)喜歡暮省的班集體,他們有一個(gè)美麗的名字-- “淡雅小荷”。讓文學(xué)之筆自由舞蹈,讓童年之夢(mèng)盡情翱翔,是“小荷”永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4

      科學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中生學(xué)習(xí)科學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們能將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力,更好地理解和掌握科學(xué)理論。而科學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的,不僅僅是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,更重要的是培養(yǎng)我們的觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)驗(yàn)中,我們要學(xué)會(huì)提出科學(xué)問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、操作儀器設(shè)備、分析數(shù)據(jù)結(jié)果,并從中得出結(jié)論。這些能力不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助,更是我們未來(lái)成為科學(xué)家或者從事科學(xué)研究的必備素養(yǎng)。

      第一段:實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

      在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,我們必須做好充分的準(zhǔn)備工作。首先,要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程有清晰的規(guī)劃和了解。閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、收集相關(guān)資料、提前了解實(shí)驗(yàn)原理和操作步驟,對(duì)我們順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)非常重要。其次,我們要有正確的態(tài)度和意識(shí)。實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)步驟都需要我們仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待,不能隨意操作或者馬虎大意。并且,我們要注重安全,佩戴好實(shí)驗(yàn)室必要的防護(hù)用品,遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度。

      第二段:實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn)與反思

      在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),并發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題需要改進(jìn)。首先,合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排得過(guò)緊會(huì)導(dǎo)致匆忙操作、失誤增加,而實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)則可能影響其他科目的學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次,團(tuán)隊(duì)合作和溝通非常重要?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)往往需要多人合作完成,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通可以提高工作效率,避免不必要的錯(cuò)誤和意外發(fā)生。最后,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)也非常重要。我們要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,思考原因,查漏補(bǔ)缺。只有在反思中,我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。

      第三段:科學(xué)實(shí)驗(yàn)的收獲

      科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們不僅僅是在獲取知識(shí)和技能,更為重要的'是掌握了科學(xué)思維和方法。在實(shí)驗(yàn)中,我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉了我們的觀察力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和數(shù)據(jù)分析能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們更加深入地理解了科學(xué)原理和規(guī)律,培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。同時(shí),科學(xué)實(shí)驗(yàn)也培養(yǎng)了我們的耐心和毅力,因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)果并不會(huì)如我們所愿,但這并不代表我們的失敗,而是給了我們更多的機(jī)會(huì)去分析、學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

      第四段:科學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義和應(yīng)用

      科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于高中生的意義不僅僅在于豐富和鞏固知識(shí),更為重要的是為我們的將來(lái)鋪就了道路。許多科學(xué)家和大科學(xué)家都是從小開(kāi)始接觸科學(xué)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱情,最終走上了科研的道路。實(shí)驗(yàn)的方法、思維和精神不僅僅應(yīng)用在科研中,也可以應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域,如醫(yī)學(xué)、工程、經(jīng)濟(jì)等等。同時(shí),科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)我們的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)觀念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它可以幫助我們理解自然界的奧秘,增強(qiáng)我們的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)我們的綜合能力。

      總結(jié):

      科學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中生探索科學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題能力的重要途徑。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)方案、仔細(xì)觀察和分析數(shù)據(jù)、總結(jié)結(jié)論?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅僅是知識(shí)的獲取,更重要的是培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維和方法,為我們的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我們能在今后的學(xué)習(xí)中保持對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情,不斷探索和創(chuàng)新,培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)5

      化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科目,需要考生不斷地做實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng),看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后,學(xué)生們要寫(xiě)化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),將自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所感所想寫(xiě)出來(lái)。下面本店鋪為大家提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),供大家參考。

      化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程;瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

      剛開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,由于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到了許多的難題,也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己看書(shū),獨(dú)立思考,最終解決問(wèn)題,從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解,達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn)備,也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料,如:實(shí)驗(yàn)要求,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)步驟,最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽(tīng)不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)事倍功半。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟,但

      是如果自己沒(méi)有一些基礎(chǔ)知識(shí),那時(shí)是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過(guò)后不久就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做。做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒(méi)有的知識(shí)教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門(mén)課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。

      學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云,要有自己的看法,這樣就要有充分的準(zhǔn)備,若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn),那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們應(yīng)該盡量減少操作的.盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證,有的人一開(kāi)始就趕著做,結(jié)果卻越做越忙,主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟,忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗,最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問(wèn)題,如果不解決的話,將會(huì)很難的繼續(xù)下去,對(duì)于思考題,有不懂的地方,可以互相討論,請(qǐng)教老師。

      我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī),應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上,在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上,我們的時(shí)間是充分的,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的,如果說(shuō)創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是件難事,那改良總是有可能的。比如說(shuō),在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,我們可以通過(guò)自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

      在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。培

      養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便,等老師教怎么做,拿同學(xué)的報(bào)告去抄,盡管學(xué)生的成績(jī)會(huì)很高,但對(duì)將來(lái)工作是不利的。

      實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德,例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

      上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì),非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作,對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫(xiě)作非常有效。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)6

      近期,我大二生物學(xué)專業(yè)的一門(mén)課程——微生物實(shí)驗(yàn),已經(jīng)結(jié)束了一學(xué)期的學(xué)習(xí)。通過(guò)這門(mén)課程,我不僅掌握了多種微生物培養(yǎng)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)操作技巧,更重要的是深刻體會(huì)到了微生物實(shí)驗(yàn)的重要性以及在實(shí)驗(yàn)中的思考和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在本次文章中,我將分享我對(duì)大二微生物實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì),希望能夠?yàn)橥瑯舆M(jìn)行這門(mén)課程的同學(xué)們提供一些參考。

      作為一門(mén)生物學(xué)專業(yè)的核心課程,微生物實(shí)驗(yàn)是我們理論知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用和延伸的重要環(huán)節(jié)。在課程開(kāi)始之初,老師就強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)的重要性,并鼓勵(lì)我們多進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn),這樣才能真正理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),我深刻意識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真正標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際操作中,我們需要依照實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行,熟練掌握各種實(shí)驗(yàn)器械的使用方法,正確操作培養(yǎng)基的配置和無(wú)菌操作等。通過(guò)不斷的實(shí)踐,我的實(shí)驗(yàn)操作能力得到了明顯的提高,不再像初學(xué)時(shí)那樣手忙腳亂,也更加深入地理解了微生物實(shí)驗(yàn)中各個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。

      在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)驗(yàn)中的突發(fā)情況和解決問(wèn)題。微生物實(shí)驗(yàn)中,常常會(huì)遇到一些預(yù)料之外的情況,例如培養(yǎng)基出現(xiàn)污染、菌液懸浮不均等。這些情況常常需要我們迅速反應(yīng),積極尋找解決方法。在某次實(shí)驗(yàn)中,我遇到了一起瓶口高溫殺菌后出現(xiàn)的菌液凝結(jié)的問(wèn)題,導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。起初我感到很焦急,但在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,我通過(guò)調(diào)整培養(yǎng)基的配方,成功解決了這個(gè)問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我明白,實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題不可怕,關(guān)鍵是我們要保持冷靜、積極地尋找解決辦法。

      在實(shí)驗(yàn)中,我還對(duì)安全問(wèn)題更加重視。微生物實(shí)驗(yàn)中,我們常常需要使用一些化學(xué)試劑和致病菌,這些物質(zhì)都具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此,實(shí)驗(yàn)室的安全實(shí)踐和操作規(guī)范顯得尤為重要。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室安全要求操作,佩戴好個(gè)人防護(hù)用品,確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全。此外,在實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)臺(tái),并將所用器材歸位,保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的整潔和清爽。只有保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全,我們才能更加專注地從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

      通過(guò)這門(mén)課程,我還意識(shí)到微生物實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)我們的思考和實(shí)踐能力的培養(yǎng)具有重要意義。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我們需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并思考背后的原理和機(jī)制。例如,在分光光度計(jì)測(cè)定細(xì)菌菌液濃度的實(shí)驗(yàn)中,我們需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的`處理和分析,進(jìn)而了解測(cè)定原理和計(jì)算方法。通過(guò)這樣的實(shí)踐,我逐漸學(xué)會(huì)了如何從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中總結(jié),形成判斷和結(jié)論,并將其應(yīng)用于其他實(shí)驗(yàn)中。這種思考和實(shí)踐的能力在我們未來(lái)的科研和實(shí)際工作中都將起到十分重要的作用。

      總結(jié)起來(lái),大二微生物實(shí)驗(yàn)是我們生物學(xué)專業(yè)的一門(mén)重要課程,通過(guò)它,我了解到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會(huì)了如何處理實(shí)驗(yàn)中的突發(fā)情況和解決問(wèn)題,并對(duì)實(shí)驗(yàn)安全和整潔有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí),微生物實(shí)驗(yàn)還培養(yǎng)了我思考和實(shí)踐的能力,使我更加熟練地掌握了與微生物相關(guān)的知識(shí)和技能。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ν瑢W(xué)們?cè)诖蠖⑸飳?shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起到一定的指導(dǎo)和幫助。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)7

      一、改變觀念,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性

      以前的實(shí)驗(yàn)課多以演示實(shí)驗(yàn)為主,學(xué)生親自去做的實(shí)驗(yàn)較少,為了應(yīng)付考試,主要還是講實(shí)驗(yàn),很少做實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。不僅僅是讓學(xué)生弄懂知識(shí)原理,而是培養(yǎng)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力和技巧,不是重理論而是重視驗(yàn)驗(yàn)證,這樣才能培養(yǎng)出真正能自我發(fā)展的學(xué)生,才能讓學(xué)生在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中有實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

      二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

      物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),物理概念的建立與物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn),都以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)。探究實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法,只有重視實(shí)驗(yàn),才能使學(xué)生親身參與、體會(huì),從中獲得成功的喜悅,學(xué)生只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、經(jīng)歷物理事實(shí),才能真正理解和掌握知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      1、親手演示,激發(fā)學(xué)生的好奇心理,從而激發(fā)他們思考的欲望。

      2、摒棄平淡創(chuàng)造驚險(xiǎn)刺激,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人類的興趣與好奇心緊密相聯(lián),有了好奇心,學(xué)生才會(huì)有興趣,才會(huì)把問(wèn)題從根本上解決。培養(yǎng)好奇心的關(guān)鍵在于使新信息的刺激出乎學(xué)生已有的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”之外,即出乎學(xué)生的意料之外。

      3、簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu),避免分散學(xué)生的注意力實(shí)驗(yàn)裝置力求簡(jiǎn)單,是為了排除復(fù)雜的'實(shí)驗(yàn)裝置使學(xué)生難操作,對(duì)觀察和思考的主要問(wèn)題干擾,導(dǎo)致學(xué)生不參與即排除分散注意力的干擾,這是突破重點(diǎn)的需要。

      4、自己動(dòng)手體會(huì),體會(huì)樂(lè)趣人教版物理中重視學(xué)生的參與,教材中安排了很多的想想做做,讓學(xué)生從自己動(dòng)手中體會(huì)參與的樂(lè)趣,并從中獲得成功樂(lè)趣的同時(shí),掌握相關(guān)知識(shí),記憶深刻。

      5、物理實(shí)驗(yàn)滲透生活應(yīng)用,使學(xué)生感悟?qū)嶋H生活的美妙與和諧根據(jù)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、喜歡新奇等心理特點(diǎn),在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)注重把課本知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生聯(lián)想平時(shí)所見(jiàn),很快就理解和掌握了,而且也記得牢,印象深刻,并能解釋一些生活中常見(jiàn)的類似的生活現(xiàn)象。

      三、充分挖掘物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源,提高物理實(shí)驗(yàn)效果

     。1)改演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探索熱情

      演示實(shí)驗(yàn)是教師利用課堂時(shí)間為學(xué)生演示,在操作的同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察、思考和分析的一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)通常是教師演示學(xué)生看,但是很多實(shí)驗(yàn)學(xué)生根本看不清。不同程度的限制和阻礙了學(xué)生智能和潛能的發(fā)展,直接影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)心理素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。變教師演示為學(xué)生演示,可充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。

      (2)搞好分組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力

      新課程的標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程,學(xué)習(xí)探究方法,培養(yǎng)探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中我們采用“小組合作探究”的學(xué)習(xí)方式,具有一定的實(shí)效性。小組合作探究應(yīng)注意以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

      ①小組分組合理(可輪換),組長(zhǎng)相當(dāng)于小老師;

     、诮處煱绾米约旱慕巧ぉぶ笇(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者;

     、圩⒅亟涣髟u(píng)價(jià),給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)成功的快樂(lè),增強(qiáng)學(xué)生信心。

      (3)利用身邊的物品做實(shí)驗(yàn),豐富實(shí)驗(yàn)資源

      新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“使用身邊隨手可得的物品,進(jìn)行探究活動(dòng)和各種實(shí)驗(yàn),可以拉近物理學(xué)與生活的距離,讓學(xué)生深切地感受到科學(xué)的真實(shí)性,感受到科學(xué)和社會(huì)、科學(xué)和日常生活的關(guān)系!敝锢斫逃抑煺淌谠f(shuō)過(guò)“壇壇罐罐當(dāng)儀器,拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”,就是說(shuō)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要大力倡導(dǎo)做簡(jiǎn)單易行的替代性實(shí)驗(yàn)。

      四、課后延伸,拓展實(shí)驗(yàn)探究空間

      實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)不能僅僅局限于課堂,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)外部世界進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

      (1)成立課外制作小組,鼓勵(lì)學(xué)生利用常見(jiàn)的物品進(jìn)行小制作和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。例如制作潛望鏡、萬(wàn)花筒、火箭、飛機(jī)模型,小型電動(dòng)機(jī)模型等等。教師激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行制作不僅為學(xué)生的探究活動(dòng)提供了極大的興趣,而且豐富了知識(shí),培養(yǎng)了技能。

     。2)加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用,進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。如利用光學(xué)知識(shí)測(cè)量學(xué)校旗桿、大樹(shù)的高度,往往需要學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并探索,大大拓展了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究空間。

     。3)加強(qiáng)小課題研究。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行課題研究可以綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活問(wèn)題,體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)得主體。

      通過(guò)本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)技能技巧,還和其他學(xué)校的教師相互交流實(shí)驗(yàn)中遇到的困惑和解決辦法。我將把這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和方法與技能,運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高自身的專業(yè)素質(zhì),按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,與學(xué)科教研組密切配合,進(jìn)行有效課堂演示實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)等提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,學(xué)習(xí)物理的興趣。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)8

      高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的,這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以

      生物實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中,按照開(kāi)學(xué)前提出的工作計(jì)劃,工作目標(biāo),充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力,順利圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

      1.常規(guī)管理。

      認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn),按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,開(kāi)出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。"開(kāi)出全部實(shí)驗(yàn),面向全體學(xué)生"。強(qiáng)化"兩全",實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處,而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂,保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)用品。在實(shí)驗(yàn)課前,務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料,并使之處于完好的使用狀態(tài)。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合,相互合作,共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成。

      2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好、使用好、管理好。

      配置是基礎(chǔ),使用是目的`,管理是關(guān)鍵,管理要落到實(shí)處,行到點(diǎn)上。按照"儀器管理使用制度",平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理。做到帳目、卡片、標(biāo)鑒、實(shí)物四統(tǒng)一。每學(xué)期清點(diǎn)一次,使物物有帳、帳物相符、帳帳相符。再如:按照儀器的性能,要求做好防蟲(chóng)、防壓、防腐、避光等工作。損壞的儀器要及時(shí)維修,使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。如對(duì)剝制標(biāo)本,骨骼標(biāo)本,昆蟲(chóng)標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣,以防蟲(chóng)蛀和防霉?fàn),并定時(shí)檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,做到及時(shí)更換,抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。

      3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理。

      實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈,每周天一大掃,使門(mén)、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、天花板無(wú)污跡,無(wú)灰塵。安全節(jié)約使用水電,實(shí)驗(yàn)室門(mén)窗關(guān)鎖及時(shí),采取各種安全防范措施,及時(shí)消除隱患。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)9

      電子顯微鏡是一種現(xiàn)代高級(jí)的顯微鏡,利用電子束替代光相位,具有較高的分辨率和放大倍數(shù),廣泛應(yīng)用于材料科學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域。在進(jìn)行電子顯微鏡實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,我深刻感受到了電子顯微鏡的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),并且獲得了一些寶貴的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

      首先,在實(shí)驗(yàn)中我注意到電子顯微鏡可以觀察到非常微小的物體。相比之下,普通的光學(xué)顯微鏡受到光波本身的物理特性限制,分辨率有一定的限制。然而,電子束在電子顯微鏡中的應(yīng)用大大提高了分辨率,因?yàn)殡娮邮哂休^短的波長(zhǎng)。這使得我可以清晰地看到材料表面的微觀結(jié)構(gòu),如晶格、顆粒、纖維等。這對(duì)于研究材料的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)有很大的幫助,也對(duì)我的科學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

      其次,通過(guò)電子顯微鏡實(shí)驗(yàn),我深刻認(rèn)識(shí)到樣品的制備非常重要。在電子顯微鏡中,電子束需要穿過(guò)樣品并與樣品相互作用,因此樣品必須具備足夠的薄度和透明度。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)樣品的制備過(guò)程對(duì)觀察結(jié)果有決定性的影響。如果樣品厚度不均勻或者存在雜質(zhì),將會(huì)對(duì)電子束的透射造成干擾,影響到最終的觀察結(jié)果。因此,我在實(shí)驗(yàn)中注重樣品的制備,并且采用了多種技術(shù),如切片、離心和薄膜制備等,以確保樣品的質(zhì)量和可觀察性。

      此外,電子顯微鏡實(shí)驗(yàn)也讓我了解到操作的重要性。電子顯微鏡是一種比較復(fù)雜的儀器,需要熟練的操作技巧和細(xì)心的操作。在實(shí)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)對(duì)于調(diào)節(jié)聚焦、對(duì)齊和對(duì)比度等參數(shù)有著極高的要求。稍有不慎,就可能導(dǎo)致圖像模糊或者無(wú)法觀察到所需的結(jié)構(gòu)。因此,在實(shí)驗(yàn)中我要保持高度的注意力和耐心,認(rèn)真地完成每一步操作,并且隨時(shí)注意儀器的狀態(tài)變化,及時(shí)調(diào)整和修正。

      最后,通過(guò)電子顯微鏡實(shí)驗(yàn),我不僅觀察到了豐富的微觀結(jié)構(gòu),也體會(huì)到了科學(xué)研究的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。電子顯微鏡為我們提供了一個(gè)全新的視角,讓我們能夠探索和理解微觀世界的奧秘。然而,電子顯微鏡的使用也需要我們具備相應(yīng)的知識(shí)和技能,對(duì)于材料的理解和對(duì)儀器的操作都需要較高的要求。盡管如此,我相信只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我一定能夠掌握電子顯微鏡的操作技巧,并且在科學(xué)研究中取得更多的成果。

      總的'來(lái)說(shuō),電子顯微鏡的實(shí)驗(yàn)為我提供了一個(gè)深入了解微觀世界的機(jī)會(huì)。我通過(guò)觀察微觀結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)到電子顯微鏡的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),并且從中得到了一些寶貴的實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。電子顯微鏡的應(yīng)用范圍廣泛,對(duì)于材料科學(xué)、生物學(xué)等領(lǐng)域的研究具有重要的意義。我將繼續(xù)加強(qiáng)電子顯微鏡的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的技能,并且為科學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)10

      第一段:引言

      鋼筋設(shè)計(jì)是土木工程中不可或缺的一環(huán),并且在結(jié)構(gòu)工程中起著至關(guān)重要的作用。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后,我對(duì)鋼筋設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中,我將總結(jié)和分享我的心得體會(huì),以期能與大家共同進(jìn)步。

      第二段:理論與實(shí)踐相結(jié)合

      在鋼筋設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,理論知識(shí)是基礎(chǔ),但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣不可或缺。通過(guò)參與實(shí)際工程項(xiàng)目,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),我深刻體悟到理論與實(shí)踐的緊密關(guān)聯(lián)。只有將理論應(yīng)用于實(shí)際工程中,才能真正理解其中的難點(diǎn)和要點(diǎn),并通過(guò)實(shí)踐不斷完善設(shè)計(jì)思路和方法。

      第三段:合理運(yùn)用規(guī)范

      規(guī)范是鋼筋設(shè)計(jì)的依據(jù),在設(shè)計(jì)過(guò)程中合理運(yùn)用規(guī)范是十分重要的。規(guī)范中的各項(xiàng)要求和標(biāo)準(zhǔn)是經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)和研究得出的,具有科學(xué)性和可行性。但是,在實(shí)際項(xiàng)目中,有時(shí)會(huì)遇到一些特殊情況,規(guī)范中并未詳細(xì)涵蓋。這時(shí)候,需要我們根據(jù)規(guī)范的原則,結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行合理的自主決策,確保設(shè)計(jì)的安全性和可行性。

      第四段:溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

      在鋼筋設(shè)計(jì)的過(guò)程中,良好的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能提高設(shè)計(jì)效率和設(shè)計(jì)質(zhì)量。與其他工程師和施工人員的溝通,可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題,減少設(shè)計(jì)中的疏漏和錯(cuò)誤。與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,可以整合各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)要求和限制,形成協(xié)調(diào)一致的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案。因此,我認(rèn)為在設(shè)計(jì)之前要進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作,以確保設(shè)計(jì)的質(zhì)量和可行性。

      第五段:不斷學(xué)習(xí)與完善

      鋼筋設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和完善的過(guò)程。在實(shí)踐中,我們會(huì)遇到很多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn),需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。同時(shí),鋼筋設(shè)計(jì)領(lǐng)域也在不斷發(fā)展和進(jìn)步,新的材料和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。因此,作為一名鋼筋設(shè)計(jì)師,應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的.態(tài)度,不斷拓寬自己的知識(shí)面和技能,以適應(yīng)并引領(lǐng)行業(yè)的發(fā)展。

      總之,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)鋼筋設(shè)計(jì)有了更深刻的理解和體會(huì)。通過(guò)理論與實(shí)踐的相結(jié)合,合理運(yùn)用規(guī)范,良好的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以及持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)與完善,我相信能在鋼筋設(shè)計(jì)領(lǐng)域不斷提升自己,并為工程建設(shè)做出更加優(yōu)質(zhì)和可靠的貢獻(xiàn)。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)11

      電路實(shí)驗(yàn),作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí),激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。在大一上學(xué)期將要結(jié)束之際,我們進(jìn)行了一系列的電路實(shí)驗(yàn),從簡(jiǎn)單的戴維南定理到示波器的使用,再到回轉(zhuǎn)路-----,一共五個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)這五個(gè)實(shí)驗(yàn),我對(duì)電路實(shí)驗(yàn)有了更深刻的了解,體會(huì)到了電路的神奇與奧妙。

      不過(guò)說(shuō)實(shí)話在做這次試驗(yàn)之前,我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣,操作應(yīng)該不會(huì)很難,做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)完,直到做完這次電路實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單,天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn),事實(shí)證明我錯(cuò)了,當(dāng)我走上試驗(yàn)臺(tái),我意識(shí)到要想以優(yōu)秀的成績(jī)完成此次所有的實(shí)驗(yàn),難度很大,但我知道這個(gè)難度是與學(xué)到的知識(shí)成正比的,因此我想說(shuō),雖然我在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中遇到了不少困難,但最后的成績(jī)還是不錯(cuò)的,因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。

      下面我想談?wù)勎以谒龅膶?shí)驗(yàn)中的心得體會(huì):

      在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用,根據(jù)所畫(huà)原理圖,連接好實(shí)際電路,測(cè)量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi),說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)做的成功。我認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理還是比較簡(jiǎn)單的,但實(shí)際操作起來(lái)并不是很簡(jiǎn)單,至少我覺(jué)得那些行行色色的導(dǎo)線就足以把你繞花眼,所以我想說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅僅是對(duì)你所學(xué)知識(shí)掌握情況的考察,更是對(duì)你的耐心和眼力的一種考驗(yàn)。

      在戴維南定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中,了解到對(duì)于任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò),總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來(lái)等效代替此電壓源的電動(dòng)勢(shì)Us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)路電壓Uoc

      ,其等效內(nèi)阻Ro等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零時(shí)的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說(shuō)明,我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個(gè)等效的概念,我想無(wú)論你是學(xué)習(xí)理論知識(shí)還是進(jìn)行實(shí)際操作,只要抓住這個(gè)中心,我想可能你所遇到的續(xù)都問(wèn)題就可以迎刃而解。不過(guò)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我想我們應(yīng)該注意一下萬(wàn)用表的使用,

      盡管它的操作很簡(jiǎn)單,但如果你馬虎大意也是完全有可能出錯(cuò)的,是你整個(gè)的實(shí)驗(yàn)前功盡棄!

      在接下來(lái)的常用電子儀器使用實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了對(duì)示波器的使用,我們通過(guò)了解示波器的原理,初步學(xué)會(huì)了示波器的使用方法。在試驗(yàn)中我們觀察到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形,并且通過(guò)毫伏表得出了在不同情況下毫伏表的讀數(shù)。

      我們最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)做的是一階動(dòng)態(tài)電路的研究,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們需要測(cè)定RL一階電路的'零輸入響應(yīng),零狀態(tài)響應(yīng)以及全響應(yīng),學(xué)習(xí)電路時(shí)間常數(shù)的測(cè)量方法。因?yàn)閯?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡過(guò)程是十分短暫的單次變化過(guò)程,如果我們選擇用普通示波器過(guò)渡過(guò)程和測(cè)量有關(guān)的參數(shù),我們就必須是這種單次變化的過(guò)程重復(fù)出現(xiàn)。因此我們利用信號(hào)發(fā)生器輸出的方波模擬階躍激勵(lì)信號(hào),即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應(yīng)的正階躍激勵(lì)信號(hào);利用方波的下降沿作為零輸入響應(yīng)的負(fù)階躍激勵(lì)信號(hào)。上述是在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的,因?yàn)槿绻皇箘?dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)渡過(guò)程單次變化重復(fù)出現(xiàn),會(huì)使我們所測(cè)得的值及其不準(zhǔn)確。同時(shí)當(dāng)我們把一個(gè)電容和一個(gè)電阻串聯(lián)到電路中,觀察示波器中所顯示的波形,如果它是周期性變化的,而且近似于鐮刀形,說(shuō)明對(duì)于這個(gè)一階動(dòng)態(tài)電路實(shí)驗(yàn)已經(jīng)基本上掌握!

      總的來(lái)說(shuō),通過(guò)此次電路實(shí)驗(yàn),我的收獲真的是蠻大的,不只是學(xué)會(huì)了一些一起的使用,如毫伏表,示波器等等,更重要的是在此次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,更好的培養(yǎng)了我們的具體實(shí)驗(yàn)的能力。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需要我們仔細(xì)的觀察,并且分析現(xiàn)象的原因。特別有時(shí)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與我們預(yù)計(jì)的結(jié)果不相符時(shí),就更加的需要我們仔細(xì)的思考和分析了,并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。因此電路實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手操做能力和獨(dú)立思考能力。所以對(duì)于此次電路實(shí)驗(yàn)我覺(jué)得很成功,因?yàn)槲以谶@次實(shí)驗(yàn)中真的收獲到了很多從課堂上學(xué)不到的東西,真的讓我感觸頗深,受益匪淺!

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)12

      大三上學(xué)期,我修完了大學(xué)四年中的第三個(gè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn),也可能是大學(xué)里的最后一次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)了,而這第三次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)卻帶給我非凡的感受。

      在XX老師的帶領(lǐng)下,我們一共進(jìn)行了六次共同探討、相互合作的實(shí)驗(yàn),與以前做過(guò)的有機(jī)實(shí)驗(yàn)相比,彭浩老師的課堂氛圍更加活躍。在這里,既沒(méi)有老師一人在黑板前唱獨(dú)角戲,也沒(méi)有隨便點(diǎn)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講述實(shí)驗(yàn);既避免了學(xué)生只是照老師所講的來(lái)按步就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),自己卻不思考實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題,也防止了單獨(dú)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講,其他人在下面“看戲”的尷尬。XX老師摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,深入我們學(xué)生內(nèi)部,與我們共同研究反應(yīng)的原理,讓我們分成小組合作討論實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,鼓勵(lì)每個(gè)人都來(lái)積極思考,使我們充分的體會(huì)到做有機(jī)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。雖然一開(kāi)始我們對(duì)這種教學(xué)不太喜歡,因?yàn)檫@需要我們放下手頭正在做的工作去討論,很費(fèi)時(shí),導(dǎo)致前幾次試驗(yàn)我們組都是最后才走的。但是,漸漸的,我們發(fā)覺(jué)了在實(shí)驗(yàn)中還有很多問(wèn)題,而這些問(wèn)題最終都在討論中解決了。在之后的實(shí)驗(yàn)中,我們?cè)赬X老師的啟發(fā)下,逐步對(duì)教案上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),大大簡(jiǎn)化了我們的實(shí)驗(yàn),提高了效率。比如,我們通過(guò)薄層色譜法可以提前判斷實(shí)驗(yàn)終點(diǎn),將本應(yīng)回流一兩個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)縮短了近一半,有的酸化和堿化的步驟只是為了除去較少的雜質(zhì),省去對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果也無(wú)太大影響,有效地完成了實(shí)驗(yàn),也能得到較好的產(chǎn)物。

      在課堂上,XX老師也十分關(guān)心我們的身體健康。為了讓我們保護(hù)好眼睛和面部,以身作則堅(jiān)持每次課都戴上護(hù)目鏡。雖然帶上去極其不舒服,尤其對(duì)我們這些“四眼”來(lái)說(shuō),但不帶的后果也很?chē)?yán)重,曾經(jīng)我就見(jiàn)過(guò)應(yīng)沒(méi)帶護(hù)目鏡而將劉海燒掉的同學(xué),就連XX劃破了手指也讓同學(xué)找OK繃給他貼上。

      感謝XX老師的教導(dǎo)和關(guān)心,和您一起度過(guò)的六個(gè)下午真是太美好了。

      首先感謝王家聚老師再這一學(xué)期中對(duì)我們的ERP知識(shí)傳授,你教會(huì)我們的絕不僅僅是ERP課程上的知識(shí),而更多的是觀念上的沖擊,你的課程讓我懂得了課堂及課堂以外的寬廣的信息世界。而這也讓我認(rèn)識(shí)到,我需要學(xué)習(xí)的不僅僅是書(shū)本上的東西,還有更多的方面我需要不斷地通過(guò)自我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)改善進(jìn)步。在這里,我將淺談對(duì)ERP實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)后的一些心得體會(huì)。

      通過(guò)一個(gè)學(xué)期的ERP實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,帶來(lái)的感受是觀念上的轉(zhuǎn)變。由于我們的課程是在還沒(méi)有學(xué)習(xí)ERP沙盤(pán)模擬的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,單純的上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的問(wèn)題是感受可能不及上了沙盤(pán)模擬課程的深,而且對(duì)于一些方面的理解也不會(huì)很透徹,但是上了一學(xué)期的課程,至少也算是給自己帶來(lái)了一些變化吧。

      在上ERP實(shí)驗(yàn)課程里,我經(jīng)常會(huì)遇到一些莫名其妙的問(wèn)題,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)沒(méi)發(fā)進(jìn)行下去,有時(shí)候?yàn)榱瞬檎乙粋(gè)小小的錯(cuò)誤漏洞,不得不回到前面幾章節(jié)去意義查看,而大部分的情況卻是問(wèn)題沒(méi)辦法查出來(lái)。這個(gè)時(shí)候只能是應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù),這是我不愿意的,但卻是沒(méi)有辦法中的辦法,這種情況總結(jié)起來(lái)也有三四次了。而回想起來(lái),導(dǎo)致問(wèn)題出現(xiàn)的.原因絕大部分不是知識(shí)技能和技能操作水平方面導(dǎo)致的,而是由于在操作上的疏忽大意造成的,正如古老的傳說(shuō)一樣“一只釘子,害死了一支軍隊(duì)。”

      通過(guò)幾次的失誤我深刻的認(rèn)識(shí)到了每一個(gè)操作步驟對(duì)企業(yè)存亡的關(guān)鍵,ERP系統(tǒng)是對(duì)企業(yè)物流、資金流、息流進(jìn)行一體化管理的軟件系統(tǒng),其核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對(duì)“供應(yīng)鏈”的管理。軟件的應(yīng)用是將跨越多個(gè)部門(mén)甚至多個(gè)企業(yè),為了達(dá)到預(yù)期設(shè)定的應(yīng)用目標(biāo),最基本的要求是系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來(lái),實(shí)現(xiàn)集成化應(yīng)用,建立企業(yè)決策完善的數(shù)據(jù)體系和信息共享機(jī)制。做好企業(yè)ERP我們就是要把經(jīng)營(yíng)管理中的有關(guān)各方如供應(yīng)商、制造工廠、分銷商、客戶等納入一個(gè)緊密的供應(yīng)鏈中,才能幼小地安排企業(yè)的產(chǎn)、供、銷活動(dòng),滿足企業(yè)利用全社會(huì)一切市場(chǎng)資源快速高效地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需求,以期進(jìn)一步提高效率和市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

      人生也是如此,其實(shí)在我們周?chē)瑒e人比我們表現(xiàn)得更加優(yōu)秀并不是因?yàn)樗娴谋饶銉?yōu)秀多少而是別人比你更加注重細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)往往決定成敗,所以從上機(jī)實(shí)驗(yàn)的不夠細(xì)心導(dǎo)致一些問(wèn)題的出現(xiàn)給我的晶體就是人生當(dāng)中也應(yīng)該事事都要兢兢業(yè)業(yè),不要因?yàn)榧?xì)節(jié)上的疏忽而導(dǎo)致后面整個(gè)結(jié)果的變化。

      因?yàn)槲覀兊腅RP上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程主要是學(xué)生自己操作,所以學(xué)習(xí)認(rèn)真與否老師很難做到監(jiān)督,學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中如果聽(tīng)聽(tīng)歌,玩玩游戲也是可能的,甚至在中途逃走翹課,而這時(shí)候就需要我們學(xué)生自己的自覺(jué)自律!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,老師之所以是老師,就是為我們學(xué)習(xí)上指點(diǎn)迷津,而不是我們生活上的保姆,事事都要管著你,況且成年人自己做什么跟自己都應(yīng)該清楚該做什么不該做什么。事實(shí)上也是如此,你在電腦面前干什么,有沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地做,老師是很難管理的,而且也沒(méi)有必要一句一句地說(shuō)我們。我們都已經(jīng)是成年人了,該做什么自己也應(yīng)該很清楚,人生能夠成就多少,取決于你的自律水平有多高,一個(gè)不懂得在生活上自律的不懂得對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人很難在事業(yè)上有所成就。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)13

      作為一名科學(xué)愛(ài)好者,我非常喜歡使用ph計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。在我使用ph計(jì)的過(guò)程中,我不僅發(fā)現(xiàn)了它的優(yōu)點(diǎn),還總結(jié)出了一些使用心得體會(huì)。

      首先,ph計(jì)的優(yōu)點(diǎn)非常明顯。它可以精確地測(cè)量溶液的酸堿值,從而幫助我們更好地了解化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。而且,它所測(cè)量出的數(shù)據(jù)非常準(zhǔn)確,大大提高了我們的研究成果的可信度。此外,ph計(jì)操作簡(jiǎn)單方便,只需要將電極浸入溶液中,然后通過(guò)儀器上的顯示屏即可獲得酸堿值。這種易操作的特性使得ph計(jì)在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)制造領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

      其次,使用ph計(jì)需要遵守一些操作規(guī)范。首先,我們需要在使用之前進(jìn)行校準(zhǔn),確保其準(zhǔn)確性。其次,我們需要選擇合適的電極,并保持電極清潔干燥。此外,我們需要避免將電極暴露在空氣中或使用過(guò)多的清潔劑,以免影響其精度。最后,我們需要根據(jù)使用情況及時(shí)更換電極,以保證最優(yōu)測(cè)量結(jié)果。

      最后,我認(rèn)為在使用ph計(jì)時(shí)應(yīng)該保持謹(jǐn)慎和耐心。在實(shí)驗(yàn)中,我們需要認(rèn)真觀察每一次測(cè)量數(shù)據(jù)的變化,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。此外,在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)和研究時(shí),我們需要保持耐心,避免心急因而引起不必要的失誤。

      總的來(lái)說(shuō),ph計(jì)是一種非常實(shí)用和準(zhǔn)確的.化學(xué)測(cè)試工具,其應(yīng)用范圍廣泛。通過(guò)正規(guī)操作、選擇合適的電極、及時(shí)更換電極等,我們可以獲得最準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我相信,在今后的實(shí)驗(yàn)和研究中,ph計(jì)會(huì)一直發(fā)揮著重要的作用。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)14

      生物實(shí)驗(yàn)室在本學(xué)期的工作中,按照開(kāi)學(xué)前提出的工作計(jì)劃,工作目標(biāo),充分挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)在潛力,順利圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

      1。常規(guī)管理。

      認(rèn)真安排實(shí)驗(yàn),按要求及時(shí)把實(shí)驗(yàn)通知單送達(dá)實(shí)驗(yàn)老師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,開(kāi)出了教學(xué)大綱所要求的全部分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。"開(kāi)出全部實(shí)驗(yàn),面向全體學(xué)生"。強(qiáng)化"兩全",實(shí)驗(yàn)教學(xué)才能落到實(shí)處,而實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。因此在管理上我做到:確保課堂上不出現(xiàn)疏漏,確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到儀器出現(xiàn)故障時(shí)不慌亂,保證實(shí)驗(yàn)正常有序地進(jìn)行。課前備好實(shí)驗(yàn)用品。在實(shí)驗(yàn)課前,務(wù)必準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器材料,并使之處于完好的使用狀態(tài)。與實(shí)驗(yàn)老師密切配合,相互合作,共同輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成。

      2。實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置好、使用好、管理好。 8

      配置是基礎(chǔ),使用是目的,管理是關(guān)鍵,管理要落到實(shí)處,行到點(diǎn)上。按照"儀器管理使用制度",平時(shí)我認(rèn)真執(zhí)行對(duì)儀器的管理。做到帳目、卡片、標(biāo)鑒、實(shí)物四統(tǒng)一。每學(xué)期清點(diǎn)一次,使物物有帳、帳物相符、帳帳相符。再如:按照儀器的性能,要求做好防蟲(chóng)、防壓、防腐、避光等工作。損壞的.儀器要及時(shí)維修,使儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。如對(duì)剝制標(biāo)本,骨骼標(biāo)本,昆蟲(chóng)標(biāo)本要放置樟腦丸和氯化鈣,以防蟲(chóng)蛀和防霉?fàn),并定時(shí)檢查。經(jīng)常檢查顯微鏡內(nèi)的干燥劑是否失效,做到及時(shí)更換,抓好了實(shí)驗(yàn)室內(nèi)器物的使用、保養(yǎng)、維修、檢查等各項(xiàng)管理工作。

      3。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生方面的管理。

      實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)后掃干凈,每周天一大掃,使門(mén)、窗、臺(tái)、凳、玻璃、墻壁、天花板無(wú)污跡,無(wú)灰塵。安全節(jié)約使用水電,實(shí)驗(yàn)室門(mén)窗關(guān)鎖及時(shí),采取各種安全防范措施,及時(shí)消除隱患。

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)15

      骨科室是醫(yī)院中一個(gè)重要的科室,負(fù)責(zé)處理各種與骨骼系統(tǒng)相關(guān)的疾病和損傷。我有幸在一所醫(yī)院的骨科室進(jìn)行實(shí)習(xí),通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了骨科室的重要性和醫(yī)生們的辛勤努力。下面我將以我的親身體驗(yàn)為基礎(chǔ),分享我對(duì)骨科室的心得體會(huì)。

      骨科室的工作環(huán)境緊張而有序。我在實(shí)習(xí)期間見(jiàn)證了醫(yī)生們巧妙而迅速地處理各種病例,并進(jìn)行手術(shù)治療。骨科手術(shù)對(duì)醫(yī)生的技術(shù)要求極高,他們必須做好充分的準(zhǔn)備工作,并保持高度的專注和責(zé)任心。由于工作量大且時(shí)間緊張,醫(yī)生們甚至常常需要連續(xù)工作數(shù)小時(shí)。盡管如此,骨科室的醫(yī)生們總能以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度面對(duì)每一位病人,給予他們最恰當(dāng)和及時(shí)的治療。

      在骨科室,醫(yī)生們注重團(tuán)隊(duì)合作。在手術(shù)過(guò)程中,他們需要密切配合,并通過(guò)相互之間的默契和溝通來(lái)確保手術(shù)的順利進(jìn)行。醫(yī)生之間互相支持,分享經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。更令我印象深刻的是醫(yī)生與護(hù)士之間的緊密配合。護(hù)士們?cè)谑中g(shù)室里熟練地操作各種儀器設(shè)備,始終保持高度的'警覺(jué)和責(zé)任心。他們時(shí)刻關(guān)注病患的狀況,確保手術(shù)過(guò)程中的每一細(xì)節(jié)都能得到妥善處理。團(tuán)隊(duì)合作使得骨科室的工作更加高效,也更能給予患者希望和安慰。

      盡管骨科室的醫(yī)生在繁忙的工作中不可避免地面臨巨大壓力,但他們對(duì)每一位患者都付出了無(wú)私的關(guān)懷。無(wú)論患者的病情嚴(yán)重與否,醫(yī)生們始終以平和的心態(tài)對(duì)待。在床邊,他們細(xì)心傾聽(tīng)患者的痛苦與困惑,給予他們鼓勵(lì)和安慰。在手術(shù)后的康復(fù)期,醫(yī)生們主動(dòng)為患者制定康復(fù)計(jì)劃,并提供必要的指導(dǎo)和建議,以保證患者能夠盡快康復(fù);颊哧P(guān)懷是骨科室的重要特點(diǎn)之一,它不僅能減輕患者的痛苦,更能給予他們力量和信心。

      在骨科室實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)生們的專業(yè)素養(yǎng)。他們?nèi)淌苤L(zhǎng)時(shí)間的工作,承擔(dān)著巨大的壓力,但依舊保持著優(yōu)雅的氣質(zhì)和職業(yè)操守。他們嚴(yán)格遵守醫(yī)學(xué)倫理和專業(yè)準(zhǔn)則,絕不會(huì)因工作的繁瑣和辛苦而將其放任。無(wú)論是手術(shù)時(shí)的細(xì)致和耐心,還是與患者交流時(shí)的溫和和親切,醫(yī)生們都以高尚的職業(yè)素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)。他們不僅是醫(yī)生,更是患者們的人生導(dǎo)師和精神支持。

      通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深刻意識(shí)到了骨科室的重要性和醫(yī)生們的辛勤努力。他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦,無(wú)私奉獻(xiàn),以高度的責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)待每一位病患。骨科室的工作環(huán)境緊張有序,醫(yī)生們注重團(tuán)隊(duì)合作,并給予患者全方位的關(guān)懷。我為有機(jī)會(huì)在骨科室實(shí)習(xí)而感到幸運(yùn),這次經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了專業(yè)知識(shí)和技能,更讓我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)生這個(gè)偉大職業(yè)的意義和價(jià)值。

    【實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

    實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)08-24

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)04-19

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)06-12

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)04-05

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)10-02

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文10-06

    實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)10-04

    物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)10-07

    生物實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)12-21

    實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)【熱】12-31