項目培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的項目培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。
項目培訓(xùn)心得體會1
隨著公司的迅速發(fā)展，公司承攬的項目也在不斷地增多，為了適應(yīng)這種跨越式的大發(fā)展，使公司穩(wěn)步向前，公司組織了此次項目經(jīng)理培訓(xùn)班。我作為公司的一員，有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過公司領(lǐng)導(dǎo)的授課，使我對項目經(jīng)理這個領(lǐng)域有了更多的認(rèn)識，感受頗多。 項目管理包括保證項目各要素相互協(xié)調(diào)所需要的過程，它需要在相互影響的項目目標(biāo)和方案中做出平衡，以滿足或超出項目干系人的需求和期望。項目管理是項目組織對項目的最具全面性的一項工作，它是以全局出發(fā)對整體項目中各專項進(jìn)行計劃與平衡協(xié)調(diào)，以滿足項目相關(guān)人員的利益要求和期望。
項目計劃是項目管理中的重要一環(huán)，沒有計劃就沒有整體的方向。但是在具體操作過程中我們經(jīng)常會出現(xiàn)項目計劃的制定不夠，致使實施中無法遵循，以我們在項目計劃編制的過程中要做好前期準(zhǔn)備工作。項目計劃中最主要的是大量的收集有關(guān)項目的信息、數(shù)據(jù)。只有對準(zhǔn)確、 實用的信息源進(jìn)行分析才能做好下一步的工作。只有前期了解情況的工作越詳細(xì)，后面的驚訝就越少，項目的風(fēng)險就越小。 在做整體項目計劃前，要大致計算一下可利用的資源。首先是時間，現(xiàn)在市場競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時間范圍里完成。對于這點在做項目的風(fēng)險控制計劃時候就要充分考慮。其次是人員，根據(jù)項目預(yù)算等計算未來的項目小組有多少種角色，每個角色目前公司是否有資源能夠使用。所以，項目經(jīng)理不僅要和客戶有很好的溝通，熟悉自己公司內(nèi)部的各種辦事流程，知道如何和人事、財務(wù)部分打交道也是一個很重要的方面。
項目計劃實施過程是項目經(jīng)理在實際工作中最不容易控制的過程，一切的問題也都會在這一過程中表現(xiàn)出來。能否按照計劃在實施中完成工作，直接反映著計劃中的有效程度和項目經(jīng)理的控制能力。
管理本身是什么并不重要，管理只是一種手段，已達(dá)到實際目標(biāo)。作為項目經(jīng)理最緊要的是明白什么叫因地制宜、因勢利導(dǎo)，就是說只有最合適的，沒有什么叫對的，什么叫錯的。項目經(jīng)理的工作就是利用有限的資源把事情做到客戶期望的水平。經(jīng)理人接受的是期望，產(chǎn)出的是成果。對于一個經(jīng)理人來說，要以成果為目標(biāo)，以績效為衡量，以責(zé)任為基礎(chǔ)，以決策為核心，以實踐為根本，才能更好的.有效的管理項目。
在實施過程中，我們還會遇到很多的問題，為了避免問題，項目經(jīng)理要收集產(chǎn)生問題方面的信息和下一步怎樣對問題解決等有關(guān)方面的信息以及細(xì)節(jié)。并根據(jù)收集的信息以提高項目的績效。
通過培訓(xùn)，我深感平時工作的不足。作為一個項目經(jīng)理要具備全方面的素質(zhì)，要擔(dān)負(fù)起一個項目經(jīng)理的責(zé)任，管理好整個項目的員工，安排好項目的進(jìn)度，完成好項目的工作，監(jiān)督好項目的質(zhì)量。今后的我必須要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地鍛煉，提高自身的能力。
項目培訓(xùn)心得體會2
需要了解每個方面的人對這個項目的`看法和期望是什么。事先了解各個方面的看法和期望，可以讓你在做項目碰到問題的時候，就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你，哪些人會出于什么目的反對你，從而提前準(zhǔn)備聯(lián)合朋友去對抗敵人，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有一致的利益，這句話是一定要記住的；
項目培訓(xùn)心得體會3
我有幸參加中英西南基礎(chǔ)教育項目這一國外教育援助項目活動，與一些專家、教授、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長、老師接觸，參加了資金發(fā)放組織宣傳，校長和老師培訓(xùn)，項目學(xué)校工作調(diào)研、評估，設(shè)計編寫教材，項目討論等方面的工作。這些工作一直在理論與實踐結(jié)合，行動與討論結(jié)合，調(diào)研、培訓(xùn)、教學(xué)、管理等一體化的過程中運行，本人置身其中，受益頗多，為之感慨。
這是一個促進(jìn)教育公平的項目。是英國支持中國西南貧困地區(qū)處境最不利兒童接受義務(wù)教育的項目。它以促進(jìn)教育公平，幫助處境最不利女童、少數(shù)民族、留守、殘疾、離棄、家庭極貧困兒童獲得公平入學(xué)，公平接受優(yōu)質(zhì)教育機會為動身點和歸宿點，幫助中國政府普及義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平。貫穿項目全過程的思想主線就是促進(jìn)教育公平，整個項目滲透著全納賦權(quán)民主公平和諧參加關(guān)愛弱勢群體有教無類共同探究知行統(tǒng)一等思想內(nèi)涵。項目的重點是幫助處境最不利兒童更新理念，增強自我進(jìn)展能力，與四周同齡人一道獲得相同的學(xué)習(xí)、生存、進(jìn)展機會。項目總是公平接納每位參加者，使其有機會表達(dá)自己的真實思想，展現(xiàn)自己獨特而有效的做法，共同參加質(zhì)疑、探究、相互溝通，展現(xiàn)閱歷、成果。既學(xué)習(xí)教育理論，又進(jìn)行教育實踐，還進(jìn)行教育探究討論。參加者在項目活動中被轉(zhuǎn)變、被更新，很愿意地成為中英基礎(chǔ)教育項目的學(xué)習(xí)者、實踐者、討論者、推廣者。參加項目活動后，能夠從教育公平領(lǐng)悟到社會和諧、社會公平領(lǐng)悟到民主、公平、愛的教育領(lǐng)悟到縮小城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡進(jìn)展領(lǐng)悟到關(guān)愛弱、幫助勢群體，轉(zhuǎn)變處境最不利兒童對促進(jìn)社會和諧進(jìn)展，公平進(jìn)展的重要意義。這個項目高度重視并且?guī)椭幘匙畈焕麅和D(zhuǎn)變?nèi)鮿菖c現(xiàn)實生活中一些人樂于趨炎附勢，錦上添花創(chuàng)佳績，不樂于雪中送炭，幫助弱者轉(zhuǎn)變?nèi)鮿莸乃枷胄袨樾纬甚r亮的對比。從中可以感受到項目提倡的教育公平對我們現(xiàn)實的工作和生活有著切實的指導(dǎo)作用。項目的工作證實了教育公平是實現(xiàn)人與人公平的必定途徑，是建設(shè)和諧社會的基石。實施中英基礎(chǔ)教育項目有利于增強干部、師生家長的公平意識和民主精神，有利于培育獨立健全的人格，有利于推動我國民主法制建設(shè)和各項事業(yè)的均衡進(jìn)展。這是一個具有較強經(jīng)費支撐力的項目。英國政府為這個項目提供2700萬英鎊的資助，是至今外國政府對中國政府實施規(guī)模最大的國外教育援助項目。這個項目使云南、貴州、四川、廣西壯族自治區(qū)27個最貧困縣的1668000多名兒童受益，幫助22萬處境最不利的兒童完成初中教育，使6萬名弱勢兒童的學(xué)業(yè)成果得到了提高。這個項目使西南地區(qū)27個貧困縣的教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師得到了參加國家級、省級、縣級校長專業(yè)化、老師專業(yè)化進(jìn)展的培訓(xùn)機會，在教育理念、教學(xué)、教研、管理、編寫教材、組織培訓(xùn)的活動過程中，到縣城、省城、北京的交通、食宿、培訓(xùn)所用教材以及各項工作所需經(jīng)費皆由項目資助經(jīng)費開支，這給西南地區(qū)27個貧困縣的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來了學(xué)習(xí)提高的實惠。有的老師說，在農(nóng)村貧困地區(qū)教書多年，第一次有機會到省城、到首都學(xué)習(xí)培訓(xùn)，激動不已，終生難忘。這是一個推動貧困地區(qū)老師專業(yè)化持續(xù)進(jìn)展的項目。中英西南基礎(chǔ)教育項目為使處境最不利兒童得到公平接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，著力打造老師隊伍，加強農(nóng)村貧困地區(qū)老師專業(yè)化提高的培訓(xùn)，有針對性地編寫培訓(xùn)教材，促使他們的專業(yè)思想、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)理論快速提高。參加培訓(xùn)后的老師進(jìn)一步修正、更新了自己的教育理念，增強了面對全體學(xué)生，關(guān)愛、改善弱勢群體的意識。老師們進(jìn)一步拓展了所教學(xué)科的知識，教育學(xué)的知識，與教育聯(lián)系著的方方面面的社會知識。在教什么，怎樣教，怎樣討論教，怎樣評價教與評價學(xué)等方面學(xué)到了許多新的專業(yè)知識。初步把握了全納賦權(quán)參加式合作學(xué)習(xí)共同討論游戲活動激活學(xué)生，激活課堂教學(xué)，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為樂觀主動學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)的行動策略。引導(dǎo)老師由經(jīng)師變?yōu)閷?dǎo)師。老師們進(jìn)一步提高了專業(yè)技能，在綜合應(yīng)用聽、說、讀、寫、思、議、評，收集整合應(yīng)用各種教學(xué)信息資源的技能，師生共同探究問題的技能，教學(xué)討論的技能，使用現(xiàn)代教育信息的技能，有效組織課堂教學(xué)的技能，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系的技能都有了明顯的增強和提高。老師們進(jìn)一步加強了專業(yè)品質(zhì)的'修養(yǎng)，在理論學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)的實踐中改善了個人的思想行為，調(diào)適了自己的心理，排解了不良情緒，熟悉到營造良好心境，養(yǎng)成良好性情、良好行為習(xí)慣，在學(xué)生面前展現(xiàn)良好行為舉止、良好精神風(fēng)貌的重要性。老師們進(jìn)一步提升了專業(yè)理論水平，特殊在教育公平理論、人本主義理論、教育科研理論、評價理論方面的思想水平有了明顯提高。我們觀察了貧困縣老師參加項目培訓(xùn)的情景和跟蹤到課堂聽課的情景，可以看出，老師參加項目培訓(xùn)活動后，專業(yè)化水平不同程度地有了提高。
這是一個增強校長有效領(lǐng)導(dǎo)力的項目。這個項目中的五個產(chǎn)出分別從資助經(jīng)費發(fā)放、老師隊伍培訓(xùn)、校長隊伍培訓(xùn)、項目學(xué)校工作監(jiān)測評估、教育公平的落實來展開項目的工作。五個方面都以校長為中心環(huán)節(jié)來開展活動。從一開頭校長就是項目活動的核心角色，就是項目工作活動的學(xué)習(xí)者、先行者、討論者、組織者、推廣者。項目學(xué)校校長通過參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論、組織、推動各項活動開展，在理論與實踐結(jié)合中感悟到自己在項目中的作用，自己對項目的態(tài)度和行為直接影響著項目的成效。項目產(chǎn)出三的主要任務(wù)就是著力打造校長隊伍，增強校長的有效領(lǐng)導(dǎo)力，從有效校長特質(zhì)、校長價值觀、校長如何形成愿景、學(xué)校文化建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)與管理、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、學(xué)校有效團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃、監(jiān)測與評估、課程領(lǐng)導(dǎo)力、老師專業(yè)進(jìn)展支持策略、校長專業(yè)進(jìn)展自我診斷，校長專業(yè)進(jìn)展行動計劃等方面來提高增長的理論水平和管理能力。校長在項目培訓(xùn)、研討、動手實作項目活動組織中能夠感悟到校長角色的價值、意義和作用，自己必須具備的能力和素養(yǎng)，明確了校長必須做什么，怎樣做，要達(dá)到的目標(biāo)，怎樣監(jiān)測評價做的成效。項目總是把校長引到更深遠(yuǎn)，更高的境界中去體會、思考、探究當(dāng)校長的學(xué)問，謀求自己與學(xué)�？茖W(xué)進(jìn)展的路徑和策略。這是一個最具操作性的項目。項目總是在理論與實踐結(jié)合，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用的過程中進(jìn)行。項目啟動對處境最不利兒童、對老師、學(xué)校、學(xué)生家庭、所在社區(qū)的基線調(diào)研和中期評估使用的取樣工具、統(tǒng)計表格、問題討論矩陣，調(diào)研評估途徑、策略、方法都切實可行，有目的性、有針對性、有實效性、有導(dǎo)向性。針對基線調(diào)研實際，確定項目分步實施思路、工作流程，設(shè)計培訓(xùn)框架，編寫培訓(xùn)教材，試用修
項目培訓(xùn)心得體會4
工程治理在實際生產(chǎn)過程中起著非常重要的作用。近日，公司籌劃組織了由xx工程治理培訓(xùn)機構(gòu)郭xx主講的課程，讓大家更系統(tǒng)更專業(yè)的了解到工程治理的過程、體系、思維與工具應(yīng)用，為期一個月的培訓(xùn)讓我們收獲很大。
工程治理主要包含五大過程和十大治理維度。五大過程為啟動→規(guī)劃→執(zhí)行→監(jiān)控→收尾。十大治理維度為工程整合治理、工程范圍治理、工程時間治理、工程本錢治理、工程質(zhì)量治理、工程人力資源治理、工程溝通治理、工程風(fēng)險治理、工程選購治理、工程干系人治理。
從五大過程來說，工作中往往對于工程的啟動、規(guī)劃、收尾做的不到位。工程啟動時不能準(zhǔn)時明確供貨范圍，導(dǎo)致工程治理過程中經(jīng)常消失工程“缺柴”現(xiàn)象，或者變更后物料不能準(zhǔn)時齊套，或者變更后生產(chǎn)周期不能滿意客戶要求。工程收尾時沒有人去對工程過程中消失的問題仔細(xì)總結(jié)，交付中的臨時變更也常被忽視，下個工程一樣的特別還會再次發(fā)生。
從十大維度來看，對工作中每一個治理維度都只是輕描淡寫，沒有系統(tǒng)性，并沒有把十個維度的工作仔細(xì)落實下去。要想做好工程治理必需遇到任何問題都要從這十個維度去仔細(xì)思索，利用工程治理的思維去指導(dǎo)日常的工作。
工程培訓(xùn)中，郭教師提到的`“傾聽”也是工程治理工作中不行或缺的一局部。“傾聽”在我們的工作和生活中特別重要，但往往簡單被大家無視。通常來說，每個人都從自身的角度動身去考慮問題，也經(jīng)常很主觀的盼望別人根據(jù)自己的意愿做事，不情愿聽取別人的建議或意見。其實，當(dāng)你聽聽別人的意見，站在別人的角度考慮問題時，一切都會不一樣了，成效要從轉(zhuǎn)變自己開頭。
項目培訓(xùn)心得體會5
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不同程度的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從工作崗位到課堂學(xué)習(xí)，從聽課到交談，每時每刻，每一堂課，都讓我有所感動，有許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自同行不同工作小區(qū)的同仁們歡聚一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的物業(yè)工作人員，我雖有了一點工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。通過老師的點撥讓我強化了服務(wù)的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了自身不足之處。老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不同工作經(jīng)歷的老師授課，開闊了我們的視野。
這一次培訓(xùn)給了我們接受物業(yè)專業(yè)教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市物業(yè)服務(wù)理念有了進(jìn)一步的了解。
程鵬老師的授課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)物業(yè)理論知識，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
福星惠譽的總經(jīng)理張詠梅老師，從物業(yè)管理的實際工作出發(fā)，注重實際問題的處理，強調(diào)了物業(yè)服務(wù)中的工作流程，讓我們更加清晰地知道了工作中的一些方式方法，對重點部位的監(jiān)控，重點環(huán)節(jié)的堅持。
劉明慧老師對《物業(yè)服務(wù)的合約》、《檔案管理》和《品牌管理》的講課，用樸實幽默的語言并穿插動畫一一道來，讓我們能輕松的.接受所學(xué)知識，掌握重點。
三、通過對案例的分析，提升了自我。
培訓(xùn)第四天黃光宇老師把枯燥、干澀的《物業(yè)管理法律法規(guī)基礎(chǔ)知識》通過一個個物業(yè)糾紛案例活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們面前，給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的背景，極大地調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)熱情，使我們明白了在處理各種糾紛時要有理、有據(jù)、有節(jié)。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，我總結(jié)出作為一個物業(yè)工作者應(yīng)具備的五種能力：一是要有專業(yè)的物業(yè)管理知識;二是要捋“以人為本”的服務(wù)意識運用到協(xié)調(diào)處理小區(qū)業(yè)主的人際關(guān)系中；三是要具備相應(yīng)的經(jīng)營管理和法律知識；四是要具備嫻熟的溝通能力和洞察業(yè)主心理的技巧；五是要具備建立、管理、帶領(lǐng)好一個優(yōu)秀團(tuán)隊的能力。要想把物業(yè)服務(wù)工作干的有聲有色那么必須具備這五個能力，物業(yè)服務(wù)作為一個新興的行業(yè)，要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，我們必須不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步。只有這樣才能把物業(yè)服務(wù)工作做好、做實。
今后，我捋盡自己所能把所學(xué)到的物業(yè)知識用于物業(yè)服務(wù)實際工作中，用一份做人的真誠和愛心、把物業(yè)服務(wù)工作搞好，為構(gòu)建平安、和諧小區(qū)做自己的貢獻(xiàn)！
以上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評改正。
項目培訓(xùn)心得體會6
第一段：引言
公路培訓(xùn)是每一個想要成為合格駕駛員的人必須經(jīng)歷的重要步驟。參與公路培訓(xùn)，不僅可以讓人們掌握駕駛技能，更加注重的是培養(yǎng)安全意識和良好的駕駛習(xí)慣。在我參加公路培訓(xùn)期間，我收獲頗多，以下是我對此的心得體會總結(jié)。
第二段：意識到駕駛的責(zé)任重大。
公路上的交通事故屢見不鮮，每一起事故背后都會牽連出無數(shù)的傷害和悲劇。在公路培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了駕駛的重要性，以及駕駛員應(yīng)承擔(dān)的重大責(zé)任。駕駛員必須時刻保持警覺，遵守交通規(guī)則，確保自身安全和他人安全。這樣的責(zé)任感讓我更加珍惜每一次駕駛機會，學(xué)會了如何保持冷靜和穩(wěn)定，以及如何在緊急情況下做出正確的判斷和應(yīng)對。
第三段：培養(yǎng)正確的信號意識和遵守紅綠燈規(guī)則。
在公路培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)并遵守紅綠燈規(guī)則是必須的。紅綠燈作為公路交通中最基本的信號控制，對于保障交通秩序和安全起著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)不同道路的紅綠燈規(guī)則和燈光信號，懂得正確的停車與起步，并且對于紅燈要嚴(yán)格遵守等等，這些都是駕駛員必須掌握的基本技能。通過公路培訓(xùn)，我深刻地明白了這一點，因此我在日常駕駛中始終將遵守紅綠燈規(guī)則作為首要任務(wù)，并不斷提升自己對信號意義的認(rèn)知。
第四段：加強對交通事故的防范意識。
作為駕駛員，防范交通事故是重中之重。在公路培訓(xùn)中，我通過模擬情景演練和實際駕駛的訓(xùn)練，了解了許多交通事故的.原因和常見形式。學(xué)會了避免疲勞駕駛，保持適當(dāng)?shù)能嚲�，注意道路信號�?biāo)志等等。同時，我還學(xué)會了正確的判斷和處理緊急情況，避免事故的發(fā)生。這些知識和技能對于我有效提升了駕駛安全指數(shù)。
第五段：注重車輛保養(yǎng)和維修。
在公路培訓(xùn)中，不僅學(xué)習(xí)了駕駛技術(shù)，還學(xué)會了對車輛進(jìn)行保養(yǎng)和維修。學(xué)會了更換備胎，了解了車輛保養(yǎng)的常見問題，并能夠在一些簡單故障時進(jìn)行緊急修理。這些知識不僅使我在駕駛中更加安全和自信，還可以有效減少因為車輛故障而導(dǎo)致的交通堵塞和事故發(fā)生。
第六段：塑造良好的駕駛習(xí)慣。
公路培訓(xùn)對于塑造良好的駕駛習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)中，我們從最基本的起步、停車到高速公路駕駛等層層分解、層層深入學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。同時，我們也通過參與實際道路的駕駛考驗，對自我駕駛技能進(jìn)行不斷提升。這樣的訓(xùn)練過程，在不斷重復(fù)中，逐漸形成了駕駛的直覺反應(yīng)和優(yōu)秀的駕駛習(xí)慣。
總結(jié)：
通過公路培訓(xùn)，我獲得了駕駛技術(shù)的提升，更是培養(yǎng)了安全意識和良好的駕駛習(xí)慣。通過這個過程，我明白了駕駛是一項需要高度責(zé)任感和細(xì)心態(tài)度的事情。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠成為一名合格的駕駛員，為社會安全出行貢獻(xiàn)一份力量。我將始終珍視公路培訓(xùn)的教誨，牢記駕駛的責(zé)任與義務(wù)，做到安全第一，文明駕駛。
項目培訓(xùn)心得體會7
要緊的就是要明白什么是因地制宜：因勢利導(dǎo)，只有最合適的，沒有什么叫對的，什么叫錯的，經(jīng)理項目管理心得體會最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，耽誤了工作進(jìn)度，也迷茫了自己。
本人做經(jīng)理工作多年，感到做這個工作最要緊的就是要明白什么是因地制宜、因勢利導(dǎo)，只有最合適的，沒有什么叫對的，什么叫錯的，經(jīng)理項目管理心得體會最忌諱的就是完美主義傾向，尤其是做技術(shù)人員出身的，喜歡尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，耽誤了工作進(jìn)度，也迷茫了自己。以下是本人一些做項目的個人體會，寫出來供大家指點，在討論過程中共同提高水平。
項目開始階段是一個最重要的階段。經(jīng)理項目管理心得體會在接手一個新項目的時候，首先要盡可能地多從各個方面了解項目的情況，如：
項目管理心得體會1：這個項目是什么項目，具體大概做什么事情，是誰提出來的，目的是解決什么問題。在國內(nèi)很多客戶都很不成熟的情況下，千萬不要根據(jù)項目的名稱望文生義地去想象項目的目標(biāo)。一個名為“辦公自動化”的項目很有可能在你進(jìn)場以后一個月才發(fā)現(xiàn)客戶其實需要的是一個計算機生產(chǎn)管理輔助信息系統(tǒng)系統(tǒng)。前期了解情況的工作越詳細(xì)，后面的驚訝就越少，項目的風(fēng)險就越小。
項目管理心得體會2：這個項目里牽涉哪些方面的人，如投資方：具體業(yè)務(wù)干系方：項目建成后的運營方：技術(shù)監(jiān)督方等等，很多項目里除了業(yè)主單位的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜以外，還有一些其他單位也會牽涉進(jìn)來，如項目監(jiān)理公司：業(yè)主的行業(yè)主管機構(gòu)等。經(jīng)理項目管理心得體會需要了解每個方面的人對這個項目的看法和期望是什么。事先了解各個方面的看法和期望，可以讓你在做項目碰到問題的時候，就每件事情分析哪些人會在什么方面支持你，哪些人會出于什么目的反對你，從而提前準(zhǔn)備聯(lián)合朋友去對抗敵人，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有一致的利益，這句話作為經(jīng)理項目管理心得體會是一定要記住的`;
項目管理心得體會3：基本了解了客戶的情況后，下面的事情就是了解自己公司各方面對這個項目的看法。首先是高層領(lǐng)導(dǎo)是否重視，這個決定了你在需要資源的時候，公司是否會根據(jù)你的要求提供最有力的支持。領(lǐng)導(dǎo)口頭肯定是說支持的，你需要做的是了解公司對這個項目管理心得體會的實際期望，是想把項目越做越大還是想賺錢?是想做樣板工程還是干脆想敷衍了事，公司領(lǐng)導(dǎo)對項目的態(tài)度決定了你做這個項目的戰(zhàn)略，而這個戰(zhàn)略方針將對你做項目計劃產(chǎn)生直接的影響;
項目管理心得體會4：在做整體項目計劃前，還要大致計算一下你手上的資源。首先是時間，現(xiàn)在市場競爭激烈，往往很多項目要求在幾乎不可能的時間范圍里完成。對于這一點，你在做項目的風(fēng)險控制計劃的時候要充分考慮。其次是人員，根據(jù)項目預(yù)算和已往經(jīng)驗，大致計算一下未來的項目小組有多少種角色，每個角色目前公司是否有人，是否能完全歸這個項目使用，是否需要另外招聘一些人員，招聘的準(zhǔn)備工作要盡早啟動。最后就是一些設(shè)備的準(zhǔn)備，項目所需大件關(guān)鍵設(shè)備要盡早預(yù)定，以后不管發(fā)生設(shè)備等人還是人等設(shè)備的情況，浪費的都是你的時間;
項目管理心得體會5：現(xiàn)在是做項目管理心得體會的時候了。一份好的項目說明書不僅將要做的事情描述得很清楚(主要是講做什么，而不是說怎么做)，而且把如何檢查也說明得很透徹。也就是說它不僅說明白了要做哪些事情，也讓客戶的業(yè)務(wù)人員(一般不懂技術(shù))知道項目做成什么樣就算完成了。簡單地說，項目說明書描述項目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何檢查每一個結(jié)果。
項目管理心得體會6：是到做總體計劃的時間了嗎?不，你現(xiàn)在已經(jīng)知道了客戶的目標(biāo)和你手上的資源，那么做計劃以前，你還需要和你的經(jīng)理和客戶充分溝通資源的問題。因為很多資源是還不明確的，你需要寫一份報告，詳細(xì)分析這個項目的風(fēng)險以及對資源的需求情況。如果一些問題不能得到解決的話，將發(fā)生什么樣的后果。如果資源不夠，就要高層改變策略，增加對這個項目的投入。甚至在條件許可的情況下，有些公司會放棄這個項目�？傊瑳]有人能完成一個不可能完成的任務(wù)，如果經(jīng)理項目管理心得體會不能盡早發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，那么就只能去當(dāng)烈士了。
項目管理心得體會7：明白了要做哪些事情和你手上的籌碼以及你做這個項目管理心得體會的總體策略，現(xiàn)在是成立項目小組的時候了。很多經(jīng)理項目管理心得體會都沒有自己選擇組員的權(quán)利，那么，就盡量發(fā)揮你的影響力去尋找那些你想要的人吧。成員的組成根據(jù)項目不同，相差較大，很難有什么具體要求，但是，一定要有精通客戶業(yè)務(wù)的人，很多小項目里，這個人就是經(jīng)理項目管理心得體會本人，大項目里會配備行業(yè)專家，這樣和客戶溝通起來才不會雞同鴨講，雙方才可以相互理解。我經(jīng)�？吹降那闆r是我們的技術(shù)人員和客戶交談時滿口的專業(yè)術(shù)語，結(jié)果搞得客戶一頭霧水，反過來，他還指責(zé)客戶不懂技術(shù)。其實，明白自己想做什么的客戶已經(jīng)是很好的客戶了，不知道自己要做什么，更不懂怎么做還要指手畫腳的客戶到處存在，但是要明白，是客戶選擇了你，而不是你選擇了客戶，有了客戶你才有工資拿，心平氣和一點吧。
對于這種需求天天變的客戶，你就一定要事先做好規(guī)矩：
一、統(tǒng)一聯(lián)系人，客戶指定一個人和項目組進(jìn)行溝通，不能張領(lǐng)導(dǎo)：王領(lǐng)導(dǎo)都來說幾句，如果他們意見不一致，那你只有得罪領(lǐng)導(dǎo)的選擇了，所以，項目的最初就要定好規(guī)矩，我項目組只認(rèn)一個的意見，有什么要求你們內(nèi)部先統(tǒng)一再和我談，我不想卷入你們內(nèi)部業(yè)務(wù)部門之間的矛盾之中;
二、所有需求變更全部要有書面文字，這點切記!這樣做好處多多：
有書面證據(jù)，以后他還想改，你有了他以前要求的證據(jù)，告訴他：你以前可是這么說的;
便于需求變更管理，需求如何慢慢演變的歷史可以看清楚，從而更深切地體會客戶的目的;
對于客戶來說，嘴巴一動最方便，反正是你們做，不花他的資源，所以要求是否合理，是否和項目的目的一致，他是不負(fù)責(zé)任的。但是如果要他寫書面要求，還要簽字蓋章，他就要謹(jǐn)慎多了，而且一寫東西，思想就會更加深入，很多無理要求也就這樣胎死腹中了;
項目培訓(xùn)心得體會8
第一段：引言
公路培訓(xùn)是駕駛員學(xué)習(xí)和提升安全駕駛能力的必經(jīng)之路。近期，我參加了為期一周的公路培訓(xùn)課程，并在課程結(jié)束后收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將結(jié)合個人經(jīng)歷，總結(jié)公路培訓(xùn)的心得，希望能對其他駕駛員提供一些參考和啟示。
第二段：良好的態(tài)度是成功的前提。
在整個培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)良好的態(tài)度是學(xué)習(xí)和成長的重要前提。無論是接受新的知識，尊重教練的指導(dǎo)還是與其他學(xué)員的互動，都需要我們保持積極向上的心態(tài)。我始終保持著好奇心和求知欲，主動向教練請教問題，勇于接受批評并及時糾正錯誤。這樣的態(tài)度不僅為自己的學(xué)習(xí)提供了動力，也讓我與教練和其他學(xué)員建立了良好的互動關(guān)系，相互鼓勵和促進(jìn)。
第三段：專注訓(xùn)練，注重技能提升。
通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到盡管擁有駕照多年，但仍然有很多技能需要不斷提升和鞏固。在每天的訓(xùn)練中，我與教練針對不同的駕駛技巧進(jìn)行了反復(fù)的演練，例如超車、變道、緊急制動等。我發(fā)現(xiàn)通過專注地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，可以逐漸提高技能的熟練度和穩(wěn)定性。與此同時，我也深刻地意識到只有在日常生活中持續(xù)地應(yīng)用這些技能，才能真正將其融會貫通，成為自己的肌肉記憶。
第四段：加強安全意識，保持穩(wěn)定心態(tài)。
在公路上行駛是一個至關(guān)重要且潛藏危險的環(huán)境。在培訓(xùn)過程中，教練不僅注重我們的技巧，也提醒我們要時刻保持安全意識。從識別潛在危險到正確應(yīng)對緊急情況，我學(xué)到了很多關(guān)于安全行車的寶貴知識。其中最重要的是在緊急情況下保持冷靜和持穩(wěn)定心態(tài)。培訓(xùn)過程中，教練故意制造緊急情況，幫助我們訓(xùn)練對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。這種訓(xùn)練不僅提高了我們的反應(yīng)速度，也讓我們明白在遇到緊急情況時，保持冷靜才能更好地應(yīng)對，有效地保障行車安全。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次公路培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到只有通過專業(yè)的培訓(xùn)和反復(fù)訓(xùn)練，才能成為一名合格的駕駛員。良好的態(tài)度、專注的`訓(xùn)練、加強安全意識以及保持穩(wěn)定心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。此外，我還了解到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，無論是在培訓(xùn)課堂還是在實際駕駛中，我們都需要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的技能和水平。在未來的駕駛生涯中，我將繼續(xù)保持這些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且將其應(yīng)用于實際駕駛中，以確保自己和他人的安全。
總結(jié)以上所述，通過參加公路培訓(xùn)課程，我深刻體會到作為駕駛員，只有保持良好的態(tài)度，加強技能提升，提高認(rèn)識和保持安全意識，才能夠成為一名合格的駕駛員。這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了實踐經(jīng)驗，還讓我從中汲取了寶貴的人生教訓(xùn)。我相信，這些心得和體會將在我的未來駕駛生涯中起到積極的推動作用，讓我成為一名更加成熟和安全的駕駛員。
項目培訓(xùn)心得體會9
企業(yè)管理是一門實用性很強的學(xué)科，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也了解到現(xiàn)在企業(yè)管理的一些知識。要促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展首先要有一個好的管理團(tuán)隊，好的管理能力，提高企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力。學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。
通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我初步認(rèn)識了許多管理學(xué)知識:
一、企業(yè)概述:
所謂企業(yè)是指從事生產(chǎn)、流通或服務(wù)性活動的獨立核算經(jīng)濟(jì)單位。
二、管理概述：
管理是社會組織中，為了實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以人為中心進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動。
三、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則：
權(quán)責(zé)一致原則，精干高效原則，分工協(xié)作原則。
四、戰(zhàn)略管理的概念與特點：
戰(zhàn)略分析，戰(zhàn)略選擇，戰(zhàn)略實施，戰(zhàn)略聯(lián)盟。
五、人力資源開發(fā)與管理：
人力資源的概念與特點，企業(yè)人力資源開發(fā)的含義，目標(biāo)和內(nèi)容，企業(yè)人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃，員工招聘與錄用，績效考評。
六、財務(wù)管理：
財務(wù)管理的含義，財務(wù)管理的內(nèi)容，資金的時間價值，籌資管理，投資管理。
七、現(xiàn)代企業(yè)物流管理：
企業(yè)物流管理概述，倉儲管理，配送管理，供應(yīng)鏈管理。
八、生產(chǎn)與作業(yè)管理：
生產(chǎn)與生產(chǎn)管理的概念，生產(chǎn)類型，選址決策與設(shè)施布置，生產(chǎn)計劃的體系結(jié)構(gòu)與指標(biāo)，設(shè)備維修與管理，先進(jìn)生產(chǎn)系統(tǒng)。
通過這個課程，我想：無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。一個學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機會創(chuàng)業(yè)時好好的去利用這次積累到的一切知識。
老師幽默的講課總是會讓教室充滿笑聲。這是我讀大學(xué)以來最有價值最精彩的`一堂課，我想在很長的一段時間里我都會去思考，去回憶這一個課程。因為老師帶給我們的不僅僅是一次簡單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，同時也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，在教我們?nèi)绾握_工作學(xué)習(xí)的同時，他還教會我們要好好享受生活，也正是他的那種積極的生活態(tài)度，才使得他更充滿人格的魅力，也給我們每一位學(xué)生留下了更深的印象。
項目培訓(xùn)心得體會10
一、培訓(xùn)可以提高青年教師的素質(zhì)
隨著我國教師的地位及待遇不斷提升，教師已成為人人羨慕的職業(yè)，越來越多的畢業(yè)生加入教師隊伍，這有利于師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)整和補充短缺學(xué)科的教師，打破“教師專利”的壟斷，遏制體系內(nèi)部的近親關(guān)系，為教育事業(yè)注入新鮮活力。但就青年教師自身而言，那種僅憑一紙文憑而打發(fā)漫漫教學(xué)生涯的時代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。每一位青年教師都應(yīng)該認(rèn)識到作為一名合格的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)則是提高青年教師素質(zhì)的重要途徑，因此，青年教師應(yīng)該充分認(rèn)識到自身存在的不足，消除不參加培訓(xùn)、不繼續(xù)學(xué)習(xí)照樣可以上講臺的片面認(rèn)識，明確只有參加相應(yīng)培訓(xùn)才能使自己在各方面逐漸走向成熟，迅速適應(yīng)“由學(xué)生到教師，從讀書到教學(xué)”的角色轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中才能掌握靈活的方法，以認(rèn)真的態(tài)度、新穎而廣博的知識深刻透徹地理解教材，樹立良好的信念和高尚的師德，使自己樂觀向上，有所作為。通過培訓(xùn)逐步理解和實踐學(xué)校的辦學(xué)理念，并將個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展統(tǒng)一起來，在學(xué)校的`發(fā)展中實現(xiàn)自身價值，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展儲備一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的年輕隊伍。
二、培訓(xùn)可以使青年教師與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)
教育的進(jìn)步使社會對教師的要求也越來越高，部分中青年教師在教學(xué)中仍存在一些不可忽視的問題，如在知識結(jié)構(gòu)方面，知識更新速度慢；在教學(xué)方面，存在著理論與實踐脫節(jié)的問題，缺乏對理論在實踐中的應(yīng)用與發(fā)展的探討，缺乏對學(xué)生思維動態(tài)的把握，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力；在教學(xué)手段和方式上，一些教師不注重結(jié)合教學(xué)特征來進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)的研究和方法的改進(jìn)，忽視現(xiàn)代化教學(xué)手段，滯后于傳統(tǒng)授課方式，影響教學(xué)效果。針對以上問題，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況，改變“只重使用不重培訓(xùn)”的觀念，加強對中青年教師多形式的培訓(xùn)。如在加速教師的知識更新方面，應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點，鼓勵教師參加以拓寬知識視野、更新教學(xué)方法為目的的短期培訓(xùn)班，鼓勵教師到其它辦學(xué)理念先進(jìn)的學(xué)校訪問學(xué)習(xí)，力求教師把最新的教育理念和教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來。在教育信息現(xiàn)代化方面，教師要進(jìn)行教育理念、教育模式的全方位變革，現(xiàn)代教育要求為廣大學(xué)生提供更新的思維方式，更多的教育資源和更豐富的教育內(nèi)容，多媒體、網(wǎng)絡(luò)、實驗等教學(xué)輔助手段已成為其重要載體，中青年教師必須掌握必要的教學(xué)技能及現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)工作的水平，鼓勵教師利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)輔助手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)中青年教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性和主動性，為教師教學(xué)提供多樣化的發(fā)展平臺。學(xué)校通過建立科學(xué)化、人性化的培訓(xùn)體系，采取定期與不定期、短期與中長期等多種培訓(xùn)方式，把以理論知識為主的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胝魏蜆I(yè)務(wù)能力的全面培訓(xùn)，注重教師實踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，幫助教師更新教育觀念、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點，逐步實現(xiàn)由單一的教學(xué)技能培訓(xùn)向綜合素質(zhì)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，讓教師感受“零距離”培訓(xùn)，由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃�，通過網(wǎng)絡(luò)請教知名專家、學(xué)者，獲取自己最需要的知識信息，把學(xué)到的知識優(yōu)化為自己的成果。
總之，教師培訓(xùn)工作是一項全局性、戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程，是保證教師永遠(yuǎn)蓬勃向上、不斷進(jìn)取的最佳方式，一所學(xué)校的發(fā)展離不開一流的師資隊伍，任何一所學(xué)校都應(yīng)堅持以全新的理念辦學(xué)，構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)模式，加大對教師培訓(xùn)的支持力度，增加培訓(xùn)經(jīng)費，讓教師在培訓(xùn)中不斷體驗到生命的意義，不斷開發(fā)潛力，超越自我，真正做到創(chuàng)新、務(wù)實、與時俱進(jìn)，力爭使學(xué)校逐步擁有一支學(xué)科能力強、結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高的師資隊伍，確保學(xué)校和諧發(fā)展。
項目培訓(xùn)心得體會11
10月27日，我?guī)е活w忐忑不安的心情開始參加為期兩天的示范教學(xué)培訓(xùn)項目。因為我教一年級語文，工作壓力非常大，時間非常緊張。很有一些顧慮，心理上也有一些抗拒。但是我內(nèi)心深處非�？释岣�，的確是帶著真誠的心來參加小學(xué)語文國培教育的。
在這次培訓(xùn)的過程中我聆聽到多位教育專家的生動、形象、精彩的優(yōu)質(zhì)課示范課，提高了自己對課標(biāo)的理解，在低年級識字教學(xué)中的疑惑也豁然開朗。同時我也深深地感到自身存在的不足，我會細(xì)品所學(xué)，把本次培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所得用于教學(xué)實踐中。
這一次的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到，作為一名教師，要從心底熱愛自己從事的教育工作。既然以教育事業(yè)為生，就要做好本職工作，就要通過不同的渠道不斷吸取新知識，不斷的學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。
從專家學(xué)者的課堂中我明白了，注重對學(xué)生的教育，啟發(fā)學(xué)生親其師，信其道，不斷創(chuàng)設(shè)一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧氛圍。在學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)，我們要教育好學(xué)生，就要成為學(xué)生的知心朋友，學(xué)生才能在向師性的驅(qū)動下健康成長。只有這樣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的可能性才會更高，落實好素質(zhì)教育才能水到渠成。
常說磨刀不誤砍柴工，此理一點不假。通過參訓(xùn)，我從名師專家的教導(dǎo)中領(lǐng)悟到，教材是學(xué)本而不是教本，教材是藍(lán)本并非圣旨，教改勢在必行而非雁過無跡，教改是循序漸進(jìn)而非一蹴而就。學(xué)生之所以如牛一般攆不動，是因為我們沒有用綠草去喂。
以學(xué)生為本，以教材為源，把培訓(xùn)化作動力。如果我們用心尋找到各種教育教學(xué)資源交叉的.點，那個點即是開啟學(xué)生心智的金鑰匙，進(jìn)而以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么，無限的知識將迎著方法之刃而解。
下面我就如何設(shè)計好低年級識字教學(xué)教學(xué)談幾點自己的心得：
根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的階段目標(biāo)，一年級識字寫字應(yīng)著重落實以下幾方面的目標(biāo)：
第一，喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
第二，掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
第三、寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好得寫字習(xí)慣。
第四，學(xué)習(xí)獨立識字。
1、加強認(rèn)讀
入學(xué)前學(xué)生的認(rèn)識的字都很少，入學(xué)一段時間后，他們就逐漸能借助漢語拼音認(rèn)讀生字，從而為識字奠定了一點基礎(chǔ)。但由于低年級學(xué)生缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒有生字，好多學(xué)生也會一字一頓地讀，或者回讀，難形成連貫的語流。因此，課堂上要舍得花時間，讓學(xué)生一遍一遍地讀，可以采用自由讀、同桌互讀、指名讀等多種方式。隨文認(rèn)讀，不失為一種很好的識字方式。
2.感受樂趣
興趣是最好的老師。字理識字確實是“字理＋心理＝合理。學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)知規(guī)律最主要的是形象感知和意義識記，而形象感知和意義識記漢字最主要的就是講析字理。因此，學(xué)會利用多媒體，呈現(xiàn)一幅幅圖畫，一個個故事，借此提高學(xué)生的識字興趣。
總之，這次示范教學(xué)培訓(xùn)我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我會抓住這次機遇，在今后的工作中，將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，努力實踐，在教學(xué)崗位上積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，力爭成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
項目培訓(xùn)心得體會12
xx年7月結(jié)束了四年的大學(xué)生活，我踏入職場進(jìn)入了xxxx局一公司成為了一名新員工，對此我感到十分榮幸，進(jìn)入新環(huán)境，一切都是陌生的，但熱情的同事和領(lǐng)導(dǎo)讓我倍感溫暖，很快便適應(yīng)了這里，總共進(jìn)行了五天的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)文化建設(shè)和安全紀(jì)律等，通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，讓我對新工作有了一份新的認(rèn)識，也讓我充滿對公司的信心，自己也有了奮斗的目標(biāo)和方向，我懂得了一個企業(yè)文化的重要性，更懂得一份工作一份責(zé)任，整個過程中，我接觸了以前沒有接觸過的東西，也讓我有了積極的人生態(tài)度，使我受益匪淺。愉快的時間總是短暫的，22號聯(lián)歡晚會結(jié)束后和同事一一告別，第二天我們就要各自奔往項目所在地。
伴隨著xx的悶熱，23號的早上，我們一行14個人在薛哥的帶領(lǐng)下坐上了前往西寧的飛機，中途經(jīng)過將近七個小時的動車到達(dá)哈密市，又奔波了三個小時，最終在夜里十二點左右到達(dá)目的地—巴里坤哈薩克自治縣即我們的項目所在地，剛到達(dá)，就看到了歡迎我們的領(lǐng)導(dǎo)，心里十分感動，來不及多說話，一天旅途的勞累讓我們沉沉睡去。
第二天一早，吃過早飯，舉行了見面會，領(lǐng)導(dǎo)們都十分親切，對我們的到來也表示十分歡迎，京新項目剛剛開始，技術(shù)人才等都十分短缺，作為新加入的年輕血液，領(lǐng)導(dǎo)和我們進(jìn)行了悉心的交談，生活和工作上的困難也都盡力幫我們解決，由于剛來到這里，什么都是陌生的，特別是從喧囂的大城市來到偏僻的大西北小城鎮(zhèn)，總感覺有點失落，短時間的調(diào)整后，發(fā)現(xiàn)這里也是一個不錯的地方，這里的風(fēng)景很漂亮，藍(lán)天白云和高山有時候能盯著看好久，沒有了平時的浮躁，有的只是內(nèi)心的平靜。新疆是祖國最西部的一個省，這里的時間和北京相差兩個小時，白天很長，夜晚很短，但我感覺可以做很多事，開始慢慢習(xí)慣這里的環(huán)境。
作為剛畢業(yè)的'大學(xué)生，對我們來說最重要的就是角色的轉(zhuǎn)變，從象牙塔里走出來，我們踏入社會成為一名職場人士，來到項目部，我們最應(yīng)該把我們的本職工作做好，書上所學(xué)的知識和現(xiàn)實總是有出入的，好多新的東西需要我們?nèi)チ私�，需要我們學(xué)習(xí)。自己再也不能做一個懵懵懂懂的大學(xué)生了，應(yīng)該積極向上努力學(xué)習(xí)，不懂的事虛心請教，領(lǐng)導(dǎo)交代的事認(rèn)真完成，不能馬馬虎虎，年輕在于奮斗，年輕在于吃苦，在職言職，身上肩負(fù)著一份責(zé)任，一份期望，未來的日子里希望自己能夠多多學(xué)習(xí)，多多進(jìn)步，努力成長為更優(yōu)秀的人才。
項目培訓(xùn)心得體會13
在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、組織人力資源部的精心策劃下，“公司項目管理培訓(xùn)班”在20xx年9月18日準(zhǔn)時開班了，能有機會參加該培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)我感到非常榮幸。此次培訓(xùn)中我不光學(xué)到了管理方面的理論，還有前輩們在實踐中積累的寶貴經(jīng)驗，總的來說獲益匪淺。下面我將就如何做好項目管理談一下我的理解。
一、項目經(jīng)理應(yīng)該具備的素質(zhì)
項目經(jīng)理首先要具有：項目管理知識、專業(yè)知識（應(yīng)用領(lǐng)域的知識，標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)章制度）、熟悉項目環(huán)境、通用管理知識與技能、處理人際關(guān)系技能。從項目經(jīng)理的性格、知識、能力看，最能影響項目成功的要素我覺得有如下幾個方面：
1、性格：
無論是什么性格類型都必須要有一種讓事情發(fā)生的魄力，能夠推動事物朝你意想的方向前進(jìn)。真正敢于推動事情發(fā)展的人，會明白有效果比有道理更重要。真正解決問題的人，敢于決策，對爭議不休的問題會有最后的解決期限，明白有時一個差的決定也比沒有決定要好。
2、良好的個人習(xí)慣：
自律、個人時間管理等細(xì)節(jié)問題無論對于日常工作還是項目工作都是有很大影響的。很少有個人時間管理的糟，個人工作效率低的人，項目計劃會做很好的。
3、溝通、沖突解決的能力：
項目溝通無處不在，項目經(jīng)理要對人對事有一定的敏感度，識別不同溝通對象，不同的溝通信息要求，采取不同的溝通方式。另外，項目變更、出現(xiàn)問題是不可避免的，項目成員有時也有性格和工作上的沖突，項目經(jīng)理要懂得以項目為重，保證基本原則，適當(dāng)變通，去協(xié)調(diào)解決問題。
二、如何做好項目經(jīng)理
項目經(jīng)理的主要工作有：項目計劃的擬定、項目時間管理、項目成本管理、項目溝通與協(xié)調(diào)。
1、項目計劃的擬定：計劃是為實現(xiàn)一定目標(biāo)而科學(xué)地預(yù)測并確定未來的行動方案的一個過程�！胺彩骂A(yù)則立、不預(yù)則廢”，項目計劃是項目實施的基礎(chǔ)，只有做好了計劃才能有序的完成項目，計劃的具體內(nèi)容有：
�。�1）工作計劃
（2）人員組織計劃
�。�3）資源采購供應(yīng)計劃
（4）變更控制計劃
�。�5）進(jìn)度報告計劃
�。�6）財務(wù)計劃
�。�7）文件控制計劃
�。�8）應(yīng)急計劃
�。�9）支持計劃。
按照計劃的時間合理配置資源有效控制成本來達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)，這樣的計劃就是完美的計劃。
2、項目時間管理：
時間管理是確保工期準(zhǔn)時完成所必須的過程。也是保證利潤的重要因素。合理利用管理工具：橫道圖或者網(wǎng)絡(luò)圖準(zhǔn)確描述項目活動的各個節(jié)點，合理安排工序、確定關(guān)鍵路徑、合理調(diào)配資源，確保項目準(zhǔn)確實施。
3、項目成本管理：
成本控制是項目成功的關(guān)鍵所在，合理調(diào)配資源有利于成本的控制。影響成本的因素有很多，比如計劃的質(zhì)量、時間要求、質(zhì)量要求、管理水平以及項目的溝通水平都會影響到項目的成本。均衡各種因素與成本之間的關(guān)系才是保證利潤的關(guān)鍵。
4、項目質(zhì)量管理：
質(zhì)量是項目成功與否的標(biāo)志之一，質(zhì)量未達(dá)到項目要求肯定是不行的，如果質(zhì)量超過設(shè)計要求的話又會增加成本造成不必要的浪費，如果過超過了預(yù)算，就算工程本身再成功，整個項目還是失敗的。
5、項目溝通與協(xié)調(diào)：
在項目的執(zhí)行過程中沖突是在所難免的，如何正確處理沖突是項目能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。造成項目沖突的因素有很多，比如：項目管理程序的沖突、項目干系人目標(biāo)差異的沖突、項目團(tuán)隊角色的沖突以及個人因素造成的沖突等。作為項目經(jīng)理要準(zhǔn)確判斷沖突的來源并及時處理，確保項目順利執(zhí)行。
項目經(jīng)理就是項目的核心力量，是整個項目的靈魂所在，項目參與人員也同樣重要，如何克服短板效應(yīng)、讓全體項目成員朝著一個共同的目標(biāo)前進(jìn)，充分發(fā)揮各自的潛能，為項目創(chuàng)造出最大化的利益。這是由項目經(jīng)理的個人魅力和管理水平所決定的`。只有所有項目參與人員齊心協(xié)力朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)才會創(chuàng)造最大的效益。
時間、質(zhì)量與成本三者關(guān)系的合理平衡是項目經(jīng)理關(guān)心的重點課題，很多時候效益才是項目成敗的關(guān)鍵，時間又是控制成本和創(chuàng)造效益的重要因素。如何做好詳細(xì)而周密的計劃是項目可否順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，在項目實施工程中難免會出現(xiàn)設(shè)計或者施工上的變更，如何正確而及時的修改計劃來確保預(yù)訂的目標(biāo)效益是考驗一個項目經(jīng)理合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。怎樣在質(zhì)量和成本之間做合理的權(quán)衡是保證效益的根本。
風(fēng)險一直伴隨項目執(zhí)行的整個過程，準(zhǔn)確判斷風(fēng)險的來源，加上合理的預(yù)防就可以將風(fēng)險降到很低的程度。項目經(jīng)理應(yīng)具備很強的危機意識、承受和管理風(fēng)險的能力。在具體的項目執(zhí)行過程中，把握主要矛盾的，盯住關(guān)鍵點，處理關(guān)鍵事。把住源頭，這樣才能有效控制風(fēng)險的發(fā)生。
項目管理工作重點在于全局和細(xì)節(jié)的把握，只要大方向正確，應(yīng)用合適的管理工具來控制關(guān)鍵的節(jié)點，把握好關(guān)鍵路徑，正確做好每一個細(xì)節(jié)處理，那離項目成功又更接近了一步。
項目培訓(xùn)心得體會14
經(jīng)過短短一星期的計算機培訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過一年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在培訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較的，但通過這次培訓(xùn)，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次培訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嘟嘟”的聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與培訓(xùn)的還有魏苑琦老師，在培訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次培訓(xùn)活動十分，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。就無所謂的今天培訓(xùn)！
在培訓(xùn)中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決，不氣餒，專心做好培訓(xùn)！在制作網(wǎng)線時，使我們的動手能力更加強，不會那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時我也懂得了一個道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
在實地參觀校園網(wǎng)的運作，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器。知道一個普通的機房應(yīng)該具備什么？
雖然在培訓(xùn)期間有點累。，但是我們受益多多。比如，以后自己電腦裝系統(tǒng)不需要在請求他人，知道電腦為何能上網(wǎng)的原理？
雖然在培訓(xùn)期間有點煩，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次培訓(xùn)期間有點平淡，但是我理解有一句關(guān)于實踐的是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白�！�
在這次培訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動手能力，感謝培訓(xùn)、我愛培訓(xùn)！
這一切培訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束培訓(xùn)以后的一段時間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實在的東西了。當(dāng)然，在專業(yè)上的`獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關(guān)的培訓(xùn)進(jìn)行最后的評分的時候，經(jīng)一番問答和事實上的對比，覺得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結(jié)果，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會······，總之，我感受最深的，還有以下幾點：
其一、培訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。
其二、此次培訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。
再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
通過這次培訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練如何與人相處的機會。在未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，我們要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團(tuán)隊精神。而積極主動要秉承維克托。弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭取做一名出色的現(xiàn)代人！
項目培訓(xùn)心得體會15
教師是人類靈魂的工程師，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自身，照亮了他人。他們培育、教誨學(xué)生耗盡了心血。他們吃的是“草”，擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年。愛學(xué)生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學(xué)生的“愛”必需是排除了私心和雜念的家長般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純真的愛。高尚的師愛表示在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師的'一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出典范，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自身首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自身堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才干讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
在中國保守的尊師重教、師道尊嚴(yán)觀念的影響下，許多教師形成了一些帶有強制性的教育方法：對學(xué)生的行為規(guī)定了許多禁區(qū)，似乎學(xué)生的一切必需服從老師……這樣，容易使學(xué)生覺得生活實在“沒勁”、“沒有自由”。結(jié)果，或者使學(xué)生形成過分服從與依賴待等不良心理品質(zhì)；或者形成反抗、不信任、不合作等不良行為特征。當(dāng)今時代正需要大批高素質(zhì)、發(fā)明型的人才，時代要求與教育方法之間就形成了突出的矛盾。因此，時代正在呼喚人性化的教育方法。通過“愛生學(xué)�！表椖康膶嵤�，為學(xué)生發(fā)明一個和諧、寬松的人際和學(xué)習(xí)環(huán)境，對培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，促使學(xué)生健康生長具有極為深遠(yuǎn)的意義。
通過參與“愛生學(xué)�！钡呐嘤�(xùn)后，對于保守意義上的師生關(guān)系有了一個明確的認(rèn)識，我心中的愛生學(xué)校應(yīng)該是一所充溢歡聲笑語、師生之間親密無比的學(xué)校，也是一所溫馨、理想的學(xué)校。愛生學(xué)校應(yīng)該是這樣的：
其一，學(xué)校綠化好。這方面我們學(xué)校做的很好。
其二，操場平安，。
其三，老師責(zé)任心強、用普通話講課，對學(xué)生耐心、熱情。
其四，有足球、籃球場、讓我們下課不受拘束地玩耍。
其五，我們上課要遵守紀(jì)律，生活中要使用文明用語，不打人，不罵人。
“這小朋友無藥可救”、“看見你我就煩”、“誰教你誰倒霉”、“講了多少遍還不會，真笨”、“再不改我就找你家長”……等語言，都是不文明的語言，它會深深的上傷害學(xué)生的自尊心和自信心，在這一方面，我們可以換位考慮一下，就知道這些語言的傷害力度有多大了。愛生學(xué)校一個很重要的理念，叫做“全納”，意思是不論性別、民族、家庭背景，將所有適齡兒童都納入到被關(guān)愛的對象范圍內(nèi)。而這個理念，對那些需要特別關(guān)注和更多關(guān)愛的弱勢兒童而言，尤為重要。對一些身體上存在缺陷的學(xué)生，我們的關(guān)心應(yīng)該要注意尺度，因為他們的心里比其他小朋友的心里更加敏感，過度的關(guān)系會使他們發(fā)生方面的影響，會使他們覺得老師們認(rèn)為他們是殘疾人或在某些方面和他人是不一樣的，會使他們發(fā)生抵觸、逆反、自卑等心理，所以“他們最需要的是自信，不是同情”。其八，有微機室，讓我們的學(xué)習(xí)更方便。我校在很多方面已做到了。比方：有花草樹木，有多媒體教室、微機室......
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