心得體會作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的心得體會作文5篇，希望能夠幫助到大家。
心得體會作文 篇1
轉(zhuǎn)眼即逝，短暫的十天培訓(xùn)，在一場每個人自導(dǎo)自演整個豐田銷售流程中悄然，唯美的落幕了。這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，除了學(xué)習(xí)到更扎實的汽車產(chǎn)品知識和理論，更多的是學(xué)習(xí)到那些貼近現(xiàn)實生活中的銷售技巧，使我銷售話術(shù)更富多元化，而不顯單一，同時對待那些無理取鬧的客戶顯得游刃有余。
這次精彩的豐田廠家銷售培訓(xùn)主要有心得體會有以下幾方面：
一、通過銷售技巧的實戰(zhàn)的演練，使我的銷售話術(shù)更加有攻擊性， 并且更具合理性。
老師對我們進(jìn)行一對一的演練，通過我們扮演銷售顧問，老師扮演客戶的形式展開，在價格爭議，競品比較等對我們進(jìn)行施壓，而我們要用話術(shù)去說服客戶。在這次看似簡單的對話中，我最大的感受是，面對不同的客戶，我們要學(xué)會飾演不同的角色，去揣摩每個客戶的心里防御線，其實每個客戶無非是分為三種，1、分析性客戶2、社交型客戶3、主導(dǎo)型客戶。只要有針對性的進(jìn)行話術(shù)的攻擊，同時學(xué)會站在客戶的立場去跟客戶探討問題，讓客戶覺得你所講的更趨于合理，更有原則。你就可以駕馭客戶，使之成為你最忠實的、無形的品牌宣傳者，除此以外，要學(xué)會把汽車產(chǎn)品性能以外的服務(wù)和優(yōu)勢展現(xiàn)給客戶，比如我們售后服務(wù)團(tuán)隊精湛的技師們，我們超長的精品保修期，我們老店豐富的車型選擇，多點(diǎn)嘗試渲染我們的與其他店的不同，增加客戶的'信任感，從而更加順利成交。
二、多元化、多角度、多觸覺、去學(xué)會欣賞和感知車?yán)锩娴拿恳淮纭凹∧w”
在汽車產(chǎn)品知識理論的學(xué)習(xí)中，沈老師精彩絕倫的詮釋和演繹了對車不同態(tài)度的審美觀，他教我們要學(xué)會欣賞車上的每一寸“肌膚”，因為，車是有生命的，我們要用嗅覺、聽覺、視覺去闡述我們的產(chǎn)品，從而讓客戶身臨其境感知這車最真實的一面，比如，我們凱美瑞車上座位椅、中控臺皮革和高級木紋材料都是超環(huán)保的，低污染的，符合國家環(huán)境最低標(biāo)準(zhǔn)。讓客戶真實的感知這種“隱形”的美，再結(jié)合我們?nèi)找骊P(guān)心的身體健康來凱凱而談，相信客戶會很容易認(rèn)同你的產(chǎn)品，同時更加認(rèn)同你本人，因為你是為客戶著想的，這樣取得信任，至于成交的結(jié)果就不言而喻了。
三、參觀豐田廠家造車現(xiàn)場，嚴(yán)格的，井然有序的制造流程，讓我對本產(chǎn)品更加有信心，更好服務(wù)大眾。
培訓(xùn)最精彩的一站莫屬參觀豐田廠家造車現(xiàn)場，我到現(xiàn)在也難以置信能有這個機(jī)會去到現(xiàn)場參觀，并且是代表惠州俊峰公司的。這個地方很神圣，同時更神秘，因為我們進(jìn)去參觀是不允許拍照的，只能隨同解說員一步步去了解每個車的造車流程，整個工廠布局很合理化，每個部門，每個工作單位都緊密配合著，都為制造出一輛完美的車而努力。我們參觀了汽車組裝、汽車性能測試等，這些都是要進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)和調(diào)校的，先進(jìn)的技術(shù)裝備，精湛的技師們和規(guī)范的工作環(huán)境，讓我對我們的產(chǎn)品充滿了無比的信心。
最后，我也希望通過這次難忘的學(xué)習(xí)路程，能把自己在廠家學(xué)習(xí)到的各方面知識，合理的運(yùn)用在銷售領(lǐng)域中，從而提高自己的銷量，為公司作出該有的貢獻(xiàn)，交上一份滿意的答卷。
心得體會作文 篇2
一年來，營盤臺村黨委始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，以理論學(xué)習(xí)為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，把理論學(xué)習(xí)貫穿到各項工作的始終，教育引導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐，有力的推動了各項工作。我們主要抓了以下幾個方面工作。
一、建立完善理論學(xué)習(xí)機(jī)制，確保理論學(xué)習(xí)經(jīng)�；�
將理論學(xué)習(xí)作為一項長期的基礎(chǔ)性工作，納入黨委重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進(jìn)行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認(rèn)識，不斷從制度上強(qiáng)化學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，使學(xué)習(xí)真正長期堅持下去。
長計劃，短安排，堅持理論學(xué)習(xí)不放松。每年年初，按照鄉(xiāng)上有關(guān)理論學(xué)習(xí)安排，結(jié)合基層實際，制定村黨委干部理論學(xué)習(xí)計劃和農(nóng)村黨員干部理論學(xué)習(xí)計劃，并以正式文件的形式進(jìn)行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領(lǐng)導(dǎo)，每季度召開一次總結(jié)匯報會，進(jìn)行經(jīng)驗交流。
二、創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
將創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)載體作為抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣作為重中之重，教育引導(dǎo)干部學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷克服把學(xué)習(xí)當(dāng)成形式、當(dāng)成教條、當(dāng)成負(fù)擔(dān)的片面認(rèn)識，由要我學(xué)轉(zhuǎn)變到我要學(xué)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使干部理論學(xué)習(xí)成為一種自覺行為。
一是堅持例會講評。利用每周一全體村干部例會，傳達(dá)上級會議精神，總結(jié)講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明晰思路。堅持將理論學(xué)習(xí)納入到各項會議制度當(dāng)中，在研究某項工作前，先組織干部學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持每月一次干部主講。由村干部對有關(guān)法律法規(guī)政策進(jìn)行集中講解。由業(yè)務(wù)干部結(jié)合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)總結(jié)，結(jié)合實際提出應(yīng)對措施，在村干部會上講，廣泛征求意見，反復(fù)修改后，采取領(lǐng)導(dǎo)提問，干部作答的形式，加深理解。
三是堅持工作日志制度。每周對干部工作日志進(jìn)行檢查并簽署意見，每季度分管領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，每半年主要領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認(rèn)識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應(yīng)對措施，通過長期堅持，教育引導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成會學(xué)習(xí)，善思考，有主見的干部隊伍。
三、理論學(xué)習(xí)和實踐工作相結(jié)合，做到學(xué)以致用
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學(xué)習(xí)和實踐工作緊密結(jié)合起來，在實踐中總結(jié)，在實踐中應(yīng)用，有力的推動了各項工作不斷出亮點(diǎn)，創(chuàng)特色，上水平。
一是注重邊學(xué)邊干，提高干部執(zhí)政上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強(qiáng)的工作，我們始終堅持在工作前先讓干部掌握必要的政策法規(guī)知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進(jìn)展。
心得體會作文 篇3
今天我聽了一節(jié)關(guān)于作文教學(xué)的課，真是受益匪淺。
語文教學(xué)需要語文老師在與學(xué)生交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，而鄒老師這一個有關(guān)作文教學(xué)經(jīng)驗的介紹，恰恰告知我們作為一名一線的語文教師，怎樣抓住適時的機(jī)會提高學(xué)生語言表達(dá)能力和寫作能力。
一、用愛激發(fā)寫的興趣
陶行知先生說：“教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造�！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒�。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處。”學(xué)生有極大的可塑性，作為教師我們必須滿懷信心去關(guān)心他們，用愛心去撥動他們的心弦，用智慧，去叩開品德不良學(xué)生的窗戶，為他們錯奏的青春旋律正音，幫助他們重新譜寫一曲優(yōu)美動聽的青春之歌。鄒老師對于作文有難度的同學(xué)便降低要求，只要這樣的同學(xué)的文章中有一個好段，一個好句，哪怕一個好詞，鄒老師都會及時給予鼓勵，極大激發(fā)學(xué)生作文的興趣。再聽鄒老師面對學(xué)生有進(jìn)步的學(xué)生給予的話語“你真是一個小才女”“你怎么能想出這樣的詞，真是太棒了”……作為一個孩子當(dāng)他聽到從老師嘴里發(fā)出肺腑的激勵語怎能不開心，怎能不愿意作文呢?
二、用心創(chuàng)設(shè)寫的情境
大部分學(xué)生害怕作文、應(yīng)付作文、抄襲作文，面對作文無可奈何，對寫作不感興趣，帶著一種抵觸、無可奈何的情緒去寫的，這種情況長期下去就會使學(xué)生厭惡作文，寫出的文章干巴巴的，從而永遠(yuǎn)失去
學(xué)習(xí)作文和提高寫作能力的機(jī)會。歸其原因就是這樣的學(xué)生的內(nèi)心是空的，一個內(nèi)心是空的學(xué)生怎么又能寫出感人至深的文章呢?鄒老師作文經(jīng)驗介紹里所說的小游戲、品食品、做積累……又給我們提供激發(fā)學(xué)生寫作的平臺，同時也使我知道只要我們愿意給孩子搭設(shè)一個感興趣的平臺，他們便會在作文中書寫中給我們意想不到的驚喜。
三、用法豐富寫得內(nèi)容
葉圣陶老先生說：“訓(xùn)練學(xué)生作文，必須注重于傾訴他們的.生活積蓄�！狈彩蔷o密貼近學(xué)生生活實際的作文題，功底再差的學(xué)生都能有話可寫，甚至有的學(xué)生還會有超常的表現(xiàn)，相反，寫作內(nèi)容若是學(xué)生比較陌生的，學(xué)生的寫作就只能是憑空捏造、生搬硬套，作文效果也就可想而知了。鄒老師引導(dǎo)學(xué)生會作文的一妙法便是適時利用現(xiàn)時生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時機(jī)：一場雨、一場雪、班級突發(fā)事件、班級和學(xué)校組織的活動……引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地作文，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下怎能不學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)呢?
讓學(xué)生愛寫作文，會寫作文是每一位語文教師的追求，今天的劉老師運(yùn)用短短的四十分鐘幫我們更清新地明確從事此項工作實施策略，今后我會將所聽、所感、所想于自己實踐相結(jié)合，引領(lǐng)我的學(xué)生共創(chuàng)愛寫更會寫的藍(lán)空。貼近學(xué)生生活，激發(fā)真情實感。
心得體會作文 篇4
20xx年5月9日，我有幸參加了虎臺小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨第三屆作文節(jié)。這次活動的第四項是作文課堂教學(xué)展示，我聽了二節(jié)作文課，都是虎臺小學(xué)優(yōu)秀的語文教師執(zhí)教。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪，現(xiàn)將這次聽課學(xué)習(xí)心得與大家分享。
一、精心設(shè)計課堂導(dǎo)入
常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的二節(jié)作文課中，教師們巧妙地設(shè)計了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動，引起學(xué)生對課堂的極大興趣。如第二節(jié)三(4)班作文課上老師一開始讓學(xué)生做折筷子游戲，這一有趣的活動引起了他們的興趣，他們不知不覺地被老師帶進(jìn)了作文課堂。這個導(dǎo)入非常地巧妙，非常地精彩，我覺得對于這節(jié)情境作文課，這樣的設(shè)計是非常成功的。
二、精心創(chuàng)設(shè)寫作情景
作文教學(xué)難，主要是“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生覺得沒有什么可寫，所以激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望顯得尤為重要。我覺得精心創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生作文的積極性顯得尤為重要。如三(4)班的作文課上老師一開始讓學(xué)生做折筷子游戲，第一輪活動中折一雙筷子，第二輪活動中折一把筷子表演動作，讓其他學(xué)生注意觀察他的動作、表情，并猜猜他在想什么，同時注意觀察周圍同學(xué)的表現(xiàn)。課堂上折筷子的情景表演，讓學(xué)生明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”、“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”的道理，然后讓學(xué)生寫，學(xué)生覺得有事可寫，眼前剛剛發(fā)生的事容易寫，能寫好。
三、作文教學(xué)要聯(lián)系兒童的.生活實際
葉圣陶說過：“生活如源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯燥，溪水自然活潑地流個不停�！睂W(xué)生寫作的內(nèi)容一定要貼近他們的生活實際，針對學(xué)生的經(jīng)驗和興趣，這樣才能真正調(diào)動學(xué)生作文的積極性。如方海霞老師執(zhí)教的作文課，用貼近學(xué)生生活的素材來練寫“生氣”這樣一首小詩。課堂上先讓學(xué)生做各種生氣的情景表演，然后引導(dǎo)學(xué)生說說生氣時的樣子、聲音等，嘗一嘗、聞一聞聲音的味道，最后讓學(xué)生嘗試寫詩。
四、發(fā)揮想像，培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。聽了虎臺小學(xué)教師的二節(jié)作文課，我覺得，只有當(dāng)學(xué)生能夠真正“自由表達(dá)”時，才可能出現(xiàn)“有創(chuàng)意的表達(dá)�！甭爟晌焕蠋煹淖魑恼n是一種享受，那像好朋友聊天似的作文指導(dǎo)過程，給人輕松愉快的感覺。在這樣的課堂上，學(xué)生的思想會得到解放，放飛想象的翅膀，作文時就像有源頭活水，汩汩流出??
學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西。在以后的作文教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)本次作文課的好的指導(dǎo)方法，探索作文指導(dǎo)方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，寫好作文，真正愛上作文。
心得體會作文 篇5
寒假中的一天，我和爸爸一起去臨平公園進(jìn)行了一場登山比賽。
我喊了聲“開始‘‘，便和爸爸立刻跑了起來。一開始，我們倆不分上下，可是跑了一會。我有點(diǎn)累了，速度明顯地慢了下來。沒想到這時，爸爸趁機(jī)超過了我。我真的不想別他超過，所以再次加油追上爸爸。
由于登山前我喝了不少水，所以在登山的路上，我一直有上廁所的`沖動。但是我不想輸?shù)暨@場比賽，所以我咬牙憋尿可不是一件容易的事，跑著跑著，就忍不住了，就想快點(diǎn)找?guī)�。這時爸爸已經(jīng)跑在我的前面了，他回頭好像看出我又不對勁的地方，馬上跑過來，問我：”蕊蕊，你怎么了？“我著急地說：”我要小便�！鞍职忠宦牐⒖處蚁驇姆较蚺苋�。上完廁所，我終于舒服了，可是登山比賽卻沒有完成，我心里覺得有點(diǎn)可惜。爸爸過來摸著我的頭，對我說：”蕊蕊，今天的比賽結(jié)果肯定是爸爸贏的。但是，我現(xiàn)在為了幫我的對手，我也放棄了比賽，所以我也沒有贏，你也沒有輸，因為在你最需要幫助的時候，我來幫助了你。你以后也要這樣，在別人最需要幫助的時候，去幫助別人。“
聽了爸爸的話，我心里也想：如果今天不是爸爸幫我找?guī)�，我肯定會發(fā)生難為情的事，我真的很感謝他的幫助，我也要幫助別人。
【心得體會作文】相關(guān)文章：
心得體會作文10-12
心得體會的作文02-12
學(xué)法心得體會作文10-06
作文軍訓(xùn)心得體會11-07
作文培訓(xùn)心得體會01-14
作文講座心得體會09-03
遠(yuǎn)足作文心得體會11-22
軍訓(xùn)心得體會作文05-28
軍訓(xùn)作文心得體會11-08
精選心得體會作文三篇10-07