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    家庭教育心得體會

    時(shí)間:2022-10-20 17:22:24 教育心得 投訴 投稿

    【必備】家庭教育心得體會錦集十篇

      當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編幫大家整理的家庭教育心得體會10篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】家庭教育心得體會錦集十篇

    家庭教育心得體會 篇1

      在當(dāng)今社會里,我們要怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

      首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。

      其次,做為家長,平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

      再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

      另外,作為一名家長,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的'煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。

      總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與孩子們交流溝通,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

    家庭教育心得體會 篇2

      我們是孩子的第一個(gè)老師,就家庭教育方面,有以下幾點(diǎn)心得體會分享以下:

      一、每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體

      首先教育的前提是尊重,把他看成是家庭的一個(gè)小成員。他有權(quán)利發(fā)表自己的意見和建議,有責(zé)任分擔(dān)家庭的力所能及的事情,比如在家庭討論分工做家務(wù)時(shí),可以讓他自己選擇,比如他選的是擦桌子,最后的結(jié)果大概分為三種。第一種:桌子不干凈而且桌子的物品沒有進(jìn)行整理;第二種:桌子擦的很干凈但是桌子上物品沒有進(jìn)行整理;第三種:桌子不但擦非常干凈并且整個(gè)臺面的物品擺放有序;看的出最后一種他能把簡單的事做得有細(xì)又好,是值得特別獎(jiǎng)勵(lì)的,做的不好的應(yīng)當(dāng)及時(shí)改進(jìn)最終做到更好。

      二、學(xué)習(xí)做事一定有熱情

      不管是學(xué)習(xí)還是做事,有熱情一定會更高效,比如家里做一道菜需要的步驟是:

      1、要在市場細(xì)心的挑選優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料。

      2、要熟悉做菜的步驟。

      3、材料的用量和注意事項(xiàng):比如蔥是切絲還是段,菜切多大為易等。

      4、下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過程的關(guān)鍵;前提是你喜歡做菜,才會用心去做好,也許這次做的不夠好,這也是為下次做這道菜積累的豐富的經(jīng)驗(yàn),所以熱愛是必須的。

      做父母平時(shí)工作都很忙,回到家后更多的是想休息,在孩子要求大人某件事情的時(shí)候,也許大人會說:我現(xiàn)在沒時(shí)間,自己先看著做吧!如果孩子的請求總是得不到回應(yīng),這樣就不會得到有效的溝通,如果實(shí)在沒有時(shí)間,也許給他一個(gè)微笑,也會是一種肯定;盡量控制好自己情緒,耐心對待我們的孩子的任何問題,給予他指導(dǎo)和關(guān)愛。

      三、勤奮是做事的前提

      勤奮是萬事俱備的優(yōu)良品質(zhì),從小多帶動他積極做些力所能及的事情,過程遇到的問題主動想辦法解決,這也是勤奮的本質(zhì)體現(xiàn),就像在學(xué)習(xí)中遇到難題,會根據(jù)老師的課堂講解自己動腦或者是查閱資料理清解題思路,而不是遇到問題就請教老師或者同學(xué),不給自己動腦的機(jī)會,也是懶惰的表現(xiàn),只有主動學(xué)習(xí)才會真正的提高自己的能力。

      四、身教無形之中的影響

      俗話說:“身教大于言傳”,我們做父母的更多的是言語的教育比較多,而忽略了自己是怎么做的,各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成基于家長的引導(dǎo)和師范,作為我們父母在做一件事情的時(shí)候,能吃苦耐勞持之以恒把事情做好,也給孩子做好了榜樣,我就自己的一個(gè)經(jīng)歷與大家分享一下,去年12月份公司舉行全員技術(shù)序列評比,必須要通過筆試、面試、平時(shí)工作表現(xiàn)三個(gè)方面的進(jìn)行考核,只有認(rèn)真的對待所有環(huán)節(jié)才有可能通過;可是當(dāng)看到厚厚的題庫必須在有限的時(shí)間里全部記住,考驗(yàn)是毅力和耐心,當(dāng)時(shí)孩子也在家放假休息,我還讓他晚上提問試題,當(dāng)時(shí)他還說:媽媽你還沒背過就讓我提問,等你都會了我再提問你吧,媽媽加油!由于年齡的問題,不容易記憶,我就每天重復(fù)記憶并用寫的方式加深印象,用排除法一個(gè)一個(gè)的去理解的記憶,甚至每天晚上等兩個(gè)孩子都睡了,自己再學(xué)上1、2個(gè)小時(shí),爭取不放過每一個(gè)小題,最終經(jīng)過自己的努力,以總分第三名的成績順利通過晉升,當(dāng)時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰,當(dāng)孩子回來后,我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了他,瞬間看到了他臉上也是發(fā)自內(nèi)心的高興,通過這件事情,最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來某種力量,是不懼困難、勤奮努力、不斷進(jìn)取,通過自己的努力最終得到好的`結(jié)果。

      五、強(qiáng)烈的責(zé)任心

      每個(gè)人每一階段肩上都有一種責(zé)任,學(xué)生時(shí)代是完成好學(xué)業(yè)、提升自身素質(zhì)是他的責(zé)任,成人后會有對家庭、對工作、對社會的責(zé)任,在一個(gè)家庭中也許是讓家人能開開心心健健康康的過好每一天,就是一種責(zé)任,尊老愛幼,保護(hù)弱小、學(xué)會付出也是一種責(zé)任,對于孩子在每個(gè)成長階段的教育和監(jiān)護(hù)是我們作為父母應(yīng)有的責(zé)任,讓孩子能感觸到父母的對他愛和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心,做一個(gè)學(xué)會遇事不逃避,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

      我記得孩子在小學(xué)上5年級的時(shí)候,有一次作業(yè)未完成,晚上半夜起來寫作業(yè),第二天一早就對我說:媽媽我作業(yè)寫完了,我當(dāng)時(shí)內(nèi)心有說不出的高興,高興地是孩子知道做事要有始有終,他是行動證明了自己,我當(dāng)時(shí)還告訴了老師,老師說他有他的優(yōu)點(diǎn),還說他凡是學(xué)會的題目記得很好,要看到他的長處;時(shí)間過得真快,初一很快就要結(jié)束了,在老師的關(guān)心和幫助下,孩子的適應(yīng)能力很好,也懂事了不少,他從來沒抱怨過什么,而是時(shí)常說:我知道媽媽,您放心吧!我也看到了他在用行動證明著自己。

      總之,我們家長要不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),做好家庭的監(jiān)護(hù)和陪伴,能更好更有效的支持老師的工作。最后非常感謝班主任xx老師,是您的平易近人、強(qiáng)烈的責(zé)任心感染著孩子和我們,還要感謝孩子所有代課老師,是您們的辛勤付出,讓他成長了很多,最后孩子我要告訴你學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情,但是你必須拿出百分之百的努力,認(rèn)真對待每一天,相信自己最終會取得優(yōu)異的成績,不辜負(fù)自己,不辜負(fù)老師和家長對你的期望。

    家庭教育心得體會 篇3

      愛孩子是天性,是與身俱來的,是連母雞都會的事。但是教養(yǎng)好孩子卻是需要足夠的耐心,淵博的知識與不斷進(jìn)取的心。

      《家庭教育》這本書不但是我們家長的好幫手,里面所講的故事,連孩子都非常喜歡閱讀。每次,讀到有趣的,感人的,有教育意義的.文章時(shí),我會及時(shí)與孩子一起分享交流,讓她體驗(yàn)故事情節(jié)的同時(shí)也可以得到重要的實(shí)例教育。

      我非常感謝《家庭教育》這份家長刊物,它教育我如何向一位優(yōu)秀的母親靠攏;如何走進(jìn)孩子的心靈;如何配合老師的工作,做好互動;如何使家庭成員間的關(guān)系更和諧更融洽。家庭教育不是義務(wù)教育,它是終身教育的一個(gè)重要組成部分,所以《家庭教育》這份刊物將成為我的良師益友。

      這本書就象一盞指路明燈,為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明之路,從此幫助孩子在各方面能健康成長有了明確的方向,再也不走彎路,走錯(cuò)路。我們愛這本書,從中我們學(xué)到了外國、中國的一些名人、古人、現(xiàn)代的一些好家長怎么樣教育孩子的范例。

      其中也有許多反面的教材,對我們也是一種很好的鞭策。例如,以前我們教育孩子的態(tài)度粗暴,孩子犯了錯(cuò)誤不是打,便是罵,結(jié)果孩子是越打越不聽你的話,經(jīng)常和你講“道理”認(rèn)為是他做的對,和你唱對臺戲,形成對立面。后來我們學(xué)習(xí)了這本書中的好多文章,怎樣對待犯了錯(cuò)誤的孩子,使我們明確了教育孩子不能用粗暴的方法,應(yīng)耐心說服教育,還應(yīng)該以身作則,要求孩子做到的首先自己做到。

      以后,我們要不斷遵循《家庭教育》一書的道德行為準(zhǔn)則,在平時(shí)要從“言行舉止”、“待人處事”、“文明禮貌”、“寬厚待人”、“勤儉節(jié)約”、“積極向上”等方面做好帶頭人,成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,做好孩子的第二任老師,使孩子健康向上。

      

    家庭教育心得體會 篇4

      內(nèi)容提要: 說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的健康快樂成長傾注了父母太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。孩子一天天的成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給父母一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是為人父母的成長過程,父母也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是父母教會了孩子還是孩子教會了父母?

      關(guān)鍵詞: 家庭 教育 孩子 快樂成長 心得體會

      說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了父母太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。作為一位母親,我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活,健康成長!女兒從小到大,在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。

      通過對家庭教育課題的研究,針女兒的成長過程,我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>

      一、關(guān)注孩子的成長,多與孩子溝通,當(dāng)好慈祥父母親,及時(shí)解疑答難,正確引導(dǎo)孩子。

      我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少責(zé)任感和愛心,良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時(shí),我家非常重視德育,會做人才會做事。對孩子進(jìn)行德育教育時(shí),家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,關(guān)注孩子的成長:作業(yè)完成得如何,學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)與孩子溝通,予以正確引導(dǎo),調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),日常生活中從身邊的人和事說起,潛移默化地對孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,從而激起心靈深處無窮的動力。同時(shí),愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

      二、適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)

      對孩子教育時(shí),多給孩子些鼓勵(lì)和表揚(yáng)能提高孩子的.積極性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。記得日本有一兒童教育學(xué)家的一項(xiàng)研究表明,孩子經(jīng)常受到家長夸獎(jiǎng)和很少受到家長夸獎(jiǎng)的,其成才率前者比后者高五倍。這也充分說明了表揚(yáng)對孩子的成長起巨大的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)時(shí),每當(dāng)孩子取得優(yōu)異的成績后我都會適時(shí)給予表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的物品不在于有多么的昂貴和奢華。我有時(shí)給予孩子一個(gè)擁抱或親吻,或者獎(jiǎng)勵(lì)平時(shí)孩子想買但又不舍得買的東西,每次得到獎(jiǎng)勵(lì)孩子都很開心,并把孩子所得的獎(jiǎng)狀及時(shí)粘貼在她自己的房間里,這樣激勵(lì)她下次能取得更好的成績。我和孩子都皆大歡喜何樂而不為呢?

      三、樹立孩子的自信心

      我的孩子學(xué)習(xí)成績雖說不上名列第一,但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對答如流。這一點(diǎn)令我們很欣慰。前段時(shí)間期中考試,曼曼誠惶誠恐的拿著試卷回家,我一看表情就知道考得不理想。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍,微笑著對她說:“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會做,這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧。ㄋ6000米+4000米寫成等于1千米了)下次細(xì)心一些我相信你一定會考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容,果不出我所料又一次測驗(yàn)她得到了滿分,并十分高興的拿給我看。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說:“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子,只要細(xì)心你一定會考好的,關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容。其實(shí)我的孩子對學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力、平時(shí)還對我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信,不要給孩子太大的壓力,否則會適得其反。每年“六一”兒童節(jié),我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場小制作比賽,并都獲得了一等獎(jiǎng)。

      四、正確的教育方法

      英國的教育思想家洛克很早就提到過,家庭教育一定要慎重又慎重,不可以掉以輕心,他說:“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣,第一次弄錯(cuò)了,決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救,它們的影響是終生清洗不掉的。”可能這句話有些言重了,但是他卻告誡人們對子女教育方法的重要性。我們對孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,譬如有時(shí)對孩子沒有耐心,有時(shí)對孩子過于責(zé)備,有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上,使她自主的學(xué)習(xí)。外因是事物變化的條件,內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因通過內(nèi)因起作用。我們的一切方法都是要通過孩子的積極、主動、自主才能發(fā)揮作用。

      四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

      家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,保持一致,家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

      五、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)

      一個(gè)擁抱、親吻,一句鼓勵(lì)的話語都可以幫孩子重新找回自信。女兒上學(xué)后,就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí),她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字,女兒的自信心受到了打擊;丶液,她拖著哭腔告訴我:“媽媽,我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,為什么這次入隊(duì)沒有我,是不是老師不喜歡我?”我忽然意識到孩子成長的過程太順利,幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中,對她說:“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺得不是老師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說:“是不是我上課回答問題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,所以我在和彭老師的交流中,知道女兒上課回答問題不是很積極,總是自己感覺能夠100%答對時(shí)才舉手。聽女兒這么一說,我想這倒是個(gè)好機(jī)會,于是說:“是呀,雖然你上課認(rèn)真,作業(yè)也很認(rèn)真,但回答問題不夠積極大膽,這也會影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說:“媽媽,我想不出來了,要不你問問彭老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎,怕老師說她,有什么事都會央求我,讓我問老師,我趁機(jī)說:你連這都不敢問老師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊(duì)。”女兒為了能夠早一天入隊(duì),終于鼓起勇氣,去問彭老師她沒能入隊(duì)的原因,當(dāng)彭老師和藹的告訴她“要入隊(duì),光是自己學(xué)習(xí)好還不行,還要幫助其他的同學(xué),多關(guān)心班集體”這句話時(shí),首先,女兒確認(rèn)了,沒有入隊(duì)不是老師不喜歡,其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來,輪到她當(dāng)科代表和小組長時(shí),我又趁機(jī)說:“看彭老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會,媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì),女兒也很開心,小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況,字

      跡雖然稚嫩,但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。以后每天回家不論多忙,我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步,或是當(dāng)科代表和小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,我都要鼓勵(lì)她,和她擊掌加油,終于有一天,當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候,女兒主動說:“媽媽,你順便問問彭老師,我最近回答問題時(shí)是不是積極了,關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步?”我知道以她的性格,讓我主動詢問老師她在學(xué)校的情況。肯定是自我感覺非常好,果然,彭老師說他最近變化挺大的,上課回答問題比原來積極多了。再后來,老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀,她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大,自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。

      家庭教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對孩子的教育還做得很不夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),與老師、家長們共同探討,使孩子們能夠全面發(fā)展,成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個(gè)光明的未來。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向快樂!飛向成功!

    家庭教育心得體會 篇5

      各位老師、各位家長,大家下午好。很高興能在這里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲,學(xué)習(xí)上她自覺主動,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動,充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時(shí)常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺她進(jìn)步明顯,對學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會,我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師,謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

      孩子是祖國的未來,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的參天大樹,因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,需要我們在實(shí)踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育的水平。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受,希望得到你們的批評指正。

      一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境

     。ㄒ唬 達(dá)成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一起交流對教育的認(rèn)識。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達(dá)成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今天告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。

     。ǘ 營造學(xué)習(xí)氛圍。知識改變命運(yùn),這是一條真理;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以經(jīng)?吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候,看到我們在學(xué)習(xí),她也就很習(xí)慣地捧一本書,小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,認(rèn)識的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,她有時(shí)還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細(xì)心地幫她收集起來,有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受,F(xiàn)在每天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自己感興趣的書。

      二、培養(yǎng)良好習(xí)慣

      有一條諺語說:行為培養(yǎng)習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。但是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,不可能通過了簡單的一通批評或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導(dǎo)孩把決心、口號落實(shí)到行動上。

      (一) 鼓勵(lì)少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的.時(shí)間用在實(shí)事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng),一次行動的價(jià)值要超過一百句口號,一千次決心。

     。ǘ 注重循序漸進(jìn)。比如:培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,一開始只能要求背2~3個(gè),以后習(xí)慣養(yǎng)成后,可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著學(xué),但我工作越來越忙,經(jīng)常不能陪她,于是她漸漸放松了學(xué)習(xí)。我想,必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始,可想而知,回課的質(zhì)量非常差,不是節(jié)奏不對,就是樂譜看錯(cuò),但是我沒有慌張,她愿意自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,并且有意識地放慢教學(xué)速度,使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從此,她進(jìn)步非常快,而且在煩惱的時(shí)候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁邊聽她練琴,但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴,再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了,F(xiàn)在我開始動員她寫日記,也不是每天都要求她寫,而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,長短不限,她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

      三、勤于溝通,多加鼓勵(lì)

     。ㄒ唬 平等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,也不會有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班、稍微懂事的時(shí)候,我就告訴她:“你和媽媽是平等的,我不會罵你,更不會打你,但是你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,這樣就等于媽媽陪著你又長大一次,我會很開心的!”的確,我非常樂意與她談天,我會把我對事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,她也就非常愿意聽我的評價(jià),很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn)。

     。ǘ 真誠鼓勵(lì)。我深信:多給孩子欣賞的目光,善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看著她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,并用語言和實(shí)際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡單呵斥或冷言冷語,而是耐心開導(dǎo),積極提供解決問題的辦法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒有回家,她給爸爸打電話,言語中透露出情緒不高,似乎有心事。我們趕回家之后,耐心的詢問發(fā)生了什么事,原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,只考了92。5分,她看著我眼淚都要掉下來了,說朱老師發(fā)下試卷之后,自己簡直不敢相信這就是自己的成績。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我認(rèn)真看過試卷,與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,不僅有粗心的因素,也有她本身沒有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著針對她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,最后,我告訴她:分?jǐn)?shù)不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗(yàn),問題總是提前暴露出來好,發(fā)現(xiàn)問題,改正問題,人才能不斷進(jìn)步,我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,事后,她認(rèn)真對我說:失敗是成功之母。我認(rèn)為,如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,嚴(yán)厲批評她,可能會讓她更難過,而且會暫時(shí)懷疑自己。

    家庭教育心得體會 篇6

      我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識,而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富,使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神,對于孩子的英語學(xué)習(xí),我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的:

      一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣

      我家孩子小時(shí)候沒開始說話吐字就十分清晰,她對語言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí),我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語,是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣,平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì),吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。

      二、學(xué)習(xí)開始階段,正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要

      一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校,一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去,生怕晚了。在學(xué)校“聽讀卡”的督促下,孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性,孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的.。這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導(dǎo)她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動地學(xué),逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。

      三、注重學(xué)習(xí)方法,孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)

      我們平時(shí)教導(dǎo)孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān),急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。

      上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候,我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中,我看到孩子的進(jìn)步。

      四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

      我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外,還學(xué)著畫畫,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情!焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著。

      五、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教

      每逢家長會,我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教,我們

      都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子,時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。

      羅嗦了很多,我們知道我們做的還不夠,孩子有很多的缺點(diǎn),寫出來點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流,不妥之處請大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L共勉吧!

    家庭教育心得體會 篇7

      家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說,“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的教師!闭墙(jīng)過家庭教育,家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

      (一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

      家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容,學(xué)會理解,學(xué)會愛,愛別人和愛自我。如果缺少家庭的'關(guān)愛,會讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私?吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽,試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛,他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎所以,必須要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

      (二)及早讓孩子學(xué)會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣

      漠漠剛會坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃,可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會吃了,并且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,可是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。并且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果,比如說自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

      (三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子

      孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會十分高興,還有可能去之后幫忙拖地了。

      (四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣

      孩子之間攀比心很重的,當(dāng)別的孩子做什么,往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí),不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長能夠說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì),會精神起來,要和小明比比誰起床早。

      (五)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),漠漠也跟著看電視看多了,之后覺得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會看書,即使不看書也會看報(bào)紙,這樣漠漠也跟著學(xué)會了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,可是我覺得雖然孩子還不懂,可是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

    家庭教育心得體會 篇8

      進(jìn)入小學(xué),是孩子接受正規(guī)教育的開始。孩子的受教育過程,離不開家庭教育,學(xué)校教育和社會教育三個(gè)方面。其中,家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么,怎樣才能做好孩子的家庭教育,引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法,不妥之處,請老師和家長們給予指正。

      首先,要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說,父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的`學(xué)習(xí)興趣,父母就要以身作則,給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里,孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余,也盡可能和孩子一起看些書,歷史文學(xué)什么都有,慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣,這樣,既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。

      其次,要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度,不能因喜好而偏科,F(xiàn)在,他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課,不能因?yàn)楹⒆訍蹖W(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語,或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長,我們也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,如果從小對學(xué)科有了好惡,那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差,單科成績不好不說,更重要的是會影響孩子的健康成長。

      像趙藝檣,剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣,還說中國人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況,我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她:我們國家現(xiàn)在的科學(xué)家,你看有誰不懂外語呢?你現(xiàn)在不學(xué)好英語,以后怎么看外國的科研資料,怎么出國留學(xué)或者和國外的科學(xué)家交流?英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話,使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性,慢慢地她對英語也不再排斥,成績也有所提高。

      再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重,尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師,有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換,當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對孩子說:新來的老師名叫張衡,那你知道我國東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……,不等我說完,孩子就搶著說:那是發(fā)明地動儀的張衡,和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說:那你們知道張衡老師有多大本事嗎?你們只有好好聽課,和老師相處的時(shí)間長了,才能知道呀,說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣,在輕松的氛圍中,使孩子對老師沒有了抵觸情緒,自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

      最后,作為一名家長,要善于和孩子交朋友,多和他們溝通。對待處于貪玩時(shí)期的孩子,要有耐心,不能因?yàn)楹⒆記]按要求完成作業(yè)或者其他事情,就對他發(fā)火,輕則罵重則打的辦法無濟(jì)于事,只有耐心地引導(dǎo),說服,讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然,看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評,那孩子的優(yōu)點(diǎn),我們也要及時(shí)給與表揚(yáng),這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

      以上幾點(diǎn),是我粗淺的看法,望老師和家長們多提寶貴意見。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo):希望孩子健全人格,健康成長,好好學(xué)習(xí),天天向上。

    家庭教育心得體會 篇9

      中學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期,有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題,因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對孩子一生有重要的影響,而且對提高整個(gè)民族的素質(zhì)也有十分深遠(yuǎn)的影響。做好中學(xué)生家庭教育是如此重要,那么,家長們應(yīng)該怎么做,讓孩子受良好的家庭教育呢?

      一、要正確對待孩子的`學(xué)習(xí)成績

      在這個(gè)以升學(xué)率來衡量教育成果的時(shí)代,家庭教育質(zhì)量往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,從而走向成功。

      有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績不好,一定是孩子態(tài)度不認(rèn)真的表現(xiàn),那就錯(cuò)了,其實(shí),有10%到30%的孩子存在著學(xué)習(xí)能力障礙,家長應(yīng)該仔細(xì)地分析其原因,對于每個(gè)學(xué)生來說,并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高一定能體驗(yàn)到成功。成功或失敗,還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度,因而,父母應(yīng)該告訴孩子,只要平時(shí)上課用心聽講,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,無論最后考試得多少分,比以前進(jìn)步了,就應(yīng)該感到滿意。因?yàn)檫M(jìn)步代表超越自我,超越自己,這就是一種成功。

      二、要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主

      傳統(tǒng)的家庭觀念必須改變,如子女必須無條件服從家長,是好孩子;不為人先,不為人后;千金之子,坐不垂堂(不冒險(xiǎn))……應(yīng)該培養(yǎng)孩子的科學(xué)與民主、自立與自強(qiáng)、公平與競爭的能力。

      家長們不妨對孩子說:孩子,你已經(jīng)上中學(xué)了,爸媽相信你,你的事可以自己做決定,爸媽說的話可以做參考。給孩子足夠的信心,給孩子多一點(diǎn)自由。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛好,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感。遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活,使他們在社會生活中經(jīng)歷各種見解,讓他們在社會生活中鍛煉,增長才干,提高社會適應(yīng)能力。

      三、實(shí)行家教合作

      家長要多和學(xué)校、老師進(jìn)行溝通和商議,要用寬容的態(tài)度對待學(xué)校,對待孩子。學(xué)校教育是中學(xué)生教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,家長只有多和老師溝通,才能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況和生活情況,從而更好地與孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折,促進(jìn)其獨(dú)立、健全人格的形成。

      學(xué)校應(yīng)該設(shè)立一個(gè)家長與孩子、學(xué)校的互動平臺,即家長教師協(xié)會,它包含家長活動委員會、學(xué)員活動委員會、學(xué)校安全委員會等分會,以共同激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)。并定時(shí)推出各種活動,比如:教育專家講座、教育經(jīng)驗(yàn)分享等。通過加強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系和交流,為學(xué)生的健全人格的形成,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,從而促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

      四、自然教育

      讓孩子通過親近自然、接觸社會,開闊視野,陶冶情操,鍛煉身體,錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的性格,培養(yǎng)對大自然、對人類關(guān)懷的博愛之心,孩子會懂得許多為人處世的道理,真切地認(rèn)識到自然與生命的價(jià)值,感受到人生的奧秘,開始對理想的追求。

    家庭教育心得體會 篇10

      20xx年的秋天,我有幸成為了一位母親,自從有了這個(gè)小寶貝,為我們家庭增添了不少快樂。

      我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中,各學(xué)科成績還算優(yōu)秀,各方面都取得了些的進(jìn)步,在此感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中,我認(rèn)為適時(shí)給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

      1、給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

      學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會聽她說:這么難、我學(xué)不會、我做不好等等,我就問她你長大了想做什么,她說我想做醫(yī)生,我說你有這個(gè)想法好樣的,但是做一個(gè)好醫(yī)生需要很多知識的,你現(xiàn)在學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)知識沒有好好掌握,沒有一件事能做得好的,別說是醫(yī)生了。于是她覺得必須學(xué)習(xí)好現(xiàn)在的各門功課,才能實(shí)現(xiàn)愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會表揚(yáng)他:表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,讓她很高興,覺得很有成就感。做得不夠好的,我會鼓勵(lì)她說:相信你下次會做得更好,她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

      尊重和引導(dǎo)孩子的興趣,不斷鼓勵(lì)孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會變得容易起來。

      2、積極配合學(xué)校,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動的平臺,家長可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現(xiàn),哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們都會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成功課,并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,幫助她查缺補(bǔ)漏,對不懂的給她講解,對出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正。與孩子一起分享老師的表揚(yáng),告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,告訴她為什么那樣做不好,以后該怎么做。

      貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課專心聽講,課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成功課,獨(dú)立思考,勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握所學(xué)知識。

      3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)大知識面

      除學(xué)校的功課外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)劃,如在少年之家學(xué)的`國畫、電子琴、寫字、寫作培訓(xùn)等內(nèi)容,按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開始她不喜歡電子琴了,其余三門都是挺喜歡的(她常對我說:“媽媽,這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀!)。老實(shí)說電子琴是挺難學(xué)的,一開始我也聽不太懂,別說是小孩子了,而且還要花好多時(shí)間,我常對女兒說萬事都是開頭難,但是只要肯下功夫,肯定能學(xué)會學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事,并堅(jiān)持每天練習(xí)半小時(shí),有時(shí)她還不怎么肯練呀,我就要鼓勵(lì)她,你一旦學(xué)會了電子琴,你不就是多了一項(xiàng)本領(lǐng),到時(shí)你就知道自己今天的辛苦沒有白費(fèi)。就這樣通過自己的努力,能慢慢地適應(yīng)了。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了,她也高興的不得了,還對我說:“我好像有這方面的天賦呀!蔽艺f肯定是有的了,不然怎么會得到獎(jiǎng)狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個(gè)人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了。

      孩子還喜歡看書,家里有好多她的書,有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué)、百科全書、十萬個(gè)為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等,對讀書表現(xiàn)得很感興趣,睡覺之前還要看半個(gè)小時(shí)的書,她說如果不看的話我會睡不著的。

      知識是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。

      4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

      教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無意中會引導(dǎo)孩子對其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

      生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

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