寶貝加油

　　2013年4月2日，晚上下班回到家中，妻子對我說：“葉老師給奕奕獎勵了18個‘喜羊羊’，奕奕開心的不得了！”我問妻子：“為什么要獎勵她呢？”

　　“奕奕的文章在報紙上發(fā)表了！所以葉老師獎勵她。”妻子笑著對我說。奕奕文章發(fā)表了，當然是一件值得慶賀的事，更何況是孩子發(fā)表的第一篇作品。妻子以命令的口吻對我說：“你把近期晚報找一找，給孩子留下來。”

　　于是，我把近期的《湖州晚報》翻了個遍，費了九牛二虎之力，終于在一大堆舊報紙中，找到2013年3月19日的報紙，中間有一個豆腐塊文章，就是奕奕的作品，指導老師是葉楓。

　　我認真閱讀了一遍，寫得還真不錯。《繽紛的寒假生活》盡管全文不足140字，但畢竟是孩子的心血啊！說明孩子已有自己的思想。

　　妻子告訴我一個細節(jié)：“奕奕得到老師表揚獎勵后，尾巴翹的老高，感覺飄飄然起來。琪琪昨天與她有點小磨擦，看來琪琪的文章沒有發(fā)表，有點嫉妒了。”

　　妻子對琪琪說：“姐姐的文章能發(fā)表，因為老師幫她修改過的。你的文章也是不錯的，如果媽媽幫你改一改，說不定也能發(fā)表呢。我們繼續(xù)努力吧！”經(jīng)一番開導，琪琪很快從低落的情緒中走了出來。

　　兩個孩子兩種性格。妻子對我說：“奕奕虛榮心有點強，容易驕傲自滿，需要開展挫折教育；琪琪自信心不足，不喜歡張揚，需要開展激勵教育。”聽起來還是有一定道理的。

　　就在前兩天，老師要求孩子們每人帶一件剪窗紙作品，妻子在家中幫孩子們各剪了一幅，孩子們自己也剪了一幅，在學校評比中，奕奕得到了老師的表揚�；氐郊抑�，奕奕迫不急待地要把好消息告訴媽媽。妻子問奕奕：“你交給老師的作品是自己的，還是媽媽的？”

　　“是媽媽的。”奕奕如實回答。

　　“如果是媽媽的，受到老師表揚，這個成績不是你的。如果是自己的作品，值得肯定和表揚。”奕奕聽媽媽講的有道理，輕聲地說：“媽媽，我知道了！”

　　對了，孩子們參加了《湖州晚報》小記者班，奕奕第一次投稿能被刊發(fā)，值得鼓勵和肯定，琪琪能敢于動筆，這也是不小的進步喲！

　　寶貝加油，只要你們用心做人做事，細心觀察這個奇妙的世界，一定會寫出世間最美的文字。