孩子教育心得15篇
當(dāng)我們有一些感想時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的孩子教育心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孩子教育心得 篇1
1.不能因為危險抹殺孩子探索世界的勇氣和好奇心。
2.不能因為危險而抹殺孩子克服危險迎難而上的勇氣。
3.不能讓孩子由于懼怕風(fēng)險懼怕困難而缺乏與之戰(zhàn)斗的勇氣。
4.男孩子要大氣，不拘小節(jié)，不要怕風(fēng)吹日啥雨淋，只要不生病就行。而且不要臆測因為這些鍛煉會讓他生病而阻止他。
5.男孩子要刻意培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神，將來他要面對很多風(fēng)雨，要有堅持下去的毅力。
6.從一個成人的思維角度去教育他，鍛煉他。不要刻意模仿孩子的`思維、語言去教育他。
7.抓住一切機會教孩子認(rèn)識自然，非常非常重要。注意：不僅要接觸，還要認(rèn)識。
8.聽音樂，聽改編過的名曲，有利情商兒歌樂感不太好，正式的名曲太厚重，所以要聽改編過的。
9.盡早識字，識字是讓他自己認(rèn)識社會的鑰匙。但絕對不能讓他感覺到識字是一種負(fù)擔(dān)，孩子要感到識字是一個快樂的游戲。
10.如果你為孩子的一生考慮，那么不要過早讓孩子去學(xué)習(xí)一些很呆板的東西。記憶力不代表智商、智商不能頂替情商�？鞓氛J(rèn)識自然、快樂認(rèn)識社會、快樂成長。
11.把孩子的行為規(guī)律化，吃飯、喝水、玩、學(xué)習(xí)、睡覺、甚至拉屎。當(dāng)然，不是說搞成列車時刻表那樣精確，呵呵。
12.對于“危險”的解釋：家長讓孩子承擔(dān)危險的風(fēng)險是很錯誤的，孩子是沒有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)這個風(fēng)險的，這個責(zé)任呢必須由家長來承擔(dān)。譬如過馬路，車來車往很危險，如果你告訴孩子：不能過馬路，很危險，會被撞死。、這無疑是在告訴孩子，你要承擔(dān)這種危險行為的后果，因為你承擔(dān)不了，所以這種行為不能做，這會造成他對過馬路的恐懼，是家長潛意識里推卸責(zé)任的做法，會完全扼殺孩子探索世界的勇氣。正確的做法是什么呢?由于家長是孩子的監(jiān)護人，所以必須監(jiān)護孩子的一切行為并為之負(fù)責(zé)。作為監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)、監(jiān)護孩子過馬路，監(jiān)護孩子不要有在車流中獨自過馬路的行為。假設(shè)一下，每次吃飯都有人提醒你：小心啊，吃不好會噎死的，或者消化不良得癌癥，天長日久，你會是什么感覺?如果你真的好心的話，請說：慢慢吃，細(xì)嚼慢咽身體好。趴地上玩對么?不對，因為衣服和手都會臟，洗衣服費水，手臟會生病，要打針要吃藥，嚴(yán)重時會死亡。但是，如果因為怕衣服和手臟就不讓嬰幼兒在地上玩那就更不對了。
孩子教育心得 篇2
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
這幾句話相信大家一定都很熟悉。這是美國著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家威廉.詹姆士說的，意思是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運。對于小學(xué)生特別是一年級的孩子來說，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他能學(xué)到了多少知識重要的多的多。這一點大家有認(rèn)識但不重視。一個具有良好習(xí)慣的孩子，是一個讓人放心的，可以走遍天下的孩子；一個沒有良好習(xí)慣的孩子，是一個一輩子都會讓你操心的孩子。所以無論是我們做老師的，
還是做家長的，都要從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起，這是教育的起點和源點。其實“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個話題很大，內(nèi)容也很多。今天面對的都是一年級孩子的家長，所以今天在這里我想談這樣幾點習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、做人的習(xí)慣
1、講誠信
我把講誠信放在了最首要的位置。每個父母都希望自己的孩子具有誠信的習(xí)慣，不喜歡孩子撒謊。但是，許多孩子卻是說的一個樣，做的另一個樣；當(dāng)面一個樣，背后又一樣。例如：我教過的一個孩子，當(dāng)著老師和家長的面保證周末一定完成作業(yè)，決不拖到周日晚上再寫作業(yè)�？梢曰氐郊依�，不是看電視，就是玩，拖拖拉拉不愿寫作業(yè)，氣的家長直給我打電話。我也常聽家長說，孩子也沒把考試卷紙給我看呢？（肯定是孩子考得分?jǐn)?shù)太低，不敢）我甚至還看到過幾次這樣的行為：（換名換卷）等等。面對孩子的這些行為，有的父母是無所謂的態(tài)度，輕易的就過去了，有的父母則是訓(xùn)斥、懲罰，這兩種方法無論是哪種有時都會促使孩子更擅長于撒謊了。因此孩子是否誠信在很大程度上取決于父母的正確引導(dǎo)。
建議一：給孩子樹立誠信的榜樣。要糾正孩子的不守信用，家長首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承諾，孩子就會受到暗示，跟著模仿。在日常生活中，許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事，總是輕易地許諾孩子某些條件，但是事后卻沒有兌現(xiàn)。孩子的
希望落空后，就會發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己，他就會從父母身上得到一些經(jīng)驗，一旦這些經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時，父母恐怕要后悔莫及了。
建議二：常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約，一方面是培養(yǎng)孩子守信的手段，另一方面也是約束家長自己對承諾的兌現(xiàn)。每到假期，我都會和女兒簽約。放假初期，我都會和女兒商量在假期里每天要做些什么，雙方達成共識后就一條一條寫下來形成計劃，并制定好獎懲條例，然后雙方簽字生效。然后每天她就會按計劃做事。做到了獎勵，做不到按約懲罰。從小學(xué)一年級一直堅持到現(xiàn)在。我感覺孩子不僅在養(yǎng)成言而守信的習(xí)慣，更重要的是她也養(yǎng)成了做事有計劃的好習(xí)慣。在初四最緊張的一年，她每月還要為自己定計劃，每天做什么，每周做什么。這都是簽約帶來的。要經(jīng)常大聲對你的孩子說：不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為；光說是不管用的，要采取果斷措施讓孩子接受懲罰，懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn)：不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。別忘了在懲罰孩子之后，和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺階下，也是給孩子新機會。
2、有愛心
如今的父母對孩子都很有“孝心”，衣來伸手、飯來張口，要啥給啥，天冷送衣服，甚至每天中午還要到校看看自己的寶貝，父母的悉心，培養(yǎng)了孩子的毛�。撼元毷常敫缮毒头堑萌プ�，不管別人的感受�！拔业摹薄ⅰ敖o我”、“我要”，這是孩子最常說的幾個詞，由此可見孩子的自我意識非常強烈。他們從小在父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺全身心的愛中泡大，卻從不覺得愛的珍貴，認(rèn)為給予他的是天經(jīng)地義的。反映最明顯的是我們老師在指導(dǎo)寫“我的媽媽”的作文時，讓學(xué)生說出自己媽媽對自己愛的典型事例，學(xué)生不是冥思苦想想不出來，就是模仿別人的'事例顯得蒼白空洞。這是為什么？因為他們不知道長輩對他們所做的一切都是在愛他，他們并沒有因為這些愛而有感受，有感動。這樣的孩子心中就缺少愛。那么如何培養(yǎng)這人類最寶貴的情感呢？
建議一：愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的，要告訴你的孩子這是媽媽對你的愛。要讓他體會到身邊的人是在愛他，要讓他體會到幸福，受到感動，從而學(xué)會感恩，學(xué)會回報。
建議二：培養(yǎng)孩子學(xué)會愛。父母是孩子第一位“愛”的老師，父親要教孩子愛母親。當(dāng)然，做母親的也應(yīng)該教孩子愛父親。父親應(yīng)該教孩子尊重母親，不要對母親高聲大嚷，不要嫌棄母親的嘮叨（因為這也是母親的愛）；父親應(yīng)該教孩子關(guān)心母親的身體，體貼母親的困苦，在母親遇到困難時站在她身旁說：“媽媽，不怕，有我在這里”；父親還應(yīng)該教孩子感謝母親，感謝母親為了他付出了自己美麗的青春和寶貴的一生。愛母親是“愛”的萌芽，“善”的開始。
建議三：愛要留一半看過一篇文章。題目是《女兒，請為媽媽讓座》。大意是母親在女兒十歲生日時慎重地提出：以后在公交車上，如果只有一個空位，那么，請為媽媽讓座。多么了不起的母親，對孩子的愛從長計議，藏起一半，以激發(fā)孩子的愛心，責(zé)任感。
3、講禮儀
現(xiàn)代的社會比較自由開放，許多家長希望自己孩子有個性，有創(chuàng)造性的思維方式，敢說敢做。這些觀念固然很好，但有些家長看到孩子有不良的行為則認(rèn)為那是小孩子天真無邪，頑皮，長大了就會懂得文明禮儀的。其實，這都是誤解。孩子的文明禮儀需要從小培養(yǎng)，否則就會形成壞習(xí)慣，一旦形成壞習(xí)慣，再改就很難�，F(xiàn)在隨意跟父母頂嘴的孩子不在少數(shù)，不少孩子唯唯諾諾，不能大方得體地與人交流，敢說話的有的孩子又很沒禮貌。例如面試一年級的孩子，不少孩子說話時渾身亂動，眼睛不看著你，一會摸這，一會摸那，手腳不停地動，在一年級的課堂經(jīng)常會看到不雅的坐姿、站姿：家長在與老師溝通時，孩子甚至坐在媽媽懷里撒嬌等等，孩子小，不懂該怎樣做，但家長應(yīng)該懂，應(yīng)該教，應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，一點一點地訓(xùn)練。其實人與人之間互相觀察和了解，一般都是從禮儀開始的。一個舉止優(yōu)雅、彬彬有禮的人，更容易交到朋友。越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他會受到他人的尊重和歡迎。
建議一：為孩子樹立榜樣。父母良好的行為舉止是對孩子最生動、最有效的教育。父母應(yīng)該利用家里來客的有利時機提醒孩子，并給孩子做出榜樣。
建議二：凈化孩子的語言環(huán)境。父母如果出口成臟，孩子肯定也會滿口臟話。
培養(yǎng)孩子注重個人禮儀。孩子的行為舉止應(yīng)該把“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”做為目標(biāo)，要求孩子與人交往要避免無精打采、聳肩、塌腰，千萬不能半躺半坐，要自然微笑，千萬不要出現(xiàn)隨便掏耳、挖鼻、搔癢等不良習(xí)慣動作。經(jīng)常要求孩子使用文明禮貌用語，如“您好、謝謝、請、對不起、沒關(guān)系”等。學(xué)校老師平時很注重這方面的培養(yǎng)，在學(xué)校很好，可回到家，家長不重視，結(jié)果等于零。
推薦《教育的55個細(xì)節(jié)》，這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得，他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出了55個細(xì)節(jié)，《教育的55個細(xì)節(jié)》小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨特的教育方法，方法簡單易行，并行之有效，建議家長看看這本書，相信對您孩子的培養(yǎng)大有益處。
孩子教育心得 篇3
女兒王博琳3歲7個月了，在幼兒園小班讀第二學(xué)期，對比上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時有了明顯的改善，自理能力、精神狀態(tài)有了很大的提高。作為父母，我們都希望兒女健康、快樂的成長。在孩子們成長的過程中，都會積累一些經(jīng)驗，對子女的教育有了一定的認(rèn)識和感悟。
一、在安全的前提下，給孩子盡可能大的自由空間。
孩子從3歲起上幼兒園，就慢慢地踏上了正式教育的節(jié)奏。上學(xué)放學(xué)，生活作息也有了規(guī)律，慢慢養(yǎng)成了自己的習(xí)慣。隨著幼兒園老師們一天天辛苦的付出，孩子們一天天慢慢的長大，家長們心里的期盼也一天天增高。校門外，隨處可見的早教班、興趣班早就瞄準(zhǔn)了我們的孩子，隨時準(zhǔn)備給孩子們在起跑線上加油。
筆者個人是反對上這些所謂的興趣班、早教班的，在孩子對這個世界還懵懂的時候，家長以自己的意志讓孩子去學(xué)這個那個，過早的給孩子增添了負(fù)擔(dān)，擠壓了孩子的童年。我們應(yīng)該讓他們做這個年齡應(yīng)該做的事，就是一個字，玩。讓他們在玩耍和嬉笑中感知這個世界，無論是在家里、還是野外，在盡可能安全的前提下，自由暢快的玩吧！
聽說幼兒園到現(xiàn)在也沒有教材，很高興。意味著孩子在幼兒園里沒有壓力，每天就是就幼兒園和小伙伴們玩耍中過一天，那是多么愉快的事情�。∷�，每天接孩子回家時候，筆者不會問孩子今天你學(xué)了什么，而是問你今天都玩了什么，快樂不快樂。
二、和睦的家庭氛圍，父母要學(xué)會示弱。
家長們都知道，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子的`影響最大。
孩子成長過程中經(jīng)驗積累、體會和感悟。
在家里，不光要給孩子一個寬松的環(huán)境空間，還要給孩子一個輕松的語言空間，時刻讓孩子感受到父母的愛。
這一點是筆者慢慢體會到的。每個人的性格、脾氣不同，做事方式不一樣，對待孩子不可能完全一樣。但是，在一個家庭里，對待孩子的理念要達成一致，特別要對爺爺奶奶說明，我們的做法完全是為了孩子好，哪怕是說錯了，也要在當(dāng)下達成一致。
說的簡單，做起來難。相比于爺爺奶奶的溺愛，父母對孩子最大的問題是站的角度不一樣，過于強勢。這一點在媽媽們身上更為明顯。
媽媽對孩子的影響是無與倫比的，都說好媽媽勝過好老師。很多媽媽眼尖，一眼能看出孩子三個問題，而且立馬指出還反復(fù)強化，甚至當(dāng)著更多人的面說我孩子就是什么什么不好。這樣會造成孩子內(nèi)心的緊張和不安。
母親在孩子面前學(xué)會示“弱”。強勢媽媽的孩子很難自信，孩子的自信會在你這種狀態(tài)里面一點點的削弱。能夠在孩子面前示弱的母親，孩子的內(nèi)心必然自信而堅強。學(xué)會在孩子面前示弱，就是實現(xiàn)對孩子的托舉，處處占孩子上風(fēng)的母親，孩子只有站下風(fēng)，最后甘愿站下風(fēng)，沒有一點競爭性，也沒有一點動力，極端的會追求叛逆性、破壞性來完成自我的畸形成長。
三、善于和孩子溝通，啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
每個孩子都是上天帶來的天使，要和天使交流，你也要變成天使。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎？每次筆者問女兒時候，女兒都會眼睛放光的把自己的見聞詳說一遍。等女兒說完，可能一塊哈哈
孩子成長過程中經(jīng)驗積累、體會和感悟
大笑，也可能親親女兒的臉蛋，表示她做的好！
除了言語的溝通，陪孩子玩耍也是重要的一個溝通手段。
玩耍不光是你陪著她在游樂場里面玩玩具，有一種兒童的假裝游戲非常重要。 比如，孩子們都打過針，而且孩子對打針這種“游戲”印象深刻，回到家里，拉著你的裝扮成當(dāng)醫(yī)生護士，給家里的玩具們挨個打針。如果你能充分發(fā)揮想象力，把家里的東西當(dāng)做道具，和孩子一起玩角色扮演的游戲，孩子會興奮的一遍又一遍玩相同的游戲，樂此不疲。這種兒童假裝游戲影響孩子元認(rèn)知等眾多能力發(fā)育。
好奇心是孩子們的天性，我們應(yīng)充分發(fā)揮孩子的求知欲望，讓他們對學(xué)習(xí)感興趣。
畫畫、音樂、運動、模仿等等各種豐富多彩的活動，孩子們都感興趣，都想?yún)⑴c，那就讓孩子去玩，去體驗。孩子是社會上最靈活、領(lǐng)會能力最強的一部分人。不用為他們發(fā)愁，他們會找到自己的生活道路并適應(yīng)生活。家庭教育意味著每一位家長都必須努力去理解孩子與生俱來的學(xué)習(xí)探索的動力，它源于孩子在大腦發(fā)育過程中感受刺激和熱望學(xué)習(xí)的急切需要。
總之，在教育孩子的過程中，也是和孩子一起成長的過程。筆者不期望3歲多的孩子學(xué)到什么知識，而是孩子要時刻保持一顆好奇心，多提問題，多去感知、思考這個美麗的世界，在快樂和玩耍中自由的成長。我們家長要做的是，成長我們自己，多一點愛和耐心，用行為影響孩子，呵護孩子自由的天性，給他們一個快樂的童年！
孩子教育心得 篇4
做為家長教會孩子做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話，我們對自己孩子有偏愛，在我們的眼里孩子成績好差都一視同仁。
我們家長非常注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點。我們讓他說同學(xué)的優(yōu)缺點，與自己比較有哪些不足的地方需要改進。首先我們教育孩子要有責(zé)任心。有時孩子雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感， 看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
孩子在學(xué)校， 我們父母沒有忘了教導(dǎo)他做值日生、做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�；打掃教室、清掃衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個孩子的責(zé)任心，班干部更應(yīng)盡職盡責(zé)；責(zé)任心教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點。
要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重各種行業(yè)（正當(dāng)行業(yè)）的人，在家里就要尊重父母、長輩，在學(xué)校就要尊重老師，不能對同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。以前聽不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻不知有沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
教育孩子要正直、善良，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學(xué)平時愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，已經(jīng)帶來了一系列問題。所以我們家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也提醒孩子保管好自己的錢物，從不給孩子過多的零用錢。 重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，
充分尊重孩子的天性，好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。在這方面我們家長就要保證孩子有機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上13節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為他做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫他解乏；二是教他自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等，等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
給初中生家長的`十條建議
你的孩子進入初中，也就意味著他們已經(jīng)或即將進入青春發(fā)育期。這是一個人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會并逐步適應(yīng)社會的重要階段。可以說， 這一時期的孩子是最讓父母操心、擔(dān)心和傷腦筋的。在這樣一個特殊時期，給初中生的家長們以下一些建議：
一、盡量表揚孩子。
孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容、交友和實際進步程度。
家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何，注重孩子的交友等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)。
這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。
要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹立責(zé)任心。
讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、在孩子面前做表率。
記�。汉眉议L教出好孩子的道理。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
即使孩子對某位任課老師有一些負(fù)面情緒的時候，也要弄清楚事實之后再酌情處理，不要主觀判斷。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。
定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。
要培養(yǎng)孩子多問為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子遲到、缺課的情況發(fā)生。
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
孩子教育心得 篇5
不久前，一位同事向我講述這樣一件事：他自幼膽小，沉默，怕見陌生人，父母都是知識分子，教育子女嚴(yán)格，刻板，在她有了第一次少女的驚喜時，便對男同學(xué)開始產(chǎn)生好感，也略微懂得一些男女之間的事，但父母反復(fù)教育她要好好學(xué)習(xí)，不能與男生交往，不然會受別人的`指責(zé)，要正派行事。然而在她讀高中時，一次在圖書館，遇到一位長的英俊，瀟灑的男同學(xué)，面對面對視中，她感到自己臉紅了，以后便害怕別人看出她臉紅，怕被別人看出他愛上了那位男同學(xué)，怕別人說自己不正派，早戀，為此心里很緊張，想控制自己，但越是控制，恐懼的心情越重。從此變得沉悶，落落寡合，考入大學(xué)后情況更為嚴(yán)重，見到熟人和親戚都表情尷尬，心慌，“無地自容”常常一個人躲在角落里讀書。
聽了她的自我表述，我為朋友對我的信任感到欣慰，同時，也使我結(jié)合起心理學(xué)課程，替她分析病因。在我看來，她得了一種社會交往恐怖癥，它是后來形成的條件反映，所以恐怖也是一種習(xí)慣性的行為。那么，擺脫社交恐怖的最好方法是行為矯正，具體做法是：
1、消除自卑，完善個性。
2、掌握社交技巧，突破社交困境。
3、放松訓(xùn)練。
4、系統(tǒng)脫敏。
孩子教育心得 篇6
我在曾做過的中小學(xué)學(xué)校的講座里說過：家長想要洞悉孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就應(yīng)該明白孩子是如何學(xué)習(xí)的，如了解學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)規(guī)律、孩子心智發(fā)展的規(guī)律。
孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何識別?這篇清單，我們來解答這個問題。
1.家長對孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的評判，往往是根據(jù)孩子回家有沒有做作業(yè)、玩手機等等行為進行判斷，這種方式不科學(xué)，存在誤區(qū)與不足。
2.狀態(tài)的識別是改變現(xiàn)狀最重要也最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。在問題的解決過程中，選擇解決方式的前提是去發(fā)現(xiàn)核心問題，而發(fā)現(xiàn)核心問題的基礎(chǔ)是識別問題發(fā)生在哪一方面。
3.要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)，需要從孩子的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)中的情緒狀態(tài)三方面來進行綜合判斷。
4.孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)就像上坡的汽車，如果發(fā)動機沒有啟動，家長怎么推都是非常費力的一件事情，家長要找到啟動孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的汽車鑰匙。
5.孩子的有效學(xué)習(xí)行為的判斷包括了學(xué)習(xí)持續(xù)時間，有效學(xué)習(xí)時間，關(guān)鍵節(jié)點學(xué)習(xí)情況(例如節(jié)假日等)，以及完成這些學(xué)習(xí)行為的`代價情況。
6.孩子的積極學(xué)習(xí)態(tài)度與觀念，包括認(rèn)同學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，對老師以及同學(xué)們印象很好，覺得學(xué)習(xí)是自己應(yīng)該做的事情，在學(xué)習(xí)與其他活動相沖突時，能把學(xué)習(xí)放比較前面的位置等。
7.孩子的積極學(xué)習(xí)情緒狀態(tài)，包括學(xué)習(xí)時能始終保持平靜的狀態(tài)，尤其是遇到一些學(xué)習(xí)困難與干擾時，能始終專注學(xué)習(xí)本身；能感受到學(xué)習(xí)帶來的樂趣與意義；對于未來自己的學(xué)習(xí)充滿希望與信心。
孩子教育心得 篇7
怎樣教育好孩子，一直是縈繞在每一位父母心中的話題，也是每一位家長一直在探討。關(guān)心和學(xué)習(xí)的話題。教育孩子，是家長不可推卸的責(zé)任。三字經(jīng)里有“子不教，父之過。”可見，古人對父母教育孩子的重要性早就有認(rèn)識。好多家長以工作忙，沒時間推諉教育孩子責(zé)任，完全依靠學(xué)校對孩子的教育。
殊不知，一個孩子的教育，學(xué)校的教育只是一部分，家長的教育是不可或缺的另一部分，二者結(jié)合起來，互助互補，才是一種完整的教育體系，才能達到預(yù)期的效果。父母教育孩子的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)。
那么做為父母，應(yīng)怎樣去教育孩子呢？這就是我今天要和大家探討的話題。我做為一位父親，為了教育好女兒，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進步，不斷的改變自己，當(dāng)回過頭來時，發(fā)現(xiàn)十多年教育女兒的歷程，也就是自我學(xué)習(xí)自我完善的過程。我就把教育女兒的心得和經(jīng)驗在這兒談?wù)�，與每一位家長共勉。
教育孩子，家長要和孩子做朋友。
我們好多家長教育孩子，總是以家長自居，以一種孩子與家長不就是父與子母與女的關(guān)系嗎？對，這是庸無至疑的。但你只說對了一半，除了這一層關(guān)系，你們還有重要的一層關(guān)系：朋友關(guān)系。也許有的家長他們明白這一層，只是運用不得當(dāng)，沒有收到好的效果。有好多家長，都在試圖與孩子交朋友，或許是因缺乏耐心，或許是因為沒有完全放下手中的權(quán)力，而沒有成功。
我要說的是，教育孩子，家長與孩子首先做朋友，其次再做父母。記得，有一位母親曾對我這樣訴苦，孩子小的時候，很聽話，很乖，她說啥就是說，覺得很幸福�？珊⒆哟罅�，反而不省心了，常常與自己做對，你說讓他東，他偏去西。用她的話說，孩子如今大了，翅膀硬了，用不著她了。其實，孩子長大了，他對事物有了他的認(rèn)識和看法。作為母親對孩子的變化不甚了解和尊重，一味只看重自己作為家長的權(quán)力，強權(quán)強政，造成了孩子的逆反心理，事事與自己做對，致使強權(quán)不得實施，而配感失落。
教育孩子，家長要以孩子的朋友自居，隨時了解孩子的各方面情況。與孩子交流態(tài)度要誠懇，語氣要親切，要有耐心和愛心，不厭其煩的讓孩子真切感受到你愛他，真心誠意的幫助他，和他交朋友。遇到問題，家長不要急于發(fā)表意見和看法，要讓孩子談自己的認(rèn)識和看法，若孩子的看法和認(rèn)識對，家長要支持孩子，若孩子的看法和認(rèn)識不對或不完整，家長要幫孩子補充或糾正，要把問題分析的清清楚楚，讓孩子理解的明明白白，做的心服口服。
若家長錯了，要及時的改正并向孩子道歉。只有這樣平等相處，孩子才能放下思想包袱，無所顧慮的敞開心扉與你交流，通過交流你對孩子的學(xué)習(xí)，身心健康情況了解于心，你就會享受到與孩子零距離相處的快樂。記得有一次，女兒有一道數(shù)學(xué)題做錯了，我提醒她。她就講了她做題的思路，覺得她做的對。我讓她重新審題，認(rèn)真分析，找出錯誤。她看過后，還是堅持己見，沒有走出誤區(qū)。于是我就一步一步的與她分析講解，她似有所悟，我進一步畫出具有直觀性的圖形，她一看就明白了。她改正了那道錯題，還對我說了謝謝。因幫助了她，我感到非�？鞓贰�
教育孩子，家長給孩子樹個好榜樣。
每一位家長都知道，父母是孩子的第一任老師。但每一位家長是否認(rèn)識到孩子第一任老師的重要性？孩子一出生，就和我們相濡以沫的'生活在一起，他們每時每刻耳熏目染地學(xué)習(xí)著父母的一言一行。我國有句俗話說得很好，即生動又風(fēng)趣，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞�！边@說的是動物的習(xí)性，其實，剛生的幼鼠是不會打洞的，只是后來跟成年老鼠學(xué)的。記得小時候看過一部印度電影，什么名字忘記了，故事情節(jié)卻記得清楚。說一位法官在判處一個賊時，說賊的兒子一定是賊，而好人的兒子一定是好人，賊當(dāng)時也辯解過，法官只是嗤之以嚊的對他嘲笑。
賊出獄后，利運機會把法官的兒子弄到手，把他培養(yǎng)成賊，從而否定法官的斷言。這個故事告訴我們，孩子會以身邊的人為榜樣，去學(xué)習(xí)他的一舉一動。孟母三遷的故事，在我國是家喻戶曉的，其實孟母一再的變遷住宅環(huán)境，就是為了給兒子找到一個好榜樣，讓兒子去學(xué)習(xí)。記得有一個笑話，說有一對夫婦，嫌老娘是拖累，用竹筐裝老娘抬出去要扔掉，被兒子看見了說“扔掉后把竹筐拿回來。”夫妻二人問為什么？兒子說以后扔你們時用。雖然是笑話，卻值得人深思。女兒三歲時，有一次我喝完礦泉水把瓶子送進垃圾箱，女兒也把瓶子送進垃圾箱，那一幕，至今回想起來讓我倍感溫馨感動。所以說，家長給孩子樹個好榜樣至關(guān)重要。
教育孩子，讓孩子對自己有正確認(rèn)識。
一個人，有優(yōu)點自然就會優(yōu)缺點，這是不言而喻的。要讓孩子看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，對自己有個正確的客觀的評價。孩子只有對自己有個正確的認(rèn)識，才能揚長而補短。有一位家長對我說他的孩子老是坐不住，我讓他給孩子報書法班試一試，后來再遇到他，他說孩子自從學(xué)書法后，不但能坐住了，字也寫的工整多了，真是一箭雙雕。我的女兒也有個致命的缺點，就是做事不能持之以恒，屬于常立志的一類人。
有一天，我給她了一本《安徒生童話選集》讓她讀，起先她興趣盎然，讀的津津有味，后來就厭煩了，對我說那么厚的書，她讀不完。我就讓她每天堅持讀一個小時，一月后，她讀完了那本書，對我說出了她的收獲：一，只要堅持不懈就能完成一件事，二，書中的故事帶給了她快樂和思考，三，她對自己有了信心。孩子對自己有個正確的認(rèn)識，時刻銘記自己的優(yōu)點和不足，才能發(fā)揮所長，改正不足，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，理性的看待自己，才能勝任學(xué)習(xí)和工作。
教育孩子，樹立正確的人生觀。
人生觀就是一個人對人類生存的目地，價值和意義的看法和認(rèn)識。不同的人，他們的人生觀也不盡相同。幫助孩子樹立正確的人生觀，就是教育孩子成功的第一步。只有樹立了正確的人生，以此為準(zhǔn)繩，確定理想為之而不懈奮斗，終會有一天你的人生因你的努力而精彩。
我經(jīng)常聽到，好多家長對孩子苦口婆心地說，你現(xiàn)在要好好讀書，考上好大學(xué)找個好工作，就會有高收入，有了錢，自然就會吃香的喝辣的，披銀的戴金的，一輩子不愁沒錢花�？杀�，難道他的人生價值就如此而已嗎？這樣的教育，就讓孩子認(rèn)為，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的享受，這也太現(xiàn)實了吧。翻開史冊，那些名垂青史的人，都是為人類進步有貢獻的人。
明朝時的李時珍，自小立志從醫(yī)，救扶蒼生。歷經(jīng)二十七年編成舉世矚目的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》，造福人類；偉大的無產(chǎn)階級革命家周恩來，在上小學(xué)時，就立志為中華的崛起而努力讀書；一顆樸實無華的小小種子，只要把它種下，它就會十倍甚至百倍的回報你。人生活在這個社會中，受到社會的養(yǎng)育，就要回報社會。一個人，只有樹立正確的人生觀，才能有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，讓自己有能力有實力去為人類服務(wù)，貢獻力量，彰顯人生價值。
重視孩子的文化教育，更要重視孩子的道德教育和能力培養(yǎng)。
現(xiàn)在的家長只注重孩子的文化課的教育，只關(guān)心孩子的考試成績，而忽視了對孩子的能力培養(yǎng)和道德教育。能力的培養(yǎng)，也是至關(guān)重要的。筆者有這樣的遇見；一個高中生，竟然連一熱水瓶開水都不會打。一個各門功課都優(yōu)秀的尖子，卻不懂得與人怎樣溝通。這不能不讓人感到憂慮。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德�！边@是幾千年沉淀下來的至理名言，而現(xiàn)在，我們的教育理念卻與古人的理念背道而馳。印第安人制箭時，箭桿必須削直，其它的馬虎一點關(guān)系不大。如果箭桿不直，其它方面做的再完美，也是很難射中的。同樣，教育一個人，教他做一個正直的人，其重要性遠(yuǎn)大于把他培養(yǎng)成天才。
教育孩子，家長應(yīng)該注意的具體細(xì)
1、教育孩子，家長不要以自己為中心。
父母與孩子是兩代人，生活在不同的時代，環(huán)境不同，所受的教育不同，自然思想就會有差距，家長不能強制孩子接受自己的思想。有一位家長，在教育孩子時說“我過的橋，都比你走的路多�！碑�(dāng)然，家長的生活經(jīng)驗肯定比孩子豐富。但家長應(yīng)以“三人行，必有我?guī)��！钡男膽B(tài)去和孩子談。家長可以對孩子談?wù)勛约旱乃枷�，談生活的�?jīng)驗和感受。孩子能接受多少是多少，絕不能強制孩子接受。
舉個例子，比如家長是位作家，你就不能以你的淫威要孩子也要成為作家。這并不是說，你的學(xué)識一點都不可取。你可以對孩子談?wù)勀銓θ松恼J(rèn)識和感悟，建議他讀一些有助于身心健康的好書，還是對孩子有幫助。記得有一次，我和一位朋友聊天（他是哲學(xué)家），他說，他讓他的女兒讀一些哲學(xué)著作。我當(dāng)時是這樣說地，“你們家里有大哲學(xué)家，也有小哲學(xué)家�！蔽矣X得他的做法很可笑，讓八歲的小女孩讀純哲學(xué)著作，確實有些為時過早了。還有個例子，有位彈琵琶的老師，覺得彈琵琶使他受益匪淺，他就強制自己的孩子學(xué)彈琵琶，孩子學(xué)了一段時間不愿學(xué)了，她以家長的淫威壓制孩子，結(jié)果孩子砸了琵琶，離家出走的結(jié)果。我喜好文學(xué)，經(jīng)常讀一些文學(xué)作品。我經(jīng)常把讀到的好書推薦給女兒，她也讀了一些，經(jīng)常問我最近讀了什么好書。我經(jīng)常和女兒談對一本書的理解和收獲，覺得對女兒的幫助挺大的。
2、不要做訴苦，抱怨形的家長。
有好多家長，孩子不好好學(xué)習(xí)或做錯事時，就對孩子訴苦抱怨，這種做法是不正確，是完全錯誤的。有一家長，因孩子學(xué)習(xí)不好，教育孩子說，我辛辛苦苦的努力工作，省吃儉用就是為了你，可你不好好學(xué)習(xí)，你對的起我嗎？我是那么愛你，總是把好吃的，留給你，給你買漂亮的衣服，我卻舍不得給自己買一件衣服，你這樣做，你有良心嗎？誠然，你這樣對孩子說了，你心里舒服了�？赡阒啦唬憬o孩子簡單，單純的心靈增加了多么沉重的負(fù)擔(dān)，對孩子的身心健康百害而無一益。你養(yǎng)育孩子，是你應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，就像他以后要贍養(yǎng)你是他的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，這是天理人倫，是應(yīng)該的。
孩子學(xué)習(xí)不好，家長要和孩子好好溝通，找出影響孩子學(xué)習(xí)的原因，對癥下藥，才能有好的收效。我的女兒，在小學(xué)三年級的時候，有一段時間，數(shù)學(xué)成績逐步下降，我及時和女兒談心，了解到女兒對數(shù)學(xué)老師有膽怯心理，課堂聽不懂不明白的也就不敢提問而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。我找數(shù)學(xué)老師談了女兒的情況，老師非常重視，他和女兒談了心。從那天起，女兒愛上數(shù)學(xué)課了，成績也慢慢提升了。
孩子做錯事，家長不能東拉西扯，陳芝麻亂套子的扯一大攤孩子的不是，更不能冷嘲熱諷的傷害孩子跟你的感情。家長要以事論事的提出批評，讓孩子認(rèn)識到錯誤，并改正錯誤，已達到教育和幫助孩子目地。
3、家長要為孩子把關(guān)。
家長要為孩子把的關(guān)很多，我在這里只舉幾個例子，如；交友，儀表，學(xué)習(xí)，習(xí)慣，處事關(guān)等。
就拿學(xué)生的儀表關(guān)來說，學(xué)生穿衣，就要整潔，樸素大方。有些家長喜歡給孩子買名牌衣服，當(dāng)然，你花你的錢按你的想法打扮孩子，我無可厚非，但勢必會有三個不好的結(jié)果：（1）助長不正的攀比之風(fēng)；（2）助長了孩子的虛榮心；（3）使孩子越來越自私。這三個不好的結(jié)果你卻不能掉以輕心。孩子在成長過程中，家長一定要為孩子把好關(guān)。有一次，女兒早晨起床晚了，遲到是不可避免的了，她說“爸爸，你能不能幫我編個遲到的理由，就說我生病了，晚去一會兒，我可不想被罰站，讓同學(xué)笑話�！蔽艺f“遲到了，就要實事求是的去面對，去承擔(dān)責(zé)任�！睆哪且院螅貏e用心，再也沒有遲到過。孩子在成長過程中，就像一棵小樹苗一樣，會生出許多不利于生長的枝枝葉葉，大人就要替孩子把好各種關(guān)口，剪去那些不利于身心健康的多余枝杈。
4、承諾孩子的，家長一定要做到。
家長承諾孩子的一定要做到，如果做不到，就會傷孩子的心，當(dāng)然，你在孩子心目中的高大形象也會因此而受損，孩子會認(rèn)為你說一套做一套，如此幾次，孩子就會不再相信你，更為可怕的是，他會以你為榜樣去對待同學(xué)或朋友。你能做到，就承諾，做不到就不要承諾。
5、讓孩子勞逸相結(jié)合的去學(xué)習(xí)。
女兒上初中以后，學(xué)習(xí)壓力明顯增大。我一邊鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，一邊利用女兒學(xué)習(xí)的空閑，和她談心，和她一起做游戲。督催她去和同學(xué)玩耍，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。她不但學(xué)習(xí)進步了，也比以前更快樂了，洋溢著青春的活力。
孩子的學(xué)習(xí)壓力增大了，家長就要幫助孩子緩解壓力，而不是你去喋喋不休的嘮叨，讓孩子沒日沒夜的學(xué)習(xí)，當(dāng)壓力達到一定極限時，就會崩潰。則欲速而不達。
總之，教育孩子，是一個大話題，是我們一直在探索學(xué)習(xí)的話題。學(xué)者，專家仁者見仁，智者見智，讓家長受益匪淺。以上就是我教育女兒這幾年的經(jīng)驗和心得，有很多主觀性，望大家批評指正，以求共勉。
孩子教育心得 篇8
最近，一個九歲的美國小女孩火了。因為她做了一件特別牛逼的事兒，以一己之力，喂飽了附近所有的流浪漢。具體來說，就是她覺得流浪漢挺可憐，想要幫助他們，于是就自己在菜園里種菜，把菜分給流浪漢，讓他們不再餓肚子。然后她又建了很多小木屋，供流浪漢居住。
她的這一壯舉，不僅真的幫到了流浪漢，還感動了很多人，大家紛紛跑到她的菜園里幫忙�，F(xiàn)在，這個只有九歲的女孩已經(jīng)紅到中國來了，照片上，她一臉自信的笑，還發(fā)出豪言壯語：我相信任何渺小的舉動都能改變世界!
張口就是改變世界，這讓那些天天想著怎么改變孩子的父母情何以堪啊!面對“別人家的孩子”，父母們除了圍觀和羨慕，其實也應(yīng)該想一想，自己怎么才能教出這種敢想敢做敢于改變世界的牛逼孩子呢?
別覺得這話太大，其實，這個小女孩之所以獲得這么大的成功，往往就在不經(jīng)意的一些小細(xì)節(jié)：
一，讓自己成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣
小女孩之所以萌生種菜的想法，不是空穴來風(fēng)，而是看到媽媽買三明治給流浪漢吃，很受觸動，所以也想像媽媽那樣幫助到別人。也就是說，如果不是媽媽去幫助流浪漢，她可能也想不到要去幫助他們，自然就不可能有后面那些事。
父母是孩子的第一個老師，你是什么樣的人，孩子就容易變成什么樣的人。
一個每天抱怨個不停的媽媽，不可能教出自信滿滿的孩子。一個遇到事情就退縮，不敢勇敢去面對的媽媽，只能教出一個懦弱的孩子。一個言語粗暴毫無教養(yǎng)的媽媽，也不可能教出紳士淑女。
身邊很多望子成龍的父母，總是一遍遍對孩子說，你要好好學(xué)習(xí)，你要講禮貌有公德心，遇到不公平的事要勇于反抗，不要向權(quán)貴低頭，不要被金錢誘惑，要勇敢要大膽�？墒�，孩子們在父母身上根本看不到這些品質(zhì)，對這些東西的理解模棱兩可，怎么可能做得好呢?
父母天天打麻將，得過且過，毫無斗志，卻希望孩子好好努力，對未來充滿希望。只能說，這是畫餅充饑。他們不是在教育孩子，而是在一廂情愿地做夢。你想讓孩子敢想敢做，那么，你自己得敢想敢做。古人說，有其父(母)必有其子(女)，說得就是這個道理。經(jīng)過幾千年一代又一代人的驗證，絕對是真理。
二，讓孩子盡情去嘗試不靠譜的事兒
一個幾歲的小女孩，要靠一己之力，種菜給流浪漢吃，這事兒怎么看怎么不靠譜，她連自己都養(yǎng)活不了好吧。孩子想做的很多事兒，在大人眼里都顯得特別不靠譜。比如我家孩子三歲時天天哭著鬧著要洗碗，我弟弟家的孩子想在狗窩里種花，鄰居家的孩子路都走不太穩(wěn)想學(xué)滑冰。這種時候，很多父母的反應(yīng)就是沖孩子嚷：“哎呀，這事兒你做不了，等你長大了再做!”
長大了再做，似乎看上去更靠譜一些。但真的長大了，他們還會去做嗎?一次又一次被大人阻攔后，他們已經(jīng)學(xué)會了縮小陣地，明白做越少的事，越不會犯錯。
但是，這個美國小女孩的父母沒有阻攔她，默許了她在自家菜園里種菜，隨便她怎么鼓搗，結(jié)果，人家就種出意想不到的驚喜了。
我也遇到過一些特別開明的家長(微博)，無論孩子要做什么，只要不是違法亂紀(jì)的事兒，不影響到別人，又不是太危險，他們都會“縱容”孩子“胡鬧”。甚至，有些家長還會鼓勵孩子去做一些平時很少做的事，比如與陌生人搭訕，去發(fā)傳單做義工。
這種家長教出來的孩子，往往都有一個共性，就是特別有想法，特別有主見，膽子也特別大，勇于嘗試任何事，不怕失敗。這樣的孩子，或許學(xué)習(xí)成績不那么好，但都是非常有趣非常有個性的孩子。
讓孩子盡情去嘗試那些不靠譜的事兒吧，萬一有驚喜呢?不管成功與否，對孩子來說，都是可貴的經(jīng)驗。
三，允許孩子自己動手
這個美國小女孩自從決定種菜起，所有的事情都是她自己動手做的，松土、播種、澆水、施肥、拔草、收割。甚至連小木屋也是她自己動手一點點蓋起來的。電鉆、釘槍這些只有大人才會使用的工具，她用得特別熟，簡直就是一個完美的木工。
這在很多父母看來，簡直不可思議，估計很多人還會腹誹：她父母太沒有責(zé)任心了，一點都不會照看小孩!
在我們身邊，看到的是十歲的小孩還不會系鞋帶，九歲的小孩需要父母幫忙盛飯，八歲的小孩從來沒有擇過一次菜，七歲的`小孩連內(nèi)衣也不會換……
有些父母總覺得孩子做不好，無論什么事，都不讓孩子去嘗試，而是事事親為，提前做好。有些父母是對孩子極盡挑剔，無論孩子做什么，總能挑出毛病來，漸漸讓孩子失去了動手的自信與樂趣。有些父母心疼孩子，覺得他們上學(xué)已經(jīng)很累了，怎么能干雜事呢?不行不行!有的父母害怕孩子受傷，明令禁止他們做一切可能讓自己受傷的事情。
看過最離譜的一個例子，是一個女孩二十多歲了，都已經(jīng)結(jié)婚了，連雙襪子也不會穿，依然要父母代勞。
古人云，一屋不掃何以掃天下，一個人連身邊的小事都做不好，想改變世界?那不是癡人說夢嗎?
其實，孩子遠(yuǎn)比我們想象的要聰明能干，有些事情，或許他第一次做不好，但十次八次呢?熟能生巧嘛。我身邊就有很多小孩子，修遙控器換燈泡比大人還厲害，大人落了下風(fēng)，往往要說一句：“小孩子學(xué)東西快�！�
這倒是句實話，小孩子正是學(xué)東西的時候，無論他要做什么，只要不是特別危險的事，讓他自己動手去做吧。不要代替他做，不要阻止他，不要諷刺他，要知道，一個動手能力強的人，才會在未來得到更多的機會。
再說，這個過程，對他自信心的塑造也非常有益。
四，適當(dāng)給予孩子幫助和鼓勵
美國那個小女孩做這一切也并不順利，她也曾經(jīng)遇到過幾乎邁不過去的坎。比如蓋房子這事兒，那得多少錢啊，她一個小女孩，根本不可能有這個能力嘛。就在她一籌莫展時，媽媽幫她爭取到了一家非營利性組織的資助，有了這些資助，小女孩的計劃才得以順利實施。
再牛逼的小孩也畢竟是小孩，很多事情，都會超出他們的能力范圍。這時候，父母要學(xué)會引導(dǎo)他們找辦法解決，如果有必要，甚至可以不計條件地幫助孩子。這不但能建立良好的親子關(guān)系，也能大大增加孩子的自信心。并且，在這個過程中，孩子也會學(xué)到一些解決問題的辦法。
很多家長容易陷入誤區(qū)，要么凡事幫孩子搞定，不讓孩子操一點心，要么完全放手，對孩子做的事不聞不問。前者讓孩子失去鍛煉的機會，后者又讓孩子孤立無援。
如果孩子太孤立，遇到問題得不到有效的幫助，可能他就無法堅持下去，不得不半途而廢。而如果父母能及時伸出援手，給予一些幫助和鼓勵，孩子就會更有信心做下去。這有利于提高孩子的耐性，讓他做事有始有終，不輕言放棄。遇到困難積極解決，不拋棄不放棄，正是一個人通向成功的基石啊。
如果父母做到了以上這些，也許，并不能保證你的孩子敢想敢做敢于改變世界，但是至少，他不會是一個慫孩子。
孩子教育心得 篇9
青春期是生理、心理、社會行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時期，是人生中質(zhì)的轉(zhuǎn)變期，是脫離了兒童時代認(rèn)識方式，創(chuàng)造新的自我觀念，從心理上重建人生的時期。如何培養(yǎng)青年健康的心理呢
(一)正確的自我觀念。正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認(rèn)識自己，他的行為舉止才能得體，學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng)，才能努力地發(fā)展自己，主動地進行自我教育。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現(xiàn)自己，以致形成沉重的心理負(fù)擔(dān)，不能心地坦然;
(二)適度的抱負(fù)水平。要了解社會對個人的要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個人的'優(yōu)、缺點與環(huán)境的利弊四個因素綜合起來分析，揚長避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，一方面與命運搏斗，改造客觀，一方面調(diào)整主觀，確定合適的抱負(fù)水平，以免做出招致挫折的事;
(三)和諧的人際關(guān)系。在與人相處時，其肯定的態(tài)度(如尊敬、信任、友愛等)總多于否定的態(tài)度(如憎惡、懷疑、恐懼等)，對其所歸屬的集體，有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感，總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福;
(四)個人與社會的協(xié)調(diào)一致。自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協(xié)調(diào)一致;
(五)把心靈中的積郁傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中，會影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。
孩子教育心得 篇10
身為一名幼兒教師，經(jīng)常會見到有的小朋友搶別的小朋友正在玩的玩具，在爭搶過程中推倒了小朋友，或者打了其他小朋友,有時發(fā)脾氣故意弄亂了老師剛剛收拾好的玩具箱，告訴他危險的東西不能碰他偏要碰……這些都是學(xué)齡前的孩子經(jīng)常發(fā)生的惹父母或者老師生氣的事情，面對這些情況，父母該如何批評孩子，依據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我把自己的建議想法寫出，以便相互學(xué)習(xí)，有助于孩子的健康成長。
一、父母要首先控制自己的情緒
在和孩子談問題之前，先讓自己保持冷靜。否則孩子不了解真正犯錯的原因所在，只知道媽媽很生氣而已。美國教育家塞勒塞維若認(rèn)為，無論在任何情況下，父母都應(yīng)保持冷靜的頭腦、理智的思維，切忌在情緒異常的狀態(tài)下輕易批評孩子。他說：“父母批評教育子女，靠強制壓服是行不通的，只有給孩子充分的說話機會，他們才能剖析自己的行為，觸及靈魂的最深處，才可能使其心服口服�！碧貏e應(yīng)該注意的是：批評孩子不等于懲罰孩子或把孩子當(dāng)做自己的出氣筒。蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，當(dāng)你滿腔怒氣要發(fā)作的時候，要先克制幾分鐘，想想自己是老師，這樣你就能平靜下來了，的確是這樣“父母是孩子的第一任老師”，父母的一言一行、一舉一動都會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。只有控制好自己的情緒，接下來你對孩子說的每一句話，他才可能認(rèn)真的去聽并思考。千萬不要忽略在你情緒激動的時候說出某一句話無意中刺傷會孩子的心靈，讓他產(chǎn)生逆反心理，那樣你就會覺得孩子一天比一天難教難懂了。
二、批評孩子要對事不對人，心得體會不能泛濫化、簡單化
很多家長批評孩子的時候，聲音激昂，聯(lián)想豐富，上綱上線。比如說本來就是個打了杯子的事情，就能從這件事想起從前摔玩具、看電視等�？傊�，只要能想起來的事就可以像電影鏡頭重放一樣。直說得孩子嘴角一撇，腦袋一低，一副滿不在乎的樣子：你愛說啥說啥吧！所以批評要有針對性，對當(dāng)前的問題有什么說什么，就事論事，而絕不可責(zé)備這次過失，連帶以前老賬也一并算上。這種把“陳年老賬”重提的做法只會讓孩子對家長的批評說教感到厭煩，而且由于其他事情拉扯得太多，沖淡了當(dāng)前主題。年齡小的孩子更忘了父母批評自己的真正原因是什么了。至于“你怎么那么笨！那么倔！說了一百遍你還是這樣”這類批評孩子性格的話就更不應(yīng)該說了。
三、批評時要考慮到孩子的自尊心
孩子也是有自尊心的，當(dāng)著眾人的面批評孩子往往會讓他覺得失去面子，從而產(chǎn)生抵觸父母的心理。古人云“人前教子，人后教夫”，用現(xiàn)代的眼光看來，“人前教子”并不是種可取的做法。我們現(xiàn)在比較認(rèn)同父母在眾人面前稱贊孩子，而在孩子遇到問題或犯了錯誤的時候，在家里單獨進行教育。英國作家洛克說過：“對兒童進行批評時，要在私下里執(zhí)行；對兒童的贊揚，則應(yīng)當(dāng)著眾人的面進行。兒童受到贊揚后，經(jīng)過大家的一番傳播，意義會很大，他會以之為驕傲和目標(biāo)，并在以后的歲月里更加努力去獲得更大的贊揚。而當(dāng)眾宣布他的過失，會使他無地自容，會使他失望，因而父母制裁他的工具也就沒有了。”洛克還說，父母越不宣揚子女的過錯，則子女對自己的名譽就越看重，因而會更小心地維護別人對自己的好評。如果父母當(dāng)眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽已受到打擊，維護自己名譽的心思也就越淡薄。
因此，有的教育專家提出“慎場”這個詞，即批評應(yīng)注意場合，“有客人的場合，尤其是有孩子的朋友在的場所不要批評孩子；家人都在場的時候不批評孩子；不在公共場所批評孩子，對孩子的批評最好能單獨進行，臥室、書房是較為理想的'場所�！眰�人認(rèn)為，這是一種比較明智并值得學(xué)習(xí)的方法。
四、首犯和屢犯要區(qū)別對待
讓我們舉個生活中常見的例子來說明，比如說你的孩子和別的小朋友在玩的過程中發(fā)生了爭吵，并把別的孩子推倒在地，打哭了，那么該怎么辦呢？
首犯要說理。如果孩子第一次出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)該并走到孩子身旁，詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“對不起”。切忌以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是，言語間避免傷孩子的自尊心。約翰洛克說的“說理是對待兒童的真正辦法”就是這個意思。
孩子學(xué)著與人交往，開始或接觸新的事物的時候，由于認(rèn)識不深，出了偏差和錯誤也在情理之中。這時候需要的是幫助，而不是批評。
第一次錯了可以理解，第二次錯了可以諒解，再犯同樣的錯誤，在這個時候進行批評是合理的！批評是針對重犯和再犯的，要給孩子第一次改錯機會。但是我們的家長往往表現(xiàn)在首犯時就批評，這會讓孩子感覺很委屈。當(dāng)孩子第一次犯錯誤后，您只需要告訴他為什么錯了，怎么做是對的就行了。在指導(dǎo)的時候，對孩子保持尊重的態(tài)度可以讓他也尊重您的意見，耐心細(xì)致的講解讓他明白錯誤的原因及后果。
孩子教育心得 篇11
不要等到孩子長大成人，再去責(zé)怪他們?nèi)狈Κ毩⑿浴Ｊ獠恢�，孩子的獨立性，完全取決于父母對他從小的培養(yǎng)。
第一式：啟發(fā)他自解困難
臨出門時，孩子突然想起老師要他帶紅色的東西去幼兒園，而紅色的東西雖然家中有，卻需要花時間尋找，而時間對孩子和父母又都非常緊迫，你是否會立即幫孩子尋找？
對策：如果此時你能啟發(fā)孩子，譬如“你的紅帽子也是紅色的，是否可以呢？或者你再想想還有哪些東西也是紅色的？”
提示：當(dāng)孩子掌握了這種方法，平時你還可以加大難度，讓他在有限的時間里找出解決問題的方案。
例如在1分鐘內(nèi)列舉出所有整理玩具的方法等等，這些有趣的練習(xí)可以讓孩子在遇到問題時不會驚恐不安、不知所措，而是迅速集中精力、尋找辦法。
第二式：解圍不如學(xué)自救
孩子完不成老師布置的作業(yè)，當(dāng)他向你求助，為了不讓孩子受到老師責(zé)怪，你是否會幫他編個理由來應(yīng)付呢？
對策：你不妨對孩子說：我們應(yīng)立個規(guī)矩，不許找借口，你要對自己行為負(fù)責(zé)。接下來，你不妨找找孩子無法完成作業(yè)的根源所在，是缺乏組織、安排能力，還是其他。從根本上停止為他“擦屁股”。
提示：如果有求必應(yīng)，勢必會造成孩子有問題就等著你來為他解決。平時你可以給他一本日歷，讓他記下活動時間，或者用即時貼記下時間安排，以便隨時提醒。年齡小的孩子可以用圖畫作為提醒。
第三式：教孩子權(quán)衡利弊
為了周日的家庭出游計劃，你們已有較長時間的安排，卻不料孩子又接到同學(xué)盛情的邀請，讓他前去參加他的生日派對。對此，孩子不免有些為難，希望父母為他拿個主意，你是否會當(dāng)機立斷呢？
對策：你應(yīng)該幫助他思考：“如果你去參加同學(xué)的生日會是怎么樣？而你不去參加別人的生日聚會，同學(xué)又會怎么想？告訴他，每個決定都會有有利和不利的'兩面。
提示：千萬不要替他拿主意。你應(yīng)該做的是，幫助他去想自己做的每一個決定將帶來的后果，學(xué)會自己權(quán)衡利弊。如果孩子能經(jīng)常練習(xí)做決定，那么，長大后在面臨進退兩難的處境時就能應(yīng)付自如。
第四式：從失敗中站起來
如果孩子很有信心地參加非常感興趣的球隊選拔賽，卻被淘汰而沒有錄取，當(dāng)他傷心地對你說：我以后發(fā)誓再也不會參加這項活動時，你會如何幫助他呢？
對策：不妨告訴他，你非常理解他現(xiàn)在的感受，但是沒有必要落選就放棄這項運動，沒有人是完美的，有時總會出錯，可以找找哪些地方?jīng)]有做得更好，才導(dǎo)致這次失敗，只要想辦法做好，還是有機會的。
提示：讓孩子正確對待失敗是幫助他們自立的重要環(huán)節(jié)。平時可以給他講講你以前犯的小錯誤以及如何改正的。最后應(yīng)鼓勵孩子在同伴面前，敢于將自己的不足說出來，學(xué)會自己為自己打氣。
第五式：與同伴協(xié)商問題
當(dāng)孩子為看電視的某個頻道，與同伴爭論起來時，你是否會急于參與其中，為不愉快的他們裁決問題呢？
對策：你可以提醒他們，生氣是不能解決任何問題的，只有讓自己安靜下來，各自去尋找一個解決問題的辦法。或是提示他們可以采用扔硬幣等老套但行之有效的方法來決定結(jié)果。
提示：沒有什么辦法比讓孩子自己通過協(xié)商解決問題更好。而父母的責(zé)任，只是在于提示他們協(xié)商時注意各自的行為。在他們互不相讓時引導(dǎo)他們拿出最好的解決辦法。
孩子教育心得 篇12
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同發(fā)奮
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，僅有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，可是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同發(fā)奮才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白僅有勤奮發(fā)奮才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有提高，其他各個方面都有了可喜的提高，成為了一個懂事的好孩子。
�。�2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時刻久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的教師
兒子小的時候很喜愛玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的'女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
�。�4）處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
孩子教育心得 篇13
富裕的父母一般總是比較忙，閑時和子女相處，大多以物質(zhì)作為補償。孩子升學(xué)了，贊助；孩子畢業(yè)了，送出國深造；孩子深造完畢，想法為他們開公司。
大多數(shù)并不富裕的父母，則在日常生活上下功夫。飯桌上最好的留給孩子，家里最涼快的地方給孩子睡，手頭再緊也要擠出錢給孩子買名牌球鞋，工作再忙也不讓孩子插手家務(wù)。
被千嬌萬寵的這一代孩子，無論出身貧富，大多具有共同特點：缺乏責(zé)任感。他們幾乎沒有家庭責(zé)任感的意識。貧寒家境的孩子自怨命苦，對父母不加輕視就不錯了。家境好的孩子，總認(rèn)為父母對自己的關(guān)心還不夠，因為父母還可以多付出一些。至于社會責(zé)任感，新一代們恐怕就忽略了。社會只給他們提供比前人充足得多的生存條件，而并不需要他們擔(dān)負(fù)任何義務(wù)。他們?nèi)狈彝ズ蜕鐣呢?zé)任感，缺乏強烈的奮斗動力，經(jīng)不起挫折和磨難。
當(dāng)世界上許多國家的孩子們關(guān)心環(huán)保，關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心殘疾人和弱勢群體，關(guān)心世界的未來的時候，我們這個并不算發(fā)達的國家的孩子們，不惜把熱情奉獻給歌星影星，以關(guān)心偶像的痛癢，渴望偶像的眷顧來寄托貧乏的心靈。
當(dāng)家長的`，不能再將子女當(dāng)成寵物養(yǎng)了。孩子3歲，上街的時候就要讓他幫你提東西；孩子5歲，就要讓他掃地擦桌子，并告訴他如何節(jié)省用電；孩子上學(xué)，要他節(jié)約文具的開支；孩子放學(xué)后，要他順便到菜場去買菜，以便減輕父母的壓力；節(jié)日里讓孩子洗洗馬桶，知道臭和臟是生活的一部分；讓孩子干粗活和重活，知道父母需要他們照顧；孩子上中學(xué)，要管理好自己的生活費，錢就這么多，超支了只能挨餓。鼓勵孩子參加公益活動，讓他們懂得奉獻的快樂；培養(yǎng)孩子各種生活技能，讓他們有很強的動手能力。當(dāng)孩子們從小就學(xué)會擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，并與父母分擔(dān)家庭的責(zé)任，他們才能在將來承擔(dān)起社會的責(zé)任。讓孩子們懂得去建設(shè)一個屬于他們的良好的社會，我們才能安心地老去。
孩子教育心得 篇14
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的職責(zé)，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放下自我的職責(zé)；同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育職責(zé)創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”；僅有在父母共同承擔(dān)教育職責(zé)、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不一樣的長處和優(yōu)點，看到她的一點點提高，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自我的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及教師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任說孩子的狀況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點證明：孩子膽小、老實，請教師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及教師了解狀況，堅持每一天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點提高向班主任及教師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個教師的潛質(zhì)不單單是她的`教學(xué)質(zhì)量，更就應(yīng)看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，教師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子提高很大，已經(jīng)能自覺地用心主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子透過班主任及教師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們十分注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點，自我有哪些不足的地方需要改善。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“教師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：僅有把自我的事盡快做好了，才有時刻玩或?qū)W別的東西。
5、不好輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會正因她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。正因一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時刻去玩和放松，去做自我喜愛的事。同時，孩子每一天要上六節(jié)課，十分辛苦，每一天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自我學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、簡單活動一會兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三午時讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
孩子教育心得 篇15
“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望，但如何才能使自己的子女成龍、成鳳，是一個大學(xué)問�？磩e人田里的莊稼長得好而不知別人背后的辛酸，這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否，與父母的教育，家庭的和諧關(guān)系重大，所以說“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”。我不是一個成功的母親，但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗，談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>
一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)的習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時處理，不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開的，所以家長只有配合學(xué)校老師，教給他正確的學(xué)習(xí)方法，督促其完成各科作業(yè)，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學(xué)的道理，要求他不懂就要多問。
二、在品德上。在使孩子健康成長，成為有用的有才，必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展，從智育保姆變?yōu)榈掠Ｄ�，教育其熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、團結(jié)同學(xué)，在力所能及的范圍內(nèi)，關(guān)心、幫助別人，如老、弱、病、殘和經(jīng)濟困難的人。使其分清什么是對的，什么是錯的，什么應(yīng)做，而且可以多做，什么不能做。俗話說：小時偷針、大時偷金。此話不無道理，我們要向周恩來的母親學(xué)習(xí)，教育孩子不拿別人的一針一線，物雖小，影響大。
三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情，讓孩子做地些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨立，自強，以便將來走出社會打下基礎(chǔ)。
四、給孩子一個自由的空間�！笆陿淠�、百年樹人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分，或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個與外界接觸的機會，多與鄰居的孩子玩玩，節(jié)假日，盡量帶到野外，讓他與大自然接觸，吸收新鮮空氣，使孩子的身心健康地成長。
五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索，求知，對于孩子提出的問題，要內(nèi)心解答，如不懂得，與孩子一起探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙，也要抽時間檢查孩的作業(yè)。對孩子的生活，學(xué)習(xí)上要多關(guān)心，當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛，經(jīng)常用問寒暖，讓孩子體會到母愛的偉大，從而激發(fā)他懂得的感恩與回報，讓感恩與回報激發(fā)他的上進心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人，孩子是孩子，要多與孩子談話，多聽孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對的'地方，不要動不去就是打罵，要問清楚緣由。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
八、家庭和諧是孩子健康成長的決因素。給孩子一個和諧的家庭環(huán)境，家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好，好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時，孩子的教育就成功，當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕，教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過一堆教育！一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么？孩子不是空白的畫板，而是特殊材質(zhì)的空白畫板，當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時，就會發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑，不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望，而且這種抵制是長期的。
孩子教育心得體會5
作為一個不到6歲孩子的家長，和所有父母一樣，對孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長的希望，都希望孩子是一個對社會有用的人。下面我就孩子比較容易出現(xiàn)的幾個問題和家長老師交流一下。俗話說：三歲看大，七歲看老。幼兒時期的教育很是關(guān)鍵，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，基本的禮儀禮貌，行為符合社會一般的道德規(guī)范。孩子以后就不會走錯路，走偏路，也為家長以后的工作生活節(jié)省很多的精力。
首先談一下大家都遇到過的問題：孩子的吃飯問題。這個問題我是借鑒了美國人的方法，每個孩子都會挑自己喜歡的東西吃，亂吃零食，結(jié)果就是到吃飯時間吃不下飯，怎麼辦?他們的方法是每餐飯必須吃好才可以吃零食其他東西，如果期間孩子說吃飽了，也不必強喂，只需在吃下頓飯之前收起所有食物，讓孩子知道不吃飯就會饑餓。饑餓的滋味是不好受的，他們會牢牢記住不吃好飯的代價。采取這個方法需要注意和家里的老人溝通下，不然老人心疼孩子，偷偷給東西吃，會讓你前功盡棄的，呵呵!
再者就是孩子的文明禮貌問題，作為家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子不知道從哪里學(xué)會了一些不文明的語言和行為。出現(xiàn)這種情況第一責(zé)任人應(yīng)該是家長，因為對孩子影響最大的就是自己的父母，在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是通過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬，家長們先管好自己吧，只有自己注意文明禮貌，孩子們才會不受不良影響。當(dāng)孩子遇到一些不文明的言行時，要注意認(rèn)真對待，及時指正不可敷衍，要讓孩子們知道哪些是好的，哪些是不正確的，幫助孩子從小樹立起正確的文明道德觀。
還有一個很重要的問題：誠實。首先要和孩子講明說謊的危害，認(rèn)識到誠實是一種美德，誠實的人受到別人的尊重，說謊話的人是可恥的，不受歡迎的。在生活中有很多事情，孩子們不懂問起來，家長礙于各種原因不能講實話，這些都對培養(yǎng)孩子的誠實不利。家長們只有從我做起，盡量不要對孩子說謊，自己的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。
最后，孩子的教育不只是家庭和學(xué)校的教育，也有必要融入社會教育。社會也是一個大學(xué)堂，孩子們遲早會進入社會成為社會集體人。我們在教育孩子時盡量貼近生活，多參加社會生活，并注意對孩子的活動進行指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們樹立健康積極的生活觀。
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