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小學(xué)教育心得培養(yǎng)學(xué)生自信心
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)教育心得培養(yǎng)學(xué)生自信心，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的自信心作為一種積極進(jìn)取的內(nèi)部動(dòng)力，其發(fā)展水平是與活動(dòng)的成敗相對(duì)應(yīng)的。正如范德比爾特所說：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒有信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。”自信心是指相信自己有能力實(shí)現(xiàn)一定目的和愿望的心理狀態(tài)。是一個(gè)人對(duì)自己的積極感受。自信是人們成長(zhǎng)和成才不可缺少的一種重要心理品質(zhì)，它對(duì)人最主要的意義是自信能夠伴你走向成功。多少世紀(jì)以來，成功的人認(rèn)識(shí)到了自信的力量，他們喚醒了這種力量，并用這種力量幫助他們?nèi)?chuàng)造、發(fā)明、寫作及干其他事業(yè)，激勵(lì)人們實(shí)現(xiàn)自己的追求和聯(lián)想。自信心作為成才的重要條件，那么作為教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢？
一、信任學(xué)生、尊重學(xué)生
每位學(xué)生都有他的長(zhǎng)處，我們教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，哪怕是細(xì)微的優(yōu)點(diǎn)。
二、賞識(shí)自我，樹立信心
自信首先要喜歡自己，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，沒有人能代替你。學(xué)生缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑的原因是沒有正確評(píng)價(jià)自己，往往拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比。平時(shí)我會(huì)組織學(xué)生做尋找優(yōu)點(diǎn)的游戲.
三、給學(xué)生提供成功的機(jī)會(huì)
心理學(xué)研究表明，缺乏自信，產(chǎn)生自卑情緒總是與多次的失敗經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。而自信心則是成功的必然情感體驗(yàn)。
四、鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折，堅(jiān)定自信心
成功一向都不容易，在成功的道路上充滿了坎坷。要想取得成功，怎能回避挫折？而遇到挫折時(shí)，很容易使人的自信心受到損傷。因此，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝挫折也是培養(yǎng)學(xué)生自信心的一個(gè)重要內(nèi)容。在具體的教育教學(xué)中，我們要針對(duì)學(xué)生遇到的挫折和失敗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)有效的教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定自信心。
五、珍視學(xué)生的成功
建立信心的大廈，要從砌好每一塊磚開始，就是要從喜歡做的，拿手的事開始做好每一件事。當(dāng)學(xué)生自己動(dòng)手干一些事，或根據(jù)老師的指令完成了力所能及的要求，教師所給予的肯定和鼓勵(lì)，能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。適當(dāng)?shù)馁澝姥赞o是滋潤(rùn)自信心的雨露�？赡芎芏嗍虑樽龅牟粔蚝茫灰纫郧白龅暮�，就應(yīng)該給學(xué)生表?yè)P(yáng)。
六、對(duì)學(xué)生要多作肯定性評(píng)價(jià)
學(xué)生需要從老師給予的肯定性評(píng)價(jià)中確立自信心。如果在寫評(píng)語時(shí)能評(píng)價(jià)他聰明，寫些激勵(lì)性的語言，這樣就增強(qiáng)了他的自信。
一個(gè)人有了自信心，才能發(fā)揮內(nèi)在潛能，才能一步步進(jìn)入較高的發(fā)展階段，才能獲得學(xué)習(xí)、事業(yè)、生活上的成功。自信能伴你走向成功，讓我們幫助每個(gè)學(xué)生都擁有自信吧！
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