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    學(xué)生安全教育心得體會

    時間:2023-05-29 19:16:09 教育心得 投訴 投稿

    學(xué)生安全教育心得體會14篇

      當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編收集整理的學(xué)生安全教育心得體會,歡迎大家分享。

    學(xué)生安全教育心得體會14篇

      學(xué)生安全教育心得體會 篇1

      我校接中心校轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)冬季中小學(xué)幼兒園安全治理工作的通知》后,仔細(xì)組織有關(guān)人員進(jìn)展學(xué)習(xí)文件精神,并逐項安排工作。仔細(xì)抓好落實,現(xiàn)就我校冬季安全工作進(jìn)展總結(jié)如下:

      一、宣傳教育工作到位。

      1、我校對全體師生進(jìn)展教育,明確安全工作的重要性和必要性。同時,使我校安全工作逐步落實到每一個人。

      2、我校利用周一的升旗儀式及班會進(jìn)展安全教育。我校各個班級也相應(yīng)的利用每周班會對學(xué)生進(jìn)展安全教育,對學(xué)生進(jìn)展交通安全教育、體育課安全教育、防火防盜防食物中毒防電教育,切實做到了安全工作宣傳到位。

      二、全面開展安全隱患排查

      我?焖俳M織有關(guān)人員對學(xué)校安全隱患進(jìn)展一次全面排查,重點是教室取暖設(shè)備、用電、消防設(shè)施等。對各班冬季取暖的蜂窩煤爐全部加裝煙囪和防燙標(biāo)志,并要求各班切實做好蜂窩煤爐子的'治理和教室通風(fēng)。

      三、集中開展以防范災(zāi)難天氣,預(yù)防交通事故、一氧化碳中毒、擁擠踩踏、食品衛(wèi)生等為重點的安全教育活動,提高學(xué)生的安全防范意識和自我愛護(hù)力量。

      四、預(yù)防滑冰溺水事故發(fā)生加強(qiáng)重點溝坑安全治理,開展學(xué)生上下學(xué)路途和常;顒訁^(qū)域及周邊安全隱患排查巡查,準(zhǔn)時在危急路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌,五、做好學(xué)校飲食衛(wèi)生安全工作

      我校進(jìn)展全面的衛(wèi)生安全專項檢查。健全我校突發(fā)性公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理機(jī)制,尤其對一些傳染性疾病或群發(fā)性不明緣由疾病要準(zhǔn)時掌控、準(zhǔn)時報告、準(zhǔn)時處理。堅決防止發(fā)生集體食物中毒大事。

      通過這次安全檢排查,徹底杜絕了安全隱患,真正做到了我校廣闊師生有一個安全正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)秩序和環(huán)境。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇2

      交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

      在現(xiàn)實生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因為自己的不小心而失去,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會比較高,但也不可以隨便了事,因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時對交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識比較淡薄,但到了適當(dāng)時候,他們可能會變得十分小心,因為這樣的人知道”一失足成千古恨。

      交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命,F(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時交通事故也越來越多,每年,有多少的`生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則,每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命。

      總之,無論什么時候,只要我們一出家門口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道”馬路如虎口”,我們千萬不要忽視它。為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會的秩序井然,請大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇3

      暑假又到了,為了使我們的暑期過得舒適、安全而又好處,學(xué)校就安全方應(yīng)對大家提出一些要求,期望同學(xué)們共同遵守。

      一、交通全安

      嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,過馬路時要走斑馬線,同時要做到紅燈停,綠燈行,不要在馬路上相互追逐、打鬧,不滿十二歲的小學(xué)生不準(zhǔn)在馬路上騎自行車,乘坐公交車,必須要在車停穩(wěn)之后,再上車、下車,千萬不要圖一時之快,搶上搶下,以免發(fā)生意外事故。

      二、飲食安全

      1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。2、生吃瓜果要洗凈。3、不隨便吃野菜、野果。4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。6、不喝生水。7、買食品要注意看清“生產(chǎn)日期”,不要買過期食品,更不能買“三無”食品。在暑期間,同樣要合理飲食,不可貪一時之大吃特吃,而要注意適可而止,不能暴飲暴食。

      三、增強(qiáng)自我防范意識。

      不玩火、不玩電。個性做好預(yù)防溺水的安全。此刻是夏天季節(jié),天氣炎熱,有的學(xué)生會去游泳。在此,嚴(yán)禁在沒有家長的陪同下游泳、嬉水;不擅自與同學(xué)結(jié)伴去江河、水庫玩耍。不要輕信陌生人說話,不被壞人所利用。要時刻提醒自己,應(yīng)有自我保護(hù)意識和辨別力,以免自己上當(dāng)受騙。

      四、注意游玩安全

      到游樂場所玩耍時,注意游樂設(shè)施的安全性能,在乘坐大型游樂設(shè)施時應(yīng)先了解相關(guān)注意事項,確定自己是否能乘坐相關(guān)游樂設(shè)施,乘坐時應(yīng)聽從工作人員指揮,并密切留意自己身體狀況。為安全起見,期望我們少參與過于驚險刺激的游樂項目,杜絕參與高度危險或游樂設(shè)施設(shè)備存在安全隱患的活動。

      五、發(fā)生意外怎樣辦

      在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠。如果發(fā)生意外怎樣辦?著火時:立刻撥打110,向消防隊求救。向安全地方跑,一旦跑不出去,要用濕毛巾遮住口、鼻,把濕被子披在身上,趴在低處呼吸。如果遇到突發(fā)事件或危急狀況,應(yīng)立刻撥打報警熱線:110。如果有急事,需查詢某處的電話,撥打查詢熱線:114。如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病,撥打急救熱線:120如果遇到了交通事故,應(yīng)立即撥打122。

      六、嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所、網(wǎng)吧等成人活動場所

      不參與賭博、迷信、邪教等違法活動,遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離不良人群。

      七、假期要合理安排好時間。

      要注意休息與學(xué)習(xí)兩不誤,每一天要合理安排必須的時間復(fù)習(xí)功課和按時按量按質(zhì)地獨立完成暑期作業(yè)。多讀多看有益書報,細(xì)心觀察生活中有好處的事。同樣也要孝敬長輩,幫長輩做一些力所能及的家務(wù)勞動。牢記自己是一名光榮的少先隊員,時刻牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。我們學(xué)校一向倡導(dǎo),也一向要求同學(xué)們“在家做個好孩子,在學(xué)校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年”,期望大家牢記老師的.諄諄教導(dǎo),走出校門后,仍然以學(xué)校的紀(jì)律和社會的規(guī)范來約束自己的行為,不放縱自己。

      安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福。期望同學(xué)們時刻牢牢記住“安全第一”這句話。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇4

      假如說企業(yè)的存在是為了追求效益,那么安全生產(chǎn)就是企業(yè)最大的效益,所以安全生產(chǎn)是立業(yè)之本。對于廣大企業(yè)職工來說,對安全生產(chǎn)的重視是我們的‘責(zé)任’和義務(wù),保證自己在正常生產(chǎn)的同時不受到傷害,是對企業(yè)負(fù)責(zé),更是對自己和家庭負(fù)責(zé)。從進(jìn)入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育,企業(yè)對員工進(jìn)行公司車間班組三級安全教育,層層把關(guān),可見安全生產(chǎn)對于企業(yè)的重要性。

      安全生產(chǎn)是每一個企業(yè)員工的護(hù)身符。誰違反了,就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍,遵守它的規(guī)則它就會保護(hù)你,違反他的規(guī)則他就會讓你付出血的代價。違章導(dǎo)致如此嚴(yán)重的后果,不能說大家沒有熟悉。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢?我想有一個要害的問題長困擾著我們。那就是:我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗,原諒自己的疏忽,甚至放縱自己不遵規(guī)守紀(jì)的行為,最終,一足失成千古恨!

      每個人都明白安全意味著什么,安全也是最簡單被人忽視的。當(dāng)我們凝視這設(shè)備正常運(yùn)行的時候,當(dāng)我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候,安全二字往往會被一時的松懈剎那間離開了我們的頭腦,而就是這一剎那,安全事故可能就會在這一瞬間發(fā)生。其實安全事故往往都是些完全可以避開的事件,安全事故也往往是發(fā)生在那些我們認(rèn)為本不該發(fā)生的'地方,事實證明僥幸和疏忽大意是造成安全事故發(fā)生的重要因素,所以工作的同時我們一定要把安全二字牢記在心,完成工作任務(wù)之前一定要確認(rèn)安全與否,主觀上引起重視,三思而后行,對任何存在兇險的不安全因素都要小心對待,不要麻痹大意,自以為是,做到膽大心細(xì),圓滿安全的完成工作任務(wù)。

      安全生產(chǎn)是我們工作的基石,更是我們生活的保障。許多時候,不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產(chǎn)預(yù)防為主,安全第一以人為本”,但我們需要的并不完全是這些,最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹,?jǐn)于思慎于行。

      每一次血的教訓(xùn),都給了我們安全的警示,每一次事故的發(fā)生,總在于疏忽與大意,每一次事故的背后,總留有許許多多的懊悔與哀傷,但我們要在哀思中反思,在反思中牢記,牢記這用生命換來的教訓(xùn)。只要人人心中都能牢記“安全第一,預(yù)防為主”的思想,對安全工作在思想上加以重視,在行為上提前防范,提高安全意識,增強(qiáng)安全‘責(zé)任’心,繃緊“安全這根弦”,我們就會營造出安全和諧的氛—圍,我們的平安之花才會盛開的更加長久明艷。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇5

      為了孩子,放開我們的雙手吧!讓孩子在戶外活動中自由翱翔,獲得那些在刻板的“傳授式”教育活動中所難以汲取的經(jīng)驗和能力,讓孩子真正安全、健康的行走在成長的道路上,那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中,家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施,如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時,給孩子換上舒適合腳的鞋子,不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍。

      一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下

      正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的.魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

      二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

      我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然!绷己玫男袨榱(xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。

      三、普法教育迫在眉睫

      面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的語句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。

      四、亟待整頓的家長教育

      目前,在很多的家庭中,一是獨苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個山坡,浪蕩到那個街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

      五、師德是教師的靈魂

      “潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。

      面對學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時,我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤,才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。

      校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇6

      緊張而愉快的主題班會終于落下帷幕。當(dāng)我們再回顧這次主題班會的時候,我們首先應(yīng)該感謝的是三年級七個班班主任在接受任務(wù)的一個多月的時間里的付出。當(dāng)我們欣賞著老師們用時間、精力、汗水甚至淚水編織而成的一幅幅優(yōu)美畫卷時,讓我們由衷的說一聲:“老師們,辛苦了!”。

      短短的四十分鐘,雖看似短暫,其所承載的意義卻很大。對于學(xué)校而言,它是學(xué)校教育功能的集中體現(xiàn),師生共同參與的立體教育模式所帶給學(xué)生心靈的震撼遠(yuǎn)勝于簡單的說教,充分展現(xiàn)了它的強(qiáng)大力量。對教師而言,不但鍛煉對龐雜系統(tǒng)工程的駕御能力,更是在過程中聯(lián)系學(xué)生實際,揣摩學(xué)生心理,熱愛與尊重學(xué)生的真實實現(xiàn)。而對于教育學(xué)生而言,則是體而最重要的,班會過程*同投入,所有人為著一個共同目標(biāo)一起努力,這本身就是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神和協(xié)作意識的良機(jī),對學(xué)生來說,任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創(chuàng)造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個過程中,學(xué)生個人能力得以展示所帶來的榮耀感,審美感情和審美情趣的培養(yǎng),學(xué)會用欣賞的眼光看別人,看世界以至幫助建立良好的人際關(guān)系等等。

      這次的主題是“祖國在我心中”,面對這樣一個主題,班主任開始的感覺比較大,好象覺得落實起來不是很容易。但細(xì)想一下,我們主題是明確的,那就是愛國,只要能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,抒發(fā)愛國情懷,培養(yǎng)愛國情感都是可以的。在這樣的思想指導(dǎo)下。我們的班主任們可選擇的題材就寬廣起來了。祖國美麗壯觀的山河景致,燦爛輝煌的悠久歷史,英雄貫絕的風(fēng)云人物,現(xiàn)實發(fā)展的強(qiáng)盛復(fù)興,今日花朵的蓬勃朝氣等等都成了老師們信手捻來的素材。于是就有了老師們的各種理解和設(shè)計,有以各篇連綴而成的,如三6班的錦繡河山、悠久歷史、改革成就以三個學(xué)生方陣代表隊冠名,以三個方陣的表演串聯(lián)起班會的骨架;如三1班以江山如此多嬌,數(shù)風(fēng)流人物,看今朝兒童愛國情三個部分結(jié)合,三5班則以江山如此多嬌,風(fēng)流人物栽史冊,改革成就揚(yáng)國威三個部分構(gòu)成。也有突出體現(xiàn)一個部分濃墨著筆的,如三7班就是聯(lián)系和學(xué)生們年紀(jì)相仿的少年英雄故事而成的,取名叫“我自豪,我是中國娃”;在我們所熟知的小英雄王二小和地震小英雄林浩身上大做文章,讓孩子們感受真切;三4班“暢游神州,我心飛揚(yáng)”以游覽祖國三個極具歷史韻味的地方:北京—偉大祖國的首都、酒泉—祖國科技事業(yè)的見證地、香港—祖國富強(qiáng)統(tǒng)一的帶名詞串聯(lián)成篇的。所有這些設(shè)計都巧妙的應(yīng)用了祖國自然或人文的優(yōu)秀資源,并通過聯(lián)系學(xué)生實際,為設(shè)計的實施打下了堅實基礎(chǔ)。

      在教育學(xué)生的過程中,形式很重要,因為他是產(chǎn)生教育效果的前提。班會活動尤其如此。在這次的活動中,注重形式的把握和呈現(xiàn)是一大亮點。

      在整個班會過程中,我們的老師們都非常注重氛圍的營造。首先是會場的視覺感覺,學(xué)生的著裝,在這方面,三4班三1班三6班基本都統(tǒng)一了服裝,三4班甚至是買的全新的服裝。然后是道具,學(xué)生手上拿的手掌、小紅旗,這些都有效的烘托了氣氛。然后是大量電化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用,大屏幕上展示的幻燈片,錄象資料層出不窮,或是優(yōu)美的風(fēng)景照,或是英雄人物的悲壯故事,或是香港澳門的回歸儀式,或是神州號升空的激動畫面。讓學(xué)生有身臨其境之感,而且伴隨整堂課,對學(xué)生的震撼是一浪高過一浪,在學(xué)生內(nèi)心留下的印象可能是永生難忘的。在這樣的氛圍中,情景教育的功能顯然被發(fā)揮到了的極致。不但如此,我們的班主任很注重舞臺上下的互動和學(xué)生家長的參與,在這方面,三4班和三1班都做得很好,使學(xué)生們不但強(qiáng)化了參與,同時也激發(fā)了他們更大的投入。還有就是家長的參與,這是我們一直都提倡的,讓家長們看到孩子的進(jìn)步,了解孩子的成長,體會教育的不易。而他們的到來本身就是對孩子的鼓勵,使教育形成了合力。特別要提到的就是三4班何芳老師和學(xué)生一起跳的舞蹈《兄弟姐妹》,做為班主任真正參與到學(xué)生中間,和孩子們在一起,令人敬佩。

      本次活動的主持都表現(xiàn)得很好,這是我們大家的共識。對于一個這樣的.主題,我們的小主持人理所當(dāng)然的表現(xiàn)出的高亢、昂揚(yáng)。讓孩子們感受到了激情和力量。在這方面,三1班的四位主持人表現(xiàn)不錯。特別是湯**,他精神飽滿,語氣激昂,于動情處不由自主的傾瀉抨發(fā),讓在場的老師們都受到震撼。

      本次活動的節(jié)目應(yīng)該說是很不錯的,形式多樣,質(zhì)量都比較好,藝術(shù)性與趣味性有機(jī)結(jié)合。如三6班的英雄人物故事會,學(xué)生們娓娓到來;三7班在緬懷了英雄王二小故事后跟著音樂動情歌唱,七子之歌的演唱;三1班的風(fēng)景快板連說,電子琴合奏,四位主持人詩朗誦,于幼稚而真誠的話語中述說著對祖國的一片深情;三4班歌曲選擇富于童趣《國旗國旗多美麗》、《中國是我家》很能打動人心,快板《了不起》,舞蹈《兄弟姐妹》、《祖國您好》都表現(xiàn)得不錯。三5班的開場舞《春曉》對于渲染氣氛起到了很好的效果,改革成就的展示也比較密集細(xì)致。

      對于一個*歲的小學(xué)生來說,感受祖國的強(qiáng)大,抒發(fā)愛國的情懷是完全能做到的,但是讓學(xué)生把愛國與自身切實聯(lián)系起來,我們的老師們在這方面都做了有益的嘗試。三7班在緬懷了英雄王二小和學(xué)習(xí)了地震小英雄林浩之后,主持人就通過提問面對我們的祖國我們做了什么?讓學(xué)生來回答。還有讓學(xué)生在最后環(huán)節(jié)讓班上有特長的學(xué)生來進(jìn)行現(xiàn)場展示,通過學(xué)生自己的行動來詮釋愛國到底該怎么做。三4班在學(xué)生觀看了回歸儀式后,讓學(xué)生來談感想,表達(dá)對祖國的熱愛。三5、三6班通過讓學(xué)生仔細(xì)了解祖國改革開放的成就來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。三1班通過四位主持人聯(lián)系自身經(jīng)歷來談祖國的變化,感受祖國的變化和日益強(qiáng)盛等都是強(qiáng)化學(xué)生愛國情感的具體體現(xiàn)。

      本次活動的另外一個特點就是在活動中的學(xué)生參與的量和面都有大的改變;旧献龅搅巳珕T參加。這也必須成為今后班隊會活動的一個基本原則。我們的教育是面向全體不是面向部分的。我們要讓每一個孩子都感受到教育的意義。

      當(dāng)然,不能說我們的工作都已經(jīng)做到極致。在追求的道路上,看到存在的問題才能讓我們以后思路明晰,眼光犀利。我們認(rèn)為在今后的此項工作中要做得更好,應(yīng)該在如下幾個方面下一些工夫:

      任何一項活動,要做好,首先要解決思想上的問題,也就是要提高認(rèn)識。剛才我們已經(jīng)說了,班會活動對學(xué)校、老師、學(xué)生都很有意義。有老師說,一個孩子的學(xué)生生涯可能就是在小學(xué)能參加這樣的一次活動?赡苡械暮⒆右惠呑右仓挥羞@樣的一次上臺的機(jī)會,對次,我們的每一位老師都應(yīng)該真切反思。

      老師們前一陣子很忙,而班會活動需要準(zhǔn)備的內(nèi)容又確實很多,如何在比較短的時間里做好每一件事情,這就對我們老師工作當(dāng)中的計劃性提出了較高的要求。要減輕自己的心理壓力,做到盡可能的有條不紊。也只有把計劃做細(xì)致。使我們的工作能按照計劃的時間流程一步一步實施下去。相信效果會好一些。

      班會活動是師生共同參與的,不會也不應(yīng)該是班主任一個人的獨角戲。所以我們要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,讓學(xué)生能盡量的參與其中,雖然學(xué)生年齡較小,但是我們也應(yīng)該有意識的讓學(xué)生明白活動的成功是大家共同努力才能完成的,要避免學(xué)生成為單純的表演者,要盡量啟發(fā)他們從目的意義的高度去思考自己應(yīng)該,能做些什么。還有我們應(yīng)該在他們能力范圍內(nèi)做放手的工作,給他們發(fā)揮的空間。

      在這樣的活動中,有些工作是我們班主任所熟悉的,而有些是我們并不是很熟悉的。在這樣的情形下,我們跟需要其他老師的幫助。所以要借助大家的合力來做好這項工作。其實,他們的老師是愿意參與到這樣的工作當(dāng)中來的,所以我們要團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)的工作。

      班隊活動課是一項有意義的工作,也是一項艱苦復(fù)雜的工作,但,更是一項充滿樂趣、伴隨成功與收獲的工作。我們相信,在你輕松之余,回憶的不單是那一個多月的忙碌、疲憊、辛酸。而更是那四十分鐘的精彩,那四十分鐘過后的點滴成長,些須變化,是孩子們真懇的感動,是家長們真心的感謝,是自我提升的感悟,自我陶醉的滿足。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇7

      人的生命是寶貴的,生命只有一次,生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了《警示教育圖片》的啟示錄后,再一次使我感受到生命的珍貴,感受到鐵路交通事故給人們帶來的巨大災(zāi)難。

      當(dāng)看到一個個鮮活的生命消失,一個個幸福的家庭支離破碎,多少年邁的`老人沒了兒女,多少年幼的孩子沒了父母,我的心久久無法平靜。心中不由迸發(fā)了“人人講安全,事事為安全;時時想安全,處處要安全”的感想,作為一名鐵路員工,這是我通過觀看安全警示教育圖片后,更加深刻領(lǐng)悟到的工作原則。

      一幅幅血淋淋的圖片展現(xiàn)在我們的面前,有的血肉模糊,肉骨遍地都是,有的支離破碎,身體不知變成了幾節(jié),每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓(xùn),為了更好的工作,為了更好的安全工作,更為了我們每名員工有一個圓滿的家庭,對于一個企業(yè)而言,建立健全安全防范措施和嚴(yán)格規(guī)章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責(zé)任感,我們代表的不僅僅是個人,而是整個企業(yè)。我們工作的每個步驟和環(huán)節(jié)是關(guān)乎整個企業(yè)安全,那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應(yīng)盡的責(zé)任,責(zé)任二字在他們身上已喪失殆盡......

      學(xué)生安全教育心得體會 篇8

      在小學(xué)教育過程中,安全教育從來都是一個不容忽視的問題,應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視和研究,小學(xué)生由于年齡小,生活經(jīng)驗少,加上好動好奇,膽大心粗,不知危險,這些都是不安全的因素。我們學(xué)校要確保學(xué)生的安全,其根本就在于提高學(xué)生的安全意識,自我防范和自護(hù)自救的能力,只有抓好了安全教育,才是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。

      對學(xué)生進(jìn)行安全教育,一貫的形式就是老師在上面說,學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣,印象并不深刻。而這節(jié)課,我嘗試了一些新的方法:首先我讓學(xué)生觀看一段學(xué)生因不遵守交通規(guī)則而造成受傷的視頻,然后讓學(xué)生總結(jié):從這個視頻中你發(fā)現(xiàn)了哪些安全隱患?你想對這個學(xué)生說些什么?從學(xué)生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意識總結(jié)了出來。而在提問“如果發(fā)生火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦?”時,我又增加了一個模擬環(huán)節(jié):

      1、模擬打電話,讓學(xué)生模擬如何撥打火警電話報警,總結(jié)出報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

      2、在安全的環(huán)境下燒一些舊報紙,模擬當(dāng)自身受火災(zāi)的威脅時逃生的方法,總結(jié)出逃生時應(yīng)盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,盡量彎下身子等。通過這個模擬環(huán)節(jié),讓學(xué)生親身體驗火場的緊張場面,又學(xué)到了火場逃生方法。通過這個小小的嘗試,我發(fā)現(xiàn)如果是學(xué)生聽過的.,就很容易忘記。而看過的,就印象深刻。而親身實踐后,就變成真正掌握了。這個小嘗試也讓我收獲了不少。

      安全教育的最終目的是使學(xué)生能提高安全的意識,養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣,從而遠(yuǎn)離危險或事故。只要我們長期不懈地抓安全教育,從每一件小事抓起,就能把平安的種子撒播進(jìn)每一個學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花,并長成參天大樹。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇9

      有多少次警鐘長鳴,就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形缺失……眾多的事故統(tǒng)計表明,除客觀的社會緣由和自然災(zāi)害外,主要的責(zé)任者事故源于人們的安全意識淡薄,違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的交通事故,都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行動。如此淡薄的安全意識,如此淡薄的自我保護(hù)意識,不僅直接傷害了自己,更對家庭、親人造成了傷害。

      安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全,關(guān)鍵要從我做起,從現(xiàn)在做起。人人事事保安全,重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有每個職工的安全意識提高了,安全技術(shù)能力提高了,才能在生產(chǎn)勞動進(jìn)程中自覺遵照勞動紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”,這是安全意識的奔騰,這種奔騰只有通過常常的反復(fù)的'安全再教育,再學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)。而端正自己的思想作風(fēng),熟練掌控安全專業(yè)知識,以及崇高的敬業(yè)精神則是實現(xiàn)這個奔騰的必備條件。

      作為公司的一員,在對安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識到:我們應(yīng)當(dāng)始終堅持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織進(jìn)程中必須遵照有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn),排除僥幸心理,了解掌控必備的應(yīng)急安全防護(hù)措施。在日常工作中,我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規(guī)定和考試,做到時時自查、整改,時時學(xué)習(xí),刻刻注意!鞍踩珶o小事”,防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子工夫,而是要落到實處;安全不是喊喊口號,而是要真正行動;安全更不是只為自己,而是為了大家。期望每個人都能時時把安全記心中,刻刻把安全重落實,這樣筑起一座思想、行動和生命的永久不倒的安全長城。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇10

      中小學(xué)生是祖國的未來,通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識、知識和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

      最新的小學(xué)生安全教育體會:在新的時代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的.法律要求。另外,在《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識,增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力。

      尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,這既是貫徹落實國家有關(guān)法律規(guī)定,加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要,同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),減少災(zāi)害的發(fā)生,降低災(zāi)害損失,維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。

      通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位,學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力,許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外,目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,缺乏系統(tǒng)性。

      多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展,缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠,實施不力、隨意性強(qiáng),缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題,國家已經(jīng)從國家層面來著手規(guī)劃和明確中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容與實施過程,進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),切實提高中小學(xué)公共安全教育的實效性,確保中小學(xué)生的人身安全。

      加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防,積極預(yù)防”的方針,要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓,使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個層面樹立安全意識,獲得安全知識,學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能,養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。

      學(xué)校安全工作無小事,必須加強(qiáng)管理,從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長鳴,常抓不懈,努力辦好讓人民滿意的教育,辦好讓人民放心的教育。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇11

      作為一名剛剛擔(dān)任班主任工作不久新班主任,這次有機(jī)會參加全國遠(yuǎn)程教育——學(xué)生安全班學(xué)習(xí),心里倍感高興,這次培訓(xùn)收獲很多,體會也很多。通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到:安全工作的重要性,增強(qiáng)了我對做好學(xué)生安全工作的責(zé)任感,緊迫感,使命感,通過各位專家的講解的真實案例,一位位老師因為愛心或疏忽而導(dǎo)致的學(xué)生傷害事故,讓我痛心疾首。無疑是一次次為我們每位教師敲響了警鐘。在今后的班主任工作中,我們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為安全教育工作首先還是要時刻樹立安全意識,安全工作重在防范,學(xué)校管理者和全體教職工都必須牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的意識。觀察我們身邊發(fā)生的許多安全事故,往往就是偶然因素和必然因素的巧合,所以樹立安全防范意識必須從“零”開始——從每天開始,“小題大做”,在思想深處筑牢安全防線,做好一切可能的防范準(zhǔn)備。作為一名班主任應(yīng)該利用每一個機(jī)會,及時培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,讓他們將安全意識牢記心中。

      其次,安全教育要突出重點、注意提高教育實效。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開,更要有重點地進(jìn)行。做到點面結(jié)合,以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長,成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運(yùn)動,行為又過于冒險的學(xué)生,要加強(qiáng)防運(yùn)動損傷教育,教育他們做好安全防護(hù)工作;對有心理失常表現(xiàn)的'學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。

      第三,讓中學(xué)生參與班級的管理工作。我認(rèn)為讓學(xué)生參加班級和學(xué)校的管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑。班主任要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動參與班級安全管理工作。如經(jīng)常召開班學(xué)生干部會,討論安全管理問題,查學(xué)生宿舍,召開學(xué)生宿舍辦公會,聽取學(xué)生意見,解決學(xué)生提出的問題;各個課外小組活動進(jìn)行學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵機(jī)制,通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動,充分發(fā)揮學(xué)生在班級安全管理工作中的模范榜樣作用,調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

      第四,學(xué)生的安全教育必須與社會、家庭教育相結(jié)合起來。學(xué)校要本著對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感,不斷增強(qiáng)安全教育意識,把安全教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化,并實行責(zé)任追究制。要建立暢通無阻的家校溝渠道,敦促家長配合學(xué)校開展校外和家庭的安全教育。要全社會參與中學(xué)安全教育工作,加大對教育的投入,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治,規(guī)范校園周邊環(huán)境,化解社會矛盾,強(qiáng)化調(diào)解工作,確保社會和諧。

      總之,校園安全事關(guān)全校師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。保證學(xué)生的安全是我們每一個安全管理員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),在以后的工作中,我們將更把安全工作做得更細(xì)、更扎實。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇12

      我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。我覺得學(xué)校安全要做到以下幾點:

      1、從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

      2、學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時時抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時,一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

      3、教師要以身作則。老師在安全教育時,不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的'身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說一套做一套。

      總之,學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇13

      我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。

      保持部隊穩(wěn)定首先要從思想上高度重視,要端正指導(dǎo)思想,堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點地抓好安全防事故工作,全面預(yù)防、標(biāo)本兼治、常抓不懈,最大限度地預(yù)防和減少事故的發(fā)生。一是要強(qiáng)化軍政主官責(zé)任。主官要對部隊的安全工作全面負(fù)責(zé),發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用,帶頭執(zhí)行安全工作法規(guī)規(guī)章,盡職盡責(zé),敢抓善管,為部屬作表率。定期分析部隊的安全形勢,有效開展多種形式的安全教育,認(rèn)真組織安全檢查,督促部隊履行安全職責(zé)。二是增強(qiáng)責(zé)任心。一級管一級,落實責(zé)任制,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員骨干的責(zé)任意識、政治意識和大局意識,才能確保穩(wěn)定工作處處有人抓,每個環(huán)節(jié)有人管。只有這樣才能從根本上確保內(nèi)部的安全穩(wěn)定。

      我覺得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的'前提。

      其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時時抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時,一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

      第三,教師要以身作則。老師在安全教育時,不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說一套做一套。

      前些時候,我參加了由我國著名的安全專家、中國地質(zhì)大學(xué)*教授進(jìn)行的安全知識專題培訓(xùn)。安全培訓(xùn)內(nèi)容豐富,系統(tǒng)介紹了國家安全生產(chǎn)法,先進(jìn)的安全管理理念,并列舉了大量國內(nèi)外安全案例,作為一名安全員受到很大教育,感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。

      總之,學(xué)校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識,采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。

      問責(zé)不能感情用事,不能有憐憫之心。只要條件夠了,就要較真叫板,該問到哪一級就問到哪一級,這樣才能發(fā)揮震懾效應(yīng),警醒一大片。要研究制定黨內(nèi)問責(zé)條例,完善和規(guī)范制度,建立健全責(zé)任追究定期報告、典型問題公開通報制度,讓失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)。俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。中共問責(zé)條例的即將出爐,是繼中共廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例之后,再次為共產(chǎn)黨員戴上的一個緊箍咒。黨員及黨的基層組織,是黨的肌體,而黨的強(qiáng)大力量也是在基層。黨員干部是黨和國家各項方針政策的執(zhí)行者、帶頭人,是社會群眾的身邊人,其一言一行都關(guān)乎著黨的形象,影響著黨和國家各項事業(yè)的成效,所以我們的黨員合格且優(yōu)秀,才能使黨的基層組織堅強(qiáng)有力,才能積聚人心,黨的根基才能穩(wěn)健。

      學(xué)生安全教育心得體會 篇14

      近年來,由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生,校園安全事件頻繁發(fā)生,在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢,學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢十分嚴(yán)峻,那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中,家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施,如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方,打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時,給孩子換上舒適合腳的鞋子,不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍,不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等。

      生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程,我再一次深刻的體會到:在安全問題上,來不得半點馬虎和僥幸,在安全問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因為有了生命而變的精彩!

      在校學(xué)生人數(shù)的.急劇增加、學(xué)校與社會的逐步一體化,這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn),導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例,以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故,學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展,所以我們要把安全問題重視起來,安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分,安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向,因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等安全問題。

      作為大學(xué)生,我們應(yīng)該要這樣:

      1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來社會發(fā)展的棟梁,不僅要學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能,而且要具備完善的人格,各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范,包括成為遵紀(jì)守法的公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育,首先要教育大學(xué)生珍愛生命,善待他人,用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生,這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。

      2、不要傷害自己。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人,與人友善;又要善待自己,珍愛生命,有對社會、對家庭、對別人的責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)整和疏理,正確面對生活中的成敗得失,不做出傷害自己的傻事。

      3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會經(jīng)驗不足,容易上當(dāng)受騙,學(xué)習(xí)了安全教育這門課以后,我們要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,不貪小便宜讓他人得逞,不提前消費讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。

      4、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);此外,由于校園里戀愛受到許多因素的制約,因而在追求愛情的過程中,遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情,其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以,我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力,受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力,將對自己傷害降到最低。

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