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那年，我十三作文（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的那年，我十三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那年，我十三作文 篇1
十三歲那年，我與家人朋友一起去草原看日出，一起漫步在無(wú)邊無(wú)際的平原，留下我們青春的腳印。
2021年7月，離開了母校，與六年的好友和家人踏上了去往草原的旅途，飛機(jī)穿過(guò)云層，流動(dòng)的云朵在腳下掠過(guò)，飛向那個(gè)只有在照片里才能看見(jiàn)的美麗風(fēng)光，飛向那片自由的草原。
草原，是自由的草原，滿山遍野的草成群的牛羊自由的奔跑著，飛馳的駿馬不知從哪里出現(xiàn)，又不知道去了哪里。
我與同伴也騎上馬，跟著當(dāng)?shù)厝说闹敢咧�，上手很快，不一�?huì)就能自己騎著馬兒奔跑，穿過(guò)山脊，飛馳向天邊，把之前所有的壓抑煩悶拋在腦后，在草原上留下了青春灑脫的痕跡。
傍晚，我們先去看了日落，火紅但并不耀眼的太陽(yáng)漸漸落下，夕陽(yáng)的余暉溫柔的撒在山尖，畫出了一道美麗的金線，留下一天中最后的溫暖。
我們沿著金線走著，坐在山頭晃著腿，回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，夕陽(yáng)灑在我身上，我牽著母親的手，抬頭暖陽(yáng)春草，那天我們向著光，那天我們共同留下了溫暖的回憶。
夜色漸濃，牧民升起了篝火，火紅的火焰照亮了每一個(gè)人的臉龐，流星劃過(guò)天際，漫天繁星下是人們幸福的笑容，我躺在草地上，凝望著燦爛的銀河，漸漸有了睡意。
凌晨三點(diǎn)多的鬧鐘把我從睡夢(mèng)中喚醒，趕緊起床，拉起家人吃完早飯就奔向了東邊的山頭，生怕錯(cuò)過(guò)了那一剎那的美景。
凌晨四點(diǎn)的.天還是暗沉的深灰，慢慢地變成淺藍(lán)。太陽(yáng)剛露出一個(gè)腦袋，我們便歡呼起來(lái)，向著清晨第一縷陽(yáng)光，奔跑，撒野，沖著太陽(yáng)笑著大喊，母親用相機(jī)為我們記錄下了這一刻。
未來(lái)的某一天，或許我會(huì)再一次找出這張照片，會(huì)對(duì)著親朋好友驕傲的介紹到，瞧，那個(gè)在照片上奔跑的人就是我！
那年我十三歲，身邊有家人。有最好的伙伴，一起對(duì)著陽(yáng)光草原，敘述著我們無(wú)畏的青春。
《某某》的作者木蘇里曾在書里寫過(guò)這樣一句“人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正年少�！�
那年，微風(fēng)正好。
那年，我十三歲，我們?cè)谖L(fēng)輕撫過(guò)的草原上敘述著永值銘記的青春。
那年，我十三作文 篇2
我的老家有一棵巨大的銀杏樹，它活了很久，我也時(shí)常來(lái)看看它，它是我的好伙伴。
小時(shí)候，我和妹妹喜歡在樹下玩捉迷藏，說(shuō)是捉迷藏，其實(shí)就是繞著樹跑，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
說(shuō)來(lái)奇怪，那么無(wú)聊的游戲，我和妹妹也能玩一整個(gè)下午，直到太陽(yáng)落山才回去。
那時(shí)，橘紅的陽(yáng)光照著我們，把銀杏樹葉和我們的臉都照成橘紅色，而我和妹妹手拉著手，走在回家的路上，一路歡聲笑語(yǔ)。
現(xiàn)在想來(lái)，那樣歡樂(lè)的時(shí)光真的很珍貴。
我不擅長(zhǎng)和別人談心，所以銀杏樹便成了我最好的傾訴對(duì)象，我會(huì)把我埋在心底的事都告訴它，開心的、悲傷的、尷尬的.……這些事一股腦的全部說(shuō)出來(lái)，我整個(gè)人都會(huì)輕松很多。
13歲那年，我升入初中，接連的考試失利和學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
緊接著，父親的公司破產(chǎn)，父親被調(diào)到天津去工作，一年也見(jiàn)不上幾面。
那年，妹妹因?yàn)橄肷玫某踔�，開始“閉關(guān)鎖國(guó)”，我和她的見(jiàn)面次數(shù)越來(lái)越少，能說(shuō)話聊天的時(shí)間也幾乎沒(méi)有。
我開始期待新年，期待再次見(jiàn)到銀杏樹，可是，母親卻告訴我，家鄉(xiāng)的銀杏樹死了。
我漸漸開始依賴母親，期待上學(xué)，因?yàn)槲一帕�，接二連三的事讓我害怕了，我以前從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。
曾經(jīng)整天在父母的保護(hù)下，親人的陪伴中，活的順風(fēng)順?biāo)奈�，覺(jué)得失去這種東西離我很遠(yuǎn)。
可是，我知道，13歲，很多事情我都得學(xué)著一一面對(duì)。
13歲，是個(gè)懵懂的年紀(jì)，亦是該懂事的年紀(jì)了。
那年，我十三作文 篇3
從未曾想過(guò)自己長(zhǎng)大的樣子，但是時(shí)間一直走著，催促著你長(zhǎng)大。
小的時(shí)候，外婆家的院子里，常常溢滿嬉笑聲，外婆喜歡侍弄花草，她特別喜歡百合花，院子里種了不少。
百合花旁，常常有一個(gè)躺椅，躺椅上的那個(gè)人，我的外公，一個(gè)嚴(yán)肅的老人，總是一個(gè)人靜靜地坐在躺椅上，捧著一本書看著，不說(shuō)話，有時(shí)一看就是一整天。
外公從來(lái)不喜歡喧鬧，要是有人打擾到他，那么便會(huì)接收到他那犀利的眼神。
那時(shí)，因?yàn)樘詺�，我可沒(méi)少挨過(guò)外公的揍。
十三歲了，還像以前那樣一有空便跑去找外婆，像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，纏著外婆說(shuō)著近日來(lái)的新鮮事兒。
注意到了百合花旁躺椅上的`外公，瞟了瞟，誒？我來(lái)了，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，想著，心中生出了鬼點(diǎn)子，跑到外公躺椅后突然將聲音提高——“外！公！”
躺椅上的人一臉嚴(yán)肅地朝我看來(lái)，沉著嗓子沖我說(shuō)道：“你呀你，都十三歲了，怎么還像三歲的一樣，一見(jiàn)到你外婆就叨叨個(gè)沒(méi)完，幼不幼稚，能不能像你外公我一樣，沉穩(wěn)一點(diǎn)啊�！�
聽(tīng)了這話，我松開挽著外婆的手，走到外公旁，撒嬌道：“哎呀，哪里啊，還不是外公你理都不理我，再說(shuō)，我哪里不沉穩(wěn)了？”
外公瞥了我一眼，“去，把《詩(shī)經(jīng)》拿出來(lái)，坐我旁邊看書�！�
無(wú)奈，只能照做。
有人說(shuō)，時(shí)間是讓人猝不及防的東西，我想，這一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
那天，毫無(wú)防備的接到慢慢電話，聽(tīng)說(shuō)了外婆去世的消息。
那天，我的心情跌入谷底，整天悶悶不樂(lè)。
葬禮上，周圍此起彼伏的哭聲像一根根針扎著我的心，迫使我接受外婆離開的事實(shí)。
我別過(guò)頭，忍著沒(méi)有哭。
我看向站在前面的外公，外公的臉上沒(méi)有任何表情，好像什么都沒(méi)有發(fā)生的樣子，一派云淡風(fēng)輕。
大人們都在忙著處理后事，可是我發(fā)現(xiàn)，外公不見(jiàn)了。
我跑到外婆那種滿百合花的院子，外公果然在這兒。
那個(gè)熟悉的身影坐在外婆最愛(ài)的百合花旁的躺椅上，傍晚的夕陽(yáng)將溫暖的余暉灑在外公身上。
外公手中，捧著的是外婆的照片，像平時(shí)捧著書一樣，捧著照片，捧在眼前。
外公就那么安靜地看著那照片，一直，就那么看著。
我突然讀懂了死生契闊，與子成說(shuō)。
那年，我十三歲。
那年，我十三作文 篇4
畢業(yè)了，還記得嗎?那年我們十三歲。
記憶中的那年，有我們的“紫林陳醋”“饞貓”，有Z和H的喋喋不休，有我們的“山大王”老師……“饞貓”總是在早讀時(shí)偷吃小零食，可惜她隱藏本領(lǐng)不高，被老師拎出來(lái)時(shí)，嘴里滿滿都是食物，說(shuō)一句話就噴出來(lái)一些，惹得大家哄堂大笑。
Z正急匆匆地去給老師抱作業(yè)，完全沒(méi)有注意H不懷好意的壞笑，以及前方路段的不明物體�！鞍�!”一聲慘叫和落地聲傳來(lái)，眾人皆抬頭，迅速進(jìn)入搜索狀態(tài)，望向地面，大腦死機(jī)一秒，繼而爆笑。只見(jiàn)Z正以蛇形倒在大地的“懷抱”中，與之“親密接觸”�！鞍⊙�，豬年，蛇形，你可真是吉利啊。”“紫林陳醋”毫不留情的調(diào)侃道。大家又是一陣輕笑，教室中一片歡聲笑語(yǔ)。除了那個(gè)剛從地上爬起來(lái)的暴走少女與H那陣陣慘叫的狼狽背影外，其他都是很和諧的。
“山大王”那氣勢(shì)洶洶的'身影出現(xiàn)在門口，“吵什么吵!再吵就到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)一下!”吼聲穿透整個(gè)樓層。瞬間，包括我們，整個(gè)樓層都沒(méi)有了聲音�！翱匆�(jiàn)了‘山大王’的威力了吧，這就是內(nèi)力深厚的”傳音入耳“�！蔽鋫b迷的同桌S不顧老師的冷冽眼神，依舊不要命的為我科普知識(shí)。很幸運(yùn)的，我那親愛(ài)的同桌下一秒便被請(qǐng)到操場(chǎng)上散了散步，大家的臉上浮起了壞壞的微笑，沒(méi)有一絲憂慮的，只是稚嫩的笑容。
時(shí)光如梭，我們終于畢業(yè)了，盡管大家都明白“天下沒(méi)有不散的宴席”，可真正分別的那一天，大家還是哭了，不舍分離。可即便我不甘，不愿，時(shí)光回不去了，我們都回不去了。人總是要成長(zhǎng)的，只需將那段記憶刻在心底就好。
十三歲，我們很幸福，很快樂(lè)。
那年，成了我們記憶中最美的風(fēng)景。
十三歲，無(wú)知卻又甜蜜的年代。
那年，我們是永遠(yuǎn)的13歲少年。
那年，我十三作文 篇5
小時(shí)候，我總愛(ài)追著大人們問(wèn)這問(wèn)那，他們總是說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就明白了�！庇谑�，我開始期盼自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
今年我十三，如我所愿，我長(zhǎng)大了！我開始變得知書達(dá)理，做事帶著“文藝范兒”，或吟詩(shī)，或唱歌，或引用幾句課文，只要是能舞文弄墨的地方，沒(méi)有我不行的；我也開始變得拘謹(jǐn)內(nèi)向，性格帶著“淑女范兒”，或微笑，或禮讓，或輕聲細(xì)語(yǔ)，像是變成了另一個(gè)自己；我還開始變得緊跟潮流，說(shuō)話帶著“網(wǎng)絡(luò)范兒”，或憂傷，或勵(lì)志，或來(lái)一句“元芳，你怎么看？”，成了一個(gè)古靈精怪的女孩。
今年我十三。我變了，家里也變了：見(jiàn)奶奶要炒雞蛋，我連忙搶過(guò)鍋鏟，說(shuō)：“奶奶，我來(lái)炒！”奶奶卻把我推出廚房，說(shuō)要我好好做作業(yè)；我見(jiàn)媽媽要洗碗，連忙搶過(guò)抹布要幫忙，媽媽卻把我按到桌前，說(shuō)馬上考試了，要我好好復(fù)習(xí)；我見(jiàn)爸爸要去打羽毛球，連忙幫著理東西，爸爸卻把奧數(shù)書遞到跟前，說(shuō)奧數(shù)不能丟，有空多做做······奇怪了，平常我?guī)准?jí)做事，他們高興還來(lái)不及，為什么現(xiàn)在一反常態(tài)，反而不讓我做了呢？
今年我十三。年級(jí)高了，作業(yè)多了，口味也挑剔了。生日那天，爸爸做了許多好吃的`，讓我垂涎三尺。動(dòng)筷前，爸爸卻把我拉到房間里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“婧婧，你讀六年級(jí)了，下半年要讀初中了，以后要把心思放在學(xué)習(xí)上，別老想著玩，知道嗎？”
今年我十三。我變了，家人也變了，這一切的變化都因?yàn)椋航衲晡沂∥壹磳⒚媾R畢業(yè)考，即將面臨升學(xué)考，即將面臨嶄新的學(xué)習(xí)生活！青翠楊柳是十三歲的代表色，湛藍(lán)天空是十三歲的代表物，艷麗繁花是十三歲的象征，在這個(gè)青翠欲滴的年華，我們要奮斗！
今年我十三！
那年，我十三作文 篇6
我姓董名翔，無(wú)字無(wú)號(hào)，出生于軍人家庭，除爸爸媽媽外，還有一個(gè)比我大15歲的哥哥，家里人都寵著我，所以我這13年可謂是美好之極、五光十色。
年少的我非常狡猾。據(jù)母親回想，有一回親屬集會(huì)，大人們把我安頓在方位上，并給我一個(gè)玩具，比及他們吃得有說(shuō)有笑時(shí)，卻不見(jiàn)我的人影了，爸爸媽媽便急得四下尋覓，直到最終掀開桌布才哭笑不得，發(fā)現(xiàn)了在桌底下處處匍匐的我。上幼兒園后，母親每天步行接送我上下學(xué)，那時(shí)我總想偷閑，不想走路，一出門便假裝肚子疼的姿態(tài)，硬要母親背著走，母親只得無(wú)法地指著我的頭，道：“你這個(gè)小滑頭�！�
上小學(xué)后，我非常喜愛(ài)參與各種活動(dòng)。每次班會(huì)課上，總能看到我在臺(tái)上扮演小品的身影；當(dāng)校園安排栽樹、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)積極參與。除此之外，我還有不少業(yè)余愛(ài)好。每天晚上完結(jié)作業(yè)后，喜愛(ài)拉著父親到棋桌上“殺”上一局，由于我一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有“大將風(fēng)度”，不下贏不罷手，贏了又想多下幾局，所以棋力深沉的父親只得放水，故意下輸后便“溜之大吉”了；我喜愛(ài)讀書，有時(shí)遇上一本喜愛(ài)看的書，能夠待在屋子里看上一整天，飯也顧不上吃，水也不喝一杯。有一回，母親讓我下樓買瓶醬油，直到焚燒炒菜時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)把醬油拿來(lái)，卻看到我靠在臥室的床上，買醬油的錢放在一邊，而人卻捧著一本《魯賓遜漂流記》，讀得津津樂(lè)道，甚至連叫了我?guī)茁�，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
步入初中，我逐漸將重心放在學(xué)習(xí)上。入學(xué)考試成果一般，我感到有些壓力，加上初中開設(shè)的課程增多，學(xué)業(yè)擔(dān)負(fù)更重，我便仔細(xì)搞起學(xué)習(xí)來(lái)，后來(lái)逐漸爬到了年級(jí)前60名。合理我自鳴得意時(shí)，由于寒假參與了新加坡游學(xué)活動(dòng)，被外面的精彩國(guó)際看花了眼，逐漸放松了學(xué)習(xí)，初中一年級(jí)期末考試成果像坐過(guò)山車一般，又下滑到年級(jí)100名開外，爸爸媽媽因而非常著急。合理我神往暑假又能出去旅行時(shí)，卻沒(méi)想到父親把我?guī)У匠峭庾∠�，進(jìn)行了為期兩個(gè)月的“圈養(yǎng)練習(xí)”。父親輔導(dǎo)我擬定學(xué)習(xí)方案，監(jiān)督我完結(jié)每天的作業(yè)，并供給了強(qiáng)有力的保證。
每逢我看到年過(guò)五旬的父親每天汗流浹背地為我送上飯菜時(shí)，我的`心震動(dòng)了，從此下定決心努力學(xué)習(xí)，決不孤負(fù)爸爸媽媽的一片苦心。一起，我的人生觀也發(fā)生了改變，從曾經(jīng)“淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)”，到現(xiàn)在對(duì)優(yōu)異成果有著無(wú)限巴望與不懈尋求�？偹悖灸甑钠谥锌荚嚹玫搅�6A，成果沖到了年級(jí)前30名。由于學(xué)習(xí)前進(jìn)了，性情也逐漸活潑開朗起來(lái)，對(duì)同學(xué)們的困難和要求能做到“有求必應(yīng)”，加之我說(shuō)話也詼諧詼諧，因而與班上同學(xué)建立了深沉的友誼。
我這13年閱歷的確是豐厚的，但我的人生只邁出了第一步，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我將以滿腔熱血努力奮斗，滿懷信心不懈尋求，滿腹熱情擁抱未來(lái)。
那年，我十三作文 篇7
我的房間是剛裝修好的，四周的墻壁上貼著藍(lán)白相間的壁紙，窗簾是淺黃色的，感覺(jué)很溫馨。我的大書架上擺滿了我最愛(ài)讀的書，我有一張白色的書桌，每天我都要在這里做功課。
我喜歡我的新房間，可是，有時(shí)候，我希望我的房間和原來(lái)不一樣。
我希望我的房間是糖果屋，墻壁是餅干做的，水龍頭流出的全是汽水，門是用奶油做的.，窗子是巧克力做的。當(dāng)我餓了的時(shí)候，一伸手就能拿到好吃的東西，多美呀！
我希望我的房間是一條船，我是船長(zhǎng)，爸爸媽媽是船員，我們開著船去環(huán)游世界。
我希望我的房間是圖書館，可以邀請(qǐng)我的老師和同學(xué)，來(lái)這里讀書。
我特別希望我的房間是一座大森林，讓所有的小動(dòng)物來(lái)這里開音樂(lè)會(huì)。哈哈，那該多熱鬧呀！
其實(shí)，我還是喜歡我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書、可以畫畫、還可以做夢(mèng)！
那年，我十三作文 篇8
也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)希望都能園滿，但有了希望，生活就變的更有意義了。在希望中，我們執(zhí)著的追求。希望，就是那成功之橋。下面是我的一次希望，一塊來(lái)看看。
在三年級(jí)下期的'期末考試中，我希望，語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門都考95分以上，英語(yǔ)90分以上�？墒牵谌肟紙�(chǎng)以后，我的那股氣勢(shì)便不翼而飛了，我不免有些緊張，有點(diǎn)害怕。當(dāng)我沉靜地拿起筆來(lái)的時(shí)候，我鎮(zhèn)定了一下。在考試中，我不時(shí)還是有一點(diǎn)緊張。考試后，我才放松了下來(lái)�？墒�，在老師說(shuō)成績(jī)的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)文92.5，數(shù)學(xué)91分，英語(yǔ)77分。我失望了，我可以說(shuō)這是在大考中最差的一次。
不過(guò)希望也是有好的一面的，不少人（包擴(kuò)我）都因希望而成功。
有人說(shuō)，執(zhí)著是利刃，能夠砍開困難。那么，希望就是子彈，填入槍內(nèi)，也會(huì)讓自己充滿信心去面對(duì)未來(lái)。
那年，我十三作文 篇9
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我的是即將開始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
踏看青春的節(jié)拍，我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門，我相信，我幸福美好的青春一定就會(huì)在這未來(lái)的三年里綻放異彩，對(duì)于這未知的'世界，未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞�？梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。
我向往中學(xué)里那燦爛的知識(shí)光芒，向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我期待的初中生活，就像正在成長(zhǎng)的小草，渴望陽(yáng)光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，那代表著我正逐漸成長(zhǎng)，也意味著我將受到更高層的教育。記得，在小學(xué)里，同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的；但我認(rèn)為，在中學(xué)里，我會(huì)把更多的精力放到學(xué)習(xí)上，可也得勞逸結(jié)合。不過(guò)業(yè)精與勤荒于嬉，當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時(shí)，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己！
期待初中生活，就像期待明天的朝陽(yáng)，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍(lán)青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最美麗的一章！
那年，我十三作文 篇10
我熱愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的生活，我不喜歡整天都沉悶在學(xué)習(xí)的壓力之中。我有著我行我素的性格，因此我追求我自己想要的生活。
我就是熱愛(ài)無(wú)拘無(wú)束的生活，我就喜歡這樣隨心所欲的生活。我不希望別人掌控我的生活，我只喜歡自己操縱自己的一切，自己自己掌握自己的生活。生活是自己的，而不是別人給的。雖然說(shuō)我喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，但是我卻生活在我根本不喜歡的生活方式中。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“壓力是化為學(xué)習(xí)動(dòng)力的基礎(chǔ)�！蔽蚁胧沁@樣的吧，也許只有你親身體會(huì)過(guò)，才能明白。我一直執(zhí)著地追求我熱愛(ài)的生活方式，而事實(shí)卻告訴我這是不可能的。再說(shuō)，誰(shuí)又不是在強(qiáng)迫的壓力中成長(zhǎng)的呢?又有誰(shuí)不希望自己能有自己熱愛(ài)和追求的生活方式呢?我想沒(méi)有人不是這樣的吧!
大人們說(shuō)，我們學(xué)生現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有有了知識(shí)，以后才能找到工作，才能過(guò)上富人的生活。我親愛(ài)的父母，我也知道，這種“望子成龍，望女成鳳”的夢(mèng)想是每個(gè)父母都期望的。但我們學(xué)生也是非�？鄲赖模刻觳粌H要面對(duì)一大堆作業(yè)，還要面對(duì)老師，家長(zhǎng)。我們的壓力是非常之大的，我們也需要快樂(lè)的童年。而我，正是在努力學(xué)習(xí)呀，你們體會(huì)得到嗎?我也是人啊!我有我的自由，我希望自己能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng)，你們給我的“愛(ài)”太多了，同時(shí)你們給我施加的壓力卻更多。你們根本就不明白我要的是什么?我要的是你們多給我一些實(shí)際上的關(guān)心，請(qǐng)求你們不要把太多的關(guān)心放在學(xué)習(xí)上。在學(xué)習(xí)上請(qǐng)你們有一萬(wàn)個(gè)放心，我會(huì)自覺(jué)的.。
有一首歌是這樣唱的：媽媽媽媽別再念我，你愛(ài)的方式讓我往往想閃躲，不是誰(shuí)的錯(cuò)，只不過(guò)我有我的世界，一個(gè)對(duì)誰(shuí)都太新的世界······所以，我親愛(ài)的父母，請(qǐng)你們讓我在我的生活中能夠發(fā)出光芒，我希望我的生活能夠有多一點(diǎn)的色彩!
那年，我十三作文 篇11
希望每一個(gè)人都有，希望在每個(gè)人的心間，希望存在各處各地，希望無(wú)處不在。每個(gè)人的希望都不一樣，希望的多少也不一樣。
我希望自己可以變成學(xué)霸。我知道成為學(xué)霸很難，但是我會(huì)努力。我相信只要我努力，從學(xué)渣成為學(xué)霸是可以實(shí)現(xiàn)的。只要有希望，自己肯努力，希望一定可以實(shí)現(xiàn)。
我希望現(xiàn)在的環(huán)境可以變的清新�，F(xiàn)在的.環(huán)境被工業(yè)、生活、農(nóng)業(yè)都污染的不成樣子。環(huán)境污染給生活帶來(lái)了深度的危害。引來(lái)了好多疾病，使人的生活變得越來(lái)越差。人們吃的飯菜都帶有病菌，在這樣的環(huán)境中，我們?nèi)祟惪傆幸惶鞎?huì)活不下去。我希望大家可以保護(hù)環(huán)境，讓大自然的空氣變的不再那么渾濁，讓我們?cè)谶@個(gè)大家庭變得美好起來(lái)，讓這個(gè)家庭變得更美好。
我希望大家在遇到爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，可以為別人想一想，這樣世界上就會(huì)少一些爭(zhēng)吵，多一點(diǎn)笑語(yǔ)。在遇到一件事雙方的一件不和的時(shí)候，我們多為別人想一下，這樣不但少了吵鬧，而且還多了一份真摯的友情。
我希望世界可以和平。世界如果和平了，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)離我們而去。世界和平了，就不會(huì)有那些戰(zhàn)爭(zhēng)上失去父母的嬰兒了；世界和平了，世界上的環(huán)境也會(huì)減少一些污染；世界和平了，世界上就會(huì)多一些孩子們的笑聲。我希望大家一起來(lái)維護(hù)和平。
希望各種各樣，希望不出不在。我相信只要心中懷有希望，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
那年，我十三作文 篇12
十三年前，我在啼哭聲中掙扎，十三年后，我在知識(shí)的海洋里掙扎。
十三年前，我最渴望的是乳汁，十三年后，我最渴望的是夢(mèng)想。
十三年前，我天真的可笑，十三年后，我卻想回歸那可笑的天真。
十三年，世界變了，從前的社會(huì)逐漸面目全非，一切都化作一抹陽(yáng)光，定格在歷史的長(zhǎng)河中。而我，也在改變，我的成長(zhǎng)之路在不斷蔓延。
一歲，與世界隔離，沒(méi)日沒(méi)夜的哭。仿佛那就是我的本職。
兩歲，在墻上涂鴉，看著自己所謂的作品，露出天使般的笑。還指著那一堆亂七八糟的東西，硬要叫爸媽看。
三歲，我開始接觸文字。聽(tīng)媽媽講故事，情節(jié)知道的很模糊。卻總要咿咿呀呀的故意顯擺，再講給爸爸聽(tīng)。
四歲，懵懂的我做了一個(gè)天真的夢(mèng)，決定要到大家口中的哈佛闖一闖�？偸峭χ馗f(shuō)“我長(zhǎng)大了要上哈佛”。全然不顧大家詫異的目光。
五歲，我到了學(xué)前班。和一群小朋友在一起，我卻發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有他們那么活潑�？傁矚g和一兩小朋友在一起，在地上不停畫著圈圈。
六歲，到了大班。仍舊和那些我認(rèn)為的不知天高地厚的小孩子們?cè)谝黄稹?/p>
七歲，我跨進(jìn)了人生第一個(gè)港口，到了小學(xué)。面對(duì)一群新的人，面對(duì)那些即將開始的課程，好奇心迫使我去接受。漸漸的，100分成了我的家常便飯。
九歲，三年級(jí)，隨著知識(shí)難度的增加，那耀眼的一百逐漸離我遠(yuǎn)去，取而代之的是一個(gè)個(gè)叉號(hào)，于是我拼命去汲取精神的.營(yíng)養(yǎng)。
十歲，四年級(jí)，我的成績(jī)開始不穩(wěn)定，慢慢下滑。我卻沒(méi)有多著急，認(rèn)為偶爾幾次，不算什么。
十一歲，五年級(jí)。我成熟了許多，漸漸習(xí)慣遠(yuǎn)離一切。多愁善感的我學(xué)會(huì)了用筆尖去觸摸一切。
十二歲，六年級(jí)。有了升學(xué)的壓力，我不得不努力去學(xué)。
十三歲，我來(lái)到了人生的第二個(gè)港灣，到了初中。又是一群陌生的人，小學(xué)的回憶總是在我腦海揮散不去，我習(xí)慣了遠(yuǎn)離些什么，但有幸認(rèn)識(shí)了她，她和我說(shuō)要勇敢面對(duì)。所以，我又以打不死的精神去奮斗。
如今，平靜的生活使我淡定。13年的經(jīng)歷，使我懂得要微笑度過(guò)每一天，用百折不撓的毅力去克服每一塊絆腳石。
13年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。從發(fā)芽到綻放，對(duì)于鮮花來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)瞬間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是13年。
十三年，是瞬間。瞬間，又是十三年。
那年，我十三作文 篇13
我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛(ài)哭的女生，我是女生，快樂(lè)的女生，我是女生，你不懂女生呀！這誰(shuí)的歌聲？原先是她
她有著一頭烏黑發(fā)的短頭發(fā)，有著水靈靈的大眼睛，一對(duì)神奇的耳朵和一個(gè)圓圓的鼻子。
她很肥，她有許多外號(hào)------肥妞大塊頭可
在她眼中，這一樣一樣的`外號(hào)便是別人正在夸她了！她是一個(gè)粗心的女孩，數(shù)學(xué)考試?yán)鲜悄貌坏綕M分，連一加一等于二的這一種簡(jiǎn)單題也會(huì)做錯(cuò)，為此，她便有了一個(gè)美稱馬大哈，她喜愛(ài)跟別人比，非得把別人都踩在腳下才肯罷休。
她有一個(gè)缺點(diǎn)頂嘴。雖然從不在老師和同學(xué)面前把她的本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái)，你不明白，在家里，她就會(huì)把爸爸媽媽的火氣給勾出來(lái)，因此，她的爸爸媽媽就經(jīng)常說(shuō)：我就就應(yīng)給你報(bào)名一個(gè)頂嘴大賽，你準(zhǔn)那第一！
說(shuō)到那里，你大概已經(jīng)很想明白她是誰(shuí)了吧！
這個(gè)女生就是我！
那年，我十三作文 篇14
這就是我。一個(gè)粗心大意、愛(ài)幽默的我；一個(gè)熱情、聽(tīng)話的好孩子。我就是小明！我戴著一副眼鏡，這可是我臉部的最大特征，不過(guò)，帶著一副眼鏡，還真有點(diǎn)不方便呢！常常要碰墻，把鼻子都撞扁了�。ㄕZ(yǔ)言活潑，介紹了自己的一些特征）
說(shuō)起我粗心大意的經(jīng)典啊，真是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。其中，最讓我印象深刻的那件事就是那次我去菜市場(chǎng)的故事了。那是一個(gè)烈日炎炎的暑假，我去菜市場(chǎng)買一個(gè)大西瓜解渴。我來(lái)到賣西瓜的攤子，那里寫了一個(gè)標(biāo)牌：特價(jià)西瓜，85元一個(gè)。“哇！”我驚訝地叫了出來(lái)，還把嘴巴張得老大。接著我定了定神，走到老板面前：“老板，你有沒(méi)有搞錯(cuò)哇？85元一個(gè)西瓜，這太貴了吧！”老板愣愣地望著我，然后西瓜攤的人們都哈哈大笑起來(lái)，只留下詫異目光的我。
“孩子啊，你看錯(cuò)了，我寫的是‘8.5元一個(gè)’，你把小數(shù)點(diǎn)看漏了！”老板一邊笑一邊說(shuō)。我急忙偏過(guò)頭去看，果然，牌子上寫著的'是“特價(jià)西瓜，8.5元一個(gè)”。哎喲，瞧我這個(gè)粗心大意的人！最后，我?guī)е敢�，把大西瓜抱回家里了。（較為幽默，由于粗心鬧了笑話）
攝影是我的愛(ài)好之一。別說(shuō)我自夸，我的感官可是很好的哦！攝影是一門藝術(shù)，所以觸覺(jué)、視覺(jué)要很好才可以。如果觸覺(jué)不好，按快門的時(shí)候，手一顫就會(huì)把相片的美麗容貌“弄丑”了。假如視覺(jué)不好，就會(huì)把相片照偏了。你看，這可是高難度的藝術(shù)呢�。@示出小作者的多才多藝）
瞧，這就是我啦！我相信我能把歡樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，我也很樂(lè)意成為你們的朋友。記住我啰！一個(gè)粗心大意、愛(ài)幽默、熱情的人。
那年，我十三作文 篇15
大家對(duì)我肯定很陌生，不用說(shuō)我對(duì)大家更陌生，所以我要介紹自己。
我的個(gè)頭在班里屬第一，我雖然個(gè)很高，但我歲數(shù)不大�？隙ㄓ腥苏f(shuō)我十六七歲了，實(shí)話告訴你，我沒(méi)那么大，我才十四歲，信不信由你。反正是真的。我呀眼不大耳朵大，鼻子不大，嘴大。還有手大腳大。我嘴唇邊有顆痣，有人說(shuō)是福痣，有人說(shuō)是饞痣，管他呢，說(shuō)與不說(shuō)反正又掉不了一塊肉。我臉白身上黑，大人們說(shuō)是好兆頭，我很不以為然，因?yàn)槟鞘俏腋鷭寢尩乩锶竦模植皇翘焐摹?/p>
我的愛(ài)好有三個(gè)，那就是聽(tīng)音樂(lè)、看古書，讀武俠小說(shuō)。我愛(ài)聽(tīng)老歌，大部分老歌我都聽(tīng)過(guò)，例如＜小放牛＞、＜紅色娘子軍＞、＜游擊隊(duì)隊(duì)歌＞、＜地道戰(zhàn)＞和＜南泥灣＞等。我讀的武俠小說(shuō)有金庸的，諸葛青云的，玄霜的，單田方的`，等等。他們的作品寫作手法很好，內(nèi)容更為吸引人，所以我很愛(ài)看。文言文，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)那就是有趣，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椋寄咎m詩(shī)＞＜狼＞＜宋定伯捉鬼＞等都是說(shuō)話就是之乎者也的。
這就是我――一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)、愛(ài)看武俠小說(shuō)、愛(ài)讀文言文的男孩。
那年，我十三作文 篇16
十三歲有點(diǎn)叛逆狂鬧，有點(diǎn)可愛(ài)美麗，有點(diǎn)憂郁疑惑，有點(diǎn)無(wú)助傷感。仰望天空，一臉的天真…
題記
�。涯嫣炜眨�
十三歲讀初一的心吾，有很大的叛逆心里，老師讓我做什么，我總是想向老師說(shuō)的另一方面去做。好朋友說(shuō)的話，也會(huì)法子內(nèi)心的去回答，不像從前一樣，有一絲的顧慮。不喜歡就是不喜歡，有什么好顧慮的呢？大不了就是絕交嘛！有什么好怕的！
晚自習(xí)，前面領(lǐng)讀英語(yǔ)的人讓我們拿出英語(yǔ)書，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我才不要呢！”我知道自己的聲音很輕，別人聽(tīng)不見(jiàn)，但就算他們聽(tīng)見(jiàn)了，我也不怕。
叛逆使我變得很壞很壞，從來(lái)不敢和男生吵架的乖巧小女生，變得開始學(xué)會(huì)用很大的聲音，對(duì)男生吼：“你是神經(jīng)還是弱智�。 蔽抑牢也辉撜f(shuō)這樣的`話，但我還是說(shuō)了，反正有誰(shuí)惹我我就惹還誰(shuí)怕誰(shuí)呀！
�。麘n郁天空｝
喜歡把自己打扮地漂漂亮亮的，作出一副可愛(ài)的動(dòng)作和表情，偶爾別人會(huì)覺(jué)得我很虛偽。但和我近的人，都會(huì)知道??這是我的自然動(dòng)作。從小到大我總是這個(gè)樣子的。一直都不是一個(gè)很開朗很率真的女生。甚至有人說(shuō)我是現(xiàn)代版“林黛玉”。
不過(guò)的確很像林黛玉，喜歡憂郁。那次陪毛潤(rùn)潤(rùn)去做值日，一個(gè)很混帳的男生把三葉草四葉草五葉六葉混合的小草從踩得很慘很慘。我很傷心。曉雯對(duì)我說(shuō)：“心吾，你要當(dāng)林黛玉��？”我看著她，搖搖頭。我不喜歡別人看到我的憂郁，憂郁會(huì)使別人也很憂郁的……
我喜歡采四葉草，因?yàn)樗笳髦腋＃颐坎傻揭黄娜~草，就馬上許下一個(gè)愿望……不然我害怕幸福會(huì)偷偷地溜走。
�。瘋炜眨�
那天，我前面的男生在我的作業(yè)記載本上亂圖亂畫。我很傷心，讓他給我弄掉，他卻回過(guò)頭去，還丟下一句：“你煩得咧！”我很生氣，是他先在我本字上畫的，憑什么不幫我弄掉還罵我煩！我當(dāng)場(chǎng)罵了他：“一個(gè)神經(jīng)��！”他居然罵我最不想聽(tīng)到的一個(gè)詞“三八”。那是我的生日，但我從沒(méi)有一刻喜歡過(guò)我的生日。這個(gè)生日從了讓別人罵，沒(méi)有人會(huì)向我表示祝福。
又晚了一點(diǎn)，風(fēng)不停地吹著，很冷很冷，前面那個(gè)人有很大的問(wèn)題，別人都要關(guān)窗，他卻偏偏要開窗。我用好大的勇氣站了起來(lái)，把窗鎖上了以后，他卻馬上站起來(lái)，把窗開了開來(lái)。我很生氣就和一直和他僵著，之后站了起來(lái)，再次關(guān)上窗，冷冷地對(duì)他說(shuō)：“你要再開，我就告老師！”但他還是伸出手想要打開。我立刻舉起手來(lái)，他馬上放下了手，我也放下了。他又回過(guò)頭來(lái)罵了我一句。
頓時(shí)，悲傷充滿心頭。但是我沒(méi)說(shuō)什么，只是低下頭，默默寫起作業(yè)……任眼淚一滴一滴劃落，也不說(shuō)什么，只是默默地用手把它抹去……
那年，我十三作文 篇17
十三歲，在幼稚與成熟之間徘徊，那時(shí)的我總覺(jué)得自己很了不起，無(wú)所不能。
看一部武俠書，就覺(jué)得自己是張無(wú)忌足可稱霸武林，看一部武打片，即刻覺(jué)得自己是李小龍打遍天下無(wú)敵手。
有一天，我剛看完《名偵探柯南》，內(nèi)心十分膨脹，拿著個(gè)放大鏡在家里照來(lái)照去，媽媽瞅我這樣又是無(wú)奈又是想笑，就帶我去了她辦公室。
原來(lái)辦公室的玻璃門碎了，很可能是人為的.，媽媽帶我這個(gè)“偵探”去一探真相。
一到現(xiàn)場(chǎng)，我直奔玻璃門，有模有樣地開始觀察，媽媽剛準(zhǔn)備拍張照，突然，只聽(tīng)一聲巨響，玻璃全砸在地上，她瞪大眼看著我，我用緊張到發(fā)顫的聲音說(shuō)到：“我，我只是摸了一下玻璃……”
現(xiàn)場(chǎng)被破壞后，警察沒(méi)法定罪，問(wèn)了問(wèn)有沒(méi)有丟東西后，就離開了，媽媽只能買扇新門，而我膨脹的心一下子，就癟了。
但十三歲的我并沒(méi)有吸取教訓(xùn)，又開始模仿劍客，剛覺(jué)得玩的不錯(cuò)，就聽(tīng)得“砰”的一聲，電視機(jī)被我打壞了，劍客沒(méi)當(dāng)成，接下來(lái)差點(diǎn)被家里“神雕俠侶”打成殘廢。
我又想到當(dāng)一回滑板小子，這回認(rèn)真學(xué)了很久，學(xué)著電影里那樣從十幾級(jí)樓梯扶手上往下滑，卻被猛地竄出的泰迪嚇著了，結(jié)果狗狗沒(méi)啥事，我卻差點(diǎn)骨折…………
伴隨著一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，我心中的大俠夢(mèng)一個(gè)個(gè)破碎，幻想的人物也一個(gè)個(gè)消失不見(jiàn)，留下的只有回憶，還有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——我，是一個(gè)普通的男孩！
也許，這就是成長(zhǎng)，在幻想與生活中認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，順便認(rèn)清自己。
那年，我十三歲。
那年，我十三作文 篇18
從前，有一個(gè)小男孩，他出生在一戶勤奮老實(shí)的家庭里，他的父母是勞動(dòng)的能手，用血汗拼搏出來(lái)一個(gè)和諧的大家庭。
男孩誕生后，整個(gè)大家庭都十分高興。小男孩長(zhǎng)著，他逐漸變得頑皮，常常在父母工作的地方搗亂。
他跑到攪拌機(jī)邊伸手進(jìn)去又到烤箱邊摸摸按鈕，又閃到壓面機(jī)，想把手伸進(jìn)去，都被他的姑姑及時(shí)“拿下”，父親很生氣很懊惱埋怨當(dāng)初為什么要將他生下來(lái)？隨后就把他關(guān)到了房間里，可是厚實(shí)的房間門怎么也關(guān)不住調(diào)皮的小野獸，不一會(huì)兒，他又躲著父親跑到姑姑那里去了。
姑姑對(duì)他很好，經(jīng)常給他講故事陪他看電視，他這才安定下來(lái)。
到上小學(xué)的年齡了，父親的生意做得似乎不很順利，就連最疼愛(ài)他的姑姑也走了，他感到非常傷心。
是因?yàn)樽约簡(jiǎn)�？他被嚇到了，于是暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，最初的.誓言也分崩離析了，他又變回了從前調(diào)皮的自己，父母只能無(wú)奈地嘆了口氣。
轉(zhuǎn)眼他已13歲了。這一天他闖禍了，老師將他的母親請(qǐng)過(guò)來(lái)，說(shuō)他在學(xué)校將同學(xué)撞傷，同學(xué)已經(jīng)進(jìn)醫(yī)院了。
母親只好不斷道著歉，答應(yīng)一定賠償，母親又跟老師跟同學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)了許多軟話后，才將他領(lǐng)回去。他像小狗一樣乖乖地跟著母親回到家，大白天，父親卻奇怪地在家中，他害怕自己被教訓(xùn)，害怕極了。
可是，父親沒(méi)有力氣打他，父親躺在床上面容消瘦。從母親口中他才知道，父親為了掙錢供他讀書，硬是做了幾份零工，通宵工作更是把結(jié)實(shí)的父親搞垮了。
他坐在床邊，歉疚，愧怍，百感交集。那個(gè)男孩就是我，之后我懂得了努力，懂得了體諒，知道了感恩。
有時(shí)，成長(zhǎng)，真的只是一瞬間。
那年，我，十三歲。
那年，我十三作文 篇19
人的一生在漲潮和退潮中起起落落。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙�！誰(shuí)在不知道的情況下發(fā)明了這個(gè)該死的'文言文？為什么我總是背不下去。2000多年前的孔子一定不知道，少年的青春是在他的“親近他人”中逝去的。學(xué)會(huì)“苦”字。
“總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪，從云帆直掛長(zhǎng)�！�，太激動(dòng)人心了！說(shuō)實(shí)話，我也愛(ài)學(xué)習(xí)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的地球。自然界沒(méi)有書，就像鳥沒(méi)有翅膀一樣�！�
“別玩電腦，別忘了你已經(jīng)是初中生了！”父親的獅吼從我耳邊傳來(lái)。我知道電腦對(duì)人不好，但是喜歡又能怎么樣呢？我喜歡玩游戲和談?wù)搎q。但是能怎么辦呢？嘿！可惜我才十三歲，就進(jìn)入了嚴(yán)峻的應(yīng)試領(lǐng)地。
“每一次在喧囂中堅(jiān)強(qiáng)，每一次受傷，我都不會(huì)淚流滿面。”記住，每一個(gè)夢(mèng)想都會(huì)被祝福。每一滴眼淚都會(huì)變成一顆珍珠。讓我向天空高喊“我能飛”
那年，我十三作文 篇20
13歲的天空依然美麗，只是少了些幼稚，多了些成熟。
淺藍(lán)色的天空映在我的眼睛里，陽(yáng)光的反射使它的顏色變淺了。蓬松的白云襯托下，寧?kù)o的天空更加遙遠(yuǎn)。他深邃的眼神吸引著人們，讓人們想要擁抱它，熱愛(ài)它。
天數(shù)；楚生朝陽(yáng)
太陽(yáng)逐漸升起，漂浮在天空。感覺(jué)像剛睡醒的'孩子一樣溫暖，露出純真無(wú)邪的笑容。
每個(gè)年齡段都是一片天空，但他們有不同的陽(yáng)光，不同的生活。13年的天空像壁紙一樣夢(mèng)幻，讓人永遠(yuǎn)感覺(jué)不到真實(shí)。它像夢(mèng)一樣美麗，從來(lái)不會(huì)給人帶來(lái)任何悲傷。
隨著九月的到來(lái)，我很期待七年級(jí)的生活，以及同學(xué)之間是否會(huì)更加親密。而七年級(jí)慢慢走的時(shí)候，我深深的感受到了什么是成長(zhǎng)。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)方式和六年級(jí)完全不一樣的時(shí)候，當(dāng)老師把我們當(dāng)大人看的時(shí)候，這就是成長(zhǎng)。13歲的天空不僅僅是單調(diào)的藍(lán)色，我明白當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在清晨的陽(yáng)光下，我就會(huì)開始畫天空。
我剛剛進(jìn)入七年級(jí)，就像天空中冉冉升起的太陽(yáng)，我愿意和人類分享一切。因?yàn)檫@證明我在成長(zhǎng)，我覺(jué)得很幸福。
天數(shù)；午后夕陽(yáng)
坐在咖啡廳里，靜靜等待午后的浪漫。下午的夕陽(yáng)沒(méi)有初升的太陽(yáng)那么有活力，反而比較懶。周圍淡黃色的點(diǎn)綴，更顯迷人。
十月沒(méi)有九月熱，蕭瑟的秋風(fēng)吹進(jìn)人心，譜寫著每一個(gè)音符。
我們正在習(xí)慣學(xué)校生活，顯然不像以前那么難了。但是我們還是熱愛(ài)忙碌的生活，在學(xué)習(xí)之余做一些自己想做的事情。下課后，我經(jīng)常在走廊里享受陽(yáng)光浴。忙碌的生活讓我們更加體會(huì)到生活的美好。13歲的天空有一種愉快的享受，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記如何品味生活。
白天，日落和日落
再過(guò)半天，人們就要告別夕陽(yáng)了。夕陽(yáng)把地平線染成淡橙色，似乎想在天空留下最后的痕跡。這時(shí)，人們不禁微微抬頭，默默地等待明天日出。
最后一個(gè)月，我努力讓13歲的天空不再單身，讓它不會(huì)留下遺憾，也不會(huì)讓我覺(jué)得遺憾。
十二月給人們帶來(lái)寒風(fēng)。人們會(huì)為它的到來(lái)歡呼，但我有點(diǎn)難過(guò)。過(guò)了這個(gè)月，13歲將成為回憶，成為過(guò)去�！澳銜�(huì)后悔嗎？”我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。也許上帝給人這最后一個(gè)月是為了彌補(bǔ)今年的遺憾，珍惜這最后一個(gè)月，就像珍惜夕陽(yáng)一樣。
13年的天空，也許是成長(zhǎng)和寶藏的故事。天上的云會(huì)飄走，我會(huì)抓住最后一片云不讓它逃走。
那年，我十三作文 篇21
我喜歡綠色，我父親也喜歡。
一個(gè)小女孩，當(dāng)然喜歡可愛(ài)的東西，我也不例外。十三歲，是我青春的開始，特別愛(ài)粉色的東西！鋼筆是粉色的，文具盒是粉色的，書包是粉色的，等等。但是我爸爸說(shuō)綠色好看。
父親帶我去白云山糾正我的顏色歧視。像往常一樣，從山腳爬到山頂�？粗诤鹾醯穆罚乙呀�(jīng)汗流浹背了。好不容易爬上去打羽毛球，立刻坐在一張石椅上。
父親指著高大的`楊樹說(shuō)：“你看！那是白楊！”我知道，我在電視上看到的！我父親在那里講他童年的故事。他說(shuō)他小時(shí)候爬過(guò)楊樹，沒(méi)爬幾步就滑了下來(lái)。他被告知要變老，變得圓滑。我們繼續(xù)爬山，我父親繼續(xù)說(shuō)話。每棵樹都有父親的故事。一路說(shuō)笑，不知不覺(jué)就在山腰笑了。
接下來(lái)，準(zhǔn)備爬九龍泉。父親摘了一片不厚不薄的葉子，含在嘴里。吹的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音飄進(jìn)我的耳朵，父親用不同的努力吹出了一首好聽(tīng)的歌。我甚至摘了一片葉子放進(jìn)嘴里。吹的時(shí)候一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。父親笑著說(shuō)：“你還不懂綠色！”
山里有鳥，有蟲，有水。這簡(jiǎn)直就是格林創(chuàng)造的奇跡。這種自然循環(huán)創(chuàng)造了生命。多么不可思議的奇跡！
回到家，我馬上種了六顆黑豆。不久，黑豆長(zhǎng)出了小葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。好奇的問(wèn)爸爸：“為什么不是大葉子？”父親拿起黑豆芽說(shuō)：“每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，就像綠豆，葉大枝短，而黑豆葉小枝長(zhǎng)。看，防盜窗不是鐵做的嗎？我們把黑豆的豆芽放在鐵的腳下，黑豆的豆芽就會(huì)按著鐵慢慢往上爬�！备赣H說(shuō)著，把黑豆芽放在鐵腳下。到現(xiàn)在，黑豆的花蕾已經(jīng)爬了兩次了。
從那以后，我喜歡綠色，我父親也喜歡。
綠色是生命的象征，比任何其他顏色都美麗。
那年，我十三作文 篇22
十三歲的天空碧藍(lán)亮白。天空中有許多風(fēng)箏，那是綠色的，那是紅色的，那是黃色的……那么多是無(wú)盡的。風(fēng)箏不斷變換顏色，讓人眼花繚亂。
十三歲的天空中有許多綠色的風(fēng)箏。綠色的風(fēng)箏沉靜而溫柔，遙相呼應(yīng)一片森林，形成一個(gè)又一個(gè)沉靜而溫柔的黎明明。這是十三歲的.天空；
十三歲的天空中有許多紅色的風(fēng)箏。紅色的風(fēng)箏歡快而大膽，與初升的太陽(yáng)相呼應(yīng)，形成一首又一首歡快而大膽的贊歌。這是十三歲的天空；
十三歲的天空中，有許多黃色的風(fēng)箏，它們活潑歡快，呼應(yīng)著一條長(zhǎng)河，形成了一首又一首活潑歡快的詩(shī)。這是十三歲的天空；
在十三歲的天空中，有許多藍(lán)色的風(fēng)箏，它們和諧寧?kù)o，與一輪明月相呼應(yīng)，形成了一個(gè)又一個(gè)和諧寧?kù)o的夜晚。這是十三歲的天空！
在十三歲的天空中，我們劃破天空；在十三歲的天空中，我們?yōu)樗{(lán)天而驕傲；在十三歲的天空中，我們的星星閃閃發(fā)光；在十三歲的天空中，我們祝愿未來(lái)！
我們劃破天空；劃了，是記錄；我們以藍(lán)天為榮；驕傲的右派，是學(xué)長(zhǎng)；我們的星星閃閃發(fā)光；閃耀的是結(jié)果；我們祝福未來(lái)；祝福是明天！
我們?cè)谑龤q的天空中自由飛翔！十三歲的天空，藍(lán)透了，白亮了。
那年，我十三作文 篇23
每個(gè)人都要經(jīng)歷十三歲，長(zhǎng)大了，就會(huì)有自己的想法。我也十三歲了，今天，我有了理想。
我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。盡管父母希望我將來(lái)能當(dāng)一名律師，賺大錢，買大房子，為他們養(yǎng)老。
可十三歲的.我，有了自己的想法，不再像之前那樣什么事情都需要父母為我做決定了�，F(xiàn)在，幼兒園老師是我的理想職業(yè)。上課時(shí)，我可以給他們知識(shí)；下課時(shí)，我會(huì)給他們歡樂(lè)；放學(xué)時(shí)，我會(huì)給他們保障……讓孩子們無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。
我可以給學(xué)生們傳授知識(shí)。我將每一個(gè)孩子都當(dāng)成是我的孩子，認(rèn)真對(duì)待，耐心給他們講課，不給他們學(xué)習(xí)的壓力。
我可以給學(xué)生們歡樂(lè)。在課間，我可以跟孩子們玩游戲，如老鷹捉小雞、轉(zhuǎn)呼啦圈、跳房子等等。還可以把游戲運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，讓孩子們輕輕松松掌握知識(shí)。
要是放學(xué)時(shí)，孩子的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，那我會(huì)通知他的父母，并告訴他不用擔(dān)心。我還會(huì)跟孩子玩游戲，不讓他為此傷心落淚。
當(dāng)幼兒園老師，是我十三歲的夢(mèng)想，我既不會(huì)像小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的老師那般繁忙，又能夠跟最天真可愛(ài)的孩子天天相處，他們都是世間最純潔的天使，雖然他們不懂什么人生大道理，但是我會(huì)教會(huì)他們?nèi)绾稳谌爰w、如何謙虛有禮，如何學(xué)會(huì)分享……
你的十三歲又有著什么樣的理想呢？
那年，我十三作文 篇24
突然，我十三歲了。我從一個(gè)什么都不懂的孩子，到現(xiàn)在已經(jīng)十三年了。期間經(jīng)歷了很多挫折，但我堅(jiān)持下來(lái)了。
我十三歲，懂得為別人著想，懂得關(guān)心別人。比如有一次，弟弟生病了，但是媽媽還有很多工作要做，照顧弟弟的重任自然就落在了我的肩上。我要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任！我給弟弟量了體溫，喂了藥，哄他睡覺(jué)。照顧了他一個(gè)多小時(shí)，弟弟的體溫終于下降了一點(diǎn)，情況有所好轉(zhuǎn)，媽媽也完成了工作。那時(shí)候我才知道我媽照顧我有多累。這時(shí)候雖然很累，但是感覺(jué)有點(diǎn)成就感，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
我十三歲，意志更堅(jiān)強(qiáng)。我不再是那個(gè)愛(ài)哭的孩子了。有一次，我犯了錯(cuò)，我媽一直批評(píng)我，我很愧疚，但是我沒(méi)有哭。我知道哭解決不了問(wèn)題，只有正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，再也不犯錯(cuò)。我也相信我以后遇到困難不會(huì)輕易哭，因?yàn)槲腋鼒?jiān)強(qiáng)。
我十三歲了，我想我應(yīng)該樹立自己的理想。我想成為一名醫(yī)生，因?yàn)槲颐看稳メt(yī)院看生病的病人，我特別希望我能幫助他們，但我無(wú)能為力，所以我希望成為一名醫(yī)生，拯救生命。
總之，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，變成了十三歲。我不再是一個(gè)什么都不懂的.孩子。我想變得更強(qiáng)，更努力的學(xué)習(xí)！
那年，我十三作文 篇25
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒�，我的童年現(xiàn)在又到了哪里呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已十三歲。六年的小學(xué)時(shí)光就在不經(jīng)意間匆匆流去了，驀然回首，一切似乎歷歷在目。那時(shí)候，特天真，特容易滿足，永遠(yuǎn)不會(huì)有無(wú)聊的時(shí)候，總是有做不完的游戲，丟手絹、老鷹抓小雞、挑花線，玩一萬(wàn)遍都不會(huì)覺(jué)得煩。最害怕老師，最害怕請(qǐng)家長(zhǎng)，最怕同學(xué)說(shuō)‘’我告你‘’。那時(shí)候，總不會(huì)覺(jué)得累，總覺(jué)得為老師跑腿特光榮，走路都覺(jué)得特氣派。在家里家長(zhǎng)說(shuō)什么都不做，在學(xué)校里特勤快，不用老師交代，把一切都做好了。那時(shí)候，我以為人和人之間，就是‘’我跟你好‘’和‘’我不跟你好了‘’；現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有喜歡、忍耐、包容、感恩，甚至還有背叛……
難道十三歲就只能陷入傷心的回憶當(dāng)中嗎？——不！
我正十三歲，我有我自己的未來(lái)。在這個(gè)特別的年輕階段，我要把新鮮、美好、自由、夢(mèng)想書寫在蔚藍(lán)的天空里，讓所有的星星為我祈禱，為我祝福。我的未來(lái)我的路，就算現(xiàn)在我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是終有一天，它會(huì)出現(xiàn)在我的面前。也許它是泥濘的，也許它是幽寂的'；也許它充滿坎坷，也許它布滿荊棘。不管怎樣，我都會(huì)盡我最大的努力，找到真正屬于我的那條路，找到真正屬于我的未來(lái)。走在這條路上，也許我們不禁會(huì)想，這條路是好是壞究竟通向何方？但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我們難以再回返。就從現(xiàn)在起，讓我們把握每一分鐘，朝著自己的未來(lái)，奮斗吧！
我正十三歲，我還年輕。未來(lái)，放馬過(guò)來(lái)吧！我準(zhǔn)備好了，我不怕你！
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