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靜待花開的心情隨筆（通用11篇）
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編收集整理的靜待花開的心情隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靜待花開的心情隨筆 1
氣溫毫無(wú)征兆地親吻了冰點(diǎn)。
縮著脖子，搓著手，挪著有疾的雙腿出教學(xué)樓，只想早些回到辦公室，與暖融融的空調(diào)作伴。行至大樓階梯處，正準(zhǔn)備邁腿，突然感覺肩膀被一雙手緊緊護(hù)住。那是一雙厚實(shí)溫潤(rùn)，堅(jiān)強(qiáng)有力的手。準(zhǔn)確地說(shuō)，是一雙“小大人”的手：雖未完全長(zhǎng)成，卻頗有點(diǎn)男子漢的力度。盡管隔著厚厚的羽絨服，可他掌心的溫度，還是慢慢傳至我肩上，也蔓延至心頭。
轉(zhuǎn)頭望去，正對(duì)上一個(gè)男孩圓溜溜泛著清澈的光芒的眼睛。圓圓的臉盤，略顯黝黑的.肌膚，透出健康的光澤。見我回頭，他靦腆地笑了，露出潔白而整齊的牙齒。
短短的數(shù)級(jí)樓梯轉(zhuǎn)瞬即下。他亦略顯放心地松開手掌，禮貌地說(shuō)：“老師再見！”
“謝謝你，再見�！蔽�?guī)е⒆觽冑x予的溫暖，向辦公室走去。只是，不再步履匆匆。這初來(lái)乍到的冬，亦仿佛不復(fù)冷冽。
“老師，老師……”身后響起那男孩的聲音。
不由得停下腳步，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？”一向自認(rèn)并非是個(gè)溫婉的女子，可是，面對(duì)尚且青澀的孩子們，面對(duì)他們的真實(shí)坦誠(chéng)，溫良友善，心中那
最柔軟的地方已然被深深觸動(dòng)。
“老師，我想問(wèn)問(wèn)，您的辦公室在幾樓？需要我扶您上去嗎？”男孩一板一眼地問(wèn)。
自心底綻開一個(gè)燦爛的微笑：“謝謝你。我辦公室在底樓。你這下可以安心啦？”
“嗯！”他點(diǎn)點(diǎn)頭。彬彬有禮地致意道：“不用謝！應(yīng)該的！老師再見！”說(shuō)完，一溜煙地往回跑。
目送他遠(yuǎn)去。方才驚覺，竟沒(méi)有記住他的姓名。轉(zhuǎn)念一想。其實(shí)那并不重要，重要的是，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我上了生動(dòng)的一“課”，闡釋了一個(gè)淺顯易懂的道理——在校園這個(gè)小小的社會(huì)環(huán)境中，無(wú)論師與生，其實(shí)都是互相影響，互為浸染的個(gè)體，如同力的作用與反作用一般，任何一方給予的積極影響，都會(huì)滲透進(jìn)對(duì)方生命經(jīng)驗(yàn)中去，產(chǎn)生無(wú)可估量的深遠(yuǎn)影響。
孩子，雖不知你是誰(shuí)，可我在許多孩子的身上，都看見了你的影子。知道嗎，從那天起，我總會(huì)放慢腳步，帶上微笑，在“你們”身邊輕輕走過(guò)，用一種“不打擾”的態(tài)度，守望成長(zhǎng)，靜待花開。
靜待花開的心情隨筆 2
聽說(shuō)，明天還會(huì)有雨雪。
春天里，這樣的一種冷，著實(shí)讓人難將息。
不近人情的冷，凍僵了情緒，整個(gè)人從里往外冒著涼氣。
窗臺(tái)上那盆水仙也和今年的春天一樣怪怪的，不再是茁壯筆直，而是恣意瘋長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)而又纖弱，也許是少了陽(yáng)光的緣故，花苞一個(gè)個(gè)綻放后花莖不堪重負(fù)斜斜倒下，橫亙?cè)跈M七豎八的葉子上，每看一眼，心就要和那些枝葉一起亂上一會(huì)。
春天應(yīng)該有個(gè)春天的樣呀，暖風(fēng)、嫩芽、融化人心的溫潤(rùn)氣息，可以撫平內(nèi)心浮躁不安的春光和那些開的花……粉粉的桃花，濃烈的開。柔軟的粉，就能開得那么妖嬈。一樹樹鋪展開去，像春在奔跑，往遠(yuǎn)了、往深了奔去！“陽(yáng)春白日風(fēng)在香”，二月杏花、三月桃花、四月薔薇……直到荼蘼�；▓F(tuán)錦簇在春的光艷中交舞著變！“卻原來(lái)姹紫嫣紅開遍”，春，如昆曲，絲絲入扣，婉轉(zhuǎn)旖旎，甜膩、溫軟、夢(mèng)幻，美的驚心。紅的、黃的艷艷的開著，熾烈嫵媚、任性淘氣；白的、粉的靜靜的綻放，溫潤(rùn)恬淡、貞靜安好。春，不管是濃妝，還是淡抹，總是相宜的。都是眉間心頭那最美的一筆！這里你尚在遙想，而隔岸，花已開好……風(fēng)過(guò)花枝搖,一路花香里，那鮮妍、那娉婷，那繁花似錦，慢慢的亂著人的眉眼，一點(diǎn)一點(diǎn)美麗著這個(gè)世界，一切都是那么美好！
可，今年的春天是怎么了？
就在自己感嘆春冷時(shí)，早晨上班途經(jīng)小區(qū)，才發(fā)現(xiàn)離身邊不到5米遠(yuǎn)的別墅區(qū)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柵欄上掛著滿滿的迎春花，一條條耀眼的黃。這么冷的天，它們竟然也能如期綻放，他們到底是什么時(shí)候開的呢？
天天從這條路經(jīng)過(guò)，來(lái)回要走四趟怎么會(huì)沒(méi)看到他們的.怒放？
想想，早晨是肯定看不到的。因?yàn)�，早晨從鬧鈴響起后，起床、準(zhǔn)備早餐、狼吞虎咽吃飯、直到騎著電動(dòng)車，穿過(guò)擁擠的車流人流去上班，這個(gè)時(shí)間段是沒(méi)空看其他任何事物的。如果趕上那天正好鬧鈴?fù)ㄆ疬t了，或是一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)下樓打算出門時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車昨晚忘充電了，那時(shí)的狼狽，想死的心都有，更別說(shuō)看花了。
中午，看到的可能性也不大。12點(diǎn)下班，大概12點(diǎn)20分到家，去掉下樓上樓的五分鐘，我必須利用這寶貴的十幾分鐘路程，來(lái)合理統(tǒng)籌午飯?jiān)趺醋觥O有可能經(jīng)過(guò)那些花時(shí)我正在想應(yīng)該先把魚燉上，然后再洗蔬菜。
對(duì)統(tǒng)籌的專注讓我又一次錯(cuò)過(guò)了他們……
只有晚上時(shí)間從容了些，可等從乒乓球館接回兒子，路上已經(jīng)有了暮色，華燈初上，再耀眼的黃也不起眼了……
匆忙的路途中，我，還是忽略了那些花的存在。
上班途中還會(huì)經(jīng)過(guò)公交車站，每每大大長(zhǎng)長(zhǎng)空空的公交車剛一靠站，等候在那里的為數(shù)不多的幾個(gè)人就會(huì)爭(zhēng)先恐后沖過(guò)去，爭(zhēng)搶著擠上車，匆忙而又慌亂！雖然每隔十分鐘就會(huì)再來(lái)一輛，雖然每輛車都會(huì)等候幾分鐘，雖然每輛車上都有充足的空位，但是那些候車的人仍然生怕慢一步會(huì)失去什么，即使他們完全可以安安靜靜等車，從從容容登車，他們卻不！
看著那些擠車人一臉的焦慮，突然覺得，自己又何嘗不是和他們一樣呢，于喧囂的塵世中跋涉，憔悴著匆匆行走的心，生活被自己人為的制造出緊張來(lái)，而每天倉(cāng)皇的腳步原本可以慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)……
那天看《中國(guó)好歌曲》，一首“從前慢”，差點(diǎn)把眼淚給唱出來(lái)，“清早上火車站，長(zhǎng)街黑暗無(wú)行人，賣豆?jié){的小店冒著熱氣……從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠，愛一個(gè)人”
曾經(jīng)，我們的時(shí)間是慢的，愛是慢的，一切都是慢的，時(shí)間慢慢地流淌，冒著熱騰騰的溫暖，我們慢慢享受著那所有的美好。
突然覺得自己真的該為對(duì)那迎春花開的辜負(fù)而感到慚愧。
在想，有沒(méi)有另一種可能？在花開時(shí)，在某個(gè)時(shí)刻我的目光其實(shí)是望向過(guò)它們的。而匆忙趕路的我，此時(shí)眼里是留不住一片花瓣的……
是什么時(shí)候失了這份觀風(fēng)景的心？見山不是山，見水不是水，見花亦不是花！又是什么打亂了自己生活的從容？
流光容易把人拋，而我們又負(fù)了多少春光？
好在，現(xiàn)在，我知道了我的辜負(fù)……
迎春花開了，也就是說(shuō)，春已經(jīng)來(lái)了，那么，那許多的花都是要開的。錯(cuò)過(guò)了迎春花，總不會(huì)一個(gè)花季都錯(cuò)過(guò)吧？
等，等著，一切，都還來(lái)得及。
待得春暖、待得花開，總會(huì)有那一片清香，幽幽在目、在衣、在心……
靜待花開的心情隨筆 3
說(shuō)是春天，前幾天還飄著雪花，有冬天的感覺，來(lái)了寒流，硬生生地把那股子暖意排擠了。這樣的天氣，讓人感覺，是不是春天就不再光臨北方的小城了。中午走到小區(qū)看見樹枝柔軟，樹丫上孢孢花蕾等待春風(fēng)吹熟，看看草坪里的小草，是否也耐不住寂寞偷偷地從土里鉆了出來(lái)？還真是沒(méi)讓我失望。那些生命，不管你在不在意，總是在它們應(yīng)該來(lái)的時(shí)候來(lái)臨。嫩嫩的綠，嬌柔柔地在寒風(fēng)里飄舞，讓心底也隨之感動(dòng)了一番。
生命最是頑強(qiáng)。無(wú)論是卑微的小草，還是作為高級(jí)動(dòng)物的人類。前幾日，兒子和他對(duì)象倆不知道從那里撿一個(gè)流浪小狗，臟兮兮，特別沒(méi)有精神，好像病了。兒子說(shuō)它一直跟著他們身后邊走，不離不棄好像把他們當(dāng)自己的主人。最開始他們以為狗餓了，就買幾個(gè)香腸喂飽它，小狗還是不愿意走，好像它已經(jīng)找不到自己家了，這樣冷的天氣，再加上狗有病，會(huì)凍死了。出于愛心他們倆把小狗給我抱回家，說(shuō)讓我給“狗兒”治病，我是給人治病，從來(lái)沒(méi)有給動(dòng)物治過(guò)病�，F(xiàn)在孩子有愛心是多么難得，我暗自慶幸有一對(duì)好孩子。我就按自己知道知識(shí)和在網(wǎng)上查的，一點(diǎn)一點(diǎn)試著治療，一天天小狗精神了，特別歡實(shí)了，孩子們每天給它洗澡，調(diào)理營(yíng)養(yǎng)伙食，打預(yù)防狂犬病針，做一個(gè)漂亮小窩，現(xiàn)在是很漂亮小京吧。孩子偶爾開玩笑說(shuō)，媽媽退休以后可以開一個(gè)動(dòng)物醫(yī)院了。我們家都特別喜歡它了，重新起一個(gè)漂亮名字“仔京”小狗天天搖著尾巴，逗得家人都圍著它開心。欣賞小狗頑強(qiáng)、純真、可愛。而在我的眼里，卻有了悲憐的味道，失去親人多可憐，不知不覺中，眼淚就流了出來(lái)，咸咸的，有些苦澀�；蛟S，我不應(yīng)該流淚，頑強(qiáng)的`生命力還在。從小狗歡實(shí)里，我還應(yīng)該看到快樂(lè)，更應(yīng)該看到感覺到生命的珍貴。也讓我體會(huì)到一個(gè)有愛心同情心的倆個(gè)孩子，這樣相濡以沫走好他們的人生。
其實(shí)，我一直是個(gè)很自我的人，總是在自己的內(nèi)心世界里掙扎。不大關(guān)心政治，也許天天接觸病人關(guān)系，對(duì)生命世人的冷暖淡了。偶爾，自己的那點(diǎn)悲苦也總是被無(wú)限地放大，讓那顆善感又悲憐的心變得纏纏綿綿。這樣的一個(gè)人，多么地卑微又可憐。記得匆匆地看了一本外國(guó)書，雖沒(méi)有太多地領(lǐng)悟到生活的真諦，卻讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：要求的越少，得到的越多，快樂(lè)就越多。適當(dāng)?shù)貫樯�，做些減法；為思想，做些加法。這樣，一個(gè)人，就會(huì)變得淡然、知足、快樂(lè)。
最近準(zhǔn)備孩子婚事，婚期臨近壓力很大，每當(dāng)想起來(lái)一件事就記下。也許自己做事太要強(qiáng)了，什么事都要求盡善盡美。晚上失眠時(shí)候多，床頭放著雪小禪的書《禪是一枝花》，她的字，字字珠璣，讓人蝕骨地疼。她說(shuō)“深情呀，這一生總得深一次，無(wú)論是早、是晚，因?yàn)椋鼘?duì)愛情，是最美的成全”。她從來(lái)不說(shuō)自己是作家，只是一個(gè)寫作者。她說(shuō)寫作者的一個(gè)特點(diǎn)就是擁有平靜的外表和一顆不安分的心�？吹竭@樣的話，我偷偷地笑了。原來(lái)，所有的內(nèi)心的掙扎均緣于那顆不安分的心。我不是一個(gè)純粹的寫作者，充其量是個(gè)用文字救贖的人。當(dāng)生活的節(jié)奏慢下來(lái)的時(shí)候，讀讀書、寫寫字，在文字里尋找心靈的慰藉。其實(shí)，讀書、寫字，對(duì)心靈而言又何嘗不是最美的成全，賦予了一種別樣的美，一種精神！
這個(gè)春天還在潛伏著，我的念想?yún)s雀躍歡騰起來(lái)。它像一個(gè)渴望溫暖與生機(jī)的孩子，隨著春天的腳步在文字的天空恣意地舞蹈，讓那顆日漸淡然的心充滿了激情。或許，讀書、寫字讓人的思維也有了小小的變化。關(guān)心時(shí)事，關(guān)心冷暖，讓那顆原本慈悲的心更加地柔軟。捻字成香，字為心語(yǔ)，蘸墨書情，文為心聲！這個(gè)春天，那些執(zhí)著、癡迷，又有些瘋狂的念想，被我悉數(shù)地落在了紙上，裹著墨的芬芳。此刻，它們正守在靜好的日子里，期待春暖花開……
靜待花開的心情隨筆 4
前些日子，去花市買了一盆米蘭。米蘭的花開得很低調(diào)，像一個(gè)姿色平凡的女子，如果不是房間里若有若無(wú)的花香，幾乎注意不到她的存在。那小小的、含蓄的花蕾散發(fā)著淡淡的幽香，就像女子掩飾不住的才華，讓整個(gè)房間生機(jī)盎然。
這盆米蘭就在客廳安了家，一個(gè)星期后，她又吐出一些新葉，只是葉子的顏色呈淺綠色，甚至有點(diǎn)發(fā)黃。我專門請(qǐng)教了賣花的人，他告訴我，米蘭喜歡太陽(yáng)，得放在陽(yáng)臺(tái)上。雖然我太愛那淡淡的'花香了，但還是忍痛割愛，將她放在陽(yáng)臺(tái)上。有了陽(yáng)光的滋潤(rùn)，幾天后，米蘭的葉子果然變得綠油油的，葉子間還出現(xiàn)了許多花蕾。原來(lái)想要養(yǎng)好花，首先要了解她的習(xí)性，給她提供適合的環(huán)境。
兒子三歲時(shí)，總喜歡拿著粉筆在畫板上涂鴉。有一天，我正在看書，聽到他喊：“媽媽你快看，我畫了個(gè)馬桶。”我放下書，看看畫板，“哇！還真是馬桶啊，寶寶畫得真像�！眱鹤雍艿靡�，我繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)兒，他又叫我：“媽媽你看，我給馬桶畫了兩條腿�！蔽覐臅刑痤^：“為什么要畫兩條腿呢？”“這樣馬桶就能站起來(lái)了，要不他會(huì)摔倒的�！眱鹤犹煺娴乜粗�，等待我的認(rèn)可。我沉思了一下，微笑著說(shuō)：“那要不要給他畫上胳膊呢？”“就是，還得畫上小腳丫�！蔽腋纱嗖豢磿�，陪著兒子創(chuàng)作他的畫。
經(jīng)過(guò)一番努力，兒子畫的馬桶重新展現(xiàn)在我面前。呵呵，有胳膊有腿，有頭有眼睛，已經(jīng)看不出畫的是什么了�？墒悄怯钟惺裁搓P(guān)系，在畫的過(guò)程中，兒子收獲了快樂(lè)，而我呵護(hù)了一顆天真透明的童心，這才是最重要的。
是花終究要開的，但是必須給她提供足夠的養(yǎng)分、水以及適合她生長(zhǎng)的環(huán)境，而不是用自己的喜好去衡量她，更不能將自己的意愿強(qiáng)加給她。兒子就像一朵花，而我所要做的就是保護(hù)他，給他提供一個(gè)輕松、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。然后，靜待花開。
靜待花開的心情隨筆 5
喜歡望著天空發(fā)呆，無(wú)論是晴天還是雨天，總能讓自己思緒自由暢想，然后會(huì)莫名的憂傷，才明白那些看風(fēng)景的人其實(shí)是在懷戀某個(gè)人或者某一段時(shí)光。我們總是固執(zhí)的認(rèn)為沒(méi)人懂自己，以強(qiáng)顏微笑來(lái)掩飾所有的傷口。
一天一換的個(gè)性簽名，主調(diào)是不變的憂傷，那些不想說(shuō)出口的心情，是渴望能被看懂，還是希望能被誰(shuí)默默的關(guān)注�？傆心敲匆粋�(gè)人無(wú)論是喜歡或是不喜歡，都會(huì)時(shí)不時(shí)的想起，總有那么一首曲子可以反復(fù)的聆聽。
我們的生活就像是一臺(tái)永遠(yuǎn)不知道結(jié)局的舞臺(tái)劇，無(wú)論你在里面扮演的是什么角色，它都是變化多端，形式多樣。就如我們所看的同一劇情的電視劇，它可以分成不同的演員不同的反響效果。走過(guò)一段季節(jié)·走過(guò)一段時(shí)光，有個(gè)一段失去，有過(guò)一段回憶，時(shí)好時(shí)不好……
曾幾何時(shí)多么希望自己能與快樂(lè)為伴，可當(dāng)憂傷襲來(lái)之時(shí)，才知道原本對(duì)快樂(lè)就是一種奢望……這些年我一直在迷茫，一直在迷失，迷失在追求和自我里，我們的生活每天都在改變，很久很久，沒(méi)有像今天這樣靜靜的翻看著喜愛的文章了。曾有那么一段時(shí)光因?yàn)槟骋粋�(gè)人的原因我放棄了心愛的文字，我知道自己放不下，不過(guò)如此兩難的抉擇讓我做何決定……
漸漸地自己的內(nèi)心似乎也封閉了些許。聽！流年里走過(guò)的我的青春，我的腳步聲，我的思索時(shí)發(fā)出的嘆息聲·微笑著告訴自己，正直青春又豈能虛度？時(shí)光總在我們不經(jīng)意之間悄悄溜走，彈指之間的愛情又有何意？我們感傷的'不是某一個(gè)人，卻是某一段逝去的美好時(shí)光。
世俗的繁華和紛擾，終歸會(huì)付諸流水，并消失殆盡，揚(yáng)起的只是一抹塵埃；曾經(jīng)的記起和糾結(jié)，終歸是雨中落葉，會(huì)被歲月漸漸遺忘，袒示的只是一種情愫；所謂的榮耀和輝煌，終歸是曇花一現(xiàn)，或許成為幾頁(yè)黃紙，幾句笑談。真正屬于生命的是恬靜，一種人生的姿態(tài)，一種淡然的胸襟，一種無(wú)我的心境！
淡淡的時(shí)光，愉悅的心情，看潮起潮落，靜待花開花落！
靜待花開的心情隨筆 6
秋天到了，秋風(fēng)一陣陣刮來(lái)，不是覺得有些寒意。今天，真是幸福的一天，太陽(yáng)高高的掛在空中，曬得大地暖暖的。好不容易有了這么好的機(jī)會(huì)，下午我便帶著孩子去操場(chǎng)散步，感受大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)。
來(lái)到操場(chǎng)，孩子們也很開心，圍坐在操場(chǎng)上，在說(shuō)著悄悄話呢！看到他們臉上洋溢著的'笑容，我內(nèi)心也更快樂(lè)了！“老師，蔣梓燁他把石子摳出來(lái)啦！”我順著聲音傳來(lái)的方向看去，他手里正抓著“犯罪工具”呢，可被我抓個(gè)正著。
我生氣的質(zhì)問(wèn)：“已經(jīng)說(shuō)過(guò)不止一遍了，為什么總是去摳草坪，你看都摳壞了�！笔Y梓燁沒(méi)有說(shuō)話。在我的一再追問(wèn)下，他才輕輕地告訴我，他想把草坪弄干凈。聽了他的話，我感慨良久。
孩子的心靈是純潔的,雖然他們有時(shí)會(huì)做錯(cuò)了事情,但也不是故意的。很多時(shí)候,孩子們是想做好事的,而我們沒(méi)有耐心地去觀察、發(fā)現(xiàn),哪怕只是多等一分鐘,沒(méi)有給他們足夠的時(shí)間,從而誤解了他們。
這件小事提醒我,面對(duì)孩子,耐心地等待一分鐘,說(shuō)就會(huì)有不一樣的結(jié)果，等待可以使復(fù)雜的事情變得簡(jiǎn)單，會(huì)給人更多思考的空間，讓人找到有更多解決問(wèn)題的方法。讓我們都學(xué)會(huì)等待吧！等待花兒靜靜地開放，仔細(xì)聆聽花開的聲音。
靜待花開的心情隨筆 7
每次，學(xué)校的家長(zhǎng)座談會(huì)上，老師都會(huì)這樣說(shuō)：每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信每一朵花，都有自己的花期，或許，您的孩子他是一顆參天大樹。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。
第一次聽到這樣富有哲理的話，我深以為有道理，而聽多了以后，就不以為然了，到后來(lái)，我聽到參天大樹一句時(shí)，就不禁有淚濕眼眶的感覺。因?yàn)槲矣X得，培養(yǎng)參天大樹是苗圃的事，而讓花兒隨信綻放，那就是花園應(yīng)該的事。倘若百花齊放，唯獨(dú)您的那株遙遙無(wú)期，而您還巴望著它是參天大樹的時(shí)候，這情景該是多么的無(wú)情!看著別人的花兒爭(zhēng)相斗艷，您的苗兒或許只可能是那顆樹兒，靜悄悄的，就是想著成才也遙遙無(wú)期的時(shí)候，難道沒(méi)有潸然淚下的沖動(dòng)?
“出名要趁早”，這是有道理的事。您看春天一到，黃色迎春第一個(gè)在枝頭露出笑臉，接著，桃花不甘落后追了上來(lái)，還有，不知道名字的花花草草，姹紫嫣紅競(jìng)相趕著開放，唯恐落后，把整個(gè)春天裝扮得妖嬈艷麗，五彩繽紛。這時(shí)，連蟲蟲世界都感覺到了大地回春，伸個(gè)懶腰結(jié)束了冬眠……
而我，記不得許許多多花兒的名字，唯獨(dú)，在最后一縷寒風(fēng)里盛開迎接著春天的花兒，始終不會(huì)忘記。她不是五顏六色的，她也沒(méi)有異香撲鼻，就是哪簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單明黃色的迎春花，把大地從冬天喚醒。這毫無(wú)姿色的普通花兒，就因?yàn)檎剂藗�(gè)先機(jī)，于是很多人在那一刻便認(rèn)識(shí)了她，記得了她，給她以高尚的贊美。
其實(shí)，我是很喜歡樹的，尤其是高聳入云的參天大樹。但是，如果把育人和栽樹比喻起來(lái)，靜待著苗兒十年、二十年的生長(zhǎng)發(fā)育，我總還是覺得近乎殘酷。想想，十年樹木，百年樹人，叫我們有多少時(shí)間才看到她枝繁葉茂?或許，我們等不到這一天，自己就枝枯葉落般的凋零了。
我以為樹和花不是一類的植物，如此，他們?cè)谝粔K就沒(méi)有了可比性，所謂參天大樹一說(shuō)，恐怕是老師們?yōu)榱税参考议L(zhǎng)們焦躁不安的心情，亦或是為了掩蓋自己沒(méi)有盡到責(zé)任的說(shuō)辭罷。于是這樣，我便安心了。
只要不是和參天大樹比較，每個(gè)品種都有自己的`花期，他們彼此并不一樣，或早或晚，或春或秋，但總歸在可守望的信期里，我們便可以翹首以待。若把這些個(gè)姍姍來(lái)遲的花兒比成了大樹，或者他真的就是顆大樹，偏偏又把它栽于花園里，讓心急如焚的家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)又該如何是好?即便不這樣，一個(gè)勁施肥補(bǔ)料，不待大樹參天，也都被這般蹂躪得過(guò)早夭折了。
本來(lái)就是花花草草，于是就該開放在自己的季節(jié)里�！俺雒迷纭辈皇钦f(shuō)拿菊花去和迎春比，也不是把野外的苗兒和溫室里的去比。在花花草草的世界里，在孩子們的世界里，他們應(yīng)該是自由自在的生長(zhǎng)，自由自在的享受著陽(yáng)光雨露，園丁們要做的就是除蟲害去雜草，只要在他們自己的信期里，他們按時(shí)綻放，這就夠了。所謂出名要趁早，就是在自己的花期里，做最先綻放的那批。
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開。在花花草草的世界里，我以為，就不要去想著仰望參天大樹，也沒(méi)有必要追求不期而遇，倘若花兒如期而至，這個(gè)世界就很美很美了。
靜待花開的心情隨筆 8
去年九月，班上轉(zhuǎn)來(lái)一位小朋友一蕭蕭。他很少說(shuō)話，即使偶爾說(shuō)幾句，大家也聽不太懂。他不哭也不鬧，整整一周多時(shí)間沒(méi)有主動(dòng)和任何人交流，總是靜靜地坐在那個(gè)固定的位子上。我看在眼里，疼在心里。蕭蕭來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，語(yǔ)言又不太通，還要獨(dú)自面對(duì)各種挑戰(zhàn)。這對(duì)一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)有多么大的壓力呀!所以蕭蕭把自己封閉起來(lái)保護(hù)自己。我理解他，心疼他。
每天早上，看著蕭蕭低著頭走進(jìn)活動(dòng)室，我都會(huì)微笑著和他打招呼：“蕭蕭早上好!”順勢(shì)摸摸他的頭，可他沒(méi)有任何反應(yīng)。下午離園，我同樣會(huì)主動(dòng)地向他道別，他還是沒(méi)有任何回應(yīng)。
一日生活中，我不敢對(duì)他提要求，也沒(méi)有打擾他，一切按著他的節(jié)奏來(lái)。我想，他需要我們的包容，需要有更多的時(shí)間來(lái)適應(yīng)。我們需要用足夠的愛心和耐心去等待，慢慢地走近他……
有一天下午，我?guī)е⒆觽冏雎蓜?dòng)“請(qǐng)你和我跳個(gè)舞”。開始蕭蕭一直都坐在位子上。當(dāng)我和孩子們跳唱到“轉(zhuǎn)一圈，真快樂(lè)”時(shí)，蕭蕭站了起來(lái)，但他沒(méi)有跟著小朋友做轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，而是兩腳踩到椅子上，然后高興地向下跳，一下接著一下。我注視著他，雖然擔(dān)心他的安全，但沒(méi)有阻止他，因?yàn)槲铱吹搅怂_心的樣子。我相信，蕭蕭已經(jīng)邁出了適應(yīng)的第一步。
第二天來(lái)園時(shí)，孩子們都去澆花了。我也試著叫上蕭蕭，但猜想他可能不會(huì)去。出乎預(yù)料的是他竟然拿起水壺和同伴一起去澆花了。我欣喜地拿著相機(jī)跟在孩子們的后面，為他們記錄下珍貴的瞬間。蕭蕭給花澆完水，高興得連蹦帶跳，還不停地自言自語(yǔ)：“我還要澆花�！蔽艺鏋樗吲d。
又有一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子不知什么時(shí)候把水彩顏料涂在了嘴上，我一邊幫他擦拭，一邊對(duì)他說(shuō)：“不能把顏料涂在嘴上，如果吃到肚子里會(huì)生病的。”我的話音剛落，沒(méi)想到站在一邊的`蕭蕭回應(yīng)說(shuō)：“生了病就該吃藥了。”我馬上把他摟在懷里肯定道：“蕭蕭說(shuō)得非常正確。"晚上，蕭蕭的爸爸來(lái)接孩子了，我高興地告訴他，蕭蕭在班上已經(jīng)開始走出自己的世界，能在他熟悉的場(chǎng)所與熟悉的人互動(dòng)了。我建議家長(zhǎng)周末可以邀約班上的小朋友一起玩，這樣蕭蕭可以從同伴中汲取力量，去適應(yīng)更廣闊的環(huán)境。
幾個(gè)月后的一天，孩子們玩著橡皮泥，蕭蕭指著同伴手里的工具嚷嚷：“我想玩這個(gè)，我想玩這個(gè)�！蔽叶紫聛�(lái)拉著他的手說(shuō)：“你要好好與小朋友商量，問(wèn)他可不可以借你玩一下�！彼麤](méi)有理睬我，還是嚷嚷著：“我想玩這個(gè)�！蔽抑荒芡说揭贿呾o靜地觀察他。這時(shí)有幾個(gè)小朋友也提醒蕭蕭要學(xué)會(huì)與別人商量。過(guò)了一會(huì)兒，蕭蕭終于停止了嚷嚷，走過(guò)去對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“讓我玩玩，好嗎?”……
每一個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，蕭蕭正在慢慢地成長(zhǎng)!我們要尊重、欣賞乃至敬畏每～個(gè)可愛的生命，放慢腳步，靜靜聆聽每一朵花開的聲音，讓每一個(gè)孩子按自己的節(jié)奏去成長(zhǎng)。
靜待花開的心情隨筆 9
或許人就是這樣，不管處于什么樣的環(huán)境，什么樣的階段，都會(huì)有很多莫名其妙的煩惱，但當(dāng)走過(guò)那一段時(shí)間，回首又見時(shí)，似乎一切都是那么淡淡然，生活始終是以一種平和的姿態(tài)對(duì)待所有人，沒(méi)有什么公平與否，人處在不同的歲月都會(huì)有不同的心境，改變就是在你不知不覺時(shí)發(fā)生了，年輕的我們也是就在那樣不知不覺中老去了。
生命的每一個(gè)階段都會(huì)有不同的人陪你走過(guò)，在你傷心時(shí)孤單時(shí)，恰好出現(xiàn)在你生命中的那些人，你相信他們都是天使，因?yàn)樗麄冋樟亮四愫诎档臅r(shí)光，給你帶去了歡樂(lè)，盡管他們也都有各自的過(guò)去，那些過(guò)去也并不光亮，但只要有一顆光明的心，日子就是會(huì)那樣過(guò)得明亮鮮艷。
你喜歡蘋果，可是有人送了你一車香蕉，然后他說(shuō)他被自己感動(dòng)了，問(wèn)你為什么不感動(dòng)，你無(wú)言以對(duì)，然后他告訴全世界，他花光了所有的錢給你買了一車香蕉，可是你卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，你一定是個(gè)鐵石心腸的人，你的人品確定是有問(wèn)題的，可是，怎么辦？你只是喜歡蘋果而已。有錯(cuò)嗎？
有人說(shuō)，歸屬感，是你強(qiáng)烈的想和他在一起；安全感，是你覺得他強(qiáng)烈的'想和你在一起；幸福感，是彼此都強(qiáng)烈的想在一起而最終走在了一起。
孤獨(dú)的人總是缺乏安全感。很多時(shí)候，人容易并且喜歡回憶，你想念過(guò)去，想念過(guò)去時(shí)光里的某個(gè)人，或許再也見不到，但那段顛沛流離兵荒馬亂的青春里，的確存在著那樣璀璨的陽(yáng)光，有你經(jīng)歷過(guò)的悲喜彷徨，有你不知所謂的傻傻模樣。
亦舒說(shuō)，不管怎樣，一個(gè)人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒(méi)人愛越要愛自己。
假裝出來(lái)的高興與傷悲只會(huì)更夸大你自己的情緒，現(xiàn)在起，你也要開始學(xué)著站在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方去看你自己發(fā)生的一切，看著那個(gè)哭了又笑笑了又哭不知所措的孩子，看著那個(gè)孤獨(dú)的影子是怎樣一步步的走向未來(lái)，那些途中有過(guò)的歡笑與淚水，那些與你打過(guò)招呼的人們，還有那些所謂的朋友，陪伴你的人，一個(gè)兩個(gè)一群，讓你不孤單，讓你不管怎樣都覺得幸運(yùn)值得。
想和陪伴過(guò)生命中一段旅程的那個(gè)人說(shuō)：
或許曾經(jīng)的我們都太過(guò)天真，讓自己想象的世界太過(guò)美好，所以我們只愿意去看到那些美的相信那些好的。世界太大我們太小，沒(méi)有什么值得我們煩惱，世界無(wú)暇顧及我們的憂傷，所有的所有都是安然如初沒(méi)有不同。
你比我勇敢，我沒(méi)你堅(jiān)強(qiáng)，我們一起難過(guò)一起悲傷，然后再一起笑著，一路彷徨。
想寫給這樣一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)頭腦的我，也寫給那樣一個(gè)曾經(jīng)很傻很天真的你：
你不需要去改變生命里那些最本質(zhì)的純真，但好像確實(shí)真的需要改變那些帶給你消極影響的東西，現(xiàn)在的你和過(guò)去不同，與將來(lái)一定更不相同，那么就做好現(xiàn)在的每一刻，組成的便是未來(lái)。
你知道，生活好像開始有些偏離預(yù)定的軌道，那么，就請(qǐng)堅(jiān)持自己，不管怎么樣，記住你就是你，不因任何人任何事而改變，無(wú)論什么，盡其當(dāng)然，順其自然！
美影紗窗，人艷花香，玉似嬌娘，剛好模樣，人間風(fēng)雨，歲月人涼，傾國(guó)傾愛，美玉流芳。
則為你如花美眷，似水流年，這一霎，天留人便，草藉花眠。
地球180度轉(zhuǎn)彎，白天變成黑夜；地球繼續(xù)180度轉(zhuǎn)彎，黑夜恢復(fù)白天。有一天你為了一個(gè)人180度轉(zhuǎn)彎，背對(duì)自己的只有憂傷；為了自己，請(qǐng)你再次180度轉(zhuǎn)彎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都可以重新開始。什么都不要看得太重，一切，淡淡的就好。
很多人，很多事，記得的，忘記的，都會(huì)不見，也許會(huì)刻骨銘心，而日子，就這樣淡淡的過(guò)著，靜謐，安然。
靜待花開的心情隨筆 10
“每個(gè)孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時(shí)間不同。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒(méi)有開，你也不要著急跺他兩腳，說(shuō)不定你家的這棵是臘梅，開得會(huì)更動(dòng)人�！�
美好的初見
初見子軒是小班下期的一個(gè)明媚的上午，小不點(diǎn)被媽媽拉著亦步亦趨地走向我，只見他紅撲撲的臉蛋，大大的清亮的眼睛，我一下子就喜歡上了他。我蹲下身邊問(wèn)好邊伸出了雙手想要抱抱他，他卻像受了驚的小鹿，躲到了媽媽身后。
媽媽尷尬地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，這孩子有點(diǎn)……”然后緊緊地拉著我的手，滿含期待地說(shuō)：“周老師，以后就費(fèi)心了�！蔽覜](méi)有太在意她的話，因?yàn)楹⒆釉谖业陌嘭熬褪俏邑?zé)任。我拉過(guò)他的手，看著他紅紅的臉蛋，開始期待他和我們一起度過(guò)央樂(lè)的每一天。
期待的“美好”
有了子軒的日子不再平靜和輕松，甚至讓我曾一度覺得自己的`職業(yè)生涯真是黯淡無(wú)光，我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)像子軒這樣的孩子。他就像是一個(gè)矛盾的綜合體，他不愛與老師、小伙伴交流，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次“老師好”“小朋友好”，不管誰(shuí)和他說(shuō)話，他都是那幾個(gè)字“嗯”“不要”“討厭”；他做什么都慢，吃飯是班上最慢的，起床是最慢的，就連上廁所都是最慢的。
同時(shí)，他又是班上最愛惹事的孩子，弄翻玩具有他，咬人抓人有他，撕壞圖書有他。我和班上的其他兩位老師想盡了辦法，卻沒(méi)有絲毫的變化，我們都被他“折磨”得心力交瘁，曾一度萌生了勸其家長(zhǎng)讓他退學(xué)的念頭。然而，每當(dāng)看到她的媽媽淚盈于睫的樣子，終究開不了口。日子就這樣慢慢地敖過(guò)，終于盼來(lái)了期末，家長(zhǎng)會(huì)后送走了孩子們，我站在教室里嚎啕大哭。
突然的頓悟
整個(gè)寒假我都在思索我該怎么辦，作為老師，我覺得自己有責(zé)任讓他成長(zhǎng)得更好，可是面對(duì)子軒，我真的黔驢技窮。懷著惴惴不安的心情，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)期。就在開學(xué)的前一天，我無(wú)意中上網(wǎng)，看到了一本讓我終生難忘的繪本《阿虎開竅了》。
看了繪本我真是醍醐灌頂，我為什么只是像阿虎爸爸那樣看到阿虎什么都不會(huì)，而不能像阿虎媽媽一樣相信阿虎會(huì)開竅并愿意等他開竅呢！我為什么不能明白其實(shí)每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)孩子都是一幅生動(dòng)的畫卷，需要用心慢慢地體會(huì)他們生命的豐富性和主動(dòng)性。于是，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)回想和子軒一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地懊悔，因?yàn)槲铱偸羌m結(jié)于他的“不好”而讓自己錯(cuò)過(guò)了太多美好。
靜靜的等待
再次面對(duì)子軒，我讓自己換了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都沒(méi)有那么糟。比如子軒起床總是慢吞吞，但他從來(lái)沒(méi)有穿反過(guò)鞋子；子軒每次上廁所都很慢，但其實(shí)是因?yàn)樗偸堑人行∨笥严壬�；他�?duì)女孩子很謙讓，有兩次打架都是因?yàn)樗赃叺呢愗惐黄渌泻⒆悠圬?fù)……
我為自己的發(fā)現(xiàn)激動(dòng)不已，也很慶幸自己的幡然醒悟，否則，也許自己會(huì)成為孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)絆腳石。中班上期又過(guò)去了，子軒還是沒(méi)有問(wèn)過(guò)好，還是做什么都慢，還是會(huì)和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，畫畫也一塌糊涂，但這沒(méi)什么，我相信我的子軒會(huì)“開竅”的。
美麗的綻放
中班下期有一天早上，我像往常一樣，主動(dòng)地向子軒問(wèn)好，等待我的不是他一如既往的沉默，而是怯怯的一聲“老師早上好”。我和他媽媽都激動(dòng)得熱淚盈眶，我們終于等到花開了！從那以后我發(fā)現(xiàn)，子軒每天都能和老師問(wèn)好，偶爾還能和小朋友問(wèn)好，對(duì)待小朋友不再簡(jiǎn)單粗暴，做事情也快了很多，活動(dòng)中的專注時(shí)間也變長(zhǎng)了�？粗利惖木`放，我們深感欣慰，也倍感幸福。靜待花開是一件多么美妙的事情，更是每一位教師最值得做的事情。
“長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走”，教育就像是人生漫長(zhǎng)的旅行，孩子們就是行走在旅途上的游客，他們需要的不僅是給他們指明方向的指向標(biāo)、引路人，更需要的是帶領(lǐng)他們領(lǐng)略路旁風(fēng)景、感受旅途快樂(lè)、等他們一起上路的導(dǎo)游。很多時(shí)候、很多事情在我們成人眼中是自然而然的，可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻需要時(shí)間，我們不能焦急，更無(wú)法代勞，我們只能慢慢等待，這是生命的過(guò)程。
靜待花開是對(duì)教育的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是對(duì)教育信念的執(zhí)著與堅(jiān)守，更是一種教育智慧和教育底蘊(yùn)。用愛和智慧等待，我們一定會(huì)等到花兒美麗綻放。
靜待花開的心情隨筆 11
春的語(yǔ)言，在我的思維竟那么貧瘠，春的氣息不斷地督促我，要融入我的夢(mèng)想。懶散的我似乎還在冬眠，有時(shí)候一些幼稚的問(wèn)題在折磨著我，人為什么活著？看看這人那事，都在忙碌與奔波，一種無(wú)盡的希望與夢(mèng)在這兒開始。橋山的松柏是永遠(yuǎn)的翠綠，孕育了幾千年的華夏文明，沮水不管春夏秋冬都在奔流不息向東流淌。不要因?yàn)樽约旱男那椋艞墝?duì)生活的享受，有時(shí)候真想在沮河邊散步，好想讓自己閑散下來(lái)，靜下心舒口氣，品味橋山的'春天和魅力……
春天的陽(yáng)光照在我身上，抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空，微風(fēng)拂面輕柔似紗。心情隨著環(huán)境朗然起來(lái)了，“原野花香招群蝶，牧童撲騰牛惱怒，攀山越嶺汗流浹，牛兒偷臥柳蔭下。”的童年生活已成追憶，獨(dú)自散步獨(dú)思考，人間芳菲四月間，期待那花的開放。我想，待山花爛漫的時(shí)候，我?guī)掀拮�、女兒看看花潮，感受花之語(yǔ)。春，帶來(lái)了希望，花為誰(shuí)開，為所愛的人而開，為所愛的人而逝。熱愛生活，就是熱愛生命。
我期待花開，走進(jìn)大自然，融入大自然。從大自然中感受生命的真諦。
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