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心情奔跑在春光里心情隨筆
早晨，踏著朝陽的溫暖，輕輕走進教室，和孩子們一起溫習《論語》的魅力。
第二節(jié)課，我們一起，用朗讀來體會海倫。凱勒的樂觀、堅韌和陽光。我們通過朗讀，了解到她的不幸遭遇、求學之道、命運轉(zhuǎn)變……一個小組一個小組的朗讀，一次次傾聽，一個個詞的理解、品讀，我們漸漸明白：我們，應該珍惜我們已經(jīng)擁有的，用我們的健康，我們的所有，為我們生存的這個世界做點什么，奉獻點什么。不要讓光陰從我們的身邊悄悄溜走，而應該學會掌控自己的時間，用來做更多有利于他人的事情。幫助別人，快樂自己，就這么簡單。
課間操，我們現(xiàn)在依然堅持跑步。沐浴在溫暖的春光里，我邊跑邊對孩子們說：“春光明媚，我們一起帶著好心情在春光里運動吧。”或許，就是這樣一句話，孩子們在整個跑步過程中，安靜，整齊，口號響亮。我們用行動，創(chuàng)造屬于我們的奇跡。
一句話，一份好心情，創(chuàng)造瞬間美麗：那張張笑臉，就是最美春光。畢竟，孩子在哪里，春天就在哪里。我懂得了，所以我和孩子們一起，舞蹈春光，愉悅心情。
跑完步，沒急著讓孩子們進教室，而是發(fā)出倡議：走，賞春天去。頓時，樹邊、花壇邊、水池邊……多了孩子，多了對美麗的發(fā)現(xiàn)和歡呼。春天，就在那里，驚喜，就在那里。
中午，我們在輕柔音樂里，開始了我們的午讀。輕輕地，輕輕地，我們在內(nèi)心的寧靜里，與文字相遇，用自己心里的音樂，去感知文字的魅力。
下午的閱讀課，孩子們在閱讀、批注中度過屬于自己的書香時光�；蛟S，這浪費了我們講題的時間，但孩子們能沉浸在自己喜歡的事情里，本身，就是享受。最美的季節(jié)，就應該做讓自己心情高興的事，我喜歡。
今天，我是帶著高興的心情，生活在春天里的今天。好心態(tài)，好人生。如果抱著幸福的心情過每一天，那你的人生，就永遠在春季。
記得《紅樓夢》里的寶玉，關心每個人，關心每一種生命不同的處境，他對任何生命形式，都沒有“不喜歡”，在他的心目中，都應該被尊重，被欣賞。
我，我們教師，都應該學習寶玉這樣的心態(tài)。我們都擁有一間教室，擁有一批批學生。我們眼中，每個學生，每個生命，都應該像一朵花，不管開與不開，我們都應該如農(nóng)人，不急躁，不計較他的開與不開，就是侍弄，就是等待，就是欣賞，就是歡喜，就是贊嘆。
如果這樣，我們，就擁有了一間有溫度的教室，我們用自己喜歡的課程，去擦亮每顆星星，讓他們煥發(fā)出生命的色彩，綻放在自己喜歡的季節(jié)里，搖曳在自己人生的每一寸春光里。
我，會和孩子們，每天帶著春天般的心情，奔跑在我們的人生旅程中，一起去編織你中有我，我中有你，不分彼此，但同樣精彩的故事。
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