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晚自習(xí)心情隨筆(通用10篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法,及時(shí)捕捉,隨手記錄下來(lái)。想要更多的了解隨筆嗎?下面是小編整理的晚自習(xí)心情隨筆(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
晚自習(xí)心情隨筆 篇1
晚自習(xí)不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的,有些反孩子的世界啊。
首先是對(duì)于學(xué)生的睡眠問(wèn)題。在小學(xué)階段,科學(xué)家說(shuō)每一個(gè)學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時(shí)的睡眠,并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的,于是就誕生了晚自習(xí)。晚自習(xí)普遍是在晚上八點(diǎn)半結(jié)束,但有些學(xué)校并非如此,主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試,特地將晚自習(xí)延長(zhǎng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間,學(xué)生大多數(shù)是自習(xí),以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
晚自習(xí)基本上是有老師坐班的,但并非會(huì)比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生,特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的刷刷聲與書頁(yè)的翻動(dòng)聲時(shí),他突然來(lái)了一個(gè)又響又長(zhǎng)的嗝,這一舉動(dòng)吸引了全班的注意,猶如科學(xué)課上的`負(fù)電荷的電場(chǎng)線——萬(wàn)箭穿心。但影響決不止如此,靈感、思緒都是一團(tuán)麻繩,不得不重新來(lái)過(guò)。你說(shuō),這自習(xí)怎樣。
其實(shí),季節(jié)也有許多影響。在夏天,空氣是凝膠,把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個(gè)人的鼻子,可又有什么辦法呢?吃得苦中苦,方為人上人。
晚自習(xí),一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
晚自習(xí)心情隨筆 篇2
我說(shuō):“人生就像是一場(chǎng)自習(xí),沒(méi)有人能促使你進(jìn)步,除了你自己!
這是一場(chǎng)令人進(jìn)取的自習(xí)。
在這節(jié)自習(xí)上,眼前是一道又一道累積起來(lái)仿佛做不完的習(xí)題,它們張牙舞爪,但還好我手中有筆,心中有信念。
握著一支筆,開著一盞燈,這些題目在我面前便沒(méi)什么可畏懼的了,只聽得筆尖沙沙響聲,一排一排整齊的文字便出現(xiàn)在紙張上,一道一道難題便就被這樣解決。
一支筆,一份信念,就構(gòu)成了這一節(jié)令人進(jìn)取的自習(xí)。
這是一場(chǎng)令人溫暖的自習(xí)。
“咣咣”,兩聲清脆的敲門聲,隨后,媽媽溫柔的聲音在門外響起:“這么久,累了嗎?出來(lái)喝杯水吧!
我頭也不抬地奮筆疾書,隨口應(yīng)了一聲。
片刻后,只聽吱呀一聲門響,媽媽端著一杯溫?zé)岬乃旁谖遗赃叄骸昂缺獎(jiǎng)e把自己太累著了!蔽抑挥X得那水中的溫度伴著媽媽的聲音漫過(guò)了心坎,全身上下浸在了暖洋洋的熱水里一般,那股暖流從心臟迸發(fā)進(jìn)四肢百骸。
于是我捧起水喝了一大口,應(yīng)道:“我這就去歇歇——馬上。”一句叮嚀,一杯熱水,就構(gòu)成了這節(jié)令人溫暖的.自習(xí)。
這是一節(jié)令人感動(dòng)的自習(xí)。
窗外的風(fēng)攜來(lái)瓢潑大雨,我望著雨發(fā)愁:沒(méi)帶傘。心神不寧地晃過(guò)了最后一節(jié)課,我磨磨蹭蹭地收拾完書包,準(zhǔn)備頂著書包一路冒雨地沖回家中。
可當(dāng)我到了操場(chǎng)時(shí),卻看到了一個(gè)熟悉的人影:是爸爸!他舉著傘,靜靜地站在那里等我。
我飛速地奔過(guò)去,接過(guò)他手中的傘,感動(dòng)的水流溢滿了心房。一場(chǎng)大雨,一把傘,就構(gòu)成了這節(jié)令人感動(dòng)的自習(xí)。
我曾說(shuō)人生像一場(chǎng)自習(xí),從來(lái)都是一個(gè)人行走,一個(gè)人奮斗?涩F(xiàn)在我終于明白,原來(lái)這一節(jié)“自習(xí)”從來(lái)都有你們的默默陪伴,正是因?yàn)橛辛四銈儯也拍茱L(fēng)雨無(wú)阻地安心“自習(xí)”,安心前行。
在這一場(chǎng)令人進(jìn)取、溫暖、感動(dòng)的自習(xí)中,若你們?yōu)樘炷恍浅,那我惟愿金烏避世,繁星永存。是你們讓我知道:自?xí)的路上,我不再孤單。
晚自習(xí)心情隨筆 篇3
最近晚上老師有人放焰火,撕破晚自習(xí)的寧?kù)o;鸸獍鸯o謐的夜空劃亮,把夜的冰涼驅(qū)散,把順暢的思路打斷,把發(fā)呆的頭顱喚醒。一聲爆炸聲,驚起50顆熱乎乎的頭顱,驚起了本就不安份的'心。于是,索性放下筆,拋開作業(yè),暫且觀賞這焰火晚會(huì),希冀放松之后,能夠更加高效地投入學(xué)習(xí)。焰火確實(shí)迷人,但一放就是好幾分鐘。于是一顆顆滿載希望滿負(fù)壓力的頭顱又陸續(xù)沉了下去,懂事地想想,高三了,不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在這可有可無(wú)的事上。四十九支筆開始飛速地抖動(dòng),而看完整場(chǎng)焰火晚會(huì)的只有我一個(gè)人。
誰(shuí)叫我童心未泯來(lái)著?這場(chǎng)晚會(huì)只持續(xù)了10來(lái)分鐘。在最后的一聲爆炸聲落下而回歸寧?kù)o的一霎,心里有種悸動(dòng),等待下一聲爆炸,而它卻遲遲不來(lái)。我似乎天天也在等待著什么。想到這里,不由得戰(zhàn)栗,我的等待會(huì)不會(huì)如同這焰火?雌饋(lái)很美,但卻不知道它的最后一次響聲何時(shí)會(huì)來(lái)。我害怕我的等待會(huì)就此沉淀,就此停住,就此靜下來(lái)。死一般的寂靜。
晚自習(xí)心情隨筆 篇4
冬天的傍晚很短暫,天黑的很急切,夜晚總是轟然降臨。
窗外夜色濃重,教室明亮的燈光像是什么人微笑時(shí)瞳孔閃爍的光芒。
晚自習(xí)時(shí)大家都在專心致志地干自己的事。有人揪頭發(fā)摳臉地想題,有人伏案奮筆疾書,有人小聲地背課文,有人奮不顧身闖入夢(mèng)境。
我總是發(fā)呆,漫無(wú)邊際地想著遙遠(yuǎn)的事,早已發(fā)生過(guò)的和從未發(fā)生的事,越來(lái)越遠(yuǎn),打個(gè)哈欠,才能把自己拉回來(lái)。
中間休息的十五分鐘,我喜歡走出教室,向左轉(zhuǎn),站在那扇窗戶前,更專注地發(fā)呆。
黑暗中,可以望見遠(yuǎn)處兵團(tuán)醫(yī)院的燈光,高處的光總是把深邃夜空照的更加深不可測(cè)。街燈閃爍著,照亮街道房屋的一部分,另一部分只屬于黑暗。
看不到星星和月亮,它們被城市夜晚的燈光逼退。它們與喧嘩相對(duì),沉靜地藏在夜空深處,不愿露面。
站在窗戶前,風(fēng)輕輕地吹來(lái),撲到臉上,又快速游走。像好奇又膽怯的小孩一次次地試探。
而夏天就會(huì)明朗得多。窗外總有一大群鳥飛來(lái)飛去,咋咋呼呼,一片小小的天空變得格外擁擠。它們有時(shí)候一起轉(zhuǎn)圈,有時(shí)候呼啦啦一起飛過(guò)去,再呼啦啦一起飛回來(lái),聲勢(shì)浩大,很團(tuán)結(jié)很霸道的樣子。
我用一只胳膊撐著腦袋久久地望著窗外,猜盡了它們沒(méi)完沒(méi)了飛翔的原因和目的,還是不明白。
每次我看見鳥開始成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在窗外,就會(huì)激動(dòng)地大叫“鳥!”,周圍的人頭也不抬,他們總是冷靜淡然,像是經(jīng)歷過(guò)所有驚濤駭浪,這點(diǎn)小事,一點(diǎn)都不會(huì)為之所動(dòng)。
我猜鳥們?cè)陲w的時(shí)候也會(huì)納悶:窗子里的.人們每天都在干什么呢?有些什么原因和目的?為什么不和它們一起享受飛翔的快樂(lè)?為什么總是無(wú)動(dòng)于衷?
在夏天。晚自習(xí)中間休息的十五分鐘我會(huì)去跑步。從教學(xué)樓跑去操場(chǎng),跑兩圈,再跑回班。
跑步很神奇。無(wú)論多么煩悶的事積壓胸口,無(wú)論多么傷感的思念涌上心頭,跑兩圈,那些想法就蕩然無(wú)存了。一步一步的跑著,一口一口的呼著氣,生活就變得這么簡(jiǎn)單。似乎越跑越輕盈,越跑越灑脫,夜色中有情侶一起散步,有人拼命狂奔,可一切與我無(wú)關(guān),只有腳步和呼吸屬于我。生命本該如此吧。
在晚自習(xí)結(jié)束前十五分鐘教室就開始騷動(dòng)了。大家收拾好東西,在鈴聲歡快地響起時(shí)抱著書走出教室。腳步輕盈還是沉重取決于剩余作業(yè)量的多少。
那時(shí),我所經(jīng)歷的最大的奇跡,是我抱著一大堆沒(méi)寫完的作業(yè)拖著沉重的步伐跟著人流走出教學(xué)樓時(shí),頓時(shí)看見漫天大雪。
我抬起頭,看著雪花從變了顏色的天空中緩緩落下,每一片雪花都經(jīng)歷著短暫的旅程。我對(duì)著天空驚喜又激動(dòng),像拆開了一份神秘的禮物。
它們那么遙遠(yuǎn),卻一直在到來(lái)。
晚自習(xí)心情隨筆 篇5
又是一年酷暑。
空蕩蕩的自習(xí)室,只有零星幾個(gè)人在看書。窗外,一片喧囂。盛夏的午后,彌散著寧?kù)o的淡淡的憂傷。
校園道旁的丁香花已謝去。在她燦爛的盛開時(shí),濃郁的花香時(shí)引來(lái)路人的.議論;ㄖx后,綠色的樹葉夾著干萎的花朵。路上的行人或行色匆匆或談笑風(fēng)生。開敗的丁香花又恢復(fù)了緘默。
今年,我大二了;叵肫鸶咧袆偖厴I(yè)時(shí)的惶恐與落魄,不禁唏噓感慨。在這樣的午后,往事如沉渣泛起,再次攪渾我的記憶,經(jīng)歷好多的是,我最感謝我的父母,他們是我生命中最重要的人。
歲月匆匆,曾經(jīng)熟知的朋友已經(jīng)好久都不聯(lián)系了,成了路人甲乙。我坦然接受這樣的變化。我不在奢望與生活中的每一個(gè)人都合拍。人生其實(shí)就像小姑娘在海邊撿貝殼,在小姑娘眼里,每個(gè)貝殼都是那樣的美麗,都想帶回家給媽媽看,但最后,小姑娘回家時(shí)手里只捏著一兩個(gè)貝殼。經(jīng)歷了這么多,褪去無(wú)知與幼稚。
我也打算只帶一兩個(gè)貝殼回家。
曾經(jīng)的我,猶如在雨中背負(fù)著一塊大海綿,人生越走越沉。絕望,憂傷,想念,痛苦如同絲絲的小雨不停地飄落在我年少的青春里。
放棄錯(cuò)誤的欲望,丟開難解的思念,隔斷不停地內(nèi)耗。讓這些走遠(yuǎn)。
與生活和解,擁抱陽(yáng)光。讓我彈著吉他,生活像優(yōu)美的和旋一樣展開。
晚自習(xí)心情隨筆 篇6
今天晚上自習(xí)時(shí)前排情侶算是我遇到的戀人中“最低調(diào)”的一對(duì)了,音調(diào)低的超出人耳所能接受的范圍。但他倆又不像有特異功能,所以斷定他們是在用唇語(yǔ)交流。能遇到這樣的情侶概率很小,像我,兩年只遇上這一次。大多數(shù)都是喜歡頭擠頭,邊擠邊嘰喳。通常有個(gè)前奏,一方會(huì)把攤開的書往中間一擺用筆指著某處向另一方發(fā)問(wèn),然后理直氣壯地?cái)D頭。也有生性豪放的,視眾人若空氣,往往書看著看著就把筆一放探過(guò)頭去。有時(shí),男方還嫌不夠緊湊,便伸出長(zhǎng)手去摟女方的肩或腰。雙方得到滿足后又開始各看各的書,至于問(wèn)了什么問(wèn)題剛才說(shuō)了些什么早忘了,廢話本來(lái)就易忘。一晚上這樣來(lái)個(gè)七八回,就過(guò)去了。當(dāng)然,這種情形只會(huì)發(fā)生在那些肩窄,脖子長(zhǎng),腦袋大的'情侶身上,那些闊肩,短脖子,小腦袋的是無(wú)福享受到的。還好有嘴皮可以磨。這就是一種“自習(xí)病”,“頭皮癬”并發(fā)“口癬”。
并不是只有情侶才喜歡“磨”東西,單個(gè)上自習(xí)的也可能是個(gè)癢主。譬如,有的人坐下不到三分鐘,就左扭扭右扭扭,長(zhǎng)吁短嘆,搔首弄姿,渾身不自在。從扭動(dòng)部位的劇烈程度來(lái)看,此人很可能是“痔瘡”。又有人倒不是扭動(dòng)不止,只是神色凝重地看著書本,咬牙頓足,怒目圓睜,埋頭苦讀,恨不能把書本吃掉。不時(shí)傳來(lái)一聲“咔”的翻書聲,表明他想先把書撕成塊再吃。不必多說(shuō),此人是得了“胃病”。還有一類極大眾的病,患者先是四肢僵硬,留軀體在教室保持學(xué)習(xí)姿態(tài),靈魂出竅與賈寶玉共游太虛幻境;更進(jìn)一步也并無(wú)明顯異常,細(xì)細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)其頸部肌肉可不受大腦支配自行收縮舒張使頭部做不規(guī)律的單擺運(yùn)動(dòng)(之所以說(shuō)是未受大腦支配,因?yàn)槊看螁螖[是以頭部撞向桌子結(jié)束的);最終支持不住伏在桌上埋頭于雙臂之中,還能隱約發(fā)現(xiàn)有晶瑩的液體從那流出。不錯(cuò),說(shuō)的就是瞌睡。瞌睡這玩意就像大小便,你不知道它什么時(shí)候來(lái),是來(lái)大的還是小的,是如蜻蜓點(diǎn)水般一掠而過(guò)還是如惡狗撲食般死纏爛打。讓人不勝煩惱,不是準(zhǔn)備一包餐巾紙就能解決的。遇到這種情況最好出去透透氣,讓大腦補(bǔ)補(bǔ)癢,實(shí)在不行就回寢室睡覺。
說(shuō)到這兒就不免談?wù)劻硪活愝^為詭異的“占座病”,來(lái)點(diǎn)有思想的!盎颊摺蓖⒉灰源藶榛挤匆詾闃s,似乎能體現(xiàn)自己很聰明和學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。首先,這并不能表明你很聰明有學(xué)習(xí)技巧,因?yàn)榇蠹叶加惺钟心_的誰(shuí)不會(huì)占,只是不屑于占。其次,占了座反而證明你學(xué)習(xí)不積極,上自習(xí)沒(méi)別人早就耍流氓先占好了。部分同學(xué)沒(méi)頭腦,對(duì)“患者”很是敬畏,認(rèn)為他們?cè)缯纪碜菍W(xué)業(yè)繁忙身不由己。但這就是侵犯我們大家的共同利益的流氓行徑,和學(xué)習(xí)忙不忙沒(méi)關(guān)系。好像自己學(xué)習(xí)不太認(rèn)真就沒(méi)權(quán)去坐較好的位子似的,然而位子與學(xué)習(xí)認(rèn)不認(rèn)真好不好無(wú)關(guān)系,它只屬于為它而早起,省去休息時(shí)間,縮短吃飯時(shí)間而早來(lái)的人,哪怕那人只這樣了一天。我們國(guó)人從小就沒(méi)維護(hù)自身權(quán)利的意識(shí),都想少點(diǎn)麻煩,最后麻煩往往就找你。
前四種“病”似感冒,不難治,可以藥到病除,最后一種就有點(diǎn)棘手。“患者”一般是學(xué)的越來(lái)勁(好不好就不知道了)就越認(rèn)為自己占的是風(fēng)水寶地,而且必須要早占后到才算是;要不就自認(rèn)學(xué)習(xí)天下無(wú)雙,這位子他不占誰(shuí)配占,達(dá)到了一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待公車公款的思想境界。前一種情況你越提醒他越不信,像蔡恒公對(duì)扁鵲;后一種那更是說(shuō)不得,否則人頭不保像曹操對(duì)華佗。但不妨與之一斗。
晚自習(xí)心情隨筆 篇7
一
叮~~~,+伴隨著優(yōu)美的鈴聲,下課了?墒俏覀兊奈锢砝蠋熯是沒(méi)有絲毫要走的意思,繼續(xù)講著令我不知所措的密度、速度、噪音,然后一句“好了,今天我就講到這兒,有什么地方不懂的同學(xué)可以來(lái)問(wèn)我哦!眹W,一聲巨響,本班N多同學(xué)一齊沖上了講臺(tái),其陣勢(shì)與千軍萬(wàn)馬相比只有過(guò)之而無(wú)不及。不知過(guò)了多少分鐘,講臺(tái)上幾乎沒(méi)了什么同學(xué),我這才慢悠悠的拖著沉重的步伐走上前去,這時(shí),物理老師居然一反常態(tài),親切的說(shuō):“怎么啦,看你精神不整的樣子,今晚一定要好好休息。”我一下子就愣住了,后來(lái)物理老師在說(shuō)什么,幾乎一句也沒(méi)聽清。
二
12月9日,周日,英語(yǔ)奧林匹克決賽考場(chǎng)。
整個(gè)考場(chǎng)一片沉寂,只有奮筆急書的沙沙聲。
我在智力測(cè)試這道題上停筆了,不是因?yàn)槲也粫?huì)做,而是我不知道我該不該做,雖然英語(yǔ)老師千叮萬(wàn)囑我們?nèi)绻麤](méi)有足夠的時(shí)間就不要做啦。
現(xiàn)在只有僅僅的30分鐘了。
我不知道該不該做。
手表上的指針一格一格地慢慢移動(dòng)者,我屈服了,我翻到了占試卷總分15%的'題目----作文。
三
日子就這樣不咸不淡的過(guò)了一個(gè)星期,語(yǔ)文老師開始講文言文了,聽著那些不懂的語(yǔ)句,看著繁雜的文字,我腦袋一片眩暈。
課后,我又走進(jìn)了語(yǔ)文老師的辦公室,她告訴我,現(xiàn)在的文言文是有些難學(xué),但不用熬夜熬得太久,這樣對(duì)身體不好。
又是同樣關(guān)心的話。
我再一次地愣在那里,一動(dòng)也不動(dòng),看著那美麗的語(yǔ)文老師。
四
“這次奧林匹克競(jìng)賽,蔡一粟第一名!當(dāng)我們的英語(yǔ)老師說(shuō)出這話時(shí),全班73雙眼睛刷、刷低向先了我一個(gè)人,但是,我沒(méi)有喜悅,因?yàn)槲以谙胫橇y(cè)試那道題。
“早讀,不要再說(shuō)廢話啦!庇⒄Z(yǔ)老師有放話啦。
再朗朗的讀書聲中,英語(yǔ)老師走向了我,彎下腰(她可從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)),低聲說(shuō),復(fù)習(xí)是要復(fù)習(xí),但不要學(xué)得太晚,要多注意睡眠。
還是同樣關(guān)心的話。
我詫異,呆若木雞。
五
為了迎接即將到來(lái)的月考,我一次比一次睡得晚,又一次比一次早起讀英語(yǔ)。
看來(lái)我的付出得到了成果,我的語(yǔ)文成績(jī)開始在90~99著一分?jǐn)?shù)段扎根,語(yǔ)文老師很欣慰。
六
關(guān)于學(xué)習(xí),我不會(huì)害怕,更不會(huì)放棄。
“在中考后,你會(huì)想起誰(shuí)?”朋友問(wèn)我。
我無(wú)語(yǔ),但心中翻騰。
也許中考后,我會(huì)想起朋友;
會(huì)想起美麗的語(yǔ)文老師,可愛的數(shù)學(xué)老師,腳常疼的班主任;
還有胖胖的物理老師,幽默的地理老師,有點(diǎn)兇的生物老師;
當(dāng)然也少不了有些白發(fā)的歷史老師和臉圓圓的政治老師。
但這些只是將來(lái),誰(shuí)知道呢?
看看表,已是凌晨一點(diǎn),我倒頭睡在了桌子上。
晚自習(xí)心情隨筆 篇8
也許你正在躊躇,躊躇什么?很久以前,我一直在問(wèn)自己,到底心情重要還是功利重要。
我不喜歡被人約束,學(xué)習(xí)是一件很累的事。從小我就喜歡自由自在,討厭上課鈴,討厭作業(yè),F(xiàn)在我大了,不能像小時(shí)候那么鬧了,老爸說(shuō),要好好學(xué)習(xí),以后能住上大房子。我也知道,可是,我無(wú)法做出這樣違心的事。學(xué)習(xí)亦是如此,我在課上想學(xué)就學(xué),不想學(xué)就睡覺。被老師罰站過(guò),當(dāng)著全班同學(xué)的`面,老師罵我。我當(dāng)時(shí)也覺得難為情,可是,在下次,我還是這樣。小考進(jìn)班時(shí),我是全班第一,到現(xiàn)在我已是在中等徘徊了,老師也替我著急,我爸媽更是對(duì)我管教甚嚴(yán)。但我還是這樣,不寫作業(yè),不聽講,不聽老師話。在他們眼里,應(yīng)該是紈绔子弟吧。我怎么了?不就是沒(méi)按他們?cè)O(shè)計(jì)好的路走嗎?沒(méi)有像班里其他人一樣好好學(xué)習(xí)嗎?我有錯(cuò)嗎?也許,他們認(rèn)為以后能住上好房子才是對(duì)的,我認(rèn)為,高興才是真的。現(xiàn)在越來(lái)越多的人寧愿坐在寶馬車?yán)锟,也不愿坐在自行車后笑。我不想這樣,我喜歡隨心所欲,不想背著世間的功名利祿玷污,我自認(rèn)為這是神圣的。當(dāng)然,在他們眼里是叛逆的,放蕩不羈的。我冷眼看著他們,看著他們淪陷在金錢與權(quán)力的陷阱里,我放聲大笑。
這就是我,我認(rèn)為我我很富有,我有朋友,有我喜歡的人,做我喜歡做的事,這樣才快樂(lè),這樣才能活出自己的色彩!
晚自習(xí)心情隨筆 篇9
最開始喜歡看心理學(xué)的書,只是覺得好奇,覺得這門學(xué)科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請(qǐng)的心理專家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿,分析一些事情起因?jīng)過(guò)與個(gè)人的心理的一些緣由,覺得特別的厲害,特別的佩服。更不用說(shuō)我們經(jīng)?吹降男睦硇y(cè)驗(yàn),雖然不是百分之百的準(zhǔn)確,但也總會(huì)有很相似的預(yù)測(cè),更是加深了對(duì)心理學(xué)的仰望。
那些心理專家,都是名校的碩士博士,原先只是注意這些頭銜,其它還不覺得。但是自從去看那些心理學(xué)的書,才真的'有些感慨,那些人真的都是學(xué)霸呀。
心理學(xué)涵蓋的知識(shí)面,學(xué)科,太廣了。
最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近,但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān),看著看著才發(fā)現(xiàn),原來(lái)也跟物理,化學(xué),數(shù)學(xué)相關(guān),可以說(shuō)是和我們的認(rèn)知學(xué),社會(huì)學(xué),教育學(xué),信息學(xué),以及人類學(xué),計(jì)算機(jī)學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說(shuō)心理學(xué)平時(shí)研究的那些實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)看這些心理學(xué)的書,有點(diǎn)讓我大開眼界,真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙,孤陋寡聞呀。
晚自習(xí)心情隨筆 篇10
初三,是個(gè)全新的時(shí)期?颇吭龆、知識(shí)點(diǎn)增多、難度加大、時(shí)間一下變緊、課堂節(jié)奏加快、小中考這一系列問(wèn)題迎面而來(lái),這樣預(yù)習(xí)、課堂、作業(yè)、改錯(cuò)就變得至關(guān)重要。
預(yù)習(xí),這基本上是每天都要做的事,語(yǔ)文在講解課文前要預(yù)習(xí),數(shù)學(xué)在學(xué)新課前要預(yù)習(xí)而預(yù)習(xí)了兩年,預(yù)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?首先,要讀一遍課本,留下閱讀痕跡,了解大體內(nèi)容。小科預(yù)習(xí),要帶著問(wèn)題看課本;語(yǔ)文預(yù)習(xí),要用寫作的眼光剖析課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),要做到讀寫思。預(yù)習(xí),在初三變得至關(guān)重要,因?yàn)槌跞闹R(shí)點(diǎn)變多、課堂節(jié)奏加快,一步跟不上,步步跟不上。所以如果能在課前,把知識(shí)通一遍,在課堂上就能輕松一些,聽講就有了保證。
在我看來(lái)課堂認(rèn)真聽講,比課下做再多的作業(yè)也有用。初三這一年的.改變很大,如果課堂上能認(rèn)真聽講,課下就不用再多下功夫;課堂上不認(rèn)真聽講,課下用十倍的時(shí)間也補(bǔ)不回來(lái),況且初三也沒(méi)有那么多時(shí)間。在此學(xué)年,上課認(rèn)真聽講,跟緊節(jié)奏不掉隊(duì)重要的。
作業(yè),在于質(zhì)量。要認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),在書寫時(shí),盡量用練字的態(tài)度去寫,這樣還能練好字;做數(shù)學(xué)時(shí),要透過(guò)題目看本質(zhì),依據(jù)是什么。在完成作業(yè)還有時(shí)間的情況下,要自主的做一些練習(xí),但是要有針對(duì)性,不能盲目地去做題。
改錯(cuò),一定要及時(shí),當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天改,當(dāng)天的錯(cuò)誤當(dāng)天記住。還要建一個(gè)錯(cuò)題本,把錯(cuò)題梳理到錯(cuò)題本上,把它變成一本資料,有空就拿出來(lái)看看,就會(huì)變得清晰了。
初三,是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,目標(biāo)、計(jì)劃就變得很重要了。在新的學(xué)期里,層次要到95﹪,成績(jī)要穩(wěn)定下來(lái),小科要中考,而小科是我的弱項(xiàng),本學(xué)期的目標(biāo)就是把小科成績(jī)提上去,并且把成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)。
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