精選回憶童年的作文600字集合五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶童年的作文600字 篇1

　　童年，像一顆顆糖，細(xì)細(xì)品嘗，才能體會(huì)到其中的甜蜜；童年，像一支支悠揚(yáng)悅耳的歌，慢慢欣賞，才能體會(huì)到其中的歡樂；童年，又像一個(gè)裝滿了小秘密的寶盒，讓人回憶起來又會(huì)抿著嘴偷笑。

　　記得在我還不懂事時(shí)，總是對(duì)蔚藍(lán)的天空感興趣。一天晚上，我們小區(qū)停電了，老媽帶我出去散散心，我欣然答應(yīng)。出了門，我仰望天空，哇！好美呀。天空上星星點(diǎn)點(diǎn)，小星星一閃一閃的，好像在對(duì)著我眨眼睛。我疑惑不解的問老媽：“老媽，為什么我們家會(huì)停電，而天空不會(huì)停電呢？”老媽笑了笑，沒有回答我。我又好奇地問：“那天空上的星星是不是螢火蟲變的呢？”老媽不想讓我豐富的想象力磨滅，笑著唬我：“是呀！”我突發(fā)奇想：如果把螢火蟲全都抓回家，那家里不就能向天空那樣亮閃閃的`嗎？”我從家里找來一個(gè)空瓶子，就興沖沖地去抓螢火蟲。不一會(huì)兒，瓶子里便發(fā)出美麗的光芒。

　　回到家，我打開瓶子，螢火蟲慢慢飛了出來。老媽見此情景，連忙問我：“靜靜，你在做什么呀？”

　　我笑嘻嘻地說：“你說星星是螢火蟲變的呀，把螢火蟲抓回家，停電的時(shí)候就不會(huì)黑燈瞎火啦！”

　　老媽聽了不禁哈哈大笑，關(guān)愛的說：“你這傻孩子，螢火蟲怎么能放在家里呢，它沒過幾天就會(huì)死的�！�

　　我丈二和尚——摸不著頭腦，為什么螢火蟲就不能放在家里呢？老媽似乎看出了我的心思，語重心長地告訴我：“螢火蟲是居住在野外的，它不適合室內(nèi)生活，老媽上次是唬你的。”

　　�。∥冶焕蠇屨f的話給震住了。可過了一會(huì)了，我想起這件又“撲哧”一聲笑了出來。

　　結(jié)尾：現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，但是童年的回憶卻永遠(yuǎn)會(huì)保留在我的腦海里。童年，像一盞明亮的燈，永遠(yuǎn)都會(huì)在我心里閃爍著耀眼的光芒。

回憶童年的作文600字 篇2

　　人的童年，就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼，每一顆貝殼里都有幾顆珍珠，今天，就讓我來和你們分享一下我的一顆珍珠吧！

　　我小時(shí)候是個(gè)書呆子。有一天，我在書中看到了一句話：種瓜得瓜，種豆得豆。我當(dāng)時(shí)不知道這句話是什么意思，就跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，種瓜得瓜，種豆得豆是什么意思��？”媽媽笑著說：“種瓜得瓜，種豆得豆的意思是種下一個(gè)東西，把它埋在土里，隔幾天澆一次水，到了秋天，你就會(huì)收獲好多好多你種的東西，不過……”“知道了，媽媽！”還沒等媽媽說完，我就跑掉了。

　　我想：我多愛吃蛋啊，要是我種下一個(gè)蛋，隔幾天澆一次水，到了秋天，我就有好多蛋了，再也不用母雞下蛋了！

　　說干就干，我從家里拿了一個(gè)蛋，種在土里，隔幾天澆一次水，但過了一個(gè)月，芽都沒冒出來，更別提開花結(jié)果了。

　　我又跑回去問媽媽：“媽媽，為什么我按你的`方法做了，還是沒結(jié)‘果’？”

　　“是不是因?yàn)槟銢]種在陽光充足的地方？或者沒有澆夠水？”

　　“那可能是我沒種在陽光充足的地方�！�

　　“那你把它換個(gè)陽光充足的地方種�！�

　　“好的，媽媽�！�

　　我把蛋挖出來，換了一個(gè)陽光充足的地方，重新種好。心里默默說：雞蛋啊雞蛋，快發(fā)芽吧！

　　可到了秋天，雞蛋還是沒發(fā)芽，我一怒之下跑去找媽媽：“媽媽，媽媽，書是騙人的！我按你的方法做，都到秋天了雞蛋還沒發(fā)芽�！�

　　“雞蛋？”

　　“對(duì)�！�

　　“哈哈！”媽媽突然哈哈大笑，“小書呆子。只有植物才能開花結(jié)果。其實(shí)這句話的意思是：你做了什么樣的事，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果�！�

　　我一聽這話，愣了一會(huì)，最后也情不自禁地開懷大笑起來。

　　童年，即便干了傻事，也會(huì)因傻而樂。

回憶童年的作文600字 篇3

　　我的童年十分快樂，充滿歡聲笑語。

　　有一件事，至今還另我映象深刻。記得小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說過，寫信可以把你內(nèi)心的話，傳遞給遠(yuǎn)方的親人。所以我一直對(duì)信有著無比的好奇心。

　　有一天，媽媽給遠(yuǎn)方工作的爸爸寫了一封信，媽媽還沒寫完，我就吵著要寄信。媽媽說：“我知道你是好奇，媽媽這一次答應(yīng)你！”聽了這一句話，我心里高興極了，因?yàn)槲乙步K于能夠寄信了。

　　星期天，媽媽說要帶我去寄信，我聽了以后，樂得一蹦三尺高。

　　媽媽先到街上買了一張郵票，帖在了信封上面，就在這時(shí)媽媽一個(gè)熟人來了，媽媽對(duì)我說：“你去把這封信投到前面的那個(gè)綠色的郵箱里，我和張阿姨說會(huì)兒話。”“我知道了�！蔽遗d奮的說。

　　咦！這里怎么有兩個(gè)綠色的'箱子呢？這另我十分疑惑不解，就再我“頭疼”時(shí)來了一為大哥哥他往右邊的箱子里扔了一張紙，我想著肯定是郵箱。于是我就把信給扔進(jìn)那個(gè)箱子里了。

　　過了一會(huì)兒，我來到媽媽這里，我把整件事的來龍去脈都向媽媽一五一十地說了個(gè)清楚，本想得道媽媽的表揚(yáng)，誰只媽媽卻愣了一下突然她慌然大悟，立刻說：“糟了，你一定是把信扔進(jìn)垃圾箱里了，”這句話不光讓我大吃一驚，連張阿姨也大吃一驚，媽媽趕快帶我過去，張阿姨也跟著過來，媽媽和張阿姨兩人掏了半天，最后終于把信給掏了出來。

　　事后，媽媽和張阿姨都被我“耍”的哭笑不得，可我并不是很高興，因?yàn)槲矣X得自己作了一件錯(cuò)事，可媽媽卻說：“你還小，不懂，這件事媽媽不怪你�！�

　　聽了媽媽的話，我也哈哈大笑！

　　這是我童年一個(gè)十分美好的回憶！

回憶童年的作文600字 篇4

　　人的一生，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)五彩繽紛的童年，童年_一個(gè)純潔無暇的名詞，如一條泛著微波潺潺的小溪，那一陣陣銀鈴般的歡笑聲從記憶中傳來，充斥我的著腦�！�…

　　童年，是童話，玩具。笑臉的代名詞，童年是萬花筒，是一個(gè)個(gè)躲在被窩中是幻想構(gòu)成的，我回憶童年，童年的一個(gè)個(gè)棒棒糖，童年的一支支油畫棒對(duì)我們?cè)V說著童年的美妙；我回憶童年，回憶和伙伴們玩泥巴的笑臉，回憶大家爭童話書時(shí)的可愛的怒氣，回憶和朋友們一起爬到小山丘上不知父母有多擔(dān)心的呆呆的樣子，回憶和伙伴們一起”辦家家酒”，把屋子整得極亂卻很開心……

　　哦！說不盡也訴不完的回憶，仿佛融化成為了那首著名的鋼琴曲<童年的回憶>�？梢哉f，這首曲子伴我走過了童年，對(duì)面的大姐姐的窗臺(tái)里幾乎天天都會(huì)傳出這樣的歌聲。小時(shí)候，我便喜歡上鋼琴，喜歡上了這支曲子。童年，我伴著這支歌舞蹈歡笑；而如今，這首曲子奏出了我的心聲，而對(duì)面那位姐姐也已搬走，現(xiàn)在，換了我的窗臺(tái)里傳出鋼琴聲音。哦！這大概是對(duì)童年回憶的一種暗合，一種唯美的表達(dá)與寄托吧！

　　純美的`童年，我是多么的思念你。但時(shí)光已不能倒轉(zhuǎn)，“嘀嗒嘀嗒”的聲音中，時(shí)針與分針一次次合并，一次次分離，周而復(fù)始，帶走了我的童年。童年，謝謝你給我那么多的回憶，翻看小時(shí)候的筆記，擺弄不時(shí)候的玩具。童年，我記得你收起最后一縷光芒的時(shí)刻，六年級(jí)的六月一日，一個(gè)難忘的日子，我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)，我要把你珍藏在我的心底……

　　童年，再見！我已是一名少年，我會(huì)將你的純真永遠(yuǎn)留在我心底。

回憶童年的作文600字 篇5

　　童趣——這個(gè)詞語為何如此陌生，天天與朋友玩樂時(shí)的笑臉——為何如此別離。難道長大是種悲哀么?長大是種失去么?長大就是要與憂郁為伍，郁悶為伴么?

　　我想游戲老師說現(xiàn)在要以學(xué)業(yè)為重，我想像童年那樣無憂無慮，父母說你以長大，童年不是一輩子的，要學(xué)會(huì)懂事。

　　童年中笑聲久久回蕩的校園變的如此冷清，學(xué)校寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多種多樣的運(yùn)動(dòng)器材，碧綠的綠蔭地……卻不見幾個(gè)人在此。似乎所有人的時(shí)間都是不夠的，忙忙碌碌，一天一天的重復(fù)同種事。我天生愛玩，約幾個(gè)好朋友，常常在學(xué)校到處游玩，去再也找不到逝去以久的感覺。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，經(jīng)過N間教室，嘎嘎的背書聲，呱呱的說學(xué)習(xí)，讓還有童趣的人也感一陣壓迫，不由的也漸漸失去童趣，從次惡性循環(huán)，以升學(xué)為主的學(xué)校素質(zhì)教育就是一個(gè)夢(mèng)。

　　歷史，地理……在考試之前同學(xué)們背的嚇?biāo)捞�，氣死地，可考試完后幾個(gè)周又回到原地，這些拿來干嗎?如果說歷史是拿來借鑒古人經(jīng)驗(yàn)免走彎路，地理是拿來了解地況以后好出門。那歷史既然是借鑒，那就不一定要用，以后我們中有歷史學(xué)家的幾率也小得很，只做參考就行了;地理那就更是只要涉足就行了，如果哪個(gè)要去個(gè)陌生的地方，誰不會(huì)買份地圖啊!!

　　可憐的人兒!從失去童年開始就要論受如此之苦，號(hào)稱如媽媽的老師和父母們竟然不惜心疼;從失去童年開始我們就要開始憂愁明天，似乎憂愁成了這個(gè)花季的象征，成了我們青春所少不了的`劫難。也許這是上天所給予我們的磨練，但他卻更多的讓我們變的杞人憂天。我個(gè)人覺得明天是美好的，每一天不一樣應(yīng)該是我們的準(zhǔn)則，可一切都在違背。

　　明天如何我們決不能以今天的眼光去猜測(cè)，風(fēng)云變換莫測(cè)，我們今天的失敗不會(huì)是明天失敗的前兆，要像童年一樣，沒有憂愁，沒有憂慮，無憂無慮必須是一個(gè)人要快樂生活的基準(zhǔn)。相信明天的我們會(huì)活的更美好，更快樂，更無悔!

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