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【實(shí)用】回憶童年的作文600字匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶童年的作文600字 篇1
每個(gè)人在童年發(fā)生的趣事多如繁星，不管你怎么數(shù)也數(shù)不清，而讓我印象最深的卻是這一件。那正是養(yǎng)蠶時(shí)節(jié)，家里只有奶奶，而她卻要全身心地照料那些蠶，因此，只能奔波于蠶房與桑地之間。有一次，我又去桑地和奶奶采桑葉了。我來(lái)這兒，哪是采桑葉，就是來(lái)瞎胡鬧。不務(wù)正業(yè)的我這兒瞧瞧，那兒瞅瞅，突然一只又肥又大的`綠蟲(chóng)子引起了我的好奇心。
它外表酷似蠶寶寶，正狼吞虎咽地吃著桑葉。我端詳著這個(gè)“不明物體”，歪著腦袋想著：有野雞，野豬，野鴨……這會(huì)不會(huì)便是野蠶寶寶?我不禁為我這個(gè)發(fā)現(xiàn)沾沾自喜起來(lái)，正欲叫來(lái)奶奶，可我又發(fā)現(xiàn)蠶寶寶是灰白色的，而眼前這只蟲(chóng)子是綠色的，我沉思片刻，得到了結(jié)論：因?yàn)樯Ｈ~是綠的，說(shuō)不定蠶寶寶吃桑葉吃得少，而它每頓都吃大量桑葉，所以就變綠了。解開(kāi)了心頭的疑惑，我邊跑向奶奶，邊氣喘吁吁地喊：“奶奶快來(lái)看，我找到一條野蠶寶寶!”見(jiàn)奶奶滿臉疑惑，二丈和尚摸不著頭，走到蟲(chóng)前，她二話沒(méi)說(shuō)，哈哈大笑起來(lái)，我見(jiàn)奶奶哈哈大笑，疑惑萬(wàn)分：奶奶不至于找到一條野蠶寶寶高興成這樣吧?
不會(huì)是我弄錯(cuò)了吧!我眉頭緊鎖，說(shuō)：“奶奶，你別笑了，快跟我講講!”“這……這是條毛毛蟲(chóng)，哪里是蠶寶寶啊?”奶奶邊揉著笑疼了的肚子邊說(shuō)。聽(tīng)了奶奶的話，我也摸了摸頭，笑了起來(lái)。笑過(guò)之后，我望著讓我空歡喜一場(chǎng)的毛毛蟲(chóng)，惱羞成怒，氣沖沖地朝這條罪大惡極伸出了手，打算把毛毛蟲(chóng)碎尸萬(wàn)段。奶奶看出了我的心思，連忙勸阻：“這條蟲(chóng)子碰不得，會(huì)得毛蟲(chóng)花的!”我心里一顫，忙把伸出去的手縮了回來(lái)。童年的趣事多么彌足可貴，可以讓我們?cè)陔y過(guò)之際抹去眼淚，添上歡笑。
回憶童年的作文600字 篇2
別人的童年可能是滿滿的快樂(lè)，而我，卻是滿滿的憂傷！因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)玩不來(lái)的朋友！
我是二年級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的！我剛開(kāi)始對(duì)這里不是很熟悉，是樹(shù)杈（我的好朋友之一蘇日娜），陪著我，讓我熟悉這個(gè)學(xué)校！漸漸的我們成為了好朋友。我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。我們互相分享著快樂(lè)，訴說(shuō)著難過(guò)。
可是，朋友之間出現(xiàn)了第三者：美肚沙（我的好朋友之二羅冬琦），美肚沙是班長(zhǎng)，有什么她事會(huì)處處幫著我，我們的關(guān)系也不錯(cuò)。然而，她和樹(shù)杈關(guān)系卻不太好。這讓我很為難，她們兩個(gè)都是我的好朋友，可她們卻有著矛盾。這令我怎么辦呢？我不得不放棄一個(gè)�？稍摲艞壵l(shuí)呢？可是帶著我熟悉學(xué)校的樹(shù)杈，另一個(gè)是，遇事幫助我的.美肚沙。我那天不知是看錯(cuò)了藥還是吃多了藥，放棄了樹(shù)杈。
直到現(xiàn)在，我后悔了。我現(xiàn)在終于知道了，我那一刻的選擇是錯(cuò)誤的。我為了美杜莎，放棄了樹(shù)杈，然而，美肚沙卻對(duì)我很冷漠。我不知道他她是為了誰(shuí)！現(xiàn)在絕交與和好，成為我們經(jīng)常討論的話題。最終，我選擇了絕交！
我只想對(duì)你說(shuō)些句話：我們的友誼就像一片桃花林，當(dāng)我走到了盡頭時(shí)，我的身后有一個(gè)模糊的身影，她就是你！你要把我拉回去，不！我的一聲喊叫，仿佛嚇到了你，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)走出了桃花林，而我卻再也再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)你的身影，也許你曾經(jīng)在和我相反的方向等著我，可你不知道，我不會(huì)再回去了，因?yàn)槲液貌蝗菀鬃吡顺鰜?lái)，我不想回去。對(duì)了，我還沒(méi)告訴你，那個(gè)桃花身影就是你――美肚沙。你讓我退一步，可以退兩步行，但是十步不行，我已經(jīng)不再為你讓步。最后我想告訴你，虛偽，是換不來(lái)真心的！
回憶童年的作文600字 篇3
現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，只要有相機(jī)、攝影機(jī)……的數(shù)位媒介，幾乎可以以電子檔記錄一切，包括一個(gè)人的成長(zhǎng)記憶。但堆積如山的相本對(duì)有十三年成長(zhǎng)記憶的我是不夠的。比起一堆冰冷的相片，我比較喜歡實(shí)際的東西，因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷過(guò)和我一樣的事。在我的房間里，有一個(gè)紙箱子，它裝滿了我的成長(zhǎng)記憶。但我最忘不了陪著我有小學(xué)六年記憶的手表。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸給了我那只手表，那時(shí)，天真無(wú)邪的我覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了”，終于有機(jī)會(huì)戴手表了!從現(xiàn)在回想，我在小學(xué)時(shí)非常痛恨午睡時(shí)間，因?yàn)槎妓恢�，我看著自己�?手表，秒針跑了圈又一圈，分針走了一格又一格，心想：解救我的鐘聲怎么還不打?在我低年級(jí)時(shí)，我等不到媽媽來(lái)接我回家，我邊看著手表邊哭，難忘盈眶的那一幕；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我卻否認(rèn)自己是愛(ài)哭鬼，但我的手表都看到了。
四年級(jí)時(shí)，在有次小考時(shí)，遇到一題不會(huì)的單選題，我無(wú)助的看著手表，剛好看到了秒針走到三十三秒，我選了三，結(jié)果幸運(yùn)的猜對(duì)了。別人問(wèn)我考試簡(jiǎn)單嗎?我不敢回答，因?yàn)槲业氖直矶加浀谩?/p>
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們?nèi)喽伎粗约旱氖直淼箶?shù)畢業(yè)的到來(lái)。心中滿是五味雜陳，一方面高興自己完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，另一方面卻對(duì)和同學(xué)的離別難掩感傷�，F(xiàn)在，我有了一只新的表，但在開(kāi)學(xué)的前一天早上起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)“新表”不見(jiàn)了，所以趕快從我的舊紙箱里拿出充滿回憶的“舊表”，在嶄新的開(kāi)始前，我仍然依戀著過(guò)去成長(zhǎng)的痕跡。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一只舊手表對(duì)我的重要性遠(yuǎn)超過(guò)一堆相片，因?yàn)樗惆槲医?jīng)歷了無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的歷程和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回憶童年的作文600字 篇4
我時(shí)�；貞浶r(shí)候去過(guò)的地方，處處都令人回味無(wú)窮，而我印象最深刻的還是童年的那條小溪。
這小溪周?chē)挤N了非常多竹子，婀娜多姿的身段迎風(fēng)搖曳著，還有些有特別長(zhǎng)的葉子伸手撥弄溪水，邀請(qǐng)溪水和她一起玩耍呢！溪水清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在里邊自由自在地游玩。溪水從山的那邊流來(lái)，又從平階這邊流去，溪水很清涼。
春天，竹子挺直了腰，鴨子們也來(lái)湊熱鬧，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。盡管有活潑的小鴨嬉戲，但溪水仍然是那么清，那么涼，那么靜。偶爾成群的小孩子在溪里摸魚(yú)，追逐打鬧著的他們與溪水相伴，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春天。
夏天，孩子更多了，但鴨子卻少了。為什么呢？因?yàn)橛行『⒆右滤斡灸�，哪里還輪得到鴨子上場(chǎng)？竹葉密密麻麻地交叉著，只剩下一線線的陽(yáng)光透過(guò)葉隙斜射在溪面上，織成一幅美麗的圖畫(huà)。
夏天的溪水更是清涼了，風(fēng)也來(lái)看小孩子們比賽游泳。因?yàn)樗軠\，大人都很放心，孩子在比賽，魚(yú)兒們也在溪里比賽呢！在與溪水的玩鬧中，他們共同度過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天。
秋天，農(nóng)民們都去豐收了，小孩也都幫忙去了。但小溪并不孤獨(dú)，它有竹林作伴，有清風(fēng)作伴，有陽(yáng)光作伴，有小魚(yú)作伴……它無(wú)憂無(wú)慮的`，舒舒服服地享受著快活的秋天。
冬天，竹林蕭瑟了，溪水變冷了，這里也變寂靜了，但溪水仍在等待著，等待著竹葉的繁盛，春風(fēng)的溫暖，小魚(yú)的快樂(lè)，兒童的歡笑……
踏著歲月的流逝的痕跡，周而復(fù)始地走過(guò)四季，童年的小溪永遠(yuǎn)鮮活在我的記憶中。
回憶童年的作文600字 篇5
一個(gè)周末，6歲的我興奮地跟在大我4歲的哥哥、爺爺身后，向一片桃花林走去。走近一瞧，“哇!‘忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……’”哥哥搖頭晃腦地背了起來(lái)，能看出心情十分愉悅。我歡笑著在樹(shù)林中穿梭，一會(huì)兒碰上一枝桃枝，一會(huì)兒撞落一朵桃花，一會(huì)兒爬上一棵桃樹(shù)，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一簇新芽。爺爺掏出笛子，吹出一支支優(yōu)美的曲子，歡快又愉悅。笑聲、笛聲、讀書(shū)聲在林中縈繞，真比“桃花源”還美好……
……
五年過(guò)去，我十一歲了。
“快點(diǎn)兒，三點(diǎn)上課，現(xiàn)在兩點(diǎn)四十了!收拾好東西，出門(mén)了……”
又是一個(gè)周末，我卻要忙著上補(bǔ)習(xí)班。哥哥他更不用說(shuō)了，一個(gè)初二的學(xué)生，一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒(méi)有!只有爺爺越來(lái)越清閑，每天都可以出來(lái)溜達(dá)。我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到哥哥了，自新年后，他的功課越來(lái)越緊張，書(shū)包也越來(lái)越沉。我多么希望六歲時(shí)的景象能重新出現(xiàn)在我的生活中!
“呵……”今天，我再次踏上了前往桃花林的路。憑著幼時(shí)的記憶，我順著小徑向前走——不，小徑已是一條車(chē)輛喧鬧的大路了。突然，我被一個(gè)高樓林立的小區(qū)擋住了去路。一切跡象表明，桃花林早已不見(jiàn)了。
我失望地轉(zhuǎn)身往回走。不僅我們?cè)陂L(zhǎng)大，身邊的`一切也都在變化著。我們?cè)僖膊荒芤黄鹱ズ�、摘野菜、掏鳥(niǎo)蛋、覓野果。也再?zèng)]有地方讓我們躺在草叢中看天上的風(fēng)箏，一起比誰(shuí)喊得響，一起……童年遠(yuǎn)去了，我們進(jìn)入了又一個(gè)階段。我們能做的，只能去回憶，那幸福、快樂(lè)的時(shí)光……
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