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回憶童年作文必備(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回憶童年作文6篇，希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
在我的童年里有許許多多的趣事，而其中令我最難忘的的一件事在一年級。
那件事發(fā)生的經(jīng)過因該是這樣的：在開學的第二天時，我把老師安排的座位忘了，再加上我的同桌與前面的一個男生十分的像，但是前面的男生旁邊的'同桌已經(jīng)來了，我二話不說，上來就和前面男生的同桌說道：麻煩你能讓開一下嗎？這里說我的位置。那女孩子并沒有回答我，而是繼續(xù)找她的書本。我在那里愣了五秒鐘以后，后面的男生說：嘿 ！同學，你的位置在這里！我有點不好意思，急急忙忙的與他說了一聲對不起就走開了，到了位子上了以后，我的心里很糾結(jié)，不是因為為什么要與他說那句話，而是為什么要這樣做。
我思前想后，也許是因為太沖動而做出來的吧，到了現(xiàn)在，都想和那位女生說句對不起。但是想想還是有點有趣的。
回憶童年作文 篇2
童年像一幅畫，豐富而又多彩，童年像一串串風鈴，風一吹，鈴聲悅耳而又動聽。記得四歲那年，我做了一件傻事，至今回憶起來，仍覺得很后悔。
那個時候，我家養(yǎng)了一只名叫的貓。長的很可愛，渾身上下雪白雪白的。尾巴總是高高地翹著，好似一朵盛開的菊花，一雙綠眼兒不厭其煩地搜尋著，隱約透著靈性，仿佛兩顆綠葡萄。我特別喜歡它。閑暇時，我常常把它抱起來仔細地端詳著。
可美中不足的是，咪的臉兩旁長著幾根白胡子。我心想：“這么漂亮的咪，咋還長有白胡子呢，只有老爺爺才有呢?”讓我越看越覺得別扭。咪可是個美人胚子，這幾根白胡子使咪的模樣變得不怎么好看。于是，我突發(fā)奇想，便有了把咪胡子剪掉的想法。
當天的午后，我把咪招引過來，梳理著它那柔軟的毛發(fā)，想象著咪如果沒有胡子該有多漂亮的幻想。我慌忙起身去拿剪刀，這時的咪似乎不想中斷這午后休閑時的美好時光，像個跟屁蟲似的屁顛兒屁顛兒地跟著我，我連忙把咪摟在懷里，拿著我的手工剪刀在咪的臉上順手來了一刀，只聽“咔嚓”一聲響，咪的胡子落到了我的`腳上，當時，我就像一位專業(yè)的剪發(fā)師。不一會兒，大功告成了。“哇塞!太完美了，簡直就是一位楚楚動人的美少女!”我仔細地端詳著。我唯有這樣的計劃還興奮了一下午呢!
晚上，媽媽下班回來，看到我這么高興，忙問我有什么好事情說來聽聽。我高興地把我的計劃告訴了媽媽，媽媽聽了后哭笑不得，用手點點我的頭說：“傻丫頭，貓胡子怎么能剪呢?這貓胡子對貓可是有著很大的用處呢，特別是在捕鼠時，胡子可幫助貓控測鼠洞的大小，幫助貓捕鼠。因此，胡子即時貓的探測器，又是貓的計量儀，可為貓?zhí)峁┖芏喾奖�。你這一剪不打緊，這貓還是貓嗎?它怎么捉老鼠呢?”聽了媽媽的話后，我慚愧地低下了頭，后悔極了。
如今，我已是一名小學四年級的學生了，但每當想起這件事時，我依然覺得很后悔。童年的我真是太天真了。
回憶童年作文 篇3
童年的回憶，來自于那遙遠偏僻的鄉(xiāng)村，那一點天真……
在小的時候，我住在外婆家，那里遠離城市的喧囂，只有屬于鄉(xiāng)村的那一份恬美和平靜。在那，我拋開了羞澀，慢慢眼他人相處；學會了鄉(xiāng)村小孩才會玩得鄉(xiāng)村游戲，每當捅蜂窩時那緊張百刺激，“咣”一聲蜂窩落地，便溜了煙地逃，結(jié)果就一身的包，痛苦并快樂著！
最難忘的不是田間的稻草人，無論刮風下雨，它都是微笑著地職守著崗位，兢兢業(yè)業(yè)，沒有絲毫的`抱怨，每當它要站不住了，我會上前幫他一把，讓它再次立起來。
可惜，不久后，這里的田地將要改為工廠，我知道這意味著什么……鄉(xiāng)村不再寧靜，從早到晚從工廠發(fā)出的響聲以及那烏黑的廢氣……鳥兒不再啼唱，魚兒不再玩耍，鮮花不再綻放……而好個問題笑迎迎的稻草人也永遠地離開了我，我很傷心，那一刻，仿佛看見了它在哭泣，在哽咽。我的心里也像打翻了五味瓶，很不是滋味。
再過了幾年，我也搬到了城市，這兒雖然熱鬧非凡，應(yīng)有盡有。我卻找不回那份初始的快樂，我常在陽臺上想念，那個總是朝我微笑的稻草人，現(xiàn)在又在何方？
我突然又想到了什么，便淡淡一笑——它肯定是在某個地方感染著更多的人吧！
回憶童年作文 篇4
一大早，我被鳥兒歡樂的歌聲叫醒。吃過早飯，我開開心心地去三爺那邊玩。在去的路上，我看見一位年過花甲的老爺爺在家門口釘木柱，我感到非常有趣。便快步向三爺家沖去。一到三爺家，我便沖進廚房，拿出錘頭和木塊帶著小狗向我的秘密基地沖去。到了后，我作在草地上，一手將木塊捏緊放在低下，一手拿著錘頭釘。嘴里還不時的念者：“一下，兩下……啊！”我不小心砸住了手，眼淚嘩嘩的.流了出來。我哭喊著跑回了家，我回到了家把事情的經(jīng)過向爸爸依依敘述了一遍，卻得到的是爸爸的批評，我心里很不服氣。
還有一次。是一天下午，有幾個小朋友到我家叫我出去玩。我們來到樓下，不知道玩什么。這是，王玉說：“我們來玩石頭大戰(zhàn)�！贝蠹叶急硎就狻Ｎ覀兎殖蓛山M
，分別都撿好了石子。突然間“第一次世界石子大戰(zhàn)”拉開了序幕。這場戰(zhàn)斗非常激烈。這時，一塊大石子瞄準我的頭部扔了過來，只聽“嗵”的一聲，我被砸住了。鮮紅的血從我頭上緩緩流下，而我卻當場倒下。
童年是開心的、快樂的、幼稚的、有趣的。雖然童年以過去，但我在童年里的歡聲笑語和那一幕幕精彩的場面卻始終再我的腦海里久久不能消失。
回憶童年作文 篇5
每個人都有自己的童年，它就像美妙的歌聲，為你消除心中的煩惱；就像漂亮的花絮，點綴你的人生；就像一顆果樹，結(jié)出許多香甜的果子，摘下一顆總是讓人回味無窮……
還記得在我七歲的時候，朋友送給我一只漂亮的鸚鵡，它非常聰穎，別人說的話它總是能重復(fù)說出來，我還給它起了個好聽的名字——姝桐。
有一次，我想試試我的鸚鵡姝桐到底能記住哪些話。于是我對姝桐說：“你好！”姝桐重復(fù)說：“你好！”我想戲弄它一下，便對它說：“你是傻瓜！”想不 到它像殺豬似的尖叫了一聲，像在表示抗議，隨即重復(fù)說：“你是傻瓜！”我哈哈大笑起來，同時我靈機一動：讓鸚鵡學習講故事，我的鸚鵡不就是獨一無二的了 嗎？想到這兒，我開始自鳴得意起來。
幾天過去了，一個消息讓我欣喜若狂：課外班的老師讓我們帶上自己家中的小寵物，去參加趣味橫生的展覽會！我高興地手舞足蹈，消息就像擺在眼前的美 味，讓我迫不及待。展覽會如期舉行，我提著裝有姝桐的籠子，暗自高興著，一路上，姝桐都在嘰嘰喳喳地叫著，偶爾還會冒出一句：“你是傻瓜！”我的心怦怦直 跳，生怕一會兒姝桐會有什么失誤。
到了現(xiàn)場，我見到了許多稀奇古怪的小寵物：龍貓、松鼠、麻雀……甚至還有變色龍！老師正站在門口歡迎每一個小寵物和小主人，當我走到門口時，老師對 我說：“歡迎你們！”可姝桐就在這時候，用響亮的'大嗓門叫著：“你——是——傻——瓜！”頓時，同學們的嘲笑聲和老師異樣的眼光，如雨點般落在我的頭上， 我的臉紅得像猴屁股，羞得無地自容。老師懲罰了我，因為我的小寵物語言不文明，取消了我的參賽資格，我的眼淚簌簌而下，可姝桐，反而幸災(zāi)樂禍地尖叫著。
我真是自作自受呀，當初真不該戲弄它說那句話，這真像山谷的回聲，反映出來的，不正是我自己的天真和幼稚嗎？我真后悔呀。
童年的趣事并不是三言兩語可以說清楚的，雖然我已經(jīng)不再是當時那個傻小孩了，但每次想起那些童年的故事，仍然感覺她們是我成長道路上最美麗的回憶。
回憶童年作文 篇6
畢業(yè)了，過去的、美好的、留戀的頃刻間都煙消云散了。
我不知道自己在那茫茫人海中是否尋覓得到一絲足跡，但在茫茫人海中，曾經(jīng)的點滴確實已經(jīng)淡忘了……
記得臨畢業(yè)那陣子，我們掀起了一陣陣風波————
足球風波
大家都知道，6月10日至7月10日是世界杯舉行的日子，記得6月中旬的一天，我中午進班，發(fā)現(xiàn)班上的人少得可憐，我驚訝極了，要是平時，起碼也有40、50個人在班上坐得工工整整的訂正老班布置的聽寫，默寫呀！仔細一看，班上剩下的那少數(shù)人，幾乎都是女生，而且都是標準的'“模范學生”，我更納悶了，正準備拍著同桌的桌子問人都到哪里去了的時候，我竟發(fā)現(xiàn)同桌也不在！我心想：“他到底去哪里了呢？平時他可是很少離開座位的�。《遥狠x（我同桌的名字）今天早上的聽寫、默寫不及格呀！老班會放過他嗎？”
于是，我又跑去問藍菲（我們班的一個女生）只見她很平靜地說：“都去踢足球了……”
踢足球？我此時的驚訝程度不訝于太陽打西邊出來。好端端的踢什么足球，如果藍菲說他們是去打籃球，我到也不會太驚訝，只是踢足球，不太相信呀！誰都知道我們學校的BOYS打籃球特酷、特帥，可從來沒有聽說過什么踢足球呀！
我連忙趴到窗臺上，果然，看見了我們班的那群壞小子，除了我們班的，還混雜著少量別人班的男生，看到足球場上那群壞小子的颯爽英姿，以及風雨無操場上為他們喝彩的女生，我忽然有一種特別溫馨的感受……
“……”我們學校音樂鈴聲響起，只見那群壞小子以風速上樓，把女生們甩在了后面，我聽得好清楚，李欣在樓道大喊：“喂，你們就不會等等，這群沒心沒肺的！”
就在這時，我聽見門一聲巨響“？紜鋇毓厴狹耍？頤鴕換贗罰？⑾擲習嗾？駒諉趴冢？蟻諾勉？？氐攪俗？簧稀
接著，我看見老班把那群踢球地、看球地男生女生們一個個拉到講臺上去說教，并罰他們聽寫、默寫各多訂正20遍，呵呵，我分明看見我那同桌冤家臉都發(fā)青了！
說教完，老班讓他們回座位訂正，自己便去了老師辦公室，我一看見同桌那張討好我的臉就知道，他要我?guī)退喺�！無奈，我拿起一張紙，看了看他錯的地方，然后，我們分工，開始訂正。我越寫越煩，無非是些經(jīng)常聽寫的詞語，或課文，例如：《鄭人買履》那里面無非就是個背誦問題，又沒有什么生字，他怎么會聽個全錯呢！
……
我以為，那群壞小子訂正怕了，明天不會再去踢足球，可是到了第二天中午，我仍看見那群壞小子們在踢球……
……
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