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回憶童年的作文5篇（熱門）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的回憶童年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶童年的作文 篇1
在我們的生命征程中，童年不過(guò)是一個(gè)小小的驛站，它只來(lái)臨那么一次，是多么可貴、難忘！它的存在如生命中一首潺一潺小詩(shī)，流淌著夢(mèng)幻的爛漫純真；它更是 一首宛然的歌謠，溢滿了歡笑和快樂(lè)，在最美好的歲月里拍打著最動(dòng)聽的旋律。那時(shí)猶如鮮花的心空時(shí)有藍(lán)色夢(mèng)幻的點(diǎn)綴，夢(mèng)幻彰顯著童年的純真。人生年輪輕扣童 貞的門扉，把孩提帶到一個(gè)瑰麗的世界。
那時(shí)的天，很藍(lán)；草，很綠；花，更艷。一切都在隨著銀鈴般的笑語(yǔ)肆意顫一動(dòng)。鮮花叢中會(huì)有枯葉，太陽(yáng)表面也有黑子。那么，童年又豈能盡善盡美？歡快小溪 帶走了白帆船，柔柔的風(fēng)兒吹走了紙鳶，美麗的歌兒送走了一個(gè)個(gè)熟悉的老師……最美的心事后面也有憂愁。于是，童年有了夢(mèng)，飄忽如云的夢(mèng)幻為童年涂上世間沒(méi) 有的色彩。每個(gè)孩子都有了自己編織的'夢(mèng)。
這個(gè)時(shí)候，我也開始編織的自己的夢(mèng)，夢(mèng)境里是光輝耀眼的自己和幼小稚氣的自己。
那時(shí)，父母的忽視，哥哥的教訓(xùn)。聆聽和順從成了自己唯一的義務(wù)。于是，好想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后就可以不做只懂接受不能思考的電腦了。期待長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。自此，長(zhǎng)大成了童貞的夢(mèng)幻，成了人生的第一個(gè)希望。
曾經(jīng)用羨慕目光注視姐姐對(duì)倚門叮嚀的爹媽瀟灑地說(shuō)著：“放心吧，我是大人了�！遍L(zhǎng)大真好，能走出父母的懷抱，到一個(gè)廣闊的天地任意馳騁。自己也多少次 在夢(mèng)中長(zhǎng)大，現(xiàn)實(shí)中卻依舊做著孩提的荒唐事。向往著，等待著。期盼著父母某天對(duì)自己說(shuō)：“去吧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。擁著這個(gè)夢(mèng)幻一直順著童年的河流，沿岸尋 找。直到現(xiàn)在我才知道，父母的眼中，自己永遠(yuǎn)都是孩子，一輩子都是生活在父母的懷抱中。
歲月在快樂(lè)中也在憂愁里很快流逝了�；厥淄辏洃浀奶炜諆H留下的是――幾聲掠空而過(guò)的大雁長(zhǎng)鳴，些許隨溪而流的童貞符號(hào)，幾多隨風(fēng)飄散紅花綠葉的馨香，還有那幾滴似愁非愁的眼淚……一切只能回憶，全都成了不可追的純真幻夢(mèng)。
日子被浸染了迷漫的風(fēng)塵。童年已隨記憶的心弦瘦得薄如蟬翼，童年的夢(mèng)幻更是成了不可能存在的童話。然而，歷經(jīng)風(fēng)霜就意味著長(zhǎng)大，走出童年就意味著夢(mèng)想成真嗎？
偶爾拜讀父母的眼神，才發(fā)現(xiàn)愛的痕跡付出有多深。想起那些無(wú)數(shù)個(gè)鋪床蓋被、噓寒問(wèn)暖的日日夜夜，不禁淚水漣漣，愧疚難當(dāng)。當(dāng)時(shí)父母的愛被理解成為一種 束縛，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多大的傷害？！那句“你沒(méi)長(zhǎng)大”又蘊(yùn)含了父母多深沉的愛意?!多年之后，才發(fā)現(xiàn)自己并不愿意長(zhǎng)大。然而，歲月在告訴自己：你不再年輕！ 父母、孩子、妻子、工作……社會(huì)的和家庭的責(zé)任讓我們不再年輕。自己的那些深情牽絆使得自己更深地讀懂了父母當(dāng)初充滿愛意的眼神。
童年的夢(mèng)幻猶如海市蜃樓般綺麗，是一顆純真的心打的結(jié)。長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)童年的夢(mèng)只能作為一種美麗而存在，不能用俗世的目光去期待。
回憶童年的作文 篇2
打開三年級(jí)的舊教材，使我想到了一件有意思的事。
那一天，我很早以前趕到院校帶讀，領(lǐng)看完，把書放到演講臺(tái)，就要出操。第二節(jié)課是語(yǔ)文課堂，忘了語(yǔ)文書放到演講臺(tái)，因此 找不著語(yǔ)文書，便鼓勵(lì)學(xué)生們幫我找，但是也沒(méi)有找著。教師趕到課室，跟我說(shuō)：大家在找什么？我回應(yīng)說(shuō)：我的語(yǔ)文書不見了！教師看了看演講臺(tái)。笑著對(duì)我說(shuō)：我給你變個(gè)魔術(shù)師�？匆�！變。說(shuō)著從演講臺(tái)的鉛筆盒邊上找到了我的語(yǔ)文書。老師說(shuō)：糊涂蟲，在著呢！我拿著書。急急忙忙返回坐位！
每一次想起這件事情，我也暗自的.哈哈大笑。
回憶童年的作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，童年開始漸漸地遠(yuǎn)去。可兒時(shí)的一些趣事，回憶起來(lái)依然是那么的清晰。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險(xiǎn)也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過(guò)的�；叵肫鹫渲榘忝篮谩⒄滟F的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì)使我忍禁不住……
在小時(shí)候，我總盼著要快快長(zhǎng)大，總覺得童年太無(wú)聊！總覺得只有長(zhǎng)大才是快樂(lè)的，直到現(xiàn)在，我才明白童年是最美好的。
我小時(shí)候有不少時(shí)間都是在大姨家度過(guò)的，大姨家離我家很遠(yuǎn)，在鄭州白寨兒。那里有我的大姨、姨夫，還有兩個(gè)大姐姐和一個(gè)大哥哥！
我在大姨家的日子里，最讓我感興趣的就是她們養(yǎng)的那一群群小雞、小鴨，每當(dāng)哥哥姐姐去上學(xué)、工作的時(shí)候，沒(méi)有人陪我玩兒，我就自己去跟小雞小鴨們玩兒。有一次，我想喂喂它們，可那些小家伙們好像還怕生，一個(gè)個(gè)都埋頭吃東西，一個(gè)都不理我，只有一個(gè)小鴨見我手里有食，才跑過(guò)來(lái)……
我就想：他們這么能吃，要是照這個(gè)樣子吃下去，不成“肥豬”才怪哩！我簡(jiǎn)直不敢想象他們會(huì)成什么樣子！于是我就左手提著它們的小食籃兒，右手拎著他們喝的水，跑啦！接下來(lái)，一個(gè)讓人無(wú)法想象的景象出現(xiàn)了！我拎著食兒和水跑，后面一大群毛色花花綠綠的小雞小鴨都跟著我跑！它們好像知道是我搶了他們的'食兒似的！我跑一步，它們停一下，都低頭去吃我掉下的東西�？上М�(dāng)時(shí)你不在場(chǎng)，你是很難想象出那是一幅多么滑稽可笑的畫面�。�
大姨家有一個(gè)很大的果園！里面種了好多果樹！有梨樹、蘋果樹、櫻桃樹、石榴樹……小時(shí)候，我經(jīng)常跟著姨夫去果園里玩兒！姨夫去鋤地、施肥、澆水！而我呢，就悠閑地在果園里瞎轉(zhuǎn)悠，這邊摘個(gè)蘋果，那邊吃個(gè)石榴！無(wú)聊時(shí)，就和小螞蟻一起玩耍！玩兒累了，就躺在草地上，舒舒服服的睡上一覺！睡醒了，再去給姨夫搗搗亂……
直到現(xiàn)在，我才知道為什么有人說(shuō)童年是無(wú)價(jià)的！我第一次聽到這句話的時(shí)候，還不明白它的意思。現(xiàn)在我知道了：隨著時(shí)間的流逝，童年會(huì)慢慢離我遠(yuǎn)去，當(dāng)你再想擁有它的時(shí)候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時(shí)光的倒流！當(dāng)你擁有一個(gè)東西的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛惜它，到那時(shí)，一切只能成為回憶……
我多么希望回到從前，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活……
回憶童年的作文 篇4
當(dāng)時(shí)我只有七歲，很貪玩，望著窗外羽毛一般的雪，就想出去玩。當(dāng)然嘍，媽媽不讓，因?yàn)檫�在下著雪。等雪停了，媽媽帶我出去玩。我走幾步回頭看一下，走幾步回頭看一下，看什么呢？當(dāng)然是腳印嘍！我看著自己的腳印，再看看媽媽的腳印，不解的問(wèn)：“媽媽，為什么您的腳印比我的深那么多？”
“因?yàn)槲沂谴笕税��！?/p>
“那是不是我長(zhǎng)大了腳印也會(huì)這么深呢？”
“是啊�！�
“哦，那我要快快長(zhǎng)大�！�
我和媽媽在門口堆了一個(gè)雪人，當(dāng)然，大部分都是媽媽弄得，但上面的裝飾都是我的“杰作”。兩個(gè)大小不一、顏色各異的石子是雪人的眼睛，一根比較粗的樹枝是鼻子，那個(gè)怪異的.布條是嘴。兩個(gè)大樹枝當(dāng)了雪人的胳膊，整個(gè)雪人看起來(lái)幼稚而可愛，路過(guò)的人看到都忍俊不已，只有我傻乎乎的繼續(xù)裝飾雪人。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己真是可愛，腳印不一定是大人的就深啊。但也對(duì)，當(dāng)時(shí)只有七歲而已啊，不懂也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。再想起那個(gè)雪人，現(xiàn)在自己都想笑，簡(jiǎn)直是太怪異了。
回憶童年的作文 篇5
又是一個(gè)春光明媚的早晨，這是我最后一次踏進(jìn)母校的大門了。
迎面跑來(lái)一個(gè)胖胖的小弟弟，他手里拿著一個(gè)紙質(zhì)蝌蚪。好面熟，那他的身影；好像在哪里見過(guò)---他手中拿著的紙質(zhì)蝌蚪。
是茫茫，沒(méi)錯(cuò)，就是他！
茫茫的真名叫“葉星宇”，他是學(xué)前班的一個(gè)小弟。他跟我十分親密，我是他的好朋友，他是我的死黨。
茫茫，給我在小學(xué)的旅途中話上了一個(gè)圓滿的'句號(hào)。我們總在課間時(shí)玩耍，我們總在課間時(shí)嬉笑。自從與他相識(shí)，我每一節(jié)課上的都不踏實(shí)。我喜歡他送我的每一樣?xùn)|西，我珍惜她，因?yàn)椋@是我在小學(xué)中最為美好的回憶。
那可愛的紙質(zhì)蝌蚪，就是他送我的最后一份禮物。
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