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實(shí)用的回憶童年的作文共8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的回憶童年的作文8篇，歡迎大家分享。
回憶童年的作文 篇1
記得有一次，在期中考試發(fā)獎(jiǎng)會(huì)上。
我一看，又是榜上無名，放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家，一屁股坐在凳子上，心里別提是滋味了！怎么辦呢？我苦思冥想起來，忽然瞄見桌子上玻璃板下放著一張姐姐的獎(jiǎng)狀。不由得眼睛一亮，計(jì)上心來：何不把大姐的名字涂掉，寫上我的名字呢？我立即輕輕關(guān)好門窗，小心翼翼地在姐姐的名字上涂上褪字靈，又工工整整地寫上立刻自己的.名字。仔仔細(xì)細(xì)地端詳了幾遍，認(rèn)為爸爸不會(huì)看出什么破綻了，就坐下來裝模做樣地看起書來。爸爸回到家頭一句問：“這次得獎(jiǎng)了嗎？”我做賊心虛但表面上卻裝得挺從容，把獎(jiǎng)狀拿到爸爸面前，還故意把胸脯挺得高高的，等著爸爸的夸獎(jiǎng)。忽然爸爸眉頭展開了，顯出格外開心的樣子，說：“不簡(jiǎn)單��！孩子，上了不到三年，就獲得了中學(xué)的獎(jiǎng)狀！”我一聽不對(duì)味，心里猛地“咯噔”一下，這才發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀下邊蓋著“崇壽中學(xué)”的蓋章。爸爸說罷臉色大變。“露餡了！”我心里暗自叫道，知道大事不妙，干脆三十六計(jì)走為上策，正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手拿起棍子。哎——呀，我大叫起來。我以后再也不敢了。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我懂得了一定要面對(duì)事實(shí)這個(gè)道理。
回憶童年的作文 篇2
在我沒上學(xué)之前，我們家住在屠甸。我那時(shí)只是一個(gè)6歲的男孩。童年里最好的朋友，是在我家附近一套房子里的一個(gè)小男孩。他跟我的歲數(shù)相差不多，我和他每天都見面，不知不覺中就認(rèn)識(shí)了。我在和他的談話中，得知了他的名字叫姚偉濤。我就叫他小濤。小濤畫的畫非常精美，就像真的`一樣，就是大人也沒他畫的好。
我和小濤是在上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的。我們分在一個(gè)班級(jí)里，每天在一起玩耍。后來我還知道了小濤和我住在一個(gè)地方。放學(xué)以后，我們就一起回家，有時(shí)我會(huì)去小濤的家里玩。
小濤的爸爸媽媽在外地工作，每天很晚回來。他和姐姐住在一起。無聊的時(shí)候，我就從家里拿出幾盤光碟和小濤一起看。有一次，他還送了一幅畫給我。紙上畫了一條龍，龍的鱗片是彩色的，旁邊還有幾朵祥云。
我常常和小濤在一塊空地上玩捉迷藏，我們總是誰也找不到誰。后來我們長(zhǎng)大了一些，就不再玩捉迷藏了。取而代之的是刀戰(zhàn)槍戰(zhàn)之類更激烈的游戲。我們每次都玩得很盡興，汗水濕透了襯衫。在一年的七月三十插地藏香的時(shí)候，我還去小濤家?guī)退麄円黄鸩逑恪Ｎ液托辶藥资�，濃烈的香味熏得我們直打噴嚏�?/p>
有一天，我請(qǐng)小濤到我家里玩積木。我們一起搭一幢房子，快完工時(shí)，我把一棵裝飾的樹苗遞給小濤。我們玩得正高興，可是，“咔嚓”一聲，小濤把我的玩具樹弄壞了。玩具樹折成了兩截，樹根和樹葉連接的那一根錫棒斷開了。我很生氣，當(dāng)時(shí)我只感覺一股怒氣涌上心頭，不顧一切地朝他喊：“賠我的小樹！走，你走！”。他很委屈地向我解釋道：“我不是故意的。我們一起把小樹拼好吧�！��？墒俏覉�(zhí)意要他離開。沒等我第二次發(fā)話，小濤就離開了我家。把小濤趕走后，我就下決心不再去小濤的家了，也不再和他做朋友。雖然爺爺知道后，拿膠水把我的小樹粘好了，但是以后的幾天，我都沒有理睬小濤。
趕走了小濤，我繼續(xù)搭積木。過了不久，一幢房子就搭好了。房子搭好了，可是我卻沒有了小濤這個(gè)朋友。沒有小濤的日子很漫長(zhǎng)，我仔細(xì)地想了想，認(rèn)為那件事情我也有錯(cuò)，不能全怪小濤。我想和小濤說聲對(duì)不起，重新和他做朋友，再給他看看搭好的玩具房子。但是礙于面子開不了口。小濤也躲在家里不出來。我一個(gè)人站在空地上，和自己做游戲�？墒且粋�(gè)人能做什么游戲呢？我拿著修好的小樹，失落地想。
又過了幾天，我去了小濤的家。我在他的樓下喊他出來，并聲明愿意再和他做朋友。但是小濤好像沒在家，也有可能是他故意在躲避我，我喊了一會(huì)后，就回家里了。
我和小濤決裂已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我從來沒見過小濤一面。我想，就算小濤不和我一起玩了，那我也應(yīng)該在幼兒園里看見他呀，可是幼兒園也沒有小濤的蹤影。我問媽媽小濤去哪了，可是媽媽也不知道。我越發(fā)地難過。我想，如果我看見了小濤，我一定要向他道歉，讓那小樹見鬼去吧。
命運(yùn)沒有讓我見小濤最后一面，我聽鄰居說，小濤他們已經(jīng)搬走了。我非常難過。我甚至認(rèn)為是我讓小濤走的。我深深地譴責(zé)自己，可是一切無濟(jì)于事。后來，我為了上學(xué)，就從屠甸搬遷到了桐鄉(xiāng)。我很懷念和小濤在一起的日子。以后的日子里，我再也沒有看見過小濤，我把那棵摔斷又粘好的小樹珍藏了起來。當(dāng)我看到那棵樹時(shí)，我就像看見了小濤。時(shí)間過了那么久，我也慢慢地忘記了他。我想，如果我還能再見到小濤，那我一定要把那棵小樹送給他。
回憶童年的作文 篇3
一代人有一代人的童年記憶，而我和父母的童年記憶更是完全不同的。
父母的童年在八零年，而我的童年在21世紀(jì)初。聽媽媽說，她們生活十分艱苦。小時(shí)候，衣服穿破了縫上補(bǔ)丁照舊穿。冬天，早上起來去上學(xué)，中午回來以后自己做飯，吃完飯去學(xué)校；下午放學(xué)她回家就拔拔草，喂喂牛和羊。夏天，中午回來，幫父母干干活，下午放學(xué)后喂動(dòng)物。
父母小時(shí)候更沒有平板，手機(jī)這種高科技的東西。玩的游戲是滾鐵環(huán)，跳皮筋，還有“打元寶”。我聽到這里一臉茫然，前面兩個(gè)我能理解，這個(gè)“打元寶”是什么東西？她向我解釋“元寶”，其實(shí)就是拿長(zhǎng)方形的紙片豎著折三下，然后紙向一邊折起來，依次合到中間，到最后一個(gè)角時(shí)，往第一個(gè)角下一塞，用力一按，結(jié)實(shí)了，一個(gè)正方形的“元寶”就完成了。如果紙?zhí)×�，還可以多裹兩層。而這打嘛顧名思義，就真的是打嘍。三五人聚在一起，拿自己的“元寶”去打別人的“元寶”。如果把他的元寶打的翻了個(gè)身，那這個(gè)元寶就歸自己了，沒有翻身，就換人輪流打。
當(dāng)時(shí)的物價(jià)還不像現(xiàn)在這樣，隨便買點(diǎn)菜就幾十塊錢了。那個(gè)年代身上有個(gè)一毛五分的，就可以去小賣部采購啦。當(dāng)時(shí)的十塊在我們看來，這可能不足一提，可在當(dāng)時(shí)孩子的`眼里，這可是一筆巨款了！相當(dāng)于現(xiàn)在的我們一百元吧。
我們餐桌上的面食是包子、饅頭，在當(dāng)時(shí)只能吃窩窩頭。夏天最常吃的菜就是西紅柿雞蛋，冬天最常吃的是白菜和土豆。平時(shí)不吃肉，只在過年的時(shí)候，吃一回肉餡的餃子，一年到頭才有一件新衣服。
看看我們，一日三餐有父母管，無聊了還可以看電視，自己想買什么東西了，可以拿自己的零花錢買，飯菜溫暖可口，營(yíng)養(yǎng)搭配，葷素交替。新衣服也是幾個(gè)月買一次�，F(xiàn)在的我們吃得飽穿得暖，社會(huì)富裕，國(guó)家富強(qiáng)。
生活在當(dāng)今社會(huì)，真是幸福！
回憶童年的作文 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體。
2.通過事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容真實(shí)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.寫出自己的真情實(shí)感。
2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫生動(dòng)、寫具體。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1.今天老師給大家?guī)砹艘环荻Y物，大家想知道是什么嗎？
2.看來這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。
二、齊讀課題、解題
三、讀提示、明要求
師：從本次習(xí)作的`范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？【趣】
提問：哪些事屬于“趣事”呢？
四、想辦法、謀選材
1.出示主題圖，引開思路。
2.理解“趣”字，開闊思路。
“趣”字還有很多層意思：
�。�1）意趣：對(duì)大自然的探索、刨根究底等。
�。�2）情趣：對(duì)父母及小伙伴等的親情、友情等。
�。�3）樂趣：貪玩、尋開心。
�。�4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。
3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評(píng)價(jià)。
4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說具體。
五、憶方法、寫具體
1.同學(xué)們說的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個(gè)“事”上多琢磨，平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過大家：寫事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會(huì)寫得精彩，同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐甑幕貞浻梦淖钟肋h(yuǎn)地記錄下來嗎？
2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動(dòng)筆成文。
六、總結(jié)下課
由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先寫到這里，沒寫完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評(píng)課上，我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。
回憶童年的作文 篇5
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農(nóng)村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂老師都不如我們老師唱的好聽，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽說那東西對(duì)嗓子很有幫助�！钡诙�，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費(fèi)了好半天的.時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來，原來是我們出去了一上午，大人們都沒有看到我們的蹤影，可把我們擔(dān)心壞了，在大人的責(zé)罵和追問聲，我們委屈了地獻(xiàn)上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過去很久很久了，甚至我連老師長(zhǎng)什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
回憶童年的作文 篇6
美好的童年總會(huì)留下許多難忘的回憶，打開時(shí)光寶盒，摘取一件特別有趣的事，與大家分享。
記得那時(shí)我還只有三歲，似懂非懂的`年紀(jì)，對(duì)所有的事物充滿了好奇。有一次，媽媽到外面去了，爸爸一個(gè)人在家管我。我因?yàn)橄雼寢屃�，又吵又鬧，爸爸實(shí)在沒辦法，就哄我說：“好了好了，馬上把媽媽給你變出來。”說完，爸爸去房間拿起一個(gè)東西，按了幾下，然后拿過來讓我聽，我一聽，果然是媽媽的聲音，馬上停止了哭鬧，和媽媽說起話來。和媽媽通完話，我心里十分高興，終于放下心來，原來媽媽躲在這個(gè)小小的東西里。我問爸爸這是什么東西呀，爸爸告訴我“這是手機(jī)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭明白了。過了一會(huì)兒，家里有客人來玩，他們問我：“你媽媽到哪里去了?”我大聲說：“我媽媽到手機(jī)里去了�！�
然后我飛快地拿來爸爸的手機(jī)，使勁按呀按，要把媽媽找出來�？吹竭@一幕，大人們都被逗得哈哈大笑，而我呢還丈二和尚摸不著頭腦，不住地嘀咕：“媽媽剛在還在手機(jī)里呀，媽媽快出來呀……”大人們笑得更厲害了，爸爸一邊笑一邊跟我說：“傻孩子，我們用手機(jī)可以和媽媽說話，可是媽媽這個(gè)大活人可不是住在這小小的手機(jī)里喲!”我聽了，也只好作罷。
瞧!小時(shí)候的我多么幼稚!多么可笑呀!
回憶童年的作文 篇7
今天，老師帶我們玩了“老鷹捉小雞”這個(gè)有趣的游戲。游戲開始前，老師給我們講了游戲規(guī)則并選出了雞媽媽和老鷹。
第一輪游戲開始了，老鷹張開雙臂，猛地沖到母雞身邊，惡狠狠地說：“小雞們，今天就是你們的死期，快到我的肚子里來吧！”雞媽媽急忙張開翅膀，對(duì)著老鷹喊道：“可惡的老鷹，你休想吃掉我的`孩子們！”同時(shí)還對(duì)雞寶寶說：“孩子們，不要怕，媽媽會(huì)保護(hù)你們的……”還沒等雞媽媽說完，老鷹便猛地向雞寶寶們撲去，嚇得雞寶寶們尖叫著跑開了。老鷹往左追，小雞們趕緊往右跑，老鷹往右，小雞就往左……小雞們一個(gè)挨一個(gè)地跟在雞媽媽的后面左躲右閃。老鷹跑了半天，也沒捉到一只雞寶寶，累得氣喘吁吁。
第二輪開始后，老鷹吸取了上次的教訓(xùn)，來了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì)�？墒锹斆鞯碾u媽媽早就識(shí)破了老鷹的陰謀，把老鷹耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。任憑老鷹使勁渾身解數(shù)，依舊一無所獲。
游戲結(jié)束了，我的內(nèi)心感到了從未有過的喜悅。感覺今天玩得可真開心啊！
回憶童年的作文 篇8
我在老家上小學(xué)時(shí)，學(xué)校大門對(duì)面有一個(gè)小奶亭，除了賣奶，還捎帶賣一些文具和零食。奶亭只有一個(gè)窗口，里面是一張微笑的阿姨的臉。阿姨燙著波浪的頭發(fā)，好像隨意似的盤成花，她很白，睫毛翹翹的，眼睛很小，總是笑瞇瞇的，很迷人。無論什么時(shí)候見到她，她都涂著口紅，像剛梳洗后要出門的樣子，就像她從不吃飯，從不睡覺，從不出門似的。
我每次經(jīng)過奶亭，看到她要么靜靜地透過窗口看天上的鳥，要么微笑著招呼著或老或小的顧客。每當(dāng)放學(xué)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D在窗前買東西時(shí)，她總是微笑著，不緊不慢地伸手取來我們要的或是文具或是零食，交到我們手里。雖然矮小的我們只能翹腳去看窗口里的東西，卻總也看不清全部，有時(shí)要她拿來，看不合心，又不要了，她從不急，也從不惱，臉上永遠(yuǎn)是和氣的笑，對(duì)我們小孩來說，暖暖的.。小奶亭里的東西，似乎也取之不完，用之不盡，很神秘，也很令人向往。
我第一次走進(jìn)小奶亭，是因?yàn)橐淮蜗掠陮?dǎo)致的鼓樂隊(duì)停練，我穿的鼓樂隊(duì)服裝沒帶錢，想借錢打電話通知媽媽，同學(xué)已經(jīng)先走了，我只能在校門口的雨搭下等媽媽。我望著灰蒙蒙的天，冷冷的雨無可奈何，隱約間有焦急的喊聲傳來，似乎已叫了很久，是奶亭的阿姨在向我招手。我以為她有事要我?guī)兔�，就冒雨跑了過去。她卻問我怎么了，我說媽媽會(huì)在鼓樂隊(duì)訓(xùn)練完的時(shí)間來接我，說話時(shí)我看見奶亭里紅紅的電話已經(jīng)遞了過來，我尷尬地說：“我沒帶錢�！卑⒁逃致冻隽宋⑿Γ骸翱齑虬�，不要錢！”我猶豫了一下，撥通了電話，媽媽沒接，我沮喪得眼淚掉下來，阿姨有笑著安慰我說：“別著急！你媽媽一定是看天下雨了，知道鼓樂隊(duì)無法訓(xùn)練，已經(jīng)來接你了，雨大聽不見電話鈴聲。到屋里來等吧�！碑�(dāng)我踏進(jìn)奶亭的一瞬，心中的神秘被吃驚所代替，那么多貨，非常整齊的堆滿小小的奶亭，阿姨坐在奶亭中間的一個(gè)紅色吧凳上，看起來比一個(gè)人還高，好像所有商品都伸手可及。他穿了一條紅色帶小碎花的長(zhǎng)布裙子，很美麗，眼光順下來，卻讓我大吃一驚，裙子下面只有一只小高跟皮鞋和一條腿，裙子旁有一副小巧的拐杖。我呆住了。怎么可能？我不愿相信這是真的！阿姨依然微笑著，依然看著窗外，我已經(jīng)忘記了等媽媽的煩躁，一直盯著她的拐。她又拉開了窗，向雨中揮手，一切如阿姨所料，媽媽從雨中正向我們走來，阿姨一直望著窗外，是擔(dān)心媽媽來了找不到我呢！
以后的幾年，我從未和任何人提起過我走進(jìn)奶亭看見的一幕。她幫助過的小孩也不知有多少，我也沒有聽到過別人提起過。我每天經(jīng)過奶亭，我都要向那個(gè)窗口望一眼，那是一道美麗的風(fēng)景。直到我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來北京上學(xué)，我都不知道那阿姨的名字，但常常會(huì)想起她——一個(gè)美麗的、熱心的、自強(qiáng)自立的、熱愛生活的人，堪稱完美。
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