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回憶童年的作文6篇[推薦]
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的回憶童年的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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回憶童年的作文 篇1
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調(diào)這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學目標：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
�。�1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
�。�2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應圍繞板書內(nèi)容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
�。�1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
�。�2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結(jié)合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的.共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年的作文 篇2
走進花季，感受了世界的斑斕，也體會了成長的艱辛，缺少了甜美的無憂無慮，不見了夢幻的歡樂的游戲，我饑渴地懷戀著曾經(jīng)的歲月，真誠地道一聲；透明的童年，你好！
童年的天空是一片純粹的藍，沒有世間的塵埃與喧囂。置身在和風日雨中，我總是單純地仰望頭頂那一片別樣的風景。 童年的心情是一片青青的草地，潛藏著幼稚卻真實的好奇。一只小鳥的飛翔也丟在心里泛起點點漣漪。手心里捧滿了美麗動人的童話，白雪公主的故事是我心中的夢。伴隨一曲丟手絹的歌謠，全身在抖摟著快樂和幸福的音符。 在那透明的日子里，還記得被你折了翅膀的螳螂嗎？樹枝上還掛著你做不高的紙飛機，空氣里好像蕩漾著你那銀鈴般的笑聲——啊，我兒時的伙伴，沒有秘密，不懂傷心不用猜忌，找不到隔膜，僅有的一點委屈片刻就會丟棄``````
美麗的童年，我想你 ！
在這透明的歲月里，我疼了就哭，樂了就笑。但這中率真伴隨著日月星辰的轉(zhuǎn)換，我開始知道要小心地躲著旁人，學會了隱藏，因為再天真大人會說你胡鬧，不說真話，別人會夸你成熟和長大。
歲月的'顏色一點點隱藏起你原來的摸樣，生命不再透明，我知道成長需要磨礪，生活不能簡單。我只能告訴我那曾經(jīng)另人遐想的美好時光。這是人生必須付出的代價，盡管我是那么不情愿。
成長永遠不會為難你心底已長出無奈的心事，當透明的童年已消失，你無需回首，將那一份美麗定格在那個無法替換的季節(jié)吧！當然明天的七彩絢麗也會有一個精彩的未來。
回憶童年的作文 篇3
童年是那麼的美好，純真童年的友誼也是最真實的，那時的我們是蓮花—出淤泥而不染，沒有受到社會的污染，擁有一顆純真的心，什么也沒有想，一心只想和朋友們開開心心地玩耍。
六年級是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也是我們童年的最后一年。過了六年級我們就要各自去尋找適合自己的初中，而因為這樣也將和我相處了六年的同學好朋友分開了，雖然心中萬分的'不舍，但是身不由己。那時的我們年紀還小所有的事都是靠父母替我們決定，沒有選擇的權(quán)力，只得依依不舍的和自己的同伴分開。
知道要分開所以我們更加珍惜在一起的時光，我有幾個比較要好的朋友，她(他)們的名字分別叫：開建良省日希小翠，我們都很珍惜這樣的友誼，知道就要分離了我們每天都在一起，一起做作業(yè)、一起玩耍、一起打游戲每個周末我們都有節(jié)目，不是一起去釣魚就是一起去撐船一起去游山玩水，日子過得很開心，快活。
初中的朋友再也沒有像你們這樣的了，沒有人再像你們一樣疼我，我好想你們啊，你們就像我的哥哥一樣疼我，我們就像兄妹一樣，雖然沒有血緣關(guān)系，但是卻比有血緣關(guān)系的更親，不過這已經(jīng)是從前了，已經(jīng)是過去的了。
我真的好想你們，我每次想起這些都會掉下眼淚，你們呢？是否也和我一樣呢？
回憶童年的作文 篇4
昨天有個同學聚會，在餐桌上有人點了個鐵板鱔魚。吃著美味的鱔魚，讓我想到了我美妙的童年。
童年大自然賜給我清新的空氣，明凈的河流，成長著或者收獲著的稻田，其他各種植物，還有數(shù)不清的如青蛙、魚類、螢火蟲等等小生靈。
童年時的空氣和水是純凈的。不象現(xiàn)在的天空常期被陰霾占據(jù)，讓人覺得壓抑�？諝庠诖合哪苈劦角嗖�、樹葉等植物的氣息，在秋天充滿收獲的氛圍，到冬天有些干 燥，但不會裹挾不明來歷的塑料袋或沙塵闖入你的視線�？諝饫餂]有雜質(zhì)使晴天的太陽顯得更加明媚，植物不會因少雨而覆蓋厚厚的灰塵，從而失去令人耳目一新的 綠色。水干凈到可以在較大的河流直接掬一掊喝，感覺象一股清泉一涌一入體內(nèi)，沁人心脾。現(xiàn)在的水經(jīng)過精心加工、多層過濾仍然不能讓人放心飲用。
水給童年提一供了天然的游樂場。水大時在水面劃船，蕩起雙漿，船尾隨即劃出波浪，波浪在如詩如畫般平靜、美麗的水面漸漸蕩漾開來，驚了不知名的水鳥從河面?zhèn)} 惶起飛；也可以在河邊垂釣，耐著性子，看著浮子一本正經(jīng)地等待，就為了享受釣起一條大魚時收獲的'喜悅；還可以在天熱時如小鴨子一樣成天泡在水里，直到外婆 拿著長長的竹桿追打著、叫罵著才肯上岸；在炎炎夏日田田荷葉正盛的時候，常常躲在較大的荷葉下面納涼，如果荷花盛開就和伙伴們爭搶著去摘荷花，采蓮子，如 果餓了可以在泥里面挖剛出的新藕充饑，享受純天然食品。
水小時捉魚成了最為刺激的玩樂方式。小伙伴很快攪渾了河水，魚也被弄得慌作一一團一，一斤多的烏魚開始碰到我們細小的雙一腿或者胳膊，引發(fā)陣陣尖一叫，在水變得更 加渾濁時，烏魚無奈躲進泥里，被其中一個伙伴抓起，用手舉在半空，興奮地搖動，讓其他伙伴羨慕不已。如果抓到蝦和螃蟹不小心被它們鋒利的鉗子夾一住，就會殺 豬一樣嚎叫、哭喊。最令我難忘的是，有一次一條水蛇（據(jù)大人的經(jīng)驗，水蛇沒有太大毒性，咬一口只會起個包，邊走就邊消了。）也被攪暈在渾水里，不記得是那 個玩伴從水中撈了起來，口中叫著“我抓了一大條！”，當看到那是一條蛇時，他慌忙丟開，大家一窩蜂地逃開，好一陣都不敢下水捉魚。
童年暑假的夜晚顯得特別神秘。夜幕降臨時，在屋外通風處搭一個簡易的床乘涼�？粗嵉脑铝谅郎咸炜眨又鴶�(shù)閃爍的星星。遠處傳來如波浪一樣連綿不絕 的蛙叫一聲。瑩火蟲不斷光臨，我們拚命的追趕，抓住它們放入透明的玻璃瓶,一閃一閃的瑩光讓人陶醉。如果得到父母的允許，和大一些的孩子去稻田抓鱔魚最好 玩。點燃自制的火把（鐵制的瓶子裝一些柴油，再找點布條一搓一成繩狀塞一入瓶中，留一段在瓶口，點燃即可。）一路打鬧著出發(fā)了。鱔魚在夏天的晚上從泥里面鉆出來 覓食。稻子還沒有長高，稻田里面有淺淺的水，鱔魚容易被發(fā)現(xiàn)。當火把的光和熱照射一到它們時，它們絲毫沒有發(fā)覺有危險，仍然一動不動。我們拿著木制的鱔魚夾 對準它們夾下去，下夾精準、動作敏捷就能收獲一條，迅速裝進備好的蛇皮袋，開始搜尋下一條。經(jīng)驗豐富的伙伴直接用手抓,右手象蜻蜓點水一樣在水里點一下， 輕松抓到一條，快如閃電。也有喜歡吃青蛙肉的把火把照到青蛙身上，它們也是一動不動，因為從小受老師的教導，青蛙是益蟲不能捕撈，我從來不抓它，看到它們 被其他人抓時就很難過。
童年令人難以忘懷的畫面還有很多。比如在早春和小伙伴們爭著去采摘剛剛盛開的金銀花，看著柳枝發(fā)芽，桃樹開花，學著蜜蜂嗡嗡叫。在夏天的清晨牽著�？慈� 出，在打豬草時忙里偷閑地抓蝴蝶。在秋天忙著給在地里勞作的父母送涼茶，到地頭后被一望無際的金色稻子所展現(xiàn)的美震撼。在隆冬，一場大雪覆蓋了所有事物， 我們在銀妝素裹的冰雪世界里嬉戲、堆雪人、尋找屋檐上被凍住的冰條，也有時設一個陷阱捕麻雀，如果捉到一只麻雀就會興奮得徹夜難眠。
最近回老家發(fā)現(xiàn)童年的河流被污染了，在江南水鄉(xiāng)居然找不到一處能釣魚的地方，曾經(jīng)的稻田也變成了工業(yè)區(qū)。和幾個已為人父的童年玩伴一起遙想當年，不僅為 我們的下一代嘆息。他們的童年只有數(shù)不清的工業(yè)品玩具，對釣魚，捕鳥，劃船，采蓮子等這些來自大自然的游戲只能在書本上或者電視里看到，不能真正體驗其中 的樂趣。
童年因躺在大自然的懷抱而倍感清新，童年也因無憂無慮而永遠是那么甜美，如果時光能夠倒流，真想回到童年時光。
回憶童年的作文 篇5
我的童年時代是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的`叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神。現(xiàn)在仔細想想當時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
回憶童年的作文 篇6
大年初一，我穿著嶄新的紅色羽絨服，坐在沙發(fā)上看著精彩的電視節(jié)目，茶幾上擺著各種各樣的零食，有德芙巧克力，有波力海苔，有可比克薯片，還有許多美味的飲料和形形色色的水果。
沙發(fā)上，有爺爺剛送給我的新年禮物——一只粉色的米奇新書包。媽媽慈愛地看著我，問：“女兒，你覺得幸福嗎？”我樂呵呵地說：“當然幸福啦，可是你們小時候是什么樣子的呢？”媽媽說：“我記得穿的衣服是鄰居家的大姐姐衣服嫌小了給我穿的。鞋子、書包是外婆自己動手一針一線縫制的。住的房子很簡陋，家里也沒有幾樣家具，更別說電視機、電腦了。平時還要一邊幫家里干活，一邊刻苦地學習，難得忙里偷閑和小伙伴們玩玩捉迷藏、跳皮筋的游戲�！苯又职秩粲兴嫉卣f：“我們平時吃的菜都是地里種出來的蔬菜，難得逢年過節(jié)才能吃上一次肉。沒有什么零食吃的，有次爺爺帶回來一個蘋果，還要兄弟姐妹幾個分著吃。上學的條件也非常艱苦，教室是用黃泥巴磚修成的，瓦片也是壞的`，一到下雨天，便會漏水。上學的路是泥巴路，逢上雨天，路就會變得坑坑洼洼，滿是泥濘，走到學校，要花很長時間，滿褲腿都是泥巴……”只聽見奶奶說：“開飯嘍，開飯嘍！”噢，吃午飯的時間到了，我往餐桌上一瞧，桌上擺滿了豐盛的菜肴，有烤雞、醬鴨、白蝦、螃蟹、鰻魚……噢，此刻，我有些明白了電視里常說的這句話：改革開放三十年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。爸爸媽媽的童年生活和我的童年生活竟有如此大的差別。讓我們抓住童年的美好時光，珍惜現(xiàn)在，擁抱明天！
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