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回憶童年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的回憶童年的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
當(dāng)南山的水淹沒(méi)了墓碑，那時(shí)，我還在等明月照我還。
——題記
清夜無(wú)塵，月色如銀。記憶里的村莊，似寫(xiě)意潑墨畫(huà)，是一山隔著一山的寧?kù)o，是一水連著一水的喧鬧。樹(shù)木花草，由一畦露水養(yǎng)大，由一溪煙云養(yǎng)大的，由一縷陽(yáng)光養(yǎng)大的。我們亦是。
笛聲悠悠，將思緒追溯到那年半山腰上的老屋。屋子雖已塌敗，但還依稀看得見(jiàn)院落。自然的饋贈(zèng)，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，造就了山里娃的野性。拿著瓶子徒手上躥，轉(zhuǎn)身就翻到老屋頂上去。抓著山澗樹(shù)，來(lái)到兒時(shí)的“清泉石上流”。翻開(kāi)石頭，手作含苞待放狀，果斷前伸，一只只螃蟹落入瓶中。日暮途窮，一些尚小的孩子找不到回家的路，哇哇哭著，大點(diǎn)兒的.孩子便去找路。頂天立地的男子漢們，三下兩下摸索便找到了路。霧逐顏開(kāi)，夜靜山空，踏著山間露水回家，月色朦朧，疏影橫斜，頂著一頭枝葉，從墨山中走出。
燈火闌珊，紫夜如煙。布星伴月的黑色幕上綴著星辰朵朵，那時(shí)，我們總不喜歡睡在床上，我非拉著姐姐到窗臺(tái)上去睡。藤椅咿呀作響，我們卻樂(lè)此不疲。鋪好被子，還無(wú)睡意，便三兩下爬到欄桿上去坐著，“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影�！睌�(shù)星星，數(shù)月亮，做著少年的夢(mèng)，訴說(shuō)著小小的愿望。
早間，迎著微涼醒來(lái)，渾身浸在露中的，跟著哥哥去瘋跑一會(huì)，露干了，但身上依舊浸著花草的香，仿佛露在夜里縫上去的。
“且陶陶、樂(lè)盡天真。幾時(shí)歸去，作個(gè)閑人。”童年雖逝，虔誠(chéng)天真卻不減當(dāng)年。現(xiàn)在看，一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，夢(mèng)似的掛起，只有人不見(jiàn)。
回憶童年的作文 篇2
我的童年是快樂(lè)的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺(jué)得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無(wú)窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜！
那還是我不到三歲時(shí)的小故事，也是在這么一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨(dú)自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽(yáng)傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個(gè)小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時(shí)的我還是一個(gè)小不點(diǎn)呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見(jiàn)了玉米棒子上的大青蟲(chóng)！實(shí)在是沒(méi)得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買(mǎi)好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過(guò)頭一看我的小樣頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會(huì)小樂(lè)一會(huì)。那時(shí)的自己太小還不懂得勞動(dòng)的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細(xì)想想當(dāng)時(shí)的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無(wú)形的力量，讓我有了面對(duì)挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫(xiě)作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛(ài)美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無(wú)窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛(ài)不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來(lái)愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過(guò)程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來(lái)美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫(xiě)作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書(shū)本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來(lái)歌頌祖國(guó)美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的`一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來(lái)，通過(guò)人的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫(xiě)作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開(kāi)形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫(xiě)作技巧，采用所學(xué)過(guò)的修辭來(lái)達(dá)到美的效果。寫(xiě)作文要語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語(yǔ)言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書(shū)面整潔干凈，讓人看起來(lái)感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過(guò)“材料──語(yǔ)言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無(wú)處不在，作文教學(xué)離不開(kāi)美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過(guò)寫(xiě)文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛(ài)美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇3
我小時(shí)候就會(huì)“使風(fēng)”，你聽(tīng)了這句話一定很驚訝。不瞞你說(shuō)，每想起這件事，我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。
記得小時(shí)候，我回老家玩。我家門(mén)前有幾棵大小不同的板栗樹(shù)，我就常常守侯在樹(shù)下，等待美味兒可口的栗子從樹(shù)上落下來(lái)。
有一天中午，我獨(dú)自一人來(lái)到大栗樹(shù)下，坐在椅子上，頭仰著天，嘴里不住地念著：“風(fēng)快來(lái)，風(fēng)快來(lái)，快把栗子吹下來(lái)�！� 也許老天真被我感動(dòng)了呢，真的來(lái)了一陣大風(fēng)，把樹(shù)上板栗吹了下來(lái)。大顆的板栗如下冰雹一樣，劈里啪啦往下砸，我興奮極了，快樂(lè)地像只小鳥(niǎo)到處忙碌。
這時(shí)，正在旁邊玩的小朋友（也就6-7歲）看我在撿板栗也一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)?yè)臁Ｎ乙豢矗粚?duì)，這是我讓老天吹下來(lái)的板栗，他們?cè)趺茨芘苓^(guò)來(lái)?yè)炷�！再說(shuō)這可是我家的栗子樹(shù)掉下來(lái)的。想到這里我馬上伸展雙臂，厲聲道：“這可是我要老天吹下來(lái)的，這是我的'栗子！你們都不能撿，撿起來(lái)的都得歸于我！”（現(xiàn)在想想也覺(jué)得當(dāng)時(shí)好霸道，呵呵�。┱l(shuí)讓他們幼小呢，他們還真的把栗子全給我。我掀起自己的衣服當(dāng)兜兜，沉甸甸的，有好一大袋呢！
小朋友十分好奇，就問(wèn)：“你是怎么招來(lái)風(fēng)的？”我撓撓頭，裝起一副鎮(zhèn)定的樣子，說(shuō)：“這陣風(fēng)可是我讓老天爺吹下來(lái)的！” 小朋友瞪大了雙雙好奇的眼睛：“�。磕悄阍侔褬�(shù)上的栗子吹下來(lái)點(diǎn)兒，行嗎？”我連連推辭說(shuō)：“不行！不行！” 小朋友皺了皺眉頭，用懷疑的目光看著我。我可是男子漢，可不能被別人懷疑。沒(méi)辦法，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
來(lái)到樹(shù)下，我假裝念咒語(yǔ)。我左眼睛跳，右眼睛瞪，心快跳出來(lái)了。“快再來(lái)一陣風(fēng)吧，不然我可死定了！”老天爺好象非得識(shí)破我的話似的，一陣風(fēng)都不來(lái)。我使盡力氣可樹(shù)絲毫未動(dòng)。我心想：“完了！這回可真露餡兒了！”果然，過(guò)了一會(huì)兒，小朋友奇怪地說(shuō)：“風(fēng)怎么還沒(méi)來(lái)呢？你騙人吧？”我因?yàn)樾呃⒍樏浀猛t。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“現(xiàn)在不是中午了嗎？”“那又怎樣？”“因?yàn)槲矣们Ю镅劭戳丝蠢咸鞝敚燥�，所以沒(méi)打擾他！”“��？還真有老天爺哪！可為什么媽媽說(shuō)沒(méi)有呢？” 我連說(shuō)帶比劃，可越解釋越不清楚。正在“危急”時(shí)刻，媽媽叫我：“兒子！吃飯了！”“我媽媽叫我回家吃飯了，下次你們?cè)倏窗桑 蔽肄D(zhuǎn)身一溜煙跑回了家。
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，快樂(lè)自由，無(wú)拘無(wú)束。像星星般明亮，也像糖果般純真甜美。它在我記憶的大門(mén)里留下了一道最美好的回憶！
回憶童年的作文 篇4
童年，好熟悉，又好陌生、早已忘卻，卻在這時(shí)想起、成長(zhǎng)的煩惱？似乎成長(zhǎng)時(shí)一直是煩惱的、小的時(shí)候可以笑得沒(méi)心沒(méi)肺，可以一天都在笑，一天都在哭，現(xiàn)在似乎一直都在不悲不喜。好想再買(mǎi)一盒巧克力，坐著，與伙伴分享。童年，好好，一切都那么無(wú)憂無(wú)慮，一切都那么天真、似乎每天都在桌子上，用筆觸碰著紙張，沙沙沙的聲音，成為了現(xiàn)在的伴奏。
有種說(shuō)法是：人悲傷的時(shí)候就喜歡回頭看，回頭想。我覺(jué)得：一個(gè)人若是時(shí)常憶起童年，又有什么不好。童年總是美好的，當(dāng)我們回頭望它的時(shí)候，那段天真無(wú)邪，幼稚可愛(ài)的光陰格外珍貴。那時(shí)，我的腦袋里還不用承擔(dān)生活的壓力，有的只是混沌的快樂(lè)和簡(jiǎn)單的悲傷。
一蕩一蕩又一蕩，這是我們小時(shí)候坐在秋千上，經(jīng)常能得，有的時(shí)候我們?cè)诒日l(shuí)蕩的高，開(kāi)開(kāi)心心，很天真的面孔，現(xiàn)在想起來(lái)只是讓人覺(jué)得好幼稚，可是在仔細(xì)一想真的那個(gè)時(shí)候好天真，好快樂(lè)，單純的快樂(lè)，沒(méi)有心機(jī)的笑容，我們天天真誠(chéng)相待，日子雖然平凡但是卻趣味無(wú)窮。在回憶童年的時(shí)候，我們都羨慕童年，童年的天真，童年的快樂(lè)，童年的玩伴！這一些是我們最快樂(lè)，最天真的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)沒(méi)有童年的天真，童年的快樂(lè)的時(shí)候，我們卻又渴望著童年。
好懷戀童年，童年時(shí)，我們用圓規(guī)在桌上刻著，墻上刻著、刻著我們兒時(shí)的約定，刻著我們幼年的童真、看著同學(xué)錄，眨眼間，我們就分離了，大家都不在一起，一下子、似乎都散了、流沙中卡不住的是時(shí)間，時(shí)間中找不到的是童年，童年中找不到的是煩惱。可是自己原來(lái)是希望自己趕緊長(zhǎng)大！現(xiàn)在呢？現(xiàn)在渴望回到童年，童年的'天真，童年的快樂(lè)，童年那沒(méi)有絲毫瑕疵的天真笑容，現(xiàn)在為了生活的壓力失去了童時(shí)的快樂(lè)，值得嘛？回憶著童年，我感覺(jué)現(xiàn)在真的好累，好想回到童年，回到那個(gè)快樂(lè)的自己，沒(méi)有悲傷的自己，不想再為了生活的事情累著了。
回憶童年的作文 篇5
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。
記得有一回，幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，了一位長(zhǎng)頭發(fā)的'老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和老師連忙跑過(guò)去。原來(lái)就是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、家！”有幾個(gè)老師在哄著他們，逗著他們別哭�？粗麄儾痪�，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)……
記得那是盛夏的一天，外面驕陽(yáng)似火，萬(wàn)里無(wú)云。我提議去游泳，應(yīng)了，于是我們乘車來(lái)到游泳館，我們換好游泳衣便下水了。在水里比在岸上涼快的多，我套著游泳圈在水里自由自在地漂著，玩著，過(guò)了一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)花招，于是便讓游泳圈上，我躺在游泳圈上，用手劃著水，像個(gè)快活的小鴨子似的，“游”來(lái)“游“去，別提有多舒服了。突然我東張西望，在尋找爸爸，就在這時(shí)不知道是誰(shuí)，把我往水里猛的一推，我一驚，被摔了個(gè)措手不及，慌忙之中，我拼命用手打水想從水中掙脫出來(lái)。這時(shí)，起來(lái)。我氣呼呼地問(wèn)么把我推進(jìn)水里？”說(shuō)著便使勁向，向我潑水，就這樣我們又一起開(kāi)心地玩了起來(lái)……
看，這就是我豐富多彩的童年！
回憶童年的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間我六年級(jí)了，想起我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我非常興奮。因?yàn)槲疑闲W(xué)了，但是，這六年過(guò)地像箭一樣地射出去，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，我的童年非常的好。父母疼愛(ài)，教師關(guān)愛(ài)。
感謝父母和老師，是他（她）們給我?guī)?lái)歡樂(lè)，給我幸福。我長(zhǎng)大一定要孝敬父母。我記得媽媽給我買(mǎi)了個(gè)眼睛保姆，我在這里感謝媽媽。我也感謝祖國(guó)母親，也是她給我?guī)?lái)幸福。
親愛(ài)的伙伴，尊敬的家長(zhǎng)，讓我們一起來(lái)敬愛(ài)我們偉大的'祖國(guó)母親吧!我在這里感謝老師和父母。
回憶童年的作文 篇7
農(nóng)歷六月，是綠洲生命力的季節(jié)，激情的綠色，訴說(shuō)著花朵的寂寞，青色的果實(shí)在陽(yáng)光下跳舞，這時(shí)候最快樂(lè)的要屬那些四處撒歡的漂亮的蝴蝶了，帶給我貧窮無(wú)憂的童年更多的色彩和遐想。
我喜歡烈烈的夏日，盡管有時(shí)候曬得睜不開(kāi)眼睛，去聞聞沙土的味道，去感受青草的氣息，看著一排排的異蟲(chóng)的腳印，在墻角尋找它們，用手把沙土挖起來(lái)，把它裝在瓶子里，拿回家去觀察它。唧唧咕咕的聲音，我總是光著腳丫子，在扎乎乎的麥茬地里去捉螞蚱。還有帶給我無(wú)限快樂(lè)的小蟲(chóng)子。尤其是飛來(lái)飛去的漂亮的蝴蝶，總是我的最愛(ài)，在苜蓿花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)田野都會(huì)被各種色彩鮮艷的蝴蝶包圍，我趕快脫下外套，用衣服把它打到在地里，然后趴下身子努力的找到它，把它放在瓶子里養(yǎng)在家里，認(rèn)真的觀察它，觀察它的習(xí)性。最有意思的就是綠毛毛蟲(chóng)了，它那小小的身體卻有那么的胃口，一口一口的咬著葉子，我一動(dòng)不動(dòng)生怕打擾到它，一會(huì)功夫，就能把整個(gè)苜蓿的葉子給侵略干凈了。這些統(tǒng)統(tǒng)都被我搜集在了我童年的記憶里。
麥子也成熟在酷暑的夏日，田野里黃燦燦的一片，一陣大風(fēng)吹過(guò)，麥浪高興的在歌唱：豐收了。爹媽總是帶著草帽在田地里收割，而我們孩子的任務(wù)就是把收好的麥捆一個(gè)一個(gè)從地里抱出來(lái)，再一個(gè)個(gè)的排好，我們總是穿梭在套玉米的麥田里，還可以抓到螞蚱，玉米葉子的綠色總是染綠母親做的花衣服。拖拉機(jī)把我們排好的麥田捆子拉到了場(chǎng)上。蔴成草垛，村里人都比賽著誰(shuí)家的麥子多。
西瓜泡饃是我們當(dāng)時(shí)的早點(diǎn)，天蒙蒙亮的時(shí)候就帶個(gè)西瓜和燒好的饃饃出門(mén)割麥子了，割累了就吃點(diǎn)西瓜泡饃饃，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得那是夏天最美味的食品了。在城市里生活習(xí)慣的我還是很懷念那種味道。
三伏天的早上，麥子都基本都收割結(jié)束了，開(kāi)始了打場(chǎng)了，就是把收割好的麥子放在很大的比較硬的空地上，我們孩子在把那個(gè)麥捆一個(gè)個(gè)的擺好在場(chǎng)上，用鐮刀把捆的.腰子給割斷，大人用叉把麥秸都抖均勻，在場(chǎng)上曬一會(huì)，我們都會(huì)早早的吃過(guò)中午飯，爹爹開(kāi)拖拉機(jī)在帶上滾子，在烈日炎炎下，打場(chǎng)就開(kāi)始了，汗水淹沒(méi)了整個(gè)麥子，拖拉機(jī)在場(chǎng)上一圈圈的飛快的轉(zhuǎn)著，生怕會(huì)漏下一顆麥子，最開(kāi)心的就是下午太陽(yáng)快落山的時(shí)候了，把碾好的麥子推到一起，借助風(fēng)的力量，把一顆顆的麥子都揚(yáng)出來(lái)，爹說(shuō)，“孩子們，你們知道為什么麥子是黃色嗎？因?yàn)樗推つw一樣的顏色，是汗水的結(jié)晶�！币�?yàn)闅夂虻脑�，現(xiàn)在家鄉(xiāng)都不種小麥了，也許這種記憶就定格在了我們的記憶里。
夏天的景色，映入我眼簾的就是院子里那些紫色的，粉紅色的牽�；ǎ窭纫粯�，掛在又高又干的樹(shù)枝上，清早叫我們起床，告訴我們“勤勞才能致富。流汗才能成功”。
回憶童年的作文 篇8
童年的記憶令我難以忘懷，每當(dāng)聽(tīng)到游樂(lè)園那脆弱的哭聲，我就會(huì)想起我以前所做過(guò)的一件令我慚愧的事，想明白這是怎樣回事嗎？唉，那就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)小小的少先隊(duì)員。有一天，爸爸開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)要去游樂(lè)園，我聽(tīng)了，立刻一蹦三尺高，跟著爸爸來(lái)到了我最愛(ài)去的游樂(lè)園。只見(jiàn)游樂(lè)園里人山人海，買(mǎi)票的人更是數(shù)不勝數(shù)。爸爸見(jiàn)此情景，便不由得皺起了眉頭，隨后交代了我?guī)拙�，不要亂跑，便走進(jìn)了售票處去買(mǎi)票了。
我正在為爸爸遲遲買(mǎi)不到票而生氣呢，只聽(tīng)“撲通”一聲，隨后我便摔倒在了地板上，也聽(tīng)見(jiàn)了“哎喲”一聲叫喚。我抬頭一看，只見(jiàn)一位三四歲的小孩，手里正拿著游戲幣，看樣貌是專程來(lái)那里買(mǎi)好游戲幣，正風(fēng)塵仆仆地想去玩游戲呢。一想到這，我就想起了我爸爸在售票站買(mǎi)不到游戲幣而焦急的情景，不由得心中升起一種嫉妒，“火山爆發(fā)”了起來(lái)：“你這個(gè)小孩干嘛��？沒(méi)長(zhǎng)眼睛是不是？跑這么快準(zhǔn)備扮超人��！”不知是我罵過(guò)火了，只聽(tīng)見(jiàn)小孩低著頭，發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，才讓我停止了叫罵。小孩的哭聲引來(lái)了許多人，許多人紛紛向我投來(lái)了質(zhì)疑的`態(tài)度。我也像木頭似的看著小孩哭。只見(jiàn)有位婦女從人群中擠了出來(lái)，看起來(lái)是這位小孩的母親，只見(jiàn)婦女立刻掏出紙巾，果斷地給小孩擦淚水。我也趁機(jī)從人群中溜走了……
“愷愷，我買(mǎi)到啦！”只見(jiàn)爸爸拿著游戲幣大喊，可我卻完全沒(méi)情緒玩了，唉，至今想起
這件事，還真是一失足成千古恨��！我真慚愧！
回憶童年的作文 篇9
童年，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，它包含著我們小時(shí)候的美好和快樂(lè)，它也是我們難忘的故事。我很懷念鄉(xiāng)村的老房子，那個(gè)我度過(guò)童年每一個(gè)寒假的地方。
今年，我又回到了鄉(xiāng)村。朔風(fēng)森森，氣溫很低，爺爺?shù)男∥萃獾穆愤�，竹林高聲歌唱，可�?ài)玲瓏的麻雀從灰褐色的房頂上飛下來(lái)，飛到了那堆石垛上，啄食著末被雞吃完的谷粒，那剛剛曬好的紅辣椒，成為了我眼中最亮的紅，多少次，這番畫(huà)面入我夢(mèng)，喚我歸。
隔壁的那座人家的房子早己荒廢，而那熟悉又陌生的.石板路也裂開(kāi)了很多，我一步步的向那條石板路走去。突然，一棵充滿了親切的樹(shù)映入眼簾，那棵樹(shù)是我小時(shí)候和小玩伴們爭(zhēng)先恐后攀到頂上的一棵槐樹(shù)�？粗咧沧叩搅耸迓返谋M頭了，前面便是我小時(shí)候和伙伴們每天下午拿著幾塊錢(qián)去買(mǎi)糖的小商店。
走完了長(zhǎng)滿青苔的石板路，跨過(guò)一層歪歪斜斜的籬笆，推開(kāi)那扇吱呀作響的木門(mén)，有一扇窗鑲嵌著在古老的青磚砌成了墻上，窗紙?jiān)缫咽幦粺o(wú)存，只剩下橫橫豎豎的窗格，記滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助的搖曳，像是誰(shuí)在哀恕的述說(shuō)，又像是吹不盡的淡淡哀愁……
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