回憶童年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的回憶童年的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　當(dāng)南山的水淹沒了墓碑，那時，我還在等明月照我還。

　　——題記

　　清夜無塵，月色如銀。記憶里的村莊，似寫意潑墨畫，是一山隔著一山的寧靜，是一水連著一水的喧鬧。樹木花草，由一畦露水養(yǎng)大，由一溪煙云養(yǎng)大的，由一縷陽光養(yǎng)大的。我們亦是。

　　笛聲悠悠，將思緒追溯到那年半山腰上的老屋。屋子雖已塌敗，但還依稀看得見院落。自然的饋贈，得天獨厚的地理環(huán)境，造就了山里娃的野性。拿著瓶子徒手上躥，轉(zhuǎn)身就翻到老屋頂上去。抓著山澗樹，來到兒時的“清泉石上流”。翻開石頭，手作含苞待放狀，果斷前伸，一只只螃蟹落入瓶中。日暮途窮，一些尚小的孩子找不到回家的.路，哇哇哭著，大點兒的孩子便去找路。頂天立地的男子漢們，三下兩下摸索便找到了路。霧逐顏開，夜靜山空，踏著山間露水回家，月色朦朧，疏影橫斜，頂著一頭枝葉，從墨山中走出。

　　燈火闌珊，紫夜如煙。布星伴月的黑色幕上綴著星辰朵朵，那時，我們總不喜歡睡在床上，我非拉著姐姐到窗臺上去睡。藤椅咿呀作響，我們卻樂此不疲。鋪好被子，還無睡意，便三兩下爬到欄桿上去坐著，“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影�！睌�(shù)星星，數(shù)月亮，做著少年的夢，訴說著小小的愿望。

　　早間，迎著微涼醒來，渾身浸在露中的，跟著哥哥去瘋跑一會，露干了，但身上依舊浸著花草的香，仿佛露在夜里縫上去的。

　　“且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人�！蓖�年雖逝，虔誠天真卻不減當(dāng)年�，F(xiàn)在看，一樣是月明，一樣是隔山燈火，滿天的星，夢似的掛起，只有人不見。

回憶童年的作文 篇2

　　要說童年，我的話可就多了。不必說碧綠的菜畦，古老的大石井；也不必說鳴蟬在樹葉中長吟，清潔的家雀從屋檐下竄向樹林。單是村頭的的兩棵數(shù)十年的老樹，就有無限趣味。

　　樹上有小鳥高唱樹下有貓狗逗樂，那時的大樹下，真是我兒時的樂園，到了吃飯的時候各家的.大人領(lǐng)著孩子，手里還捧著一個大碗到樹下喂自己的孩子，我們可就自在了，張大嘴：“啊嗚”的一口讓后就跑開和小伙伴們?nèi)ネ�，的就里的飯菜嚼完了，再去吃，然后很快的跑回來�?/p>

　　我不知道為什么家里人要把我送去幼兒園，反正我此后不能蹲在大樹下和我的伙伴們玩耍了，Ade！我的伙伴們，Ade！我的大樹和小鳥們。

　　在幼兒園里有我又交了新朋友和老師，我們在一起寫字，在一起讀書。在那里有好玩的滑梯和舒服的小床，但和我的大樹，小鳥伙伴們比起，簡直是一文不值。

　　有一天我打開那陳舊的柜子，看見小時候的書包，我決定不能把它丟掉，我把它藏了起來，直到現(xiàn)在。

回憶童年的作文 篇3

　　這是個靜謐安逸卻又不失熱鬧的小巷子。沒有水泥路，沒有高樓，也沒有工廠，是那么的樸素。 村民們樸實，善良，日出而作，日落而息。

　　初夏的風(fēng)很好，綿綿的，夾帶著絲絲縷縷的稻香。 她赤著小腳，挽著袖子和褲管，撒著歡兒地在田野上奔跑，比誰都快活。那時的天還很藍(lán)，很廣，她的心也和這藍(lán)天一樣廣闊，舒暢。短發(fā)隨著歡快的步子一蓬一蓬的，親吻著鼓起的臉頰，粉粉嫩嫩。風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹起了兩鬢的.發(fā)，讓她忘卻了熱，忘卻了把腳扎的生疼的小石子。

　　她這是去哪兒?

　　哦，前面是一座小山，是她和同伴花了大半天的工夫堆成的。他們就站在山上，神情凝重地眺望遠(yuǎn)方，看看有沒有怪獸的跡象，才安心地回去。

　　她已不像來時跑得那樣歡了，而是靜靜地在田埂上漫著步子，時而踢踢腳下的石子，時而跳個幾下，時而摘根狗尾巴草，碾碎之后撒向田野，那種感覺很好。

　　門前是幾棵桃樹，干細(xì)葉茂蟲也多，但結(jié)出的果兒很好，水靈靈，甜滋滋。另外還有幾顆梔子樹，花很白，很大，安然地開在枝頭。有些花摻點柔柔的粉色，像是不小心暈上的顏料。西邊是一畝畝的稻子，并不像許多書里寫的金黃金黃，那顏色自然，淡雅，恰到好處。風(fēng)起時，向一邊傾，令人心曠神怡。白天，她就坐在稻田邊，若有所思地看著天邊，傾聽著風(fēng)的聲音，很純凈。爺爺奶奶就在這兒干活兒，臉龐在陽光下閃著健康的光澤。天里邊的水渾，但有好多泥鰍和蛤蟆。她從不下去。有時，一天就這樣過了，很平凡卻很愜意的一天。東邊是一條河，水不清不渾。河岸有好多青石板搭成的河灘，上面長著很茂密的青苔，在水波中浮動著。記得河的旁邊有一棵老杉樹，老高老高，沒什么葉子，像一個執(zhí)著又固執(zhí)的探索者，想要刺破青天。北邊是一塊挺空曠的地，鋪滿了石子，經(jīng)常有野孩子在這摔著碰著，狼狽不堪地回去，還挨一頓罵。

　　那幾天，下了好多場雨。天空像是重新刷了一遍，干凈得隨時要滴水下來。媽媽和姐姐來看她了。不知是不是不在一起生活的緣故，多少有點生分。那輛既熟悉有陌生的汽車一路上顛簸著開來，到門口了，她才緩過神來。一見到媽媽和姐姐，她馬上又笑逐顏開，每一秒都在笑著，生怕這幸福轉(zhuǎn)瞬即逝。時間過得真快，匆匆地從他們的舉手投足間溜走。至于是如何分別的，她已經(jīng)不記得了。她怔怔地站在原地，望著車子又顛簸著往回走，漸行漸遠(yuǎn)了，直至沒了蹤影。她的心也被扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，生生地少了一塊。她隱忍著默默回到屋里，心頭漫過一層惆悵，眼淚已不知不覺地落了。

回憶童年的作文 篇4

　　記得我很小的時候，爸爸去趕集，回來時一手提著一只兔子的耳朵——他竟然拎回了兩只拼命掙扎的灰色兔子。于是，這兩只兔子便闖進(jìn)了我童年的生活。

　　對于這兩只兔子，我有著幾件讓我至今都難以忘懷的事——

　　傻兔子——吃食

　　兔子是吃草的，不過我的這兩只兔子也喜歡吃糠。于是，一天中午，其中有一只兔子正在津津有味地吃糠（盛糠的是一個小盤子）。它總覺得它應(yīng)該靠盤子更近一些，才能吃得更舒服。于是它便向盤子挪了挪，之后便又吃了起來。過了一會兒，它覺得這樣還不舒服，就干脆將前爪搭在了盤子沿兒上，正低頭準(zhǔn)備繼續(xù)吃的時候，不想它用力太大，盤子一下子失去了平衡，只聽“啪”的一聲，連盤子帶糠都“呼哧”一下倒在了那只傻兔子的臉上。一會兒，盤子掉下來了，露出只傻兔子的面目：耳朵上，臉上，全都是糠，胡子上還掛著些碎屑呢！

　　這只兔子似乎被打傻了，幾小時都沒有動過一步。

　　倔兔子——掉尾

　　有一天中午，我閑著沒事，便來到兔籠前，只見那只被打傻了的兔子還是木木的.，不過不知什么時候挪到另一個角落里了。只有另外那只灰兔，屁股緊貼在籠子邊上吃食，那柔軟的灰毛被籠子分成一個方格一個方格的。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)某個“方格”里，竟然夾著一毛茸茸的小球，細(xì)看時，才知道那是它的尾巴。于是我一時好奇心起，用手輕輕出那條尾巴，緊抓住它，待那兔子吃完了，想走的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己動不了了。于是它便拼命往前跑，可它就是跑不動。就這樣僵持了一分鐘后，它竟然跑到另一邊去了。我正納悶，卻見手中抓著兔子的一條小尾巴，另一端還留有血跡。只見這時那沒了尾巴的兔子蜷伏在那里，一動也不動，比那只傻兔子竟也毫不遜色�？粗�手心里的這條小尾巴，我心里是又慚愧又后悔，從那以后，我便知道了，兔子尾巴原來是可以拔下來的！

　　憐兔——流血

　　那天放學(xué)后，看見那只呆兔子的一條腿被卡在籠子的“方格”里，殷紅的鮮血染紅了腿上那白色的毛。我試圖將那條腿強行從方格里拔出來，可那條腿卡得太緊了，血還是一個勁兒地滴了下來。我只好無奈地站在一旁……

　　小時候，家里只養(yǎng)過一次兔子，時間也很短，所以關(guān)于兔子的記憶很少，而那兩只兔子也早已成了某個貪食者的肚子。唉，現(xiàn)在想想，當(dāng)時籠子“方格”里所卡住的，不僅是兔子的一條腿，還有它的心��！要知道，其實它們的那顆被囚禁的心也在淌血啊！

回憶童年的作文 篇5

　　在我童年的港灣里，盛開了姹紫嫣紅的花瓣，潮漲潮落，片片花瓣匯入了我記憶的長河，

　　這是發(fā)生在我五歲的時候，一件另人久久不能忘記的往事，

　　一天中午，我與小朋友們打口袋，口袋，唰一下的'飛到房頂，當(dāng)時我很生氣，只聽一個小朋友說：“我們可以學(xué)大雁飛上去，”我聽了，心想，對！一定行？我試著大雁一樣扇動胳脖，可是怎么也飛不上去，這時媽媽來到了我身邊笑著對我說：“孩子人和動物是不一樣的，”聽了媽媽的話我懂了很多道理

　　到了現(xiàn)在我還久久不能忘記那件往事，每個人的童年都是五彩繽紛的，童年是短暫的，但是有些事是長久的，讓我們永遠(yuǎn)有一顆童心，哪怕活到九十九！

回憶童年的作文 篇6

　　在班里有許多的趣事，其中令我最難忘的的一件事在一年級。

　　那件事發(fā)生的經(jīng)過因該是這樣的：在開學(xué)的第二天時，我把老師安排的座位忘了，再加上我的同桌與前面的一個男生十分的.像，但是前面的男生旁邊的同桌已經(jīng)來了，我二話不說，上來就和前面男生的同桌說道：麻煩你能讓開一下嗎？這里說我的位置。那女孩子并沒有回答我，而是繼續(xù)找她的書本。我在那里愣了五秒鐘以后，后面的男生說：嘿 ！

　　同學(xué)，你的位置在這里！我有點不好意思，匆匆忙忙的與他說了一聲對不起就走開了，到了位子上了以后，我的心里很糾結(jié)，不是因為為什么要與他說那句話，而是為什么要這樣做。

回憶童年的作文 篇7

　　童年，是一個人人生中最快樂的時候。在那個時候，我們都會時不時發(fā)生一些事，或是快樂，或是悲傷。而我童年發(fā)生的事，像天上的星星一樣數(shù)不清。那么，就讓我摘顆最亮的星星來給你講一講吧。

　　那是發(fā)生在我上三年級時的一件事。有一次，媽媽接我回家。在媽媽領(lǐng)我到地下室的.時候，走來一只黃白色的小狗，它用鼻子在地上不停地嗅著，好像很餓。媽媽看它可憐，便給它一只很大的包子�？尚」肥莻�大胃口，狼吞虎咽地把包子吃完后，還想要。媽媽又給它好幾個包子，它全吃完了。小狗還向媽媽討吃的，此時，媽媽已經(jīng)兩手空空了。

　　它又朝我走來，問我要吃的。我從小就怕狗，于是我沒命地奔跑起來，小狗在后面緊追不舍。我還背著一個沉甸甸的大書包呀！眼看就要被追上了，怎么辦呀？我突然想起媽媽曾告訴我：你只要站著不動，狗就不追你了。太好了，我突然停住，站在那里一動不動。果然，小狗不追我了，在我身邊打轉(zhuǎn)，嗅來嗅去的。我得意洋洋地想：“哼哼，你抓不到我了吧！”

　　可是，小狗走來走去，一旦它碰到我，就會咬我。天哪！這時幸虧媽媽把小狗引開了，我才得以逃之夭夭�？墒虑闆]那么簡單！小狗一直跟著媽媽走。媽媽用電動鑰匙打開門回家了，而我還害怕，躲在門口的草叢后不敢出來。小狗還在門口轉(zhuǎn)悠，我是回不去了！最后小狗看來是死心了，等不著我媽媽就走了。我急急忙忙地按門鈴，媽媽打開門后我才得以脫險。

　　從那以后，我見了小狗就不敢再跑了。我講的這件事，只是我童年趣事中的小小一個而已。以后，我還會講更多更有趣的，希望你們來聽！

回憶童年的作文 篇8

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的`內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　�。�2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　　（2） 學(xué)生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過這次作文講評，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點；會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。

回憶童年的作文 篇9

　　不知何時，童年的味道開始時時縈繞于心，童年是那么純真，那么美好，那么快樂，在翻開心田的一頁頁紙時，有很多故事令我久久不能忘懷，可有一件事令我記憶猶新。

　　我在五歲那年，我和媽媽一起去照相館照相。我坐在媽媽的腿上，當(dāng)時我非常激動，清晰地記得那時的自己嘴角上揚、臉蛋兒通紅、眼睛恨不得瞇成了一條縫。這一次是我記憶里是第一次照相。

　　伴隨著一聲咔嚓，照片就照好了。媽媽說洗好了我過來取，就是這個洗引發(fā)了我對洗照片兒的濃厚的興趣和不斷的想象。

　　當(dāng)我回到家，我急快地脫下鞋跑進(jìn)我的屋子，翻了幾張照片，拿著就往洗手間跑。當(dāng)時媽媽在原地呆若木雞，沒明白發(fā)生了什么事。這時我的心情很激動，就感覺有一件大事要成功了，我滿懷期待。我把水打開，水池放滿，我就像一個操作工一樣開始工作了，我把照片一個個放進(jìn)去。我的心情既興奮又忐忑，我看見照片慢慢淹沒水面，仿佛等了一個世紀(jì)那么長，我感到應(yīng)該洗好了吧，我把照片兒小心翼翼的拿了出來，我趕緊跟媽媽分享我的勞動成果，但是得到的是媽媽不明原因地盯著我。

　　媽媽看著天真的`我，給我講明道理后，我才明白水洗照片需要用到許多專業(yè)的工具。經(jīng)過這件事我明白了，不要輕易的模仿別人。

　　現(xiàn)在回憶起來，發(fā)現(xiàn)童年的記憶是多彩的，也給我留下了許多的美好，我們要好好珍惜這美好的童年時光。

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