實用的回憶童年作文9篇[必備]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的回憶童年作文9篇，希望對大家有所幫助。

回憶童年作文 篇1

　　光影重疊面前，

　　回憶星星點點，

　　轉(zhuǎn)眼一瞬之間，

　　溫暖流過心田。

　　時光忽忽逝去，一去不回，

　　天光云影之間，留留戀戀。

　　黎明之光顯現(xiàn)，

　　摩天輪轉(zhuǎn)動光影流年。

　　12歲，從幼稚到懂事。

　　6年，依依同學(xué)之情。

　　離別了，回首突然發(fā)現(xiàn)，一起走過的日子，多么令人懷戀。

　　校園仍是立在操場面前，大門仍是嶄新堅硬。教學(xué)樓上頂層教室的讀書聲卻要消失不見，這里最成熟的大哥哥大姐姐，轉(zhuǎn)眼要去另一個地方，做最小的小弟弟小妹妹。告別生活了6年的母校，楊帆起航，去往光明的彼方……

　　“分久必合，合久必分�！彪x別總讓人悲傷。

　　許多新面孔出現(xiàn)，也有老同學(xué)離開。離別了許多，最后又一次離別。小時候，剛進(jìn)入校園，遲遲不敢踏入教室門口；長大了，在老舊的教室門前，遲遲不敢推開。勇敢與怯懦，內(nèi)心的糾結(jié)。我們有一名女同學(xué)，喜歡跳舞也擅長跳舞。如今去了北京，開拓新的道路。那個空空如也的座位，在朗朗讀書神中披上陽光的金衣，卻沒有人把書包放上去。

　　童年 . 流年，光陰似箭，一睜一閉，一晃眼一瞬間…

　　一個林子的鳥兒，已經(jīng)望遠(yuǎn)高飛。將來回來的，會有孔雀，有大雁，有喜雀，有春燕…

　　肩上背著書包，腳下是教室的地板。夕陽趴在地平線上，把云采染成橙紅色。陽光把欄桿的`影子拉的好長好長，我不得不離開這個地方。

　　街道上行人很少，也很安靜，掃地工爺爺掃地的“沙沙”聲在街道上回蕩，脖子上的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚…

　　童年 . 流年，回憶滴滴點點；

　　童年 . 流年，光影逝去時間；

　　童年 . 流年，未來的夢想由我們自己實現(xiàn)！

　　如果有機(jī)會，在一起讀書，在一起做作業(yè)，在一起玩耍，在一起看漫畫，一起度過這樣的童年。一天一天，一年一年，我們自己的光影流年。

回憶童年作文 篇2

　　在我的童年生活中，有許許多多因為我盲目做事，使我后悔的事。在這些難忘的后悔事中，有一件事至今想來我都那么印象深刻。那是一個星期天的早晨，姑姑去遛狗了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀！我最喜愛的.節(jié)目開始了。我又想：看了再說吧。于是，我便打開電視機(jī)看了起來。

　　看著看著，電視機(jī)的畫面變得模糊起來了，我十分著急。為了能清楚地看節(jié)目。我并沒有想到事情的后果。便學(xué)著別人的模樣，動手來調(diào)頻道”。由于我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會兒，呀！這個頻道怎么不見了？我心里著急自己動手來調(diào)頻道。這下可糟了。最后，我決定碰碰運氣，用手使勁地按著按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急的連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什么還沒調(diào)好？難道我按錯了嗎？好像沒有��！后來我又按了這而，也不行，哪兒也不行。我心里別提有多難過了，即使是姑姑不說我，我心里也會自責(zé)的，所以我一定要把他給調(diào)好了，我這兒按按沒反應(yīng)那兒按按也沒反應(yīng)，終于我按到了跳臺的那個鍵，屏幕上又有了動畫片，我高興的蹦了起來，我心想老天還是對我不錯的雖然是開了一個玩笑。

　　通過了這件事讓我學(xué)會了不能盲目做事，要三思而后行。

回憶童年作文 篇3

　　童年像一個五彩斑斕盒子，里面裝著我幼時回憶。有甜、也有苦，至今我仍念念不忘。特別是我五歲時干一件“傻”事，想起來便會情不自禁地在笑。

　　那天，是個雨天，快要中秋節(jié)了，大人們殺雞宰鴨，忙得不亦樂乎，我一個人坐在門口，悶悶不樂。這時，母親買魚回來了，活蹦亂跳。母親它放在盤子上，便去忙她事。我走過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那條魚，那條魚一蹦。“啪！”掉在地上了，我嚇了一跳。母親走過來，把那條魚放進(jìn)水池里，并囑咐我不要去碰它，我點點頭。蹲在旁邊看它，它在水池里歡快地游來游去，好像游得很開心。我便問它：“小魚，小魚，你在里面是不是很舒服啊！”它沒有回答。我便撲通一聲，跳了下去。

　　“好冷��！”我情不自禁叫了起來。我哭了。母親聞聲走來。“哎呀！你這是在干什么？是不是不小心摔下去��？”母親一邊問我，一邊抱著我上來。給我換好衣服，又囑咐我要小心。不要亂動。便走進(jìn)廚房。

　　我又蹲在旁邊靜靜地看著，因為我剛才掉下去驚動了小魚，它在水池里快速地游來游去，我卻以為它冷了，不舒服。便說：“小魚呀，別著急，我來救你了�！闭f完，我奮不顧身再次“下水”。上來后，我把小魚放在火爐上。換衣服后，發(fā)現(xiàn)魚被烤焦了。我哭了，傷心哭了。母親知道后，雖沒怪我，但我為此自責(zé)了好久，好久。

　　人們常說，童年像金子般珍貴，我并不否認(rèn)。它像一個天使給我?guī)�來了歡樂，雖然已經(jīng)回不到那歡樂時刻，但我將會把它埋藏在心底最深處，記住那時歡樂，記住那愉快、幸福童年。

回憶童年作文 篇4

　　童年，多么溫馨熟悉的兩個字眼吶，仿佛近在眼前，又遠(yuǎn)在天邊。讓人心生溫暖，卻又讓人心生絞痛，我輕輕的遙望遠(yuǎn)方，喃喃的念叨著那兩個讓人不知所措的字眼，童年。

　　回憶童年，有悲傷有歡樂。童年時在廣場放風(fēng)箏，高飛的風(fēng)箏和滿臉的汗水以及明媚的笑容，都讓我刻骨銘心，懷念無比，曾經(jīng)的音容笑貌歷歷在目，悲歡離合也記得很清楚，奇怪的是，我依舊能記得這些不高興的事。

　　童年是做的最多夢，是飛。在蔚藍(lán)的'天空中翱翔，暢快淋漓，心里寬廣，身體輕輕，玩到高興的時候——驚醒！

　　成長是人生的喜悅，也是令孩童愁眉苦臉的事，長大了，就不能做很多事了，也不能任性了。必須學(xué)會懂事，做飯......

　　小時頑皮極了，經(jīng)常惹事，讀書寫字我不會，上房揭瓦我最行。所謂童年，像影片一樣，來回映在我們的腦海里，刻骨銘心！

　　我的童年，像過山車一樣，又驚又險，也有平穩(wěn)的時候。我的童年，我永遠(yuǎn)思念你。

回憶童年作文 篇5

　　教材說明：

　　本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　　(1) 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　　(2) 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事(會議經(jīng)過)——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點(趣)寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　　(1) 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　　(2) 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。(學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。)

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　　(1) 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　　(2) 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　　(1) 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　　(2) 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的'作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　童年回憶范文：

　　人生宛如一條綴滿珠寶的項鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花;生命猶如大樹，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認(rèn)為童年是片布滿五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。

　　七八歲時的一個夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一個空空的臉盆跑到院子里接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的專音響起，到臉盆的水一半時我把水龍頭關(guān)緊。我正準(zhǔn)備端起來時，臉盆的水平面平靜成一面鏡子，鏡子中出現(xiàn)一個“白玉盤”月亮!身邊還有小星星。我抬頭看天空，不是還有月亮和星星嗎?我想：一定是月亮媽媽的小寶寶太淘氣了，跑到我家來玩，還把伙伴也帶下來了。我急忙回家告訴媽媽的發(fā)現(xiàn)：“媽媽，媽媽!月亮媽媽的寶寶跑到我家的臉盆里去玩了，還有一些小星星!”說完，拉著她的手往院子里跑，指著臉盆給媽媽看。媽媽看了后眉開眼笑地對我說：“好了，你先去睡，明天再來看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可臉盆里什么也沒有，只有藍(lán)天和白云。這時，我放聲大哭：“我要月亮!我要月亮!”這可把媽媽難住了，上哪給我找月亮?媽媽摸摸我的頭，說：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就給你找到月亮�！蔽衣犕旰螅�立刻停止了哭聲。晚上，媽媽又給我找回了月亮……

　　昨天晚上雖然下了大雨，可我又想起這事，想起我為月亮不見而著急時，自己也不由難為情地笑了起來。

回憶童年作文 篇6

　　童年的記憶是院墻上一排排歪歪扭扭的字，密密麻麻的寫滿了整個墻面。每個人都喜歡把自己會寫的字寫上去，而且在后面寫上自己的名字，還爭相恐后的要當(dāng)老師教別的小朋友認(rèn)字。每當(dāng)自己是老師的時候就會很驕傲，很自豪，仿佛全世界的孩子就自己知道的最多。

　　童年的記憶是學(xué)校門口的小店，每當(dāng)下學(xué)后總是擠滿了孩子，手里抓著一點錢，認(rèn)真地思考今天要買什么東西，想著小店里還有什么東西是自己沒有吃過的。但一般情況是還沒等自己想清楚呢，看著買好的小朋友都已經(jīng)走了，就會隨便拿上一點就跑走了。現(xiàn)在想想當(dāng)時的小食品，真是可懷念。

　　童年的記憶是被老師罰站后的哭泣。每次不管作業(yè)沒寫好，還是和小朋友鬧矛盾，老師就會罰站，而自己總是為這樣的小事而哭鼻子，而且哭的聲音還很大，總覺得老師聽到后就會不再繼續(xù)了，后來發(fā)現(xiàn)老師根本不理我們時也就漸漸的哭了，而是站在外面看風(fēng)景了。

　　童年的記記是那搖擺不定但速度很快的自行車。放學(xué)時總會選擇沒有人也不是很寬闊的路騎車回家。因為個子也比較低，騎車技術(shù)也不是很好，自行車總是擺來擺去的，但還總是騎的很快，因為有一種飛起來的感覺，有時還會兩手松開扶手體驗一下，不過，從車上摔下來的機(jī)率還是很高的。

　　童年的記憶是放在柜子最高處的糖果，因為擔(dān)心我們長蛀牙，媽媽從不讓我們吃很多的糖果，于是他就把糖果放在最高的那個里柜子，而我們就天天想著在他們上班的時候用什么樣的方法才可以拿到糖果，結(jié)果有一次，我竟然把那個柜子拉倒了，還好自己沒有被壓在下面，媽媽也被下了一跳，但從那以后，我們就可以隨便吃糖果了。

　　童年的記憶是一支搖蕩的秋千，每次都會有很多小朋友圍著它，我們都急切地盼望著坐上去，不過每一次蕩漾都是一聲聲開懷的歡笑，隨風(fēng)飄散在空中。

　　童年的記憶是一根破舊的皮筋，伴著簡單悅耳的童謠，我們歡樂地蹦著跳著，可能因為我長的.比較胖，我的技術(shù)很差，每次分組時別人都不想跟我一組，雖然我已經(jīng)盡力了，每次都是汗水淋漓的，雖然很累的，但還是很高興這樣蹦蹦跳跳的。

　　當(dāng)然，童年的記憶不得不提小神龍和白娘子傳奇，幾乎每個那個時代的小朋友都特別喜歡，每天放學(xué)回家都等著經(jīng)過媽媽的允許后打開電視看他們。雖然現(xiàn)在也可以看到，但再也沒有當(dāng)時的幻想和單純了。

　　童年的記憶是美好的，每個人的童年都不同，但同樣的是，它永遠(yuǎn)是一生最快樂，最無憂無慮，最值得懷念的一段日子啦。

回憶童年作文 篇7

　　童年，就像一幅彩色的畫卷，有沉穩(wěn)的藍(lán)色、熱情的紅色、憂郁的紫色……童年，就像一本精彩的書，書里有很多故事、章節(jié)、人物……在我的'童年記憶中，有很多難忘、有趣的事。其中，有這么一件使我記憶猶新。

　　記得我五歲那年的一天，我從幼兒園放學(xué)回家時，看見媽媽手指上涂了指甲油。當(dāng)時什么都不懂的我就好奇地問：“媽媽，你指甲上是啥？”

　　“指甲油啊”

　　“那你嘴上的是不是一樣的呢？”

　　“不一樣，那叫口紅。你還小，都不能用！”

　　哼，我偏要！我暗暗“下定決心”。

　　這天下午，媽媽送我回家后就出門了。我高興得手舞足蹈，開始翻箱倒柜地找她的口紅和指甲油。最后，我終于在洗手間的一個籃子里捕獲了“戰(zhàn)利品”。于是，我擰開一個蓋子，聞了聞，拿小刷子沾了油涂在嘴上。我真“聰明”，拿了一瓶紫色指甲油抹在了嘴上，還涂到了鼻子上；我又拿了一支淺色口紅，刷在了指甲上。我覺得我還不夠“漂亮”，于是找來了一件媽媽的夾克，但穿在我身上像大衣。

　　終于打扮好了，我對著鏡子扭來扭去，還學(xué)著走模特步，等待媽媽的“出現(xiàn)”。

　　“砰——”門開了又關(guān)，媽媽回來了。

　　“哦，我的小寶貝兒，怎么這個樣子？”媽媽被我嚇到了，我馬上撲過去，結(jié)果在她懷里摔個正著。我把手?jǐn)傞_，又咧著嘴對她笑了笑。她又被嚇了一跳。

　　“你這個小笨蛋，快把外套脫下來，然后去洗臉……”

　　“哦，嘻嘻！哈哈！”

　　嘿，我想，誰小時候應(yīng)該都這么天真吧！這些難忘的回憶就像彩色的貝殼，將永遠(yuǎn)留在我快樂的記憶沙灘上。

回憶童年作文 篇8

　　我現(xiàn)在回想起童年，那真是又好哭又好笑，不過在這個金色的童年里又讓我悟出了許多道理。

　　有一年暑假，我興高采烈地來了奶奶家，奶奶看見我來了，一邊面帶微笑一邊朝我跑過來，眼睛里渴望著我這個孫子來看望她。

　　可那時我年齡還小，還不懂事，看見地里種滿了又大又圓、青翠欲滴的西瓜，好像一個個穿著黑綠相間的衣服的'胖娃娃。我充滿了好奇，連忙跑到西瓜地中間去。在我跑的時候，腳下放鞭炮似的，我越跑越帶勁，但當(dāng)我反過頭來時，闖禍了。“完了，小西瓜全被我踩爛了�！拔殷@惶失措地說著。心里想著該怎么辦，一個“大石頭”絆了我一下，我不假思索地爬起來就坐在“大石頭”上。一開始還沒事，可才坐了一會兒，突然發(fā)出一陣巨響，我的屁股直接摔入了“紅色的深谷。”完了，這下完了。我著急地拍著手。

　　我的褲子全濕了。只好去主動面臨世界末日般的恐怖懲罰。我回到家里，雙手擋著屁股，媽媽和奶奶正在你一句，我一句地聊著家常。媽媽見我“神神秘秘”的樣子，連忙把我叫過來，并心平氣和地對我說：“寶貝兒子，今天怎么了？”我一直搖著頭，假裝說著沒事。“真的沒事？”媽媽語氣重了點�！澳呛茫�你轉(zhuǎn)過身來�！皨寢屝睦锉P算著我說。我迫不得已地把事情全說了。媽媽聽完以后，暴跳如雷般批評起來。我心想著：一大片烏云來了，暴風(fēng)雨來臨了，頓時暴雨傾盆而下，下著下著終于雨過天晴了。媽媽語重心長地批評完了之后，我又高高興興地唱著歌出去玩了， 把媽媽的話全拋在腦后了。

　　現(xiàn)在我回想起來，覺得媽媽的話還挺有道理。從媽媽的話中慢慢聰明過來。人在任何時候做任何事情都要小心謹(jǐn)慎。不能馬馬虎虎，這樣會毀了前程，后悔也沒用的。

　　回憶起這個充滿天真的童年，讓我明白了一些小道理。

回憶童年作文 篇9

　　年后的陽光溫暖了每一個人，大家的身上暖融融的，沐浴著陽光，聞著花香，在這寧靜的充滿生機(jī)的時候，從后花園的一片廢地中傳來了一陣陣笑聲、歡呼聲、吶喊聲。這是在干嘛呢？原來是一群孩子在進(jìn)行足球賽。

　　只見一個穿著白襯衫，黑毛衣的男孩子，手上戴著手套，雙手按在膝蓋上，膝蓋有一處傷，正用白紗布緊緊包著，緊張地皺著眉頭。

　　他的身后，是一個穿紅衣服，紅褲子的孩子。他的身體向后傾，一臉嚴(yán)肅，恨不得馬上上場去代替受傷的隊員，好大顯一番身手。

　　觀眾席上，一個男孩雙手抱著小妹妹的.脖子，他們可能是晚到了，坐在角落，看著對方正準(zhǔn)備踢球射門，不禁為自己的隊員們捏了一把冷汗。

　　邊上的大個子叔叔嘴角上揚，幸福地微笑著，好像正回憶著自己的童年往事，自己那時踢足球的快樂。

　　還有一位學(xué)生因為看不見，便使勁地把頭往前伸，恨不得讓自己變成長頸鹿呢！他旁邊的紅領(lǐng)巾也被擋住了，所以站起來觀看。最后面的穿黑衣服男生又被紅領(lǐng)巾擋住了，便雙手叉著腰，把腳踮起來，這才看得見球賽。

　　這時，對方把球一踢，守門員沒守住，進(jìn)門了吧？！沒有！那個替補(bǔ)的小守門員守住了，他的威風(fēng)可顯現(xiàn)出來呢！觀眾臺上的人們歡呼起來，為他喝彩。

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