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回憶童年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的回憶童年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶童年的作文 篇1
我是一個(gè)初中生了，但還是會常幻想回到童年，回到那快樂而又美好的童年……
心情輕松……在那個(gè)美好的童年里……
在綠草茵茵，景色宜人的春天里，我和班上幾個(gè)死黨在碧綠的草地上愉快的玩著，嗅著那令人沉醉的花香，看著那蒼翠欲滴的花朵，我們在春姐姐的懷抱中放肆得玩著，那樣的快樂，那樣的無憂無慮那樣的
而現(xiàn)在，我上了初中，再也不能和小時(shí)候那樣玩了，先不說初中那沉重的負(fù)擔(dān)，光是我老爸老媽對我的嘮叨，我就已經(jīng)喘不過氣來了，哪還有閑情逸致去玩呢？
在夏日炎炎，知了叫個(gè)不停的夏天，我們就去樹林里捕蟬，那蟬真是靈活，我們左一撲，又一撲就是抓不到，我們都十分生氣，嘴一噘，來真的了，沒想到一撲過去，我們被一快大石頭給撲倒了，等我們站起來的時(shí)候，已經(jīng)是滿身灰塵，臉也成了個(gè)大花貓了，我們看著彼此，都快樂的笑了起來，那笑聲可真大啊。那時(shí)我是多么快樂啊！哎！現(xiàn)在我是初中生了，整天被父母逼著寫作業(yè)，寫完了老師布的作業(yè)，還有爸爸媽媽布的，哪還有時(shí)間去玩啊，我知道初中生和小學(xué)生是不同的兩個(gè)概念，要努力點(diǎn)，可初中真的很苦，那么多要背的書，那么多作業(yè)，我真的怕我撐不過來啊！我真的好怕我會放棄！我常常在窗戶外看到很多小學(xué)生在快樂的'玩耍著，發(fā)呆的看著，看著看著，我就會情不自禁的落淚，我就會想起我童年，我的童年也曾經(jīng)那么快樂過，我就好想好想再回到那個(gè)純真的時(shí)代，想念秋天里我們在楓樹下玩，想念冬天里我們愉快得堆雪人，想念童年的一切一切！但這一切一切，都只是想，永遠(yuǎn)不會再回到童年了，只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……
回憶童年的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難 忘的一件童年趣事。
那是我五歲的一個(gè)早晨，外面全是冰雪的世界，冬爺爺給大地披上了一床棉被。銀裝素裹，粉裝紅砌。那時(shí)我還在鄉(xiāng)下，所以雪下得很大，大約有三厘米厚。我用小手一碰，寒意讓手變得通紅。大 一點(diǎn)的孩子在堆雪人，打雪仗。冬天真是孩子們的世界，有的人在堆雪人，有的.在打雪仗，玩得可開心了。哥哥在堆雪人，不過是一個(gè)大大的雪球哦！頭和身體像一個(gè)雞蛋，哥哥找來幾根木棍，分別做 手和鼻子，又用石頭做嘴和眼�？墒怯袔讉�(gè)頑皮的小孩用臟泥扔向雪人，哥哥一下子追了上去，那些小孩全逃了。我只好幫哥哥看住雪人，我突發(fā)奇想，如果幫哥哥洗干凈雪人他一定會夸獎(jiǎng)我的。我從 廚房里提來一桶熱水，一下一下的給雪人洗澡，雪人一圈一圈瘦下去。終于把雪人洗干凈了，看到還剩下這么多水，我把剩下的水道在雪人身上，地上只剩下一灘水和木棍。哥哥剛好回來了，他看見雪 人原來在的地方，明白了。哥哥追著我跑，我還疑惑著：我?guī)湍愕难┤讼丛瑁阍趺催�打我
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去 ，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
回憶童年的作文 篇3
剪刀石頭布，與其說是一種游戲，不如說是童年的記憶�！}記
路過公園，聽到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲，突然間，我怔住了。隨著聲音望去，廣場上一群小孩子圍成一個(gè)圓圈在猜拳，喊聲過后，幾張稚嫩的小手同時(shí)伸出，贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑，輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中，大家又隨即鬧成一團(tuán)……
看著眼前的一幕，我好像時(shí)空穿越了一樣。以前，下課鈴一響，操場上就準(zhǔn)時(shí)響起了這個(gè)聲音。男生類似貓捉老鼠那樣的追逐游戲，女生一起玩跳繩、毽子，男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個(gè)人都那么守規(guī)矩，因?yàn)槊總�(gè)人都期待自己勝利的一方。在我們揮動著手大喊“剪刀石頭布”時(shí)，在大部分的手都伸出來后，個(gè)別狡黠的，卻像遲到了的孩子一樣姍姍來遲�！澳懵�！”守規(guī)矩的孩子會異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責(zé)備。被“批評”的會害羞地笑著承諾，這次一定不慢出。這時(shí)，“批評”的會學(xué)著老師的樣子，用輕蔑的眼神看著他們，像是在說，哼，這次再耍賴有你好看。可是，這樣的.“批評”似乎沒有什么效果，“慢出之風(fēng)”沒有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴，而成了同學(xué)之間的開玩笑的一種方式……
當(dāng)我們還在為游戲癡迷時(shí)，我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺中，我們長大了，告別了無憂無慮的童年時(shí)代，沒有了操場上玩耍的身影，沒有了那一聲聲“剪刀石頭布”，我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手，而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭議的時(shí)候才會偶爾想起那個(gè)一錘定勝負(fù)的裁決，公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡單的一句話，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字，永遠(yuǎn)不被抹去，不論何時(shí)，聽到這句話就會想起童年的時(shí)光，陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
回憶童年的作文 篇4
在我小的時(shí)候，可調(diào)皮了。
還記得那是我兩歲的時(shí)候，奶奶帶我去體育館玩，那兒剛好建了兩個(gè)滑滑梯，一個(gè)很高很高，但很漂亮，一個(gè)比較容易上去，但不怎么漂亮，奶奶問：“你要玩那個(gè)呀？”我仔細(xì)“打量”了一番，指著那個(gè)高的叫“那個(gè)，那個(gè)�！蹦棠桃舱鏇]想到我會要玩那個(gè)，而且高的那個(gè)中間天橋沒有靠手，要慢慢爬過去才行。
奶奶說：“那個(gè)太高，危險(xiǎn)的`，要不換那個(gè)矮的吧�！背鲇趯Σ噬珗D案的喜歡，我哪會聽，只是一個(gè)勁的叫著要玩。沒辦法，奶奶只好扶著我慢慢上去，可我覺得這太沒意思，于是把奶奶的手拿開，自己開始大膽爬。說實(shí)話，才兩歲的我也不知道哪來的膽量，奶奶還沒回過神，我就已經(jīng)“嗖”得一下，滑了下去。我頭一歪，對于剛才的有趣刺激想了一會，然后馬上“哈哈”笑起來，這回我上滑梯也沒讓奶奶扶，就一個(gè)人再次滑了下去。奶奶不知為什么，看我這樣“勇敢”，也就讓我一人來了。我來了兩次，覺得那么好玩，當(dāng)然沒來夠，就有一次一次滑呀滑，好像我對它已了如指掌。
這時(shí)，跟我一樣大的幾個(gè)孩子也跟著他們的家長來了，那些人看到我竟能爬這么高，都很驚訝。
我這會兒剛好從上面滑下來，看見小伙伴在下面，就朝他們笑笑，揮揮手，誰知他們以為我要“撞”他們呢，嚇得叫著跑到旁邊，我二丈和尚摸不著頭腦，不知做錯(cuò)了什么。奶奶說，“晶晶，他們看見你能爬這么高，都嚇跑了呢�！甭犃四棠痰脑�，我“咯咯咯”的笑了。
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