回憶童年作文錦集(7篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的回憶童年作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶童年作文 篇1
童年是每一個人一生中最天真、最爛漫、最無暇的一段美好時光。
前幾天回了一趟家，特意散步的走在村邊的每條小路上，過去的一點一滴從身體里涌出，好感嘆，再也回不到從前了…再也找不到那時無憂無慮的快樂�，F(xiàn)在想起，小時候真好，沒有煩惱，只有快樂，美得就像天上的云朵兒一樣潔白亮麗、多姿多彩，像隨風飄揚的蒲公英一樣自由自在，是一段充滿好奇充滿幻想的時光，曾經(jīng)小小的腦袋里，總是裝著奇奇怪怪的想法，有時候幻想自己是一只小鳥，有時在高高的藍天上自由飛翔，有時停在樹枝上抖扇自己的翅膀，有時幻想自己似水里的魚兒，在清澈見低的水里游來游去等等…總是幻想很多很多…
我們農村娃兒、從小都學會吃苦，所以不像城里娃娃，放學后，放下書包，盡情的享受他們的生活。我們放學后就吃點鍋里剩下的飯菜還得放牛去，那時我們放牛都有隊伍的.，每天放學后放牛場上都是歡聲笑語，那時村子里每家每戶都養(yǎng)得有牛，我家有三頭牛，一只公牛，一只母牛，還有一只小牛，記得我家那只公牛很懶的，但也很聽話，有時候上坡我就騎在它背上，（我還懶）等到可以放牛的地方再下來，然后讓它們自己在那里吃草，我們還得去砍柴，打野菜，春、夏季有時候還采到純天然的蘑菇，我們一群娃兒作裝都不同衣服顏色也不一樣，花花綠綠的滿山遍野。做完事后，我們在山野里，油菜地里相互追逐，互相打鬧、我們歡笑著、我們爭吵著、累了就躺下，躺在金黃色的油菜花下，看著飛舞的蝴蝶，忙碌的小蜜蜂，談著我們的偉大的夢想，憧憬著美好的未來…
回憶童年作文 篇2
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞�。媽媽和姥姥一邊掰玉米一邊逗我玩，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神。現(xiàn)在仔細想想當時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫作指導：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的`東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學應該滲透著美育的過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。
1、感受美�？陀^世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結構，運用一定的寫作技巧，采用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養(yǎng)學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
回憶童年作文 篇3
童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——題記
不知是否還有資格說童年，每當抬起迷惘的雙眼，看到的卻一直是灰色的天，一顆無色的淚落下，卻也透著沉悶的灰。
童年時紫色和藍色的天空，哪兒去了，它是隨著我的淚和痛離走了嗎？
多想挽住時光的腳步，讓它不再匆匆，讓我重溫童年紫色和藍色的夢，可是……
我跌倒了，獨自坐在世俗的泥塘里哭泣，我多想有個天使來幫助我！可是，什么都沒有，只有那伴著眼淚的'痛。
兒時的一切，稚嫩的一切，都變成了現(xiàn)時哭泣中強裝的笑。我不想，我不愿，但這殘酷的現(xiàn)實總要由現(xiàn)實的人來承受……
我懂，童年總是會成長，伴著淚，伴著痛，更伴著被誤解的寂寥，我不解，但我釋然，離開童年柔情的無微不至，更需要的，是堅強，可能，以前連這個詞都不理解，但是，現(xiàn)在必須去擁有它，執(zhí)行它。
我知道，這只是對責任的推卸，但是，我真的認為我承擔不了，我只能推卸。我真的很想回到童年時的天真無邪，只有純純的孩氣，只有淡淡的不乖，而沒有現(xiàn)時的哀愁和傷痛。
雨季，伴著落雨的惆悵，瀟瀟灑灑地走完，而我，提心吊膽，生怕哪一天又遇到不可估量的困難……我害怕，我畏懼。
逐漸成熟的心漸漸地變得麻木，隨它去好了，我寧愿退縮，而不愿自欺欺人……
如果真的可以，我會乞求上天給我萬分之一的希望，而我則會用我的一切時間做代價，讓我回到童年，哪怕是短短的幾分鐘，只要讓我回去。
流星雨，我沒見過，但是，在我內心里，時常會劃過一記明亮的恒星，我曾幼稚地許愿“讓我回到童年”……
“童年呵！是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑！”我永記，因為這正是現(xiàn)在迷惘的我的最好寫照。
童年啊，為什么你消逝得那么快，難道是在懲罰我小時的不乖嗎？
回憶童年作文 篇4
回憶會勾起你對某人的思念，美好的回憶是甜的，讓你回味無窮。
那是一個傍晚，我正在散步，一束陽光映著我的臉龐。我舉目仰望天空，夕陽的無限美景映入眼簾。它向人們展開了雙臂，又給植物換上了金燦燦的縷衣。
夕陽好像不愿讓人們看它那美麗容貌，不停用〞利劍〞刺人的眼睛。我難以抵御它射來的把把利劍，只好低下頭揉揉眼睛，尋找機會＿睹它的〞芳容〞。
過了一會兒，我向夕陽望去，只見云彩的色彩在不斷地變化，一會兒紫檀色，一會兒是百合色，還有梨黃和茄子紫，變幻莫測。惟妙惟肖，只要一眨眼功夫，它就能夠由茄子紫變成梨黃色。
云彩的形狀千奇百怪，時而像婀娜多資的仙女，甩動著它美麗的衣袖，翩翩起舞，時而像只活潑可愛的小山羊，趐起小角，張著嘴，好像在呼喚媽媽，時而像江面上的波濤，洶涌澎湃。
一會兒，天上的云霞變幻莫測。嘿，這塊像溫順的〞小綿羊〞，那塊像兇猛的〞大老虎〞，天邊的那朵云像一只貪玩的〞小黒貓〞，正在追著自己的尾巴團團轉，緊靠不遠的那朵云像〞大水牛〞，一半浸在〞碧波〞里，一半昂頭在唱歌，真是形態(tài)萬千。一會兒，云塊〞開會〞了，集成一個大團團，頓時里面〞滾金一片〞，〞銀一片〞，〞紫一片〞，〞紅一片〞，活像獅子滾的'大〞彩球〞。霎時，〞彩球〞給〞獅子〞踢〞散了，化成灰乎乎、黃澄澄的云片，這下什么動物都不像了。
轉眼間，太陽耀眼的光茫消失了，紅通通的，被籠罩在烏云之中，好像烏云要與太陽搏斗似的。太陽哪肯善罷干休，放射出它全部光茫。用金錢將烏云套住。我知道太陽要下山了，便目不轉腈地看著它。慢慢地，太陽落下了山坡，夕陽不見了，可邊紅通紅通的，好像著了火，這時紅紅的天空也給我披上了紅裝。
這真是夕陽限好啊！這是我的童年美好回憶之一！
回憶童年作文 篇5
我躺在一個陰暗的角落里，滿身污垢。 我就是一雙被丟棄的“一次性筷子”。 我躺著，開始回憶起我的童年。
童年的我，是一棵健壯的小樹。我在廣袤的森林里，和小伙伴們一起玩耍，可高興了。參天的大樹遮天蔽日，美麗的.森林里鳥語花香，大小動物們過著無憂無慮的生活。
可是，好景不長。在一個陽光明媚的早晨，一幫伐木工人帶著幾把斧頭闖進森林。一個伐木工人不懷好意地向我走來，冷不丁把我攔腰砍下來，我頓時沒了知覺。
醒來一看，我在一個加工廠里。一個機器把我拆成無數(shù)碎片，又一個機器把我制成無數(shù)根筷子，然后把我賣給市場。我又被一家拉面館買了去。一個顧客吃完了拉面，就隨手把我扔進了這個角落里。
想到這兒，我睡著了。我夢見我又回到了森林，不過我看到樹都沒了，土地沙漠化了，動物們也都不知是死是活跑到哪兒去了。
人啊，不要再破壞環(huán)境啦！否則，不僅是動植物遭殃，人類也得自食其果！
回憶童年作文 篇6
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不盡，而如今我的手上還握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時候，因為我家住在一樓比城里人就多擁有了一個后院，后院里種植了一棵與我出生只相差一個星期的橘樹，這個棵橘樹一直陪伴著我成長，自我懂事后我就經(jīng)常站在樹下比劃著拿小刀在樹干上刻個記號，天天看著自己是否長高，每次看著一條條橫線心里非常高興，我真希望自己長的高高的跟籃球隊員一樣。
過了一陣，在一次測量的時候，我拿著小刀貼著腦袋在樹干上重重地劃了一道痕，我用手摁著橫線，然后轉過身一看，咦？為什么橫線高了但是我比小樹矮了許多，我滿臉疑惑，實在不明白了。剛好這時來給小樹澆水的媽媽，看見我圍著小樹轉來轉去，并且滿臉疑惑，媽媽就過來問我發(fā)生什么了，我把事情一五一十地跟媽媽說了，媽媽聽完以后，立馬哈哈大笑，說道：“傻孩子！不是你矮了而是小樹長高了，別忘了，你在生長的'同時，小樹也在生長。還有，你以后不可以用小刀在樹上亂劃了，如果你這樣亂劃就會影響小樹的生長，你是長了但是小樹就不再長了，記住了嗎？”媽媽問我，我回答道：“知道了，媽媽，我以后再也不在小樹上亂劃了，我跟小樹做好朋友一同成長�！眿寢寭崦业念^高興的說：“這才是乖孩子嘛！”自大那次后我就不在做傷害小樹的事情，經(jīng)常去給小樹澆水松土，我們相互陪伴著一同成長，夏天他為我遮蓋太陽，春天我在樹下玩耍，冬天我給他穿上塑料圍裙，我們成了真正的好朋友。
幾年后。每當我想起這件事，就禁不住哈哈大笑起來，這就是我最珍貴的貝殼了，也是一顆最特別的，最美好的記憶。
回憶童年作文 篇7
小朋友們，你們一定會有很多有趣的事吧，有開心的有悲傷的和有趣的事吧。今天我給你們講一講我有趣的事吧。
有一次，我和爸爸、媽媽一起去了馬鞍山的，我們一起去了馬鞍山，一路上我看到了柳樹和楊樹，我們到了小廣場，向上走看到了一個長城，我媽說你和爸爸比一比吧看誰先到最頂上，我說好我終于可以和爸爸比一比了，我終究是比爸爸小爸爸一步跨成兩步走爸爸像飛是得爬到了終點。爸爸高興地揮了揮手，把我氣得眼淚都含在眼圈里了，聽到了媽媽對我的`鼓勵，我更加努力了最后我也到了終點。
童年就是這樣，童年充滿了童趣和幻想的，只要我們用心去體會，童年點點滴滴都會記錄在我們的心里。
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