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回憶童年作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的回憶童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶童年作文 篇1
我的童年像一個萬花筒，趣事多得有一筐 。不過讓我最感到有趣的那件事是這樣的：在一個陽光明媚的上午，我和弟弟兩個人在家。我下樓去買面包吃，讓弟弟在家等著。過了大約兩分鐘，我回來了，弟弟高興的'說：“姐姐，我們?nèi)ヅP室吃面包吧！“為什么呢？”我疑惑的問�！敖憬�，如果媽媽回來的話，我們會有足夠的時間把面包藏起來呀，你說是不是？”弟弟得意的說。我回答說：“你說得也有道理。我們進去吧！”
我和弟弟一起走進了小屋，關(guān)上門。大口大口地吃起面包來。過了一會兒，忽然聽到敲門聲。我和弟弟摟抱在一起嚇得哆嗦起來。我吞吞吐吐地說：“是不是小偷呀？”弟弟小聲說：“可能是吧！”弟弟說完這一句話，我嚇得不敢出去了，弟弟也不敢出去了。我又說：“我們兩個一起去開門吧！”最后，還是我閉上了眼睛把臥室的門打開了。然后，又輕手輕腳地走到門前，害怕的問：“你是誰呀？”“我是媽媽�！蹦莻�聲音回答。我從門鏡往外看，果然是媽媽。于是，我開了門。
我覺得這件事很有趣，它鍛煉了我的安全意識。
回憶童年作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。童年的生活宛如離弦的箭一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。現(xiàn)在進入了初中，課業(yè)多了，難免總要會議著童年的有趣生活。
童年生活是七彩的，是刺激的。童年宛如一幅多彩的畫卷，童年的每一個畫面，是讓人回味的，讓人感嘆的。
星期日，望著一堆的作業(yè)，我不禁又浮想聯(lián)翩了。
夏天，萬里無云，處處盤旋著蟬的鳴叫聲，吹著涼爽的風(fēng)，走在林陰小道上，心情無比的舒暢。
我和小伙伴們，拿著一個長竹竿，在竹竿上綁個小圈，再轉(zhuǎn)上一些蜘蛛絲，到河邊小樹林里去粘蟬。
有時，帶著網(wǎng)到河邊去捉蜻蜓。河岸邊，蜻蜓還真不少。我們站在河岸上，眼睛環(huán)繞四周，尋找著蜻蜓。大家都在焦急地等待著，看有那一只落在一株小草尖上，或檄在蘆葦上，就可以靠近去，粘住它。
大家還在搜尋著，這時，見有一只非常特別的，飛過眼前，個兒雖不是特別大，但全身通紅。大家都被它吸引住了。只見它時坐時右，時慢時快，上下飛舞著，在河邊上盤旋了好一陣，也許是累了吧，竟停在了一快小石頭上。大家都欣喜若狂起來。我把竹竿輕輕地，慢慢地送過去，將竹竿端的網(wǎng)圈，對準(zhǔn)那只紅蜻蜓，一罩，就網(wǎng)住了。一瞬間，蜻蜓在網(wǎng)里亂飛亂躥，我們卻高興著歡呼雀躍。
夏天，就在這樣的'歡笑中渡過了。
冬天，也少不了歡笑。不象現(xiàn)在來到廈門，冬天一點都不冷。家鄉(xiāng)的冬天，屋外的雪，如一個個的舞者，翩翩起舞，緩緩飄下。大雪天里，大地披上了一件厚厚的白紗。我和小伙伴們，堆雪人，打雪仗，在冰凍的河面上滑冰，釣魚。其樂融融，即使在再寒冷的冬天里，也是歡笑的多。
時間過得真快，童年的時光真是短，還沒有好好享受夠呢，就長大了。跟著父母，遠離家鄉(xiāng)，來到了南方，上了初中，開始了緊張的學(xué)習(xí)。
不知道還能一路歡笑著嗎。
回憶童年作文 篇3
剪刀石頭布，與其說是一種游戲，不如說是童年的記憶�！}記
路過公園，聽到熟悉又響亮的“剪刀石頭布”聲，突然間，我怔住了。隨著聲音望去，廣場上一群小孩子圍成一個圓圈在猜拳，喊聲過后，幾張稚嫩的小手同時伸出，贏的孩子臉上藏不住勝利的微笑，輸?shù)膭t失落地嘆了口氣。在安慰聲中，大家又隨即鬧成一團……
看著眼前的一幕，我好像時空穿越了一樣。以前，下課鈴一響，操場上就準(zhǔn)時響起了這個聲音。男生類似貓捉老鼠那樣的追逐游戲，女生一起玩跳繩、毽子，男生用猜拳決定輸贏，女生用猜拳決定先后。然而并不是每個人都那么守規(guī)矩，因為每個人都期待自己勝利的一方。在我們揮動著手大喊“剪刀石頭布”時，在大部分的手都伸出來后，個別狡黠的，卻像遲到了的.孩子一樣姍姍來遲�！澳懵�！”守規(guī)矩的孩子會異口同聲地指著不守規(guī)矩的孩子責(zé)備。被“批評”的會害羞地笑著承諾，這次一定不慢出。這時，“批評”的會學(xué)著老師的樣子，用輕蔑的眼神看著他們，像是在說，哼，這次再耍賴有你好看。可是，這樣的“批評”似乎沒有什么效果，“慢出之風(fēng)”沒有得到根除，反而愈演愈烈。久而久之，慢出不再是耍賴，而成了同學(xué)之間的開玩笑的一種方式……
當(dāng)我們還在為游戲癡迷時，我們不得不將此戛然而止。游戲仿佛只是小孩子的代名詞，不知不覺中，我們長大了，告別了無憂無慮的童年時代，沒有了操場上玩耍的身影，沒有了那一聲聲“剪刀石頭布”，我們那雙曾經(jīng)演繹多少次是非輸贏的手，而今天卻只能抓起筆桿在紙上羅列著算式和圖形。大家也只是在結(jié)果有爭議的時候才會偶爾想起那個一錘定勝負的裁決，公正而又爽快。
“剪刀石頭布”如此簡單的一句話，卻有著童年純真的記憶，被我記在了心里。那句話就像刻在石頭上的字，永遠不被抹去，不論何時，聽到這句話就會想起童年的時光，陷入回憶……
還是那一句————“剪刀石頭布……”
回憶童年作文 篇4
過年前，我們一家約了朋友一起去西嶺雪山玩。
第一天，最有趣的是放煙花。我們在路上買到了煙花。天黑了，我和朋友迫不及待地點燃了煙花�？粗鵁熁ㄩW爍著美麗的光彩，聽著煙花噼里啪啦的'響聲，我真高興��！
第二天一早，我們就坐纜車到了雪山上。一眼望去，遠處是白茫茫的雪道，很壯觀！我們打雪仗、堆雪人、蓋冰房子，邊走邊玩，不久就來到了滑雪場。
穿上裝備，我們就去滑雪了�；┌搴苤�，還很長，走起路來很笨拙，需要雪杖幫忙。我們以每10秒1米的速度往雪道的頂上爬，好不容易才能爬一段�；仡^一看，夠高了，我轉(zhuǎn)過身，身子半蹲，用雪杖一撐，嗖——我就滑下去了。我不斷地爬上去，滑下來，我滑得越來越好了。
滑雪真好玩呀！
回憶童年作文 篇5
又到了隨筆化作文的時間了。這次，我們又要用到一種東西了，這種東西是能夠讓你紀念一些事的。不用我說了，你們肯定知道了吧？哈哈，那就是照片！
這次的隨筆化作文課，就是圍繞照片來寫的，而且還必須是你以前的照片，這樣才會有回憶價值。
一上課，老師先打開了白板，要用實物投影儀來展示一下同學(xué)們帶來的照片。
第一個上光榮榜的是我們的佳姐。她小時候真可愛，帶著一頂粉色的帽子，穿一件粉紅色的衣服。據(jù)她自己的不可靠印象，我們可以知道以下幾點：（1）這張照片是07年的時候照的；（2）這張照片是大年初二在她大爺家照的；（3）這張照片是她小姨給她照的，因為她小姨家是開照相館的；(4)她小姨來走親戚的時候，順便帶來了相機�？匆娏怂�，就把她叫住，給她照了這張照片。她說：“現(xiàn)在一看這張照片，就感覺原來的我太丑了！”但語文老師堅決反對。在我看來，她原來還是蠻可愛的。
第二位就是我們班的寶貝，李寶克同學(xué)。他這張騎在駱駝上的照片是20xx年或20xx年的時候照的'，那時有一個照相的人去他村里。他媽媽非常愛他，當(dāng)然會給他照一張。當(dāng)問他是怎么上去的時候，他說：“這駱駝蹲下讓我上去，然后它才站起來的�！比缓�，老師問他：“你現(xiàn)在看到這張照片有什么感想？”你們肯定猜不到他說什么了！他說：“真帥啊，真是太帥了！”他又把我們這個安靜的課堂變成一個笑聲不斷的課堂了。不過，只是暫時的！
唉，真不愧是同桌倆啊，一個說自己長得丑（謙虛），一個說自己長的帥（自戀）。
現(xiàn)在，就要說說我自己了。我拿的這一張是20xx年時在百脈泉公園的腳踏船上拍的。說起這張照片，那還有一個非常搞笑的故事呢！
那天，我們交上錢，我和姐姐、哥哥就上了船。我們?nèi)齻�人一起發(fā)明了一種踏法：哥哥和姐姐架著我，讓我踏，就像騎自行車一樣。這樣滑的很快，我們很高興。我們旁邊的一只船，一直跟著我們。不久后，他們也照著我們的樣子做了起來，而且，他們還向我們下了戰(zhàn)書。一場激烈的“海上大戰(zhàn)”就打響了。經(jīng)過長達3分鐘的比拼，他們暫時占了上風(fēng)，主要原因是他們那只船上的人太壯了。哥哥看情況不妙，就把鞋脫了下來，當(dāng)船槳用。不一會兒，我們就占了上風(fēng)。主要原因是那只船上的人都快沒力氣了。哥哥想把鞋撈上來，但是沒抓住。鞋漂了，我們趕緊去追鞋。一分鐘之后，我們找到了鞋，但我們拿不上來，因為周圍全是水草。哥哥撈鞋的時候，差點掉下去。照片就是在他撈鞋的時候照的。
由這次活動，我明白了一個道理：如果你遇到一件很有趣的事，你不想忘記，那就一定要用一種東西記下來，留做紀念。就像用相機照下來，用筆寫下來……
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