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實用的回憶童年的作文常用（7篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的回憶童年的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶童年的作文 篇1
童年好似一只彎彎的船，載著我們無窮的夢想；童年好似一杯濃濃的咖啡，讓甜美進入我們的心窩；童年好似一杯清淡的茶，使我們回味無窮；童年好似那朝霞的光輝，令人留戀……風兒不能把它吹倒，雨兒不能把它擊倒，只有溫暖的陽光可以將它永久的保存。
回想起童年時的那一件件不起眼的小事，事雖小，但是值得留戀，因為有了這些回憶，才使我不斷的追求，不斷的進步，不斷的成長。回想起自己那五彩繽紛的夢，自己牙牙學語的情景，自己第一天背上新書包，第一天自己在家，第一天……那一浮浮景象，在那一瞬間被定格了下來，成為了一個個美好的回憶！
那是一個無法抹去的回憶——當自己第一天背上新書包，踏入一個新的環(huán)境，與別的小朋友一樣可以上學時，對于我而言，這是一個歷史性的一刻，是一個永遠也無法改變的事情。我將這美好的一瞬間定格在了我的腦海里，成為我最幸福，最快樂的寫照。這是多么難忘的一刻，多么美好的一刻！但是，美好的日子總會過去的，在以后的日子里，將軟弱的我磨得好似鐵板一樣堅硬。學習的壓力，沒人知道，也沒人可憐，自己只能艱苦的干著，失去了快樂，失去了童年。
每當春暖花開的時候，我便會想起兒時的.我與老媽去公園，觀賞那美麗的桃花，嗅那梨花的香氣，觀察那含苞欲放的月季……有時，也會躺在草坪中嬉戲，玩耍，感受那春的氣息，傾聽那春姑娘的腳步，作為春的好朋友，擁抱春天！
每當夜晚，我總是趴在窗前，仔細的數(shù)著天空中那一顆顆耀眼的星星，或者，問一些幼稚的問題，總是搞得大人們摸不到頭腦，胡亂回答一番后也就寥寥完事。但是，我的心里總是那么得迷芒。兒時的夢，好似火焰般的顏色……。
結(jié)尾：童年一去不復返，那點點滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這樣，路才能走得更遠。每人都擁有著自己五彩繽紛的童年。它載著我們的夢想向遠方行駛！
回憶童年的作文 篇2
每個人都有一個童年優(yōu)秀作文 ，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件。
有一次，媽媽買回了一大包菜，見我趴在沙發(fā)上看電視，就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的�！鞍�，有了！”我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的`按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了�！眿寢屪哌M廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進了自己的小房間，把門給反鎖……
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶“哈哈……”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新.
回憶童年的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭�！睍r間過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我從一個不懂事的小屁孩變成了一個六年級的學生了！看著一張張照片，我不禁想起了童年的一件件趣事……
趣事一：扮演角色。
是的，在我們小的時候，常常會有美好的幻想。幻想自己是“美少女戰(zhàn)士”，幻想自己是“奧特曼”……于是，我們便喜歡起了扮演角色。下課時，找?guī)讉�好朋友，按照動畫片里面的情景，把自己想象成里面的某一員，有模有樣的扮演起來……現(xiàn)在想起來，還真是有趣哪！
趣事二：貪吃的'我。
小時候，我特別愛喝飲料。有一次，我看到了樓梯旁放著一瓶可樂，于是便“咕嚕咕嚕”地喝了起來�！斑�，味道怎么不對勁？”我想著。媽媽進來啦，看著我手里的那瓶可樂，連忙把我送到醫(yī)院。我都不知道怎么回事，就進了手術(shù)室，我哭著喊著，可又有什么辦法呢？手術(shù)成功了，我問媽媽到底是怎么回事，媽媽笑了一笑，對我說：“你這個小貪吃鬼呀！那是汽油，哪是什么可樂��！”就是因為我的貪吃，造成了這么一個笑話，以后可不能這樣了！
趣事三：玩游戲。
我過生日了，于是連忙把同學都叫了過來，一起為我慶生。蛋糕吃完了，我們閑來無事就發(fā)明了幾個游戲。平時，我小聰明最多了。于是我提議大家：“我們來玩一個……藏鞋子游戲吧！”大家聽了，各個你看看我，我看看你，誰都不知道這個游戲��！于是我說了一說游戲規(guī)則，大家就開始玩了。有的把對方的鞋子藏在了冰箱里，有的藏在了垃圾桶里……反正幾乎能藏得地方都藏了。玩了好幾個小時，我們玩累了，于是坐下來談談游戲過程，充滿了歡聲笑語……
……
童年的趣事還有許許多多。大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
回憶童年的作文 篇4
每一個人都有著不同的回憶，有的是開心;有的是悲傷;有的是開懷大笑……而我的回憶則是堅持。
那是一個風和日麗的中午，太陽也已升至中天，向大地播撒陽光，我看著路上來來往往的車輛，心里想：要是什么時候我也有一輛自己的自行車該多好��！但是，要想有自行車得先有操控自行車的本事，于是，我對媽媽說："媽媽，我想學騎自行車，你教我吧！"媽媽一聽，爽快的答應了。隨即從倉庫里拿出了一輛藍色的自行車，它全身是藍的'，只有幾個英文字母是白色的，看上去非常氣派，很有點國家元首的風格。 開始試騎了，媽媽在后面推著我的自行車凳，而我在前面掌控方向和踩踏板，在媽媽的幫助下，我一切都很順利，但媽媽一放手，我就像一只泄了氣的皮球一樣，重重地摔在了地上，只感覺腿上一陣火辣辣的，一看，還青了，此時的自行車也和我一樣，重重的摔在了地上，籃子也歪了，如同一個打了敗仗的將軍，我心想：愛迪生發(fā)明了電燈，失敗了多少回，可每次卻都高高興興繼續(xù)做他的實驗，毫不氣餒，我如果就這樣放棄了，豈不是……于是，我立刻撣掉身上的灰，扶起自行車，挑戰(zhàn)第二、第三、第四次……
終于，我成功了，我可以駕馭好這輛自行車了！我十分開心，因為我在沒有人教的情況下，靠自己學的，為此，我感到非常驕傲！
困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。所以，當我們遇到困難時，要堅持到底，不怕困難。這段記憶深深地在我心靈深處回蕩著……
回憶童年的作文 篇5
我的童年是快樂的，幸福的，美好的……像五顏六色的氣球，像絢麗多彩的彩虹！但是我覺得它更像媽媽做的美味佳肴，令人回味無窮。下面呢我想和大家分享這其中的一點點甜蜜！
那還是我不到三歲時的小故事，也是在這么一個秋高氣爽的季節(jié)，媽媽和姥姥要去地里邊收玉米，我獨自一人在家媽媽很是放心不下，就拿上了太陽傘，娃哈哈奶，餅干……還有一個小凳子把我?guī)У搅说乩镞叀寢尯屠牙岩贿呹衩滓贿叾何彝�，那時的我還是一個小不點呢，漸漸的就被落下了一小段的距離，我坐在凳子上看螞蟻搬家，看螞蚱跳舞……還看見了玉米棒子上的大青蟲！實在是沒得玩了我就坐在凳子上雙手扶著兩邊的玉米桿嘴里還大聲的叫著“媽媽，媽媽，我坐公交車去街上買好吃的了，你去不去啊”姥姥跟媽媽回過頭一看我的小樣頓時哈哈大笑起來！
直到現(xiàn)在想起這事自己也會小樂一會。那時的自己太小還不懂得勞動的艱辛，還看不明白大人的眼神�，F(xiàn)在仔細想想當時的情景才明白，媽媽和姥姥的眼里裝滿的是欣慰和贊許。正是這樣的眼神給了我無形的力量，讓我有了面對挫折的勇氣！這樣的眼神讓我刻骨銘心！
【寫作指導：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學應該滲透著美育的`過程。我在教學作文時，從以下幾個方面進行美育滲透的。
1、感受美。客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時期應該帶領學生走出課堂去親自感受、親臨體驗，進行一些社會實踐，多了解社會，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識與社會相結(jié)合。把真實地美躍然紙上，來歌頌祖國美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會學生學會評價、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵學生做生活的主人，多參加各種有益的活動，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動作、心理活動表達人物的高尚品格，寫出自己的真情實感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對材料加以分析歸納、組織整理。讓學生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵學生寫真實，寫小事，道真情，講實感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運用一定的寫作技巧，采用所學過的修辭來達到美的效果。寫作文要語言流暢、生動、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標點符號運用的恰到好處，能起到一個畫龍點睛作用，在教學中不能忽略標點美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學離不開美育，因為作文是學生通過寫文章表達自己對生活的認識和感受，我們要抓住各種時機對學生進行美的教育，培養(yǎng)學生的世界觀和審美觀。從而使學生熱愛美、追求美，成為一個行為美、心靈美的人。
回憶童年的作文 篇6
媽媽經(jīng)常跟我說，她像我那么大的時候，作業(yè)都在學校里做完，回家就幫外婆干活。外婆走到哪兒，她就跟到哪兒。媽媽還跟我說過一件讓她記憶深刻的事。
那是媽媽上二年級的時候，不知什么原因，她的拇指里面肉都爛掉了，鉆心地疼，所以整天地哭。到了晚上就更厲害了，外婆外公只好每天晚上輪流背著她。媽媽哭累了，就趴在他們背上睡一會兒。
后來，實在不行了，外婆外公就帶著她去治病。一個村醫(yī)在媽媽的手指上開了個口，把里面的膿都擠出來了，可是里面壞掉的肉沒弄出來，還是照樣疼。外婆外公就帶著她去人民醫(yī)院。那里的醫(yī)生說只能鋸掉這根手指。媽媽一聽，嚇得逃出了醫(yī)院。外婆外公追上她，自然不能去醫(yī)院了，可是沒地方住，就住在外婆的一個朋友家。那個朋友說：有一個老軍醫(yī)的`醫(yī)術(shù)很好，說不定能治好。外婆他們趕緊又帶著媽媽去找老軍醫(yī)。
老軍醫(yī)說，能治療，但是叫外婆他們把媽媽按住，不要心疼。老軍醫(yī)就把里面爛掉的肉抽出來。這樣地去了三四次后就好了，再也不用鋸掉手指了，真是慶幸得很，不過，媽媽的食指還是有些凹下去。
媽媽說，人生啊有很多偶然性，有時候遇見一個壞人，就可能害了終生；有時候遇見一個好人，就可能幸福一生。我希望自己都能遇見好人。
回憶童年的作文 篇7
在我的回憶中，童年就是一幅畫；在我的回憶中，童年就是一個夢；在我的回憶中，童年就是一段美好的記憶。
當然，在我的記憶中，從出生開始的我記不得，但是從幼兒園開始還是可以勉強記得的。我記得我幼兒園時最好的'朋友是東凱妮，現(xiàn)在是四年級四班；還有劉靜怡，也在四年級四班�，F(xiàn)在我有時還能碰到東凱妮，和她聊聊。
再往回推，我只能想到片段，更多的是媽媽告訴我的。有一件我不能說，這是我的秘密，但其他的可以說。
我睡覺時喜歡翻身、轉(zhuǎn)圈，在我眼里睡覺就像一場舞蹈演出。有一次，我晚上睡前明明是正著身子，晚上就慢慢地、慢慢地，轉(zhuǎn)了個身子。早上醒來，嗯？頭和腳反了過來！反面放上枕頭！
第二個晚上……睡前正著身子。早上醒來，��！頭朝墻，腳朝外面，怎么可能！里面放枕頭！結(jié)果，第三個晚上我直接滾下去了，蒼天啊~~~~~最后，我只能在地上放三個毯子 ，鋪上床單放上枕頭，睡覺！真舒服……
還記得我剛上小學，就在第一天上學，我還不想去呢，現(xiàn)在我巴不得去學校了，真不敢相信。幼兒園的好朋友現(xiàn)在離我遠去，但是我又有了更好的朋友。真開心！我在哪里都有朋友，就像唱的一樣：“朋友一生一起走”，對呀！童年離不開朋友，珍惜自己的朋友，童年就仿佛在身邊。
回憶中的童年永遠是美好的，讓我們珍惜童年吧！
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