回憶童年的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的回憶童年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回憶童年的作文 篇1

　　小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年。我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)。有一張照片，我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　記得冬天的一個(gè)早晨，我剛張開(kāi)朦朧的睡眼，向窗外望去，白茫茫的一片，原來(lái)昨晚下了一場(chǎng)大雪。一看見(jiàn)有雪玩，我便快速地起床了。爸爸和媽媽一商量，反正是周末，不如游一游“雪景”，于是，我們一家來(lái)到了府山公園。

　　只見(jiàn)公園的'瓦片下，都垂掛著一條條冰柱，仿佛是一串串晶瑩透亮的銀柱，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我便要求爸爸抱我去拿幾條冰柱玩一玩，爸爸一把抱起了我，我剛摘下兩根，正在臉上劃來(lái)劃去 ，爸爸將我放下來(lái)，自己又起身一跳，摘了兩根。爸爸也很調(diào)皮網(wǎng) ，一邊將那兩根冰柱懸在我頭的兩旁，一邊還說(shuō)著：“哈哈！你長(zhǎng)出兩個(gè)‘冰角’來(lái)嘍！”我也同樣將我手上的兩根放到了臉旁，“我還長(zhǎng)出‘冰胡須’了呢！”一邊說(shuō)著，我一邊蹺起了小嘴，動(dòng)了動(dòng)鼻子。只見(jiàn)那時(shí)媽媽在一旁笑得合不攏嘴。正在這時(shí)，媽媽“眼疾手快”，趁我不注意，“咔嚓”一下，拍下了一張有趣而又可愛(ài)的照片。

　　雖然這件事過(guò)去很久了，但這張照片卻將永遠(yuǎn)定格住我當(dāng)時(shí)的快樂(lè)！

回憶童年的作文 篇2

　　父母的童年里也有許多的游戲。但是父母長(zhǎng)大了，科技也慢慢發(fā)出達(dá)了，父母的這些游戲慢慢地不玩了。他們以前的游戲有扔沙包，挑簽子等。都給升級(jí)了，像以前挑簽子是棒冰吃完的木棒，現(xiàn)在都是塑料的.了。

　　我們現(xiàn)在就來(lái)回憶父母的童年吧！"我"是一根簽子，突然，有一只手把"我"和我的伙伴拿出了口袋，把"我"從塑料袋拿出，我想：他們是不是要挑簽子了。果然，他們把"我們"握緊后又放開(kāi)了手，我就像個(gè)太陽(yáng)一樣散開(kāi)，一只手把我的伙伴拿走了，后來(lái)我們伙伴越來(lái)越少，忽然，一根簽子打到了我，"啊，好痛�。�"后來(lái)又把我們又握緊又放開(kāi)"我"知道肯定是換了一個(gè)人，因?yàn)橹灰�有一根簽子�?dòng)了就換一個(gè)人，這是規(guī)矩。最后我也被一個(gè)人拿走了。"我第一名太棒了"，"我是第二名"，"是第三名沒(méi)事再努力"，"我是第四名，這個(gè)游戲好玩，下一次我一定要繼續(xù)努力"，我們又玩了幾局，我被打得遍體鱗傷，終于結(jié)束了。

　　父母的童年無(wú)法返回，但可以讓父母再玩童年的游戲。

　　教師點(diǎn)評(píng)：重溫爸爸媽媽的童年，感受無(wú)邊快樂(lè)，每個(gè)人都有一個(gè)童年！

回憶童年的作文 篇3

　　童年是一只只小鳥(niǎo)，一去不復(fù)返�？渗B(niǎo)飛走了，事情卻還記在我的心頭上。

　　還記得小時(shí)候，外婆家門前有一個(gè)小池塘，里面還有幾只活潑好動(dòng)的小魚。池塘很淺，早晨我來(lái)到池塘邊魚兒早就醒了，我用小樹(shù)枝輕輕的碰了碰水面，雖然只是輕輕，但依然驚動(dòng)了小魚，它們小心翼翼地游動(dòng)著，池塘上泛起了陣陣漣漪。

　　我高興級(jí)了，一雙肉嘟嘟的小手飛快的拍著兩只小短腿跳個(gè)不停，還哼起了一只小曲。

　　我又小心的卷起了褲子用腳輕輕的如蜻蜓點(diǎn)水般點(diǎn)點(diǎn)水面，只見(jiàn)水的透明和清晨的微光相互交溶在一起，散發(fā)出一種暖心又耀眼的光芒。小魚見(jiàn)到又是我好似不那么小心了，先是試探性的往我這邊游了游，見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，膽子就更大了些，竟然用尾巴在我的腳邊輕輕的煽動(dòng)著。

　　我仿佛受到了鼓舞，把腳往魚的.尾巴邊挪了挪。誰(shuí)知小魚仿佛受到了驚嚇?biāo)苹艁y的往小池塘的中間游去，平靜的水面也隨之晃動(dòng)。我更是像受到了失敗似的，心情失落到了極點(diǎn)。

　　但因?yàn)槟晟�，我的心情很快就恢�?fù)了，心想：是不是因?yàn)槲液托◆~還不熟悉所以它才跑的。想到這我的心情又轉(zhuǎn)陰為晴了。

　　我先去和小魚玩了一會(huì)兒，之后再去接近它。這樣一來(lái)，它果然不怕我了，還用尾巴給我做“按摩”呢！

　　后來(lái)還是奶奶來(lái)催我吃飯，我才戀戀不舍的回去吃飯了。

　　小魚是我對(duì)外婆家的回憶，也是我幼年的玩伴之一，小魚謝謝你，是你讓我有了對(duì)童年的回憶。

回憶童年的作文 篇4

　　記得有一次，在期中考試發(fā)獎(jiǎng)會(huì)上。

　　我一看，又是榜上無(wú)名，放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家，一屁股坐在凳子上，心里別提是滋味了！怎么辦呢？我苦思冥想起來(lái)，忽然瞄見(jiàn)桌子上玻璃板下放著一張姐姐的獎(jiǎng)狀。不由得眼睛一亮，計(jì)上心來(lái)：何不把大姐的名字涂掉，寫上我的名字呢？我立即輕輕關(guān)好門窗，小心翼翼地在姐姐的`名字上涂上褪字靈，又工工整整地寫上立刻自己的名字。仔仔細(xì)細(xì)地端詳了幾遍，認(rèn)為爸爸不會(huì)看出什么破綻了，就坐下來(lái)裝模做樣地看起書來(lái)。爸爸回到家頭一句問(wèn)：“這次得獎(jiǎng)了嗎？”我做賊心虛但表面上卻裝得挺從容，把獎(jiǎng)狀拿到爸爸面前，還故意把胸脯挺得高高的，等著爸爸的夸獎(jiǎng)。忽然爸爸眉頭展開(kāi)了，顯出格外開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“不簡(jiǎn)單��！孩子，上了不到三年，就獲得了中學(xué)的獎(jiǎng)狀！”我一聽(tīng)不對(duì)味，心里猛地“咯噔”一下，這才發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀下邊蓋著“崇壽中學(xué)”的蓋章。爸爸說(shuō)罷臉色大變�！奥娥W了！”我心里暗自叫道，知道大事不妙，干脆三十六計(jì)走為上策，正欲抽身，哪知爸爸的左手立刻拽住我的胳膊，右手拿起棍子。哎——呀，我大叫起來(lái)。我以后再也不敢了。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我懂得了一定要面對(duì)事實(shí)這個(gè)道理。

回憶童年的作文 篇5

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)會(huì)記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚、寫具體。

　　2.通過(guò)事情表達(dá)童年的美好，突出“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容真實(shí)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1.寫出自己的真情實(shí)感。

　　2.把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫生動(dòng)、寫具體。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1.今天老師給大家?guī)��?lái)了一份禮物，大家想知道是什么嗎？

　　2.看來(lái)這組圖片的威力不小啊，一下子把大家?guī)У搅送�年，其�?shí)這節(jié)作文課，老師就想與同學(xué)們一起來(lái)回憶童年，捕捉童年生活中有趣的事【板書課題】。

　　二、齊讀課題、解題

　　三、讀提示、明要求

　　師：從本次習(xí)作的范圍上看，是讓我們寫童年生活中一件有趣的事，如果讓你從這幾個(gè)字中選擇一個(gè)字作為本次習(xí)作的關(guān)鍵，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？【趣】

　　提問(wèn)：哪些事屬于“趣事”呢？

　　四、想辦法、謀選材

　　1.出示主題圖，引開(kāi)思路。

　　2.理解“趣”字，開(kāi)闊思路。

　　“趣”字還有很多層意思：

　　（1）意趣：對(duì)大自然的探索、刨根究底等。

　�。�2）情趣：對(duì)父母及小伙伴等的.親情、友情等。

　�。�3）樂(lè)趣：貪玩、尋開(kāi)心。

　　（4）傻趣：做傻事、蠢事鬧出的種種笑話。

　　3.學(xué)生自由交流選材內(nèi)容，師生共同評(píng)價(jià)。

　　4.引導(dǎo)學(xué)生將事件說(shuō)具體。

　　五、憶方法、寫具體

　　1.同學(xué)們說(shuō)的趣事真是太精彩了，那怎樣才能寫得也精彩呢？我想不光要在選材上下功夫，還要在這個(gè)“事”上多琢磨，平時(shí)講課時(shí)老師就告訴過(guò)大家：寫事的如果在適當(dāng)?shù)牡胤郊由弦恍┤宋锏募?xì)節(jié)描寫和比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，再配上精彩的構(gòu)段方式，那么你就會(huì)寫得精彩，同學(xué)們?cè)敢獍涯愕耐�年的回憶用文字永遠(yuǎn)地記錄下來(lái)嗎？

　　2.要想好先寫什么？再寫什么？最后些什么？思路清晰了，然后再動(dòng)筆成文。

　　六、總結(jié)下課

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先寫到這里，沒(méi)寫完的同學(xué)，下課把它完成，等到下節(jié)講評(píng)課上，我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)們的精彩的“童年回憶”。

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