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回憶童年作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的回憶童年作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶童年作文 篇1
在我小的時(shí)候，可調(diào)皮了。
還記得那是我兩歲的時(shí)候，奶奶帶我去體育館玩，那兒剛好建了兩個(gè)滑滑梯，一個(gè)很高很高，但很漂亮，一個(gè)比較容易上去，但不怎么漂亮，奶奶問：“你要玩那個(gè)呀？”我仔細(xì)“打量”了一番，指著那個(gè)高的叫“那個(gè)，那個(gè)�！蹦棠桃舱鏇]想到我會(huì)要玩那個(gè)，而且高的那個(gè)中間天橋沒有靠手，要慢慢爬過去才行。
奶奶說：“那個(gè)太高，危險(xiǎn)的，要不換那個(gè)矮的吧。”出于對(duì)彩色圖案的喜歡，我哪會(huì)聽，只是一個(gè)勁的`叫著要玩。沒辦法，奶奶只好扶著我慢慢上去，可我覺得這太沒意思，于是把奶奶的手拿開，自己開始大膽爬。說實(shí)話，才兩歲的我也不知道哪來的膽量，奶奶還沒回過神，我就已經(jīng)“嗖”得一下，滑了下去。我頭一歪，對(duì)于剛才的有趣刺激想了一會(huì)，然后馬上“哈哈”笑起來，這回我上滑梯也沒讓奶奶扶，就一個(gè)人再次滑了下去。奶奶不知為什么，看我這樣“勇敢”，也就讓我一人來了。我來了兩次，覺得那么好玩，當(dāng)然沒來夠，就有一次一次滑呀滑，好像我對(duì)它已了如指掌。
這時(shí)，跟我一樣大的幾個(gè)孩子也跟著他們的家長(zhǎng)來了，那些人看到我竟能爬這么高，都很驚訝。
我這會(huì)兒剛好從上面滑下來，看見小伙伴在下面，就朝他們笑笑，揮揮手，誰知他們以為我要“撞”他們呢，嚇得叫著跑到旁邊，我二丈和尚摸不著頭腦，不知做錯(cuò)了什么。奶奶說，“晶晶，他們看見你能爬這么高，都嚇跑了呢�！甭犃四棠痰脑挘摇翱┛┛钡男α�。
回憶童年作文 篇2
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。回憶童年時(shí)，我十分快樂，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往，回憶起來甜蜜蜜的。
五六歲的時(shí)候有一次，我和媽媽逛街，她給我買了一個(gè)氣球，那時(shí)我心里別提多高興了，捧著氣球玩來玩去的，沒想到樂極生悲，一不小心就踩了個(gè)空，我重重地跌倒了，氣球也“摔了一跤”，沾了些渾濁的泥水�；氐郊液�，我趁媽媽不注意，偷偷把氣球放進(jìn)了洗衣機(jī)里，并啟動(dòng)了開關(guān)，我心里暗暗高興：等我把氣球洗干凈了，媽媽肯定會(huì)夸我聰明的.。過了一會(huì)兒，只聽得“砰”一聲暴響，把我嚇得魂不附體，過了很久才清醒過來：原來那個(gè)氣球爆破了。爸媽很快過來問這是怎么回事，我把事情的前因后果告訴他們后，他們都捧腹大笑起來，說我盡干傻事。
還有一次，媽媽帶我去泰國(guó)玩的時(shí)候，去參觀了動(dòng)物園，在鱷魚池邊，我們看到一只只鱷魚都像雕像似的，一動(dòng)不動(dòng)。我和媽媽就以為這些鱷魚都是假的，我們還抱怨說：這么大的動(dòng)物園居然弄了一批假鱷魚來蒙游客。就在這時(shí)，邊上一個(gè)游客買了一塊肉，用釣竿釣著靠近鱷魚池，說時(shí)遲那時(shí)快，一只只鱷魚張開了血盆大口，一躍而起，馬上就把那塊肉吞了下去，釣竿也差點(diǎn)被它給叼走，這可讓我大開眼界，原來鱷魚和書上寫的一樣，這么奸詐，詭計(jì)多端……
童年像一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，每當(dāng)我回憶起這些趣事，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的趣事都還在眼前。
回憶童年作文 篇3
現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)，只要有相機(jī)、攝影機(jī)……的數(shù)位媒介，幾乎可以以電子檔記錄一切，包括一個(gè)人的成長(zhǎng)記憶。但堆積如山的相本對(duì)有十三年成長(zhǎng)記憶的我是不夠的。比起一堆冰冷的相片，我比較喜歡實(shí)際的東西，因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷過和我一樣的事。在我的房間里，有一個(gè)紙箱子，它裝滿了我的成長(zhǎng)記憶。但我最忘不了陪著我有小學(xué)六年記憶的手表。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸給了我那只手表，那時(shí)，天真無邪的我覺得自己“長(zhǎng)大了”，終于有機(jī)會(huì)戴手表了!從現(xiàn)在回想，我在小學(xué)時(shí)非常痛恨午睡時(shí)間，因?yàn)槎妓恢�，我看著自己的手表，秒針跑了圈又一圈，分針走了一格又一格，心想：解救我的鐘聲怎么還不打?在我低年級(jí)時(shí)，我等不到媽媽來接我回家，我邊看著手表邊哭，難忘盈眶的那一幕；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我卻否認(rèn)自己是愛哭鬼，但我的手表都看到了。
四年級(jí)時(shí)，在有次小考時(shí)，遇到一題不會(huì)的單選題，我無助的看著手表，剛好看到了秒針走到三十三秒，我選了三，結(jié)果幸運(yùn)的猜對(duì)了。別人問我考試簡(jiǎn)單嗎?我不敢回答，因?yàn)槲业氖直矶加浀谩?/p>
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們?nèi)喽伎粗约旱氖直淼箶?shù)畢業(yè)的到來。心中滿是五味雜陳，一方面高興自己完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)，另一方面卻對(duì)和同學(xué)的`離別難掩感傷�，F(xiàn)在，我有了一只新的表，但在開學(xué)的前一天早上起來卻發(fā)現(xiàn)“新表”不見了，所以趕快從我的舊紙箱里拿出充滿回憶的“舊表”，在嶄新的開始前，我仍然依戀著過去成長(zhǎng)的痕跡。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一只舊手表對(duì)我的重要性遠(yuǎn)超過一堆相片，因?yàn)樗惆槲医?jīng)歷了無數(shù)成長(zhǎng)的歷程和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回憶童年作文 篇4
在人的一生中，不知有多少個(gè)回憶，但真正值得留念的有幾個(gè)呢,童年是一個(gè)人只能經(jīng)歷一次的，童年已過，當(dāng)你再次回首之時(shí)，留下的.只有童年的回憶。這回憶可以使人一輩子都忘不掉。
從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在的初中生不知經(jīng)歷了多少個(gè)回憶，但能有幾個(gè)讓人記憶猶新呢，但是，在童年時(shí)代就有一件事，讓我至今忘懷不了。
在家中，我是獨(dú)生女，所以我是被父母寵著長(zhǎng)大的，我從小很任性，做什么事總按照自己的想法去做，小時(shí)候我最害怕的是打小針，情愿打點(diǎn)滴也不愿打小針，小時(shí)候我體質(zhì)差，發(fā)燒，又不愿打小針，所以常常面色蒼白
記得有一次，我又生病了，醫(yī)生說必須打小針，只有打小針才見效。針配好了，媽媽把我抱在懷里，左一句乖孩子，右一句乖孩子，可我就是不聽，媽媽急了，摁著我，讓醫(yī)生給我打，我嚇壞了，不管三七二十一的哭了起來，當(dāng)我正準(zhǔn)備大哭的時(shí)候，媽媽說打好了，我這才回過神來，原來打小針不痛。
從那以后我再也不害怕小針了，自己反而覺著小針比較好。
回憶童年作文 篇5
如果人生是一場(chǎng)旅行，那么少年就是最美的一段景色；如果人生是一場(chǎng)輪回，那么少年就是最美的相遇；如果人生是一只河蚌，那么少年就是其中那顆亮麗的珍珠！
少年，每個(gè)人在記憶的深處都無法忘懷的字眼，是的，少年是如此的美麗，如此的獨(dú)一無二。
有一次春游，我和一些同學(xué)來到了一個(gè)湖邊，看到湖邊有些小蝦，小魚，我們高興得手舞足蹈起來。一個(gè)個(gè)都蹲在湖邊，屏住呼吸，小心翼翼地將手放進(jìn)水中，企圖抓住一些小魚蝦。我猛地把手一抬，手里捧住了一只小蝦，我開心地大聲喊道：“看，我抓到了一只小蝦！”同伴們聽到后，趕緊跑了過來，有的急忙想要看，有的趕緊尋找著瓶子，把它裝起來。一番折騰后，我們看著瓶中的蝦活蹦亂跳的動(dòng)著，歡呼雀躍起來。或許這在別人眼中有些幼稚，甚至十分地傻，但就是這種在旁人眼中有些幼稚的行為，便是少年的美。
記得上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，到會(huì)的家長(zhǎng)和同學(xué)都樂在其中。這次打破以往嚴(yán)肅場(chǎng)面的家長(zhǎng)會(huì)，受到了許多家長(zhǎng)的贊賞，可他們不知道這次家長(zhǎng)會(huì)幕后的'策劃人并非老師，而是他們眼中總長(zhǎng)不大的孩子。家長(zhǎng)會(huì)的前一個(gè)星期，班干部向老師提議，要求由我們自己來策劃家長(zhǎng)會(huì)。老師同意了，但有一個(gè)要求，要求一天內(nèi)拿出策劃方案，這可沒有把我們難住。班干部一下課就聚集在一起，商討方案，大到整個(gè)流程，小到桌椅擺放。一天過后，班干部果真把方案拿了出來，老師也就沒有再說什么了。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，事情都準(zhǔn)備的差不多了，但還是有些不足，老師便把家長(zhǎng)會(huì)前一天的晚修讓給了我們。同學(xué)們都抓緊這最后的時(shí)間，主持人在抓緊時(shí)間練習(xí)稿子，課件準(zhǔn)備的同學(xué)也在最后檢查、補(bǔ)充著，表演節(jié)目的同學(xué)也在認(rèn)真的排練著，其余的同學(xué)也都細(xì)心地將班級(jí)布置好。整個(gè)教室只有老師一個(gè)閑著，在到處的溜達(dá)。此時(shí)，全班同學(xué)的心都緊緊地靠在了一起，誰也不能拆散。是的，就是這種緊緊團(tuán)結(jié)在一起的生活，這種灑淚努力的生活，就是少年的美。
在少年，我們有著初生牛犢的幼稚；在少年，我們有著風(fēng)雨同舟的情懷；在少年，我們有著無怨無悔的壯志。美麗的花季莫過于少年，我想，我們應(yīng)該且行且珍惜吧！
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