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回憶童年的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的回憶童年的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶童年的作文 篇1
請你端起一杯暖暖的咖啡，以最舒適的姿勢來聽聽我講一下那童年。
回憶起童年，有一種說不出的滋味兒，那種滋味兒無法用語言表達，卻深深地藏在我們心底！
童年快樂而又充實......
如果人生是一盤菜，那么童年是必不可少的佐料。
如果人生是一幅畫，那么童年是五顏六色的顏料，童年充滿了人生的色彩！
童年讓人回味無窮，，回憶自己童年時光著屁股蛋兒在小河里捉魚，捉螃蟹，玩兒的不亦樂乎，又是被螃蟹夾住腳趾頭，便會大哭一場，不過一會兒有開心的笑了。那是別提有多開心了！
你的咖啡還沒涼吧？你的`姿勢還舒適吧？那就讓我也為你找一條通往童年的路吧！那條路上有孩子們的笑聲，也有你的笑聲，有魚兒吹起泡泡炸裂的聲音，有孩子光著腳丫在路上跑步的聲音:啪，啪，啪你聽到了嗎？
噓，別說話，別打破了孩子們的快樂氣氛。
讓我們一起找回童年吧。找回那不能被封鎖的記憶，不能被時間沖淡的美好回憶吧！
回憶童年的作文 篇2
奶奶口中常提起的"古屋"，那里曾經(jīng)飼養(yǎng)著活潑自在的蝌蚪、誠然可愛的鴨子，種植著一片又一片與天空交織成畫的稻田，當(dāng)然也住著一群和藹可親的鄉(xiāng)民！但那些如同童話故事般的美景，卻在現(xiàn)實生活中一點一滴的消逝。
古屋是我童年的回憶，是我成長的記錄，更是我與爺爺、奶奶共同創(chuàng)造的無價紀念品。每年我必回古屋走走，看看那兒的'風(fēng)景，吸吸那兒的芬多精，聽聽那兒徐徐的風(fēng)聲，遠離都市里的塵埃。年復(fù)一年，古屋風(fēng)貌不斷改變，蝌蚪、鴨子的消失，喧鬧的三合院漸漸沉靜，如今連稻田都被建設(shè)公司買去蓋大樓了！唉......那些雖然是遲早的，但心里仍無法忘記在古屋的點點滴滴。
我們常說:“走過，必留下痕跡�！倍盼莸暮圹E，不是殘留的三合院，也不是無污染的空氣，而是存于我和奶奶還有爺爺?shù)幕貞浤z囊，也許，古屋在現(xiàn)代生活中已經(jīng)漸漸跟不上時代的腳步，慢慢被高樓大廈取代，但膠囊是永恒的、不必受到現(xiàn)今社會牽制的......再見了！古屋。
回憶童年的作文 篇3
在童年，我做過許許多多又笨又可笑的事。可是，這些事讓我懂得了許多人生道理。讓我變得優(yōu)秀，十分值得回憶。
五歲多的時候，我在老家生活。老家有很多動物：雞、鴨、餓……這些動物變成了我的“玩具”，有的時候卻恰恰相反，不是我玩它們，是它們在玩我。
那一次，我剛起床，閑得無聊，別想找點樂事。聽見房頂上的大公雞正高聲鳴叫，心中就萌發(fā)了一個想法：抓公雞。
我拿出一個籠子放在房子旁邊，又拿來一把梯子搭在墻邊，然后爬上房頂圍上去。大公雞就鳴叫了一聲，把我嚇了一大跳。我也以牙還牙，以眼還眼。叫了一聲，大公雞也嚇了一大跳。亂飛又亂叫，羽毛落了一地。我跳上去，抓住它。它又跳開，瞪了我一眼。我見勢不妙，就開始打退堂鼓。公雞用驕傲的眼神看著我，好像在說：“哼，還敢來嗎？”
我可不下去，爬上來，開始了我的第二輪“進攻”。這回，我一跳上去，氣勢洶洶地沖上去，結(jié)果被它一啄，撤退了。
可我還不服氣，這次我決定搞突襲。我先潛在暗處，等他過來，就一把抓住它，快速下梯子。可是它反映了過來，立刻啄我的頭一下，我的'一塊頭發(fā)掉了下來。上幾秒我還得意洋洋的想：真是“三打白骨精”啊，終于抓住你了�？墒窍聨酌胛揖烷_始“下雨”模式。爸爸聽到了立馬跑了過來。
我把事情都告訴了爸爸，爸爸教訓(xùn)我：不能傷害小動物，要做好事才能有好報。
從此以后，我再也不傷害小動物，不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
回憶童年的作文 篇4
這個暑假，我接到彭老師的電話，彭老師問我8月22日能否去學(xué)校北區(qū)參加迎接一年級新生的培訓(xùn)，我欣然答應(yīng)了。經(jīng)過一個下午緊張的培訓(xùn)，我們終于迎來了23日新生報到，這一刻，音樂響起，大家都盡自己的努力站在各班門前，露出會心的微笑。
一年級二班里，刁喻老師在和一年級的小朋友們照相，我看到他們天真無邪、稚嫩的臉蛋，再次露出了笑容。這是，出來了一位叔叔和一個小妹妹，于是我熱情地迎上去，說：“叔叔您好，現(xiàn)在有我?guī)е@位妹妹去參觀校園吧！”叔叔和藹地點點頭：“好的。”
參觀的路上，我拉著妹妹的.手，心不在焉地想著：自己當(dāng)時也是這樣走過，從幼年時的天真，到少年時的成熟，一路上披荊斬棘，一路上乘風(fēng)破浪。“姐姐，這個學(xué)校好大好大，這兒的同學(xué)好多好多��！”我這才回過神來，淡淡的回了她一句：“嗯。”送走了這個小妹妹，我又去接待后面的小同學(xué)，雖然從1樓到4樓再去乒乓球臺和心理中心1、2、3樓才可以送學(xué)生出校;雖然我接待一個已經(jīng)筋疲力盡了，還要接待十五個;雖然，我的腳指甲已經(jīng)流血了，走一步路就會有鉆心的疼痛;可是，我很滿足我愿意付出任何的代價，再來回味一次童年。
腳上的傷是會好的，但是流逝的童年卻再也不回來。我真的真的好羨慕那些剛剛?cè)雽W(xué)的孩童。不過，時間永遠不可能倒流，現(xiàn)在，我能做的，就是好好感謝那“一朵朵剛剛盛開的花兒”般的笑臉，是他們，讓我重新體會了童年時沒有任何壓抑的快樂，讓我重新回味了童年的那一刻······
現(xiàn)在我已是六年級即將畢業(yè)的小學(xué)生了，這六年里，最無憂無慮的就是一年級。六年級，還是包括了太多的第一次，也包括了太多的最后一次：第一次要和朝夕相處的好朋友分離，最后一次在小學(xué)里上課······暑假里的那次活動，給我的記憶，給我的印象，太多太多，太深太深······
童年——不僅是一個成長的階段，更是一個美妙而莊嚴的過程······
回憶童年的作文 篇5
任何一個人都有回憶，回憶的可以是往事、經(jīng)歷，而我的回憶是我童年的時光。
我小時候，是一個不聽話的孩子，放暑假的時候，我回到姥姥家去玩兒。姥姥家在楊凌，爸爸把我送到姥姥家后，反復(fù)囑咐我要聽話，就回家了。姥姥家有四個地方是我和弟弟常玩的場所，屋前的菜園，一進大門的前庭。前庭很大，地面很光滑，很好玩。中間就是一個院子，兩邊是廚房和浴室，后面就是家的核心區(qū)域了。一座三層樓的房子，第一層是地下室，我常常和弟弟像探險家一樣魚貫而入，二樓是兩間臥室，中間是個樓梯，直通三樓。我和弟弟一闖禍就往上面跑，樓梯到達的地方就是最高點——頂樓了，我和弟弟經(jīng)常把鎖偷偷打開上去看風(fēng)景。
而那天，我不想再做這些無趣的事，我和弟弟已經(jīng)想好了，要建游泳池。
首先，我倆先假裝睡覺，我小心地說，小聲點兒，姥爺馬上走！我們一聽見關(guān)門的聲音和車的發(fā)動聲，我立馬從床上跳起來，準(zhǔn)備干活兒。我找來一些磚頭和泥土，用來堵住出水口，弟弟去找爺爺用來澆菜的長水管。我把門口堵死，就幫弟弟把管子拉上三層樓，終于做完了！
我和弟弟早已滿頭大汗，累得不行了，而因為要玩兒，興奮的`，沒喘口氣，就迫不及待地忙把水管打開，只聽“嘩”的一聲，水飛奔而下流了出來。我們又拿出姥姥和面用的大面盆，把玩具扔進盆里，又給盆里放滿水，水滿了，我倆看著流地滿地的水和玩具，高興的不得了。
正在我倆覺得好玩的不得了時，突然不知怎么沒水了，我們到處找原因沒找到。于是，我們怏怏地躺在前廳的沙發(fā)上睡著了，醒來時只見滿院子像發(fā)洪水似的，到處是水。我倆突然想起來這樣會挨打的，于是忙把管子拉下來放回原處，我和弟弟快速把出水口打開，開始水放。然后，再拿拖把拖地，就在這個過程中，我們不但玩兒了，也知道了要團結(jié)，我和弟弟配合的像一個人一樣，沒一會兒屋里的水就沒了。這時爺爺回來了，我們說了一句句的謊言騙過了爺爺，終于過去了。
從此以后，有弟弟的陪伴，我的童年時光更加有趣，我和弟弟也更親密了。
回憶童年的作文 篇6
我的童年，為什么要說是搞笑的呢？你們想知道嗎？好的，讓我?guī)銈冏哌M我的童年故事吧！
我八歲的時候，在海南生活。有一天，舅舅帶我一起去釣魚。在水庫旁的一條小溪里，住著各種各樣的魚，因而去釣魚的人很多。我坐在一張小板凳上，看著舅舅釣魚的'每個步驟。首先，舅舅在魚竿的魚鉤上放上誘餌，同時不忘在魚竿上安裝一個鈴鐺，然后就把線放長，直至水下。
我好奇地問道："舅舅，為什么要在魚竿上安裝一個鈴鐺��？"
舅舅回答說："當(dāng)魚兒吃了誘餌后把線扯走，鈴鐺就會響，然后我們就可以把魚兒拉上來了。"
我似懂非懂地點了點頭，聚精會神地盯著水面上的鈴鐺，屏住呼吸，生怕錯過了鈴鐺響的時機。過了許久，水面還是一片平靜，我的精神有點分散了。
突然，傳來了"鈴鈴鈴"的聲音，我立刻站了起來，走到水邊拉住魚竿。"啊，這條魚真重啊"我心想。我使出了渾身的力氣，仍然沒有把魚拉起來，而水底下的那條魚，發(fā)狂似地游動，想要掙脫魚鉤的束縛。我感受到它巨大的力氣正扯著我一點一點地向水邊靠近。我一個不留神，竟然被魚兒拉到了水下！我立刻放了手向舅舅求救，好在舅舅及時把我救了起來。
當(dāng)舅舅去查看魚竿的情況的時候，才發(fā)現(xiàn)勾住魚竿的那條大魚，竟然是一只裝滿了碎石塊的舊靴子！我站在岸上，渾身濕漉漉的看著那只與我斗智斗勇的靴子忍不住笑了出來。
這就是我搞笑的童年。
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