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實用的回憶童年作文5篇（薦）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的回憶童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶童年作文 篇1
暑假生活就像一個五彩繽紛的盒子，里面裝滿了生活中的酸甜苦辣，時不時這些心情就會跑來找你。而暑假中的一天，名叫“搞笑”的精靈就來找我了。
這天，媽媽正在廚房煮面，我偷偷地在廚房的門口看著她，手里感覺癢癢的，心里很不是滋味，因為每當我看到媽媽為了我操勞時，我總是很想為她做點什么，所以我自己也很想煮面條。于是，我想了個辦法：趁媽媽中午睡覺時，偷偷去煮面，給媽媽煮一碗香噴噴的愛心面。
到了中午，媽媽睡覺去了，我偷偷瞟了媽媽一眼，見媽媽睡著了，我迫不及待地跑到廚房，小心翼翼地打開打火灶上的火，等到鍋里燒干了，我又往鍋里放了一大把面條�？墒牵袔赘鏃l竟然把鍋當成蹦床來玩，不斷跳來跳去，面條身上漸漸變黑。我心想：為什么媽媽煮的面條那么白，而我煮的.面條這么黑呢？媽媽是不是有什么魔法呢？
一陣刺鼻的糊味傳出，嚇得我“啊”地叫了一聲，這一聲叫得太大，竟然把媽媽給吵醒了。隨著媽媽的腳步聲一步步逼近，我的心也提到了嗓子眼。在媽媽快要走到門口時，我真希望自己是一只地鼠，打一個洞鉆進去，然而，這是不可能的。我心想，這下可完蛋了，要是讓媽媽知道我擅自用灶煮面條，肯定會罵我一頓的。
果然，媽媽一進廚房，馬上關(guān)上爐火，她張開嘴巴正要罵我，我連忙解釋：“媽媽，我只是想幫你煮碗面�！�
媽媽看著鍋里，“噗嗤”一聲笑了起來，我感到莫名其妙，順著媽媽的視線看向鍋里，頓時臉像煮熟的蝦子一樣紅。鍋里的面干巴巴的，有的全成了粉末，像沙子一樣，有的黑乎乎的，還有的是棕色，聞起來還有糊味，總之，鍋里慘不忍睹，像原子彈爆炸后的現(xiàn)場。原來，我煮面條忘記放水了。
媽媽說：“我學了這么多年，才只學會了煮面，沒想到我的丫頭第一天學就學會了做‘烤面條’，人才��！”我哭笑不得，不好意思地低下了頭。
煮面條忘記放水，呵呵，面條最后當然會成“烤面條”呀。之后，經(jīng)過我努力地學習，經(jīng)過媽媽耐心地指導，我終于學會了煮面條，我煮的面條白白嫩嫩，香氣撲鼻，媽媽可喜歡吃了。那件烤面條的事，也成了我童年生活中一段難忘的回憶。
回憶童年作文 篇2
我的童年大多時光是在奶奶家度過的。奶奶家在農(nóng)村，那是一個泥土氣息濃郁，空氣新鮮的地方，站在奶奶家門口，向東邊眺望是一片碧綠的菜園。北邊是一條清澈而又寧靜的小河。
記得五歲年六七月的時候，正是烈日當頭，陽光刺眼，熱的人們汗流夾背。菜地里種著許多蔬菜，有綠油油的黃瓜、油菜；有通紅通紅的小辣椒；有半紅半綠的西紅柿；有紫檀色的茄子；還有那又白又胖的大水蘿卜，顯得十分可愛。小河有許多小魚、小蝦，小蝌蚪在快活的游來游去。河面上蜻蜓點水，空中蝶舞翩翩……
中午是一天最炎熱的時候，可我釣魚的興致很高，幾乎每天吃過午餐就馬上去給奶奶家的小貓釣小魚。我靠著河邊一顆又粗又大的柳樹，架起魚竿，一眼都不眨的盯著魚漂，這樣認真的`垂釣，雖然釣的不多，但每次都有收獲，也夠那饞貓吃一頓的了。當我把魚投給貓時，他就兩三就吞下去了，吃完后，他又舌頭舔著嘴邊，回味無窮。
這就是我的童年的回憶！
回憶童年作文 篇3
我總是追求新興事物，卻不喜新厭舊。就比如說是那個頭飾出了最新款，我必然會去買，然而不會扔掉舊的，所以這些東西總是很多，我怎么也用不完，卻又迷糊覺著它們每天少著又多著。只有一樣東西不同，便是我的《新華字典》，唯此一本，丟了便要好許多力氣把它尋出來，再接著用。
六年前，它躺在我的書桌上�！鞍职郑艺娴牟粫米值�，我叫你不要給我買，不要給我買！”我的眼里盈滿了淚水，目光焦灼在那四個字上，我明明不想承認我比別的孩子笨，話語中卻是滿滿的恐懼。父親蹲下來，把字典放在我的腿上，讓我拿住它。我低頭看看書，又看看父親，眨巴眨巴的，眼淚很快就干了。我聽見父親撲哧一聲笑出來，他拿過我手中的字典，隨意地翻了幾頁，又定睛看了看封面，把它舉起來放在頭邊，搖了一搖，說：“這小玩意兒難得住你？”我也笑了。我躺下父親的懷里，練習了一個又一個字，直到天黑……
六年間，它無時無刻不陪伴在我身邊，看見書中一個個獨屬于我的記號，想起一段段往事，我常常一個人把臉埋在胳膊里傻笑。
這本字典就像一個長滿了皺紋的老者安詳?shù)靥稍谖业臅�，從未離開，漸漸地，我便不去動它了�！班镟�，這個字怎么讀呀？”奶奶是基督教徒，平時總愛看《圣經(jīng)》，難免遇到些不認識的字，便來問我。這一回，我也不認識，便又拿起那本字典了。我撣撣它身上的'灰塵，像老友般地慰問了它，一時間，答案自見，我一拍腦瓜，把字典遞與奶奶，“您下次可以自己查字典，很方便的�！蹦棠绦π�，皺紋愈加深了：“我哪會呀，我是連書都沒讀多少哩！”我把奶奶扶到椅子上，彎下腰來，溫柔地說：“我來教你�！蹦棠瘫е值浜喜粩n嘴，我看著她，腦海中竟浮現(xiàn)了許多往事。
這本字典上不僅有我童年的回憶，還有愛的傳承。時光很慢，他依舊躺在我的書桌，安安靜靜的。
回憶童年作文 篇4
1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環(huán)生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語文學習時代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>
在整個小學階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的'文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡，她的發(fā)型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
回憶童年作文 篇5
如果說記憶是沙灘，那么童年就是沙灘上的一枚枚閃閃發(fā)亮的貝殼。
一年級時，我們班的男生和女生十分不和諧（現(xiàn)在也不怎么和諧）女生總會群毆一個男生。我們男生恨女生恨得無法形容。
記得有一次，不知道怎么回事。一下課，這些“女俠”就群體追殺陳老兄。陳老兄當時很“脆弱”，一個小腦袋瓜子，只會硬拼；一雙小手，沒有多少力氣；兩只腳，怎么跑也跑不快。
再說了，就算他是一個聰明絕頂?shù)腵人，一個大力士，一個飛毛腿，也不可能憑他“單槍匹馬”抵擋住女生“來勢兇猛”的“千軍萬馬”��！
正如我所想的一樣，他沒過多久就被那些“女俠”給“綁”上了。
我們的“哨兵”———邢者見了，立刻“飛”報“總部”。我們看我們的男同胞遭到如此“悲催”的事情，實在是看不下去。立刻“帶兵出征”幫陳老兄解圍，“救”出陳老兄。
我們“帶兵”闖入女生的“地盤兒”。忽然看見“刑場”上“女俠”眾多，似乎16個“女俠”都到齊了，今天可以“大開殺戒”。
我向“刑場”上望去，只見“16女俠”之一的朱張靖正對陳老兄使出“饒癢癢神功”。
我們見狀立刻擺出“天門陣”，女生們似乎也發(fā)現(xiàn)我們的存在，立刻散開來，擺出一對一開打的姿勢。
開始了，我的對手竟然是最最最暴力的“辣妹”———陳詩音！哦！我的老天！一開始，她一個“掃蕩腿”把我“掃”倒在地，我一個“鯉魚打挺”跳起來；她又用了一個“十指柔白掌”，我見勢不妙又一個“醉拳”躲了過去。這時，我見她注意力有些分散，便趁機給她一拳，還沒等我反應過來，她便哭著去見老師，告我的狀去了。
結(jié)果很簡單，我被罰了！
童年的“男女混合架”你打過嗎？現(xiàn)在想起都忍不住會發(fā)笑。
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