回憶童年的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的回憶童年的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶童年的作文 篇1

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；(.)童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，不禁使我想起了那發(fā)生在夏天里的一件有趣的`事。

　　記得我4歲時那年夏天的一個炎熱的下午。媽媽外出了，家里只有我自己一個人，我正在畫畫，夏日的炎熱使我煩躁不安，盡管我已經(jīng)開了風(fēng)扇，可我還是熱得直流汗，我生氣地說：“這是什么鬼天氣��？熱死人啦！”隨后我停止了畫畫，想辦法怎樣乘涼。我原本想開空調(diào)的，可是媽媽說過不可以開空調(diào)，我想吃雪糕的，可是家里剛好吃完了。我想呀想，想起了媽媽今天早上買了一個大西瓜放在冰箱里，一個辦法已經(jīng)從我的心里生成……我把冰凍了的大西瓜從冰箱里小心翼翼地拿出來，吃力地把它搬到席子上，我躺在席子上雙手雙腳都抱著西瓜乘涼，“嗯，真涼爽！”我舒服地睡在席子上�？墒锹�慢的，西瓜不再涼爽了，表皮上的冷氣開始化成一滴一滴的水慢慢地流了下來。當(dāng)我準(zhǔn)備把西瓜放回冰箱里冷凍時，心想：對了！西瓜可以在冰箱里“享受空調(diào)”，我自己為什么不可以也在里面“享受空調(diào)”呢？于是我打開冰箱，抱著西瓜坐在冰箱里，把冰箱的門半掩著。正當(dāng)我開始涼爽的時候，這時媽媽回來了，媽媽吃驚地望著我，問：“琳琳，你在干什么？”我爽快地回答道：“我正在冰箱里‘享受空調(diào)’��！”于是我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，

　　媽媽聽后真是哭笑不得，對我說：“傻孩子，你知不知道開著冰箱冷氣都出來了是很費電的？下次可不能再這樣了！”我聽后趕緊出來，表示以后再也不會這樣做了。

　　那時候的我真是天真！但這樣的傻事我可不會再做了。這件發(fā)生在夏天里的趣事，真是令我回味無窮。

回憶童年的作文 篇2

　　我家有許多許多的照片，這一張是我記憶最深刻的童年回憶。

　　這張照片是我和我的好朋友鄭元尚在鴕鳥園拍的。拍的時候他三歲多，我還不到兩歲，他比我大一歲九個月。不過這并不影響我們在一起玩，我們在一起總有說不完的話。在鴕鳥園玩，我們開心極了。我們這瞧瞧那看看，好奇的不得了。媽媽給我們買了一些菜葉讓我們喂鴕鳥，它們一看到我們拿的好吃的，都爭先恐后的跑來伸長脖子搶著吃。我倆還故意逗鴕鳥，把菜葉拿的離它們遠遠地，它們也很聰明，把長長的脖子從門縫或矮矮的墻頭伸出來搶我們手里的'菜葉吃。看它們吃的那么香，我們別提有多高興了。那時候的我們，是多么無憂無慮呀！沒有課外班，沒有作業(yè)，爸爸媽媽也不怎么忙，經(jīng)常帶我們到處玩。

　　我爸爸和鄭元尚的爸爸都是在鄭州打拼的山東老鄉(xiāng)，又是同學(xué)兼好友。我和鄭元尚也成了無話不談的發(fā)小。我想，等將來我倆要有了孩子，會不會也在一起玩成為好朋友。

　　我們現(xiàn)在都讀高年級了，作業(yè)多學(xué)習(xí)任務(wù)重，在一起的時間越來越少了，真的很懷念以前的時光。鄭元尚學(xué)習(xí)很好，考上了文博中學(xué)。我馬上也六年級了，也面臨中考了，我要努力學(xué)習(xí)，爭取也考上文博中學(xué)，這樣就可以和鄭元尚一起上學(xué)放學(xué)，再在一起玩了。

　　雖然以后我們見面的機會可能越來越少，但是我們每次見面還是有說不完的話。希望我們長大以后，彼此無論富貴貧窮，但我們的友誼像童年那樣純真無暇。

回憶童年的作文 篇3

　　一張舊舊的照片躺在書柜里，這是一張記錄它小主人的照片。

　　“媽媽，你在哪兒啊！我要我的棒棒糖，還我棒棒糖！”老媽為了讓我拍照，把我那根超大棒棒糖搶走了，沒辦法，只好找。我左一圈右一圈，還是找不到，只好哇哇大哭，因為稚嫩的我只會這一招（指這是絕招），哭了好久，看沒動靜，我就進行了我偉大的計劃B，我向會走幾步，然后說：“我不理你嘍！你再不出來的話�！币姏]動靜，我再走幾步，猛的轉(zhuǎn)身一看，還是沒出來，我心里嘀咕著：哼！你個臭老媽，我就不信你不中這一招，嘿嘿!我假裝摔了一跤：“哎呦——”我還故意拖長音，果然，媽媽立刻跳了出來，問我疼不疼，我說：“很痛很痛的，你還我棒棒糖就不疼了，”沒辦法，誰讓她是我媽。想到這里，我不由得笑了，傻傻的，媽媽看我笑嘻嘻的'，就知道上了我的當(dāng)，她也使出了絕招，我禁不住誘惑，中了她的招。

　　我鉆進金燦燦的油菜花田里，捧起花就往天上撒，還說，這是我創(chuàng)造的油菜花雨。

　　那是什么話呢？我告訴你哦！媽媽對我說：“如果我乖乖的拍照就帶我去買兩條好看的連衣裙，再去吃牛排。”這么好的代價，我不去，不是腦子進水就是腦子被門夾著了，就連自以為自己很有錢的老爸都很少帶我去，理由1：忙，理由2：貴，理由3：不實匯等萬千條。

　　我更據(jù)她說的做，兩手叉腰，頭微微抬高，膝蓋微微彎曲，衣服看不起人對你的樣子。老媽拍得起勁兒，我這個模特卻站的累死，就連前頭修個相機都弄了個大半天的，你說累不累？

　　終于拍好了，我踩了兩瓶油菜花回去。這是媽媽在再與我搭話，我沒理她，因為啊，我真在想我該穿白色蕾絲的那一條去呢！還是穿藍色泡泡式的那一條去吃牛排呢！

回憶童年的作文 篇4

　　孤獨啊，每天就是寫寫作業(yè)，聽聽歌，看看電視，玩玩電腦，還有好多好多蚊子，也沒人陪我玩，真是懷念上學(xué)的日子上課好好聽課，有時開開小差。下課跳跳皮筋。現(xiàn)在想想真是覺得快，就這樣打打鬧鬧的，已經(jīng)四年級了�？偸窍胱蛱爝�咬著棒棒糖和小朋友們一起玩過家家呢，今天已經(jīng)長這么大了......

　　可能在別人眼里我的童年還沒有結(jié)束，可是，我的'童年，我向往的童年已經(jīng)離我好遠好遠，甚至已經(jīng)在我的腦海里模糊不清了。為什么呢？在我心里那純潔而美好的童年是在什么時候結(jié)束的呢？是在媽媽第一次打我的時候？第一次和朋友賭氣？第一次寫不完作業(yè)被老師懲罰？還是第一次考不及格被媽媽罵沒出息？或是一次暑假就要上補習(xí)戲班？好像都是，又好像都不是。

　　總之，我的童年，結(jié)束了......

回憶童年的作文 篇5

　　那是一只淺咖啡色的小綿羊娃娃，她是我對抗惡夢的護身符，從小到大，有了她的作伴，再可怕的惡夢，我都不會害怕。

　　我們之間有著神秘的默契，彷佛可以藉著“真眼”與“假眼”之間的無言電波，溝通心意，她懂我、我也懂她。是不是很匪夷所思？但絕對是千真萬確的哦！

　　我這個“小老虎”有一只小云豹娃娃。那是媽媽參與“聯(lián)合勸募基金”的慈善活動，得到的小小回饋禮物。也或許是因為經(jīng)過了愛心的加持，她永遠帶給我穩(wěn)定的甜蜜感受，我給她取了一個可愛的昵稱：“l(fā)ucky虎”，她陪著我一年又過一年，帶給我無數(shù)次的幸運驚喜，忍不住就想把她緊緊抱在懷中，感謝她帶給我的.幸運。

　　小白鯨Bella更神了，她是華佗轉(zhuǎn)世的吉祥物，有治癒百病的神奇特異功能。每次臥病在床，抱著Bella沈沈入睡，隔天保證“娃抱病除”，連醫(yī)生都甘拜下風(fēng)。

　　這些小寶貝們都是我的珍藏，伴隨著我度過每個晨昏，更是我童年回憶里最璀璨的一顆顆珍珠呢！

回憶童年的作文 篇6

　　第一課時

　　教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.

　　第一段文字時強調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。

　　第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。

　　插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。

　　2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、寫出自己的真情實感。

　　2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話引出話題。

　　同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。

　　2、明確要求，指導(dǎo)寫作。

　�。�1） 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。

　�。�2） 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點要求。

　　板書：

　　童年的回憶

　　寫事（會議經(jīng)過）——時間、地點、活動的經(jīng)過、結(jié)果。

　　抓重點（趣）寫自己內(nèi)心地感受。

　　3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。

　�。�1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。

　�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。（學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）

　　4、 動筆寫，教師巡視。

　�。�1） 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。

　　（2） 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的`重點部分，寫出自己的真實感受就行。

　　5、 朗讀欣賞、評比獎勵。

　�。�1） 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。

　�。�2） 學(xué)生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。

　　第二課時

　　一、朗讀習(xí)作，評議修改。

　　學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。

　　二、文后指導(dǎo)。

　　1、結(jié)合學(xué)生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。

　　2、出示兩篇作文：

　　一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。

　　一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。

　　三、修改作文。

　　四、謄寫作文。

　　作文講評《童年趣事》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過這次作文講評，使學(xué)生進一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．使學(xué)生進一步認(rèn)識到修改作文的重要性。

　　教學(xué)重點；會運用標(biāo)準(zhǔn)對照和衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人作文。

回憶童年的作文 篇7

　　童年，是一個人人生中最快樂的時候。在那個時候，我們都會時不時發(fā)生一些事，或是快樂，或是悲傷。而我童年發(fā)生的事，像天上的星星一樣數(shù)不清。那么，就讓我摘顆最亮的星星來給你講一講吧。

　　那是發(fā)生在我上三年級時的一件事。有一次，媽媽接我回家。在媽媽領(lǐng)我到地下室的時候，走來一只黃白色的小狗，它用鼻子在地上不停地嗅著，好像很餓。媽媽看它可憐，便給它一只很大的.包子�？尚」肥莻�大胃口，狼吞虎咽地把包子吃完后，還想要。媽媽又給它好幾個包子，它全吃完了。小狗還向媽媽討吃的，此時，媽媽已經(jīng)兩手空空了。

　　它又朝我走來，問我要吃的。我從小就怕狗，于是我沒命地奔跑起來，小狗在后面緊追不舍。我還背著一個沉甸甸的大書包呀！眼看就要被追上了，怎么辦呀？我突然想起媽媽曾告訴我：你只要站著不動，狗就不追你了。太好了，我突然停住，站在那里一動不動。果然，小狗不追我了，在我身邊打轉(zhuǎn)，嗅來嗅去的。我得意洋洋地想：“哼哼，你抓不到我了吧！”

　　可是，小狗走來走去，一旦它碰到我，就會咬我。天哪！這時幸虧媽媽把小狗引開了，我才得以逃之夭夭�？墒虑闆]那么簡單！小狗一直跟著媽媽走。媽媽用電動鑰匙打開門回家了，而我還害怕，躲在門口的草叢后不敢出來。小狗還在門口轉(zhuǎn)悠，我是回不去了！最后小狗看來是死心了，等不著我媽媽就走了。我急急忙忙地按門鈴，媽媽打開門后我才得以脫險。

　　從那以后，我見了小狗就不敢再跑了。我講的這件事，只是我童年趣事中的小小一個而已。以后，我還會講更多更有趣的，希望你們來聽！

回憶童年的作文 篇8

　　幼年時做的事情，現(xiàn)在回憶起來，總是覺得那時是那么的傻，那么的幼稚。

　　記得還是在幼兒園時，我識字還不多，只是認(rèn)得出“水、火、土、上、下、左、右、布、石”等一些簡單的字。

　　有一次，我和爸爸去南昌，一路上要經(jīng)過好幾個縣市，每到一縣市都能在路口看到一個特大的字牌，上面寫著“XX市；XX縣”。

　　在高安市的大道口，堵了車，閑著的時候，爸爸也教我識字，“知道嗎？那是高�！蔽乙哺�一句：“高。”“那一個是安�！薄鞍��！卑职謱χ�我會意地笑了，我喜笑顏開，第一次充滿自信地大聲念起來：“高安布！”車子里頓時有些騷亂，大家都笑了，爸爸也笑得合不攏嘴，而我卻不知他們在笑什么，只是自顧地繼續(xù)大聲念著路邊的每一個字。

　　經(jīng)過一上午的顛簸，我們好不容易到了南昌城。我又大聲地叫起來：“爸爸，南昌布到啦！”車子里，爸爸和他的同事們又是一陣說笑。直到這時我才恍然大悟，原來我是把“市”字念成了“布”字。此時的我真羞得想找個地縫鉆進去。

　　……

　　當(dāng)時的天真、幼稚，每當(dāng)我想起此事都會忍俊不禁。其實說來也并不可笑，只是由于自己當(dāng)時年幼，識字不多而已。然而，我卻從中悟清了一個道理，正如古人云：“君子博學(xué)……則知明而行無過矣�！�

　　童年的回憶就像一本令人懷念的日記，不輕易地一翻會讓你感到留連忘返，有的讓人哭笑不得，有的`讓人記憶猶新，但更多的還是帶給我們童年時無限的歡娛與喜悅。

回憶童年的作文 篇9

　　童年，象征著開心的游戲，象征著單純的玩耍。在我童年的記憶中，回憶起來能夠開心一笑的有很多很多，但記憶最深刻的還是我們幾個小朋友經(jīng)常玩的一種叫過家家的游戲。

　　那還是我在上幼兒園大班的時候，我住在長江大學(xué)附近，長江大學(xué)的`操場上有一個跳遠的沙坑，旁邊還有許多花花草草，每個晴朗的星期天，我都會帶上我的小“餐具”，全是塑料做的，包括鏟子、碗、筷子、盤子、打火灶、電飯煲、煤氣罐去那里玩。有一個星期天天我來到沙坑旁邊時，許多小伙伴已經(jīng)在等我了，我們立即分配角色：李響當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，陳子豪當(dāng)哥哥，萬靜偉當(dāng)姐姐，最小的王磊就當(dāng)寶寶。我們模擬演的內(nèi)容是過家家：一個星期天的早上，“爸爸”去上班了，我就在“家”——沙坑里準(zhǔn)備午餐。我首先選了幾片顏色上乘的葉子當(dāng)雞蛋，接著用我的小塑料碗裝一碗沙。我開始做飯了：我先用水把小塑料碗裝的一碗沙打濕，然后“點燃煤氣罐”，找到小鍋，開始“炒”葉子。我裝模作樣地把葉子放進鍋里，然后灑上配料——沙，就開始炒了起來，過了3分鐘，“熱氣騰騰”的“雞蛋”炒好了。

　　接下來我開始炒飯，我灑了一點沙，突然回過神來：沙是飯，那配料是什么呢？我四處張望，尋找著“配料”。突然，我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——石頭的粉末，我取了一點點，灑在里面，“炒”了1分鐘，我做完了“蛋包飯”的“蛋”和“飯”，接下來就要包飯了。我拿了一塊“雞蛋”，再拿了一點“飯”，把“飯”平鋪在“雞蛋”上然后卷雞蛋就完成了。我照樣子做了好多個，做完就開飯了。我喊：“開飯了！”他們一窩蜂地跑來了，都“吃”了很多“蛋包飯”。

　　這就是我們在童年的時經(jīng)常玩的游戲，每次游戲我們都會玩的很投入、很開心！如今，隨著光陰的變遷，也許我們再也不會玩這樣的游戲，但回憶起來，真的感覺忘不了！

回憶童年的作文 篇10

　　這天下午，我們院子里的小伙伴們招集在一起，準(zhǔn)備晚上大家來拷燒烤。經(jīng)過全體同意后，就開始分配誰帶油、鹽、醋、味精等；誰帶菜、火腿腸等。

　　而我，就帶一些可燃物和打火機。

　　漫長的晚飯終于完了，等天一黑，準(zhǔn)時下樓集合。大家已差不多到齊了，我們來到后院，用我?guī)У哪静�，搭起一個架子，下面塞上報紙什么的。接著，我們洗了手，把白菜、土豆、火腿腸等用竹芊串好，升起火后，大家一人烤一串，等待美味大餐。

　　正好是冬天，我們邊烤邊刷點油，還可以烤火。一會兒，曾燕婷說：“哎呀，口水都流出來了，我先把這根火腿腸吃了！”說完，她一口進去：“恩，味道不錯！”老大陳柯說：“哼，我的還沒熟呢，說不定我的比你好吃�！闭f著，他的竹芊“咔”地一聲燒斷了，菜也掉進了火炕。

　　陳柯愣了，又咽了咽口水，只好再烤。而我的呢，已熟了，而且竹芊沒有斷，我心里暗自高興了好久，結(jié)果拿起來一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)烤焦了一塊了“哎喲我的`媽呀！”

　　伙伴們也笑了好一陣。

　　經(jīng)過多次失敗后，我們嘗了不少好吃的，而且，我們還手牽著手，圍著火堆跳起了舞�；鸸庥吃谖覀円粋�個開心的臉上，閃爍著，照著我們閃閃發(fā)光的眼睛，眼睛里充滿了歡樂。

　　現(xiàn)在，大家已為了自己的學(xué)習(xí)，再沒有時間來烤燒烤。不知道什么時候，我們的香味還會十里飄香....

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