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回憶童年的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的回憶童年的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶童年的作文 篇1
打從上小學(xué)開始，就沒有輕松過，一直頂著巨大的壓力，到了現(xiàn)在，這些壓力，這些憂愁，還在連綿不斷的在生命中活躍著。
上小學(xué)時(shí)，每天都是寫不完的作業(yè)，中午要寫正式作業(yè)，寫錯(cuò)一道題，還得挨老師打，而且不僅僅是揪耳朵，老師心情不好時(shí)，打人的架勢(shì)和電視劇里的古惑仔是一樣的，效果也是沒有太大的區(qū)別。
晚上回家，還有課外作業(yè)，晚上，邊做夢(mèng)邊寫字，我是比較膽大些的學(xué)生，愿意承擔(dān)不寫作業(yè)的后果，因?yàn)椴凰X的痛苦和挨打的痛苦我是衡量過的，都差不多，干脆睡覺，豁出去了，可美夢(mèng)做到一半的時(shí)候，可惡的鬧鐘會(huì)響，這是最痛苦的時(shí)候，學(xué)校仿佛就是地獄，甚至恐怖程度大過地獄，我算有勇氣的，頂著巨大的壓力，走進(jìn)那破舊的學(xué)校大門，打掃衛(wèi)生，跑操，校長(zhǎng)一如既往的講話，早自習(xí)，檢查作業(yè)，很可悲的是，我的一半作業(yè)沒有蒙混過關(guān)。十來個(gè)人，站在講臺(tái)下，我們開始了早就想好的故事的陳述，感冒了的、家里吵架了的、去親戚家辦事的等，但老師并不相信，厚厚的板子，重重的打在了手掌上，女孩子在哭，男孩子使勁的挫著手，好疼好疼，就算是現(xiàn)在，我依然覺得受不了那痛苦，所以，離開校門至今，我沒有一絲的悔意。
曾經(jīng)我的校園，老師個(gè)個(gè)是打手（山里如此，文明城市里不同。）老師的身手絕對(duì)要高于學(xué)識(shí)，這點(diǎn)絕無疑問。那時(shí)候，每天都在巨大的壓力之下生活，不到十歲的年紀(jì)看，我感覺到走出校門的人都是幸福的。
讀初中的時(shí)候，我開始逃，我費(fèi)盡心思想離開這牢籠，我并不討厭學(xué)習(xí)，而且很喜歡學(xué)習(xí)，但那束縛，那恐懼，我是忍受不了的。并不僅僅是老師帶來的恐懼，還有同學(xué)間，當(dāng)時(shí)在學(xué)生之間流行拉幫結(jié)派，我年紀(jì)小，個(gè)頭高，成了別人練拳腳和弘揚(yáng)各自風(fēng)范的工具，在他們眼中，打人多么威風(fēng)，多么引女孩子注意。
第一次，有同學(xué)弄壞了教學(xué)樓的電，晚自習(xí)時(shí)一片漆黑，我們那個(gè)班級(jí)離電箱近，校長(zhǎng)帶領(lǐng)一些主任會(huì)計(jì)，讓班里的同學(xué)開始無記名投票，可惡的是，我的得票率最高，還有其他幾個(gè)人緣不是很好的，都在其中。緊接著，我們幾個(gè)避免不了一頓暴打，我看見過，是初二的學(xué)生弄壞的，我忍受不了，大吼：“憑什么打我們？”某主任又給了我?guī)讉�(gè)耳刮子，說：“那你說是誰弄壞的？”我同樣大吼：”我找到弄壞電表箱的人，你們給我們道歉！“校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和幾個(gè)難友一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的尋找，終于尋見了，校長(zhǎng)并沒有道歉，我們只是沒有罪責(zé)了。然而我找到的那幾個(gè)，我是得罪了，我想，明明是他們損壞的，我有什么內(nèi)疚的呢�？晌医K歸是闖了大禍，
被我舉報(bào)的人是在學(xué)校有分量的人，小弟很多，打架狠。第一次把我堵在路上，挨了一頓打，并揚(yáng)言讓我拿來兩百塊，天哪，這是多大的數(shù)目呀，當(dāng)時(shí)我的母親都是很難拿出來的。我沒有告訴父母，多么丟人，挨打，多么沒有面子，怎么能在父母面前丟人呢。臉紅的很，也害臊的`很，我是男子漢大丈夫，不怕，我找人、拉幫結(jié)派，和他們斗一斗，然而，我始終是爭(zhēng)不過他們，一次又一次挨打，父母還是知道了 ，父親在外上班，回來了，找了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)親自提著酒上門道歉，還給我十塊零花錢。他們?cè)僖膊辉诼飞隙挛伊恕?/p>
在班主任的課堂上，班主任說：”峰峰之類的，你們最好不要出現(xiàn)在我的課堂上，我看著討厭�！拔也]有犯錯(cuò)誤，為什么要罵我，有多少次，我莫名其妙的挨這討厭的家伙打，今天又罵我，哼，我受夠了，我的學(xué)習(xí)，沒有老師，照樣能繼續(xù)，我的知識(shí)，沒有老師，也終究會(huì)比你們淵博，桌上的書，當(dāng)著班主任的面，被我撒向房頂，噼噼啪啪落一地，我揚(yáng)長(zhǎng)而去。從此，哪怕再多的苦，我受就是，我自由了，寧死也是不回校園的。
后來會(huì)上網(wǎng)了，接觸的人多了，我知道，原來不是所有的學(xué)校都這樣。原來校園生活是那么幸福，我卻不羨慕，學(xué)習(xí)兩個(gè)字我是喜歡聽的，唯獨(dú)不喜歡聽學(xué)校兩個(gè)字。
社會(huì)，魚龍混雜，亂七八糟，傻的、瘋的、癡的、無知的、精明的、狡猾的、老實(shí)的。與其說是復(fù)雜，不如說是樂園，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園。我覺得，我會(huì)開心的生活。
離開學(xué)校，是當(dāng)初我最正確的選擇，也是人生中最早的一次正確的決定，如果是純教知識(shí)的學(xué)校，我也許多少會(huì)有些悔意吧。
回憶童年的作文 篇2
每當(dāng)我聽到《童年》這首歌的時(shí)候，就會(huì)想起在我童年中留下美好記憶的農(nóng)村。
在我從長(zhǎng)沙千里迢迢地趕到農(nóng)村的時(shí)候，農(nóng)村的.人們?cè)缇驮诘任伊恕Ｎ乙幌缕�，就有人在汽車站迎接我，他就是我最愛的銘鍵叔叔。銘鍵叔叔把我抱上摩托車，一下子就來到了我的小村莊。
哪里的人見到我，個(gè)個(gè)都想抱我，我才不想呢，擺脫他們?nèi)フ倚∨笥淹嫒チ�。找了半天，好不容易找到個(gè)小朋友，我剛要跑過去跟她玩，可她竟然跑了，我趕緊追過去，可怎么也追不上，難道交個(gè)朋友就這么難嗎？我跑回去向奶奶苦訴，奶奶聽了，把她叫過來陪我玩。剛玩的時(shí)候，她總是不敢跟我牽手，玩了許久，咱倆就熟悉了，于是我們手牽著手到處玩，到處追；玩累了，還可以躺在草地上看白云，看小鳥；餓了，我便拿著錢去小賣部買東西吃了；渴了，便跑到抽水機(jī)邊抽水喝。一切都那么自由。
午飯之后，我就安奈不住了，飛快的跑到外面，我的朋友早就在等我了，她說，她要帶我去看看農(nóng)村的美景，我興奮不已，想都沒想就跟她上山了。爬到山頂，出現(xiàn)在我眼前的是那整整齊齊的梯田，還有那辛勤的人們。遠(yuǎn)處的大山是那樣高大挺秀。風(fēng)吹過頭發(fā)，是那樣涼爽�？粗粗�，時(shí)間不多了，也該回家了，我跟朋友歡聲笑語地回家了。
我愛童年的農(nóng)村，將來它必將成為我童年的亮點(diǎn)。
回憶童年的作文 篇3
童年是七彩的夢(mèng)，是快樂的歌。童年還是一本相冊(cè)，每一頁(yè)都有一個(gè)精彩的故事。今天的'作文課上，我們要玩一個(gè)關(guān)于筷子的游戲，它叫做“筷子比賽”我心中有一些疑問，筷子是用來吃飯的，怎么能來比賽呢？
這個(gè)游戲是這樣玩的：先選出兩個(gè)人一組，每個(gè)人一根筷子，在地上畫出一條線，一邊放空瓶子，一邊站人，比賽者站在線外，把筷子往空瓶子里投，投中最多的勝出。
比賽開始了，老師宣布開始時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手，但老師只叫了史昊冕和劉欣鈺，第一個(gè)人是劉欣鈺，他的手里先拿了十根筷子，我都圍在第一桌，這樣我們才能看清她是怎么投的，他拿起第一根筷子的時(shí)候，先瞄準(zhǔn)后，就準(zhǔn)備發(fā)射，雖然沒有投進(jìn)，但她沒有灰心還在繼續(xù)投，可是最后一根筷子的都投出去了，也沒有投進(jìn)，所以她得了0分。
下一個(gè)是史昊冕，他投了四根筷子沒投進(jìn)，第五根居然是塞進(jìn)去的，劉欣鈺一下就把筷子拿了出來，老師說：“不可以塞進(jìn)去！”所以還不能算投進(jìn)，她又連著投了五根，也沒投進(jìn)，所以他也拿了一個(gè)0分。
第二輪開始了，老師選了劉翰卓和丁一，劉翰卓投進(jìn)去了三根，丁一投進(jìn)去了兩只所以劉翰卓贏了。
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂章，或華彩或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通，或感動(dòng)，或傷心，或難忘……只要努力，和好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)取得好的成績(jī)。
回憶童年的作文 篇4
我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，已是翩翩少年了。金色的童年隨著時(shí)間的長(zhǎng)河流走了，童年深深地那在了我的腦子里。每當(dāng)回想起童年，一幕幕往事歷歷在目，使我心馳神往。我真想穿越回童年去呀！
記得我的童年時(shí)代，無憂無慮，除了上學(xué)就想著玩，功課壓力還不算太大。剛放學(xué)回家，我就像一只快樂的鳥兒，扔下書包，跟小伙伴們?nèi)ス珗@里捉迷藏，踢毽子，打水漂春天的時(shí)侯，我們?cè)趶V袤的原野上追逐嬉戲。夏天時(shí)，捉魚蝦，養(yǎng)蝌蚪。秋天，我們摘黃桃吃，那黃桃又大又甜，別提多開心了。冬天的時(shí)候，我們堆雪人，打雪仗有時(shí)我們直到夜晚也不愿回家。尤其在春節(jié)時(shí)，我們穿新衣，燃爆竹、吃小吃、看稀奇、賺壓歲錢我的童年是陽(yáng)光的，快樂的。
記得有一回，我和死黨們又聚在一起來到公園。不知哪個(gè)熟悉的聲音從我耳畔響起：我們捉迷藏吧！好剩下的小伙伴跟著附和道。我們先把月月的眼睛蒙上，接著分頭去躲藏，有的躲在草叢里有的`藏在樹上，有的藏在她旁邊我藏在了小公園旁邊的一個(gè)小廟里。月月就像沒頭的蒼蠅一樣亂撞，過了好一會(huì)兒，月月一個(gè)人都沒有找到。不知是哪個(gè)伙伴，一不小心咳嗽了一聲，被月月聽見了，她就順藤摸瓜，將他從草叢里揪了出來。此后，她捉出了大部分人，就是找不到我。我暗自慶幸：哈哈，月月，找不到我了吧？我讓你一輩子都找不到我！正在這時(shí)，傳來媽媽的聲音：該回家吃飯了！我這才恍然大悟：原來他們因?yàn)檎也坏轿�，早就回家了呀�?/p>
到了雪舞的季節(jié)，我們堆雪人、打雪仗我們想將冬天永遠(yuǎn)的留住，所以想把希望寄托在雪人身上，把雪人做到最好，最美。我們堆的雪人安安靜靜地坐在地上。它有半人高，看起來挺豐滿的。她披著一頭烏黑的秀發(fā)，帶著一頂漂亮的涼帽。她的臉龐圓乎乎的，看起來呆萌可愛。黑紐扣似的眼睛閃閃發(fā)亮，好像正沖著我們眨眼睛呢！它的鼻子小巧玲瓏，櫻桃似的小嘴惹人喜愛。它的脖子上系著一條美麗的紅圍巾，在冰天雪地里顯得格外鮮艷，像一團(tuán)火焰，給我們帶來溫暖，帶來溫馨。我們會(huì)心地笑了。第二天，我快樂地奔跑著去看我們的雪人，禁不住大吃一驚，我可伶雪人，它已經(jīng)憔悴得不成樣子。我真想哭，淚水充盈了眼眶，模糊了我的視野
童年的我，可以開心的笑，可以盡情的玩，我很留戀那段美好的時(shí)光。每當(dāng)我想起來，就感到一陣陣的溫暖、一陣陣的甘甜。這份暖、這份甜，像一杯加了糖的暖暖的水
回憶童年的作文 篇5
“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了！看著一張張照片，我不禁想起了童年的一件件趣事……
趣事一：扮演角色。
是的，在我們小的時(shí)候，常常會(huì)有美好的幻想�；孟胱约菏恰懊郎倥畱�(zhàn)士”，幻想自己是“奧特曼”……于是，我們便喜歡起了扮演角色。下課時(shí)，找?guī)讉�(gè)好朋友，按照動(dòng)畫片里面的情景，把自己想象成里面的某一員，有模有樣的扮演起來……現(xiàn)在想起來，還真是有趣哪！
趣事二：貪吃的我。
小時(shí)候，我特別愛喝飲料。有一次，我看到了樓梯旁放著一瓶可樂，于是便“咕嚕咕�！钡睾攘似饋怼！斑�，味道怎么不對(duì)勁？”我想著。媽媽進(jìn)來啦，看著我手里的那瓶可樂，連忙把我送到醫(yī)院。我都不知道怎么回事，就進(jìn)了手術(shù)室，我哭著喊著，可又有什么辦法呢？手術(shù)成功了，我問媽媽到底是怎么回事，媽媽笑了一笑，對(duì)我說：“你這個(gè)小貪吃鬼呀！那是汽油，哪是什么可樂啊！”就是因?yàn)槲业呢澇�，造成了這么一個(gè)笑話，以后可不能這樣了！
趣事三：玩游戲。
我過生日了，于是連忙把同學(xué)都叫了過來，一起為我慶生。蛋糕吃完了，我們閑來無事就發(fā)明了幾個(gè)游戲。平時(shí)，我小聰明最多了。于是我提議大家：“我們來玩一個(gè)……藏鞋子游戲吧！”大家聽了，各個(gè)你看看我，我看看你，誰都不知道這個(gè)游戲�。∮谑俏艺f了一說游戲規(guī)則，大家就開始玩了。有的`把對(duì)方的鞋子藏在了冰箱里，有的藏在了垃圾桶里……反正幾乎能藏得地方都藏了。玩了好幾個(gè)小時(shí)，我們玩累了，于是坐下來談?wù)動(dòng)螒蜻^程，充滿了歡聲笑語……
……
童年的趣事還有許許多多。大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
回憶童年的作文 篇6
我時(shí)�；貞浶r(shí)候去過的地方，處處都令人回味無窮，而我印象最深刻的還是童年的那條小溪。
這小溪周圍都種了非常多竹子，婀娜多姿的身段迎風(fēng)搖曳著，還有些有特別長(zhǎng)的葉子伸手撥弄溪水，邀請(qǐng)溪水和她一起玩耍呢！溪水清澈見底，有許多小魚在里邊自由自在地游玩。溪水從山的那邊流來，又從平階這邊流去，溪水很清涼。
春天，竹子挺直了腰，鴨子們也來湊熱鬧，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。盡管有活潑的小鴨嬉戲，但溪水仍然是那么清，那么涼，那么靜。偶爾成群的小孩子在溪里摸魚，追逐打鬧著的他們與溪水相伴，共同度過了一個(gè)快樂的春天。
夏天，孩子更多了，但鴨子卻少了。為什么呢？因?yàn)橛行『⒆右滤斡灸�，哪里還輪得到鴨子上場(chǎng)？竹葉密密麻麻地交叉著，只剩下一線線的陽(yáng)光透過葉隙斜射在溪面上，織成一幅美麗的圖畫。
夏天的溪水更是清涼了，風(fēng)也來看小孩子們比賽游泳。因?yàn)樗軠\，大人都很放心，孩子在比賽，魚兒們也在溪里比賽呢！在與溪水的玩鬧中，他們共同度過了一個(gè)炎熱的`夏天。
秋天，農(nóng)民們都去豐收了，小孩也都幫忙去了。但小溪并不孤獨(dú)，它有竹林作伴，有清風(fēng)作伴，有陽(yáng)光作伴，有小魚作伴……它無憂無慮的，舒舒服服地享受著快活的秋天。
冬天，竹林蕭瑟了，溪水變冷了，這里也變寂靜了，但溪水仍在等待著，等待著竹葉的繁盛，春風(fēng)的溫暖，小魚的快樂，兒童的歡笑……
踏著歲月的流逝的痕跡，周而復(fù)始地走過四季，童年的小溪永遠(yuǎn)鮮活在我的記憶中。
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