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回憶童年作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的回憶童年作文5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶童年作文 篇1
這個星期六，我翻看了許多小時候的照片發(fā)現(xiàn)，它們都有一個共同點，那就是我的臉上一定少不了招牌似的笑容。無論是我自己要求拍照留念，還是某個可愛的動作被“偷拍”，我的嘴角一定翹得比眉毛都要高。
但是，我發(fā)現(xiàn)有一張照片與眾不同。小時候的我嘟著嘴，整個身子被一條寬寬的睡褲套著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，明顯是一副很不高興的樣子�？戳俗屓擞X得十分忍俊不禁。這一張照片是老媽拍的，雖然有些取景匆忙，精度也不高，我的樣子卻能很快得分辨出來。我好奇地問老媽：“老媽，你為什么要給我拍這張照片呢？”老媽笑著回答：“這張照片是你在寧波小姨家，要和姥姥比高矮。那時候你還小，猜到姥姥的腰那么高，我就覺得你穿上姥姥的睡褲一定很有趣。所以，我就拍下了這張照片�！痹瓉硎沁@樣，怪不得我嘟著嘴，好像被人欺負(fù)了的樣子。
這張照片使我回憶起了許多的.童年趣事：小時候想象月亮是一個玉盤；把西瓜籽吃進(jìn)肚子里，等西瓜在肚子里長出來；收集食品袋里的卡；濫用廣告詞……現(xiàn)在我覺得自己長大了，比小時候成熟了�？墒牵谏钪械娜な逻�有很多很多，但他們似乎都沒有小時候更經(jīng)典。我既對時間飛逝感到不可思議，又慶幸自己有那么多珍貴的小時候的照片。我要記錄下我走過的痕跡。
每個人的童年只能經(jīng)歷一次，但是對童年的美好回憶可以是無限的！
回憶童年作文 篇2
童年是什么？它是塞得滿滿糖的口袋；童年是什么？它是過家家當(dāng)爸爸媽媽的快樂可惜，當(dāng)責(zé)任開始發(fā)酵，我們便有了自己的義務(wù)，童年，便成了即將消失于天際的泡影…
記憶中的童年，可口的棉花糖……
小時候的我，對什么都充滿憧憬，把一切事物都看得很真，很善有一回，我出去與奶奶買東西，看見了一個大大的棉花糖，我還以為是天上的朵朵白云，便和奶奶嚷嚷：“白云！白云！我要吃甜甜的白云”至今，我都忘不了第一次吃“白云”時手舞足蹈的興奮，棉花糖甜甜的，正如我翻開回憶時的味道，這種滋味是如此幸福
記憶中的童年，華麗的'洋娃娃……
那時候的女孩，能擁有一個洋娃娃是再好不過的了，我也有一個洋娃娃，她的兩葉柳眉修長修長，那雙顧盼撩人的大眼忽閃忽閃，微微上翹的長睫毛撲朔迷離的上下跳動，粉紅嬌嫩的小臉蛋，讓我禁不住地想咬上一口，這個洋娃娃陪伴我渡過每一個開心、快樂的瞬間，安慰我每一次的失落和傷心，它是我童年最好的伙伴
童年，似乎是成長道路上的風(fēng)景，駐足過后還要起身旅行，片刻休息后回眸，它已成為我們最天真、純潔的回憶。
回憶童年作文 篇3
1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。
我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。
呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！
當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？
我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！
我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的'作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來讀，還有一個王成。
他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環(huán)生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。
那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語文學(xué)習(xí)時代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>
在整個小學(xué)階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！
我也要有屬于自己的榮光！
屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。
作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。
我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。
我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚。
看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴(kuò)寫，雖然你的那一句話用得好！”
閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。
回憶童年作文 篇4
童年是一幅五彩繽紛的圖畫，上面畫著我們的動人的故事；一個故事就是一顆閃耀的明珠。摘下它，打開記憶的閘門，我好像又回到了童年，仿佛又看見了童年時那個傻乎乎的我。
這件事發(fā)生在一個春天的下午。那時候，我正在看電視，外婆手拿著一袋東西向我走來。我不知道花生是什么，便問外婆：“外婆，花生是什么？”外婆不慌不忙地說：“花生是一種植物，煮熟了還可以吃。它又香又脆，被人們稱為‘地下人參果’。沒等外婆說完，我已迫不及待地打開袋子，拿出一些花生放在桌子上，仔細(xì)地觀察它的外表：它身穿黃色的袍子，像一個小人似的躺在那兒。外婆幫我掰開花生皮，哇，多香呀！我立刻咬了一口，嗯，真好吃！吃著吃著，一袋花生都被我吃完了�？晌疫�想吃，外婆看透了我的心思，對我說：“是不是還想吃？想吃就跟我來。”
我跟著外婆來到后院。外婆把手里的.花生種子埋在土里，又挑來一盤水，把水灑在埋種子的地方，對我說：“這花生歸你管。記住，以后每天澆一次水，不能多也不能少。”于是，我每天都給花生澆一次水。直到有一天，我想到了一個問題：為什么花生總是長不大，難道是我澆的水太少了？于是，我自作主張，給花生澆了一大桶水，盼望著它快些長大。幾天后，花生苗奄奄一息，我急得大哭。外婆聞聲而來，問我：“出了什么事？”我指著花生苗邊哭邊說：“花生苗枯萎了�！�
外婆解釋說，因為我給花生澆了太多水，給淹死的。我們只好再重新種一棵花生苗。這次，我吸取了教訓(xùn)，沒讓花生淹死。
到了該結(jié)果的時候了，我迫不及待地跑到后院，可那棵花生苗還是“無動于衷”，我想：難道被人偷了？想到這里，我大哭起來，外婆知道這件事后。來到后院，對我說：“花生是種在地下的，有人稱它為‘人參果’，但是要煮熟才能吃，現(xiàn)在不能吃�！彼呎f邊從地里挖出一顆顆花生來。我點了點頭說：“我懂了�！�
回憶童年的傻事，回憶那個既好笑又傻氣的我，呵……呵…
回憶童年作文 篇5
現(xiàn)在的我還清晰記得那熟悉的的旋律，優(yōu)美的文字，字字深入我心。
以前的我，總認(rèn)為長大了才是最幸福的事，能擁有自由還不用家長死死的管束多好啊。
直到現(xiàn)在，我才認(rèn)為當(dāng)初的我是那么的傻那么的無知，偶爾會為我當(dāng)初的'想法感到愧疚。
童年的我，沒有成長的煩惱，沒有中考的壓力，沒有孤單的體會，沒有早起晚歸的折磨，一切一切都很幸福。可那時的我，身在福中不知福，總認(rèn)為大人比孩子活的輕松自在，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)我錯的很離譜，我從未想過自己也會犯這種低級錯誤，真是太可笑了。
直到長大后懂事了，才明白父母的不易。
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