(集合)回憶童年作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的回憶童年作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶童年作文 篇1
第一課時
教材說明：本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經歷過得有趣的事都可以寫，細做的提示和要求包括兩項內容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強調這次習作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點是有趣的事。
第二段文字是交待本次習作中帶你要把有趣的地方作為重點，些具體。而且要寫出自己的真情實感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導學生開拓思路，告訴同學都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內容，也可以寫圖上沒有的內容。
教學目標：
1、把事情的經過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學生獨特的感受，體現個性化，內容要真實。
3、培養(yǎng)學生感受童年的歡樂和情趣。
教學重、難點：
1、寫出自己的真情實感。
2、把有趣的地方作為重點，些具體，寫生動。
教學過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達出來。
2、明確要求，指導寫作。
（1） 讀題目，明確本次習作為命題作文。
�。�2） 指名地習作要求，思考這次習作給我們提出了幾點要求。
板書：
童年的回憶
寫事（會議經過）——時間、地點、活動的經過、結果。
抓重點（趣）寫自己內心地感受。
3、 構思寫作，口頭敘述。
（1） 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的.一件事情，講給小組內的同學們聽。
�。�2） 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據應圍繞板書內容。（學生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。）
4、 動筆寫，教師巡視。
�。�1） 學生把自己剛才的構思內容寫下來。
�。�2） 在教師巡視中，對于極少數習作方面存在問題的同學適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點部分，寫出自己的真實感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
（1） 寫完找學生在全班朗讀，引導學生展開評議，注意圍繞重點進行評價。主要找出優(yōu)點，可以婉轉提出不足。
�。�2） 學生自己修改，在查漏補缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習作，評議修改。
學生完成習作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進行評議修改。
二、文后指導。
1、結合學生的作文進行講評。以表揚為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進行表揚，激發(fā)學生的習作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學習寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
作文講評《童年趣事》
教學目標：
1。通過這次作文講評，使學生進一步了解一篇好的作文的標準是什么，并會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學生進一步認識到修改作文的重要性。
教學重點；會運用標準對照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學難點：運用修改作文的具體方法修改自己的習作，評議他人作文。
回憶童年作文 篇2
童年是美好的，童年是豐富多彩的，童年有我們最美好的回憶。小時候時的天真、幼稚和可愛，還會時時浮現出來。
童年是我們人生的開始。
童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學的 我的童年夢想
每個人都有許多夢想，其中童年的夢想是最多的。在小時候，我也有許多天真無邪的`夢想。如：吃最美味的冰激凌，穿最漂亮的衣服而這些，都是微不足道的小夢想，根本就不足為提。那在我的童年里，就沒有一個夢想是有一點意義的嗎？我不相信，于是我在記憶的海洋里搜索，找了好久好久，終于，一顆藍色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢呢？讓我們一起來看一看吧！
打開水晶球，里面是一座冰山。它帶著我走到了小時候的童年夢幻。
小時候，我是一個比文靜更深沉的冷漠個性。沒有活潑，沒有朋友。整天都只幻想著冰激凌，巧克力其他的什么都沒有。正因為沒有朋友，因此我的性格一天比一天孤僻，內心世界就像一座冰山，冰冷冰冷的，從來不曾享受過有朋友的快樂。有時候，看到別的小朋友都一群群的，談笑風聲，好不熱鬧。我也有些觸動，封閉的內心世界也曾經燃燒過代表友誼的藍色火焰。這把火，曾經讓我的冰山融化了不少，變得小了些，矮了些。但是心中的渴望朋友的夢想還是不強烈，不大，所以火只燃燒了一會，就又被一陣寒風給吹滅了。過了很久，那火焰也不曾再出現過。又是一段冰冷的日子。終于，有一天，久別了的火又再一次出現了。它再度在我的內心燃燒，依然是那樣的火勢，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內慢慢地燃燒，很久很久才化掉一 根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對友誼這個夢想
的決心。經過了重重障礙，我終于沖破了冷漠最大的難關，火勢迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！
因為對夢想，對友誼的決心，因為童年一次無意的碰觸，改變了我的性格，同時也改變了我的人生道路。當那座大大的冰山已經消失得無影無蹤的時候，冷漠的我不見了，而現在讓你看到這篇文章的我，是活潑開朗的，是瘋狂搞笑的，而你應該知道這其中的“因為所以”了吧？
回憶童年作文 篇3
你看過《戴小橋和他的哥們兒》這本書嗎？這是一群小孩，都剛上學，他們只要在一起，就會又奔又跑又吵又鬧又哭又笑，書包玩丟了其實是背錯了，下課忘記小便了上課就尿在褲子上。一張很小的紙條他們也可以玩一個很大的游戲，踢足球都能抓出一個特務來。調皮的小孩是可愛的小孩，他們的老師毛小弟也是其中之一……你說這本書有趣吧！
《戴小橋和他的哥們兒》叢書中，我最希望林曉琪和戴小橋做我的好朋友。你知道為什么嗎？我希望林曉琪做我的好朋友是因為林曉琪總會帶一些免費的肯德雞券，本來我就喜歡吃肯德雞，要是跟他做好朋友的`話，就可以得到肯德雞卷了。我希望和戴小橋做好朋友是因為戴小橋總有讓人笑破肚皮的話，這樣我就可以天天開心，時時快樂了。
這三本叢書中最好笑的故事是“逃跑的馬兒”中的“《永遠的星期五》。這個故事里的幾個小男孩可真糊涂，就是因為汪小中的記憶出了錯，害得大家白白等了一晚。事情是這樣的：汪小中看見小區(qū)的通知單上寫著：星期五（5月11日）晚上七時整，在小區(qū)廣場放映電影。汪小中把5月11日看成了5月25日。大家在25日那天等啊等，等啊等，遲遲不見來放電影，就走到小區(qū)通知單前一看，原來是5月11日，害得大家白白等了一晚，你說他們糊涂吧。
這本書讓我想起小是后我的調皮搗蛋，現在的粗心大意。
回憶童年作文 篇4
每個星期我都會回家鄉(xiāng)——古鎮(zhèn)一次。在那里，有我童年的影子。小時候，那里就是我的游樂園，我會和妹妹們在那里嬉戲打鬧。那是一塊擦也擦不干凈的痕跡。
在家的前面有一塊較小的空地，小時候，我經常和哥哥一起去抓螞蚱。抓螞蚱最有趣了，靈活的螞蚱在草叢里像閃電般似的從我眼前掠過，我往前一撲，他卻閃過了。我們在草叢中跳來跳去，時不時會遇到一兩只蝴蝶，我便會追著它跑，直到把它抓住才罷休。有時，我還會去爺爺的菜棚里挖蚯蚓，我們幾乎把土都翻遍了，瓶子里就裝滿了糾纏在一起的“戰(zhàn)利品”。頭上的汗沾滿了額頭，而我心里卻不亦樂乎。手也是臟兮兮的，全是泥巴，黑黑的散發(fā)出的氣息也是很有清新的泥土味，有時一急之下，用手在臉上擦汗，一下子就成了大花臉，惹來同伴們陣陣嬉笑聲。
如今，當我走到往日的“游樂園”時，已經面目全非，一幢幢高樓大廈擋住了童年時的快樂，再也找不到那種感覺了，一臉的惆悵，唯有內心深深地嘆息。
我平生最怕的是狗。那是源于小時候村子里經常會有野狗到處游蕩，一見到生人就吠個不停，其實狗也很怕人，它只敢在遠處吠，虛張聲勢，而我們也會怕狗會撲上前來咬我們一口。所以出門時，我一般會備上幾塊小石子，以防野狗的`窮追不舍。半夜里睡在夢里，經常會有野狗突如其來的一叫，那時我就會驚醒，抓緊被子，怕他來咬我。現在回想起來是多么好笑，幼稚呀！如今，走在寬闊的公路邊上，再也沒有這些熱鬧的叫聲了。方圓百里都只有機器的轟鳴，反而讓人感到寂寞無助。
小時候的事太多了，我渴望能重現。讓我能再次感受到小時候的自由，快樂；讓我能再次體會到蚯蚓的氣息。但這一切都是不可能的。就想書里說的那樣：“我們都要長大，唯一能保存的只有珍貴的回憶�！笔前�，我們唯一能擁有童年的只有回憶。
回憶童年作文 篇5
每個人的童年里總會做一些傻事，我五歲那年，卻因自己的幫助，浪費了一直微小的生命。
幼兒園的一個早晨，老師帶我們去戶外剪紙。我一會兒跑向大樹下，一會兒跑向圍墻邊，看著那圍墻上的蝴蝶，三下五除二便剪好了一只蝴蝶�！罢嫫�，但它的花紋該怎么減呢？”我自言自語。
望向我眼前的“模特”，那純純的翅膀令人沉醉——這蝴蝶有著天空一樣的“藍旗袍”，與白色條紋無縫合的交織著，在樹葉余隙透出來的陽光中，有著淡紫色。我睜著大大的眼睛眨也不眨，看著這翩翩起舞的仙子在草叢中隱沒。
一轉頭，我突然被一團白色給嚇著了�！斑@是什么？”我伸出手輕輕碰了碰他凈身出一小半翅膀來，我微微瑟縮了一下。
翅膀在這一小團白色中顫動，我親眼看見它的翅膀一點點從白色的繭中掙脫出來。我的腦海中不斷閃過雪怪把人吞噬的場面，直冒冷汗，望了望手中的.剪刀，心想：不能讓雪怪得了逞。我輕輕從檢上剪了個小口子，輕輕的剝著、剝著……我用胖乎乎的小手撫摸著它的觸須、翅膀，好像有些濕濕的。終于破繭而出了，可我一點也不含糊，把它放在了花壇的石頭上。她真的很漂亮，即使再艷麗的萬花叢中也會分外耀眼，藍白相間的翅膀上還帶著一絲黑色花紋，亮片般的閃爍著，一些細微的白色的邊，使他如鮮花一般，與萬花同樣綻放在這草叢。比起那藍蝴蝶，他更有幾分姿色。
我用手在它身旁扇扇風，心想：飛吧飛吧，等你看病的大千世界，可不要忘了我啊！
它輕輕的煽動了幾下翅膀，卻只是停留在原地，遲遲不起飛�！帮w呀，你是要飛的！”我著急了，可他還是一動不動，只有觸角在頭頂輕輕旋轉�！八粫懒税桑俊蔽壹钡貌坏昧藚s要集合回教室了，無奈之下，我只好跟著大伙兒一起走了，走時不忘丟下一句：“你一定要飛��！”
回家，我把這事兒告訴爺爺，得意的夸耀著我做的這件好事，可他了的笑的前仰后合，邊笑邊說：“傻呀，這能飛起來就神了！”
當初我并不是很懂的爺爺的話，長大后才明白：無論我怎么幫蝴蝶破繭，都避免不了蝴蝶生長的自然規(guī)律，每一個階段都必須自己獨立完成，如果哪個階段出了問題，翅膀變成了殘翅。
那一張蝴蝶的剪紙，被我夾在《愛的教育》中，沒看到那純藍的翅膀，便回憶起這件事來。
回憶童年作文 篇6
記憶中童年是金黃的，是甜美的，幸福與歡樂圍繞著我們，無憂無慮，自由自在。
看著眼前的水泥路，我不由又想起了那個炎熱的`下午。小時候，每天下午一點左右，大人總會讓我們睡午覺，這時戰(zhàn)爭便悄然拉開序幕。我躺在床上裝睡，半個小時后，開始慢慢下床，我可是老手哩，一點聲音也沒發(fā)出。到了“秘密基地”，很多小伙伴在那里等我。
大家有說有笑走向河邊，水已經干枯了，滿是垃圾，當年在河邊玩耍的景象又想了起來。我和朋友們搞來了竹竿，粗糙的繩子，一個鐵鉤，釣竿就這么完成了，魚兒在水里游來游去，不時地看著我們。一些人釣魚，我們便下河游泳，猛地一跳，水花四濺，當水花落下，人卻不見了。我急忙下河，不料腳下不知被什么絆住了，便倒在水里，當我再次站起來，看見朋友在壞笑，我就知道是他潛在水里埋伏我，我沖了過去，不料卻丑大了，腳下一滑，“哎呀”，我一看，轉悲為喜，是烏龜，個頭還不小呢，我很開心，也不游了，玩起了烏龜……
再往前走就是一片樹林。這是我們乘涼的好地方，玩累了就摘幾片葉子做成一個個小杯子，從井里打了一些水，爬一個樹上躺下來，聽著知了唱歌，我們喝著水，聊著天，這生活真是愜意。
夜晚大家圍坐在門外一起看著星星，伴著知了、蟋蟀們的大合唱，聽著大人們拉家常，淘氣的小孩則是拿著電燈去田野間抓蛐蛐。
回憶著老家的點點滴滴，幸福又悄悄的寫在了臉上。
回憶童年作文 篇7
六一兒童節(jié)到了，好想回到童年再過一回童年的六一……
記得小時侯在學校里最開心的一天就是六一的那一天了，那天我們早早的來到了學校，我的同學和我都穿上了新衣，老師穿的還是那件很樸素的'外套，等到8點多了，我們會把早已安排好的節(jié)目來展示出來了，雖然沒有正規(guī)的舞服，沒有好的姿態(tài)，但是老師們都說我們表演的很棒……我們跳著笑著在這個晴朗的天氣下度過了這個最后的六一了，最后我們全班照了合影，結束了小學的生活，離開了母校。
在我第一個小學的學校里它是完美的，在他人的眼里可能并不是很完美的，小學的教室很簡陋，在夏天里沒有電扇的教室，面對著陽光的，一走進教室像走進火房一樣的炎熱，桌子和凳子已經很破舊了，常常扎到衣服，書本。我和老師同學就在這樣的教室里度過了4年，三年級該學外語了，請來了一位英語老師，他是一位男老師雖然他的英語水平不是太好，但是在我的記憶當中他教的最棒了！(因為在第一個小學母校里班里的人數不是很多的原因)我們就這樣離開了小學第一個母校，(有的同學到別的學校去了，就這樣分散了)和英語老師相處了兩年，他很有趣，常常交我們課外的一些知識和社會的一些內容，現在有4年沒有見面了，真的很想念老師。同學還有小學的學校，明天就是六一兒童節(jié)了，愿他們能夠幸福，快樂……
【回憶童年作文】相關文章：
童年的回憶童年作文04-06
童年的回憶作文01-13
童年回憶作文09-26
回憶的童年作文10-03
童年回憶的作文10-07
回憶童年作文10-07
童年的回憶作文09-27
童年回憶作文09-26
回憶童年的作文11-13
童年的回憶作文07-12