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(推薦)回憶童年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的回憶童年作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
回憶童年作文 篇1
這天,不少人都發(fā)現(xiàn):天上多了許多泡泡。它們都在飛舞著,似乎天空是它們的家,是它們永遠(yuǎn)的舞臺(tái)。大家都好奇,吹泡泡的是誰(shuí)呢?哦,是那棟樓的一個(gè)女孩吹的'。可是,她已經(jīng)不小了,為什么還吹泡泡?女孩的父母也不理解。她已經(jīng)六年級(jí)了,不是沒(méi)有作業(yè),哪來(lái)的空閑時(shí)間吹泡泡?
盡管沒(méi)有人理解,但女孩還是繼續(xù)旁若無(wú)人地欣賞飛舞的泡泡,獨(dú)自享受吹泡泡的樂(lè)趣。一束束陽(yáng)光射進(jìn)陽(yáng)臺(tái),照在泡泡和女孩身上,泡泡顯出喜愛(ài)飛揚(yáng)的樂(lè)趣,女孩的臉上顯出久違的稚氣。泡泡們身上披著五彩的衣服,有大有小,它們慢慢變得更透明,然后“啪”地爆開,變成一縷煙隨著風(fēng)消失……女孩看著這一個(gè)個(gè)消失的泡泡,心想:自己的煩惱能不能隨著這些消失的泡泡而消失呢?
但女孩不愿意看著它們?nèi)肯Р灰,因(yàn)檫@樣她又不能沉浸在快樂(lè)里,又要去面對(duì)數(shù)不清的作業(yè)和父母的壓力了。她更希望看見,成群的泡泡圍著他轉(zhuǎn),與她一起玩耍。于是,她不停的吹呀吹。很快,泡泡多起來(lái),都圍著她轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,,這些泡泡似乎打開了她記憶的閘門,童年往事源源不斷地從腦海里涌出來(lái)……
女孩小時(shí)候最喜歡吹泡泡了。當(dāng)她看見成群的泡泡圍著她飛舞是,就會(huì)忍不住想和它們一起舞蹈起來(lái)。但那女孩現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,許多幼稚可笑的童年往事只能回憶,她卻再也不能回到童年了。
那個(gè)女孩,就是已經(jīng)快失去童年,要長(zhǎng)大了的---我。
回憶童年作文 篇2
每一個(gè)人都有自己的童年回憶。而我的童年回憶要從一本陳年畫畫簿開始說(shuō)起。
今天是星期六,我們?nèi)乙黄疬M(jìn)行大掃除。我正干得起勁,突然爸爸哈哈大笑起來(lái)。我走過(guò)去奇怪地問(wèn):“爸爸,你笑什么?”“哈哈,你自己看吧!”咦,這不是我小時(shí)候爸爸送給我的畫畫簿嗎?頁(yè)面都這么舊了。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著,上面的'每一幅畫讓我想起了那時(shí)爸爸陪我畫畫的日子,是多么地開心!
我小的時(shí)候爸爸上班總是很忙。但每到周末爸爸都會(huì)陪我玩。有一天爸爸給我買了一本畫畫簿,他說(shuō)我每天都可以畫自己想畫的東西?梢噪S便畫?這下我就放心了。于是我就每天在上面胡亂畫著,畫得花不像花,草不像草,連我自己都看不下去了,我覺(jué)得畫畫好難,有點(diǎn)不喜歡畫了。但是爸爸看了后并沒(méi)有批評(píng)我,反而露出驚喜地樣子對(duì)我說(shuō):“畫得太好了,原來(lái)我女兒這么有畫畫天賦!”得到了爸爸的表?yè)P(yáng),我的自信心大增,從此畫畫的興趣也更濃了。
爸爸一有空就和我一起畫,有時(shí)我們會(huì)進(jìn)行比賽,基本上都是我贏。那時(shí)候我還真以為是爸爸畫不過(guò)我,現(xiàn)在想起來(lái)才明白,爸爸是為了讓我贏故意把畫畫得很丑的。
爸爸對(duì)我的愛(ài)就像這本陳年畫畫簿一樣厚,一樣濃。我會(huì)好好珍藏著這本畫畫簿的。
回憶童年作文 篇3
童年就像是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而憂傷。我的記憶中,就有一件搞笑的傻事情。那就是在我五歲的時(shí)候,媽媽出去買菜,我一個(gè)人坐在家里,無(wú)聊的望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆。看著一群群鳥兒在天空中拍著它們那小小的翅膀,向遠(yuǎn)處飛去,唉!我嘆了口氣。無(wú)聊的'看著四周。
猛一轉(zhuǎn)身,我看見我家的小貓正在地板上和線團(tuán)作斗爭(zhēng)。我的腦海里冒出了一個(gè)荒唐的想法。媽媽不是給我說(shuō)過(guò),天上的鳥兒都是有翅膀才會(huì)飛的。于是我便去捉小貓?墒切∝埡孟袷枪室饨o我作對(duì)似的亂竄。等我好不容易捉住了它的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了。我把它抱在沙發(fā)上,然后很嚴(yán)肅的說(shuō):“小貓乖,姐姐會(huì)幫你飛上天的。”
說(shuō)做就做,我先拿來(lái)一條枕巾,披在它的背上。然后歪歪腦袋,想了想,說(shuō):“還缺什么呢?”我使勁拍了拍腦門。突然,我的腦子靈光一閃,我一拍大腿。大聲說(shuō):“翅膀,對(duì)了是翅膀,我忘記給它帶翅膀了!蔽疫B忙拿來(lái)兩張大卡紙和一個(gè)剪刀。不一會(huì)兒,便剪出來(lái)了?粗拖褚粋(gè)長(zhǎng)方形,不過(guò)勉強(qiáng)可以用。我把它粘上去,可是怎么也粘不上去,總是掉。我便拿來(lái)一瓶膠水,然后貼在枝上。終于大功告成了。
我滿心歡喜的來(lái)到二樓,我想把它扔到空中,這樣我就可以看一看它是怎么飛的,正好媽媽買菜回來(lái),看見后,驚得一下子跑到了樓上,及時(shí)解救了小貓;氐郊液,我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽,媽媽聽到后,不怒反喜,我真是丈二和尚摸不著頭腦呀!
媽媽又給我講了道理之后,我才明白,要不是媽媽及時(shí)回來(lái),恐怕小貓?jiān)缫衙鼏庶S泉了吧!雖然也是上了天,不過(guò)是西天呀!唉,看來(lái)世界還是有許多我不懂的事情呢!
童年就是這樣,有時(shí)糊涂,有時(shí)快樂(lè)。
回憶童年作文 篇4
童年的美好時(shí)光是讓人留戀的,每個(gè)人都有自己的童年,每個(gè)人的童年都不一樣,有喜有悲,有苦也有樂(lè)。我的童年也有許許多多難以忘懷的事情……
那是我六歲時(shí)一個(gè)初夏的夜晚,人們說(shuō)說(shuō)笑笑在院子里乘涼,正在這時(shí),我被一曲《二泉映月》的樂(lè)曲聲所吸引。聽著那柔美、憂郁、含蓄、哀怨、優(yōu)雅的二胡聲,我被深深的吸引住了。一把兩根弦的樂(lè)器,怎么就能夠演奏出如此悅耳、動(dòng)聽、美妙的音樂(lè)呢?這使我感到非常好奇!
一曲動(dòng)人的旋律欣賞后,我便對(duì)這個(gè)樂(lè)器動(dòng)了情。于是,我就央求爸爸也給我買一把二胡,我也要拉出那美妙動(dòng)人的樂(lè)曲!反常的是爸爸竟然很爽快的答應(yīng)了我這幼稚的要求,我想也許二胡很便宜……,到了周末爸爸真的帶著我和媽媽,去樂(lè)器店挑選了一把紅木二胡,還挺貴的,我激動(dòng)不已。
拿著到手的二胡來(lái)回亂拉,唉!怎么這么難聽,媽媽說(shuō):“別著急,過(guò)兩天讓你爸爸給你找個(gè)專業(yè)的'老師來(lái)教你,慢慢的你就會(huì)拉曲了!爆F(xiàn)在想起來(lái)很感激爸爸給我的這次機(jī)會(huì),如果沒(méi)有這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我可能到現(xiàn)在還是一無(wú)所長(zhǎng)。
可誰(shuí)知,二胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么好學(xué),很難學(xué)。記得剛學(xué)的時(shí)候,枯燥的音符在兩根弦上,不停的跑上跑下,難以捕捉。使得曲不成調(diào),非常難聽!還常常把手指劃得痛,隨著時(shí)間的推移,慢慢的音符開始聽話了。感覺(jué)曲子好拉了,但是,要把一首曲子,真正的拉好,的確是很難很難的事。記得學(xué)習(xí)《賽馬》時(shí),就用了一個(gè)月的時(shí)間才將曲子拉好,在學(xué)習(xí)《月夜》這首曲子時(shí),要求把那種幽靜和空曠的感覺(jué)拉出來(lái),可我常常演湊出的卻是歡快悠揚(yáng)的感覺(jué),常常遭老師的批評(píng),記得老師說(shuō)得最多的是,要學(xué)好曲子一定要用心去體會(huì)的,用情去表達(dá)的。比如:曲目中的粗獷、奔放、細(xì)膩、柔美等等。
唉!有時(shí),我都有了放棄的想法,可就在這時(shí)我的父母?jìng)兙统35拈_導(dǎo)我。不要讓我放棄,放棄就等于失敗,堅(jiān)持,最終會(huì)成功!我就是想驗(yàn)證這句話,所以,我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了!現(xiàn)在我知道了:“堅(jiān)持就等于勝利”的這句話的含義,還有“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)青睞于有準(zhǔn)備人!边@時(shí),我所得的表?yè)P(yáng)聲也越來(lái)越多了,我也能為別人獻(xiàn)上一曲《二泉映月》了,心里美滋滋的,20xx年2月20日我在北京參加比賽獲得了第四屆中國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生少年A組金獎(jiǎng)。這是我童年回憶中的一段,也是我記憶猶新的回憶。在我的童年里有苦也有樂(lè),更離不開老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
但是,那都已成為過(guò)去,我要繼續(xù)我童年的夢(mèng)想,繪制我理想的藍(lán)圖,在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我會(huì)用自己的行動(dòng)和成績(jī)報(bào)答給與我?guī)椭完P(guān)愛(ài)的老師們。
回憶童年作文 篇5
又是一年中秋到,思鄉(xiāng)之情漸漸濃。鄉(xiāng)下七十有五的慈母打來(lái)電話詢問(wèn)我回家的行程,把我并不年輕的心帶回到了貧窮但很快樂(lè)的童年。老家是一個(gè)普通得不能再普通的湘南小村,村前方方的稻田,村后彎彎的小河,小河后面是連綿不斷的茶山。每到黃昏臨近,裊裊炊煙從一間間泥磚瓦房中透出,放歸的水牛在光腳丫孩童的牽引下回到了靜靜的村莊。忙了一天集體工的大人們開始大聲地喊著自己孩子的小名,把一個(gè)個(gè)在田野扯豬草,在山里撈柴的孩童叫回家。天漸漸地暗了,村子漸漸靜了,鄉(xiāng)村的夜晚像一副濃濃的水墨畫深深地刻進(jìn)了我童年的記憶里。
憶童年,最憶是中秋。每逢中秋佳節(jié),哪怕是家里再窮父母也會(huì)買回幾個(gè)月餅,每個(gè)分孩子一個(gè),來(lái)溫暖孩子對(duì)中秋的記憶。記得我八歲那年的中秋,吃過(guò)晚飯后,母親給我們兄弟姐妹四人每人一個(gè)月餅,我小心翼翼用紙包好,高高興興跟在哥哥姐姐們的`后面,到村里的曬谷坪看‘月王’。不一會(huì)兒,村里的孩子幾乎都來(lái)了,大家不約而同地喊‘月王出來(lái)了,月王出來(lái)了’。隨著孩子們的呼喊,一輪明月冉冉升起,孩子們的興奮勁也到了極點(diǎn)。盈盈的月光下,伙伴們開始玩捉迷藏,丟手絹,跳繩,踢鍵子等游戲,不知不覺(jué)間,夜?jié)u漸深了,大人們開始來(lái)喊回家睡覺(jué)了。這時(shí)伙伴們才想起袋里的月餅,你一口,我一口地邊吃邊回家。就這樣,童年的我們含著月餅的香甜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
離開老家二十多年了,童年的一切至今記憶猶新。每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí),我總會(huì)想起故鄉(xiāng),想起童年,是故鄉(xiāng)和童年的一切伴隨我一路走來(lái),鞭策我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,永遠(yuǎn)保持良好的心態(tài)。難忘故鄉(xiāng),難忘童年。
回憶童年作文 篇6
夕陽(yáng)下,一架落滿灰塵的舊單車,散發(fā)著金屬的光澤。兒時(shí),這輛單車如同我的朋友一樣陪伴著我,它不僅蘊(yùn)含了我的快樂(lè)與難過(guò),還映照出了那位老人滄桑的面孔與慈祥的笑容……
小時(shí)候我很淘氣,經(jīng)常騎著這輛單車與一些小伙伴“闖蕩天下”。我的身上也全是騎車帶來(lái)的傷疤。隨著時(shí)光的流逝,零件也被逐漸磨損,騎車時(shí),所有零件都“吱呀吱呀”的奏出獨(dú)特的進(jìn)行曲。終于在一個(gè)陰云密布的下午它發(fā)出了“抗議”。
正在騎車的我聽見“咯噔”一聲,頓覺(jué)不妙,趕忙從車上下來(lái),發(fā)現(xiàn)車鏈子掉了,而其他人沒(méi)人察覺(jué)到越騎越遠(yuǎn),沒(méi)有人來(lái)幫我。無(wú)奈之下,我只好推著車去找修車的地方。天陰沉沉的,狂風(fēng)怒吼,樹木在它的摧殘下不停地?fù)u晃著腦袋,花草也畏懼的低下了頭,空中只有紙屑在風(fēng)的帶動(dòng)下飛向昏暗的遠(yuǎn)方,我不僅打了個(gè)寒顫,加快了自己的步伐。我來(lái)到一個(gè)破舊的磚瓦房前,變形的大鐵門上歪歪扭扭的'貼著“修車”兩個(gè)字,我走上前敲門。敲了幾下后,一個(gè)瘦小的男人走了出來(lái),他頭發(fā)蓬亂,叼著根煙,手里拿著撲克牌,看看我和我的車,嫌棄的擺擺手說(shuō):“不修不修!都快下雨了,誰(shuí)給你修,快走!”便把我轟走了。
風(fēng)好像用盡了它全部的力量似的,把樹木上的枝葉都吹折了,葉子與空中的紙屑仿佛在跳一曲芭蕾,旋轉(zhuǎn)上升,遠(yuǎn)處依稀聽到了陣陣隆隆的雷聲,一切都在暗示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。還報(bào)有一絲希望的我,依舊慢慢走著,希望能再遇到修車的地方。又走一會(huì)兒,一面“修車”的牌子映入我的眼簾,我快步走去,只見一位老人坐在大棚里,花白稀疏的頭發(fā),布滿褶皺的臉龐,白色的眉毛,清澈深邃的眼睛,密密麻麻的細(xì)小胡茬,穿著一個(gè)大油圍裙,大手上又油又黑,手里忙活著修車的工具。他看見我,放下手頭的東西,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“小朋友,怎么了?”“老爺爺,我的車鏈子掉了,你能幫我修上嗎?”我請(qǐng)求道。“拿來(lái)我看看,”說(shuō)著,就把車拿了過(guò)去,“孩子,你的車鏈子不僅掉了而且要折了,我干脆給你換個(gè)新的吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,一種幸福感涌上心頭。他熟練地拆掉鏈子,邊拆邊說(shuō):“以后不要使勁騎,太磨損車鏈!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。這位老人對(duì)待我的態(tài)度如同家人一般,讓我頓時(shí)感到溫暖。在換車鏈時(shí),老人發(fā)現(xiàn)車鏈用完了,他皺起眉頭,眼睛盯住了一輛停靠在旁邊的嶄新的單車,他走過(guò)去三下五除二的把那輛車的車鏈子卸下來(lái)按在了我的車上!袄蠣敔,這是誰(shuí)的車啊,這樣行嗎?”“這是我外孫子的,沒(méi)事到時(shí)候再給他買一條就是了,這雨小多了,你快點(diǎn)回家吧,這么晚了,父母該擔(dān)心你了!崩蠣敔斝χf(shuō)道。我笑著與老爺爺告別,他依舊笑得那么燦爛,讓人感到溫馨。我抬頭望著天,雨幾乎停了,太陽(yáng)從厚重的云里探出了頭,樹葉綠的耀眼,花草也嬌滴滴的低著頭。
夕陽(yáng)中,那輛落滿灰塵的舊單車依舊散發(fā)著金屬的光芒,映照出那位老人慈祥的笑容與飽經(jīng)滄桑的臉孔,這一幕印在我的腦海中如一幅絢麗的畫,令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
回憶童年作文 篇7
前幾日,奶奶翻出以前的照片,指著其中一張我笑著在地上打滾兒的照片對(duì)我說(shuō):“要是還有這弄堂就好哩!娃呀,你瞧,多好。”
奶奶家門口曾經(jīng)有個(gè)弄堂,青石板砌的地面,還有幾塊磨得很平整的大鵝卵石拼縫;偶爾還可尋到那種有著很精致花紋的瓦片,那是過(guò)家家時(shí)常用的;還有一種有一個(gè)小洞洞和大洞洞的叫不上名字的東西,也不知道這是否就是所謂的漏窗,我只模模糊糊地記得有過(guò)“大眼瞪小眼”的經(jīng)歷。
有個(gè)喜歡侍弄花草的婆婆,清清瘦瘦的。弄堂里還擺著她的許多花草。
我們那時(shí)是一群猴孩子,整日里凈尋些鬧騰事兒。春日的時(shí)候,花婆婆的花花草草都侍弄得嫩極嫩極。我那時(shí)淘氣,卻怕她,趁她不注意時(shí)偷偷折下一朵,不料有刺在上頭,結(jié)果疼得我直哭;ㄆ牌怕劼曏s來(lái),我已無(wú)處可逃,不過(guò)她非但沒(méi)有罵我,還小心地替我拔出了花刺,說(shuō):“以后要花我給你剪。”此后,我們常尋她要些花兒。有女孩子把那些花瓣撕下來(lái),用指尖壓碎,涂在嘴上當(dāng)唇紅。
夏日的弄堂往往人滿為患。因?yàn)樾∥堇锟諝鈵,西家大嬸東家大娘便把手中的活計(jì)統(tǒng)統(tǒng)帶到弄堂里來(lái);還有老爺爺老奶奶們,一把椅子,一把蒲扇,一下午的時(shí)光全消磨在那兒。偶爾還有賣西瓜的人路過(guò),便買一兩個(gè)西瓜,或用勺子挖著吃,或切著吃。一兩個(gè)家里窮點(diǎn)兒的孩子,家里不買,便在這兒蹭著吃,也沒(méi)人會(huì)說(shuō)他們。弄堂里很涼爽,大人們聊著家庭瑣事;我們那兒還有個(gè)喜歡講故事的爺爺,什么神怪啊、仙女啊,一講故事往往一下午就過(guò)去了,我們還拽著他不讓他走。
秋收的時(shí)候人少。也有幾個(gè)農(nóng)民家里把收獲的黃豆稈曬到弄堂里來(lái),任我們踩著玩。
冬天的時(shí)候還有做腌肉的,還有腌菜、腌魚、腌雞之類的。我們嘴饞,偷一兩個(gè)蜜棗吃,卻從無(wú)人責(zé)怪。
下雨的日子,雨滴敲打青石板的聲音富有節(jié)奏,那時(shí)還會(huì)赤著腳跑來(lái)跑去,冰冷冰冷的,任憑雨水打濕了頭發(fā)。
如今,再下雨,也聽不到那種靈動(dòng)而富有節(jié)奏的.音樂(lè)了。青石板被水泥地替代,那曾經(jīng)絆了我好幾跤的石檻被砸掉了。弄堂里不再?gòu)浡D肉的香味,只有一個(gè)孤獨(dú)的垃圾桶。弄堂不再有它往日的光輝。
開始懷念在弄堂的日子,那些飄著香帶著笑的溫暖的日子。
回憶童年作文 篇8
童年,就像一幅彩色的畫卷,有沉穩(wěn)的藍(lán)色、熱情的紅色、憂郁的紫色……童年,就像一本精彩的書,書里有很多故事、章節(jié)、人物……在我的童年記憶中,有很多難忘、有趣的事。其中,有這么一件使我記憶猶新。
記得我五歲那年的一天,我從幼兒園放學(xué)回家時(shí),看見媽媽手指上涂了指甲油。當(dāng)時(shí)什么都不懂的我就好奇地問(wèn):“媽媽,你指甲上是啥?”
“指甲油啊”
“那你嘴上的`是不是一樣的呢?”
“不一樣,那叫口紅。你還小,都不能用!”
哼,我偏要!我暗暗“下定決心”。
這天下午,媽媽送我回家后就出門了。我高興得手舞足蹈,開始翻箱倒柜地找她的口紅和指甲油。最后,我終于在洗手間的一個(gè)籃子里捕獲了“戰(zhàn)利品”。于是,我擰開一個(gè)蓋子,聞了聞,拿小刷子沾了油涂在嘴上。我真“聰明”,拿了一瓶紫色指甲油抹在了嘴上,還涂到了鼻子上;我又拿了一支淺色口紅,刷在了指甲上。我覺(jué)得我還不夠“漂亮”,于是找來(lái)了一件媽媽的夾克,但穿在我身上像大衣。
終于打扮好了,我對(duì)著鏡子扭來(lái)扭去,還學(xué)著走模特步,等待媽媽的“出現(xiàn)”。
“砰——”門開了又關(guān),媽媽回來(lái)了。
“哦,我的小寶貝兒,怎么這個(gè)樣子?”媽媽被我嚇到了,我馬上撲過(guò)去,結(jié)果在她懷里摔個(gè)正著。我把手?jǐn)傞_,又咧著嘴對(duì)她笑了笑。她又被嚇了一跳。
“你這個(gè)小笨蛋,快把外套脫下來(lái),然后去洗臉……”
“哦,嘻嘻!哈哈!”
嘿,我想,誰(shuí)小時(shí)候應(yīng)該都這么天真吧!這些難忘的回憶就像彩色的貝殼,將永遠(yuǎn)留在我快樂(lè)的記憶沙灘上。
回憶童年作文 篇9
我在一本書中讀到了《草船借箭》的故事,文章中有一句話讓我印象深刻。
喲嗬!這埋伏筆手法不錯(cuò),我要用!
當(dāng)然,這是我現(xiàn)在知道的。那時(shí)候讀書少,哪里知道那么多語(yǔ)文技能?
我太激動(dòng)了,就把故事抄在幾張白紙上。我把這些白紙藏在書包底下。就等著我的語(yǔ)文老師,最美的顏老師,來(lái)安排作文!
我真想超過(guò)我們班的北京人馮琪。他的作文經(jīng)常在班上被當(dāng)做范文來(lái)讀,還有一個(gè)王成。
他們寫面,往面里加水,往面上澆更多的水,我就沒(méi)活過(guò);他們寫和我父親下棋,這很危險(xiǎn)。我不會(huì)下棋,我只和爸爸跳過(guò)跳棋;他們寫的是割韭菜,割麥苗。我沒(méi)有那種經(jīng)歷。
這是一個(gè)以總結(jié)中心思想、分段、分層、總結(jié)段落大意和總結(jié)層次含義為中心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)代。他們的作文已經(jīng)在全班大聲朗讀了,真的很榮幸。他們是我眼中大觀園里的姑娘,我最合適的角色是劉奶奶。
在整個(gè)小學(xué)階段,我的`記憶一直到五年級(jí)都很少,但是很清晰。:背誦課文秋天來(lái)了,天氣冷了,一群鵝向南飛;早起在院子里看《小貓釣魚》和《烏鴉喝水》;公開課《南轅北轍》,《拔苗助長(zhǎng)》,《掩耳盜鈴》;抄襲《神筆馬良》與謝濤;想到冬天的《賣火柴的小女孩》;五年級(jí)《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。
你說(shuō),在這樣的文化氛圍下,我能放棄嗎?當(dāng)然不是!
我也想有自己的榮耀!
在我自己的語(yǔ)文記憶里,只有三四件事,當(dāng)著全班的面講《后羿射日》的故事;老師夸我語(yǔ)文筆記好。這樣更光榮。
我記得我的作文兩次,但都是很尷尬的事情:一次是繼續(xù)寫。我寫男主角的發(fā)型多年不變,顏李蓉老師委婉的批評(píng)我;另一次是縮寫《草船借箭》。
我把事先抄的東西藏起來(lái)了。嚴(yán)老師一安排,我就開始寫了。
我是第一個(gè)看完的,顏老師很開心的接過(guò)來(lái)看。顏老師的笑容很美,我現(xiàn)在都還記得。她的眼鏡是當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡,發(fā)型像金魚。
看著看著,顏老師的笑容凝固了。她和藹地對(duì)我說(shuō):你把縮寫寫成了擴(kuò)展,雖然你把那句話用得很好!
顏老師說(shuō)的那句話是我最喜歡的一句。
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