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實(shí)用的回憶童年作文大全(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的回憶童年作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶童年作文 篇1
一路上稻香撲鼻而來，又是一年豐收的季節(jié)。
想起小時候的我們，把稻谷割成一條彎彎曲曲的路，然后光著腳沿著我們割的路跑，你追我趕，偶爾傳來大人們的叫罵聲。
回到家的時候已是天黑，家里的小狗一直搖著尾巴跟在我的后面，時不時前腳抬起，好像在歡迎我回家似的。
一起長大的朋友，就在一順間，都不知道蒸發(fā)去了哪里。有些為了生計，正忙著四處奔波，有幾個在學(xué)校還沒有回來。
晚飯過后，獨(dú)自走上小時候上的小學(xué)。以前的熱鬧，現(xiàn)在的安靜，很是荒廢。坐在乒乓臺上望向安靜的籃球場，今非昔比。小時候在這個學(xué)校，想找個安靜的.地方都沒有，現(xiàn)在卻靜得出奇。
又抬頭看了看陪我們一起長大的一小片天空，不知道這一小片的天空被我們看了多少次。一輪明月高高掛在透明的天空，旁邊有很多的小星星當(dāng)陪襯，有種熟悉又陌生的感覺。
不知道現(xiàn)在為什么，看月亮?xí)羞@么多的想法。以前望著月亮星星看，只知道月亮比星星亮，但是星星比月亮好看。又看看安靜的周圍，那些在校園里玩捉迷藏的我們都在順間消失，同樣的地點(diǎn)，卻再也看不到當(dāng)年純真的我們。
天有點(diǎn)涼……
回憶童年作文 篇2
1978年的冬天，天氣格外的冷。正常氣溫應(yīng)該在零下30多度，我們穿著棉水烏拉鞋，里邊還墊了很多苞米桿子葉，那還有時凍得腳發(fā)麻。手更不用說，總得放在衣袖里抄著手。即使戴上棉手悶子也會凍得冰涼梆梆硬。但即使在這樣的天氣里，我們小孩子也會在一起在外面玩。打土了喀拉，再用木棒子拼仗。分成幾伙捉迷藏。有時也堆雪人打雪仗。玩夠了再回家。
那年冬天的一天晚上七點(diǎn)多，我玩完了從外面回來。當(dāng)?shù)郊业臅r候就看見幾個大家賊（學(xué)名叫麻雀）突突的飛進(jìn)了房子大山那邊房檐子底下的鳥窩里。我就又饞起燒家鳥肉來。由于以前吃過很多回?zé)银B，什么青頭鬼、紅馬料、藍(lán)頂杠、壕溜子、鵪鶉、串雞、銅嘴辣子、水雞子、水鴨子、瞎李葉子、大家賊；我都吃過。因?yàn)榘职痔貏e能打鳥。有時他就領(lǐng)著二伯父和大伯父家的幾個哥哥帶上百八十盤夾子去興隆泉大壩或者興隆泉二隊(duì)南邊的雙榆樹敬老院一帶打鳥。一天有時能打七八十只鳥，最少也會打三四十只鳥回來。以至于我的幾個歲數(shù)小一點(diǎn)的叔伯哥哥都學(xué)會了用夾子打鳥，而且也是打鳥高手。因?yàn)榇蠹叶继叵矚g我，所以我吃的燒家鳥肉也最多。
在我小的時候，家跟前附近樹多，水多，鳥也特多。每到小滿頭六七天，鳥兒們就相繼飛來。一團(tuán)團(tuán)，一片片，好幾十一堆堆一起飛過來。這可把村里大人小孩樂得屁顛屁顛的。因?yàn)槟菚r家家都特貧窮，都買不起啥好吃的。而家鳥肉又是最好吃的、最香的補(bǔ)品。大人們就開始收拾打鳥的.夾子，小孩子開始做起了彈弓。
我的彈弓是爸爸用八號鐵線和鉗子給圍的，弓皮子是自行車廢舊里帶最好的部分。皮子和鐵弓之間用好皮子和細(xì)鐵絲緊緊擰住。用的特別稱手。做好了彈弓也就半個小時左右。做好了彈弓，我們小孩子就開始用濕潤柔軟的黃泥團(tuán)起了小小的圓圓的泥彈，一個個泥彈有小琉琉那么大，放在陽光強(qiáng)烈的地方曬一天，就曬干啦。我在小滿打鳥之前的幾天，就和其他小伙伴一起團(tuán)了泥彈。幾個小伙伴去家跟前的大坑，每人用手挖一大快濕潤的黃泥，就坐在大坑沿上開始團(tuán)了泥彈，一起比賽看誰團(tuán)了泥彈的數(shù)目多。
有時比完賽累了，就在一起玩起摔炮來。所謂的摔炮，就是揪出一塊4兩左右重的黃泥，用手捏出一個薄底的圓柱水筲形狀的泥炮。再把泥炮的薄底朝上，口朝下，用力朝下摔去。利用空氣在短時間內(nèi)的擠壓，把泥炮的薄底擠壓破，發(fā)出一個非常大的響聲。誰的泥炮發(fā)出的響聲大誰就贏啦。有時我們也通過這種游戲來進(jìn)行，贏泥彈的。我相對其他孩子來說還較聰明，做的泥炮好，摔得也響。這里邊有一個秘密絕竅。那就是泥炮的薄底要薄，但不能太薄。大約要有四五毫米左右厚。太薄了，炮聲不大不響；太厚了會變成啞炮。有的孩子總把泥炮的薄底捏得很薄，結(jié)果適得其反。我有時會贏很多泥彈回家。
很長時間沒有吃到燒家鳥肉啦。這回我看見幾個大家賊飛進(jìn)窩我就又饞了起來。由于害怕進(jìn)屋后家里大人不讓我掏鳥，我就沒有進(jìn)屋，而是直接在房山那塊找起梯子來。我那時真是初生牛犢不怕虎，做事真是不計后果。我曾經(jīng)看過幾個堂兄在寒冬時掏過家雀，總覺得沒啥了不起，我也能掏。找到了我家的獨(dú)腿梯子，就把梯子放好。簡單介紹一下我家的獨(dú)腿梯子：那是一根較粗的樹干改造而成的梯子。底下樹干有近一米來高，再往上是倆根又高又長又粗的枝干，由于那時不行濫放樹，父親就在這倆根又高又長又粗的枝干中間釘了一些橫桿，就成了一個獨(dú)腿梯子。
我看了一下，梯子的高度接近三米，再加上我九十公分左右的高度，完全能夠住家鳥窩。我就順著梯子上了草房的大山。一步步我小心翼翼的接近鳥窩，等到我完全夠住鳥窩時，我別提有多高興啦。心里正想大家賊呀大家賊，一會我就能吃到你了，我要把你吃掉！我一手抓住房山上邊的一塊木頭，一手伸進(jìn)鳥窩。正當(dāng)我側(cè)過身子把手伸進(jìn)鳥窩時，手也抓住了鳥，我的腳也把那個獨(dú)腿梯子登倒啦。當(dāng)時我的心就一下子揪緊啦。握的手緊緊地抓住了房山上邊的那塊木頭，兩條腿嚇得直得索。
事后我想當(dāng)時我一定嚇得臉色煞白，血色一點(diǎn)也沒有。我的媽呀，這要是掉下去我得摔啥樣�。磕强墒侨锥喔咄�！當(dāng)時恐懼害怕的心理超出了犯事挨打的擔(dān)心，我嚇得大聲喊叫起來：“救命呀，快來人哪！救命呀，快來人哪！快來人哪！救命呀！”凄厲的哭喊聲驚動了屋里的大人，他們紛紛跑出屋，往我這邊跑來。媽媽看見我在空中嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，趕忙一個勁地安慰我，爸爸則迅速立好梯子，爬上梯子來抱我。看見了爸爸媽媽，我不在那么害怕，當(dāng)時只想快點(diǎn)投進(jìn)媽媽的懷抱，脫離黑暗的恐懼，所以一下子就松開了雙手。此時爸爸已上了梯子，下也下不來，伸手夠我已是來不及啦；母親完全被我的這種行為驚呆啦！只見我一下子從空中落了下來，媽媽這時只能下意識的伸手抱我�？伤粋�女人哪有那么大的勁把近六十斤的我抱住呢？一下子我們娘倆就摔倒了地上。我當(dāng)時就嚇暈過去啦。
后來當(dāng)我醒來的時候，全家人都在看著我，母親和倆姐姐都在緊張的望著我。我醒過來一看我沒死，就咧開小嘴笑了。全家人看我醒了，也都笑了起來。當(dāng)然事后免不了挨媽媽的掃帚疙瘩的打啦。
這件事過去已有三十四年啦，但卻令我記憶猶新�？赡峭甑娜な拢菨鉂獾挠H情更令我刻骨銘心，永生難忘！
回憶童年作文 篇3
教材說明：
本次席作的題目是“童年的回憶”，是命題作文。要求寫的內(nèi)容融還是比較寬法的，只要是自己小時候親身經(jīng)歷過得有趣的事都可以寫，細(xì)做的提示和要求包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是兩段文字，二是一幅插圖.
第一段文字時強(qiáng)調(diào)這次習(xí)作的范圍是“同年都有許多值得會議的事”，要求回憶之后，寫一件事，重點(diǎn)是有趣的事。
第二段文字是交待本次習(xí)作中帶你要把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體。而且要寫出自己的真情實(shí)感，就是自己感到有趣在哪里。
插圖是小同學(xué)在釣魚、畫畫、捉蝴蝶，目的是引導(dǎo)學(xué)生開拓思路，告訴同學(xué)都可以選擇哪些事來寫，可以寫圖上的內(nèi)容，也可以寫圖上沒有的內(nèi)容。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話引出話題。
同學(xué)們，我們每個人都有自己美好的童年，你也許曾經(jīng)在小溪邊垂釣，也許在公園里觀察不捉蝴蝶，也許你在大自然中描繪過美麗的圖畫……今天，老師就與同學(xué)們一起回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事情，用文字把它表達(dá)出來。
2、明確要求，指導(dǎo)寫作。
(1) 讀題目，明確本次習(xí)作為命題作文。
(2) 指名地習(xí)作要求，思考這次習(xí)作給我們提出了幾點(diǎn)要求。
板書：
童年的回憶
寫事(會議經(jīng)過)——時間、地點(diǎn)、活動的經(jīng)過、結(jié)果。
抓重點(diǎn)(趣)寫自己內(nèi)心地感受。
3、 構(gòu)思寫作，口頭敘述。
(1) 拿出你童年時的照片或者玩具，回憶自己童年中最有趣的一件事情，講給小組內(nèi)的同學(xué)們聽。
(2) 把自己的童年趣事講給全班聽，展開評價，注意評價依據(jù)應(yīng)圍繞板書內(nèi)容。(學(xué)生可以把“趣事”完整敘述，也可以選擇精彩部分講給大家聽。)
4、 動筆寫，教師巡視。
(1) 學(xué)生把自己剛才的構(gòu)思內(nèi)容寫下來。
(2) 在教師巡視中，對于極少數(shù)習(xí)作方面存在問題的同學(xué)適時降低要求，可以先寫出“趣事”的重點(diǎn)部分，寫出自己的真實(shí)感受就行。
5、 朗讀欣賞、評比獎勵。
(1) 寫完找學(xué)生在全班朗讀，引導(dǎo)學(xué)生展開評議，注意圍繞重點(diǎn)進(jìn)行評價。主要找出優(yōu)點(diǎn)，可以婉轉(zhuǎn)提出不足。
(2) 學(xué)生自己修改，在查漏補(bǔ)缺中完善自己的作文。
第二課時
一、朗讀習(xí)作，評議修改。
學(xué)生完成習(xí)作草稿后，各自朗讀一遍，先以小組為單位進(jìn)行評議修改。
二、文后指導(dǎo)。
1、結(jié)合學(xué)生的作文進(jìn)行講評。以表揚(yáng)為主，哪怕是一句話或者一個好詞語用得好，都要進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。
2、出示兩篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣賞，學(xué)習(xí)寫法。
一篇帶有共性的問題，有針對性地解決作文中出現(xiàn)的共性問題。
三、修改作文。
四、謄寫作文。
教學(xué)目標(biāo)：
1、把事情的經(jīng)過寫具體、寫生動。
2、突出一個“趣”字，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個性化，內(nèi)容要真實(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受童年的歡樂和情趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、寫出自己的真情實(shí)感。
2、把有趣的地方作為重點(diǎn)，些具體，寫生動。
童年回憶范文：
人生宛如一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的`寶石;記憶猶如大海，而童年是一片最美的浪花;生命猶如大樹，而童年是一片最耀眼的綠葉……而我認(rèn)為童年是片布滿五彩貝殼的沙灘，我愿意把最美的“貝殼”與大家分享分享。
七八歲時的一個夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一個空空的臉盆跑到院子里接水洗臉。水龍頭“嘩嘩”的專音響起，到臉盆的水一半時我把水龍頭關(guān)緊。我正準(zhǔn)備端起來時，臉盆的水平面平靜成一面鏡子，鏡子中出現(xiàn)一個“白玉盤”月亮!身邊還有小星星。我抬頭看天空，不是還有月亮和星星嗎?我想：一定是月亮媽媽的小寶寶太淘氣了，跑到我家來玩，還把伙伴也帶下來了。我急忙回家告訴媽媽的發(fā)現(xiàn)：“媽媽，媽媽!月亮媽媽的寶寶跑到我家的臉盆里去玩了，還有一些小星星!”說完，拉著她的手往院子里跑，指著臉盆給媽媽看。媽媽看了后眉開眼笑地對我說：“好了，你先去睡，明天再來看月亮吧!”第二天早上，我又去接水，可臉盆里什么也沒有，只有藍(lán)天和白云。這時，我放聲大哭：“我要月亮!我要月亮!”這可把媽媽難住了，上哪給我找月亮?媽媽摸摸我的頭，說：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就給你找到月亮�！蔽衣犕旰�，立刻停止了哭聲。晚上，媽媽又給我找回了月亮……
昨天晚上雖然下了大雨，可我又想起這事，想起我為月亮不見而著急時，自己也不由難為情地笑了起來。
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