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遠(yuǎn)離音樂美文
我天生一副破嗓子，也不像別人，唱不好歌，還可以吹吹笛子，彈彈琴之類，我什么也不會，聽別人吹拉彈唱一把手，羨慕極了。自嘆今生注定與音樂無緣。
兒時唱革命歌曲，和大家混在一起，濫竽充數(shù)；學(xué)校搞文藝演出，我只好說說快板相聲而已。幸好那時我記憶力過人，白天老師一安排，晚上湊在油燈下誦讀三五遍，翌日即可很蹩腳的登臺亮相了。
上了師范，音樂列為主課，使我如臨大敵，窮于應(yīng)付。我硬著頭皮視唱、識五線譜，考試每每不及格，每每要補(bǔ)考。雖然與我同伍的大有人在，但寥寥無幾。音樂老師姓房，是我生平遇到的第一位女老師。我們?nèi)壢儆嗳耍鶄�教學(xué)班，我確信房老師不會認(rèn)下我的。于是每臨補(bǔ)考，我就請別的同學(xué)頂替，許多次，我竟蒙混過關(guān)了。
音樂上是低能兒，我便另辟途徑，沉迷于寫作，給學(xué)校辦油印刊物。因此，認(rèn)識我的老師和同學(xué)就漸漸多起來。人怕出名豬怕壯，我想，萬一叫房老師指名道姓認(rèn)出我，豈不壞事，于是每上音樂課，我就格外提心吊膽，忐忑不安，備受煎熬。慶幸的是過了不久，音樂要換新的老師了，我不免竊喜非常。
那天她上最后一節(jié)課。以她特有的細(xì)膩的目光掃視了同學(xué)們一眼，就逐一檢查識譜的情況，我佯裝鎮(zhèn)靜，按耐住心跳，想到好歹就這一節(jié)課，唱不好，不外乎當(dāng)眾出出丑。她能把握怎么樣呢？
一、二、三，五十四個同學(xué)已叫畢，我確聽不到她叫我的名字�？磥�，最后一個非我莫屬了。于是我做好準(zhǔn)備，挑揀了一條簡易的、能夠熟練的唱完的樂譜等待著。我不管她讓我唱哪一條，我非唱此條不可。但是，第五十三個同學(xué)也 唱畢了，她沒有叫我；簡短的告別話也說了，她沒有叫我；有幾位女生悄悄流淚了，她沒有叫我；下課鈴聲響了，她仍沒有叫我。
……我是多么失望啊！難道我連最后一次被提問的權(quán)利也喪失了嗎？我確信連連補(bǔ)考的我一定在她心目中打過多次問號了�？蛇@次她偏偏不叫我，這比叫我更讓人傷心至極。
那堂課后，時間的飛輪一轉(zhuǎn)過七載了。我沉浮于生活的瑣細(xì)中，除偶爾寫篇短文發(fā)在報刊上外，其余一事無成。聽說房老師調(diào)到市區(qū)另一所師范里了。心懷內(nèi)疚，我找到了她的住處。我想她早已忘卻我了。
“哦，你是余普查,”我剛落座，正欲給她介紹自己的時候，房老師已直呼我的姓名了。我慌恐的應(yīng)著，頓覺臉上妁熱起來。七年之后，她還記著我�！霸趫笊献x過你的文章哩”那熟悉而親切的語調(diào)引領(lǐng)我的思緒飛到當(dāng)年的課堂上……
我想對她說說當(dāng)年沒學(xué)好音樂，對她說說一次次頂考的無奈，可是她只字不提音樂的事。
我恍然頓悟，她當(dāng)年對我音樂上的寬容，就是對我在文學(xué)上的期待�？墒牵易龅倪h(yuǎn)不夠�。�
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