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鮮花為誰(shuí)開(kāi)美文
“報(bào)告�！�
“誰(shuí)呀？”
“老師，是我……”
“哦，進(jìn)來(lái)吧�！�
“吱”，門(mén)開(kāi)了，她掀起門(mén)簾，帶著幾分羞澀，靦腆地走了進(jìn)去，隨手又小心翼翼地將門(mén)關(guān)上。
進(jìn)了班主任的4辦公室，如同孫悟空初入水簾洞時(shí)一般，眼前是另一方天地，唯一的區(qū)別在于水簾洞頗似陶淵明提到的“世外桃源”，而這兒，在她看來(lái)，很像重慶渣滓洞，處處充滿(mǎn)了壓抑，她的壓力感在此刻又增添了幾分，她頓感自己快要窒息了，心臟也即將停止跳動(dòng)。
兩只水靈靈的眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，它們不停地搜索著，搜索著……瞬間，她的目光停留在那盆仙人球上，那是一盆多么標(biāo)致的仙人球呀—整個(gè)的呈一瑪瑙，蒼翠欲滴，最妙的要數(shù)那球頂啦，一個(gè)鼓囊囊的花蕾正含苞欲放，嬌滴滴地，像個(gè)被百般恩寵地公主，又似剛剛受過(guò)洗禮的嬰兒，模樣真可人。她想：在不久地將來(lái)，待它完全綻開(kāi)之時(shí)，準(zhǔn)會(huì)愈發(fā)美麗，那時(shí)才真得可以與絕世美女西施一爭(zhēng)高下，與達(dá)芬奇筆下地蒙娜麗莎相媲美了。
聽(tīng)朱軍說(shuō)過(guò)，仙人球象征持之以恒，永不言棄。因此，她格外喜歡仙人球，這盆仙人球還是她親手養(yǎng)大，然后送給班主任的呢。
“說(shuō)吧，什么事？”在彼此對(duì)峙沉默180秒后，班主任開(kāi)口打破了這萬(wàn)籟俱寂之刻。
“我……我……我……”她支支吾吾，不知該如何開(kāi)口，更不知等待她的將會(huì)是什么……
上次，也是在這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)地方，她向班主任90°鞠躬。，并寫(xiě)下了保證書(shū)，保證下次一定會(huì)進(jìn)前三名，然而，她的諾言又一次成了謊言，這次考試她名落孫山了。
想當(dāng)初，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，有上進(jìn)心地好女孩，連續(xù)考了好幾次第四名，又一次只與第三名只差1分，她懊惱—問(wèn)什么我就進(jìn)不了前三名呢？
后來(lái)，這些輝煌的佳績(jī)皆為永久地歷史了。
因?yàn)�，她認(rèn)識(shí)了兩個(gè)男孩：威子、小偉，他們可壞透啦，打架、抽煙、酗酒，當(dāng)眾毆打老師、罵校長(zhǎng)……用校長(zhǎng)老陳的話(huà)說(shuō)，他們簡(jiǎn)直就是兩個(gè)無(wú)惡不作的“社會(huì)敗類(lèi)”。學(xué)習(xí)好的同學(xué)無(wú)論男女都對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，唯獨(dú)她不，她喜歡和他們打交道，和他們?cè)谝黄鹛卮碳�，特過(guò)癮，他們待她也不賴(lài)，事事讓著她，處處護(hù)著她，還認(rèn)她做小妹，如此一來(lái)，她就有兩個(gè)哥哥啦，對(duì)于家族里全是女兒身的她來(lái)說(shuō)，他們無(wú)疑是天上掉下來(lái)砸在她頭上的“香餑餑”，給她一向平凡地生活增添了幾分精彩。
此后，她受兩個(gè)哥哥地影響，逐漸變壞，不要用功學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事�！八龔氐淄炅恕！彼磉叺娜诉@樣評(píng)論她，她一下子有種鳳凰變麻雀的感覺(jué)。
“或許我該懸崖勒馬了�！弊孕∈熳x四書(shū)五經(jīng)地她還是讓理智占了上風(fēng)，她逐漸清醒，重新將全副身心投入到學(xué)習(xí)中，但半年來(lái)地“瘋狂”是個(gè)使得她各門(mén)功課一落千丈，想要重新飛上枝頭當(dāng)鳳凰，就得下比別人多幾倍地功夫，自身強(qiáng)烈的求知欲加上天資聰穎，不久她又回到了從前，只不過(guò)，成績(jī)并未遂人愿，總在30名左右徘徊，別人羨慕她，她不屑一顧，因?yàn)樵谒闹�，進(jìn)了前三名才叫夠格，但就目前而言，前三名離她太遙遠(yuǎn)了，可望而不可即。
家人不理解她，一味地責(zé)備她，只有她明白：欲速則不達(dá)，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)美夢(mèng)成真！
“說(shuō)話(huà)呀，你怎么啦！”班主任再一次拉回了她的思緒。
“嗯，”她清了清嗓子，充滿(mǎn)歉意：“老師，對(duì)不起，我又食言了，不過(guò)……”她昂起頭，滿(mǎn)臉自信：“您放心，下一次我絕不食言，請(qǐng)您相信我。”有一個(gè)90°的鞠躬。
“Really？”班主任一臉壞笑。
“Sure，不然我這班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)兩職都自動(dòng)辭去�！彼槐菊�(jīng)。
“好，我相信你！”班主任做了個(gè)加油的手勢(shì)，“等著你的好消息�！�
“一定！”聲音雄厚。
出了辦公室的門(mén)，她如釋重負(fù)，頓感輕松。空氣是那么地清新；修剪地像寶塔似的松柏和閱兵式的冬青是那樣的精神，它們地身軀是那樣地矯健，宛如一排排正待出擊的士兵；柳樹(shù)也跟著賣(mài)弄風(fēng)姿，不時(shí)地?cái)[動(dòng)著柔軟地腰身，伴著風(fēng)兒地節(jié)奏向來(lái)往地人們招手，婀娜多姿，意氣風(fēng)發(fā)。
“哇，原來(lái)世界竟是如此美妙�！彼钌畹匚丝跉�。
仙人球全身帶著鎧甲，看似相貌平平，甚至還有點(diǎn)丑陋，因此人們都鄙夷它，將它拋于千里之外，然而它開(kāi)花之時(shí)，卻漂亮地?zé)o與倫比，它太美了，美得讓人艷羨，讓人窒息，疑似身置蓬萊仙島，可謂“人不可貌相，海水不可斗量”！
“等著吧，仙人球，你綻放之時(shí)便是我出頭之日，讓這一天來(lái)得更快些吧！”她握緊了拳頭，發(fā)出了清脆的骨響聲。
仙人球啊仙人球，你能否為昔日的浪子而開(kāi)出漂亮地花兒？
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