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優(yōu)美文章摘抄
無論在學習、工作或是生活中，說起美文，大家肯定都不陌生吧？美文是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品，帶有實用目的去寫作，那么問題來了，怎樣才能完成一篇優(yōu)秀的美文呢？以下是小編整理的優(yōu)美文章摘抄，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)美文章摘抄1
教室，一個古老的概念，傳統(tǒng)的解讀：教師教書、學生聽課的場所。教室，又是一個嶄新的概念，可以作出新的解讀：教室——閱覽室，飄蕩著書香，充溢著閱讀的自由；教室——工作坊，學生可以觀察、實驗，用各種工具操作，飄蕩著問題，充溢著探究；教室——游戲間，小學生在游戲中學習，游戲就是學習，飄蕩著歡樂，充滿著智慧。當然，教室還可以是聊天室，等等。理念變了，內(nèi)涵豐富了，功能也變了。
最近，我又從另一個維度對教室作了解讀。一《我們要什么樣的孩子》的文章，說有個中國孩子在日本上學，這個孩子的日語不好，但上課發(fā)言非常積極。孩子的父母問他怎么就不怕出錯，孩子回答說：不怕，老師說教室就是出錯的地方。
教室，出錯的地方，多好的理念！
這是對傳統(tǒng)教室和教學的深刻反思和批判，是對現(xiàn)代教室和教學功能的重新認識和提升，是對教師最實在、最嚴厲的挑戰(zhàn)。
其一，教室，出錯的地方，是因為學習是從問題開始的，甚至是從錯誤開始的。沒有錯，也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂研究，也就無所謂發(fā)展。出錯，不可怕；可怕的是不讓出錯，不讓出錯，就是不讓發(fā)展和成功。其二，教室，出錯的地方，是因為學生們還不成熟，容易出錯，出錯是正常的，不出錯是不正常的.。因為出錯，才會有點撥、引導、解惑，才會有教育的敏感、機智和智慧，才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待，以及真正的愛護和保護。其三，教室，出錯的地方，說到底是對人的價值和精神生活的關(guān)懷和尊重，并且是一種超越。對于學生來說，好奇心是第一要素。允許學生出錯，實際上是讓學生永遠有"神圣的好奇心"，進而去創(chuàng)造。而"神圣的好奇心"有兩大敵人，一是習慣，二是功利心。突破舊習慣的束縛，摒棄功利之心，讓好奇心在"出錯"中發(fā)出神圣的光彩，那么，人文精神、以學生發(fā)展為本的理念，才能在課堂教學中落實和體現(xiàn)，那么，學生才會有神圣的創(chuàng)新。
既然如此，我們的教學不要刻意去求順、求純、求完美。其實，出錯了，課程才能生成。就是在"出錯"和"改錯"的探究過程中，課堂才是最活的，教學才是最美的，學生的生命才是最有價值的。
優(yōu)美文章摘抄2
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的`倩影，卻又象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著幾段空隙，象是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看象一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有
那一抹夏的斜陽，用其柔美的纖手輕叩窗扉，灑落下一地的金黃，將書房籠罩在淡淡的斜輝中。窗外，篁竹斑駁，芭蕉無語，淡卷綠痕。
優(yōu)美文章摘抄3
今天，我聽見爸爸說起了染色饅頭，我不懂什么是“染色饅頭”，就去問爸爸。爸爸說：“染色饅頭就是用過期的饅頭染上色，讓饅頭看上去新鮮、誘人�！卑职诌�說：“吃了這種饅頭，對人體有很大的傷害�！蔽衣犃讼胍郧鞍l(fā)現(xiàn)了問題奶粉，嬰兒們吃了這種奶粉，都變成了“大頭娃娃”了！現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)了“染色饅頭”。哎！真不知道我們吃的`是食物，還是毒藥呢？我真擔心不知道以后還會冒出什么奇奇怪怪的食物！
我希望商家以后能多生產(chǎn)一些綠色食品，少一些有毒食品。讓我們多一分健康，少一分疾病
優(yōu)美文章摘抄4
問春，春己去，只有春的美好在記憶中存留。那些春風化雨，春暖花開，春意盎然瞬間可以排列出種種幻境，幻情，幻夢。而春還是去也。
夏季的炎熱，夏季的陽光，淡化了一切，碧澤了世界，花色點綴了原野。一些心情，適合藏在心里。一些痛苦，適合無聲無息。蹉跎歲月中，不需要為任何心情感動落淚。看開結(jié)果，拋棄不舍。
今天又是夏日的晴天，而有霧在山巔升起。晨起的露珠消失在艷陽里。心情消失在苦澀的茶水里�？摧p看淡在情愿與不情愿之間，學會安慰自己，將欣慰與痛苦共同對待。
看想看的風景，讓其成為聯(lián)想中的童話境界，神話故事。說能說的'語言，似水樣流淌，融入和諧習慣的美麗與贊美。做簡單的自己，不去問及更多，把眼淚擦干，不去想能否有一個永恒的平淡。
人走茶涼，在乎不在乎不必想過多答案。該是你的一定要握住，不要失之交臂，丟了遺憾。不是你的想也不是你的，讓其自行的流逝，流逝，再流逝。
你的一切，決定了你的來去。別希望有人同情你。你的來去，決定了你的生活。別希望有人接濟你。你的生活，決定了你的價值。別希望有人捧著你。你的價值，決定了你的恩怨情仇。別希望好壞一樣平等的待你。對錯與別人無關(guān)，堅強與懦弱不是做給別人看的。
夏季，又己在過程中。你走過的路正是別人現(xiàn)在走的路，而且把你的腳印壓住。攜一片綠葉，淡淡的，靜靜的品著，品著，品出味道。
優(yōu)美文章摘抄5
滾滾紅塵，悠悠煙雨，曲終人散，不過蒼悲。如花美眷，還是抵不過似水流年。守住那份約定，無力回眸為牢，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。只因，如今的我，成了斷翅的鳥兒，成了無根的浮萍。人生自是有情癡，此恨不關(guān)風與月。因為是你，所以舍得癡情。因為一戀，所以舍得之殤。斷橋一戀，千年之殤。
多少柔美的回憶，婉約了滄桑輾過的年輪。多少想念的紅塵，縈繞了幾度花落飄過的明媚。多少夢里的重逢，驚艷了幾世回眸的塵埃。獨坐一隅，在紅塵深處訴說著聚散離合，在時光的素箋上走筆，依然將你放在心上。山長水闊有窮時，此情綿綿無絕期�；ㄩ_幾度，蒼白了誰的等待。我放下了天，放下地，唯獨卻放不下你。
記憶不曾消散，歲月飛逝，時光從指尖溜過的那一瞬，有些感動從眼角滑落，滴落誰的心底，一時間誰又能說清呢？看落葉紛飛，聽花落無聲，不知道誰的心弦又被撥動，誰又牽念著誰？日出日落，月起月降，盡管物是人非，心卻從未離開，仿佛遠離塵世喧囂一般，在某一個角落慢慢地生根，像寧靜的`海，溫柔如初。若有來世，我愿做無涯邊上的一朵幽蘭，不慕群芳艷，但聞幽語嫻。與山水為伴，與日月同歡。
我說：你心若水，一點凝煙，點點柔綿。你說：我心如月，月下仙，年年明媚，只暖你容顏。你說，我愿為塵，風過，只落你肩。你說，我愿為風，溫暖，拂你容顏。你說，我愿為雨，柔綿，濕你青衫。你說，我愿為水，流淌，為你深淺。你說，我愿為月，明媚，伴你無怨。你說，我愿為詩，此生，為你纏綿。我說，君可知，三月桃花為君遲。我說，君且知，拈花研墨為君詩。我說，君應(yīng)知，攬月盈身寄相思。
醉聽素琴，淺笑詩吟，夜色闌珊，掬一捧心事入懷，萬般牽念隨月光水色輕回婉轉(zhuǎn)，旖旎芬芳。此刻，好想：青燈墨下，與你舉案齊眉，倚窗聽風，盈盈淺笑間，為你箏音輕彈，紅袖添香。如若可以，請許我青燈墨下，執(zhí)一筆素箋，今生，為你吟盡千回百轉(zhuǎn)念。當季節(jié)的風拂落一地風景妖嬈，我仍會站在時光的渡口，以思念為筆，等待為箋，枕一簾心事橫斜，輕攏一肩花香，為你，低吟淺唱那縷碎碎念。
花若謝，定是為你凋零，淚若流，定是為你哭泣；月若瘦，定是為你相思，筆若動，定是為你寫詩。執(zhí)筆流年，醉枕墨香，不管落花有意，還是流水無情，我都愿意用最輕最淡的文字，為你寫盡我那最重最濃的相思。余閑里，信手翻開為你寫的詩，開頭寫著一見鐘情，結(jié)尾卻是一往情深。
繁華未落，君可曾真正的修心過？君可曾真心愛過？君可曾把伊放心？一直都是有口無心的承諾，紅塵過往，花開依然不見美景，也未見君心回。一曲琵琶語憶起多少夢，見與不見，無關(guān)愛情。念與不念，無關(guān)感情。舍與不舍，終究難舍。忘與不忘，終究難忘。盡管去如來，來如去，一人流年，終究要走自己的路……
一切物已人非，哀嘆何時終滅？逝水年華，筆落歸傷，遺世風霜。一轉(zhuǎn)身，就這樣訣別，花落天涯。縱是山盟海誓，縱是地老天荒。千般憐愛為哪般？幾多憂愁為何物？誰說高山不流水？誰誰草木不知春？塵世間，怎敵不過悲傷萬千，挽不住你憂怨的回眸。悲泣天地鑒，飛雪三千念。此生，寫不盡一世情緣。
如花美眷，也敵不過似水流年；心若磐石，也敵不過過眼云煙；塵世有約，終不過是紅塵一段歌。幾奈何，分易分，聚難聚，愛與恨的千古愁。流光容易把人拋，而我卻堅定的等待。心事如花，終有一天，會展開夢的名字。思緒悠悠，終有一日，會翻過有夢的那頁。如今，沉默，在你的容顏里，寂寥的心事，不期邂逅著黯然。無聲歲月，且行且遠，舞一曲流年，跳一段地老天荒。
彼岸繁花，開一千年，落一千年，花葉不相見，情不為因果，緣注定生死，浮華滄桑，終究太多的傷。喧囂、沉寂，終究躲不過悲涼。蝶戀天涯，遷移一季，守望一季，對影兩相棄，愛不為情生，璨璨淚雨下，流年，殘惜，終究太多的痛，繁花，沒落，終究逃不過惆悵。
優(yōu)美文章摘抄6
輕輕晃動手中地茶杯，看淡綠色地茶或針或片，忽上忽下，簇擁著，沉沉浮浮，變換著不同地位置，試圖尋找個屬于自己地最佳平衡點。心急地我常常等不得茶泡好，就輕吹杯口，帶動漾漾地茶渦，看茶葉聚聚散散，無奈分離。呷小口茶，任清清淺淺地苦澀在舌間蕩漾開來，充溢齒喉。之后，深吸口氣，余香滿唇，在肺腑間蔓延開來，滌盡了切地疲憊冷漠。人仿佛也醉了，朦朧中，久久不愿醒來。
是夜，茶香滿室，杯中茶由淡變濃，浮浮沉沉，聚聚散散，苦澀清香中慢慢感悟：人生亦如茶。
優(yōu)美文章摘抄7
任何一種生命經(jīng)歷了四百二十年的風風雨雨依然挺立，總是令人感佩的。它不僅是一棵樹，它更像一個美麗的傳說——題記。
當我第一次見到老神樹時，我被震撼了。歲月不曾使它枯萎，雷電不曾是它倒折，狂風不曾使它動搖。它像一位歷經(jīng)滄桑的老人，佇立在和平牧場茫茫的大草原上，默默地訴說著那久遠的故事。
和平牧場的大草原上曾經(jīng)是成吉思汗馳騁沙場、戍馬天涯的地方。是蒙古族職工群眾集聚地之一，在文化、生活等方面都具有蒙古族特色。據(jù)史料記載，在和平牧場第二管理區(qū)有一座小廟，廟里住著一位喇嘛。據(jù)說，這位喇嘛經(jīng)常到村后的大坑里坐禪、誦經(jīng)。他還為當?shù)氐陌傩兆鲞^很多的好事，過了好多年，也許是善心的凝聚，祈化了他入神的心德。一天清晨，這位喇嘛在每家的門上，掛上了祈福的紅布帶后，人們再也沒見到他，認為他已經(jīng)得道成拂了。從那以后，人們將他誦經(jīng)的地方叫做“喇嘛坑”，并在旁邊栽下一棵榆樹，以示對喇嘛的懷念。在歲月的侵蝕下，當?shù)厝罕妭髡f的“喇嘛坑”早已不復存在，獨留下“老神樹”繼續(xù)接受歷史和滄桑的風雨洗禮。“老神樹”見證了牧場艱辛而又不平凡的發(fā)展歷史，更多地承載了和平幾代人的夢想和無限希翼。
滄海桑田，滄桑巨變，如今這棵“老神樹”仍被保留在和平牧場弟二管理區(qū)的中部，與其說是牧場賦予了老神樹新生，還不如說老神樹的堅韌和倔強，把強大的慈凈的空氣渲染給了牧場的每一個人。
我懷著好奇而虔誠的心情走進它，可以看到這棵有四百二十多年的老榆樹，樹冠高大，遮天蔽日。站在綠葉婆娑的大樹下，凝望著它溝壑縱橫的老樹干，不禁感嘆世間竟有這樣如此堅毅的生命。我的心籠罩在一片古樸、幽靜的氛圍中，樹的枝干上系著大小不一的紅布帶。滄桑的歷史，使老榆樹成為歷代生活在這片土地上的人們消災(zāi)去禍、寄托希望、祈求平安、期盼豐收的神樹。
它像一個歷史的見證者，帶著沉甸甸的歷史底蘊，走進了墾區(qū)大發(fā)展的新時代。在“百年墾區(qū)”建設(shè)中，“老神樹”留存至今，它必將以更加成熟的軀體，見證墾區(qū)跨越發(fā)展的豐功偉績，見證了和平牧場實現(xiàn)跨越發(fā)展的艱辛之路。它也會伴隨著墾區(qū)跨越發(fā)展的快節(jié)拍而騰飛。
站在老榆樹下，樹葉沙沙作響，我不禁想到蘇東坡的詩句：四壁峰山，滿目清秀如畫。一樹擎天，圈圈點點文章。心中涌過一陣陣感動，它的每一片綠葉、每一圈年輪都是生命可圈可點的詩句，都是對生命的張揚。我仿佛看到它內(nèi)心的童真，也看到了藝術(shù)家們即興潑墨的`彩畫和書法，玉蘭、葡萄、山石等躍然紙上。揮灑而就的書法，一幅接一幅的傳遞出來，落到宣紙上，翰墨丹青，皆被定格。一個個美麗的瞬間，皆在老榆樹下，又一次次被激活，現(xiàn)出生機。
真想用自己的方式，完成一個小小的心愿，愿這所有的樹葉在飄落之前，串成音符，譜成樂章，日日放歌，如風鈴清新而翩然的擺動，也給老榆樹一次不一樣的擁抱和溫柔。我們相信，和平牧場的發(fā)展也一定會同老榆樹一樣，經(jīng)歷風霜雪雨的磨練后，成為生活在這片土地上的人們寄托希望、祈盼平安的源泉。我們期盼老神樹能給生存在這里的人們帶來更大的福音。
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